2025年麻風節活動方案 篇1
20xx年1月28日是第65屆“世界麻風病防治日”第31屆“中國麻風節”，為了做好宣傳麻風病防治知識和慰問麻風病殘疾人的工作，切實落實廣西消除麻風病危害規劃的各項措施，確保“世界麻風病防治日”慰問活動及宣傳工作有序開展，特制訂本活動方案。
一、活動目的
通過開展“世界麻風病防治日”慰問活動和健康宣傳活動，以宣傳“麻風病可防可治不可怕”為核心內容，普及麻風病防治知識，倡導健康向上、科學文明的防病、治病理念，提高公眾對麻風病的科學認知度，促進麻風病早期發現和歧視消除。
二、活動主題
創造一個沒有麻風的世界。
三、參加單位
區衛計局、區民政局、區殘聯、區紅十字會、區疾控中心、各醫療衛生機構。
四、活動時間、地點
（一）麻風病防治知識宣傳活動時間為：20xx年1月26日至2月5日；地點：港北區各鄉鎮。
（二）慰問活動。時間20xx年2月2日；參加單位：區衛計局、區民政局、區殘聯、區紅十字會、區疾控中心；慰問地點：慶豐鎮（3人）、奇石鄉（1人）。
五、活動安排
（一）麻風病防治知識宣傳開展以“麻風病可防可治不可怕”為核心內容，“創造一個沒有麻風的世界”為主題的形式多樣的、民眾喜聞樂見的科普宣傳活動。
（二）為麻風殘疾、孤寡老人進行健康體檢。
（三）結合扶貧工作到麻風殘疾、孤寡老人家裡開展春節前慰問。
六、職責分工
（一）各醫療衛生單位根據自身實際情況，組織開展相關宣傳活動。
（二）區衛計局負責組織協調本次活動。
（三）參加慰問活動的各部門、單位根據自身工作實際及相關政策，準備相應慰問品或慰問金（200元/人）。
（四）區疾控中心負責本次宣傳活動資料收集、整理及上報。
七、其他事項
（一）請區民政局、殘聯、紅十字會、區疾控中心將參加慰問活動的人員名單及聯繫方式於1月31日上午下班前報送區衛計局疾控股信箱：，聯繫電話：438。
（二）各單位根據實際及活動方案，認真組織開展麻風病日系列活動。活動結束後，各單位總結本次活動相關情況，並於20xx年2月25日前將活動方案、圖片和總結（電子版）報區疾控中心流病科，信箱地址：，聯繫人：黃燕成，424。
（三）慰問活動車輛由區疾控中心安排。
2025年麻風節活動方案 篇2
20__年1月30日是第69屆“世界防治麻風病日”第35屆“中國麻風節”，根據自治區衛生健康委員會等5部門《關於開展20__年世界防治麻風病日活動的通知》檔案精神，為鞏固全國消除麻風危害成果，進一步加強麻風病防治工作，關愛麻風病患者，消除社會歧視，切實落實廣西消除麻風病危害規劃的各項措施，確保防治麻風病宣傳、慰問活動工作有序開展，根據我市實際，制定本活動方案。
一、活動目的
通過開展“世界麻風病防治日”、重點時節、重點人群防治麻風病宣傳活動，以宣傳“麻風病可防可治不可怕”為核心內容，普及麻防知識，倡導健康向上、科學文明的防病、治病理念，提高公眾對麻風病的科學認知度，促進麻風病早期發現和歧視消除，全面落實消除麻風病危害措施，凝聚社會力量，關愛麻風病患者和受累者，消除社會歧視，共建共享健康社會。
二、活動主題
20__年的活動主題是“關愛麻風患者，共創美好生活”。
三、活動時間
20__年1月24日-2月18日。
四、活動內容
（一）開展慰問活動。
1.慰問活動時間：20__年1月24日-1月31日。
2.慰問活動地點：桂平市蒙圩鎮麻風村、社步鎮。
3.參加慰問單位：市衛生健康局，市中醫醫院，市紅十字會，蒙圩鎮衛生院及社步鎮衛生院。
4.慰問活動的形式：市衛生健康局、市中醫醫院、市紅十字會，蒙圩鎮衛生院及社步鎮衛生院根據工作實際及相關政策，準備相應慰問品或慰問金，工作人員到部分麻風殘疾、孤寡老人家裡開展春節前慰問，指導患者日常護理，為麻風病患者及家屬開展健康體檢。
（二）開展“世界麻風病日”及重點時節麻風病防治宣傳活動。
1.活動時間：20__年1月24日-20__年2月18日。
2.活動形式：各醫療衛生單位在“世界麻風病日”活動期間，通過在單位內懸掛防治麻風病宣傳標語或候診大廳LED屏播放“麻風病可防、可治、不可怕”等麻風病防治知識，在宣傳欄內出版麻風病防治相關宣傳知識板報等形式開展麻風病防治知識宣傳。同時可通過簡訊、微信公眾號進行宣傳。
五、工作要求
各醫療衛生單位要高度重視，在“世界麻風病日”期間通過新興媒體，以民眾喜聞樂見的形式開展麻風病防治知識科普宣傳，弘揚尊重和關愛麻風病患者的社會風尚，為患者主動就醫、回歸社會創造良好條件。
六、其他事項
（一）宣傳慰問期間做好新冠疫情防控工作，宣傳工作主要採取線上等新興媒體宣傳為主，儘量減少線下講座等聚集性宣傳活動，慰問病人時做好個人防護。
（二）活動結束後，請各單位收集、匯總“世界麻風病日”期間宣傳活動總結及相關影像資料，並於20__年2月18日前將活動圖片和總結（電子版）報市醫醫院社防科信箱：。
未盡事宜，請聯繫：市中醫醫院社防科，梁海球，聯繫電話：338，1897878。
2025年麻風節活動方案 篇3
一、活動思想：
在“三八”婦女節到來之際，為了活躍教師的課餘文化生活，減輕教師工作壓力，激發青春活力，提高教師的'身體素質，增進友誼，根據學校研究決定舉辦慶“三八”教師體育娛樂活動。
二、活動時間、地點
時間：3月8日中午12：30
地點：學校操場
三、活動對象：
全體教師
四、活動形式：
設個人單項比賽、團體比賽
五、活動內容：
1、個人跳繩比賽：全校教師分為三組：第一組：四十歲以下女教師；第二組：四十歲以上女教師；第三組：全體男教師。1分鐘結束時的總次數為個人成績。每組評選一等獎5名。
2、團體比賽：全校分為四個團體：第一組：一辦，第二組：二辦，第三組：藝體組，第四組：伙房，活動內容為水到渠成，每個參賽組派6名隊員，手持塑膠管，一個接一個用塑膠管將球送到指定點的筐中，中途球掉了的隊要回到起點重新開始，最先到達終點為優勝組，然後依次為第二名、第三名、第四名。
六、項目負責：
跳繩比賽：第一組：x主任 第二組： x校長 第三組：x主任
團體比賽：總負責人：x校長
七、活動要求：
每一位教師必須按時到達比賽地點，跳繩自備。
2025年麻風節活動方案 篇4
一、活動的主要內容
各級殘聯和盲人協會要高度重視，圍繞主題，精心組織好本次活動。要通過組織學習活動、公益服務活動和文化體育活動，使廣大盲人朋友思想認識有新的提高，服務能力有新的增強，組織建設有新的發展，進一步喚起全社會對盲人的了解、理解與幫助，推動殘疾人事業更加健康與迅速的發展。
(一)各級殘聯和盲協通過舉辦學習會、座談會和讀書會等形式，讓廣大盲人朋友了解國家關於殘疾人事業的大政方針和殘疾人事業發展的不平凡歷程；通過走訪機關、企業、學校和x部隊等單位，走訪幫殘助殘的先進典型，感知全社會對殘疾人事業的大力支持和親切關懷；通過演講會、報告會的方式，宣傳在各條戰線上湧現出的盲人先進集體和優秀人物，幫助廣大盲人朋友正確認識社會和歷史的發展，充分了解本地區殘疾人工作發展的願景，從而以自己的實際能力，主動參加社會主義物質文明和精神文明建設，參與殘疾人工作，為社會多做貢獻。
(二)各級殘聯和盲協要安排好專題學習會，請當地x建設部門領導做解讀的輔導報告。通過學習討論，提高對促進無障礙環境建設重要意義的認識，了解無障礙建設的內容和要求，增強參與無障礙環境建設的自覺x，並積極和主動參與無障礙建設的督導工作。
(三)盲人協會要組織盲人協會骨幹、能工巧匠和學x服務隊，在商業街、市民中心、社區活動中心、鄉鎮文化中心和社會福利院等地點，為廣大民眾做好事，辦實事；深入殘疾人創業、就業、扶貧基地、殘疾人企業、特殊學校和陽光家園等殘疾人比較集中的場所，進行現場觀摩和交流活動，增進盲人相互了解，搭建殘疾人互助平台；深入盲人朋友家庭了解情況、開展服務，為兄弟姐妹排憂解難。
(四)盲人協會要積極組織開展文化體育活動，豐富活躍基層生活。可以結合本地實際，組織舉辦盲人電影、歌詠、舞蹈、朗誦、體育鍛鍊和郊遊等喜聞樂見的民眾活動，讓盲人朋友充分感受生活的美好；提倡有技能的盲人向社會公眾提供部分公益服務，回報社會。
二、活動要求
(一)加強領導，精心組織。各地殘聯要高度重視，結合本地實際，制定具體工作方案和保障措施，精心策劃和組織各項活動，確保活動順利進行。要動員基層殘聯和盲協，廣泛開展各項活動。
(二)做好宣傳，擴大影響。要把組織盲人活動日的工作與開展"兩個體系建設"及促進無障礙環境建設的宣傳結合起來，提高社會各界對盲人群體的關注與重視。各地要充分發揮報刊、廣播、電視、網路等媒體作用，宣傳盲人努力學習、樂觀向上、自強自立、改變命運的精神；及時追蹤報導"x盲人節"活動內容，努力營造良好的`扶殘助殘輿論氛圍，提高社會對殘疾人事業的關注。
2025年麻風節活動方案 篇5
活動目標：
1.發展幼兒平衡能力。
2.感受豐收的喜悅。
3.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1.稻穀若干。
2.田野布置（四個收稻穀的筐）。
3.小籃子四隻，椅子16張，呼啦圈16個。
活動過程：
一、探路
1、秋天裡，稻穀熟了，讓我們去田野幫農民伯伯收稻穀吧！讓我們先去探探路。
2、看田野里的路是什麼樣的啊？教師介紹：在去田野的路上，有小橋，還有坑坑哇哇的泥地，我們要小辦法過去。
3、幼兒自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，並練習連續的跳過每一個呼啦圈。
二、稻穀豐收
1、幼兒分成人數相等的四隊，站在離“稻田”20米的場地一邊，場地中間分別擺著四行障礙物。
2、活動開始：每隊幼兒連貫的過小橋和窪地，到了田裡，裝一罐稻穀，快跑回來將稻穀放在自己隊伍的籃子裡。接著第二為幼兒出發。 如此往返直至把稻穀全部收完。注意跑的過程中不能掉稻穀。
3、比一比哪隊的稻穀最多，大家高興的歡呼“稻穀豐收啦！”
三、放鬆運動：慶豐收
教師播放輕鬆歡快的音樂，大家一起跳舞，慶祝稻穀豐收。
教學反思：
本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛，農民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節體育活動，但是它的教育意義更多的在於通過幼兒體驗，教育孩子要愛惜糧食。作為體育課，在遊戲環節設計上比較簡單。
小百科：稻穀，是指沒有去除稻殼的子實，在植物學上屬禾本科稻屬普通栽培稻亞屬中的普通稻亞種。人類共確認出22類稻穀，但是唯一用於大宗貿易的是普通類稻穀。
2025年麻風節活動方案 篇6
書籍是思想和文化的結晶。書籍使我們看到整個過去時代的精髓，看到當今時代一切民族的文明，看到人們對未來時代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導，以閱讀為主要方式，著力打造書香校園，全面提升辦學質量，就書香校園的建設擬定如下方案。
一、工作目標
教師：
1、更新觀念，增強老師的閱讀意識，培養良好的閱讀習慣；如何把讀書收穫轉化為有效的教育教學行為，真正實現學以致用；
2、如何把寫作實踐與反思緊密結合，解決教育與教學中存在的問題。工作中作研究，研究中做工作。
學生：
1、培養學生濃厚的讀書興趣，養成良好的閱讀習慣；
2、如何對寫作保持濃厚的興趣，養成觀察思考練筆的習慣，切實提高語文素養。
二、常規工作
1、學校制定本學年的工作計畫。
2、年級制定班級讀書計畫。
3、多種形式主題培訓。
三、老師閱讀
1、專業引領：
共讀書目《教育走向生本》，認同愛的理念，學習愛的藝術。
不同學科與發展階段的老師，需要閱讀不同的專業書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”，因此阻礙了自身的專業發展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內容的書目。從而更有效地解決不同水平與學科的教師分別該讀什麼和怎么讀的問題，以及專業閱讀如何為專業實踐服務的問題。語文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》，數學《邱學華嘗試教學法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪岩啟示錄》等。
2、實施“十個一”工程：
每天閱讀5000—10000字。
每周寫500—1000字以上的隨筆。
每課寫一篇教學反思。
每學期寫一篇教育隨筆。
每月開展一次讀書交流。
每學期讀文學名著1本。
每學年讀教育專著1本。
每學期寫一份高質量的案例。
2、“相約星期二”讀書會
“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。
3、評比書香教師。
4、每周必須用兩節課時間到閱覽室讀教育教學雜誌。
5、校領導經常與教師交流讀書體會。
6、學校定期向教師贈書、獎勵好書，鼓勵教師買書、藏書。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》，前蘇聯教育家阿莫納什維利學校無分數教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。
兒童文學經典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。
鼓勵老師閱讀管理、哲學、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閱《人民教育》《教學設計》《教師博覽》《教學論壇》《中國教育報》等各種報刊雜誌，廣泛涉獵，博採眾長。
7、假期統一閱讀內容，每周做一次摘抄。
8、語文老師與學生共同閱讀童書，並與學生展開讀書交流，與學困生共讀一本書。
四、學生閱讀
1、營造書香環境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言佳句，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍。由分管老師負責。
2、課堂教學中注重培養學生良好的閱讀習慣，教給學生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習慣；天天閱讀的習慣；中高年級使用字典等工具書的習慣。
3、語文老師的教學計畫中專門就童書同讀共寫活動的開展制訂計畫。
4、充分利用學校閱覽室。低、中、高年級分別輪流去閱覽室上課。充實圖書庫，向師生開放借書。
5、安排每周二節的大閱讀課，連排連上，在學校保證有讀書的時間。
6、每天早晨進行童詩誦讀活動。
7、“雛鷹爭章園地”設閱讀章。學校每月每班評比“讀書好兒童（好少年）”進行表彰獎勵。
8、為一二年級家長舉辦關於閱讀專題講座“引導孩子從小喜愛讀書，成就孩子幸福人生”。引導家長重視並支持配合學校開展的'讀書活動。
9、定期組織語文老師就閱讀教學工作進行經驗交流。
10、各年級必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實驗課題組提供的書目。學期末組織閱讀、朗讀能力專項檢測。
11、紅領巾廣播站設優秀童書交流平台，推薦優秀童書，交流讀書心得。
12、“書香班級”的建設
每個班級開設讀書角。每個學生每學期至少捐一本好書，開展“捐一本讀百本”活動。各班制定圖書管理制度，記錄借閱情況。要求每個學生每個月至少看完一本，並基本描述其主要內容，有一篇讀後感（一年級後者可不作要求）。
老師向學生家長推薦學生閱讀書目。在開學後發告家長書，營造學生家庭的書香氛圍。統計學生家中擁有書櫥和書房的百分比評比書香家庭，頒發證書。
檢查評比：
（1）每月一評“讀書小博士”；
（2）班級讀書會的開展評比；
（3）師生共讀交流。
五、兒童課程
1、榜樣帶動，開出示範課。
2、落實常規“三個一”。
每周一節“相約星期二”晨誦公開課。
間周一節“相約星期三”讀寫繪公開課。
每月一節“相約星期四”整本書匯報課。
（1）在低段開設“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每周一節繪本課。
（2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。
（3）讀寫繪實行間周研課活動，執教研討課的老有相應文字。
舉行“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。
開展“整本書共讀”活動。
（1）學校購置優秀童書保證共讀童書的書源。
（2）每位語文教師確定本班的共讀書目，每學期至少兩本。
（3）語文老師提前認真閱讀，出好導讀題共享。
（4）開展本班的整本書共讀課。
3、建設“書香班級”
（1）教室布置：建議開闢“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。
（2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架並對書架進行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規定。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。
（3）每學期各班開展三至五次與讀書相關的主題班會，出一期書香主題的板報，營造濃濃的書香氛圍。
（4）開展“每日一詩”誦讀活動。
要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出“每日一詩”的目錄，並加以指導，直至學生能流利的背誦。
六、師生共寫隨筆
1、教師隨筆寫作
鼓勵教師在教學中整理自己的教學行為，總結自己教學得失，捕捉課堂教學中的某個細節，及時記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動中反思，從而改變自己的教學行為，解決教育教學中困擾自己的問題。本學期每位教師至少寫20篇隨筆。
2、學生日記寫作
重新定位學生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當作好朋友傾訴喜怒哀樂，記錄所見所聞，在書寫中學會思考，學會表達。班與班之間互相學習。
2025年麻風節活動方案 篇7
一、活動領導小組：
組長：
組員：、
總協調：
二、活動時間：
20xx年9月23日20:00
三、活動地點：
東湖廣場
四、活動主持：
五、“農民豐收節”活動安排
1、維穩安保組：
組長：
組員：、
工作任務：車輛停放，活動維穩，活動安全。
工作要求：
①9月23日20:00-21:30維護活動區域的人車流秩序及整場活動維穩安保工作。
②查找整場活動各環節的安全隱患，及時糾正處理，確保活動順利進行。
2、基礎設施施工組：
組長：
組員：、
工作任務：基礎設施施工、電力保障、清潔活動區域環境衛生。
工作要求：在活動前一天全部檢查施工到位。
3、文藝演出活動組：
組長：
組員：、
工作要求：保證活動演出按時有序進行，活動舞台場面
乾淨有序，上下場引導、候場等。
4、宣傳報導組：
組長：
組員：、
工作任務：音響、宣傳報導。
工作要求：9月23日20:00音響使用與演出活動時間一致，負責整場活動的宣傳報導工作。
5.醫療保障組：
組長：
組員：、
工作任務：在場地設定臨時醫療救護小組，如遇突發事件及時救治與處理。
工作要求：活動開始前就位，活動期間在崗在位。
6、活動場地舞台背景安裝組：
負責：廣告公司、廣告公司
工作任務：9月23日上午舞台背景搭建完成。
2025年麻風節活動方案 篇8
目標：
1.基礎性目標：
①學跳舞蹈"葡萄豐收"，進一步鞏固踮步的基本動作。
②體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態和詼諧的風格。
2.發展性目標：學習如何交換舞伴來變換隊形
教學重點：
重點：
1、學跳舞蹈"葡萄豐收"，進一步鞏固踮步的基本動作。
2、體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態和詼諧的風格。
難點：
學習如何交換舞伴來變換隊形
活動材料：
材料準備：掛圖、CD、籃子10個
經驗準備：
1、幼兒初步學過踮步、手腕轉動等基本動作
2、幼兒已學會雙圈隊形。
活動過程：
活動1：一、教師談話，引入課題。
教師出示圖片
T：今年的葡萄長的又大又圓，我們一起來幫助農民伯伯摘葡萄吧！
活動2：二、繼續學習舞蹈《葡萄豐收》
1、喊節拍，幼兒複習踮步及手腕轉動的動作。
2、幼兒站好雙圈隊形，男孩轉身面對女孩，（隨樂）練習舞蹈基本動作。
3、繼續學習《葡萄豐收》的舞蹈動作。
活動3：三、學習如何交換舞伴來變換隊形
1、男孩手拉手搭成"葡萄架"，教師示範摘葡萄。
2、女孩面向圈站立，按逆時針方向，在男孩搭成的"葡萄架"下進行摘葡萄。
3、男孩原地蹲下，女孩繼續做摘葡萄動作。
4、喊節拍，女孩練習鑽葡萄架、摘葡萄。
5、隨樂練習交換舞伴摘葡萄。
活動4：四、完整表演舞蹈《葡萄豐收》
跟音樂一起表演舞蹈，最後一段請女孩拿好準備好的籃子挎在左手上進行表演葡萄豐收的樣子。
2025年麻風節活動方案 篇9
設計意圖：通過三八婦女節，為媽媽開展慶祝活動，讓孩子充分了解母親，並體會母親為家庭付出辛苦。從而培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德。
一、活動目標
1、讓孩子知道"三八"婦女節是媽媽、奶奶的節日，並能親手製作賀卡或寫一封信表達對媽媽的愛意。
2、通過表演和媽媽一起遊戲，讓媽媽開懷一笑來表達對媽媽的祝賀。
3、樂意與同伴家長一起活動，增進親子間的'感情。
二、活動安排
活動時間：20xx年3月4日下午
活動地點：大操場
參加人員：二年級
三、活動內容
1、活動前動員孩子們親手製作賀卡或寫一封信送給媽媽做禮物。
2、自由報參加親子遊戲
遊戲一：小腳踩大腳
遊戲規則：每個家庭由一名家長和一名孩子參加，孩子雙腳踩在家長的腳上，家長和孩子手拉手，聽到口令後，家長帶著孩子向前跑，孩子雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
遊戲二：袋鼠接力
人數：五個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
遊戲規則：孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
遊戲三：夾球跑
遊戲規則：孩子抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。
四、活動準備
1、準備橫幅、七個球。
2、音響、攝影、主持、座位安排等。
未盡事宜，另行通知。
2025年麻風節活動方案 篇10
各位領導、老師：
你們好！首先我要真誠地感謝大家在過去的每一天給予我的關心、鼓勵與支持。在我們相處的每個日子裡我都會感到開心，我希望這一次經歷仍然是一段美麗的旅程。
我，1963年出生，52周歲，我於1987年9月參加工作，20xx年被評為小教高級教師。從踏上教育戰線至今，已在我摯愛的講台上整整奮鬥了近30年。時間真的不留情面，彈指一揮間，28年過去了，而從教第一天的情景仍歷歷在目，回首過往，雖然沒有經歷轟轟烈烈，但平凡中浸潤著不凡，點滴中收穫著幸福。今天我願意把我從教的經歷與大家分享。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的聖潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的願望。夢想成真後，當我站在神聖的講台上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。二十八年來，我幾乎不知道學校正常的上班時間，因為班裡住在山上的孩子很多，他們來的很早。所以，為了確保孩子的安全，每天七點鐘，我準時到校，並備一份早餐給沒來得及吃飯的孩子，帶領孩子們把教室打掃的乾乾淨淨，孩子們看到乾淨的教室、面帶微笑的老師，就會開始一天愉快的學習生活，一位臨近畢業的男孩子曾深情地說過；"老師，和您相處的幾年裡，我每天都充滿著快樂，充滿著希望，感謝您給了我一個幸福的童年。"二十八年來，我一直擔任班主任工作，有一階段，學校開展珠心算教學，沒有人願意教，當學校把這項工作交給我時，我欣然接受，既要做班主任又要教珠心算，工作量可想而知，為了提高孩子們的計算速度，我在保證正常教學外，每天義務訓練兩個小時，寒假和過年也只休息了三天，每天堅持給孩子們訓練，就是這樣枯燥地訓練，就是這樣苦苦地堅持，功夫不負有心人，終於在吉林省珠心算電視大獎賽中榮獲第二名。吉林市珠心算比賽第一名，蟬聯4年豐滿區珠心算比賽第一名。
二、潤物無聲 情系家長
我是一個比較活躍的人，原來一直參加社會上一些愛心的活動，曾帶領殘疾人和留守兒童去炮台山遊玩；資助過舒蘭的白血病患兒。口前發水時，我帶著女兒和朋友一起去做義工並捐款； 後來我發現我的`身邊就有不少這樣需要幫助的人。班裡的===同學，從小母親就拋棄了他，一直和年邁的爺爺奶奶生活在一起，他特別缺少一份母愛。而且他學習習慣和衛生習慣不好，同學們都不喜歡他，可是我從來沒有放棄，從養成良好的衛生習慣入手，手把手教他洗手。下雨了，弄濕了襪子，我就從商店裡買來襪子，幫他穿上。他住院手術，術後不肯打針，在病床上大哭大鬧，兩位老人束手無策，只能坐在床邊默默地流淚，我知道後就到醫院看望，陪他度過術後最難熬的一段時光。為了讓他融入到班集體中，課外活動時，我帶領他和大家一起做遊戲，鼓勵他和別人交往，周末還經常帶他去野外玩。每逢孩子的生日，我總會是悄悄送上一張賀卡，一塊蛋糕。雖然已經畢業兩年了，每逢節日我都會收到這些孩子的簡訊祝福。
在我新接的一年級班裡，孩子的學習衛生習慣極差。要命的是有個混世小魔王般的--,他每天不知會惹出多少個麻煩。只有他想不到的，沒有他做不到的，還有幾個學習成績差，家長根本就不管的孩子。剛開始我很上火，後來我想開了，這也許就是老天賜給我，磨練我最好的禮物。每天和他們鬥智鬥勇，卻別有一番滋味。開學初，我班進行了兩次搬遷，第二次搬家的時候。我真被孩子感動了，看到孩子們漸漸懂事，慢慢在成長，我欣慰極了。這段經歷告訴我，永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生，你就會有意想不到的收穫。
三、辛勤付出 終見回報
在教學上。我一直潛心鑽研適合自己的教學方法，對孩子一絲不苟，從孩子一入學，我就領他們背誦《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》《弟子規》等大量的詩文，一年級就把國小必背古詩全部背誦，在平時教學中，從不放鬆對他們的要求，臨近畢業時，大集結，A體系做了兩遍。我一直堅信付出終有回報，學生才是我最好的榮譽證書。就讀於我們學校的畢業生，在去年的期末考試中考出了前三名的好成績，前10名中我班占5人，在全市2萬人排名中，前5 00名的有6人。家長們也給予我高度的評價。畢業前他們做了一面錦旗，上面寫道："七年歲月師如母，一聲教誨一生情。"我堅信"痴心一片終不悔，只為桃李競相開",只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定會桃李香滿校園。
2025年麻風節活動方案 篇11
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是一個人必備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。每年的5月是幼稚園“書香校園文化月”活動，開展豐富多彩的書香主題系列活動，使教師、幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的.習慣，引領和推動幼稚園書香文化的蓬勃開展，促進幼稚園品牌建設。特制訂第四屆書香節活動方案。
二、活動目標
1、通過讀書活動，激發師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質。
2、通過讀書活動，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。
三、活動主題
快樂悅讀、快樂漂流。
四、活動時間
4月25日——5月31日。
五、活動過程
第一階段：策劃啟動階段（4月底）
1、制定第四屆書香節活動方案。
2、營造濃厚的讀書氛圍。
（1）班級創設和豐富讀書角———營造班級閱讀氛圍，開展“好書漂流”活動。
（2）製作宣傳海報、橫幅等。
（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。
3、向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書，拉開書香節的序幕。
（1）書香節啟動儀式：4月25日升旗儀式時進行。
（2）倡議家長拓展親子閱讀空間，開展親子閱讀。
第二階段：組織實施階段（5月3日——5月31日）
（一）教師層面
1、“午後陽光、書香滿溢”——開放幼稚園圖書室，讓教工們在圖書室進行讀書沙龍活動。
2、“蕙質蘭心、文窗遣興”——鼓勵教師讀讀、寫寫，出一份教師隨筆專欄，展示教師文學素養和文字功底（5月20日前宣傳櫥窗出刊，以年級為單位，集成一份手抄報形式展示在幼稚園的宣傳櫥窗）。
3、組織一次保育員老師手工製作比賽，要求與書有關（5月13—16日）。
（二）幼兒層面
1、班級捐書活動：各班孩子自帶圖書兩本，存放在圖書角，供本班孩子分享閱讀用（20xx年4月25開始，要求家長在所捐的書封面寫上孩子姓名）。
2、完善班級“圖書角”：閱讀區，開展“一日三讀”，即“自主閱讀”（飯後10分鐘）；“午讀經典”（午睡前10分鐘，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經典故事或繪本）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
3、每天各班幼兒輪流“兒歌、故事”等廣播小喇叭活動。
4、“我閱讀我快樂我成長”好書漂流活動：幼稚園將分發給每個班4本書，班級以8—10人為小組開展共讀一本書，家長閱讀後寫出心得體會，上交到班主任處，活動最後將評選出優秀的心得體會，由幼稚園統一製作成宣傳版畫展示在小廣場的櫥窗，另外，由幼稚園推薦一個活動開展得好的班級進行讀書分享活動。
5、開展“故事媽媽”“書香爸爸”進課堂講故事活動，要求備好課，有教具，儘量使用多媒體教育手段，並用照片記錄下來，每班請5—10名家長進課堂講故事。（從5月3日開始）
6、戶外閱讀拓展活動：①幼稚園組織幼兒參觀國小，感受小學生的閱讀活動；②家長帶領幼兒參觀書店、圖書館等，讓幼兒感受書的魅力。
7、開展手工製作活動，以班級為單位開展，作品展示在課室、活動區或公共區角，供幼兒及家長參觀，每班推薦5件優秀作品參評優秀作品。
小小班：筆筒；
小班級：書籤製作；
中班級：書袋製作；
大班級：小圖書製作。
8、開展閱讀比賽，閱讀之星評選活動：各班要求幼兒每天進行閱讀，或者進行親子閱讀，由家長在表格上進行登記。
9、開展“我的愛子，我的書童”徵文活動，家長及時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來，積極參與到“我的愛子，我的書童”徵文中來，活動評選出優秀的進行獎勵及製作成板報展示在幼稚園宣傳櫥窗。
10、書香節活動照片徵集：5月30日前完成，相片展示在班上，用於環境布置。
第三階段：總結表彰階段（5月30日—5月31日）
1、匯總“第四屆書香節”各項活動中的獲勝者和傑出表現者等。
2、書香節表彰及慶六一活動。
2025年麻風節活動方案 篇12
相關知識：
稻穀，是指沒有去除稻殼的子實。稻穀經礱穀機脫去穎殼後即可得到糙米。糙米再經加工碾去皮層和胚，留下的胚乳，即為食用的大米。我國是稻作歷史最悠久、水稻遺傳資源最豐富的國家之一，中國的稻作栽培至少已有7000年以上的歷史，是世界栽培稻起源地之一。
活動目標：
1.發展幼兒平衡能力。
2.感受豐收的喜悅。
活動準備：
1.稻穀若干。
2.田野布置（四個收稻穀的筐）。
3.小籃子四隻，椅子16張，呼啦圈16個。
活動過程：
一、探路
1、秋天裡，稻穀熟了，讓我們去田野幫農民伯伯收稻穀吧！讓我們先去探探路。
2、看田野里的路是什麼樣的啊？教師介紹：在去田野的路上，有小橋，還有坑坑哇哇的泥地，我們要小辦法過去。
3、幼兒自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，並練習連續的跳過每一個呼啦圈。
二、稻穀豐收
1、幼兒分成人數相等的四隊，站在離“稻田”20米的場地一邊，場地中間分別擺著四行障礙物。
2、活動開始：每隊幼兒連貫的過小橋和窪地，到了田裡，裝一罐稻穀，快跑回來將稻穀放在自己隊伍的籃子裡。接著第二為幼兒出發。 如此往返直至把稻穀全部收完。注意跑的過程中不能掉稻穀。
3、比一比哪隊的稻穀最多，大家高興的歡呼“稻穀豐收啦！”
三、放鬆運動：慶豐收
教師播放輕鬆歡快的音樂，大家一起跳舞，慶祝稻穀豐收。
教學反思：
本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛，農民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節體育活動，但是它的教育意義更多的在於通過幼兒體驗，教育孩子要愛惜糧食。作為體育課，在遊戲環節設計上比較簡單。
2025年麻風節活動方案 篇13
為了更好地展現婦女的風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區婦女形象，並培養我們團隊合作精神，用健康的身體素質和心理素質投身於工作中，特舉辦此次趣味運動會
一、活動時間
3月8日
二、活動地點
三、參加人員
區屬各單位的婦女、社區婦女
四、活動項目
1、拔河(每隊10人)
比賽開始後，繩子兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
規則：比賽採取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。
2、蹲跳接力(每隊8人)
出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規則：
(1)聽到發令後，第一組由起點向終點線蹲跳。
(2)兩人都跳過終點線後，再跳回到起點線，然後第二組進行，依次類推。
(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開(迎新晚會策劃書)，則必須挽好後才能繼續比賽。
計時與名次：以最後一組返回起點計時。用時少者勝出。
3、穿針引線。
方法：若干人一組站在起跑線後，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。
(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。
(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。
(3)距離為30米。
五、評分細則
比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為分
比賽設個人獎：每一項活動取前三名。
一、活動目的
認真貫徹落實省分行企業文化改造方案的要求，通過選樹典型、宣傳先進、關愛身心等形式，傳遞組織溫暖，引導全行女員工積極向上、建功立業。
二、活動主題
快樂工作、智慧生活。
三、活動內容
(一)推選網點“十佳女員工”。通過推報方式，在基層網點選樹具有代表性、示範性女員工參加市分行“十佳女員工”評選，以表彰、宣傳在工作中取得突出業績和貢獻的網點女員工，激勵廣大女員工“工作爭先、服務爭先、業績爭先”。
(二)組織“智慧女員工”故事徵集。選擇近五年來獲得市行級及以上榮譽的優秀女員工事跡，圍繞“快樂工作、智慧生活”主題以故事的形式報送市分行，廣泛宣傳我行優秀女員工的職業風采和時代風貌，引導廣大女員工正確處理好工作與學習、小家與大家的關係，快樂工作、智慧生活。
(三)傳送慰問信。省分行黨委將向每位女員工傳送慰問信，給予女員工精神慰問。
(四)舉行趣味運動會。為豐富節日慶祝活動內容，營造良好的節日氛圍，並結合網點人員實際情況，縣行決定於3月9日下午舉行踩氣球等項目趣味運動會，以使廣大女員工感受到組織的溫暖，度過一個愉快、有意義的節日。
四、活動要求
(一)各單位要認真組織，廣泛發動，採取自薦與推薦相結合的方法，認真推選“十佳女員工”和“智慧女員工”故事徵集，積極配合縣行開展好紀念活動。
(二)全行在崗女員工必須全員參與趣味運動會活動，支行營業部及城北、城東分理處要妥善安排好3月9日下午上班櫃員及ATM加鈔人員，確保本單位女員工100%參與趣味運動會。如單位女員工有無故不參加活動的，單位主要負責人要向縣行黨委說明情況。
(三)本次活動開展要按照省分行改進工作作風相關要求，節儉大方，文明健康，不搞外出活動，不單獨發放禮品、有價證券，堅決制止鋪張浪費。
2025年麻風節活動方案 篇14
教學目的：
1.通過聽辨、模仿、學唱、啟發、思考等手段使學生在理解的基礎上掌握本首歌曲，並用喜慶、熱烈的歌聲表達、感受苗族人民喜獲豐收後的喜悅心情。
2.通過模仿苗寨的賽歌活動，達到複習本冊（如時間允許可包含前三冊）已學歌曲、寓教於樂之目的。
3.通過觀看錄像片，學生模仿簡單的苗族舞蹈動作、試跳竹竿舞等教學環節，擴展學生的知識面；使其初步了解苗族的人文環境、感受苗寨風情。
教學重點與難點：
1.通過一系列的教學方法培養學生的各方面能力是重點。
2.用自己的歌聲表達出歡快、熱烈、喜慶的情緒是難點。
3.組織、調動全體學生活而不亂地參加各種活動是難點。
教學用具：
相關音響、音像設備及資料、歌片、竹竿或替代品，打擊樂器等。
板書設計：
（略）
教學過程：
階段目標
教師活動
學生活動
說 明
一、課堂導入
1.教師手持蘆笙，唱著一首苗族人民歡迎遠方客人時所唱的歌曲《苗家兒女歡迎你》進入教室。
2.過渡語：老師剛從苗寨回來，帶來了苗族人民的問候。臨行前苗族的小朋友讓我教大家一首他們喜愛的歌曲。我們一起來學習吧。
二、了解歌曲結構、正確演唱歌曲
1.請學生將老師唱的歌曲的節奏拍擊出來。
師唱：
2.教師反覆演唱上述樂句，任意請學生單獨即興用不同聲勢敲擊相應節奏，且每個人的聲勢不可重複。
3.請學生自己演唱，然後擊掌。教師續唱後兩個樂句的歌詞。
4.教師重複演唱後兩個樂句，請學生聽辨出它們的區別。
5.請學生模唱後兩個樂句，複述後兩句的歌詞。
6.請學生從記憶的歌詞當中選擇一句作為歌曲的名字。
7.教師說出這首歌曲的名字並出示歌譜，完整欣賞歌曲演唱錄音。
請學生說出這首歌曲的情緒是什麼樣的？
8.教師彈琴伴奏，請學生完整演唱歌曲並用自己的歌聲試著表達出歡快、熱烈、喜慶的情緒。
9.教師請學生對自己的演唱做出恰當評價，並啟發培養學生提出改進意見。
生拍：
學生單獨即興用不同聲勢敲擊相應節奏。
學生自己演唱然後擊掌。
學生聽辨後回答：最後一個音不一樣。
學生模唱並複述後兩個樂句的歌詞：你吹我敲多熱鬧，年年添幸福吔。
學生思考後回答自己心中的答案。
學生認真聽賞後回答：這首歌曲的情緒是歡快、熱烈、喜慶的。
學生完整演唱歌曲，並用自己的歌聲努力表達出歡快、熱烈、喜慶的情緒。
學生對剛才的演唱做出評價，並提出改進的想法和建議。
如；可連續演唱兩遍。
第一遍由弱到強，表現苗族人民喜獲豐收後從四面八方聚攏過來共慶豐收的歡樂場景。
第二遍可一直保護很強的力度和歡快熱烈的情緒，並可用打擊樂（鼓、鈸）來表現節奏部分，以增強喜慶氣氛。
也可在演唱形式上提出自己的建議。
培養學生聽辨能力，感受歌曲的內在結構。
培養學生注意力、反應及創造性能力。
掌握歌曲前半部分的演唱，對全曲有一個初步印象。
進一步培養學生音樂的聽辨能力。培養學生模仿、記憶及專注聽講的能力。
培養學生概括總結能力。
培養學生認真聽賞音樂；感受音樂情感及
語言概括能力。初步培養學生音樂的表現能力。
培養學生自我評價能力。提高學生的音樂表現力。
三、了解民族風情
1.過渡語：人們在高興的時候除了唱歌以外還會做什麼？
2.觀看苗族人民載歌載舞的風情片。請每個學生從中模仿一至兩個苗族舞蹈動作。
3.分組進行簡單的舞蹈編創活動，共同反覆演唱歌曲，各組輪流展示交流。
4.每組由一名同學為代表就大家認為跳得最好的組的表演進行簡單評價。
學生答：還想跳舞。
學生觀看、模仿。
教師請到的學生分別模仿苗族舞蹈動作。
學生分組編創、演唱、展示、交流、評價。
考查、培養學生注意觀察生活的能力。開闊學生視野，培養觀察、模仿及短時記憶能力。組織、協調、合作、創編及藝術評價能力。在各組表演時，培養學生尊重別人、做合格觀眾的良好行為習慣。
四、模仿苗寨賽歌會、複習已學歌曲
過渡語：老師在苗寨中還參加了一次賽歌會，可有意思了，現在我們來賽一賽。
1.將全班分成兩組，每組選出一名隊長。由隊長帶領大家唱一首歌曲，待歌曲唱完（也可中途停止）隊長立即說一聲“唰！”（隊長也可示意大家共同邊說“唰”邊伸出雙手做推撒狀）以此將歌賽“接力棒”拋向另一個隊。另一隊要在本隊隊長的帶領下迅速唱出另一首歌曲，如此循環。所唱歌曲均不可重複，且銜接的要緊。最後哪個隊不能迅速唱出新歌即輸。
2.本課可設計成大家共唱《苗家兒童慶豐收》為該活動的結束。
3.教師可規定學生演唱歌曲的範圍（如：只唱本冊所學歌曲）
學生分組參加活動，大家積極配合隊長想出新的歌曲。隊長要迅速做出選擇帶領大家整齊、準確地演唱。
五、學跳竹竿舞
過渡語：苗寨中還有一種跳竹竿舞的遊戲，我們也來模仿一下。
1.兩隊繼續比賽跳竹竿舞，看哪一隊被夾腳的人少，哪隊即獲勝。
2.教師先做“跳法一”示範，可只選用兩根“竹竿”用張開、合併的節奏來跳。
3.教師請各隊長指派一名學生互做裁判。
跳法一：
第一拍
右腳邁入，左腳抬起
第二拍
左腳跳出，右腳抬起
學生依次練習後，雙方互派一名代表作裁判，計算比賽成績。輸的隊可在贏的隊演唱的《苗家兒童慶豐收》的歌聲中跳各組所編的舞蹈。為防止竹竿夾腳誤傷學生，建議用紙捲成圓筒做替代品。
培養學生的整體節奏感及身體協調能力。全員參與，活躍氣氛。
六、課堂小結
歡迎同學們有空到苗寨來做客，苗家兒女永遠歡迎你！
在歡樂的氣氛中結束全課。
給學生留下完整美好的印象。
2025年麻風節活動方案 篇15
一、目的意義
今年盲人節的主題是“扶貧解困，助殘自強”，省殘聯、省盲協希望通過開展一系列慶祝活動,動員社會各界關心幫助盲人，鼓勵廣大盲人自強自立、奮發向上，為盲人朋友提供一個“溫暖、輕鬆、活潑、快樂”的和諧社會環境。
二、活動組織
1、各市、州及縣殘聯要結合當地實際，緊密結合當前殘疾人工作，指導並配合當地盲協認真制定盲人節活動方案，因地制宜地開展各類慶祝活動。
2、積極動員社會力量，向特困盲人獻愛心活動，同志願者一起開展幫扶活動，對貧困盲人家庭進行慰問。
3、在開展慶祝活動中，要充分發揮盲協作用，積極組織盲人參與到活動中來，激發他們的參與激情，展示廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好精神面貌。
三、活動時間
具體活動時間在國際盲人節前後，請各市州及縣殘聯指導當地盲協認真組織，積極籌備。
四、活動要求
1、保障活動經費，確保活動的順利開展。
2、各地殘聯要做好活動總結，注意收集活動圖片資料。
2025年麻風節活動方案 篇16
好書伴我行
——“書香節”活動總結
貫徹落實學校“書香校園”行動計畫，我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節以來，一直把積極開展讀書活動貫穿班級活動的始終，更於本學期11月份扎紮實實開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節活動，發動全班37位學生創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。通過又一屆讀書節活動的開展，學生讀書的熱情更高了，讀書的自覺性更強了。
一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍
新學期開始，我們海精靈樂園繼續沿襲第一屆書香節的活動，認真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動，班級讀書角有學校去年捐獻的100多本小書及家長們出錢捐獻的29本新書，而班級讀書角有專門負責人管理，午間隨時開放。
自學校於11月初出台了第二屆書香節活動方案後，我馬上結合班級實情制定了詳實的班級書香節活動方案，按照活動方案，我迅速在全班開展了“快樂閱讀節”活動的動員工作。11月5日召開了家長會，部署書香節活動內容，號召家長們充分發揮力量，密切配合。隨後召開了“書香飄進海精靈樂園”主題班會，介紹名人讀書故事，結合自身制定個人讀書計畫；布置“書香畫牆”，張貼名人名言佳句，開闢“誠信花開”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高學生們的思想認識，為深入落實書香節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、落實責任，確保活動順利開展
為確保“第二屆書香節”活動有效、規範、深入、有序地開展，我們成立了讀書學習小組，選拔工作能力強、有責任心的同學為組長，負責班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。並定星期三的晨會課為“書香園”，由學習委員組織同學們進行一周一次的讀書交流，以“名人名言佳句”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動中的心得體會。聘班長為“學習角”負責人，每天及時板書“今日古詩”，於每天下午4：00進行古文欣賞，班長及學習委員於次日進行積累情況調查。每天確保“三讀”如期進行，“三讀”時各相關負責人到位。在讀古詩文（經典誦讀）的基礎上，,在班級中形成良好的讀書氛圍。
學生在家時，我把責任落實到家長處，期望家校配合力創實效，要求家長監督孩子每天放學後主動完成作業，速度要快，質量也要保證；減少看電視時間，堅持平時每天晚上讀書半小時以上，雙休日每天閱讀至少一小時以上。
三、創新活動，引領學生成長航向
學校在本屆書香節活動中，著眼於提高教育教學質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學習的目標，開展了靈活多樣的讀書活動，我們海精靈樂園本著人人參與的宗旨，按照活動計畫提前在班級里開展，然後選拔出優秀個人參加學校里相應的活動，收到了較好的效果。
1、建立讀書成長冊
又一屆書香節開幕了，每個學生重新建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言佳句、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，並配上插圖進行美化。隨時收集讀書活動中的相關資料，隨時豐富成長冊內容。
我把重點內容放在寫“讀後感”上，指導學生了解什麼是“讀後感”，該怎么寫，要求學生每讀完一本書就寫一篇“讀後感”，至少每兩周讀完一本書寫一次“讀後感”。“讀書成長冊”每二個星期就展覽一次，相互學習，以評比促進，我發現除了部分外地生，多數孩子的讀書成長冊不光內容豐富，而且設計美觀。
2、製作書籤
該活動我分三次進行，先讓孩子們認識什麼是書籤，並展示別人的作品，欣賞了解；然後分部講解書籤造型可設計成哪些類型，圖案可怎么考慮；最後指導反面的讀書體會——經典的話語可怎么寫。讓全班每一位學生參與，共同發揮聰明才智。我從全班學生的作品中選取了8件精美的書籤參加學校的書籤評比。
3、建立小書庫
利用晨會課，我引導孩子們集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。然後在一個雙休日布置了規劃並美化自己小書房或小書櫃、小書桌的作業。在孩子匯報
已布置完畢的基礎上，我利用午間休息時間走訪了部分學生家裡參觀並拍照，另外路途較遠的派班幹部前往，總計有26位學生布置了小書桌或小書櫃。沒過兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書櫃、小書桌的故事，整理成檔。
4、擺知識擂台
針對學校計畫的百科知識競賽，我及時向孩子們分發了百科知識競賽資料，每天逐量安排學生進行學習，並作為一項作業布置回家背誦，第二天派學習組長進行抽背，發現多數孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學生由於種種原因，在百科知識競賽中成績不佳。
四、榜樣激勵，引領孩子繼續閱讀
“第二屆書香節”活動接近尾聲之時，我根據孩子們在各項活動中的表現和資料整理情況，在各小組間進行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啟迪人生”；通過開展讀書節活動，使班級的文化氛圍更加濃厚。
存在問題：從本屆書香節活動開展來看，我班部分學生的積累意識還不是很強，他們愛看書，愛看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。儘管書香節活動在轟轟烈烈地開展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動，對孩子們的日常行為習慣更加規範促進作用不是很明顯。而我作為班主任，一個人力量有限（不是找藉口），對“書香節”各項活動的落實力度差異較大，有時真感覺心有餘而力不足。
“第二屆書香節”活動雖已接近尾聲，但“書香節”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學生將繼續投入極大地熱情，讓“書香”繼續飄逸，進一步培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的教室，一定有內涵，有發展。
2025年麻風節活動方案 篇17
一、活動背景：
母親，永遠是個溫暖的話題。母愛，是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛。“三八”國際婦女節再次到來，在此，學校少先隊大隊部向全校少先隊員發出倡議，希望隊員們在三八節為母親們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。
二、活動目的：
1、了解三八國際婦女節的來歷和世界著名女性的`事跡。
2、懂得感恩，為母親或長輩慶祝一次節日，用行動回報母親和長輩。
三、活動時間：
20xx年3月6日——3月10日(第四周)
四、“五個一”活動內容：
學校：開展一次“三八”婦女節為主題的升旗儀式
學生：
1、查閱一點資料。國際三八婦女節是怎么來的呢?請你通過上網或看書查找資料，了解世界婦女節的來歷、了解世界著名女性的事跡，增長一點見識吧!
2、分擔一點家務。親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天就好好休息一下，讓我來分擔一點家務吧!
3、洗一次腳。可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
4、說一句感激的話。偉大的母親，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?
5、送一件小禮物。可敬可親的媽媽，“三八”節快樂，這是我親手做的小禮物，我想您會喜歡吧!(禮物先給班主任檢查完成情況後再送給母親)。
五、評比、上交
1、各班必須做到有布置、有檢查、有反饋(向學生、向家長反饋)。
2、以班級為單位，每班上傳2名同學的電子包(壓縮檔案)(內含以上“五個一”活動內容反饋情況：1份查閱的資料電子稿、1張做家務的照片、1張為母親洗腳活動照片、1句說給母親的話電子稿、1張製作的小禮物照片)。
希望同學們認真行動起來，用筆和相機記錄下來自己的一舉一動，為母親獻上祝福的同時，也為班級爭得榮譽，大家一同度過一個有意義的國際婦女節。
2025年麻風節活動方案 篇18
為貫徹落落實關於中國農民豐收節的重要指示精神，以“慶豐收 迎盛會”為主題辦好20__年中國農民豐收節，引導廣大人民民眾慶祝豐收、喜迎盛會，營造全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化的濃厚氛圍，制定本方案。
一、總體要求
貫徹落落實關於三農工作的重要論述和重要指示批示精神，秉承慶祝豐收、弘揚文化、振興鄉村的宗旨，遵循“務實、簡約、喜慶、共享”原則，以“慶豐收 迎盛會”為主題，聚焦全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化，實化節慶內容、活化節慶形式、深化節慶內涵、強化節慶市場，更多採取貼近農業生產、農村習俗、農民生活的載體，唱響愛黨感恩主旋律，謳歌中國特色社會主義新時代，展現鄉村建設新面貌，弘揚傳承優秀農耕文化，彰顯中國農民新風采，把20__年中國農民豐收節辦成一屆創意非凡、內涵豐富、簡潔務實、特色鮮明的農民盛會。
二、中國農民豐收節組織指導委員會主辦的活動
(一)民眾慶祝豐收聯歡活動。以農民民眾為主體，通過互動式、情景式組團表演，開展行進式、沉浸式慶祝豐收聯歡活動，展現“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的鄉村圖景，展示全面推進鄉村振興的光明前景。期間，舉辦20__年度“全國十佳農民”“全國農牧漁業豐收獎(貢獻獎)”等頒獎頒證儀式，展示智慧農業、數字鄉村、種業振興等現代農業發展最新成果和對台農業合作成果，展現各地農業非遺文化、傳統民俗技藝等。
(二)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接成果展。通過實物展示、視頻講解、圖片文字等多種方式，多角度、多層次、全方位展示鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接成就，系統回顧歷次中國農民豐收節精彩內容，用大量資料和實物再現具有重大歷史意義的政策和事件。
(三)中國農民豐收論壇。聚焦“豐產豐收保供給”主題，邀請三農領域知名專家學者，重點圍繞維護國家糧食安全、提高耕地質量等內容開展研討交流。同期，舉辦農業綠色發展論壇、打造新時代更高水平的“天府糧倉”論壇、國家鄉村振興智庫高端論壇等3個分論壇，發布“‘大國農匠’農民技能大賽”獲獎名單、100個豐收節慶特色活動等推選結果。舉辦“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣傳教育活動主題展覽，展示農業農村發展喜人成就，唱響愛黨感恩的主旋律。設立“天府糧倉”主題展，全方位、多角度展示新時代“天府糧倉”的嶄新形象。
(四)全國農業生產“三品一標”展示發布活動。著眼於生產方式的變革和提檔升級，推動品種培優、品質提升、品牌打造和標準化生產，展示發布全國農業生產“三品一標”典型案例、農產品“三品一標”典型案例、優質農產品特色品質技術、國家地理標誌農產品、首批百強中國精品農業品牌和一批農作物品種、畜禽水產良種以及綠色生產新技術。運用視頻、圖片、模型等多種形式，集中展示國家農業綠色發展先行區綠色技術，推介特色品牌，展銷綠色優質產品。
(五)全國農業高新技術成果轉化交易活動。舉辦20__全國農業高新技術成果交易活動，展示重大農業科技成果，促進技術交易，打造全年可交易的線上服務平台。舉辦全國農業科技成果轉化大會，發布成果轉化獎勵項目政策信息，組織供需對接，召開科企融合發展聯合體成立暨科企融合與科產融合峰會。
(六)“國寶與豐收”主題展。以“國寶與豐收”為主題，通過實物、圖片、影像、文字等形式，展示展現我國詩詞歌賦、曲藝劇目、文學經典、傳統服飾、文物古蹟、民間藝術、鄉風民俗、鄉村美食等方面有關豐收和農耕的內容，將文化精華與豐收節慶有機融合，傳播農耕文化，共享豐收喜悅。
(七)“大國農匠”農民技能大賽活動。面向全國組織開展農民技能大賽，設立種養能手類、創業創新類、電商技能類、民俗藝術類等4類技能賽事，每類設“大國農匠”一二三等獎，遴選優秀選手代表在主場進行展示。
(八)四川省首屆“稻香杯”·豐收獎頒獎儀式暨農民“村晚”慶豐收活動。以感恩奮進、歌頌祖國、慶祝豐收為主題，舉辦農民“村晚”，充分反映全國農民喜慶豐收、積極向上、健康快樂的精神面貌，表達對黨的深厚情感和真誠祝福。舉辦四川省首屆“稻香杯”·豐收獎頒獎儀式，頒發稻香杯和豐收獎。
(九)中國鄉村美食品鑑推廣活動。舉辦成都國際美食節，邀請中國馳名商標企業、中國餐飲百強企業、中國川菜暢銷品牌企業、中華老字號企業、海內外品牌餐飲企業和成都本土餐飲企業，以魯菜、川菜、粵菜、閩菜、蘇菜、浙菜、湘菜、徽菜以及京菜、藏餐、西北菜為重點，以特色鄉村菜品為亮點，舉辦美食品鑑推廣活動，推出一批南北兼顧、老少皆宜的豐收主題菜品。發布豐收節百名農民大廚、100道鄉村特色菜品，開展《乘“豐”而來——豐收節美食盛會》融媒體宣傳。
(十)四川農業博覽會暨成都國際都市農業博覽會。舉辦四川農業博覽會暨成都國際都市農業博覽會，全面展示四川農業農村發展成就，展銷各地優質特色農產品，組織開展貿易洽談活動。同期，舉辦中國農民豐收節金秋消費季等活動。
三、中國農民豐收節組織指導委員會指導的重點活動
(一)舉辦20__年中國農民豐收節晚會。以“慶豐收 迎盛會”為主題，以新時代鄉村發展為題材，採用多種藝術形式，舉辦中國農民豐收節晚會，展現豐收美景，寄寓美好生活，喜迎黨的盛會。
(二)組織20__年中國農民豐收節金秋消費季活動。組織開展多領域、多層次、多元化的產銷對接和促消費活動，激發市場活力，促進農村消費，暢通國內大循環。舉辦923農產品電商直播活動。支持福建舉辦中國茶葉交易會，促進夏秋茶貿易交流，做強中國茶品牌，弘揚傳承中國茶文化。
(三)發布惠農助農清單。組織農資生產經營企業、農產品加工物流企業、農產品批發市場、大型電商平台在豐收節期間集中發布一批惠農助農措施，把豐收節日辦到農民心坎上。
(四)組織鄉村振興普法宣傳活動。以“鄉村振興、法治先行”為主題，深入農村開展普法宣傳活動，製作發放法治宣傳資料，展播法治文藝節目，圍繞農民關心的法律問題開展諮詢服務，徵集農村學法用法示範戶典型案例，講好示範戶學法用法故事，為鄉村振興營造良好的法治氛圍。
(五)大中城市“菜籃子”產品消費促進月活動。組織直轄市、計畫單列市、省會城市等36個城市，聚焦“菜籃子”產品穩產保供工作，圍繞擴生產、提品質、促消費、穩價格，推動建立“菜籃子”產品保供穩價調度平台，開展“菜籃子”產品行銷推廣活動及農業品牌精品推廣月，提高城市自給水平，加強城市與主產區對接合作，形成穩定的對接機制，落實“菜籃子”市長負責制。
(六)舉辦農民藝術周活動。組織開展多種類型的農民歌唱、書畫、攝影、詩歌、傳統技藝、手工絕活、非遺表演以及電影節、民歌會、故事會等活動。探索與有關單位合作編排以“豐收”為題材的經典劇目，豐富農民民眾精神文化生活。
(七)開展豐收節物化標識系統發布活動。圍繞“耕地”“種子”兩大要害，廣泛徵集設計發布豐收節物化標識系統，固化豐收節標誌性儀式。編制豐收節慶品牌活動目錄，提升節日儀式感，促進豐收節化風成俗。
(八)開展數字鄉村活動。支持河南省人民政府主辦20__數字鄉村大會，打造數字鄉村建設展示成效的新視窗、促進交流合作的新平台。支持四川省委網信辦主辦首屆數字鄉村創新設計大賽，支持甘肅省隴南市舉辦特色豐收節慶活動。
(九)開展農民趣味運動賽事。組織舉辦“全國農民體育健身大賽”，開展農民喜聞樂見、農業特色突出、農村廣泛普及的農耕農趣農味健身活動。組織各地農民開展龍舟、拔河以及收谷、抓魚、棋類、球類等農民趣味運動賽事，豐富農民生活，傳遞豐收喜悅。
(十)開展“豐收故事我來講——爭做紅領巾講解員”實踐體驗活動。推出農耕文化實踐營地，構建聯建共育機制，打造經典實踐體驗路線，宣傳優秀豐收故事講述者，建設農耕文化少先隊校外輔導員隊伍，為廣大少先隊員提供紅色尋訪、參觀學習、文化體驗、志願講解、展示交流的機會，讓少先隊員在沉浸式體驗中學習三農知識，講述豐收故事，感受農耕文化。開展“我眼中的豐收”少兒農耕主題繪畫展評活動，遴選優秀作品在豐收節主會場進行發布展示。
四、中國農民豐收節組織指導委員會成員單位重點活動
1.中央文明辦。以“慶豐收、展新風、頌黨恩”為主題，組織開展文明村鎮創建成果展示活動,組織各地廣泛宣傳先進典型，充分反映鄉村文明新氣象。
2.教育部。舉辦職業院校“文明風采”活動。
3.國家民族事務委員會。動員全國1652箇中國少數民族特色村寨，以“慶豐收 迎盛會”為主題開展慶祝豐收活動，促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。
4.法務部。指導各部門落實“誰執法誰普法”普法責任制，開展涉農主題法治宣傳活動。組織鄉村“法律明白人”為農民民眾解答法律問題。通過新媒體平台推送維護農民合法權益的典型案例，開展以案釋法活動。
5.商務部。聯合農業農村部等部門開展“金秋消費季”活動。
6.文化和旅遊部。開展全國鄉村旅遊精品路線——“稻花香里說豐年”主題推廣活動。
7.國家衛生健康委。組織開展“服務百姓健康行動”大型義診活動周，方便民眾在家門口看病就醫。
8.國家廣播電視總局。組織指導各級廣播電視及網路視聽媒體圍繞豐收節主題，積極創作電視節目，開展全方位宣傳，講好新時代三農故事。
9.國家體育總局。舉辦毽球、門球、跳繩、龍舟等農民趣味賽事活動。
10.中央廣播電視總台。推出20__年中國農民豐收節晚會、“中國風物”大集活動和《挑起我們的金扁擔》《鄉村服務社》《村莊十年》等節目，為中國農民豐收節營造良好氛圍。
11.國家林業和草原局。指導舉辦“中國(永州)油茶節”“雲南大理漾濞核桃節”“甘肅隴南油橄欖節”“中國韓城花椒節”等系列活動。
12.國家鄉村振興局。開展“強協作 促振興——社會幫扶在行動”集中展示對接活動。
13.中華全國總工會。以“慶豐收 迎盛會”為主題開展慰問農民工活動。
14.共青團中央。開展“青耘中國”直播助農、“鄉村振興青年先鋒”尋訪選樹宣傳等活動。
15.中華全國婦女聯合會。開展“巾幗興糧節糧慶豐收”推進活動。
16.中國文學藝術界聯合會。組織舉辦中國農民電影節、電影惠民放映、20__年中國蚌埠花鼓燈藝術交流展演周、20__年中國文聯原創作品特別節目等活動。
17.中華全國供銷合作總社。組織開展“金秋消費季·供銷合作社在行動”活動、中國農民豐收節全國供銷合作社主題日活動。
五、農業農村部各司局單位系列活動
1.農業農村部人事司。組織“全國十佳農民”評選活動。
2.農業農村部鄉村產業發展司。組織中國美麗鄉村休閒旅遊行推介活動。
3.農業農村部農村社會事業促進司、中國農民體育協會。組織第三屆全國“美麗鄉村健康跑”等農民體育健身活動。
4.農業農村部農村合作經濟指導司。組織“社企對接助力新型農業經營主體高質量發展”暨新型農業經營主體掛牌MAP鄉村服務站活動、20__年“豐收季·全國農服進萬家”系列活動。
5.農業農村部科技教育司。組織“全國農牧漁業豐收獎(貢獻獎)”評選活動。
6.農業農村部漁業漁政局。舉辦第二__屆中國(象山)開漁節、雲南元陽稻花魚豐收節。
7.農業農村部農墾局。組織“慶農業豐收 促鄉村振興”農墾慶豐收活動。
8.中國農業電影電視中心。舉辦第五屆中國農民電影節、20__豐收中國萬里行大型公益宣推活動和全國鄉村文化產業創新發展大會。
9.農民日報社。舉辦第二屆“‘中國新農民’故事會”活動。
10.中國農村雜誌社。舉辦20__年中國村歌大賽。
11.農業農村部管理幹部學院。舉辦農村電商助力鄉村產業振興(20__)促進周活動。
12.農業農村部農村經濟研究中心。舉辦第二屆印跡鄉村創意設計大賽。
13.農業農村部信息中心。舉辦20__年農業農村電商和品牌指數經驗交流會。
14.中央農業廣播電視學校。組織舉辦第四屆全國農民教育培訓發展論壇。
15.全國畜牧總站。舉辦20__年第五屆全國農業行業職業技能大賽(家畜繁殖員)。
16.中國動物疫病預防控制中心。舉辦20__年第五屆全國農業行業職業技能大賽(動物檢疫檢驗員、動物疫病防治員)。
17.中國農產品市場協會、中國農村雜誌社。舉辦品牌農產品熱銷慶豐收活動。
18.中國優質農產品開發服務協會。舉辦首屆中國茶葉交易會。
2025年麻風節活動方案 篇19
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律和結構，感受朝鮮歌曲的風格，指導幼兒表達歌曲喜悅的心情。
2、引導幼兒運用表情、動作、姿態表現蘋果豐收的喜悅，嘗試創編動作。
活動準備：
鋼琴，音樂磁帶
活動過程：
一、律動、練聲
1、律動：《手腕轉動》、《摘果子》
2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回聲真好聽》
二、欣賞音樂《蘋果豐收》
（1）感受音樂的情緒
欣賞音樂第一遍，聽音樂談感受
師：你們聽，音樂響起來了。（教師帶領幼兒邊聽音樂邊點頭打節奏，以身體的情緒感染幼兒）
師：這首樂曲你聽上去覺得怎么樣？（引導說出：高興、活潑等音樂性質）
（2）欣賞音樂第二遍，想像音樂故事
師：農民伯伯在豐收的時候發生了許多許多的有趣的事情，閉上眼睛，聽著音樂想一想會發生什麼事情呢？（幼兒安靜地閉上眼睛傾聽）
師：你聽到音樂想到了什麼？（大家在摘果子……）
（3）學習摘蘋果的動作
你們是怎么樣摘蘋果的？（請個別幼兒示範，給予鼓勵，教師提取幼兒的作將其美化，幼兒學習動作。）
(4)配上音樂練習摘蘋果的動作。
三、複習歌曲《七彩光和果娃娃》
2025年麻風節活動方案 篇20
【教材分析】
《我們的大豐收》是國小科學三下第一單元的第7課。本科教材中安排了兩個活動，引領學生從收穫種子的數目和發現的植物生長變化的現象兩個層面體會豐收的喜悅。同時也通過這連個活動總結了這個跨時幾個月的教學課程，並在教學過程中肯定學生的豐收成果，結束第一單元。
【學生分析】
對於國小三年級的學生而言，認知水平還不是很高，計算、畫圖能力相對來說也比較弱。所以在學習過程中難免會遇到一些關於計算，總結方面的問題。但好在三年級的小朋友對事物比較感興趣，好奇心比較重，這剛好彌補了他們在學習上認知方面的缺陷。
【教學目標】
知識與技能：
1、知道一粒種子在適宜的環境下能發育成一株植物，並結出許多種子。
2、了解綠色開花植物通過種子繁衍後代。
3、知道植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經歷種子發芽期、幼苗期、營養生長旺盛期和開花結果期。
4、知道在植物的生長過程中，植物是不斷變化的，會發育成根、莖、葉、花、果實、種子。
【過程和方法】
1、整理觀察記錄，用數學方法（估算、製作統計圖等）或觀察圖片等方法來了解種子的生長發育過程，發現其中的生長規律。
2、提高歸納總結的能力。
3、用合適的方法表述出自己的觀點。
【情感、態度與價值觀】
1、通過觀察、記錄、表述等學習的過程體會生命的神奇，激發學生研究生命現象，學習科學的興趣，做到資源共享，提高合作意識並體會其中的'快樂。
2、表述觀點要有理有據，樹立用證據表達觀點的意識。
【重點難點】
重點：理解綠色開花植物一生中會經歷種子萌發期、幼苗期、營養生長期和開花結果期。
難點：長時間持續觀察鳳仙花的生長，做好記錄，整理好觀察記錄，從中發現鳳仙花的生長規律。
【課時安排】
1課時
【教學方法】
本課主要是採用講授法、觀察法、動手操作法。
【課前準備】
教師：準備幾株結果正常的鳳仙花和鳳仙花生長階段的圖片、白紙、多媒體課件。
學生：個人觀察記錄
【教學過程】
（一）談話導入
1、談話：還記得我們的老朋友鳳仙花吧，他現在已經長大、開花、結果了。經過這幾個月的種植活動，相信我們每個人都有很多的收穫吧！現在就讓我們看看你的收穫吧！
2、生展示收集到的信息。
3、揭題。（板書課題：我們的大豐收）
（二）學習新課：我們收穫了種子
1、談話：如果想知道一顆果實里有多少種子，我們可以數，那要是我們想知道一整株植物有多少種子，有什麼辦法呢？
2、小組交流：把全班按四人一小組，分組討論、交流，匯報。
3、小結：學會用數學的方法來估算一下一株鳳仙花能收穫多少粒種子。
4、提問：我們種下的種子只有幾粒，但是現在它長大了，又結了很多種子，種子又可以再種，在得到更多的鳳仙花種子。你們思考一下，從這個事情中我們可以得到一個什麼結論？。
5、講解：一粒種子生根發芽結了那么多種子。這些種子每一粒又能生根發芽結出更多的種子，這樣鳳仙花就能繁衍下去，越來越多。像鳳仙花這種會開花結果的綠色植物叫做綠色開花植物，他們都靠種子繁衍後代。（板書：綠色開花植物一生經歷:種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期）
（三）學習新課：我們獲得了植物生長變化的數據
1、引導學生把觀察鳳仙花生長過程中植株的高度數據製成統計折線圖，了解鳳仙花在哪段時間裡生長最快。
2、學生動手做（根據植株高度變化數據製作）。
3、觀察書（P17頁）鳳仙花的主要生長過程圖示，結合自己的觀察記錄，掌握鳳仙花從種子到結出新的種子的生命周期。
4、完成書P17頁的表。
5、小結：從以上的觀察以及動手操作的過程中我們掌握了鳳仙花的主要生長過程：種子、種子萌芽、幼苗、開花、結果。
6、教師引導在知道了鳳仙花的生長過程後，了解其他的植物的生長過。
7、總結出綠色開花植物的器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
8、指導學生通過觀察鳳仙花的生長變化情況，了解植物生長發育需要哪些條件？（如：陽光、土壤、適宜的水分和溫度等）。（板書：植物的生長發育需要:陽光、土壤、適宜的水分和溫度）
（四）總結拓展。
1、總結本單元所學內容：植物生長變化的過程。通過這一單元的學習和種植實踐活動，我們對植物生長變化過程的認識有了哪些提升？
2、學生討論、匯報。
3、閱讀“資料庫”里《鳳仙花》和《多種多樣的莖》兩篇文章。了解鳳仙花的有關知識，了解“直立莖”、“纏繞莖”“攀緣莖”、“匍匐莖”。
4、布置作業：運用自己所學知識，課外種植一些花草。
【板書設計】
我們的大豐收
植物都有自己的生命周期
綠色開花植物一生經歷:種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期
植物的生長發育需要:陽光、土壤、適宜的水分和溫度