幼稚園小班端午節活動方案 篇1
一、活動目標
1、讓幼兒了解端午節的文化。
2、通過活動讓幼兒了解中國傳統習俗，以及在端午節時的活動。
3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗，並且對中華傳統文化進行宣傳。
4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化。
二、活動準備
1、環境準備
與端午節的節日氛圍相適應，可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳說等。
2、材料準備
彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。
3、音樂準備
憶端午 兒童歌曲——端午節
三、活動形式
由全園老師、幼兒共同參加，家長配合
四、活動過程
1、x月x日、x日全園老師蒐集端午節活動資料（部分資料見附屬檔案），做端午節的相關環境創設。
2、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的故事、傳說等，讓幼兒了解端午節 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務：
1）讓孩子了解屈原
2）讓家長配合，給小朋友們帶五彩線，以及準備荷包
3、老師給幼兒講關於端午節的習俗——賽龍舟（見附屬檔案），讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。
組織小朋友們畫龍：
（1）給龍塗上自己喜歡的顏色
老師事先準備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色，發給小朋友，讓小朋友根據自己的想法塗上顏色
（2）畫出自己想像的龍（一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想像）
在老師講解之後讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想像中龍的造型。
（3）製作龍的環創
老師帶領孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤、紙殼等）製作一條龍的環創（見參考圖片）。
4、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的習俗——吃粽子（見附屬檔案），讓幼兒了解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。
1）用橡皮泥或是果泥做粽子。
2）用彩紙疊種子，並做以裝飾。
3）用彩紙疊粽子，並在老師的幫助下，把做好的粽子做成風鈴，懸掛在班級。
五、活動延伸
1、讓小朋友了解更多的中華傳統，以及習俗，將在幼稚園學習到的關於端午節的文化講給爸爸媽媽聽。
2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人，並祝福他端午節快樂。
幼稚園小班端午節活動方案 篇2
一、活動目標
1、探索摺紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法製作粽子。
2、在共同布置環境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節日氛圍。
二、活動準備
1、各色長條紙若干。
2、已經折好的大紙粽。
3、摺紙粽步驟圖。
三、活動過程
1、觀察大紙粽，激發摺紙粽的興趣。
2、探索摺紙粽的方法。
猜測紙粽的製作方法。
展開紙粽，觀察摺痕，討論摺紙粽的方法。
藉助步驟圖，整理摺紙粽的經驗。
3、摺疊紙粽。（引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。）
4、將幼兒製作的紙粽用針、線串在一起，布置環境，體驗成功的快樂。
幼稚園小班端午節活動方案 篇3
一、活動目標
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及製作材料。
2、嘗試用針縫的方法製作香包，感受自製香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
二、活動準備
1、製作香包所需的材料（艾草、乾花、針、線等）。
2、幼兒已有刺繡經驗。
3、民間音樂。
三、活動過程
1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發自製香包的興趣。
2、討論、探索製作香包的方法及注意事項。
研究製作香包的方法步驟。
討論做香包的注意事項。
3、在音樂聲中，嘗試自製香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自製香包的快樂。
幼稚園小班端午節活動方案 篇4
活動目標
1、知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解與端午節有關的傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
3、品嘗端午節的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4、樂於參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。
活動準備
端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網的繩線、五彩線；自製龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。
活動過程
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼稚園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
活動內容
活動一：家長講故事《屈原的故事》（附故事內容）
請家長代表講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
活動二：端午節賽歌會
活動三：賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。
活動四：親子活動——巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網
第四組：給孩子結五絲，結繩索
方法：給每組家庭分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裡縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。
活動五：幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽製作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩，並大膽向同伴說一句祝福的話。
活動結束
在此，僅代表幼稚園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
幼稚園小班端午節活動方案 篇5
一、活動目標
1、探索用身體的不同部位著地並能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。
2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行遊戲的快樂，感受團結、協作的重要性。
二、活動準備
觀看過賽龍舟的場面。
三、活動過程
1、回憶賽龍舟場面，激發活動興趣。
2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。
探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。
①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。
②交流經驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。
③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。
探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。
①遷移兩人合作經驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。
②交流經驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。
③再次嘗試，體驗協調一致的重要性。
3、遊戲：《賽龍舟》。
幼稚園小班端午節活動方案 篇6
活動目標：
1、了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。
2、能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。
3、萌發對中國傳統文化的喜愛之情。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、讓幼兒知道節日的時間。
活動重難點：
重點：自己動手做粽子。
難點：萌發對中國傳統文化的喜愛之情。
活動準備：
物質準備：
《認識端午》多媒體課件；超輕黏土及製作工具；做好的粽子樣品。
經驗準備：
幼兒有過端午的經驗。
活動過程；
一、開始部分
用兒歌導入，引出主題，激發幼兒學習興趣。
教師：小朋友們，老師這裡有一首兒歌，你們要仔細聽，"五月五，是端午；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，小白糖；龍舟下水喜洋洋！"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎？
幼兒：端午節
二、基本部分
（一）介紹端午的來歷和習俗。
1、教師提問：小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎？
幼兒：五月初五。
教師：那你們知道端午節是怎么來的嗎？
幼兒：不知道。
2、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的由來。
3、教師引導幼兒交流每年家裡都是怎樣過端午節的。
4、教師小結：過端午節的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
（二）引導幼兒深入了解粽子。
1、教師提問幼兒都吃過什麼樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2、教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。
（三）引導幼兒自己動手做粽子。
1、教師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之後還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧！
2、教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結束部分
1、幼兒做完粽子後，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2、教師對幼兒的表現進行表揚。
教師：老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心裡的端午節吧！
活動延伸；
1、藝術領域：畫龍舟。
2、語言領域：講述屈原的故事。
3、手工活動：做五彩繩。
活動反思：
在近期的業務學習中，園長曾指出我們老師目前所存在的問題：缺乏時代性和時尚性，活動設計不能很好地貼近生活，自己好好想想，的確平時可能過分地依賴“學習”一書，把以往比較重視的節日教育等方面都拋之腦後了，有的時候也只是在晨談活動中偶爾提起一下，以為孩子記住節日的名稱和日期就行了，卻不曾想到，就在這一次次不重視中，孩子喪失了無數獲取知識，增強民族自豪感的機會。因此，趁端午節來臨之際，趕快糾正自己之前的錯誤做法，設計並實施了這樣一次端午節活動。
其實這樣的活動不僅有利於孩子的發展，同時也是對老師的信息量和知識量提出了一定的挑戰，只有當老師自己做好了充分的準備，才有可能不誤人子弟，因此在本次活動前，我自己首先收集了一些關於端午節的資料，尋找到一些課件，希望通過這些資料，讓孩子更好地獲取到有關端午節的知識。整個活動，因為自己事先做的準備比較充分，因此對孩子的回應比較遊刃有餘，同時對孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。
縱觀整個活動，我覺得涵蓋的知識量是比較大的，所以每一個點並沒有挖得很深很透，對孩子來說是有一定的難度的，因此包粽子的環節最後我沒有實施，把它當做之後的一個延伸活動來進行。
從孩子的表現來看，他們的興趣很高，能夠投入到活動中，通過這個活動，他們知道了屈原，了解了粽子的製作過程，這兩個點是他們比較關注的，我想如果把這些環節設計成幾個小活動，可能會更好，畢竟對於小班孩子來說，在一個活動中解決太多的問題是有很大難度的，這是我考慮不周的地方。
幼稚園小班端午節活動方案 篇7
一、活動目標
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。
二、活動準備
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
三、活動過程
1、談話導入，引出端午由來
師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎？你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎？
2、引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午習俗
師：小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀？那為什麼要掛艾蒿呢？小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？
掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
賽龍舟：屈原投湖自殺的時候，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，卻沒能夠把屈原救上來，後來每年五月初五就用划龍舟來紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裡餵魚。
佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裡面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、學習兒歌
師：現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
觀察粽子的外形和顏色
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來說一說。小結：粽子的形狀真有趣!
認識粽葉
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
幼兒品嘗
師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
幼兒講述粽子的餡及味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富啊!
幼稚園小班端午節活動方案 篇8
一、活動目標
1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
二、活動準備
有關《屈原的故事》的圖片。
三、活動過程
觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。
師：你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?
理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師：人們為什麼要過端午節?為什麼要紀念屈原呢？
人們是用哪些方法來紀念屈原的？
四、拓展交流
端午節還有哪些習俗?
幼稚園小班端午節活動方案 篇9
一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：
①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。"五黃"指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品--粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標年齡段 小班主要目標
(1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍;
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂
三、主題活動實施概況
四、主題活動環境創設及資源利用環境創設
(1)園內大廳布置"賽龍舟"的場景;
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
(3)各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗：
①中、大班可以以"我的調查"、 "我的發現"等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;
②小班則可以以"我們在端午節里"為題展出幼兒的活動情況;
(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如：
①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;
②體育角：提供"賽龍舟"遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲;
③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自製綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用
(1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;
(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;
(3)在本地組織"賽龍舟"活動時，組織師幼前往參觀並攝像五、主要教育活動方案(一)小班活動一：參觀端午節的環境主要涉及領域：社會活動目標：
1.通過參觀園內環境，感受節日氛圍。
2.初步了解端午節的一些習俗。
活動準備：
園內布置的端午節的環境。
活動過程：
1.談話，激發參觀興趣。
2.參觀園內環境，自由交流、講述與端午相關的物品。
3.集體交流，了解端午節的有關習俗。
活動二：好吃的粽子主要涉及領域：科學活動目標：
1.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。
活動準備：
1.粽葉、糯米、棉線。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一隻。
活動過程：
1.觀察粽子，知道粽子是端午節的.節日食品，激發活動興趣。
2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特徵。
3.觀察包粽子的材料，了解粽子的製作過程。
(1)知道材料的名稱，了解其用途。
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
4.品嘗粽子，體驗快樂。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活動三：綠豆糕主要涉及領域：藝術活動目標：
1.嘗試用油泥自製"綠豆糕"，感受做做、玩玩的快樂。
2.注意保持桌面的乾淨，有良好的活動習慣。
活動準備：
小盒、油泥、裝綠豆糕的塑膠盒、各種玩具等輔助材料。
活動過程：
1.觀察綠豆糕的外形，激發興趣。
2.討論製作綠豆糕的方法及要求。
(1)討論製作綠豆糕的方法。
幼稚園小班端午節活動方案 篇10
主要涉及領域:
綜合
1、通過知識競賽、趣味遊戲、品嘗美食等活動，進一步豐富端午節的相關經驗。
2、在“大帶小”活動中，增進關心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節日的快樂。
1師幼共同蒐集端午節的資料並布置環境。
2師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。
3師幼共同準備才藝展示節目。
4端午美食。
1、出示粽子，引出端午節的話題。
2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的`5~6組，交代活動規則和要求。
3、才藝展示及遊藝競賽活動。
(1)情境表演:《端午節的傳說》。
(2)以新編小組為單位開展知識競答:
①端午還有哪些名稱?
②端午節有哪些習俗?
③為什麼在端午節要吃粽子?為了紀念誰?
④端午節掛“五端”，是哪“五端”?
⑤端午節吃“五黃”，是哪“五黃”?
⑥端午節，人們為什麼給小孩子帶五色香囊?
(3)以小組為單位，開展遊戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。
(4)幼兒才藝表演活動。
4、“大帶小”端午美食品嘗活動。
幼稚園小班端午節活動方案 篇11
活動目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。
活動準備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
活動過程：
一、端午的由來
端午節是古老的傳統節日，源於紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心裡有說不出的痛苦，便來到泊羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。 這天是農曆五月初五。
傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。
以後，在每年的農曆五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
二、端午的習俗
1、小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(3) 吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裡餵魚。
(4) 佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裡面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(5)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
三、學習兒歌《五月五》
五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、觀察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。 小結：粽子的形狀真有趣!
2、認識粽葉。
粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
3、幼兒品嘗。
你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富啊!
幼稚園小班端午節活動方案 篇12
摺紙粽
主要涉及領域:
藝術
1、探索摺紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法製作粽子。
2、在共同布置環境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節日氛圍。
3、各色長條紙若干。
4、已經折好的'大紙粽。
5、摺紙粽步驟圖。
6、觀察大紙粽，激發摺紙粽的興趣。
7、探索摺紙粽的方法。
(1)猜測紙粽的製作方法。
(2)展開紙粽，觀察摺痕，討論摺紙粽的方法。
(3)藉助步驟圖，整理摺紙粽的經驗。
8、摺疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)
9、將幼兒製作的紙粽用針、線串在一起，布置環境，體驗成功的快樂。