心理活動宣傳方案 篇1
一、活動主題：
珍愛生命健康成長
二、活動時間：
10月2日至10月27日
三、活動內容：
1、各學校在活動期間要重點開展好“六個一”主題活動：發一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會（、組織一次心理諮詢輔導活動、開設一次專題講座、開展一次心理社團活動等。
2、各學校要充分發揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發心理輔導專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好特殊家庭學生、“待進學生”的統計匯總、疏導工作，採取結對幫扶、心理諮詢與輔導等方式，促使學生形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。
3、各學校要藉助家長學校等現有條面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發展規律，樹立科學的`家教理念，營造和諧的親子、家庭關係。加強與特殊家庭的聯繫，多側面、多角度全面關注、掌握特殊家庭學生的心理動態。
4、各學校要密切關注學生的交往，開設教育專題講座，幫助學生樹立正確的擇友觀念，引導學生正常交往。各班級要設立一名心理健康學科代表，幫助老師關注和了解學生的日常動態，加強與心理健康教師、班主任的聯繫，便於學校高效開展心理健康教育工作。
5、各學校要強化心理健康教育意識，加強心理健康教育教學研究，正常開展心理健康教育教學活動。其他學科教師在日常的教學過程中要有機融入心理健康教育的內容，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心。
四、活動要求
1、加強領導，嚴密組織。
各學校要切實加強組織領導，周密制定實施方案。結合學校實際抓住重點活動，注重活動的.過程和效果的達成度。要以高度的責任感認真開展好各項活動，認真做好督促檢查，建立常態工作機制，確保活動健康有序開展。
2、突出重點，廣泛參與。
各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進親職教育方式，改善親子關係，營造健康和諧的家庭環境。
3、認真總結，嚴格考核。
各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規範化、制度化和特色化。請各學校將活動總結和圖片資料發給報局中教科信箱。
心理活動宣傳方案 篇2
活動背景：
現在的大學生們,到處都充滿著"頹廢，無聊，寂寞"這些消極不健康的心理現象。大學生是祖國為了迎接512心理健康發展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發"，我們舉辦此次活動
活動目的`：
在這個心理健康發展日宣傳這個節日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理諮詢室。
策劃主辦單位：
大學生心理協會
活動流程：
一、相片的採集
1、20xx月號一天和XX月號上午在廣場採集學生的相片。之前要做好宣傳海報並通過心理發展部通知各學院各班級。
2、20xx月號下午選出入圍的張相片。晚上洗出來，並做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學第二天來投票。(負責人：)
3、20xx月號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學，活動和另一活動同時進行，同時結束。然後我們當晚就得出結果。給同學頒發獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。
相片採集：相片採集可以由學生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以傳送自己的相片到我們的信箱，我們要登記學生的姓名和聯繫方式。並叫她關注我們這個活動並等待結果。所選相片必須原創，可以不是自己，但不能是是網上下載的。負責人()
投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前XX名投票選手可以參加抽獎環節)，以畫正形式進行，提高大家的積極性。
獎項設定；一等獎一名；二等獎二名；三等將三名。
獎品設定：選手獎品：一等獎獎勵小電風扇一台。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小檯燈一台
投票人獎品：小電扇棒棒糖軟糖若干
海報內容：
1、活動名稱：微笑
2、活動簡介：我們將在號在新世紀廣場採集相片相片必須原創，主要體現陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在號在新世紀廣場進行現場投票，醫學院的同學都可以參加。對於前XX名投票選手將有機會抽得幸運大獎。
3、活動獎品說明我們將選出張作品進行投票，最後選出張評出一二三等獎並給予獎勵
4、活動地址：廣場
心理活動宣傳方案 篇3
活動背景：
當代大學生的心理健康不僅影響著我們的發展，也關係到全民族素質的提高，更關係到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特徵和心理狀態。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。
活動主題：
培養健康心理，勇於挑戰自我
活動目的：
1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活
2、培養同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切
3、培養同學們的自信心
4、促進同學們之間的交流
5、培養同學們的團結協作能力
6、增強班級的凝聚力
活動安排：
活動時間：
12月20日下午1：00——4：00
活動地點：
學校東大操場足球場區
活動負責人：
第一組織者：史永琦
主要組織者：
活動環節：
1、第一個遊戲：“我的位置”
2、第一個遊戲：“敞開心扉”
3、第一個遊戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個遊戲：“玫瑰開花”
5、自由遊戲環節
經費預算：南孚電池兩節共4元
附錄：
遊戲規則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開心扉：成員分成內外兩圈，兩兩相對，內圈的成員向外圈的成員說出他的一個優點，然後互換角色；內圈成員按順時針移動一個位置，重複以上環節。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在的帶領下鼓掌打節奏的同時，輪流說出一個數，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數需和玫瑰花的瓣數相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數不對的都被淘汰，直至剩下最後幾個人即為最後贏家。
5、自由遊戲環節現場出節目現場表演，具體規則需看情況而定。
小學生的膽怯心理普遍存在，在必須程度上影響了學校教學質量的提升。有的學生因為膽怯，會的題目不敢舉手;有的學生因為膽怯，不敢參加班級競選;有的學生因為膽怯，害怕與同學和教師交流……這些都會影響到學生的健康成長。尤其是體育課，膽怯會直接導致學生技能的掌握。為此，培養學生位於品質之首的“勇敢”有進取的作用。
設計過程如下：
活動主題：勇敢伴我行
指導思想：支持人本主義觀，體現心理健康指導活動不在於說教，而是強調學生的體驗和與學生的交流。
活動目的：克服學生存在的膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導致的言語和整體行為出現的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養學生勇敢頑強的意志。
活動過程：
活動一：兔子舞
遊戲方法：每組四人，播放音樂進行熱身練習，稍做幾遍後鼓勵學生二組合併練習，甚至是更多小組的合作練習。
這個遊戲作為破冰遊戲，目的在於提高學生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習中。在練習過程中教師要鼓勵學生要敢於挑戰自我，體驗到自我付出努力後的不斷提高。
活動二：越過小河
勇敢來自於自我的親身經歷與體驗到的成功的歡樂。所以設計一項讓學生跳一跳夠得著的遊戲活動顯得尤為重要。越過小河根據學生的實際情景貼合設計目標。
遊戲方法：八人一小組，魚貫進行跨過小河的練習。小河的寬度用體操墊或短繩代替。
活動三：跨越障礙
具有膽怯心理的學生，其實內心十分渴望成為一個大膽、勇敢的人。此活動為學生設定障礙場所，一小組為單位，不讓一個孩子掉隊，讓每一個孩子的活動中體驗，在活動中提高，變為我能行的主角。
活動方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學生進行設定後進行跨越或穿過。此項活動先進行小組合作嘗試練習後進行遊戲比賽。提議學生採用多種靈活有實效的方法進行。
活動四：合唱《男兒當自強》
以歌曲《男兒當自強》來結束本次心理健康活動課，帶領學生再次感受勇敢的意義，鼓勵學生自信勇敢地應對每一天，必須會收穫屬於自我的春天
心理活動宣傳方案 篇4
一、活動思想：
指導大學生對心理學專業知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內容。
二、活動目的：
把大學生微妙的心理活動搬上舞台,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛鍊學生的心理素質,提高大學生的適應能力。
三、活動主題：
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機電一體化1.2、3班，套用電子5班
五、活動方案
(1)活動時間：20xx年4月20日下午：14：10-15：30
(2)活動地點：民政學院休閒草坪
(3)參與人員：有關教師及全體學生
前期準備：
20xx年4月1日：提交策劃書。
20xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創作。
20xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創作階段。
20xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(列印稿)。
20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業知識的資料和心理健康知識有獎問答的.題目並確定好相應的獎品。
20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起採購好布置會場的材料。
20xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動開展：
13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。
14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。
14：10主持人宣布活動正式開始
15：30活動結束，各班學生有秩序的離常
活動流程：
1、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評審和活動主要流程，宣讀心理健康知識
2、機電一班情景劇表演
3、應電五班節目
4、第一次心理知識競答
5、機電二班情景劇表演
6、機電三班節目表演
7、心理遊戲
8、應電五班情景劇表演
9、機電二班節目
10、機電三班情景劇表演
11、第二次心理知識競答
12、機電一班節目
13、統計出比賽結果,由主持人對比賽分數和名次進行公布
14、進行頒獎儀式(一二三名、優勝獎)
15、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。
2、心理劇表演：班級應不少於一個節目進行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘;
3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報製作。要求有獨創性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題並使之得到深化，宣傳學院特色。
七、經費預算:
物品數量單價總計
條幅1條20元20元
海報1張5元10元
會場布置無無50元
攝影及沖印無無30
獎品、獎狀無無50元
總計:160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理
九、活動標準:
1.活動前準備工作協調一致,無影響活動進程的差錯
2.主持人熟練把握節目表演進度,無明顯錯誤及冷場現象
3.後勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現象
4.評審以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目
5.觀眾對比賽的滿意度超過85%
心理活動宣傳方案 篇5
根據《東興市教育局關於貫徹教育部〈中國小心理健康教育指導綱要〉的實施意見》規定，每年11月5日為“東興市中國小心理健康教育日”。我校除了平時加強學生的心理健康教育之外，積極回響東興市教育局關於開展20xx年“東興市中國小心理健康教育日”活動的號召，在11月1日至30日期間，多層次多角度全方位地安排豐富多彩的“健康快樂成長每一天”的健康活動月，力求形式多樣、生動活潑，讓心理健康教育滲透人心，將這項工作做到持久化、日常化、規範化。
一、活動主題
“學會感恩，尊重他人”
二、活動對象：
教師、家長及學生
三、活動方式：
（一）“心理健康教育日”動員
11月5日早會時間，在全校舉辦一個有聲有色的“心理健康教育日”動員儀式。
內容：
1、由心理健康教育老師進行動員。
2、學生表演手語操《感恩的心》。
3、心理劇表演：《我們是一家人》。
（二）教師心育培訓
我們知道：只有心理健康的老師才能培養出心理健康的孩子，我校重視組織教師參加各級心理健康培訓。
1、心理教育老師面對全校教師舉辦《掌控情緒，成就孩子》的主題講座。
2、邀請東興心理學教育專家結合豐富多彩的案例舉辦講座。（時間：11月中旬多功能室，德育處）
3、在校園網上向教師推薦相關書籍，如《心平氣和的一年級》、《心理學入門知識》等數十本書籍，指導教師加強學習。指導教師不斷反思自己的工作，不斷提高自己的心理健康水平和心理教育能力。
（三）學生心育培訓
1、充分利用校園網、黑板報、宣傳欄、廣播電視等媒介對學生進行心理教育，加強心育知識宣傳。
2、我校建立有自己的網頁，本月要在心理教育在此欄目中，載登有關感恩與尊重的小故事。（諮詢室和電教室負責）
利用校園的午間廣播電視，播放有關“學會感恩，尊重他人”的故事。（大隊部負責）
各班班主任在早會或班會課上，針對班級情況，開展“學會感恩，尊重他人”的'教育，讓學生從自己的生活學習中學會相處。
（四）家長心育指導
開設家長課程，努力提高家長們的教育能力，從觀念、態度、教養子女的方式等方面對家長開展行之有效的培訓活動。
1、開發家長教育資源，以各年段為單位，組織家長講座，進行心理教育知識培訓。
2、心理諮詢教師進行“有效親子溝通”的主題講座，指導家長如何教育自己的孩子。（從一至六年級建議部分家長參加11月下旬）
3、向家長推薦一些書籍，或做單獨的心理輔導，讓家長能夠以更行之有效的方法教育孩子，與孩子溝通。（校園網上發布）
我們知道，心理健康教育工作不是一天兩天的事情，心理健康教育是溶合到學生、教師及家長的實際生活、學習和工作中的。我校將結合更多、更專業的力量，將心理健康教育工作落實到處，為學生提供一個優秀的學習、生活環境，關注他們的成長。當然，我們還有許多不完善的地方，懇請有關領導給予指導與幫助。
心理活動宣傳方案 篇6
【設計意圖】
隨著先進社會的告訴發展，我們越來越忽視了孩子的心理健康教育，只是一味地看中孩子的成績、得分。正因為此，新聞中屢屢有學生不堪重壓摧殘自己，甚至輕生的報導出現。因此對於我們教師而言關注孩子們的心理健康刻不容緩。幼稚園孩子已經開始在意他人對自己的評價，當覺得他人批評、排斥自己時會顯得沮喪，甚至自卑，從而產生不良的情緒。如果孩子不能及時的將這不良的情緒排解，長期積壓在心裡就會影響心理健康。因此結合大班孩子年齡的特點我選擇了開展此心理輔導活動《洋蔥頭的故事》，洋蔥頭在故事中是個大家都不願和它做朋友，而變成個愛發脾氣，又自悲的角色，後來有一隻老鼠闖進它們的世界，並肆意搗亂，洋蔥頭通過自己想辦法對付老鼠的過程中逐步建立自信，並獲得成功的快樂。
【活動目標】
1.嘗試用恰當的方法排解不良情緒，體驗助人自助的樂趣。
2.把握故事主題，知道每個人都有自己的長處，學會欣賞自己和他人。
【評析】
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出大班年齡段的幼兒表達情緒的方式應適度，不亂發脾氣。同時大班孩子對於自己意識已經慢慢形成，懂得自己欣賞。因此以上兩個目標都是從幼兒的角度提出來的。
【活動重點】
在生氣時嘗試用恰當的方法排解不良的情緒。
【活動難點】
學會自己欣賞，知道每個人都有長處。
【活動準備】
洋蔥實物，洋蔥、蔬菜、課件。
【活動過程】
一、觀察洋蔥，說說自己的感受。
1、你們好，我是洋蔥頭。你們要怎么說？你們喜歡它嗎？為什麼？
2、洋蔥頭今天呀心情很不好，它很生氣很生氣。它為什麼這么生氣呀？誰來猜猜看？
3、你們猜的到底對不對呢，我們一起來聽一聽《洋蔥頭的故事》
【評析】
該年齡段的幼兒無意注意占優勢有意注意初步發展。所以，一開始就直接引題，出示圖片將幼兒的注意力吸引住，為活動的開展設下了臥筆。同時通過設定疑問，讓幼兒能夠較快地進入故事情節中，體驗洋蔥頭生氣的原因。接著又讓幼兒談談自己的生活經驗，讓孩子們結合自身生活經驗以自己生氣的角度融入故事中，體會洋蔥頭的不良情緒。
二、分段講述故事，了解洋蔥頭的轉變過程。
1、廚房裡住著好多的蔬菜……都不敢和他們在一起玩。（猜猜蔬菜們會怎么跟他說？引導幼兒用蔬菜的口氣來對洋蔥頭說話，並可以加上一定的動作）
2、有一天晚上，廚房裡來了一隻大老鼠……心裡想：可千萬別來吃我呀！
3、剛剛老鼠是怎么說的呀？誰來學一學？我們一起來學學看。
4、洋蔥頭怎么說的？誰來學一學
5、等老鼠走後……氣死我啦！（洋蔥頭為什麼這么生氣呀？你們在什麼情況下會生氣呀？請你們做一個生氣的表情讓我看一下。）
6、洋蔥頭它想呀……我得想辦法來對付它！（如果你是洋蔥頭，你會想什麼好辦法來對付壞老鼠？）
7、我們來聽聽洋蔥頭想了個什麼好辦法：到了晚上……辣死我了！”
8、咦？這是怎么回事呀？
9、原來洋蔥頭把自己打扮成了一隻大蛋糕……味道不好聞了。
10、聽了這個故事，你們喜歡洋蔥頭嗎？為什麼？（引導幼兒說出洋蔥頭前後的變化，能用良好的'方法排解自己的不良情緒）
【評析】
這一環節，充分利用多媒體形象生動，視聽結合，把幼兒的注意力牢牢的牽住。孩子們也融入其中，教師巧妙引導幼兒關注洋蔥頭的成功，引起幼兒的共鳴。使孩子們隨著洋蔥頭的情緒由失落自悲到逐漸產生自信，到自己能力的肯定，讓幼兒也能逐步產生這樣的深刻心理體驗，為目標的初步實現奠定基礎。
三、自己欣賞：我的本領大。
1、原來洋蔥頭的本領這么大，它之前都沒發現。咦？那你們都有什麼本領呀？
2、那請你們來說一說你覺得我們班誰最有本領？
3、其實呀，我們班每個人都有自己的本領，你們要發現自己的本領，而且要學習別人的本領，這樣你就能成為一個最棒的人了。來，跟我來說一聲：我最棒！
3、自己欣賞：“我的本領大”
【評析】
該環節通過組織幼兒說說自己的本領，讓每個孩子都能參與其中，充分地對幼兒的能力進行了肯定。教師的一再肯定和鼓勵能更加激發幼兒學會欣賞別人的態度。從中懂得如何排解不良的情緒。
四、完整講述。
鼓勵幼兒與教師一起完整講述《洋蔥頭的故事》，引導幼兒再次體驗洋蔥頭的前後轉變
心理活動宣傳方案 篇7
一、活動主題
理性平和，健康心態
二、活動時間
10月16日——10月20日
三、活動組織
主辦：
心理健康教育與諮詢中心
承辦：
學院分團委
四、活動內容
活動內容主要包括心理普查、心理諮詢、心理劇場（院）、心理知識培訓、心理素質室外拓展訓練、專家講座、參觀心理健康教育與諮詢中心等系列宣傳教育活動。
五、活動要求
1請各院（系）切實加強領導，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵學生積極參與學院組織開展的各項活動。
2重點結合各院（系）實際工作情況和學生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實施方案，認真組織開展各項心理健康活動，確保活動順利實施。
以心理健康教育宣傳周為契機，努力拓展活動內容，充分調動各院（系）學生會、心理服務部等組織的積極性，發揮自助和互助作用，切實幫助學生緩解自學習、生活、經濟和就業等方面的壓力，培養學生良好的心理素質。
4各院（系）要充分利用學院廣播、宣傳欄以及校園網路等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報導，營造良好的輿論氛圍。
六、材料上交
請各院（系）於10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的實施方案和活動總結（內附照片）以電子檔的形式報送心理健康教育與諮詢中心處。
聯繫人：
電子信箱：
心理活動宣傳方案 篇8
一、領導、組織與實施
在學校心理健康教育領導小組領導下，各二級學院心理健康教育領導小組負責本院主題心理健康教育活動方案的制定、組織、協調、落實及總結，各院配備的心育導師、輔導員、班主任及心理委員等負責活動的具體實施。
二、活動主題與目的
1、活動主題：關愛心理，健康成長
2、活動目的：宣傳普及心理諮詢、心理健康知識，增強學生心理健康意識，提高學生身心健康水平。
三、活動對象：
全體在校學生、學工人員
四、活動時間：
20xx年xx月2——20xx年6月24日
五、活動形式
活動形式不限，可以採用知識競賽、主題班會、專題講座、座談、征、影視賞析、現場活動、情景劇、工作坊、沙龍、遊戲、趣味運動等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。
六、活動安排
1、學生處負責啟動儀式等活動的安排。
2、二級學院活動安排
各學院要結合實際，參考《二級學院心理健康教育活動指南》（見附2）自行設計安排，活動應有目的、有內容、有亮點、有成效，每個學院開展的.活動應不少於項。
七、幾點要求
1、各學院要高度重視，精心設計活動方案，活動應充分考慮學生需求，確保開展活動能夠寓教於樂達到應有的心理健康知識宣傳、心理素質培養的目的，使廣大學生充分認識心理健康對自身成長成才的重要作用。
2、各學院要按照活動安排，利用微博、微信等新媒體，面向學生積極宣傳、認真組織，充分發揮各院心育導師和輔導員在活動中的骨幹作用，切實發揮班級心理委員的組織作用，促使學生在活動中的主體作用得到充分發揮。
3、各學院要以此次活動為契機，加強院級心理健康教育工作，在積極穩妥地做好特殊群體學生管理工作的同時，面向全體學生積極開展心理健康教育工作。
4、請各學院將本院心理健康教育活動方案（包括活動目的、名稱、形式、主要內容、具體時間及地點、人數）於月0日前將電子版傳送至楊xx老師的0A信箱，並於6月24日前將活動開展情況總結報告電子版傳送至楊xx老師的0A信箱。
心理活動宣傳方案 篇9
一、活動主題
創新.成長.奮鬥
二、活動時間
xx年5月14日下午14點30分
三、活動地點
xx市技師學院黃石校區九樓會議室
四、 組織機構
主辦單位：xx市人社局團委、xx市技師學院
承辦單位：xx市技師學院團委、先進裝備製造產業系
五、參加人員
局屬技校各安排10名優秀團員青年代表參加；局屬其他團組織各安排2—3名優秀團員青年代表參加；xx市技師學院150名青年代表參加。
六、 活動議程
活動主持：待定
1.14:00—14:30 各單位代表簽到，媒體簽到；
2.14:30—14:35 介紹青年勞模及參會領導和嘉賓；
3.14:35—14:40 奏唱共青團團歌；
3.14:40—14:45 校領導致分享會歡迎詞；
4.14:45—14:55 局團委做分享會動員講話；
5.14:55—15:20 青年勞模事跡宣講及材料展示；
6.15:20—16:40 青年面對面；
8.16:40—16:45 局領導講話；
分享會結束。
七、 青年面對面
這一環節分成創新、成長、奮鬥三個子環節
環節一：青年創新
選取三名在科技技能或工作業務上有創新成果的青年代表與鍾及其當年的專業老師一起暢談“創新秘籍”。場下青年代表和媒體人可提問互動，專業老師點評。
環節二：青年成長
選取三名優秀技校學生代表與鍾及其當年的班主任一起暢談“個人全面成長”。場下青年代表和媒體人可提問互動，班主任點評。
環節三：青年奮鬥
選取三名職場新秀青年代表與鍾及其“老班長”一起暢談“職場奮鬥歷程”。場下青年代表和媒體人可提問互動，企業班長點評。
場地說明：
青年勞模事跡宣講及材料展示環節（台上台下）
青年面對面環節（只在台下）
八、 宣傳報導
1.主會場宣傳：製作“團聚青春 出彩人生”橫幅及海報；
2.新聞媒體報導：邀請xx日報、羊城晚報、南方日報、青年報、廣東省技能報等媒體現場進行採訪報導。
九、經費預算
各項經費支出由xx市高級技工學校承擔
物資
數量
單價
小計
備註
會場背景
1幅
xx元
xx元
會議資料
若干
600元
600元
礦泉水
300個
2.5元
700元
橫幅
10條
90元
900元
海報
5幅
200元
1000元
媒體服務
費用
6名
100元
600元
實際費用以具體出席媒體數量決定
總計：5800元
xx市技學院團委
xx年5月1日
心理活動宣傳方案 篇10
一、活動目的：
為貫徹《中國小心理健康教育指導綱要》、《教育部關於加強中國小心理健康教育的若干意見》的精神，營造良好的關愛心理健康氛圍，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要地心理調適方法，形成正確的心理健康觀念。增強學生正確認識自我、承受挫折、適應環境的能力，提高學生心理健康水平，以良好的心態快樂學習、生活。根據學校德育工作計畫，制定本活動方案。
二、活動主題：“快樂心靈、健康生活”
三、活動時間：20xx年11月7日—11月30日
四、活動對象：全體師生、家長
五、活動內容：
（一）心理健康教育宣傳月啟動儀式
1、時間：20xx年11月7日
2、地點：升旗廣場
3、內容：國旗下講話（宣布活動內容）
4、主講：
5、參加對象：全體師生
（二）心理健康教育專題講座
1、時間：20xx年11月10日（午自休）
2、地點：一層多媒體電教室
3、主題：“陽光女孩”專題講座
4、主講：JJ老師
5、參加對象：初一年女生
（三）心理健康教育主題活動課、遊戲課
1、時間：20xx年11月8日班隊課
2、地點：各班教室
3、主題：“健康心理、快樂校運”
4、負責人：各班主任
5、參加對象：各班學生
（四）心理健康教育主題黑板報
1、時間：20xx年11月14日（星期一）前完成並評比
2、地點：各班黑板
3、主題：“健康心理、快樂校運”
4、負責人：各班主任
（五）心理健康手抄報（電子手抄報）比賽
1、徵集時間：20xx年11月7日—11月23日
2、參加對象：全體學生
3、比賽主題：“感悟幸福、分享快樂”
4、評選事項：紙張規格A3或8開；每班推薦3—5幅作品送政教處參評；設一、二、三等獎若干名。
5、負責人：政教處
（六）快樂心靈、健康生活感悟徵集
1、徵集時間：20xx年11月7日—11月25日
2、參加對象：全體教職工、學生、學生家長
3、活動事項：各班主任要發動學生、家長撰寫感悟，並篩選一些具有哲理性的感悟（每班學生、家長感悟不少於15份），開設班級心理感悟論壇，同時用電子版本報送政教處；政教處進行彙編。
4、負責人：政教處，電子信箱：
（七）心理健康教育學科滲透個案徵集
1、徵集時間：20xx年11月7日—11月28日
2、參加對象：語文、政治、地理、生物、體育老師
3、參考目錄：
語文：初一上《口語交際—自我介紹與提問》
初一下《地毯下的塵土》（誠實、善良、勤勞）；
11、《巨人和孩子》（有愛心、不自私）
初二上《最苦與最樂》（學會負責任）
初二下15、《你是你的船長》（同情心、正義感）
初三上14、《給孩子的一封信》（培養良好的品質）； 《給女兒的一封信》（認識什麼是真正的愛情）
政治：初一上 1。1融入新集體 2。2感受青春 2。3 男生女生
初一下 5。3青春閃光 6。1直面挫折 8。3對不良誘惑說不
初二上1。1自尊自信 3。2欣賞與讚美
初二下6。1維護人身權利 8。4負起我們的社會責任
初三上4。1立報效祖國之志
地理：初一上 第三章第1節《世界的人口》；
第2節《世界的人種》
初二上 第一章第3節《中國的人口》；
第4節《中國的民族》
生物：初一下 第四單元第13章第1節《健康及其條件》；
第4節《當代主要疾病和預防》
初二上 第六單元第19章第1節《人的生殖和發育》；
第20章第4節《性別和性別決定》；
第6節《遺傳病和人類健康》
初二下 第八單元第24章第1節《人口增長與計畫生育》
體育：初一上《體育活動與你的心理健康》
初一下《體育鍛鍊能增進你的自信和自尊》
初二上《體育鍛鍊與營養》
初二下《安全常識和韻律活動》
4、徵集要求：以上學科老師每人提供不少於2份個案（教案），A4紙列印或複印均可，送政教處。
5、負責人：政教處
六、活動要求
1、各年級、班級、相關老師要重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義和作用，除做好平時學科滲透、心理輔導、心理諮詢外，重點結合本月活動方案積極開展活動。
2、各年級，班級開展教育活動時，要儘量達到“針對性、目的性、廣泛性、社會性”的要求，可以圍繞主題，自行開展豐富多彩的活動。
3、活動結束後，要做好各類講稿、主題班會設計、主題板報等材料、照片的收集、整理、歸檔，並寫好本活動月小結，同時提出對本次活動的意見和建議。
心理活動宣傳方案 篇11
今年月12日是第十個全國防災減災日。為做好防災減災日主題宣傳活動，根據上級要求，結合我校實際，決定於月8日至18日在全校範圍內開展防災減災日主題宣傳活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
行動起，減輕身邊的災害風險
二、活動內容
1宣傳介紹《中華人民共和國突發事應對法》《xx省實施〈中華人民共和國突發事應對法〉辦法》等法律法規和《xx省教育系統突發事應急預案》《第一師範學院突發事應急預案》等各類應急預案。
2宣傳介紹各類突發事特點、危害以及有效應對方法和措施。
宣傳《公眾應急手冊》。
三、活動形式
1視頻宣傳：校團委於月8日至18日安排專門時段，通過國基廣場LED屏播放《公眾應急知識動漫宣傳片》。
2網路宣傳：現代教育技術中心於月8日至18日在校園網首頁通過彈幕的形式播放《公眾應急知識動漫宣傳片》。
廣播宣傳：宣傳部通過校園廣播宣傳應急知識。
4主題班會宣傳：各學院以班級為單位組織學生學習《公眾應急手冊》。通過布置宣傳展板、黑板報、部門網頁、發放宣傳資料等形式開展應急知識宣傳活動，提高師生的應急避險救護能力（相關資料可從保衛處網頁安全知識版塊下載）。
開展應急疏散演練。月11日、12日，分別由保衛處、書院牽頭在xx校區、書院校區舉行應急疏散演練。參演人員：20xx年入學的六年制本科生、20xx年轉入xx校區的六年制本科生。
四、活動要求
1各部門（單位）要高度重視宣傳教育活動，按照通知要求，精心組織，確保宣傳活動取得實效。
2宣傳部要做好活動期間的有關新聞報導工作。
活動結束後，各學院要及時總結活動情況，於月0日前將活動開展情況總結（含影像資料）報送保衛處。
第一師範學院
心理活動宣傳方案 篇12
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會和中央政法工作會議以及省、市、區普法領導小組工作會議精神為指導，緊緊圍繞我區“國際空港門戶、高端產業基地、幸福宜居新城”的創建目標，結合__的民眾路線教育實踐活動，深入開展__法宣傳教育工作，把__項工作納入法制化、制度化、規範化軌道，提升依法行政水平，規範行政執法行為，強化行政執法監督，營造__正高效的法治氛圍，為創建法治__平安__供有力保障。
二、目標要求
通過__法宣傳教育和法治實踐，將法治精神滲透到__項工作，尤其是由__頭的10項民生工程之中，進一步強化__導幹部的依法執政理念，提高執法人員的依法行政能力，推進社會公眾對__律法規的認知和了解，形成知法、懂法、守法、護-法的良好氛圍。
三、工作重點
(一)豐富宣傳教育內容
1.學習宣傳憲法和中國特色社會主義法律體系。堅持把學習宣傳憲法放在首位，深入學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚社會主義法治精神，培育社會主義法制文化。重點宣傳普及新修訂的《行政訴訟法》等法律。
2.學習宣傳相關法律法規。進一步加強《森林法》、《野生動物保護-法》、《種子法》、《植物檢疫條例》、《廣東省森林保護管理條例》等相關法律法規的學習宣傳，提高__治管理業務能力。
3.學習宣傳有關政執法程式的法律法規和規章檔案。繼續深入學習宣傳《林業行政處罰程式規定》、《植物檢疫條例實施細則》等有關__政執法程式的法律法規和規章檔案，提高__政管理業務能力。
4.學習宣傳反腐倡廉法律法規和黨紀條例。不斷開展《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等反腐倡廉法律法規和黨紀條例的學習宣傳，加強__部隊伍政治思想作風建設，強化廉潔自律、依法行政意識，提高拒腐防變能力。
(二)推進重點對象普法
1.建立健全領導幹部普法機制。完善領導幹部法制教育專題講座、中心組法治理論學習、法律培訓、學法考試考核等制度，促進領導幹部學法常態化、制度化發展，形成領導幹部帶頭普法的良好法制教育氛圍，提高領導幹部依法執政的意識和能力。
2.加強森防和林調執法隊伍建設。藉助學習培訓、依法行政交叉檢查、案卷評查、法律法規宣傳欄、行政執法資格考試及年度學法考試等載體，促使__法人員掌握必備的與__關的法律法規和行政執法知識，提高法律素養和依法行政、公正執法、文明執法能力。尤其要繼續推行執法人員執法資格考試制度和年度學法考試制度，將考試情況和成績登記入冊，作為年終評先選優的重要依據之一。
3.提高行政管理相對人法律意識。大力宣傳__律法規，利用正反兩方面典型案例，幫助行政管理相對人樹立、強化愛林護綠的守法意識和依法保護__設成果的義務，使之了解和掌握解決__盾糾紛、維護合法權益的法律途徑。
(三)注重創新方式方法
1.深入開展“法律進單位”主題活動。堅持民眾、服務民眾與教育民眾相結合，組織普法志願服務隊，通過開設法律諮詢點及發放海報、宣傳小冊子等方式，深入開展法律進單位活動，倡導民眾共建綠色家園，擴大__制宣傳的普及面和影響力。
2.加強__治文化普法陣地建設。結合__際，將單位作為__要普法陣地，採取設定專題宣傳欄、懸掛橫幅等形式，科學合理地增加法治文化元素，加大普法宣傳教育力度。
3.開展__項法制宣傳教育活動。結合“3·12”植樹節、“4·22”地球日、“6·5”世界環境日、“12·4”全國法制宣傳日等節日，開展專項法制宣傳教育活動，大力宣傳__律法規。
4.堅持以案說法。結合__政管理的需要，對違反植物檢疫行為和違規使用疫木的行為，並予以曝光，以案說法，寓法制於典型案例，寓法制於新聞事件，寓法制於民眾生活，提高普法宣傳教育效果。
四、工作要求
(一)加大普法組織保障力度
__法領導小組成員：組長__副組長__任，對__法工作實行統一領導，充分發揮領導小組組織、協調、指導和監督檢查的作用，抓好__項普法宣傳教育工作的落實。
(二)繼續開展平安__制宣傳
緊緊圍繞我區新型城市化發展和平安__設，充分運用民眾喜聞樂見的方式，大力宣傳平安理念，推動平安__制宣傳活動深入開展。
(三)促進法治__設
做好法治__建活動與__項工作的有效銜接，積極利用法律法規解決__際工作中的問題和困難，充分發揮普法工作的積極作用。大力培育依法行政的先進典型，及時總結、交流和推廣經驗，充分發揮典型的示範帶動作用。
(四)宣傳教育與專項治理相結合
要將普法宣傳教育與深入開展專項治理活動結合起來，依法查處各類涉林違法犯罪，做到執法必嚴、違法必究，切實加強__態資源管理與保護，維護__設的正常秩序，鞏固依法治林工作成果。
心理活動宣傳方案 篇13
一、指導思想
按照市委、市政府的有關安排部署，充分利用各種媒體，採取多種形式，深入開展實施“23444”作風建設工程，推動“一三五八”發展戰略的宣傳報導工作,使全市各單位廣大幹部準確了解“作風轉變年”活動“兩個主要目標、三類突出問題、四個重點對象、四個工作步驟和四項保障措施”的具體要求，切實作到“三大要求四項務必”，為全面建設“五個”營造良好的社會氛圍。
二、宣傳重點
（一）深入宣傳各項部署和目的要求。及時解讀各級黨委、政府關於“作風轉變年”活動的重大部署，報導有關“作風轉變年”活動領導小組對活動的重要部署和各項工作要求，各級領導深入基層開展的各項調研指導活動。
（二）深入宣傳活動進展和實際效果。大力宣傳全市上下按照市委、市政府統一部署，照準結合點，研究解決作風方面的突出問題,推進本部門、本單位工作的新思路、新舉措。深入報導各單位、各部門在“宣傳發動、查找整改、建章立制、鞏固提高”四個階段採取的措施和階段性成果。及時反映各單位在最佳化發展環境、密切幹群關係方面取得的新成效。跟蹤報導廣大黨員幹部“面對面做好事”活動。
（三）深入宣傳活動中的正反面典型。大力宣傳“作風轉變年”活動中湧現的先進典型，充分發揮先進典型的模範帶頭作用。曝光一批明察暗訪中發現的反面典型。通過跟蹤報導等形式督促解決幹部作風建設中的突出問題。
（四）深入宣傳作風建設長效機制。對各單位在作風建設方面建立的長效機制進行宣傳推廣。宣傳報導全市廣大幹部民眾對“作風轉變年”活動的熱烈反響、積極評價和意見建議。
三、方法步驟
（一）市作風辦宣傳報導組
1.制發宣傳資料。市作風辦宣傳報導組通過制發“作風轉變年”活動海報、宣傳單、宣傳卡片等，大力宣傳“23444”作風建設工程和“三大要求四項務必”。
2.協調宣傳報導。組織新聞媒體對全市“作風轉變年”活動進行深入報導。
3.傳送活動簡訊。利用手機簡訊平台定期不定期傳送“作風轉變年”活動相關簡訊，確保全覆蓋。
4.安裝活動屏保。圍繞“作風轉變年”活動，在全市辦公電腦安裝第三批廉政屏保。
5.組織對外宣傳。組織、收集、撰寫各單位開展“作風轉變年”活動的外宣稿件。
6.製作活動專題片。結合活動開展情況，總結提煉好經驗、好做法，及時製作專題片，在一定範圍內播放。
（二）各鄉鎮、市級部門
1.螢幕宣傳。要利用面向公眾的螢屏、電子顯示屏、電子觸控螢幕等定期滾動播放廉政公益廣告和“作風轉變年”活動宣傳標語。
2.開設專欄。要利用好宣傳欄、網路平台等開設“作風轉變年”活動宣傳專欄，做好“作風轉變年”活動各階段工作的宣傳。
3.制發資料。運用好市作風辦制發的海報等各種宣傳品，結合自身實際制發“作風轉變年”活動宣傳資料。
4.拓寬渠道。根據本單位實際，採取各種各樣具有本單位特色的宣傳方式，多角度、全方位的對“作風轉變年”活動進行深入宣傳，營造良好的活動氛圍。
（三）新聞媒體
要通過開闢宣傳專欄、專題等形式，緊密配合“作風轉變年”活動四個階段任務，對活動進行全方位、多角度、深層次的報導，形成規模和聲勢。
1.宣傳發動階段（2-3月）。開設“踐承諾、轉作風”專題專欄，並固定版面、時段，刊播放（發）市級各部門的公開承諾。每天公布舉報電話、信箱。根據本單位、本部門實際情況，拓寬宣傳渠道，充分利用閱報欄、應急視聽等多種渠道，面向全社會對“作風轉變年”活動的動態進行大力宣傳。
2.查找整改階段、建章立制階段（4—8月）。堅持正面宣傳為主，深入宣傳各單位開展“作風轉變年”活動的好做法。對明查暗訪過程中發現的突出問題和具有典型教育意義的事件進行曝光，對整改情況及時進行報導。
3.鞏固提高階段（9—12月）。開設“學榜樣、樹新風”專題專欄，宣傳報導“作風轉變年”活動中湧現出的先進典型，推廣好經驗、新成效，特別是建立作風轉變長效機制情況。
四、工作要求
（一）加強領導，統籌兼顧。全市“作風轉變年”活動對外宣傳報導，由市“作風轉變”活動領導小組辦公室統一組織，具體工作由市作風辦宣傳報導組負責。市屬相關媒體要高度重視，“一把手”負總責，明確一名副職具體抓，制定詳細的宣傳報導方案，選派精幹力量負責活動的宣傳報導。
（二）緊扣主題，增強實效。要按照市“作風轉變年”活動的統一部署，圍繞各個階段、各個時期著力解決的實際問題，有針對性地組織好相關宣傳報導。要準確把握民眾的`關注點和興奮點，用事實、數字和典型說話，多報導基層民眾對“作風轉變年”活動的反響和感受，多反映活動給民眾生產生活帶來的實惠，切實增強宣傳報導的的針對性和時效性。
（三）嚴格把關、確保導向。要堅持正面宣傳為主，牢牢把握正確的輿論導向，全面準確體現市委、市政府部署要求。反面典型的曝光要著眼於指出現象、解決問題、促進工作，重大、敏感問題的稿件要按程式送審。
（四）細化方案、督促檢查。各單位對外宣傳稿件請通過網際網路傳至市作風辦信箱。市作風辦將加大對宣傳報導工作的督查力度，對未按要求及時落實各階段任務的進行通報。宣傳報導情況納入年度的懲防體系建設檢查和責任制考核內容。
心理活動宣傳方案 篇14
一、活動主題
20xx11月14日是第九屆“聯結國糖尿病日”，往年的活動主題是“糖尿病教育與預防”，口號是“保護咱們的將來”。
二、活動目的
我院為呼應衛生部告訴，在11月14日第六個個聯結國糖尿病日行將到來之時，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，為進步公眾自動防控糖尿病等慢性病的認識，喚起全社會對糖尿病人群的注重，盲目養成良好的瘦弱行為和生活形式，降低糖尿病發生危險，縮小和延緩糖尿病併發症的'發生，進步瘦弱程度。
三、活動時間
20xx年11月14日
四、活動地點：襄州區人民醫院門口
五、活動內容
(1)免費為糖尿病患者體檢
(2)隨訪在本醫院註銷有過糖尿病史的患者
(3)設立糖尿病諮詢活動服務台
(4)無關糖尿病的宣傳海報
(5)組織轄區居民參加糖尿病免費普查活動(可以安排一周時間進行普查)。
1、普查人群：(1)三高人群(高血壓、高血脂、高血糖)(2)有糖尿病家族史(3)45歲以上人群瘦削人群
2、普查項目：隨機血糖、尿微量白蛋白、糖耐量檢查、尿常規、血壓、身體指數(BMI)、視力檢測、心電圖
3、普查地點：襄州區人民醫院
4、海報內容：《意識糖尿病》、《糖尿病飲食誤區》、《糖尿病營養指點》《糖尿病與瘦削》《糖尿病與高血壓、高血脂》《糖尿病患者的運動治療》《糖尿病足的家庭防護》《低血糖如何正確應答》《糖尿病口服藥物治療準則及用法》《糖尿病的胰島素理念》等。
六、組織機構與人員安排
本次活動由我院醫務科組織實施，動員全院人員參與，成立“糖尿病日”宣傳活動領導小組，人員組成及分工如下：
心理活動宣傳方案 篇15
20xx年5月12日是我國第四個“防災減災日”，為做好今年防災減災主題宣傳活動各項工作，推動突發事件應急管理工作深入開展，根據《區政府辦公廳關於印發20xx年防災減災宣傳活動工作方案的通知》（涪府辦發〔20xx〕63號）要求，按照鎮政府統一部署，制訂本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，以宣傳《XX市突發事件應對條件》為主線，以基層民眾為重點，大力宣傳應急知識及有關法律法規，深入普及應急管理基本知識和防災減災、避險逃生、自救互救基本技能，進一步增強全社會防災減災意識，為促進全鎮經濟社會又好又快發展創造良好環境。
二、活動主題
依法加強應急管理，全面促進科學發展。
三、時間安排
（一）宣傳發動階段（5月7日前）。鎮政府召開專題會議，周密安排，制定主題宣傳活動方案，廣泛發動民眾積極參與，確保各項宣傳活動順利開展，營造全社會共同關心和參與應急管理工作的良好氛圍。
（二）集中宣傳階段（5月8—21日）。鎮級各部要按照制定的工作方案，組織開展現場宣講、集中宣傳、利用逢場天分別在清溪場、土地坡場等宣傳教育活動。
（三）總結評估階段（5月21—25日）。全鎮各村(居)級各部門要認真總結“防災減災日”應急管理宣傳活動的經驗，對工作中的不足和問題認真進行整改。
四、活動內容
（一）深入開展應急法制宣傳。重點宣傳《中華人民共和國突發事件應對法》、《防震減災法》、《XX市突發事件應對條例》等法律法規。
（二）集中開展室外宣傳活動。由鎮政府應急辦牽頭，黨政辦、安監辦、農服中心、林業站、畜牧站、社會事務辦、鎮中心衛生院、清溪教管中心、清溪國土所、科協、文化服務中心等單位部門參加，於5月13、14日分別在清溪場、土地坡場舉辦集中宣傳活動。通過搭建展台展板、設定防災減災知識圖片、懸掛標語、印發宣傳資料、播放科普宣傳片、開展現場演示和培訓、接受公眾諮詢、組織演練活動、開展義務獻血和義診等形式，集中向市民宣傳應急知識。要圍繞主題，利用標語專欄、宣傳資料、影視圖片等營造濃烈的宣傳氛圍。要結合實際，採取多種形式，宣傳防災減災知識，有針對性地動員每個公民關注身邊的各類災害風險，提高防災減災意識，積極參與防災減災工作，提高自救、互救技能。
（三）開展應急知識“五進”活動。鎮有關部門要結合轄區、行業和災害風險隱患等特點，增強宣傳教育的針對性。既要全面利用會議、標語、專欄、宣傳站、宣傳車、手機簡訊等直接與公眾接觸的方式，又要充分發揮廣播、電視、網路等媒體優勢，確保每個基層單位召開一次專題會議、書寫一副永久標語、舉辦一期宣傳專欄、開展一次宣傳，推動防災減災宣傳教育活動進機關、進學校、進企事業單位、進社區、進家庭，讓每個公民學習防災減災知識，掌握避險自救技能。要加強宣傳引導，積極創造有利條件，繼續倡導每個公民開展“四個一”活動，即閱讀一本關於防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品或聽一堂防災減災講座，分享一次避險經歷，開展一次家庭災害風險隱患排查，增強廣大民眾的防災減災意識和自救互救技能。
（四）開展風險隱患排查整治。鎮級各部門要集中組織開展一次災害風險隱患排查和治理工作。重點對學校、醫院、工廠等各類公共場所、居民住房的災害風險隱患進行排查治理，突出對雷電災害、地質災害、洪澇災害等隱患源、災害點和危險區域進行排查。要動員和鼓勵民眾參與災害風險隱患排查工作，提高社會應對災害風險能力。對不能及時治理的重大風險隱患要制定“一對一”應急預案，向危險區民眾發放“明白卡”，落實專人端守，確保萬無一失。
（五）組織開展防災減災演練。鎮級有關部門要組織機關、企事業單位、學校、醫院等，結合災害風險與特點，開展一次防災減災演練。各類自然災害應急預案編制牽頭部門要組織一次預案演練，不斷提高預案的針對性和實用性。演練活動要廣泛動員民眾參與，加強宣傳力度，形成聲勢，擴大影響，提升居民的防災減災意識和避災自救能力。
五、工作要求
（一）提高認識，高度重視。開展防災減災主題宣傳，廣泛普及應急知識，有利於增強全社會風險防範意識，提高社會公眾應對各類突發事件的能力。全鎮各級各部門要站在全面貫徹落實科學發展觀、促進社會主義和諧社會建設的高度，把開展好主題宣傳作為維護民眾利益、保障人民生命安全的重要舉措，切實抓緊抓實，抓出成效。
（二）加強領導，精心組織。鎮級各部門要切實加強防災減災主題宣傳活動的組織領導和統籌協調，主要領導要親自研究部署，分管領導要具體督促落實，充分整合資源，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落到實處。
（三）創新形式，務求實效。要緊密結合本地、本部門實際，以民眾喜聞樂見、寓教於樂的方式，創新宣傳形式和載體，儘可能使用通俗語言，多題材、多角度、有針對性地將宣傳教育工作的網路和觸角延伸進社區、農村、企業、學校和家庭，切實提高宣傳普及工作的針對性和實效性。
（四）加強檢查，認真總結。防災減災宣傳活動期間，邀請區領導到現場觀摩，檢查指導各級各部門防災減災宣教活動開展情況。鎮政府應急辦將對各級各部門宣傳教育活動情況進行檢查，及時通報相關情況，確保宣傳教育活動有序開展。鎮政府各部門，要認真總結防災減災主題宣傳工作，於5月23日前將活動圖片、影像資料、活動總結報鎮政府安監辦公室。
聯繫人：，電話：
心理活動宣傳方案 篇16
一、指導思想
為認真貫徹落實《國務院關於加強道路交通安全工作的意見》(國發XX30號),大力推動“文明交通行動計畫”的實施意見，以“摒棄交通陋習，安全文明出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點，開展XX年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習、安全文明出行。
二、活動主題：摒棄交通陋習，安全文明出行
三、時間安排
XX年11月25日--12月2日
四、活動形式
各x在以往的宣傳經驗上開拓創新，開展內容豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動，具體從以下幾個方面開展活動：
1.自11月25日開始，x路段情報板、x情報板、x醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習，安全文明出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。
2.在x設立諮詢台，針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負責講解。
3.結合x工作實際，針對x沿線村莊少數民眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳，用真空案件說話，讓民眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。
五、工作要求
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。
2、動周結束後，各單位要及時上報宣傳活動總結。
心理活動宣傳方案 篇17
活動目標
綜合實踐活動是以學生的興趣和直接經驗為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力及體現知識的綜合運用為只要目的，它具有強烈的綜合性。我從認知、技能、情感態度三個維度確定了活動的目標。
認知目標：學生通過自主調查，了解老遊戲，認識運動的重要性。學會老遊戲，梳理老遊戲的玩法，能把它介紹給別人。
技能目標：通過引導學生開展這個實踐活動，學習制定活動計畫，提高學生收集和處理信息的能力，培養學生的合作交流能力和勇於創新的精神。
情感目標：讓學生感受父母童年的快樂，激發學生喜歡老遊戲、熱愛生活的情感。
教學重點、難點
教學重點：老遊戲的調查、探索、研究及創新活動。
教學難點：收集整理老遊戲的規則。
改編創新老遊戲。
整體思路
1.走近老遊戲，了解老遊戲。
2.走進老遊戲，學玩老遊戲。
3.分析老遊戲，發現問題。
4、改編老遊戲，豐富新遊戲。
活動過程
(一)準備階段
1.激趣導入：
師：表演老遊戲“玩沙包”，激發學生學習興趣.
在老師生活的年代，雖然沒有電腦沒有遊戲機，但我們也非常快樂，因為我們有許許多多好玩的遊戲，你們願意走進老遊戲，去體驗我們童年的快樂嗎?(引出課題)
你想了解哪些關於老遊戲的問題?(還有那些老遊戲?怎么玩?老遊戲的玩具從何而來?老遊戲的種類?玩老遊戲的好處?為何現在人不玩老遊戲了?-------)
(設計意圖：此環節為了激發學生學習興趣，學生想說什麼就說什麼，想怎樣調查就怎樣調查，目的在於激發學生探索的濃厚興趣，也為今後活動奠定基礎。)
2.確定子課題、自願分組、制定活動方案：
隨著活動的深入開展，學生對老遊戲的研究興趣更加濃厚了，由於學生所選的範圍比較廣泛，教師引導學生對老遊戲的問題進行分類，確定子課題。
老遊戲的規則。
老遊戲的玩具從何而來
玩老遊戲好處和老遊戲消失的原因
各小組根據自己感興趣的話題確定主題後製作活動方案。同時，我向大家提出了這樣一個問題：“同學們，你們將用什麼方法來獲得這些問題的答案呢?”同學們各抒己見說出很多方法，有詢問、上網、查找書籍、問卷調查、採訪等。
(設計意圖：這一環節是為了使全體學生對於信息的獲取有一些初步的了解，補足一些學生的差異。)
明確任務後，學生開始製作活動方案。
(在整個準備階段里，我的指導由扶到放，使學生少走許多彎路，活動的主題和計畫由學生自己把握，他們從內容、形式、方法、手段、時間、空間上掌握這次綜合實踐活動的主動權，這樣的設計充分體現了綜合實踐活動的開放性和主動性。)
(二)實踐階段
實踐階段是綜合實踐活動的中心環節，這一階段的主要任務是讓學生利用已有的知識和經驗走向社會，實施和完善小組的計畫
實踐階段分三步驟進行：
實踐調查
階段研究
成果匯報
1. 實踐調查
在這個階段里我大膽的放手，讓學生自己開始活動，每個小組根據各自的計畫展開調查。
遊戲小組最為活躍，他們在學校圖書室和電子閱覽室蒐集資料，在家對爺爺奶奶進行採訪調查。
三年級大多是9歲10歲的孩子，面對大量的資料，他們既興奮又苦惱，於是我對學生進行了一些常規指導，指導學生怎樣摘抄和篩選資料，怎樣使用搜尋引擎，如百度、谷歌等，搜尋自己所需的材料。
玩具組在活動中，首先走訪玩具商店，調查玩具的價格和什麼樣的玩具最受孩子們的歡迎?並將發現的問題再組內進行研討，如：為什麼中國傳統玩具離我們越來越遠?我們究竟需要什麼樣的玩具?
其次，針對“老遊戲的玩具從何而來?”對家長進行調查，學生先動手設計“玩具調查問卷統計表”，並把調查來的資料進行整理，撰寫調查報告。
玩具組還自己動手製作老遊戲的玩具，在製作過程中他們也遇到了各種困難，教師給於適當的幫助，學生髮現問題用已有知識經驗去解決問題的能力得到了明顯提高。
“玩老遊戲好處”的調查小組和調查“老遊戲消失原因”的時代小組主要通過採訪的形式開展活動。採訪前我對他們進行了一些採訪交流技巧方面的指導。
(在這一階段活動中，我十分注意調控孩子們的積極性，注意有關資源的開發，注重孩子用多種形式進行探究。在活動過程中，孩子們始終積極參與，即時發現和解決問題，體現了綜合實踐活動的`實踐性和探索性。)
三周的探索與展開後，各小組相繼出現了一些新問題和新想法，於是活動轉入實踐階段第二環節調整與深化。
2.階段匯報
把學生召集在一起進行了一次實踐活動階段性匯報，通過展示作品、節目串演、調查報告、論文及談論活動過程中遇到的困難等形式，喚起學生對過程的回憶，這是一次自我回憶、內化的過程。
趁熱打鐵引導各小組討論發現的新問題，探討解決方案。提倡小組在調查“玩老遊戲的好處”時，發現有一部分人認為新遊戲好，新遊戲更能開發孩子的智力，兩種觀點都有道理，不知道如何處理?我建議他們可以以此為題開展辯論會，同學們熱情高漲積極性很高。很多同學提出，有的老遊戲雖然形式活潑，但內容不符合時代發展，缺乏新意，有的還不夠健康，進而產生了改編的欲望。本階段結束前，各小組又制定了下一階段的新目標：
改編老遊戲，創造新遊戲
創編新遊戲，製作新玩具
製作手抄報，宣傳老遊戲
“ 比較新老遊戲”辯論會
(三)成果匯報
1.介紹老遊戲
A：我們組通過在家採訪家長，蒐集到了一些老友戲的玩法。(本組成員分別介紹：老遊戲跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻繩、抖空竹的玩法及錄像)
(1) 我們組上網蒐集到一些老遊戲的圖片。(展示圖片)
(2) 老遊戲不僅好玩，還有一些朗朗上口的歌謠伴隨呢，不信?你聽!玩遊戲時的--------跳皮筋時的-------、拍手歌時的------。
B:遊戲再現組：我們組還和爸爸媽媽爺爺奶奶學了一些老遊戲，並把它編成了一個節目表演給大看節目的名字叫“老遊戲再現”。(學生表演打手背、踩影子、跳馬、木頭人、嘴巴手指不一樣)錄像
2.玩老遊戲
師：請看錄像。(放室外活動錄像)
同學們蒐集到了這么多豐富多彩的老遊戲，你們想玩嗎?那我們就體驗一回老遊戲的魅力，選擇你喜歡的老遊戲，盡情地玩吧! (學生盡情地玩老遊戲)
3.老遊戲的好處：
調查小組：我們組通過這段時間對老遊戲的調查研究，總結出了玩老遊戲的好處。
生：我有不同觀點，我認為新遊戲要比老遊戲好，新遊戲更能開發我們的智力。
4.新遊戲與老遊戲的區別
師：出現了不同的觀點，有認為新遊戲好的，有認為老遊戲好的，咱們開個辯論會吧!
(辯論過程)
師小結：同學們的辯論真是太精彩了，老遊戲和新遊戲都有自己獨特的魅力，老遊戲多為室外活動，而新遊戲多是動腦活動，遊戲不論新老，只要能給我們帶來快樂，帶來健康就是好遊戲。
5.改編老遊戲
生：老師，社會在進步有些老遊戲的內容不太符合當今社會了，我建議：咱們改編老遊戲，是同學們玩的更高興、更健康、更有意義。
(學生改編老遊戲)
學生將拍手歌歌謠改成《三字經》《弟子規》《交通安全歌》。
學生將老遊戲三個字，改成說一個成語。
學生將老遊戲投沙包，改成多人投沙包。
學生將老遊戲老鷹捉小雞，改成遊戲棋老鷹捉小雞。
學生自己創造新遊戲，製造新玩具“拋接玩具”
教師總結：
優秀的遊戲是一種文化是一種智慧，它記載著歷史的發展、歲月的變遷。別讓老遊戲消失在歷史的舞台，失去它的光彩，就讓我們手拉起手一起來做老遊戲的傳遞者吧，把他一代一代傳承下去!
6、評價表彰各先進
綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據學生在本次活動過程中的表現，對學生進行評價，表彰在過程中表現突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發學生興趣。
心理活動宣傳方案 篇18
一、活動主題
20xx年食品安全宣傳周的主題為：“尚德守法，食品安全讓生活更美好”。
中國特色社會主義進入新時代。貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，必須堅持以人民為中心，不斷滿足人民日益增長的對美好生活的需要。食品安全關係13多億人的身體健康和生命安全，是人民民眾對美好生活的最基本需要，是政府、企業、社會共同的追求。法安天下，德潤人心。保障食品安全，既要樹起誠實守信的道德標桿，增強企業主體責任意識，激發高質量發展的內生動力；也要嚴字當頭、重典治亂，以改革創新深化市場監管，以良法善治維護公平競爭，以“四個最嚴”保障“舌尖上的安全”。保障食品安全，更要依靠人民民眾，動員人民民眾，營造人人參與、共治共享的良好氛圍，不斷增強人民民眾的滿意度、獲得感。
二、活動時間
X月25日至X月8日，時間安排15天。
三、宣傳重點
（一）深入宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大以及xx屆二中、全會精神。
（二）深入宣傳貫徹習近平總書記關於食品安全的戰略思想和黨中央國務院、自治區黨委政府和xx市黨委政府關於食品安全的重大決策部署，推動各級黨委政府不斷增強責任意識，推動各級食品安全監管部門不斷提升監管執法能力和水平。
（三）集中展示xx鎮在完善體制機制，創新監管方式，依法履職盡責，推進“放管服”改革，實施“雙隨機、一公開”監管，提高監管質量效率，助力食品產業高質量發展，維護食品安全方面的新思路新舉措新成效，為推進食品安全治理體系和治理能力現代化營造積極氛圍。
（四）引導食品行業市場主體及從業人員大力開展道德誠信宣傳，樹立尚德守法正面典型，增強企業主體責任意識，推進誠信體系建設，弘揚食品產業的誠信文化、發展故事和工匠精神。
（五）引導社會各界積極參與食品安全普法宣傳和科學知識普及，積極參與智慧分享和實踐創新，增強社會監督意識，提高維權能力和科學素養，營造濃厚的食品安全社會共治氛圍。
（六）大力宣傳推進食品安全示範創建工作。各村要圍繞國家食品安全示範創建工作，深入宣傳創建推進措施、工作成效，積極營造“人人關心創建、人人知曉創建、人人參與創建”的社會共治氛圍。
四、重要活動安排及分工
（一）宣傳周啟動儀式。X月26日上午在xx鎮文化廣場承辦xx鎮食品安全宣傳周啟動儀式。廣泛宣傳食品安全監管新政策、新舉措、新成效；xx鎮各村村隊幹部，食品生產經營企業代表參加。xx鎮啟動儀式由鎮食品安全委員會主辦。
（二）開展創建國家食品安全示範城市成果宣傳活動。通過邀請人大代表、政協委員、媒體記者走進食品生產經營企業，製作食品安全成果宣傳展板，集中宣傳各監管部門在貫徹落實自治區黨委、政府和xx市黨委、政府關於食品安全監管工作的安排部署，深入開展食品安全示範創建、農村食品市場整治、校園及周邊食品安全整治、旅遊景區食品安全整治等專項整治和法制建設、誠信體系建設、監管能力提升、食品安全共治等方面的措施和明顯成效。
（三）舉辦食品安全“進萬家”活動。深入社區平台、網路訂餐平台等食品消費重點場所場景，集中開展貼近消費、貼近生活的科普宣傳，提升食品安全宣傳的針對性和時效性，推動科學知識走進百姓生活。
（四）餐飲業食品安全提升質量現場觀摩。落實習近平總書記關於“促進餐飲業提高安全質量”的重要指示要求，邀請餐飲服務行業企業代表、民眾代表、媒體代表等社會各界代表深入全鎮餐飲業食品安全示範企業進行現場觀摩，近距離感受餐飲業食品安全提升所取得的成果，宣傳展示餐飲業示範企業、示範街區，發揮典型示範作用，引領餐飲業健康發展。
（五）開展食品安全公益廣告和主題宣傳。X月25日至X月8日，全鎮要利用主要街道、商業廣場等人群聚集區，採取懸掛標語、LED顯示屏播放視頻等多種形式開展食品安全公益廣告和食品安全科普知識宣傳活動。同時，要利用海報、媒體、戶外廣告、手機簡訊微信、單位電子顯示屏等媒介發布食品安全公益廣告。
（六）開展食品安全“五進”活動。開展食品安全知識進市場（商場）活動，在商場、超市、食品批發市場，利用貨架標籤作為載體，製作張貼食品安全科普“小貼士”，為廣大公眾提供近距離的食品安全消費指導，提示常見誤區，*不實傳言；開展進學校活動，組織食品安全監管人員、食品安全科普工作者和高校科普服務志願者隊伍深入學校，通過校園公開課、科普書籍發放、現場競賽答題等方式，提升青少年學生、教職人員、學生家長的食品安全科學認知水平，增強自我保護意識；開展進餐廳活動，在餐飲店，利用有效載體，製作張貼生動形象的餐飲“小貼士”，為廣大消費者普及飲食安全知識；開展進社區（農村）活動，動員基層監管部門和社區志願者，利用宣傳欄、諮詢台等社區平台，廣泛開展食品安全主題宣傳活動；開展進企業活動，指導有條件的企業、機構舉辦食品安全科普教育基地“開放日”，邀請民眾實地觀摩，感受食品質量安全保障措施。
心理活動宣傳方案 篇19
為幫助讀者充分了解我校圖書館的電子館藏，提高獲得和使用電子資的能力，校圖書館將於20xx年11月1日至0日在全校範圍內開展“中外電子資宣傳培訓月”活動。活動內容包括：
一、對圖書館所購買的中外電子資和自建資進行多方位宣傳
11月2日下午，在嘉庚圖書館前廣場舉辦中外電子資現場推介會，各數據商將通過現場布展的形式，直觀地向讀者展示資料庫的基本情況和使用方法，並向積極參與互動的讀者贈送小禮品(具體詳情請見附1:關於開展“中外電子資現場推介會”的通知)；宣傳月期間，在陳延奎圖書館二樓門廳擺放有關資料庫的易拉寶宣傳海報，發放圖書館電子資宣傳資料（含圖書館彙編的電子資總體介紹和各主要資料庫的專題宣傳材料等）；在圖書館網頁、官方微信、微博和電子螢幕上廣泛宣傳等。
二、舉辦電子資系列培訓講座
活動月期間，每周三、五下午各安排一場資料庫使用培訓講座。各場培訓均提供一定數量的小禮品贈送給參加培訓的讀者，部分培訓還將組織現場有獎問答或抽獎活動。本次培訓活動將採用二維碼簽到方式，對積極參加培訓的讀者將適當給予獎勵。培訓地點在陳延奎圖書館二樓多媒體培訓教室。具體詳情請見附2:“圖書館中外電子資宣傳培訓月”系列培訓場次安排表。
三、舉辦“Fulin最強手”大賽
為了讓Fulin（“福建省高校數字圖書館”）系統更好地為本校師生服務，特面向全校師生舉辦Fulin獻傳遞服務大賽。具體詳情請見附：“Fulin最強手”大賽通知。
心理活動宣傳方案 篇20
各縣（市）市場和質量監督管理局，各直屬工商分局：
為深入貫徹市委經濟工作會議精神，大力實施商標品牌戰略，加快經濟發展方式轉變，促進“一極三宜”江湖名城建設，現就我市工商、市場和質量監管部門紀念20xx年426世界智慧財產權日宣傳活動有關事項通知如下：
一、指導思想
全市智慧財產權宣傳活動要按照20xx年全省智慧財產權宣傳活動主題，以促進品牌創新與轉型發展為重點，廣泛宣傳市委、市政府關於商標戰略實施的決策部署，引導廣大生產經營者提高商標運用和保護意識，強化工商部門商標監管職能，全面展示我市實施商標戰略取得的顯著成效，樹立尊重知識、崇尚科學和保護智慧財產權的意識，營造保護智慧財產權的良好環境，促進區域經濟繁榮發展。
二、活動主題
品牌創新與轉型發展。
三、宣傳重點
（一）繼續開展商標法律法規知識宣傳，重點是宣傳《商標法》及《商標法實施條例》等相關法律法規及商標專業知識，增強全社會商標意識。
（二）著重宣傳我市實施商標戰略以商標事業發展的顯著成就，各地區推進商標品牌發展的政策措施、目標任務和取得的顯著成效，以及貫徹落實《商標法》及《商標法實施條例》的情況。
（三）宣傳全市工商系統開展打擊侵犯智慧財產權和制售假冒偽劣商品工作的突出成果，樹立工商系統在商標保護方面的良好形象。
（四）挖掘報導各行業各企業運用商標戰略調整經濟結構，推進經濟提質增效，加快經濟發展方式轉變的典型案例，重點是企業運用商標加快創新發展、提升核心競爭力、做大做強的事例，引導全社會更加注重商標品牌的運用、保護、價值和效益。
四、宣傳形式
各地要根據結合實際，突出主題，注重實效，開展形式多樣的宣傳活動。面向社會公眾，特別是企業、青少年等群體，通過舉辦啟動儀式、新聞發布、宣講、諮詢、展覽等形式組織開展好宣傳活動。既要發揮傳統媒體優勢，提高活動影響力，又要利用網路、微信、微博等新興媒體特點，擴大活動覆蓋面。要通過媒體、橫幅、展板、編印宣傳手冊等方式，宣傳打擊侵犯智慧財產權和制售假冒偽劣商品工作成果，發布典型案例。要組織街頭宣傳諮詢活動，集中開展假冒偽劣商品集中銷毀行動。要舉辦商標品牌戰略與經濟發展論壇、講座等，並結合本地實際開展特色宣傳。
五、有關要求
各地務必高度重視，結合實際制定具體宣傳方案，創新宣傳方式，集中宣傳力量，確保宣傳活動有特色、有重點、有成效。宣傳方案和活動總結（含圖片、影像資料）的電子版分別於4月10日前和月1日前報送市局商標科。
xx市工商行政管理局
20xx年月24日
心理活動宣傳方案 篇21
各學院：
為進一步推動我校大學生心理健康教育工作，普及心理健康教育知識，提高學生的心理素質，更好地服務學生成長成才，經研究繼續舉辦第十四屆的“吾愛吾·心之旅”心理宣傳月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動組織
主辦：煙臺大學學生工作部（處）大學生心理健康教育指導中心
承辦：計算機與控制工程學院、土木工程學院、外國語學院、藥學院、人學院、經濟管理學院、音樂舞蹈學院、化學化工學院、光電信息科學技術學院、環境與材料工程學院、法學院、數學與信息科學學院、機電汽車工程學院、心悅協會、小桔燈心理義工隊。
二、活動時間
4月20日—月0日
三、活動主題
珍愛生命·激揚青春·做時代新人
四、活動內容
詳見附1
五、活動要求
1.學院開展的校級活動，請務必確定好活動的時間、地點。如因特殊情況有變動，請儘量提前一周告知，並做好變動之後的活動宣傳，以便同學們能按時參加。
2.相關老師要加強對本學院開展的心理活動的規範化組織和指導，督促好宣傳月期間的班級心理健康教育活動，使班級活動能科學有效、規範有序地開展，以達到預期的效果。
3.採取多種形式進行廣泛發動與宣傳。充分發揮心理委員和心理社團的骨幹作用，發掘學生的創造力，培養學生的合作精神，在各種平台上展示陽光心態、傳遞正能量；充分調動廣大學生的積極性、主動性，吸引他們參與到活動中，擴大活動的影響力和受益面，使各項活動開展到實處。
4.根據本學院的學生和專業特色開展活動，要注重學院品牌活動的創建，使之能夠長期、連續開展，充分發揮教育和示範功能。活動結束後要及時總結經驗，注意留存活動現場的字、圖片和音像資料，以使本學院的經典品牌及特色活動能夠得以傳遞和繼承。
5.請在月0日（周三）前將活動總結電子版和圖片資料等發至大學生心理健康教育指導中心信箱
心理活動宣傳方案 篇22
各村（社區）、駐鎮各單位：
為宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，增強廣大民眾的自我保護能力，提高食品生產經營者的法律意識、責任意識，根據廣安食品安全委員會辦公室《關於開展全市食品安全宣傳周活動的通知》（廣食安辦〔〕7號）和《xx縣食品安全委員會辦公室關於開展20xx年食品安全宣傳周活動的通知》（岳食安辦發〔〕10號）檔案要求，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八屆四中全會重要思想為指導，緊扣法治和誠信兩大宣傳主線，堅持貼近實際、貼近生活、貼近民眾的宣傳原則，結合實際，採取多種宣傳形式，加強食品安全法及食品安全知識等方面的宣傳，引導食品經營戶和從業人員牢固樹立法律、道德、誠信意識，著力提升廣大民眾的自我保護能力，形成人人關心、支持、參與食品安全工作的良好氛圍。
二、活動主題
20xx年食品安全宣傳周的主題為：“尚德守法，全面提升食品安全法治化水平”。
三、活動時間
20xx年6月16日至6月19日
四、活動安排
1.確定宣傳口號，懸掛宣傳標語。各村、社區至少懸掛一條橫幅，營造宣傳食品安全的濃厚氛圍。
2.開設宣傳專欄。各單位要充分利用信息公開欄，開闢《食品安全法》宣傳專欄，向廣發民眾發布相關信息。結合與老百姓生活密切相關的糧、油、肉、菜、蛋、奶、酒、飲料、方便食品、休閒食品等，宣傳普及食品安全知識，增強消費者自我保護意識。
3.xx國小、催龍國小要充分利用學校各種宣傳媒介，廣泛開展食品安全宣傳教育活動，重點引導學生形成科學、安全、合理的飲食習慣，提高食品安全意識和防範能力。
4.鎮衛生院牽頭組織舉辦知識講座。深入農村、社區、學校宣傳食品安全知識。並組織人員走上街頭髮放科普讀物和宣傳材料。
5.通過開展培訓班進行宣傳。鎮安辦負責牽頭組織轄區範圍內食品生產企業、餐飲機構、副食店負責人集中開展培訓，增強經營者的第一責任人意識。
6.開展設點宣傳，由鎮黨政負責牽頭，6月18日在政府門口設點進行街頭宣傳，接受民眾諮詢，切實增強全鎮民眾食品安全意識。
五、宣傳用語和宣傳知識材料
1.加強新修訂《食品安全法》相關法律法規宣傳。
2.尚德守法，全面提升食品安全法治化水平。
3.全面實施《食品安全法》，提高食品安全水平
4.國以民為本，民以食為天，食以安為先
5.建立誠信體系，保障食品安全
6.民眾利益無小事，食品安全是大事
7.做良心食品，創誠信企業
8.堅決打擊食品違法犯罪行為，保障人民民眾身體健康
食品安全有關宣傳知識材料另行印發。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導
各村、社區，駐鎮各單位要高度重視開展食品安全宣傳周活動的重要意義，精心組織，嚴格把關，切忌走形式、走過場，並結合實際，制定具體的實施方案，確保宣傳活動落到實處，宣傳效果取得明顯實效。
（二）加強宣傳，廣泛發動
各牽頭部門要結合本我鎮的工作實際，與相關單位和各村保持聯絡，加強信息溝通，形成政府部門組織領導，企單位回響，民眾參與，社會反響良好的食品安全宣傳氛圍。
（三）認真總結，及時上報
各村、各單位要對宣傳周活動期間取得的經驗與做法進行認真總結，把一些行之有效的宣傳形式和方法制度化、經常化，於6月19日前將活動開展情況總結、有關圖片資料（電子版）及宣傳周活動統計表（附後）報鎮食安辦。
xx縣xx鎮人民政府
20xx年6月13日