學生宅家閱讀活動方案 篇1
一、指導思想
書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領師生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學水平和學生整體素質的和諧發展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。
二、活動目的
1.通過活動，引導師生與經典為友、與好書作伴，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養品性。
2.繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎;促進學校、家庭、社會三位一體的讀書網路形成，為建設德馨、書香社會作出應有貢獻。
3.通過主題讀書活動的開展，結合學校的藝術特色，培養和鍛鍊學生在文藝方面的才能，促進學生的多方面發展。
三、活動主題：
我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
四、活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
學生宅家閱讀活動方案 篇2
為激發學生的讀書激情，培養我院大學生良好的讀書學習習慣，營造濃厚的校園讀書氛圍，在第二十一個“世界讀書日”來臨之際，圖書館將組織“倡導全民閱讀共建書香校園”晨讀活動。具體方案如下：
一、活動目的
1、培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。
2、豐富學生的精神世界，培養學生的審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。
3、在全院掀起讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香氣息。
二、主辦單位
山東科技職業學院圖書館
三、活動主題
“倡導全民閱讀共建書香校園”
四、活動對象
全院在校學生
五、活動地點
學院足球場
六、活動時間
201x年4月18日早上6：40—7：10
七、活動要求
1、參加活動的同學，每人必須帶一本自己喜愛的圖書。
2、參加活動的同學都集中在足球場，具體位置按圖書館活動管理人員分配位置為準。
3、每個院系將自己各院系的代表旗幟一起帶到足球場，由各系專人負責。
4、出勤情況由各系學生會統計考核。
學生宅家閱讀活動方案 篇3
根據《關於開展xx市第__屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【20xx】x號），現將近期系列競賽活動安排及相關事項通知如下：
一、活動主題
誠信友善，伴我成長
二、活動組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業承辦。
三、活動對象
全市所有在校中小學生。比賽分國小、中學（含高中）2個組別。
四、活動時間安排
1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）
2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）
3、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）
五、各類活動要求
（一）開展讀書演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長。
2、演講時間:6分鐘以內。
3、選派人數：請各地認真選拔後選派。鎮、辦中心學校國小1人、中學1人；市直國小1人、國中1人、高中1人參賽。
（二）開展勞動技能比賽。
1、組隊形式。各鄉鎮以中心學校為單位，1個國小組、1個國中組；市直中國小和各民辦學校以學校為單位組一個隊。比賽分國小組、國中組和高中組，每個代表隊由名在冊學生組成。
2、比賽內容。國小組比賽項目分為疊被子、製作湯圓、疊衣褲（上衣有領子）、包書皮4個單項；國中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最後總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設定原則上是以中小學生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評審組還將考查選手的學習能力、觀察能力、動手能力及團隊協作能力。評審組會對比賽規則擁有最終解釋權。各代表隊可以指派一名老師在現場指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規，評審組將有權取消該代表隊所有成績。
3、項目分值及評分標準。
國小組：
疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規範度依次給分。
湯圓製作比賽：組委會將提供湯圓製作材料，參賽選手在1分鐘內製作湯圓，此項目滿分2分。湯圓製作比賽評分標準：規定時間內製作湯圓直徑不小於2，不大於4為合格標準，裁判組將根據合格標準的湯圓數量依次給分，數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。
疊衣褲比賽：組委會提供有領子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，並考慮領子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規範度依次給分。
包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內完成書皮製作，此項目滿分2分。在規定時間內完成的得1分，逾時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
國中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分。釘紐扣比賽評分標準：規定時間內使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據合格標準的扣子數量依次給分，合格數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。
扎拖把比賽：組委會將提供製作拖把的材料，選手在0分鐘內製作拖把，此項目滿分2分。在規定時間內完成的得20分，逾時則不得分且不參與評審；裁判組現場根據完成規範度依次給分。
水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規定時間0分鐘內水果去皮、拼盤，並在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規範度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放於現場桌面待評）。
搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規定時間內完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，逾時則不得分且不參與評審；裁判組現場以搭建質量依次給分。
（三）開展讀書征比賽。
1、作品內容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權引起糾紛，責任由作者承擔。
2、每篇字數以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征標題下註明學校、年級、作者姓名、指導老師。
3、各鎮（辦）中心學校為單位，國小、國中各篇；市直中國小、各民辦學校為單位，國小、國中、高中征各篇。
六、活動實施
本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：
（一）第一階段活動（4月20日前）
以鎮辦中心學校、市直各中國小、各民辦學校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比，選拔優秀選手準備參賽，各校開展各項活動的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學檢查時備查。
（二）第二階段活動（月1日前）
在各地各校開展活動的基礎上，推選優秀選手作品參加全市集中評選活動，並按要求報送各類資料。
（三）第三階段活動（7月）
選派市級優秀選手和優秀代表隊到省參賽。
七、獎項設定
1、優秀征和優秀演講者、優秀勞動技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優秀獎若干名。獲一等獎學生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征、演講、技能比賽隊的指導教師頒發指導教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮、辦中心學校，市直各中國小，各民辦學校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學生，認真組織初賽，選送校級優秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質登記表一式一份；技能比賽紙質登記表一式一份；征紙質登記表、紙質征一式一份。所有紙質資料上交的同時傳電子版（郵名必須註明單位、參賽類別）。於4月0日前報青少年活動中心209室。
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