校園周邊環境治理方案 篇1
根據省教育廳關於印發《省防範中國小欺凌專項治理行動實施方案》和市教育局《關於落實〈省防範中國小欺凌專項冶理行動實施方案〉》的通知要求，結合我市教育系統實際，深入開展全市中小學生欺凌防治工作，加大專項治理力度，鞏固治理成果，健全長效機制，進一步防範和遏制中小學生欺凌事件的發生，切實維護校園及周邊環境穩定，特制定如下工作方案：
一、組織領導
按照省教育廳和市教育局的工作要求，我市教育系統成立了防範中國小欺凌專項治理行動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、責任分工
此次防欺凌專項整治行動，各校要積極配合相關科室工作，按照省廳要求開展專項治理行動，市教育局由安全科牽頭，聯繫人：吳曉宇電話：安全科：負責配合協調相關部門做好中小學生欺凌事件的應急處理工作，指導中國小校建立防治學生欺凌應急處置預案，協調公安、綜治等相關部門做好校園周邊環境綜合治理工作。政策法規科：負責中小學生欺凌防治工作的輿情控制和對外宣傳工作，依據相關法規的有關要求對相關欺凌事件提出法律意見，壓實教職工防治學生欺凌的職責、校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。協調聯繫法務部門、法制副校長等進校宣傳教育活動。
德育辦：負責統籌協調、指導學生欺凌事件的預防處理、班主任培訓和學生德育工作，努力提升班主任應對、處理和解決中小學生欺凌事件的能力。指導開展心理健康教育和親職教育，加強中小學生社會主義核心價值觀和《中小學生守則》教育，並對德育工作開展情況進行檢查。信息辦：在單位學校入口網站公布學生欺凌防治工作宣傳信息，保證舉報信息能多渠道被收集。督導科：將防治學生欺凌工作納入對教育行政部門和學校的`督導指標體系，制定專項督查方案和評估細則，加強對防治校園欺凌工作的督導檢查。人事科：負責將預防校園欺凌納入校長和教師培訓計畫，提高學校防控校園欺凌工作能力。基礎教育科：負責落實好法律進課堂，做到有計畫、有課時、有師資、有教案。職教科：負責配合做好相關案件的處理工作。學校校長負責具體實施和落實學生欺凌防治工作，是學校防治學生欺凌的第一責任人，分管德育副校長和班主任是直接責任人。
三、工作目標及工作任務
詳見《省防範中國小欺凌專項治理行動實施方案》
四、時間安排
我市集中開展整治校園欺凌專項行動從20xx年3月16日開始至7月2日結束。共分三個階段：
第一階段：動員部署摸底階段（3月16日至3月24日）。各校要高度重視，制定具體實施方案，認真組織實施，進行全面動員部署，集中開展排查摸底，建立台賬。3月24日前將排查報告排查摸底情況及時匯總上報，上報內容詳見附屬檔案2：校園欺凌排查統計表，（內容還包括近三年發生的欺凌事件時間、人員、地點、起因、經過、結果等）安全科信箱：。
第二階段：集中整治階段（3月24日至6月25日）。針對摸排結果，開展集中整治，宣傳教育，法制教育，組織全體師生集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。發揮家校牽手、警校聯手的教育宣傳作用，形成共同預防校園欺凌事件的良好氛圍。健全完善防治工作機制和制度措施等。6月25日前將附屬檔案2：20xx年全市教育系統集中整治校園欺凌專項行動統計表和整治報告，報教育局安全科。
第三階段：督導檢查階段（6月25日至7月2日）。省廳已明確各地督導機構要對專項行動進行全面自查，並於7月3日前將自查報告報市督導室以便匯總。內容為基本情況、經驗成效、存在問題及下步打算。
校園周邊環境治理方案 篇2
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以“科教興國”為宗旨，以創建“平安校園”為目標，堅持“打防結合，預防為主”的原則，積極開展整治學校及周邊環境的活動，切實維護學校正常教學秩序，保護學校及師生的合法權益，為學校創造一個良好的教書育人的環境。
二、工作目標
1、學校外200米內無網咖、遊戲廳、錄像廳、檯球桌;
2、學校周邊無流動攤點，衛生狀況良好;
3、學校門口無機動車輛亂停亂放現象;
4、學校門口無閒散人員及流氓團伙滋事，偶遇安全、失竊事件報警、接警、出警及時;
5、不發生學生外出和校園重大安全事故。
三、具體措施
一是加強宣傳教育。充分利用廣播、班隊會、牆報、致家長信、等宣傳形式開展校園及周邊環境整治工作的宣傳報導。積極進行法制教育，增強廣大師生員工的安全防範意識和能力。
二是落實目標責任。與學校各部門、各同志簽訂《治安綜合治理目標責任書》和《安全目標管理責任書》，將目標管理責任逐級落實到崗、到位、到人。
三是加強制度建設，完善內部管理。健全安全穩定隱患排查制度、教育防範制度、校園治安保衛制度、民主管理制度等制度。強化教師為人師表的'思想意識，防範和避免內部人員侵害學生的事件發生。
四是加強督促檢查，突出整治重點。加強對校園及周邊安全、秩序進行專項檢查，對檢查中發現的問題要求當場或限期整改，不留隱患。
五是加強協調共建，形成整治合力。與社區、派出所、法院、武警部隊、交巡警大隊、區街道辦、周邊等單位共建，提高學生的法律安全意識，維護師生的合法權益。
四、工作步驟。
針對校園內部及周邊情況分三個階段進行整治。
第一階段：調查摸底階段。
第二階段：各部門集中重點整治階段。
第三階段：總結鞏固階段。
校園及周邊治安綜合治理，是一個長期系統工程，特別是學生永遠是新面孔，我們要長抓不懈，做好自己的事，為社會治安綜合治理工作做出貢獻。
校園周邊環境治理方案 篇3
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，按照市政府、市教育局提出的“打防結合，預防為主”的方針，積極構築全方位、立體型、多層次的教育系統治安防範體系的要求，大力創建平安校園、文明校園活動，使我校師生的安全感進一步增強，為廣大學生創造良好的學習氛圍。
二、工作目標
1、使各學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實領導責任制，不發生震盪社會，破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的群體活動事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生去上級政府滋事、非法聚集、串聯等活動。
2、保持在校學生無嚴重刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，降低在校學生輕度違紀事件的發生率，進一步增強師生的安全感。
3、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，加強學生行為規範的訓練，結合小學生行為規範達標、雛鷹爭章、巾幗文明示範崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
5、健全綜治網路和隊伍，最佳化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。
6、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。
三、工作措施
1、紮實開展普法教育和依法治教工作以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。學校法制教育做到計畫、課時、教材、師資“四落實”。
2、深化落實維護學校教育穩定工作本部及下屬學校要進一步落實維護學校穩定工作的領導責任制和責任追究制，及時研究解決維穩工作中的重大問題，及時準確向上級部門報告有關創安維穩的有關信息，做到不瞞報、漏報，對發生事故將從嚴查處。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。
3、深化整治鬥爭發揮黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設，加強學校領導幹部的廉潔自律教育，加強民眾對領導的`監督。認真搞好校務公開、政務公開。嚴格規範教育收費制度，提高學校領導辦事透明度，切實保障家長的知情權。
4、強化學校治安防範工作積極開展文明校園、文明辦公室創建活動。加強學校內部管理，做好事故的防範工作。設定兼職安全員，進一步健全門衛制度，嚴格控制外來人員進出學校，落實來人來訪登記制度。經常檢查學校各重點防範場所的消防安全設備、防盜報警器，做到人防與技防相結合，保證設備的正常使用。做好學校防抗災救災工作，維護學校師生生命及學校財產的安全。
四、工作措施
利用網路、會議、黑板報、校園廣播等手段廣泛宣傳創建平安校園的工作，提高廣大教師對創建工作的思想認識。成立學校創建工作的領導機構和工作班子，研究制定具體工作計畫。
主要做好以下幾項工作：
(1)每學期對教師和學生進行法制教育，做到學有重點，學有所得。
(2)加強師德教育，搞好教師信用建設工作，加強對師生的誠信教育，進一步改善學校、教師的社會形象。
(3)大力實施“民心工程”，做好“三困生”的結對和幫扶工作，發揮 “幫困助學基金”作用，定期開展送溫暖活動。
(4)繼續做好學校安全綜合治理工作，定期檢查學校安全和綜治工作。
(5)嚴格執行教育收費制度，做到規範規範再規範。
(6)配合上級有關部門做好校園周邊環境整治工作。
校園周邊環境治理方案 篇4
一、教育活動的指導思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規範》《守則》、志願服務為突破口；著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。
二、成立教育活動領導小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動的主要內容
1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。
3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、傳統教育、行為規範教育以及學校的.其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣師生的文明禮儀習慣，力求使部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行為規範》教育相結合，並在宣傳教育過程中引導廣學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣師生的自覺行動。
5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
7、精心布置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動。
9、由各隊舉辦“我身邊的禮沂事”演講活動。
10、各中隊、隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
四、教育活動的主要措施和要求
（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎紮實實地開展起來。各校要制定出行動計畫、實施方案，狠抓落實。
（二）建立監控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現作為評選優秀班主任、先進班集體。