教學督導方案 篇1
各教學單位：
為深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學質量與監控，提高學校本科教育教學水平，根據《師範大學20xx年黨政工作要點》工作部署，結合《師範大學教學督導工作暫行辦法》，學校將組織開展20xx-20__學年度第一學期本科教學督導活動，請各單位做好相關宣傳、協助與配合工作。
一、教學督導工作任務
學校教學督導委員會面向全校各相關單位，跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環節的運行情況，反饋教學狀態信息，評價、監控教學工作質量；有重點地幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設、教風、學風等相關的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設性意見。
二、教學督導主要工作內容
1、常規督導工作
堂作為學校教學質量的載體，常規督導工作將重點開展堂教學督導。校教學督導委員會以督導個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學質量檢查，對教師堂教學各個環節的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。
2、專項督導工作
（1）本科教學審核評估整改督導
按照提交給省評估中心、省教育廳《師範大學本科教學工作審核評估整改方案》，以及學校制定的《師範大學本科教學工作審核評估整改任務表》，重點督導各教學單位20xx-20__學年度第二學期試卷、畢業論（設計）等教學檔案整改情況。
（2）教育實習督導
督導委員分組前往實習基地，了解學生教育實習情況。通過與實習學生、指導老師、實習基地校領導、管理人員等交流和溝通，了解人才培養的需求，強化學校教育實習工作，提高實踐育人水平和質量。
（3）教研室活動督導
各教學單位根據要求提交本學期教研室活動計畫表（見附1）。教學督導委員按各教學單位提交的教研室工作計畫，參與教研活動，了解、評估各教學單位的教研活動狀況。請各教學單位於9月14日前將本單位教研室活動計畫表電子版傳送至信箱。
三、教學督導工作方式
學校教學督導委員會作為校級教學質量督導和教學工作諮詢機構，在分管校領導的直接領導下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學督導委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學院及有關部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質量進行評價和監督，側重過程性評價和終結性評價。學校教學督導委員會在教學督導工作中形成的`評價意見將作為學校對各單位年度教學工作考核的重要依據。
各單位應結合實際情況和學期教學工作計畫，切實做好與學校教學督導委員會的溝通和現場檢查的配合，認真聽取學校教學督導的意見和改進建議，並及時進行整改，不斷提高本科教育教學水平和育人質量。
教學督導方案 篇2
一、比賽時間：
20xx年4.26日—4.30日
二、比賽地點：
學校操場
三、比賽內容：
一分鐘速度跳繩。
四、組織工作
1、裁判：
2、攝影：
3、器材準備及場地布置：
4、記數員：
五、比賽方法：
（一）、比賽分組：比賽分為七個組：一、二、三、四、五、六年級各為一個組，學前班教師和教管教輔人員為一個組。
（二）、比賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進行。
1、組內初賽。各組選取合適時間自行組織比賽，選出4名優秀選手（男女不限）參加學校的決賽。
2、學校決賽。由學校組織各組優秀隊員展開決賽。將每組4名隊員的'成績相加，排出一、二、三等獎，進行相應的獎勵。
六、比賽規則：
比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳（搖晃一周360度）計一次。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數為個人成績。
七、比賽要求：
1、本次比賽以團結進取、友誼第一為目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。
2、各組做好賽前總動員，積極動員本職踴躍參加比賽，並認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發生扭傷等事故。
3、各賽隊員必須於開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。
4、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。
5、參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。
八、獎項設定：
1、按比賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。
2、一等獎給予全組每位組員110元的獎勵；二等獎給予全組每位組員105元的獎勵；三等獎給予全組每位組員100元的獎勵。
教學督導方案 篇3
按照中學督學責任區骨幹教師工作督導方案要求，根據學校實際情況，特制訂明德心天中學骨幹教師督導方案如下:
一、組織機構
督導領導小組
組長：
副組長：
執行組長：
成員：
二、督導對象
教育局認定的市級、區級骨幹教師20xx—20xx學年在校教育教學工作情況。
三、具體內容
（一）師德表現
模範遵守中國小教師職業道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。學生喜歡，教師認同度高。
（二）繼續教育
注重學習新的教育教學理論、規律和方法，熟練掌握先進的現代教育技能。自覺學習進修，不斷提高政治業務素質和教育教學水平。
（三）崗位履職
高標準落實教學常規，出色完成本職工作。教學效果顯著，教學實績在一定範圍內居領先水平。
（四）教育科研
推動本學科教學的改革和發展，促進教育教學質量提升。參加教學改革、課題研究、教學研究，有成果。
（五）示範引領
積極承擔示範課、觀摩課、競賽課、研究課、展示課等公開教學任務，在對口支援學校或本單位示範作用好。
（六）帶動輻射
指導本校本區青年教師，所輔導的教師成長迅速。積極承擔支教講學、示範導學、教師培訓等工作任務。
四、工作時間與步驟
（一）成立骨幹教師工作領導小組
督導室制定明德心天中學教師督導方案交校領導審核
（二）分層實施
1.骨幹教師
如實填寫《心天區教育系統骨幹教師履職自評表》，並向學校提供相關證明材料。5月27日前完成。
2.學校督導領導小組
1）組織骨幹教師的自評並審核（陳）
2）組織學生對骨幹教師進行評議（袁）
3）組織教師對骨幹教師進行評議（田）
4）骨幹教師管理工作總結（許）
5）形成學校考核意見（在“自評表”上），6月3日前完成。
教學督導方案 篇4
為貫徹落實全國易地扶貧搬遷現場會議精神，進一步做好當前易地扶貧搬遷工作，確保易地扶貧搬遷順利推進。結合20xx年度脫貧攻堅成效考核和易地扶貧搬遷年度考核，特制定本自查方案。
一、組織領導
易地扶貧搬遷自查工作在縣脫貧攻堅領導小組領導下，由縣脫貧攻堅辦牽頭，會同縣發改經信局、縣扶貧移民局，縣財政局、縣住建局、縣國土局等有關部門組織實施。
二、自查對象
自查對象為20xx年、20xx年度有易地扶貧搬遷任務的8個鄉鎮17個村52戶228名易地扶貧搬遷人口。
三、自查培訓
按照《省20xx年易地扶貧搬遷自查標準》對督導組成員及項目實施鄉鎮進行為期一天的自查培訓。
四、自查時間
20xx年11月26日至11月30日。
五、自查方式
堅持目標導向和問題導向，採取自查方式對20xx年、20xx年按年度計畫實施易地扶貧搬遷的鄉鎮進行“全覆蓋、拉網式”工作督導，確保“不落一戶、不漏一人”。主要方法是實地入戶調查、查閱相關資料、數據統計等。
六、自查內容
主要對易地扶貧搬遷工程實施和脫貧發展工作的精準性、合規性等進行自查，同時對資金撥付情況進行自查。檢查內容主要有以下幾個方面：
（一）搬遷對象。建檔立卡搬遷對象識別精準性，以及搬遷人口數量、搬遷民眾個人意願情況等。
（二）項目建設。住房建設面積標準是否符合政策要求、住房建設主體是否完工併入住等。
（三）資金使用。搬遷對象人均補助資金標準和補助資金分解下達、到位及使用情況，資金承接、撥付、使用等情況。
（四）檔案管理情況。按照易地扶貧搬遷檔案規範化管理，鄉（鎮）、村級檔案目錄要求，做好鄉鎮和村級檔案管理工作。