法制宣傳進校園活動方案範文 篇1
一、指導思想：
法制教育是學校教育的.重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。
二、工作目標：
廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使少年兒童增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長。加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質。加強法制安全教育，確保學期內無重大責任事故。
三、工作措施：
(一)加強對教師的法制教育。
按照x普法規劃，深入開展以學法律，講權利、講義務、講責任為主要內容的法制宣傳教育，充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習了x，學習學校《章程》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》等有關教育的法律法規及檔案。通過學習統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
(二)加強對學生的法制教育。
1、行為規範教育。以新修訂的《小學生守則》和《小學生行為規範》為切入口，以學規範、爭當文明生為養成教育主題，通過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行。重視學生文明習慣的養成，坐、立、行、走、用餐、與同學老師的相處等，都符合一定的標準。通過糾偏和教育使學生養成文明的行為習慣，提高自身的整體素質。
2、法律常識教育。對學生進行《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關法律常識的教育，定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。
3、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。
4、利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會，向學生傳授基本道德規範和法律法規知識，使學生提高防範能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開闢法制教育欄目，對學生進行愛國意識、守法意識和權利義務意識的法律啟蒙，培養自護意識，養成守法習慣，預防和減少違法犯罪。
5、充分發揮群少先隊的組織作用，對學生進行法制教育。通過開展形式多樣的班隊活動、節日慶典活動，把學生吸引到自己的周圍。充分發揮隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
6、加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反覆抓，抓反覆。要建立學校領導、優秀教師與後進生結對幫教制度，定期召開個別教育會議制度，與家長聯繫互訪制度，切實把各項要求落到實處。
(三)加強對家長的法制教育。
充分發揮家長學校作用，通過家長會，印發家教信息等途徑在家長中廣泛宣傳向廣大家長宣傳《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規，提高他們的法律道德素質和社會責任感，使父母做好孩子的表率，監護孩子遵紀守法。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇2
活動名稱
別人的東西我不拿
活動班級：
小一班
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行為習慣。
3.養成不拿別人東西的好習慣。
活動準備：
故事《別人的東西我不拿》。
活動過程：
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事裡都說了什麼？
2.通過提問，幫助幼兒理解故事內容。
教師：紅紅哪兒做得不對？為什麼？
紅紅哪兒做得對？為什麼？
小結：紅紅能把幼稚園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。☆討論
1.創設問題情境，引導幼兒討論交流：家裡的東西可以隨便拿嗎？
教師：我們都知道幼稚園的東西不能拿，在家裡，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結：如果家長沒同意，家裡的東西也不可以拿。所以，拿自己家裡的物品時，也要徵得家長的同意。
2.討論什麼情況下可以把玩具帶回家。
教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎麼辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎麼辦？
小結：如果徵得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師：如果你借了別人的東西，應該怎麼辦？
小結：借東西後要好好保管，不能弄髒、弄壞，要及時主動歸還。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇3
一、活動主題:
「愛我許昌，爭做文明守法小公民」
二、活動時間:
20xx年3月3日
三、活動地點:
學校操場
四、活動目的:
1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。
2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。
3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規範，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。
五、活動準備:
1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學生簽名用布幕，筆。
3、聯繫好媒體，並選好回答記者提問學生。
4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程：
1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。
（東城區公安局方夢舒警官講話）
2、給法制副校長佩戴紅領巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。
（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網咖，不進遊戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。）
5、學生進行簽名活動
6、校長進行總結，並講話。
7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視台採訪。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇4
一、班會時間：
20xx年X月X日
二、班會地點：
教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任或學生幹部
五、班會主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網咖，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
八、形式：
印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。
九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。
畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸菸。
畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
法制宣傳進校園活動方案範文 篇5
一、活動背景:
將依法治國作為主題放到大眾面前，同時提醒我們，積極向中央決策靠攏，貫徹落實依法治國，建設法制校園，堅持從我做起。
二、活動目的:
我們即將迎來第十三個全國法制宣傳日，在當今社會，每個人都在享受著法律的呵護，受到法律的保護。構建和諧校園，推動法治建設，離不開法律的廣泛宣傳和套用。我們希望通過此次團日活動，引起每個同學的熱情關注和積極參與，共同弘揚法治精神，普及法律知識，彰顯同學們為構建法制校園獻出自己力量的決心。
三、活動時間:
20xx年11月12日至18日
四、活動對象:
生命科學學院生物科學班全體成員
五、活動地點:
七號教學樓
六、活動內容:
1.班委擬寫構建法制校園倡議書
2.召開主題班會宣傳法制建設
3.繪製構建法治校園從我做起手印海報
4.組織班級同學按手印，做宣誓
七、活動流程:
Ⅰ、策劃階段:11月12日至11月13日
主由班團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。
Ⅱ、準備階段:11月13日至11月18日
團支部任務分配到班委及各位同學手中。
活動分工如下:
①活動負責,主要有班級宣傳
②班級號召全班參與
③活動所需要道具，此項由班委負責統一準備
④活動場地安排，紀律維護，由班委根據現場情況予以適當重視及保持
八、活動形式:
為帶動同學參與積極性，本次團日活動除主題班會外，融入藝術色彩，繪製法律樹，讓每一位同學參與其中，用自己的手，讓法律校園建設的大樹枝繁葉茂。
九、活動安排:
①準備階段列好需求的清單，如海報紙，彩筆，印泥等，由生活委員於11月13日下午一次性購買。
②11月14日上午，班委擬定構建法制校園倡議書
③11月15日，繪製「法制樹」手印海報
④組織班級同學召開主題班會，在「法制樹」上按手印
⑤活動記錄:由組織委員記錄本次活動中精彩片段
⑥活動總結由班團支書負責。
十、附(倡議書初稿):
積極行動起來，從自身做起，從身邊做起，從點滴做起，做一個知法、守法、用法的當代學生，按照以下要求嚴格要求自己:
1.尊重、愛護國旗國徽，不斷增強自身法制觀念;
2.遵守交通規則、維護校園公共秩序，營造良好的校園文明氛圍;
3.遵守校規校紀，以實際行動構建法制校園，做到:誠實守信、刻苦學習、不遲到曠課、不破壞公物，遵紀守法、愛護環境、講求秩序、講求公德、注重儀表;
4.增強自身依法維權意識，勇於用法律武器維護自己合法權益，敢於同違法亂紀行為作鬥爭。
我是生科人，我願為構建法制校園貢獻力量!
法制宣傳進校園活動方案範文 篇6
一、教學目的：
1、初步認識各種交通信號、標誌和標線的作用，安全教育教案(全)。
2、懂得應該自覺遵守交通法規。
二、教學過程：
（一）導入 隨著交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。
（二）新課
1、認識交通警察。
(1)學生自讀書。
(2)出示圖片。
(3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?
教師補充： 交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。
2、認識交通標誌。
(1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標誌，能說說你們觀察到了什麼嗎?
(2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標誌、標線，並說出它的作用。
(3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標誌和標線時，應該怎樣做?
(4)教師歸納
其實，國家有關部門規定的交通標誌和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標誌。
3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
(1)出示圖片
說出圖片上行為的對與錯，為什麼?
(2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的?
(用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫貼上在黑板上)
(3)請你對著圖上的內容，說一句讚揚或警示的話。
(4)怎樣把我們今天認識的交通標誌和交通法規讓更多的人都知道?
老師提意：用我們蒐集的材料製作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。
（三）課堂小結
1、說說你記住了哪幾種交通信號、標誌和標線?
2、學習了交通法規和各種交通信號、標誌後，檢查自己，並寫一條警示句。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇7
一、指導思想
貫徹落實x，以「我是法制小主人」為主題，以「12·4」全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節活動。增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。
二、活動主題
我是法制小主人
三、活動時間
xx年xx月xx日
四、活動內容
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長：
法制輔導員：
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級安排一次模擬法庭活動。
4、組織年級家長法制教育報告會。
5、展示法制教育成果圖片。
6、各班組織學生觀看法制專題片。
7、年級間開展法律知識答題活動。
8、各班開展「我是法制小主人」主題活動。
9、給全校學生家長發一封有關法制宣傳的信
五、活動形式
各班自主靈活利用班會、活動課等時間，通過組織開展專題班會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動：
1、班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的一次宣傳和教育。
2、各班在板報合適的地方，布置一塊法制教育的專題知識宣傳欄目。
3、每班上一節法制教育活動課。（低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關係探討等為形式的教育活動。）
4、學校請法制副校長做一場法制教育專題報告。
5、組織學生開展「我是法制小主人」活動，人人爭做小小法制宣傳員。
6、組織中高年級學生進行有關知識競賽。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇8
一、工作目標
1、通過「法治進校園」巡講活動，向全市中小學生普及相應的法律常識，進行法治警示教育，推動他們進一步養成遵守法律的自覺意識和良好行為習慣，增強自我保護、防範不法侵害的能力，努力預防校園暴力欺凌案件發生，保障未成年人健康成長。
2、通過「法治進校園」巡講活動，爭取社會各屆支持，吸收愛心企業、公益組織共同參與，建立一批青少年法治教育示範基地、政法單位與學校合作示範點，形成一批高質量法治教育巡講作品，進一步健全完善校園普法的長效機制。
3、通過「法治進校園」巡講活動，及時發現學校安全管理中存在的問題和漏洞，進一步健全完善安全管理制度，創建平安校園、送法進校園、淨化校園環境，造福子孫後代。
二、活動內容
1、宣講活動對象
巡講活動針對全市中小學生，有條件情況下擴大到大中專院校。同時，了解學校法治需求，通過培訓學校法治教師、德育教師和未成年人家長、監護人，引導教師、家長切實負起責任，擴大法治巡講活動範圍和成效。
2、宣講活動內容
一要堅持法育與德育並重，犯罪預防與權益保護並重，法律知識與心理知識並重，提高未成年人保護能力與強化家長、學校監護責任並重，切實增強未成年人的自我保護能力和全社會的未成年人保護意識。二要區分年齡階段確定巡講重點，對小學生主要普及宣傳交通、消防法規常識;對中學生重點側重於法律常識教育和警示教育，促進養成守法意識和運用法律維護自身權益意識，進行安全防範教育，促進學生摒棄不良行為，提高自我保護能力。三要結合實際、突出地域特色，要結合我市未成年人犯罪及權益保護現狀，找準法治宣講的切入點、突出地方特色。
三、時間安排
20xx年9月初至9月底，對全市200人以上中國小校全體學生進行普法宣傳。
(一)第一階段，活動籌備及動員。(從20xx年9月6日至20xx年9月10日)
1、收集全市各中國小的分布、在校學生的數量、青少年違法犯罪情況、在校中學生法律需求等情況。此項工作由教科局負責。
2、各單位分別組建宣傳隊伍，製作相關課件。
3、市政法委牽頭召開法治進校園動員會。
(二)第二階段，活動開展。(從20xx年9月11日至20xx年9月30日)
1、政法各部門按照本次活動時間安排表，組織宣講員對分配具體學校逐一按照課件內容開展宣講。
2、各校的法制宣傳負責人要充分發揮各類傳媒的作用，利用校園廣播站、校報、校園網的法制專欄等大力宣傳法律法規知識。
四、組織領導
1、成立我市法治進校園工作領導小組
組長：王苗奎
成員：由市政法各部門主管副職、市教體局負責人，市法學會秘書長組成。
2、市政法各部門與市教科局要加強溝通協調，在汾陽市委政法委的領導下，迅速結對，共同完成好「法治進校園」宣講活動。各相關學校要指定專人負責，明確職責分工，抓好落實，確保宣講活動順利進行。
五、工作要求
1、統一思想，高度重視。「法治進校園」宣講活動是政法機關的一項重大工作部署，也是服務大局、服務民眾、落實普法責任制的重要舉措。
2、摸清情況，細化措施。開展「法治進校園」宣講活動前，要對本轄區未成年人犯罪和受侵害情況、轄區學校治安情況等進行排查，要與學校加強溝通，與師生座談，了解他們對法律問題、校園安全問題的關注點、疑惑點，了解學校法治需求，突出重點群體、重點學校、重點區域、重點問題進行重點宣講。
3、注重溝通，擴大成效。市政法各部門在進行法治宣講時，要加強和學校的溝通，結合實際情況向學校提出進一步完善校園安全制度的意見和建議;要爭取社會各界關注和共同參與，將法治教育作為學生入校教育的必修課，使對學生的法治教育，更加規範化、制度化。
4、加強宣傳，注重總結。在宣講活動中，要注重宣傳報導，通過宣傳部門、新聞媒體向社會廣泛宣傳，積極擴大活動成效;注重資料收集，全面保存、收集活動中的圖片、視頻、文字、新聞宣傳等各類資料;注重及時總結，對於活動中的經驗做法、創新措施、典型事例進行認真梳理總結，注重宣傳推廣，努力營造法治宣傳的良好環境和社會氛圍。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇9
為推動法治宣傳教育工作進一步貼近實際，形成人人學法、守法、尊法的普法宣傳教育氛圍，石卡司法所決定在石卡高中開展「法律進校園」宣傳活動，方案如下：
一、指導思想
以「三個代表」重要思想、科學發展觀和「偉大中國夢」思想為指導，大力宣傳社會主義法治理念和依法治國方略，廣泛宣傳國家基本法律,大力弘揚法治精神，不斷提高全社會法治意識和法律素養。使廣大人民民眾學習法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，運用法治思維和法治方式的能力顯著提高。
二、活動主題
弘揚憲法精神，建設法治政府
三、主辦單位
覃塘區司法局、石卡鎮人民政府、石卡司法所、廣西正大五星律師事務所
承辦單位：石卡高中
宣傳單位：貴港電視台
四、活動安排
(一)時間：20xx年9月28日上午8:30—9:30
(二)地點：石卡高中
(三)主持人：石卡高中負責人
五、活動內容
見安排表
六、活動要求
(一)石卡高中：負責活動會場的部署並召集學生列隊坐好
(二)廣西正大五星律師事務所安排好授課人員
(三)宣傳資料由各自單位自行負責
（四）貴港電視台對活動進行拍照、宣傳
(五)石卡司法所工作組負責後勤，包括拉橫幅、分發宣傳資料、維持秩序等
法制宣傳進校園活動方案範文 篇10
目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
方法：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
過程：
一、導入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育， 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
你對法律知多少：
1、 說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架鬥毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸菸、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
3、 法律知識檢測
a、判斷題
（1） 保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）
（2） 《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
（3） 社會保護歸根結底是要創造一種有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）
（4） 國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）
（5） 未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）
（6） 有違法行為的我國未成年人，不屬於我國未成年人保護法保護的對象。（×）
b、單項選擇題
（1） 這幅漫畫中父親的行為是（a）
a. 不依法履行家庭保護的義務
b. 要求兒子履行受教育的義務
c. 確保兒子享有受教育的權利
d. 在履行對兒子的教育義務
（2） 我國未成年人保護法保護的對象是(b)
a、 未滿16周歲的我國公民
b、 未滿18周歲的我國公民
c、 未滿20周歲的我國公民
d、 未滿22周歲的我國公民
（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)
a、 家庭保護
b、 學校保護
c、 社會保護
d、司法保護
（4）未成年人要依法自律，是指(c)
a、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做
b、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做
c、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做
d、 自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)
a、 特殊保護
b、 特殊關注
c、 特殊照顧
d、特殊援助
c、多項選擇題
（1）據報載，xx市3名小學生在金某違法經營的電腦遊戲廳打遊戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)
a、要加強對未成年人的社會保護
b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護
c、我國刑法懲治犯罪，保護人民
d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護
(2) 據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上國中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(bd)
a、子女上學與否是家長的權利
b、受教育既是公民的權利，又是公民的義務
c、鄉政府不應該干涉家庭關係
d、國家保護公民受教育的權利
(3) 青少年的健康成長離不開法律，表現在(ac)
a 青少年的身心健康需要法律特殊保護
b 青少年正處在長身體、長知識時期
c 青少年的健康成長關係重大，需要國家給予特殊關注
d 目前社會上存在著許多不利於青少年健康成長的因素
(4) 下列事例中屬於違反學校保護規定的有(ac)
a 某國小教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上「差生」的標牌 b 貫徹國家的教育方針
c 某校校長仍堅持讓學生在已是「危房」的教室中上課
d 某校校長規定每學期要給學生進行一次體檢
（5）廣西某彩燈廠私人老闆多次派專人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開父母、家庭，擠住在髒亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(ab)
a 彩燈廠老闆違背了未成年人保護法關於社會保護的規定
b 這些童工的父母違背了未成年人保護法關於家庭保護的規定
c 這些未成年童工都是自願的。老闆付給他們工資，說不上老闆違法
d 有的童工的父母說，家裡窮，讓孩子自己出去闖生活不是什麼壞事
（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(abcd)
a 要增強自我保護意識
b 要維護自身的合法權益c 要提高自我保護的能力
d 要依法自律
（7）老師對學生進行體罰、打罵，是(abc)
a 違法行為
b 不尊重學生人格尊嚴的行為
c 侵犯學生合法權益的行為
d 嚴格要求，不違法
法制宣傳進校園活動方案範文 篇11
為全面開啟「八五」普法，大力宣傳憲法和法律，深入推進法制宣傳教育，引導公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力構建和諧穩定的社會環境，為鄉村振興戰略的實施提供保障，現結合我鄉今年工作實際，制定20xx年法制宣傳進校園教育工作實施方案。
一、工作主題
弘揚法治精神，促進社會和諧，關愛青少年健康成長
二、宣傳對象
我鄉法制宣傳教育工作的重點對象主要是在校學生及教師等。
三、宣傳重點內容
一是重點宣傳學習《憲法》《刑法》《治安管理處罰法》《行政處罰法》、《生物安全法》、《長江保護法》、《退役軍人保障法》、《民事訴訟法》《道路交通安全法》《婚姻法》《繼承法》《物權法》《國土資源法》《森林法》《消費者權益保護法》《老年人權益保障法》《婦女權益保障法》《未成年人保護法》《勞動契約法》《人民調解法》等與人民民眾生產生活息息相關的法律法規。
二是要大力宣傳憲法，宣傳國家基本法律，宣傳與經濟社會發展、維護社會和諧穩定、服務和保障民生相關的法律法規，開展社會主義法治理念教育，不斷提高全體公民的法律素質和全社會法治化管理水平。
一是要圍繞深入推進青少年學習法律知識，提高學生的法制觀念，增強了學生辨別是非和自我保護、自我防範的能力。使學生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠離罪惡，遠離危害，好好學習，做一名學法、懂法、守法、用法、護法的學生，促進青少年的健康成長。
四、活動安排
（一）誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法
「誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法」：即按照法律所調整的社會關係的種類和所涉及的部門、行業，以各級黨政機關、人民團體、企事業單位、社會組織為主體，圍繞推進系統內部法治化建設，抓好本部門、本系統、本行業內部的普法依法治理工作；圍繞依法履行工作職能，向主管對象、執法對象、服務對象等宣傳以履行職能、職責相關的法律法規；圍繞推進社會普法工作，充分發揮機關（系統、行業）的職能優勢、人才優勢、資源優勢，向主管對象、執法對象、服務對象以及社會公眾宣傳、普及基本法律知識，自覺承擔起應盡的普法工作社會責任。
（二）加強普法骨幹的業務培訓，提高法制宣傳水平
加強駐村幹部、村委會幹部、村民小組長和人民調解員等人的法律知識培訓，以適應我鄉脫貧攻堅、產業機構調整和鄉村振興發展的需要，要以《刑法》《治安管理處罰法》《侵權責任法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《物權法》《國土資源法》《森林法》《勞動契約法》等法律法規作為重點培訓內容，不斷提升鄉村組幹部的法制宣傳水平和依法治理工作水平。
（三）組建普法宣傳隊，紮實做好農村普法宣傳工作
針對鄉域內婚姻家庭糾紛、鄰里糾紛、民間借貸糾紛、山林土地糾紛、契約糾紛等突出問題，積極組建由司法所、派出所、市場監督管理所、國土所、林業站、綜治辦等工作人員為主的法制宣傳隊，對各村民小組開展全覆蓋的法律法規宣傳教育，普及法律常識。
（四）開展矛盾糾紛排查化解，進行以案釋法
各村（居）委會要認真開展矛盾糾紛排查化解工作，積極主動調處各類民間糾紛，並對糾紛當事人進行相關的法律法規知識教育，引導當事人遇事找法、處理問題靠法、日常守法，並利用召開戶長會的契機認真開展以案釋法，形成調解一件糾紛，教育一片民眾的效果。
（五）繼續推進學校法制教育，培養青少年學生的法律素養
繼續推進學校法制教育計畫、教材、課時、師資的「四落實」措施，派出所民警、司法所幹警要定期到學校開展法制講座，通俗易懂、深入淺出地講授《未成年保護法》《治安管理處罰法》《刑法》和社會主義法治理念等有利於青少年身心健康成長的法律法規，結合「八榮八恥」等道德教育為主要內容的社會主義榮辱觀，教育廣大青少年學生學法律、講法制、知榮辱、明是非，使廣大青少年學生養成學法守法的行為習慣。同時，依託家庭、學校、社會「三位一體」的青少年法制教育建設，營造有利於青少年健康成長的社會環境。
五、工作要求
全鄉上下要高度重視法制宣傳教育工作，把此項工作作為深入推進普法依法治理工作的重要抓手，加強領導，精心組織，確保工作措施落實、取得實效。
（一）加強領導，明確責任。要切實加強對法制宣傳教育工作的組織領導，進一步建立健全法制宣傳教育工作領導機構和辦事機構，落實「誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法」一把手責任制，把法制宣傳教育工作納入本部門本單位工作全局，與其他業務工作同部署、同檢查、同考核；要認真按照工作職責和目標任務，結合本部門實際，制定年度計畫和工作實施方案，細化工作任務，落實分管領導和責任人，確定專人負責日常工作。
（二）強化宣傳，營造氛圍。要結合各類法治宣傳月、宣傳周、宣傳日等重要時間節點和不同時期社會關注的熱點問題，通過集中宣講宣傳、主題活動宣傳、專項依法治理活動等方式，面向社會積極開展本部門專業法律法規宣傳。要充分發揮廣播、板報、專欄、網路和移動通訊等大眾媒體的重要作用，用民眾喜聞樂見、寓教於樂的形式，突出以案說法、以案普法，開展「法律七進」活動；要積極在各單位、村委會、服務中心設定普法專欄，用好微信、微博等平台載體，開展法治宣傳活動。要在人群集中場所播放公益法治宣傳片、設定戶外法治宣傳廣告，利用板報、牆報、櫥窗、標語等形式加大宣傳力度，營造濃厚法治氛圍。要確保法制宣傳教育工作落到實處、見到實效。
（三）加強指導，增強實效。法制宣傳教育主管部門是實行國家機關「誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法」責任制的監督主體，要發揮組織、協調、指導、督查等職能，加強對國家機關開展普法工作的監督檢查和統籌協調，努力為深化法制宣傳教育工作搭建平台。鄉黨委、政府對轄區內法制宣傳教育工作開展情況進行檢查、督導，對工作中存在的問題和不足，將及時進行協調指導，確保普法工作取得實效。
（四）定期督查，嚴格考核。各村黨總支、村委會，各辦公室要按照本實施方案，結合實際，細化工作方案、明確工作目標、落實工作責任，統籌協調推進；要認真履行普法職責，充分利用自身資源，發揮好各自的優勢，積極組織開展各類法制宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育的覆蓋面和知曉率；對於涉及面寬、橫跨部門和行業的法律法規，要依據各自的工作職能，進一步加強統籌協調，合力做好法制宣傳教育工作。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇12
一、活動主題
普法教育活動的主題是「關愛明天、普法先行」。以組織學生學習《預防未成年人犯罪法》和學生守則、行為規範以及校規校紀等有關知識為主要內容，通過深入開展普法教育活動，使學生增長法律知識，提高法律素質，增強法制觀念，強化遵章守紀的意識。
二、活動目標
1、結合普法教育，進一步加強常規紀律教育，嚴格貫徹實施《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生養成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。
2、結合普法教育，加強學校社會主義精神文明建設。
3、充分發揮廣播站、板報、櫥窗絡等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創造條件，提供素材，開闢專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標深入人心。
4、推進學校普法教育工作，促進學生法治觀念的增強、安全法制知識的增加和防範技能的提高，有效降低校內違法犯罪案件和安全事故的發生率，杜絕重大刑事、治安案件的發生，實現「平安校園」工作目標。
三、工作措施
1、加大宣傳力度，營造學法環境。利用學校電視台、櫥窗宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳，增強學生的守法、用法意識。
2、抓好學生的普法教育。要特別重視抓好學生的法律常識教育，開設法制教育講座。要組織學生學習《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等法律知識。要以課堂教學、少先隊活動和法制宣傳欄為主陣地，開展多種形式的宣傳教育活動，增強法制意識，努力培養遵紀守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。
3、建立校內外法制教育體系。充分發揮校內外法制輔導員的作用，發揮家庭、學校、社會「三結合」的教育網路作用，把對家長的道德法制教育列入家長學校教育內容，通過學生家長法制講座、家長座談會、親職教育經驗交流會等，提高學生家長的道德法制素養，為學生創造良好的親職教育環境。
四、活動組織
成立普法宣傳教育工作領導小組：
五、活動內容安排
第一階段：(201X月2月)宣傳發動階段
1、德育處制訂《俞村中心國小「關愛明天、普法先行」普法教育活動方案》，成立以校長為組長的「普法教育」活動領導小組。
2、在校門口懸掛主題詞為「學法律、守校規，我先行」的橫幅。
3、布置學校櫥窗，利用學宣傳欄進行法制宣傳。
第二階段：(20xx年3月――201X月3月)貫徹實施階段
1、利用校廣播站，每周開設一次「普法教育」講座。
2、由德育處負責在宣傳窗張貼有關法制教育的宣傳畫，組織學生參觀圖片展覽。
3、組織學生觀看普法影視材料DVD光碟(專家講座)和普法教育卡通片等影視片。
4、由德育處組織舉辦「法律在我心中」演講比賽。
5、舉辦普法教育徵文比賽。
6、開展普法書畫作品徵集評比。
7、上報「青少年法律知道競賽活動」報名表、參賽作品。
第三階段：(20xx年3月――201X月5月)檢查總結階段
1、各班級舉辦一次「普法教育」主題班會活動。
2、20xx年「普法教育月」活動總結。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇13
為認真貫徹落實市司法局、市依法治市領導小組辦公室《關於印發20__年「江淮普法行」活動方案的通知》（亳法治〔20__〕1號），市教育局按照《安徽省教育系統法制宣傳教育的第六個五年規劃》確定的工作目標，緊緊圍繞全市教育系統改革發展任務，大力加強法制宣傳教育，堅持德育為重，突出法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、規範化建設，指導全市中國小校深入開展「法律進校園」活動，特制定本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞推進法治亳州建設，服務構建和諧社會這一大局，以爭創全國法治先進市為目標，深化依法治市和法制宣傳教育。堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持法制教育與教育發展相結合，堅持法制教育與師生成長相結合，求實創新，積極推進依法治教、依法治校進程，為全市教育事業健康、穩定、持續發展提供法制保障。
二、工作目標
落實「法律進機關」、「法律進學校」要求，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，提高教育行政機關工作人員特別是領導幹部的法律素質，增強其依法行政、依法治教的能力和水平；進一步發揮學校文化建設及課堂教學作為法制宣傳教育主陣地的作用，全面提升教育工作者和青少年學生的憲法意識與法律素質。紮實推進依法治校，提升教育品質，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分。在教育系統形成學法遵法守法用法的良好氛圍，為建設「美好亳州」營造良好的法制環境。
三、工作任務
「法律進學校」是指全市各級各類學校的全體教育工作者、職工、中小學生都要接受法律知識教育學習。每年的法制教育學習時間教師不少於40小時，學生確保規定的學習時間。一是以學習宣傳《憲法》為核心，深入開展學習宣傳國家基本政治法律制度教育活動；二是按照全面推進依法治教的要求，認真抓好《教育法》、《教師法》、《義務教育法》以及《安徽省實施辦法》等教育法律法規的學習宣傳和貫徹落實；三是按照全面實施素質教育的要求，認真抓好青少年學生的法制宣傳教育；四是根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育並重，有針對性地開展法制教育；五是堅持普法與推進依法治教實踐相結合，全面推進依法行政、依法治校工作。
四、方法措施
（一）強化學校法制教育的組織領導與培訓工作。「六五」普法期間，全市各級各類學校配備兼職法制副校長、法制輔導員。不斷深化教育內涵，促進學校法制宣傳教育工作持續有效開展。
（二）採取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青年學生學法任務的落實。一方面，要建立全面系統的學校法制教育課程體系，發揮課堂教育在青少年法制教育中的基礎性、主渠道作用，確保學校法制教育計畫、教材、課時、師資「四落實」；另一方面，要利用「全國中國小安全教育日」、「法制教育宣傳月、宣傳周」、「江淮普法行」、「124」全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，策劃豐富多樣的法制宣傳教育主題活動，深入開展以「學法律、講權利、講義務、講責任」為主要內容的公民法制宣傳教育活動，不斷提高青年學生學法的效果。
（三）採取靈活多樣的教育方式，促進青年學生主動學法用法。要把法制教育與思想道德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育、法制教育與日常行為規範達標、依法治校結合起來，使這項工作落到實處。不斷探索新的法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力，通過舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現身說法、法制徵文、「小手拉大手」等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。建立家長、學生互動學法平台，做到「三個一」：每雙周有一個法律知識課題，每月由學生講述一件發生在身邊法律故事，每學期出一期法制黑板報。繼續通過團隊活動、校外活動，「青年志願者」、爭創「優秀青少年維權崗」等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。
（四）結合「安全文明校園」創建工作等活動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身合法權益，同不良行為作鬥爭，增強青少年的自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。
（五）以創建「依法治校示範校」為載體，加強學校法治化管理。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，學校的重大決策和重要活動要依法進行，並形成嚴格的工作程式和制度。
（六）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續教育的重要內容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，並將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內容。不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。
五、實施步驟
全市的「法律進校園」活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（6月—7月）
重點工作：一是制定規劃。各地、各學校要結合實際，研究制定本地、本單位「法律進校園」實施方案，明確工作重點，進行任務分解。二是做好動員宣傳工作，提高廣大師生對「法律進校園」活動重要性的認識。
第二階段：組織實施階段（8月—9月）
重點工作：在實施過程中，要根據實際需要，制定重點工作推進表，組織學生開展「法律進校園」觀摩活動，採取內容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，使「法律進學校」活動真正落到實處。
第三階段：總結驗收階段（10月—11月）
重點工作：各地、各學校要按照方案確定的目標和任務，認真開展自檢自查工作。市教育局將聯合相關部門，對各地、各學校「法律進學校」活動開展情況進行檢查考核，並將其作為「六五」普法的重要內容記入考核檔案。
六、具體要求
（一）提高認識，加強領導。各地、各學校要充分認識開展「法律進學校」活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感，要把「法律進學校」作為「六五」普法活動的重要載體，擺上重要日程，給予必要的物質保障，加大推進力度，切實開展好此項活動，全面貫徹落實「六五」普法規劃。學校作為「法律進學校」的具體實施單位，要建立健全協調運作的責任機制，做到領導有力、職責明確、規範有序、整體推進。
（二）制定計畫，抓好落實。各學校要結合實際，制定「法律進校園」活動具體實施方案、細則，明確目標任務和實施措施。要指定專人負責，抓好落實，做好相關台帳資料的收集整理，並結合實際，創造性地開展工作。
（三）加強指導，樹立典型。各縣區教育局要對所轄學校開展「法律進校園」活動加強檢查指導，做到有計畫、有措施、有總結。要善於發現工作中出現的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要及時發現、樹立和推廣典型，注意總結典型經驗並及時上報材料。市教育局將根據「法律進校園」工作的進展情況組織專項推進活動，促進「法律進校園」工作的全面落實。
各縣區教育局、市直各學校「法律進學校」活動結束後，要及時將活動開展情況及經驗總結報市教育局。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇14
為進一步推動青少年法制宣傳教育工作深入開展，提升青少年的法律意識和法制觀念，提高青少年的安全防護能力，最大限度地預防青少年違法犯罪和各種安全事故的發生，按照縣委政法委《關於開展20__年夏季「送法進校園」集中宣講活動的實施方案》的要求，特制定本方案，決定在60所中國小校開展20__年夏季「送法進校園」集中宣講活動。
一、目標任務
根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，運用生動、形象的方式，有針對性地開展法制教育。通過深入開展「送法進校園」集中宣講活動，幫助青少年了解和掌握解決矛盾糾紛、維護自身合法權益的法律常識和法律途徑，引導青少年依法有序參與校內外活動，使青少年的法律意識、法制觀念和安全防範意識不斷增強，法律素養不斷提高，學法用法、遵紀守法、安全防範的良好習慣逐步形成，各種違法違紀現象和安全事故明顯減少，努力把青少年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'合格人才，實現青少年的健康成長。
二、活動內容
此次集中宣講活動，主要結合春期期末和夏季特點，圍繞防欺凌、防溺水、防詐欺等主題進行宣講。
三、宣講對象
中國小校在校學生、教職員工。
四、活動時間
20__年6月15日至30日。其中，6月15日至20日進行集中宣講，所有學校要於6月30日前宣講完畢。
五、組織形式
本次「送法進校園」集中宣講活動，採取部門分包、幹警主講、分批次分場次進行的方式開展。各部門要按照「一所學校、一名幹警」的原則，組織幹警分別深入分包的中國小校，開展集中宣講活動。對於學生較多的學校可分批次進行，可由幹警先講1-2場，然後由學校自行組織法治副校長、骨幹教師等進行宣講，確保所有在校學生、教職員工都能受教育。此次「送法進校園」宣講稿由辦公室提供。
六、工作要求
（一）加強領導。各部門要高度重視，充分認識「送法進校園」活動的重要意義，作為重點工作列入工作議程，明確專人負責並組織實施，做到早部署、早落實、有專人、有序推進。
（二）主動銜接。各部門要根據責任分工，主動加強與各學校的溝通聯繫，合理安排時間、場地，確保宣講活動順利開展。
（三）廣泛宣傳。各部門對宣傳教育活動情況，要及時反饋、交流經驗。對活動中好的經驗做法，要及時上報簡報信息。院辦公室將對此項活動的開展專項督導、及時通報進展情況。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇15
為貫徹落實《湖州中心城市生活垃圾分類收運處置工作推進方案》，以生態文明先行示範區建設為導向，加快生活垃圾分類擴點擴面，提高廣大師生的環保意識與文明素養，探索實踐湖州「生態+」發展模式，在全社會形成科學、文明的生活方式，根據工作安排，在全區中國小中開展「小手拉大手，垃圾分類進校園」主題宣傳教育與實踐活動，具體方案如下：
一、活動主題
小手拉大手，垃圾分類進校園。
二、活動對象
全區中國小學生
三、活動目的
通過此次活動，提高廣大師生文明素養，學習垃圾分類的知識，培養學生愛護環境、珍惜資源的意識，養成垃圾分類的好習慣。將環保教育延伸到家庭和社會，以「小手拉大手」的形式，實現「教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會」的目的。
四、活動內容
（一）做好「垃圾分類進校園」宣傳教育工作
活動時間：3月—9月
活動對象：全區中國小學生
活動要求：各學校要組織廣大師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，充分利用校園網站、校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及垃圾分類知識，營造垃圾分類工作的氛圍。各中國小校結合自身實際，通過國旗下講話、主題班會（隊）課、播放宣傳片等形式，廣泛宣傳垃圾分類知識，讓廣大師生進一步明確垃圾分類的意義和實施方法，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
（二）開展垃圾分類進校園「五個一」主題實踐活動
1、組織一次主題班隊會
活動時間：3月—6月
活動對象：全區中國小學生
活動要求：以「小手拉大手，垃圾分類進校園」為主題，組織一次主題班隊會，學習垃圾分類的知識，培養學生愛護環境、珍惜資源的意識，養成垃圾分類的好習慣。並以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到社會、家庭，實現「教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會」的目的。區教育局將組織「垃圾分類」主題班會光碟評比。
2、參加一次社區實踐活動
活動時間：3月—6月
活動對象：全區中國小學生
活動要求：各中國小要圍繞主題，結合學校實際，積極開展走進社區實踐活動，依託校外資源深化垃圾分類知識，以「小手拉大手」走進家庭、小志願者走進社區的形式，走出校園，宣傳垃圾分類知識，加大普及力度。
3、舉辦一次主題演講比賽
活動時間：3月—4月
活動對象：國小組（3-6年級）和國中組（7-8年級）
活動要求：參賽選手圍繞「美麗城市，從垃圾分類開始」演講主題，結合日常生活，闡述對生活垃圾分類的認識和理解，彰顯垃圾分類的'益處和價值。演講內容旨在呼籲人們積極參與垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優美、舒適的人居環境。此活動
演講題目可圍繞演講主題自擬，敘述、說理、論證皆可，可借用背景音樂、演示PPT、播放短片等靈活多樣的形式，鼓勵創新，表現綜合演講藝術，提高演講感染力，演講時間控制在5分鐘以內。此活動區教育局與少工委聯合正在進行中。
4、開展一次微視頻交流展示活動
活動時間：4月—9月
活動對象：國小組（3-6年級）和國中組（7-8年級）
活動要求：以「我是垃圾分類小標兵」為主題，參賽選手通過視頻方式介紹自己在日常生活中如何參與垃圾分類，爭做宣傳和行動的小標兵。微視頻要求時長在60秒以內，大小不超過60M。此活動納入暑期實踐「五個一」活動中。
5、組織一次「金點子」徵集活動
活動時間：7月—8月
活動對象：國小組（3-6年級）和國中組（7-8年級）
活動要求：可以圍繞「垃圾分類」的主題，針對家庭、學校、社區、社會等多方面，提出好的想法，將這些好點子好想法形成文字，參加徵集活動。內容包括：對開展垃圾分類的有關建議、意見；有助於在社區、在各街道、在城管辦內部推進垃圾分類工作的積極措施；對開展垃圾分類工作的有關感想和展望；在生活、工作中的低碳、環保的小竅門和建議、意見等。此活動納入暑期實踐「五個一」活動中。
五、工作要求
各學校要高度重視「垃圾分類進校園活動」，多種途徑實施垃圾分類，紮實做好校園內垃圾分類教育工作，結合市教育局下發的《生活垃圾分類從我們做起》（國小版、中學版）普及垃圾分類知識，在校營造良好氛圍，使廣大師生自覺形成良好意識和習慣。教育行政部門將把實施垃圾分類教育工作納入市文明學校、生態文明學校、校園文化建設示範學校檢查評比指標體系，確保垃圾分類工作落到實處。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇16
活動目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動重點：
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：
日常生活中，較自覺地遵守交通規則。
活動準備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
活動過程：
1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什麼會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪裡？小朋友在什麼地方見過它？
②上面的白線叫什麼？有什麼作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。
5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、遊戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。
教學反思：
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇17
活動目的：
使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。
活動過程：
一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。
二、看小品，議一議：
1、著火了，怎麼辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的`一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、痲袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
（1）牢記火警電話119。
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
（3）說明什麼東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。
3、使用火爐要注意什麼？
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅後，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什麼？。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗台等容易被風吹到地方點蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
三、《報警歌謠》報警早，損失小，「119」電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。
四、消防安全知識大比拼
規則：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
五、詩朗誦《兒童防火歌》小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸菸。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。
六、班主任總結：火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
法制宣傳進校園活動方案範文 篇18
<手拉手，走進特殊兒童學校>活動方案
天使讀書會聯合區文聯、殘聯開展此次“手拉手，走進特殊兒童學校”活動。
一、活動動主題： 愛心之旅——手拉手，走進特殊兒童學校
二、活動背景：黨的xx大報告強調關注民生，關注弱勢群體，加之第二十九屆帕運會閉幕不久，社會上颳起了一股關注殘障人士 之風。我們需要發揮我們自身的價值，服務﹑回饋社會。我們天使讀書會幹事、會員都富有愛心及服務精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛鍊自我於一體的活動。
三、活動目的：
1、增進對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學習的基本情況，營造尊重、關愛特殊兒童的和諧環境。
2、發揮服務精神,營造和諧社會：孩子們走進社區、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復訓練中心服務，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進社會和諧作出積極貢獻。
3、播撒愛心,收穫美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養與人文涵養;發揮團結友愛的合作精神和樂於助人的奉獻精神;堅持以人為本，體現人文關懷，收穫一片愛的美麗。
四、活動意義：
舉辦“手拉手，走進特殊兒童學校”的活動，既可提高孩子的實踐和服務能力，同時在與殘疾人交往的過程中培養愛心和同情心，學會理解關愛和幫助別人，提升自身的個人修養與人文涵養;發揮團結友愛的合作精神和樂於助人的奉獻精神。活動雖小但含義深遠，充分體現了大學生參加社會公益活動，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細無聲的活動效果。
五、參與活動人員：天使讀書會會員
六、活動對象：黃陂區特殊學校
七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30
八、活動流程：
1、活動前期
(1) 商討活動主題，初定活動方案
(2) 聯繫區文聯、殘聯辦，並得到貴單位的支持和同意。
(3) 分配人員，由15個家庭組成一個愛心隊，並由其中一人擔任組長。
(3) 小組人員熟悉活動，作好充分準備(包括相關的道具和小禮物)
(4) 由miko媽媽給孩子說明一些注意事項。
2、活動期間
(1)活動當天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊去目的地。
(2)18：15達現場，並布場。
(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動。
(4)18：55~19：15，收拾場地，合照留念。
(6)19：30，組長帶隊返回。
3、活動後期
(1)發動會員家長在部落格發表活動後的感受，並整合成感想集。
(2)製作我們活動的電子相冊、視頻。
4、活動內容：
(1)DIY。一對一於特殊兒童一起diy 聖誕帽，學習於特殊兒童溝通。
(2)才藝表演。由對方出一個表演節目(事先與對方聯繫好)。
(3)我們一起來唱歌。同學先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最後來大合唱。
(4)反口令：活動規則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人說向右轉，小朋友應向左轉)
活動步驟：
1、主持人教導小朋友認識自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(前，後，左，右)。並讓他們認識左與右，前與後這對反義詞。
2、由同學們一對一引導小朋友玩反口令的遊戲。
3、讓小朋友獨立進行反口令遊戲。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇19
為進一步開展好中國小“戲曲進校園”活動，根據《孝感市“戲曲進校園”活動實施方案》(孝宣文[20xx]32號)精神，制定孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案如下：
一、組織領導
為做好孝感市中國小“戲曲進校園”活動具體落實工作，成立孝感市教育局“戲曲進校園”活動領導小組：
組 長：季雲堂 孝感市教育局黨組書記、局長
副組長：朱西明 孝感市教育局黨組成員、教育工會主席
鍾彬義 孝感市政府教育督導室督學
伍紅斌 孝感市教育局副調研員
成 員：丁應華 孝感市教育局基教科科長、教科院院長
鄒德平 孝感市教育局職成教科科長
彭衛紅 孝感市中國小體育衛生工作站副站長
領導小組下設辦公室，辦公室設在市體衛站，負責中國小戲曲進校園相關活動的具體組織、協調，體衛站負責同志任辦公室主任。
二、活動內容和目標
中國小“戲曲進校園”主要圍繞“八個一”開展活動，主要內容包括：用好一批戲曲教學課件、開設一堂戲曲教學課程、開展一次戲曲知識講座、免費觀看一場戲曲演出、舉辦一期戲曲夏令營、協助攝製播出一期戲曲電視、參加一次戲曲展演、創建一批戲曲教育特色學校。
工作目標為：20xx年6-12月，戲曲進校園活動覆蓋全市80%中國小，到20xx年上半年覆蓋全市中國小。
三、實施步驟
(一)部署啟動階段(20xx年6-7月)
1、制定方案。制定《孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案》，在全市教育系統部署戲曲進校園活動。
2、確定試點。選取重點縣(市、區)、重點學校先行試點，率先啟動戲曲進校園工作。全市以漢川市為試點縣(市)，孝感市直選取孝感市綜合高中、楚澴中學、玉泉國小為試點學校，每個縣(市、區)選取3-5所重點學校作為本地試點。
3、制定《孝感市戲曲教育特色學校創建工作方案》。
(二)重點實施階段(20xx年8-12月)
1、開展戲曲夏令營活動。7月份在漢川市舉辦中小學生戲曲夏令營，8月份在雲夢縣舉辦中職戲曲夏令營。
2、落實戲曲課程。將戲曲教學與音樂等藝術課程有機結合，國小以戲曲常識教育和學唱為主，國中以戲曲欣賞為主，高中以戲曲鑑賞、表演為主。20xx年秋季起，各地鄉鎮中心國小以上學校每學期要開設1-2節戲曲課程，戲曲教育特色學校每學期開設至少4節戲曲課程。配合發放一批戲曲課件，督促、指導學校利用主題班會、課間及課餘時間播放與欣賞戲曲教學課件;組織學生免費觀看一場戲曲演出;在學校開展戲曲知識講座;組織學生戲曲節目展演。
3、開展孝感市戲曲教育特色學校創建工作。力爭20xx年底全市首批創建10所孝感市戲曲教育特色學校，於20xx年12月份對申報學校進行檢查驗收與授牌。
4、舉辦戲曲骨幹教師培訓班。以縣(市、區)為單位組織戲曲師資培訓，孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓班。
(三)全面覆蓋階段(20xx年1-6月)。
進一步加大戲曲進校園活動推進力度，將戲曲進校園活動延伸到所有中國小，實現中國小戲曲進校園活動全覆蓋。深化戲曲課堂教學，強化戲曲教師培訓，豐富學校戲曲活動，營造戲曲進校園良好氛圍，探索戲曲進校園新機制。
四、責任分工
體衛站負責戲曲進校園日常工作，包括與相關部門協調，組織好戲曲進校園相關活動，戲曲特色學校創建、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負責中國小戲曲課程落實;職成教科負責中職學校戲曲進校園各項活動的協調督辦;教科院負責戲曲教學研究和各項活動指導。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇20
一、指導
以加強未成年人道德素質建設為重點，深入開展「做一個有道德的人」主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規範，養成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。
二、評選範圍：
4-6年級在校學生
三、推選標準
「美德少年」推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節約，積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。
「美德少年」根據其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個類型，具體標準是：
1.「尊師孝親」美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務。
2.「自強自立」美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛鍊，獨立自主，勇擔責任，自強不息。
3.「誠信守禮」美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。
4.「勤學創新」美德少年：熱愛學習，成績優良，勤于思考，特長鮮明，勇於實踐，善於創新。
5.「熱心公益」美德少年：熱愛自然，保護環境，熱心公益，關愛他人志願服務，言行文明。
四、評選辦法
第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選，並告知家長，讓每一個學生、家長了解並支持本項活動。
第二步：評選
1.認星。每學期開學初，由學生根據自身實際，對照「星級標準」，自願提己的爭星目標，並在班級公開承諾。
2.創星。學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優記錄本，並及時做好活動記錄。
3.爭優。採取班會、少先隊會等形式，每學期對創星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導員可給予適當點評和鼓勵。
學校根據學生認星和創星情況，每學期表彰一次星級美德少年。表彰結果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據。
五、活動要求
1.高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實市委文明辦的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織，安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂於助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班湧現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
六、推薦人材料準備
推報人選必須以下材料：
1.申報表一式2份(見附屬檔案);
2.被推薦的學生需準備1500字以內的事跡材料和500字事跡簡介各3份;材料一律用A4紙張列印，所有文字材料均須附Word格式的電子文檔;
3.1寸近期正面免冠彩照3張;
4.推報人選獎項證書影印件(3份);
5.各中隊於20xx年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版傳送至德育處信箱，逾期不予受理。
法制宣傳進校園活動方案範文 篇21
一、指導思想：
貫徹落實上級檔案精神，全面推進我校普法教育工作，切實加強青少年法制教育力度，培養學生的法制觀念和良好品行，提高學生知法、學法、懂法、守法能力，有效地預防和減少中學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標，促進青少年身心健康成長，培養和造就社會主義的「四有」新人。
二、教育內容：
此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規、民事法等有關法律法規。
三、活動時間：__年11月-12月
四、主要活動：
1、法制教育宣傳月啟動儀式
時間：__年11月2日
地點：操場
範圍：全校師生
形式：升旗儀式國旗下講話
安排：由校法制副校長做以法制教育為主要內容的國旗下講話，同時宣布法制教育宣傳月開始。
2、青少年維權圖片展
時間：__年10月底—11月上旬
地點：教學樓底樓
範圍：全校師生
形式：全體學生利用課餘時間通過青少年維權圖片展，增強維權意識。
3、旁聽庭審
時間：__年11月中旬
地點：太倉法院
範圍：高一1、2班部分學生
形式：觀摩
安排：組織學生觀摩、旁聽法院公開庭審活動，近距離學習、觀摩現實的司法實踐活動，增強法律意識。
4、法制教育黑板報評比
時間：__年11月中下旬
範圍：全校41個班級。
形式：比賽
安排：以本次法制教育的主要法規為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作。
11月27日宣布評比結果。
5、模擬法庭
時間：__年11月下旬
範圍：高一年級全體學生。
地點：大報告廳
形式：表演、觀摩。
安排：選擇典型案件，有序組織部分學生參與模擬法庭活動。
6、法律知識競賽
時間：__年11月下旬
範圍：高二年級全體學生。
地點：大報告廳
形式：競賽。
安排：高二學生利用班會課進行法律知識競賽。