2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇1
一、指導思想
貫徹落實x，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節活動。增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。
二、活動主題
我是法制小主人
三、活動時間
xx年xx月xx日
四、活動內容
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長：
法制輔導員：
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級安排一次模擬法庭活動。
4、組織年級家長法制教育報告會。
5、展示法制教育成果圖片。
6、各班組織學生觀看法制專題片。
7、年級間開展法律知識答題活動。
8、各班開展“我是法制小主人”主題活動。
9、給全校學生家長發一封有關法制宣傳的信
五、活動形式
各班自主靈活利用班會、活動課等時間，通過組織開展專題班會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動：
1、班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的一次宣傳和教育。
2、各班在板報合適的地方，布置一塊法制教育的專題知識宣傳欄目。
3、每班上一節法制教育活動課。（低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關係探討等為形式的教育活動。）
4、學校請法制副校長做一場法制教育專題報告。
5、組織學生開展“我是法制小主人”活動，人人爭做小小法制宣傳員。
6、組織中高年級學生進行有關知識競賽。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇2
一、活動主題
普法教育活動的主題是“關愛明天、普法先行”。以組織學生學習《預防未成年人犯罪法》和學生守則、行為規範以及校規校紀等有關知識為主要內容，通過深入開展普法教育活動，使學生增長法律知識，提高法律素質，增強法制觀念，強化遵章守紀的意識。
二、活動目標
1、結合普法教育，進一步加強常規紀律教育，嚴格貫徹實施《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生養成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。
2、結合普法教育，加強學校社會主義精神文明建設。
3、充分發揮廣播站、板報、櫥窗絡等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創造條件，提供素材，開闢專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標深入人心。
4、推進學校普法教育工作，促進學生法治觀念的增強、安全法制知識的增加和防範技能的提高，有效降低校內違法犯罪案件和安全事故的發生率，杜絕重大刑事、治安案件的發生，實現“平安校園”工作目標。
三、工作措施
1、加大宣傳力度，營造學法環境。利用學校電視台、櫥窗宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳，增強學生的守法、用法意識。
2、抓好學生的普法教育。要特別重視抓好學生的法律常識教育，開設法制教育講座。要組織學生學習《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等法律知識。要以課堂教學、少先隊活動和法制宣傳欄為主陣地，開展多種形式的宣傳教育活動，增強法制意識，努力培養遵紀守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。
3、建立校內外法制教育體系。充分發揮校內外法制輔導員的作用，發揮家庭、學校、社會“三結合”的教育網路作用，把對家長的道德法制教育列入家長學校教育內容，通過學生家長法制講座、家長座談會、親職教育經驗交流會等，提高學生家長的道德法制素養，為學生創造良好的親職教育環境。
四、活動組織
成立普法宣傳教育工作領導小組：
五、活動內容安排
第一階段：(201X月2月)宣傳發動階段
1、德育處制訂《俞村中心國小“關愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，成立以校長為組長的“普法教育”活動領導小組。
2、在校門口懸掛主題詞為“學法律、守校規，我先行”的橫幅。
3、布置學校櫥窗，利用學宣傳欄進行法制宣傳。
第二階段：(20xx年3月――201X月3月)貫徹實施階段
1、利用校廣播站，每周開設一次“普法教育”講座。
2、由德育處負責在宣傳窗張貼有關法制教育的宣傳畫，組織學生參觀圖片展覽。
3、組織學生觀看普法影視材料DVD光碟(專家講座)和普法教育卡通片等影視片。
4、由德育處組織舉辦“法律在我心中”演講比賽。
5、舉辦普法教育徵文比賽。
6、開展普法書畫作品徵集評比。
7、上報“青少年法律知道競賽活動”報名表、參賽作品。
第三階段：(20xx年3月――201X月5月)檢查總結階段
1、各班級舉辦一次“普法教育”主題班會活動。
2、20xx年“普法教育月”活動總結。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇3
為貫徹落實《湖州中心城市生活垃圾分類收運處置工作推進方案》，以生態文明先行示範區建設為導向，加快生活垃圾分類擴點擴面，提高廣大師生的環保意識與文明素養，探索實踐湖州“生態+”發展模式，在全社會形成科學、文明的生活方式，根據工作安排，在全區中國小中開展“小手拉大手，垃圾分類進校園”主題宣傳教育與實踐活動，具體方案如下：
一、活動主題
小手拉大手，垃圾分類進校園。
二、活動對象
全區中國小學生
三、活動目的
通過此次活動，提高廣大師生文明素養，學習垃圾分類的知識，培養學生愛護環境、珍惜資源的意識，養成垃圾分類的好習慣。將環保教育延伸到家庭和社會，以“小手拉大手”的形式，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。
四、活動內容
（一）做好“垃圾分類進校園”宣傳教育工作
活動時間：3月—9月
活動對象：全區中國小學生
活動要求：各學校要組織廣大師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，充分利用校園網站、校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及垃圾分類知識，營造垃圾分類工作的氛圍。各中國小校結合自身實際，通過國旗下講話、主題班會（隊）課、播放宣傳片等形式，廣泛宣傳垃圾分類知識，讓廣大師生進一步明確垃圾分類的意義和實施方法，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
（二）開展垃圾分類進校園“五個一”主題實踐活動
1、組織一次主題班隊會
活動時間：3月—6月
活動對象：全區中國小學生
活動要求：以“小手拉大手，垃圾分類進校園”為主題，組織一次主題班隊會，學習垃圾分類的知識，培養學生愛護環境、珍惜資源的意識，養成垃圾分類的好習慣。並以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到社會、家庭，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。區教育局將組織“垃圾分類”主題班會光碟評比。
2、參加一次社區實踐活動
活動時間：3月—6月
活動對象：全區中國小學生
活動要求：各中國小要圍繞主題，結合學校實際，積極開展走進社區實踐活動，依託校外資源深化垃圾分類知識，以“小手拉大手”走進家庭、小志願者走進社區的形式，走出校園，宣傳垃圾分類知識，加大普及力度。
3、舉辦一次主題演講比賽
活動時間：3月—4月
活動對象：國小組（3-6年級）和國中組（7-8年級）
活動要求：參賽選手圍繞“美麗城市，從垃圾分類開始”演講主題，結合日常生活，闡述對生活垃圾分類的認識和理解，彰顯垃圾分類的'益處和價值。演講內容旨在呼籲人們積極參與垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優美、舒適的人居環境。此活動
演講題目可圍繞演講主題自擬，敘述、說理、論證皆可，可借用背景音樂、演示PPT、播放短片等靈活多樣的形式，鼓勵創新，表現綜合演講藝術，提高演講感染力，演講時間控制在5分鐘以內。此活動區教育局與少工委聯合正在進行中。
4、開展一次微視頻交流展示活動
活動時間：4月—9月
活動對象：國小組（3-6年級）和國中組（7-8年級）
活動要求：以“我是垃圾分類小標兵”為主題，參賽選手通過視頻方式介紹自己在日常生活中如何參與垃圾分類，爭做宣傳和行動的小標兵。微視頻要求時長在60秒以內，大小不超過60M。此活動納入暑期實踐“五個一”活動中。
5、組織一次“金點子”徵集活動
活動時間：7月—8月
活動對象：國小組（3-6年級）和國中組（7-8年級）
活動要求：可以圍繞“垃圾分類”的主題，針對家庭、學校、社區、社會等多方面，提出好的想法，將這些好點子好想法形成文字，參加徵集活動。內容包括：對開展垃圾分類的有關建議、意見；有助於在社區、在各街道、在城管辦內部推進垃圾分類工作的積極措施；對開展垃圾分類工作的有關感想和展望；在生活、工作中的低碳、環保的小竅門和建議、意見等。此活動納入暑期實踐“五個一”活動中。
五、工作要求
各學校要高度重視“垃圾分類進校園活動”，多種途徑實施垃圾分類，紮實做好校園內垃圾分類教育工作，結合市教育局下發的《生活垃圾分類從我們做起》（國小版、中學版）普及垃圾分類知識，在校營造良好氛圍，使廣大師生自覺形成良好意識和習慣。教育行政部門將把實施垃圾分類教育工作納入市文明學校、生態文明學校、校園文化建設示範學校檢查評比指標體系，確保垃圾分類工作落到實處。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇4
<手拉手，走進特殊兒童學校>活動方案
天使讀書會聯合區文聯、殘聯開展此次“手拉手，走進特殊兒童學校”活動。
一、活動動主題： 愛心之旅——手拉手，走進特殊兒童學校
二、活動背景：黨的xx大報告強調關注民生，關注弱勢群體，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久，社會上颳起了一股關注殘障人士 之風。我們需要發揮我們自身的價值，服務﹑回饋社會。我們天使讀書會幹事、會員都富有愛心及服務精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛鍊自我於一體的活動。
三、活動目的：
1、增進對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學習的基本情況，營造尊重、關愛特殊兒童的和諧環境。
2、發揮服務精神,營造和諧社會：孩子們走進社區、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復訓練中心服務，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進社會和諧作出積極貢獻。
3、播撒愛心,收穫美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養與人文涵養;發揮團結友愛的合作精神和樂於助人的奉獻精神;堅持以人為本，體現人文關懷，收穫一片愛的美麗。
四、活動意義：
舉辦“手拉手，走進特殊兒童學校”的活動，既可提高孩子的實踐和服務能力，同時在與殘疾人交往的過程中培養愛心和同情心，學會理解關愛和幫助別人，提升自身的個人修養與人文涵養;發揮團結友愛的合作精神和樂於助人的奉獻精神。活動雖小但含義深遠，充分體現了大學生參加社會公益活動，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細無聲的活動效果。
五、參與活動人員：天使讀書會會員
六、活動對象：黃陂區特殊學校
七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30
八、活動流程：
1、活動前期
(1) 商討活動主題，初定活動方案
(2) 聯繫區文聯、殘聯辦，並得到貴單位的支持和同意。
(3) 分配人員，由15個家庭組成一個愛心隊，並由其中一人擔任組長。
(3) 小組人員熟悉活動，作好充分準備(包括相關的道具和小禮物)
(4) 由miko媽媽給孩子說明一些注意事項。
2、活動期間
(1)活動當天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊去目的地。
(2)18：15達現場，並布場。
(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動。
(4)18：55~19：15，收拾場地，合照留念。
(6)19：30，組長帶隊返回。
3、活動後期
(1)發動會員家長在部落格發表活動後的感受，並整合成感想集。
(2)製作我們活動的電子相冊、視頻。
4、活動內容：
(1)DIY。一對一於特殊兒童一起diy 聖誕帽，學習於特殊兒童溝通。
(2)才藝表演。由對方出一個表演節目(事先與對方聯繫好)。
(3)我們一起來唱歌。同學先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最後來大合唱。
(4)反口令：活動規則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人說向右轉，小朋友應向左轉)
活動步驟：
1、主持人教導小朋友認識自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(前，後，左，右)。並讓他們認識左與右，前與後這對反義詞。
2、由同學們一對一引導小朋友玩反口令的遊戲。
3、讓小朋友獨立進行反口令遊戲。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇5
一、活動的目的意義：
通過活動，增強學生的環保意識，更家自覺地保護我們和環境，愛護我們的校園；增強學生收集資料、取捨信息、加工信息的能力；培養協作精神，增強團對意識，增強集體榮譽感；培養學生的審美情趣，增強審美能力，樹立正確的審美觀。
二、活動時間：
20xx年3月
三、活動對象：
初二全體學生
四、活動主題：
“綠色校園，綠色承諾”
五、活動內容：
環保繪畫比賽，班級黑板報，班級文化建設，班級文化展示，參觀太陽能垃圾場
六、活動形式：
班級內進行比賽（繪畫）
七、活動的組織者：
由團隊組織，由班主任任評審組長，由有關科任老師等任評
審組成員。
八、活動過程：
1、利用信息課，讓學生自己上網查找學習環保信息
2、班級討論後確定主題內容。
3、各自完成環保作品的製作。
4、班級評出優秀作品，還評出學生個人鼓勵獎和積極學生獎。
5、作品展示：獲班級三等獎的在教室班級文化處展示，獲班級一、二等獎的在學校班級展示處展示。
6、在校領導，班主任及科任老師的陪同下，組織學生參觀垟溪太陽能垃圾處理場，在科學老師的講解下，讓學生了解太陽能垃圾處理場全過程。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇6
為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造喜愛閱讀、閱讀好書的良好風氣，為實現中國夢和建設開放繁榮秀美幸福新提供強大的精神動力和智力支持，在全縣開展xx年“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動，活動方案如下：
一、指導思想，“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案。
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，牢牢把握文化前進方向，牢固樹立持之以恆、自覺學習、終身受益的學習理念，不斷提高自身的政治理論業務素質，構建學習型機關，打造促進全民閱讀的公共文化服務平台，激發民眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發展升級、小康提速、綠色崛起、實幹興贛”提供強大的精神動力和智力支持。
二、活動主題。
玉峽書香伴我行
三、活動時間。
xx年4月23日——4月30日
四、活動內容。
1、4月23日在圖書館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動儀式。
2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的'“讀書沙龍”活動。
3、xx年圖書服務周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。
4、開展一次送書進社區、進農村、進校園、進軍營、進企業、進機關、進家庭的送書下鄉活動，規劃方案《“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案》。
5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動；在圖書館網站開設全民閱讀宣傳活動專欄。
五、宣傳口號。
1、讀好書、好讀書、讀書好。
2、知識給人力量，閱讀引領未來。
3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。
4、傳播文明知識，提高學習型社會。
5、促進全民閱讀，建設綜合素質。
6、讀書使人睿智，讀書給人力量。
7、知識改變命運，閱讀點亮人生。
六、活動要求。
1、營造氛圍，各有關單位要制定活動宣傳報導計畫，精心策劃、組稿製作，做好活動的系列報導。做到密集報導、深度報導和全媒體報導，造勢給力，確保活動取得實效。
2、積極回響市活動領導小組的工作部署，加強與市局的聯繫對接，及時報送全民閱讀活動的信息，做好媒體的宣傳報導。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇7
為深入貫徹落實中央《健立健全懲治和預防腐敗體系～XX年工作規劃》和盛市委《健立健全懲治和預防腐敗體系～XX年工作規劃實施辦法》精神，紮實推進全市衛生系統懲治和預防腐敗體系建設，切實做好腐敗風險防控和制度建設工作，經局黨委研究，XX年在全市衛生系統開展“廉潔從醫制度建設年”活動，制定本工作方案。
一、目標任務原則
（一）工作目標。貫徹落實科學發展觀，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，按照全面開展、突出重點、紮實推進、務求實效的總體要求，通過清權查險、監督防範、預警控制、考核追責，形成分險設防、分權制衡、分級預警、分層追責的腐敗風險防控模式，逐步建立起比較完善的衛生系統廉潔從醫工作制度。
（二）工作任務。主要是對衛生行政和醫療衛生服務“決策、執行、監督”三個環節的腐敗風險點進行查找，制定廉潔從業工作制度，監督檢查落實，反饋改進完善，防控潛在風險，努力建立以崗位為基礎，以規範權力運行為核心，綜合運用教育、制度、監督、改革、懲處等措施，遏制違法違紀行為，推動建章立制，促進依法行政、廉潔從政和依法執業、廉潔從醫，最大限度地降低衛生系統腐敗風險，為促進衛生事業科學發展、解決民眾看病就醫問題和衛生隊伍廉潔安全提供堅強的政治保障。
（三）工作原則。堅持分級負責、預防為主、突出重點、務求實效的原則，深入推進廉潔從醫制度建設工作。一是實行誰主管誰負責、誰在崗誰防控、誰主管誰監督的腐敗風險防控責任制；黨員幹部自我防控，職能部門內部防控和單位綜合防控相結合；主要領導親自抓，其他領導分工抓，一級抓一級，層層抓落實。二是堅持預防為主，主動預防、提前防範和科學預防，把教育、制度、監督與深化體制改革相結合，科學配置權力，合理設計程式，監督關口前移，防止權利失控、決策失誤、行為失范。三是突出防控重點，以行使行政審批權、行政執法權、人財物管理權過程中易發多發的腐敗風險為重點。四是實施綜合防控，堅持內部防範與外部監控相結合，事前防範與預警處置相結合，專防專控與社會參與相結合。
二、方法步驟
全市衛生系統開展“廉潔從醫制度建設年”活動的範圍是市直醫療衛生單位領導班子成員、具有行政審批職能科室的全體工作人員、市直各醫療衛生單位人事、財務、審計、藥械、設備、基建、採購、辦公室等科室參加。各縣區衛生局參照本方案，組織轄區內醫療衛生單位開展“廉潔從醫制度建設年”活動。重點查找各單位人財物管理、行政許可和審批、行政事業性收費、執紀執法等工作中，業務流程、制度規範、內部管理、監督制約等方面的腐敗風險點；領導班子在重大事項決策、重要人事任免、重大建設項目安排和大額度資金使用等方面的腐敗風險點。醫療衛生單位重點抓好基建工程、藥品耗材設備採購和醫療衛生服務方面的風險點。切實把廉潔從醫制度融入到行政、業務工作的全過程，以重點帶全面，以關鍵促整體，推動預防腐敗工作向縱深發展。
“廉潔從醫制度建設年”活動分宣傳發動、組織實施、考核總結三個階段。
(一)宣傳發動階段（1月20日—3月15日）
1、認真動員部署。市衛生局已在XX年元月4日市直衛生單位廉潔教育工作會議上就“廉潔從醫制度建設年”活動作了動員，現下發方案作出明確部署，並將在全市衛生工作會議上作出全面要求。市衛生局成立腐敗風險預警防控工作領導小組（領導小組成員名單附後），下設辦公室，具體負責組織、協調、實施、指導、檢查、考核等工作。各單位也要相應成立工作機構，研究制定實施方案，周密部署安排，認真組織實施。
2、廣泛開展宣傳。各單位要集中時間，重點做好三方面工作：一是認真組織學習領會中紀委六次全會和局黨委有關檔案精神，統一思想，提高認識，準確把握活動的要求。二是成立領導組，籌備召開各單位動員大會。各單位動員大會要在3月15日前召開。三是充分利用專欄、網站、橫幅等進行宣傳，營造良好的氛圍，使“廉潔從醫制度建設年”活動的基本理念為全市衛生系統廣大黨員幹部特別是領導幹部所理解和掌握。各單位要通過院務會、黨員大會、宣傳板報等多種形式，進行廣泛宣傳，做到不留死角。
3、加強學習指導。各單位要結合今年的重點工作，加強廉潔從醫制度教育，組織黨員幹部學習法律法規、黨紀政紀條規、有關制度，幫助他們了解所處崗位的行為規範和腐敗風險，強化腐敗風險防範意識，提高腐敗風險處置能力。必學篇目是《中紀委六次全會公報》、《關於黨風廉政建設責任制的規定、黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《張寶順書記在市黨風廉政建設責任制考核情況通報會上的講話》。各單位領導班子成員學習心得筆記不少於5千字，其他人員學習心得筆記不少於2千字；要建立學習心得專欄。局領導小組辦公室將適時對各單位學習交流情況進行督導檢查，對學習不夠、活動開展不紮實的單位和個人予以通報。
(二)組織實施階段（3月16日—9月30日）
1、清理職責權力，列出權力清單
一是明確工作重點。按照有關法律法規和“三定”方案，全面清理和準確界定單位、部門和崗位的職能，梳理劃分事權，明確具體運行環節和各崗位工作任務和職責。各單位要重點圍繞衛生行政許可審批事項、行政監管、領導班子成員分管人財物等行政事務管理和業務權責等進行清理，列出權力清單。
二是列出權力清單，固化工作流程。對經過清理核定的權力，列出權力清單，按照工作運作程式、環節、期限等要求，編制權力運行流程圖，力求達到權力更加清晰，流程更加最佳化，監督更加到位。
三是強化組織審批。根據局領導聯繫單位制度，各單位權力清單與權力運行流程圖需報請聯繫本單位工作的局領導審批簽字，促使管理更加規範。
2、排查腐敗風險，加強監督防範
各單位黨員幹部要針對日常工作生活中可能出現的思想道德風險、制度機制風險和崗位職責風險，從“個人崗位、科室職責、單位職能”三個層面，採取“自己找、民眾幫、領導提、集中評、組織審”等多種方式，排查工作生活中各個環節存在的風險點。排查腐敗風險點的重點部位是：
（1）掌握許可、審批、執收、執罰、收付等權力，可能利用職權從中謀求私利的單位（科室）及工作崗位。
（2）權力較大、較靈活，有自由裁量權的單位（科室）及工作崗位。
（3）沒有直接擁有人、財、物的支配權，但可藉助工作中的權力和機會謀取私利的單位（科室）及工作崗位。
3、評定風險等級
一是評定風險等級。對查找出的風險點，原則上根據可能對社會造成的危害、可能給國家集體造成的損失、可能利用職權謀取私利及信訪、舉報案件發生頻率等具體指標，將風險劃分為高風險、中等風險、一般風險三個風險等級。劃分腐敗風險級別的原則是：特別容易發生腐敗的崗位及工作環節且發生腐敗現象後造成嚴重不良影響的.，確定為高風險點；比較容易發生腐敗的崗位和工作環節且發生腐敗現象後有較大不良影響的，確定為中等風險點；其他可能發生腐敗的崗位和工作環節且發生腐敗現象後有一般不良影響的，確定為一般風險點，風險等級採取個人自定、科室討論評定、單位紀檢監察部門核定、單位黨組織審定等方式確定。各單位將風險點及其等級登記匯總，經單位黨組織審核把關後，在一定範圍內公示，廣泛聽取各方面的意見，及時進行修正。公示後，如接到舉報，經查實屬於容易發生腐敗崗位後，局黨委可以調整風險等級。
4、建立健全工作制度
各地各單位要在全面開展權力清理的基礎上，針對排查出的腐敗風險點，制定防範和化解風險的具體措施，規範權力運行，加強流程控制，完善管理制度、工作規則、行為規範和廉政規定，探索有效防範腐敗風險的途徑和方式。完善綜合監督機制，加強對風險部位、風險崗位、風險事項的監督。各地各單位要把制度建設和健全運行保障機制放在更加突出的位置，重點圍繞貫徹民主集中制、加強作風建設、規範權力運行、強化制約監督等方面，建立健全各項制度，建立監督檢查機制、考核評估機制、糾錯修正機制和責任追究機制。
5、加強預警控制
預警處置是腐敗風險預警防控工作的實施環節，是對未嚴格執行防範措施，違反有關規定，已經出現了錯誤苗頭、錯誤傾向的單位和個人進行主動防範和控制風險的一種制度。預警處置方式包括：談話提醒、責令說明、誡勉談話、專項調查、函詢、督導、組織處理等，並下達《腐敗風險預警（整改）通知書》。市直衛生系統預警處置實行三級預警制度，一級預警由衛生局黨委負責組織，局紀委、監察室具體實施，對象為市直各醫療衛生單位主要負責人、分管基建、藥品和器械設備採購的負責人。二級預警由市直衛生單位黨組織負責組織，對象為各單位內設基建、藥品、器械、設備採購等主要科室負責人及相關工作人員。三級預警由各單位的紀檢部門組織實施，對象為本單位內設其他科室及其工作人員。在預警處置工作中發現應由上一級組織預警的要及時上報。
(三)考核總結階段（10月1日—11月30日）
1、組織評議
採取座談、訪談、評議等多種形式，對各單位開展廉潔從醫制度建設以及腐敗風險預警防控工作進行督辦考核。
2、整理歸檔
各單位將各類資料進行整理、裝訂歸檔、撰寫總結報告，迎接上級檢查。
3、修正完善
評估廉潔從醫制度建設效果，分析存在的問題，根據形勢變化、職能調整、預防腐敗新要求，對腐敗風險點、風險等級、廉潔從醫制度等適時修正和完善。
三、工作要求
（一）加強領導，統一思想。要充分認識“廉潔從醫制度建設年”活動的重大政治意義，牢固樹立使命感、責任感，在行動上自覺把廉潔從醫制度建設與業務工作相結合，與民主評議政風行風工作相結合，與深化醫藥衛生體制改革工作相結合，找準切入點，以廉潔從醫制度建設的實際效果推動整體工作；與黨風廉政建設責任制相結合，做到同部署、同落實、同考核；與領導幹部“一崗雙責”相結合，充分發揮黨員幹部、特別是領導幹部腐敗風險預警防控的主觀能動性。要建立主要領導負總責、親自抓，主管領導具體抓，各職能科室協同推進，全體人員共同參與的工作格局，紮實抓好“廉潔從醫制度建設年”活動。局黨委將從各單位上報的高風險崗位人員中確定30名左右直接聯繫，正常情況下每季度組織開展不少於一次活動。
（二）健全組織，落實責任
為把“廉潔從醫制度建設年”活動落到實處，各單位要切實加強對“廉潔從醫制度建設年”活動的領導，將“廉潔從醫制度建設年”活動列入重要議事日程，做到組織健全，職責到位。根據紀檢監察機構設定有關規定，各單位要建立健全紀檢監察工作機構，調整充實專兼職工作人員，切實加強對“廉潔從醫制度建設年”活動的領導力度，努力形成相互聯繫、相互協調、縱向到底、橫向到邊的“廉潔從醫制度建設年”活動工作組織體系。
（三）強化措施，降低風險。從實際出發，明確目標，認真抓好“廉潔從醫制度建設年”活動的落實和檢查工作，確定工作重點，落實工作責任。涉及人、財、物和行政審批、行政執法、重大工程招投標等關鍵領域以及涉及民眾看病就醫等切身利益、與民生密切相關的單位和科室，尤其要做好黨員幹部、相關重點崗位、科室及其人員的風險點的查找和廉潔從醫制度的制訂落實工作，力爭工作措施具體，實際效果明顯。要結合“廉潔從醫制度建設年”活動推進行業風氣的轉變，通過“優質護理示範”活動以及開展臨床路徑、合理用藥等工作不斷提高人民民眾對醫療衛生系統的滿意度。
（四）真抓實幹，確保實效。通過單位自查、日常督查、年終檢查等方式，對廉潔從醫制度的落實情況進行考核，根據考評結果，對廉潔從醫制度建設工作成效明顯的單位和個人進行表彰；對不落實或落實措施不力的單位，依據相關規定，追究主管領導和主要領導責任。對單位或個人以及發生重大違紀違法案件的單位，除嚴肅懲處違紀違法人員外，將按照幹部管理許可權，根據紀律處分相關規定，對負有失職、失察責任的直接領導和主要領導給予相應的責任追究。同時，各單位的考核結果納入全市醫療衛生單位工作績廉考核評價系統，作為對領導班子和領導幹部的政績評定、選拔任用和獎懲的重要依據。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇8
一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。
二、活動目標：
1、激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。
2、使廣大的師生借經典誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
三、參賽對象：城西灘國小全體學生
四、比賽要求：
1、所選詩詞內容脫稿朗誦，時間為三分鐘左右。
2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上要有所創新，可播放背景音樂，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽時間：
9月27日下午，，以班級為單位，按抽籤的先後順序進行比賽。
六、獎項設定：
設一等獎2名，二等獎3名，獲獎的班級均由學校頒發榮譽證書。
七、評選方法及評審：
評審去掉一個最高分和去掉一個最低分後的平均分為該班級的最終得分。
評審：薛衛軍 佟建國 趙學東 李君劍 馮建秀 張涌
張鎖霞
八、其他人員分配：
1.攝影： 段麗娜
2 .統分：王治平 官占昭
3. 音響播放：呼雨傑 李美娟
4 .獎狀書寫：趙永象
九、有關注意事項：
1、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處，不交者視為棄權。
5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇9
為貫徹落實市、縣紀委關於廉政文化“八進”工作要求，進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育師生敬廉崇潔的價值觀念，依據我校實際制定廉潔文化進校園活動方案如下：
一、設立廉潔文化進校園活動組織領導小組
組長： 韓萬奎(黨總書記兼校長)
副組長：付小瓊(學校紀檢組長)
成 員：學校各處室負責人、學校內審小組成員、班主任
(一)參加對象：全體師生
(二)活動時間安排
20xx年3月1日—4月1日：宣傳教育
20xx年4月2日—5月30日：組織實施，查擺問題
20xx年6月：檢查落實，總結提高
二、 具體實施步驟和措施
(一)紮實開展廉潔文化建設和廉潔教育活動
1、學生層面
(1)各班開展兩次“敬廉崇廉”主題班會，班會時間確定為3月18日和4月28下午第三節班會課。領導小組組長和副組長採取抽籤聽課的方式檢查各班級廉潔教育班會開展情況;學生處負責巡查考核。
(2)開展班級廉潔文化黑板報評比活動。全校各班級必須在3月25日前辦好廉潔文化板報，團委組織教師對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，向獲獎班級頒發獎狀。
(3)開展廉潔文化校園徵文活動。本活動在3月25日前完成，由語文教研組具體負責實施，對評出的優秀作品，學校要頒發獎狀。
(4)政治教師在每班兩節上廉政課，半期前後各一節。
2、教師層面
(1)3月11日學校召開“廉潔從教，誠信愛崗”的動員大會;
(2)3月11日學校組織全校教職工簽訂“廉潔從教”承諾、禁止“三亂”承諾。
(3)3月18日利用例會時間組織全體教師觀看反腐倡廉題材的電影或光碟。
(4)各支部在3月份起切實開展好學習廉政教育《準則》《條例》活動。
(5)全體教職工每人必須讀一本廉潔教育書籍，做好摘抄，寫好心得體會，每周以讀書卡的形式上交。由教科室收集並考核;
(二)採取多種方試，抓好廉潔文化進校園常規工作
1、設立校長信箱和校長信箱。歡迎社會各界和廣大師生員工對學校存在的違規違紀現象進行監督和對廉政工作獻計納策。
2、學校每月以問卷調查形式，監督反饋教師的工作作風，是否廉潔從教。
3、學校每月召開一次黨員幹部民主生活會，領導幹部帶頭自省、自查、自糾，讓廉政工作成為常態。
4、學校每月最後一次教職工大會對領導幹部進行廉政評議。對反饋的問題進行糾正。
5、每學期組織一次全校家長委員會集體會議，聽取家長對學校廉潔文化建設的意見和建議。
6、推進校園廉潔文化“牽手行動”。積極組織學生、教師、家長三方互動的廉潔文化牽手行動，努力構建立體式的廉潔文化教育網路。組織教職工、家長及學生開展一次扶貧解困手拉手行動，做到一對一精準扶貧。
7、學校紀檢小組開展每周一次的校園懲治“三亂”現象的專項整治行動。
8、學校內審小組成員不定期對學校財務收支狀況進行審計，對學校工程項目進行監督審查，並將內審情況向全校教職工公布。
9、每學期領導班子成員要在全體教師會上述職述廉一次。
(三)檢查落實，總結提升
1、歸類問題，搞好制度建設。根據出現的問題，有針對性的採取措施，落實監管責任，決不能出現監控盲區。研究具體措施，不讓違規現象出現反覆狀況。學校制定切實可行的廉潔自律制度，能管理到位，監督到位。
2、把廉政教育常規工作化。把廉政工作落實實處，做到常教育、常監督，長期堅持，確保每位教職工從思想上徹底清除腐壞污跡。形成“風清氣正”的校園文化氛圍。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇10
一、指導思想
“構建書香校園”，是現代教育對學校的基本要求。讀書是人類最重要的學習方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平，一個養成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現師生與人類崇高精神的神聖對話。
活動堅持以科學發展觀為指導，以倡導師生閱讀、提升文化素養、推進素質教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優良學風和校風的發展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動口號
圖書，使童年更歡樂;閱讀，使明天更美妙!
三、活動目標
堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，促進和諧學校的整體建設，逐步形成內涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學校品位。
四、領導小組
組長：周賢全
副組長：周建華、賀美富、卿小蓮
組員：各班語文老師、班主任
五、實施辦法
(一)全力營造讀書節書香滿園的環境
1、讓校園處處充滿書香
(1)讓每一個班級充滿書香
通過學校開展“美麗班級的評選”，設計“書香班級”。教室里設定了“讀書角”，班級牆壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面牆壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(2)讓每一面牆壁飄溢書香
加強走廊、學校文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平台，為校園增添書香氣息。
(二)積極開展書香校園系列活動
1、積極開展“獻一本讀百本”活動。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來，放在班級圖書角，讓這些書籍給大家帶來快樂和知識，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。為每一名學生建立閱讀檔案，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低、中、高年級年級課外閱讀目標、考級內容、考級要求，建立了星級考評小組。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。從檢查結果來看基本上都能達到星級評價體系的要求，同時檢查也促使學生更加積極的進行相關的讀書活動。
3、進一步落實“百種報刊進校園”。遵循“數量足，質量高”原則，科學征訂符合教師、學生閱讀實際的報刊雜誌;制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制;持續抓好師生共讀、親子共讀項目的落實，通過共讀，促進共鳴，形成共識，實現共享，充分發揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能;做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件。
4、紮實辦好學校第首屆讀書節。10月份，舉辦我校第首屆讀書節暨書香校園成果展評活動。本屆讀書節的主題是：誦國學經典，養浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節主題精心設計讀書節系列活動。
六、活動內容
1、在全校開展大閱讀活動，要做到“五個一”：設立一本讀書筆記;每月讀一本好書;每天有一個小時的讀書時間;每學期一篇讀書心得體會;每學期至少有一次向家長匯報讀書感受。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。為學生的終身發展、個性發展奠基。
2、在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高現代教育的實施能力。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。
3、在全校實施“兩個工程”活動，一是“四一工程”：
(1)每班建立一個圖書角;
(2)每年舉辦一屆讀書節;
(3)每周堅持上好一堂大閱讀課;
(4)紮實落實一個計畫——“周、月、季讀書計畫”。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀、教師與學生共讀、家長與孩子共讀。
4、網路閱讀，資源共享。充分利用網路優勢，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網路讀書、薦書、評書等系列讀書活動。充分發動全體學生參與網路讀書，讓學生根據推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍，通過網際網路及搜尋引擎、閱讀軟體查找並閱讀，充分發揮網路百科知識全書的作用，充分展現運用電腦學習知識的能力。同時鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，並用簡潔的語言把心靈的感悟寫出來，在網路專欄發表、交流。
5、開展豐富多樣的活動，提升學習效果。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽、讀書徵文比賽、讀書演講賽、評書活動、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等。制定《書香學校、書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學生讀書好少年評選辦法》。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。
七、活動預期效果
1、初步培養學生良好的讀書閱讀習慣、提高學生的綜合素質。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，升華自己的人格。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。通過閱讀振興活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。
2、促進“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展“書海暢遊”活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。校園裡，書聲朗朗，歌聲嘹亮。學生的主人翁意識增強，日常行為習慣更加規範好轉。
總之，我們將深入開展學生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。
我們堅信，與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇11
一、指導思想：
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計畫。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展奠定深厚的文化內涵。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。
3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續發展的動力。
三、活動主題：“我讀書我快樂我讀書我成長”
四、活動內容
教師層面：
(1)學校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規定的三本書，並參加閉卷考試;全體教師認真讀《學會正面思維》並寫好讀書筆記;
(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文上交。
(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動。
學生層面：
(1)抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有足夠數量的圖書(至少人手一本);有讀書(本文轉自實用工作文檔頻道)互助小組，同伴共讀;有專人管理，負責借還登記。
(2)常抓經典誦讀，利用早自習時間誦讀《弟子規》。
(3)每周二下午第七節課是學校堅持以來的課外閱讀時間，各班根據本班情況開展活動，並確定主題。
(4)堅持不懈開展學校慣例“一日三讀”，即“晨讀”(早自習五分鐘經典誦讀);午自習自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
(5)開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀後感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
(6)開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實施由少先隊負責。
(6)利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內容如下：1、讀一本好書，同學們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據學校推薦的好書目錄(參考書目見附表)或在家長的指導下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認真朗讀感悟一些經典美文，讓朗朗書聲滋養你的心靈。2、製作“采蜜集”：每個同學建立一本“采蜜集”(軟抄本)，具體要求如下：①、寫一個讀書計畫：學生結合自己實際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計畫，其中寫清讀書的內容、目標、措施、實現時間等。②、摘抄：二年級不少於2篇;三、四年級不少於4篇;五、六年級不少於6篇。(由於一年級的孩子識字量不夠，此環節不用完成。)③、寫讀後感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學生在家長的陪同下只要複述故事，並與家長分享閱讀感受;四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。④、製作讀書卡、讀書小報：學生可自己選擇製作一份。(一年級的孩子在家長的陪同下完成，其餘年級自己獨立完成。)3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首;三、四年級5首;五、六年級7首。(註：一年級同學不用摘抄，只要背誦;二至六年級同學將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。)4、開學時交班主任處，後由每班推選較為優秀的“采蜜集”交學校，作為評選“書香少年”的內容之一。
家庭層面：
(1)印發《創建書香校園告家長書》，進行宣傳動員。
(2)開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設家校溝通的橋樑，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少於30分鐘)。
(3)建議父母要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
(4)開展“親自讀書——書香家庭”評選活動。
五、具體活動安排：
第一階段：啟動階段(20xx年9月)
主要任務是：制定活動方案，團隊、德育、各班級一用各個平台向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳動員工作。
(1)學校制定打造書香校園活動方案。
(2)舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。
(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。
第二階段：實施階段(20xx年9月——20xx年3月)
主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
1、確立專門的讀書時間。班主任指導學生制訂明確的讀書計畫;學校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀;利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家後自覺讀書不少於半小時，並提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀。
2、各班舉行一次讀書徵文比賽，好的徵文貼上在班級文化走廊。
3、建立一本自己的“采蜜集”。(利用寒假假期製作)
4、各班級開展一次好書交流會、美文鑑賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑑賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收穫。
5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。
6、每個教師在每一學期末寫出自己的讀書筆記。
第三階段：總結表彰(20xx年4月)
為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，並成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現突出並取得優異成績的師生進行集中表彰，並授予“閱讀之星”“書香學生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。
六、書香校園組織委員會
組長：周艷玲
副組長：孫艷梅
組員：二十四個班主任
監督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏
監督小組成員：紅領巾監督崗
七、活動要求：
1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認識到讀書學習的重要性，認真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。
2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實推進讀書活動深入開展。
3、積極回響，參與活動。為提高實效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應利用閒暇，在讀好書的基礎上，積極參與各項讀書交流活動。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇12
活動名稱
別人的東西我不拿
活動班級：
小一班
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行為習慣。
3.養成不拿別人東西的好習慣。
活動準備：
故事《別人的東西我不拿》。
活動過程：
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事裡都說了什麼？
2.通過提問，幫助幼兒理解故事內容。
教師：紅紅哪兒做得不對？為什麼？
紅紅哪兒做得對？為什麼？
小結：紅紅能把幼稚園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。☆討論
1.創設問題情境，引導幼兒討論交流：家裡的東西可以隨便拿嗎？
教師：我們都知道幼稚園的東西不能拿，在家裡，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結：如果家長沒同意，家裡的東西也不可以拿。所以，拿自己家裡的物品時，也要徵得家長的同意。
2.討論什麼情況下可以把玩具帶回家。
教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎么辦？
小結：如果徵得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師：如果你借了別人的東西，應該怎么辦？
小結：借東西後要好好保管，不能弄髒、弄壞，要及時主動歸還。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇13
為深入貫徹落實榆中縣人民政府關於“校車”工作有關會議精神和縣教育局安排，紮實推進我校交通安全宣傳教育工作，切實保障周末接送學生專線車安全運行，結合我校目前工作開展的實際情況，特制定以下實施方案：
一、指導思想和工作目標
認真落實科學發展觀，以實施交通安全宣傳教育為載體，通過構建校園交通安全宣傳網路，大力開展交通安全宣傳教育活動，使交通安全宣傳進課堂、進班級、進家庭，進一步提高全體師生交通法制意識、交通安全意識和交通文明意識，為“平安校園”的創建工作打造安全、暢通、和諧的交通環境。
二、宣傳主題和實施步驟
我校交通安全宣傳教育以“文明出行”為主題，具體實施步驟為：
（一）20xx年11月，以“文明接送，平安出行”為主題，廣泛開展普及道路交通安全法律、法規和安全常識為主要內容的宣傳教育活動。
（二）20xx年12月，以“暢通清中，文明出行”為主題，開展文明交通實踐、文明交通各類比賽活動，加強文明交通的宣傳教育。
（三）20xx年1月，以“遵紀守法，安全出行”為主題，開展自覺遵守交通法規，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環境為主要內容的宣傳教育活動。
（四）20xx年2月—6月，以“文明禮讓，和諧出行”為主題，開展不文明交通行為宣傳、勸阻活動，以點帶面，共同維護全社會的出行環境。
三、重點工作
（一）建立健全工作機制，完善交通安全宣傳網路。成立“暢通清中，文明交通”宣傳教育領導小組。
（二）堅持上好每周一的安全教育課，突出交通安全這一主題。
（三）堅持每天上、放學期間校門口交通秩序的維護與督導、周末學生接送專線車安全運行，值班領導及教師全部到位。
四、具體措施
為全面落實交通安全宣傳教育，各班級責任人（班主任）要做到“四認真”。
（一）認真落實好交通安全教育進課堂、進班級、進家庭活動。各班級要充分利用課堂教學、主題班會和集體活動，通過知識競賽、黑板報等多種形式認真開展學生交通安全教育。
（二）認真做好“安全出行”養成教育工作。各班級要經常性地教育學生不在馬路上嬉笑打鬧，不騎車追逐，過馬路走人行橫道線等，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。尤其要有針對性地對學生進行“安全走路、安全騎車”的養成教育。特別要教育學生拒乘三無車、農用車、超載車、機車等。
（三）認真開展“我是小交警”活動。通過向交警觀摩學習、實地訪談、自我糾正、相互督促等活動，著力提高學生的自我約束能力和控制能力。
（四）認真建立交通安全教育長效機制——每天放學前，要提醒學生注意道路交通安全；——每學期放假前、開學後集中開展一次交通安全教育活動；——每學期要舉行一次交通安全主題班會。
五、主要活動
第一階段：20xx年11月
（一）組織開展“文明交通”宣傳活動
聯繫公安交警部門，開展交通安全知識宣傳活動。
（二）組織開展交通安全主題班會活動
各班級要開展以“走文明路，做文明人”為主題的主題班會活動。第二階段：20xx年12月深入開展“小手拉大手”活動
開展“小手拉大手，文明交通行”活動，通過致家長一封信、家長會、校信通等形式，廣泛宣傳。
第三階段：20xx年1—3月
（一）開展“交通安全宣傳月”活動
學期初，組織以“關愛生命，文明出行”為主題的宣傳月活動，利用一個月的時間組織開展交通安全宣傳教育活動。充分利用宣傳版面、宣傳欄、廣播站、黑板報等宣傳陣地，通過課堂教學、升國旗、召開主題班會、專題講座、組織知識競答、徵文或演講比賽等形式，大力宣傳交通法律、法規和交通安全基本知識，了解常見的交通違法現象的處理辦法；通過集中宣傳交通安全知識，提高學生交通安全意識，增強師生文明交通素養。
（二）開展“文明交通”進課堂大宣講活動
把交通安全教育納入校教育的課時計畫，與公安交警部門聯繫，邀請交通安全輔導員走進學校、走進課堂，由教師為學生講授交通安全知識，開展宣講活動。
第四階段：20xx年4月—7月
（一）開展“交通安全手抄報”比賽活動
以“交通安全，保護生命”為主題，在全校開展“交通安全手抄報”比賽活動。
（二）交通安全宣傳教育工作全年總結
全面總結交通安全宣傳教育工作，並對各班級進行評比表彰。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇14
戴爾(中國)走進校園活動方案
1、活動主題
Dell走進集美大學，校園招募分享會
2、活動目的
為在校師生介紹Dell校招方案，為日後需要進入企業的學生提供專業面試解決方案。
3、客群人群大三&大四(學生)
4、活動流程
1、 開場：主持人上台，介紹：· 感謝此次活動的合作企業· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題，邀請公司校招工作人員上台
2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計畫· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現場提問(2位同學)· 現場邀請1位同學進行模擬面試· 對面試結果做出總結· 為參加模擬面試的1位同學贈送禮物，併合影· 對有意向同學收取簡歷(直至活動結束，現場前五位投送簡歷的同學，贈送禮物)
3、 集美大學課戴表徐萌上台：· 為在場的師生談談作為戴爾課戴表的一些工作經歷，感受(目的：介紹課戴表項目)· 介紹戴爾SPP部門 (學生&老師教育特惠)· 現場提問(兩位同學)，送取禮品
4、 主持人：· 宣布活動結束· 全體合影(自拍等形式均可)
5、招募信息
1、目標招聘群體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業生目標人群：有意願從事外企銷售崗位的同學
2、主要招聘職位名稱： 內部銷售代表
3、工作地點：廈門
4、主要職責：通過電話郵件以及網路通訊(戴爾聊天系統/企業QQ)銷售戴爾產品以及解決方案與團隊以及相關部門通力合作達成目標，完成工作任務提供良好的客戶體驗
5、職位要求：、具備較好的邏輯思考能力，思維清晰敏捷，良好的表達能力，對IT數碼產品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力，以及較好的結果導向能力和抗壓能力;國語標準，較好的溝通技巧，樂於與客戶進行有效溝通;具備較強的自我發展激勵能力，並且能不斷提升銷售技巧。6.簡歷投遞支持現場進行投遞簡歷支持將簡曆命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至Lemon_
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇15
活動主題：與小讀者見面，做《小學生如何寫好日記》報告
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節課與班隊課對調)
地點：晴天大操場、雨天階梯教室
參加人員：晴天三到六年級全體學生。雨天小記者和有商姐姐書的同學。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學生通過書店、網路的方法，閱讀作家相關作品，準備好現場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置：周銀昌老師負責。
主持：陳兒
攝影：姚路
攝像：余應勇
作家介紹：
商曉娜，瀋陽人，新生代兒童文學作家，曾任職國小教師，現為春風文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學創作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子裡的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的部落格》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當代兒童文學作品中閃閃發光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風靡校園，深受讀者歡迎。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇16
活動目的：
使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。
活動過程：
一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。
二、看小品，議一議：
1、著火了，怎么辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的`一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
（1）牢記火警電話119。
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
（3）說明什麼東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。
3、使用火爐要注意什麼？
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅後，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什麼？。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗台等容易被風吹到地方點蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
三、《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。
四、消防安全知識大比拼
規則：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
五、詩朗誦《兒童防火歌》小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸菸。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。
六、班主任總結：火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇17
為貫徹落實中省《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》精神，加強我市中國小美育特別是戲劇教育工作，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養，弘揚中華優秀傳統文化，推動戲曲傳承發展，現制定我市“戲劇進校園”工作落實方案。
一、指導思想
貫徹落實中省《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動，培養學生對優秀傳統文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養和審美素養，弘揚社會主義核心價值觀。
二、實施目標
面向全體學生，採取示範先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發、注重實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標，20xx年9月啟動全市“戲劇進校園”工作，20xx年秋季學期-20xx年春季學期戲劇課程納入示範校試點實施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋。
通過持續開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術傳承發展的長效工作機制，傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、實施內容
(一)組織優秀劇目演出。
結合學校教育實際及學生身心特點，選擇優秀、經典的戲劇藝術作品，由省、市、縣(市、區)三級專業藝術表演團體赴各級各類學校演出。
各級各類學校要充分利用學生課外活動時間，積極邀請組織國家級中央民族樂團和中央戲劇學院、省級藝術院團和優秀市縣藝術院團等有計畫的赴縣市區中國小校演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經典作品。
要結合本地本校實際，邀請戲劇藝術專家開展藝術教育專題講座，引導學生走進劇院、走進美術館等參加欣賞音樂會、藝術精品展、重點劇目演出等活動。
組織優秀高校學生藝術社團和地方藝術院團開展赴轄區學校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。
(二)列入課程計畫。
遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學進課堂。
義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標準》(20xx年版)、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的要求，開足開齊有關戲曲文化的課程內容，完成教學任務;各中國小校要按照鹹陽市教育局《關於普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求，在地方課程中開設好“陝西地方戲曲”和“電影藝術與欣賞”等課程。
(三)開展教師培訓。
加強師資培訓，依託高校、專業藝術院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業專家，採取市、縣、校三級培訓，對轄區有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業技能培訓，提高他們的理論水平和專業教學技能。
各級各類學校要充分利用當地戲曲、話劇、歌舞劇等專家、優秀骨幹教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓，增強教師的戲劇專業知識和組織戲劇類課堂教學的能力。
要選派市級優秀骨幹教師，為縣、校藝術類教師開展縣級培訓，力爭讓每個藝術教師都能接受到戲劇專業知識的培訓。
(四)組建戲劇社團。
各級各類學校要根據所在地區戲劇種類現狀和學生戲劇愛好、專長實際，建立不同劇種的學生戲劇興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學習交流平台。
利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱。
鼓勵中國小校聘請戲曲專家、非物質文化遺產傳承人擔任學校兼職藝術教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術精粹，進行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養成，並鼓勵開展校際交流合作。
(五)培育戲劇特色學校。
各級各類學校要加強課程建設、戲劇演出、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示、幅射帶動等內容建設，努力創建戲劇工作特色學校和工作基地。
結合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學校創建、“義務教育學校文化建設“新體系?大構建”活動創建學校文化示範校”等創建情況，鼓勵、扶持有條件的中國小校積極開展戲劇特色教育，培育戲劇特色學校。
全市每兩年開展一次戲劇進校園工作經驗交流活動，確定一批戲劇工作特色學校，納入文明校園考評指標體系。
(六)舉辦戲劇成果展示活動。
各級各類學校經常性開展校園、校際戲劇表演活動。
在各縣校集中展演的基礎上，全市隔年舉辦一次中國小校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術,要將優秀人才納入“藝術小人才”、“藝術特長生”選拔範圍，全面展示全市學校戲劇教育教學成果。
四、實施步驟
(一)試點先行、穩步推進。
20xx年9月開始，在試點學校開展“戲劇進校園”活動，試點學校要制定實施方案。
將戲劇課程納入校本課程教學計畫，實施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日。
課程安排：每學期xx次課，每周一次、每次一課時、每課時40分鐘。
第1-5課時，教授基本功訓練;第6-課時，教授半個劇目的排演。
課程形式：網際網路+特色教育戲劇，線上線下相結合;教參內容為基礎部分+劇目。
至20xx年，在全市範圍內全面開展“戲劇進校園”活動。
(二)分級管理、分類實施。
對不同地區、不同階段的各級各類學校，分別進行屬地管理，市、縣各級教育行政部門要各司其職、各盡其能，組織好戲劇進校園活動。
針對學校實際情況，可採取課堂教學、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。
(三)系統連貫、規範有序。
在普通高中特別是招收藝術特長生的學校藝術類教學中，適當增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關專業知識的教學，建立知識系統、能力全面的人才培養體系，提高學生藝術欣賞的能力。
鼓勵有經驗、有條件的學校積極開發校本課程，編寫適宜的校本教材，規範有序地推進課堂教學、課外活動開展。
五、工作要求
1、高度重視。
各級各類學校要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，成立活動領導小組，認真制定配套實施方案，細化責任，強化舉措，確保活動取得實效。
2、加強督導。
各級各類學校要細化“戲劇進校園”活動日程安排，把“戲劇進校園”列為學校年度綜合考評的內容。
定期開展專項督導檢查，建立活動評估體系，形成長效機制，切實將活動落到實處。
3、協同配合。
要積極配合好當地宣傳部門，加強與文化、財政、演出院團等部門的溝通協調工作，對演出劇目嚴格把關，妥善細緻做好演出組織工作。
4、保障到位。
要做好各類組織保障工作，加強安全教育。
特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預案，遵循學生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇18
一、時間：20__年_月_日
二、地點：教室
三、參加人員：全班同學及班主任
四、主持人：班主任或學生幹部
五、主題：法律與我們同行
六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網咖，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
八、形式：
印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸菸。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇19
一、教學目的：
1、初步認識各種交通信號、標誌和標線的作用，安全教育教案(全)。
2、懂得應該自覺遵守交通法規。
二、教學過程：
（一）導入 隨著交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。
（二）新課
1、認識交通警察。
(1)學生自讀書。
(2)出示圖片。
(3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?
教師補充： 交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。
2、認識交通標誌。
(1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標誌，能說說你們觀察到了什麼嗎?
(2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標誌、標線，並說出它的作用。
(3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標誌和標線時，應該怎樣做?
(4)教師歸納
其實，國家有關部門規定的交通標誌和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標誌。
3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
(1)出示圖片
說出圖片上行為的對與錯，為什麼?
(2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的?
(用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫貼上在黑板上)
(3)請你對著圖上的內容，說一句讚揚或警示的話。
(4)怎樣把我們今天認識的交通標誌和交通法規讓更多的人都知道?
老師提意：用我們蒐集的材料製作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。
（三）課堂小結
1、說說你記住了哪幾種交通信號、標誌和標線?
2、學習了交通法規和各種交通信號、標誌後，檢查自己，並寫一條警示句。
2025年開展法制宣傳進校園活動方案 篇20
一、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展
二、活動內容：組織1-6年級的學生在校園內進行淘書活動。
三、時間安排：
1、活動時間：暫定4月16日(屆時視天氣情況調整)。
2、售書點布置時間：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在環形跑道的指定區域布置好本班售書點。售書點由四張課桌並排擺放，並有班牌(各班可自行製做個性化班牌，也可用班上現成的班牌)。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。
3、售書時間：
4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。
4、淘書時間：
六個年級分六批參與淘書活動：
1、一年級4月16日(周三)下午2：30-3：00。
2、二年級4月16日(周三)下午3：00-3：30。
3、三年級4月16日(周三)下午3：30-4：00。
4、四年級4月16日(周三)下午4：00-4：30。
5、五年級4月16日(周三)下午4：30-5：00。
6、六年級4月16日(周三)下午5：00-5：30。
四、書籍來源及售書要求：
(1)每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進行統一管理、登記、定價，並在周二上午放學前把登記的電子稿上傳到學校QQ群。
(2)班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。
(3)班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款、衛生工作。
五、湧泉書幣的流通方式
湧泉書幣由學校統一印製，為跳蚤書市通用的貨幣，(書幣面值為5元、10元、20元)。
1、書幣賺取方式：
(1)、每位學生提供一本質量合格的(由班主任把關)書籍交給班主任，
(2)、參與學校“淘寶書市”的管理可獲10元書幣;
(3)、參與本班售書、整理、學校售書場地衛生工作可獲5元書幣;
2、書幣使用方式：
學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書，要求守秩序，文明淘書。
六、組織安排：
1、年級組組織(兩位教研組長負責)：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強調安全、文明淘書教育，建議各班主任發動學生製作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。
七、秩序維持：
1、政教處負責活動場地紀律、安全、衛生工作，安排好大隊部幹部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負責。
2、班主任在活動前對學生進行紀律、安全、衛生教育，避免活動期間出現髒、亂、差現象。
3、學生必須統一穿秋季校服，並於相應時間在班主任或副班主任的帶領下排隊入場淘書，淘書規定時間一到，即排隊回本班教室。
4、各班安排2名學生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結束後將給家長頒發義工證。
5、請執教下午體育課的老師管理好學生，不要在田徑場內上體育，不許學生去田徑場打鬧、走動、逗留等。
6、活動結束後各班要進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生。
八、其他工作人員安排：
1、電子螢幕大標語(湧泉國小第xx屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語)(輕音樂播放)：康理
2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。
3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華
4、各年級蹲點管理人員：
一年級：張子昂二年級：黃愛華三年級：鄧曉芬
四年級：謝亞玲五年級：朱敏六年級：彭涓
5、巡視領導：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。