社區寫春聯活動方案範文 篇1
新年到，家家戶戶貼春聯是過春節的傳統習俗。為廣大民眾義務寫春聯、送春聯，是學校開展十幾年寫字教育實驗的優良傳統。喜迎兔年的'到來，學校書法社團的那些金曦小書家又將走上街頭，為社區村民、孤寡老人義務寫春聯、送春聯。
一、活動主題：
共築中國夢同繪華夏春
二、活動時間：
xx年1月26日
三、活動地點：
吳江金家壩紅旗社區
四、主辦單位：
吳江區金家壩國小
五、活動人員：
1、書法教師：
2、社團學生：
六、其它事宜：
1、由社團負責教師準備好書寫用品。
2、總務處負責宣傳標語、桌椅搬運等準備工作。
社區寫春聯活動方案範文 篇2
為了向社會各界充分展示我中心教師風采，同時，也感謝全體學員、家長及社會各界對我中心工作開展的.支持。值此新年到來之際，特邀請我縣書法名人及中心書法教師和學員，舉辦xx縣青少年校外活動中心x年“迎新年送祝福”義寫春聯活動。
一、活動主題
“迎新年送祝福”
二、組織機構
組長：
成員：特邀我縣書法名人、活動中心全體教師
三、活動時間及地點
x年x月24日早9:00——11:00
xx縣青少年校外活動中心中國舞教室
四、人員分工
門衛安全管理：
布置現場：中心全體教師(等通知)
現場組織：
職責：
1、維持現場秩序;
2、懸掛春聯;
對聯內容準備：
邀請書畫名人及現場書寫組織：
後勤保障及物品採購：
攝像：
現場主持：
五、活動過程
1、活動介紹
為了向社會各界充分展示我中心教師風采，同時，也感謝全體學員、家長及社會各界對我中心工作開展的支持。值此新年到來之際，特邀請我縣書法名人及中心書法教師，舉辦xx縣青少年校外活動中心x年“迎新年送祝福”義寫春聯活動。
2、領導講話
3、介紹現場書寫名人
4、現場書寫對聯
社區寫春聯活動方案範文 篇3
弘揚傳統文化
在這辭舊迎新之際，伴著陣陣墨香，客戶與老藝術家們一起寫春聯、送祝福，一個又一個“福”字、一副又一副春聯呈現在喜慶的紅紙上，活動中有老人、有年輕人，還有活潑的孩子們，讓大家更直觀的體驗中華民族的傳統文化。
迎新年，換新鈔
佳節守好“錢袋子”
佳節將至，各類新型電信詐欺層出不窮，活動中工作人員為大家發放既實用又漲知識“消保紙巾”，向大家普及防範電信詐欺知識，提示大家過節一定要守好自己的“錢袋子”!
共享智慧金融
活動期間，我行全面落實消毒、清潔等防疫要求，並安排專人測量體溫、提示大家佩戴口罩，在“品嘗年味”的同時保障安全。20__年，我行將堅持初心不改，結合疫情防控要求，不斷創新服務，提升消費者幸福感和滿意度!
一、活動目的：
春節，家家戶戶都有張貼春聯的習俗，紅紅火火的春聯給節日增添了喜慶的氣氛。為了喜迎兔年的來臨，營造節日的喜慶氣氛，20xx年2月7日（陰曆臘月二十四），X銀行將舉行春聯贈送活動——“筆墨迎春——獻愛心，送春聯”。人逢盛世精神爽，年根歲末送春聯，為市民義務寫春聯，來送出我們真情的祝福。
二、活動主題：
迎新春送對聯，構建和諧川匯
三、活動口號：
迎新春，贈對聯，送祝福，祝萬家！
四、活動內容：
獻愛心，送春聯
五、活動地點：
X銀行正門
六、活動步驟：
第一：由X銀行負責準備紙張筆墨
第二：由X銀行籌備小組招募統計所有參加活動的工作人員並交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）
第三：由X銀行聯繫活動節目的人員開展活動。
七、注意事項：
1、準時到達目的地，路上注意安全。
2、工作人員要有足夠的耐心。
八、人員分工：
負責人：（全面協調）
（書寫人員的招募）
（信息發布）
（協調工作）
（影像資料留存及宣傳）
（志願者組織及後勤服務）
本次活動招募對象：
1、有書法寫作特長的工作人員
2、願意參與的工作人員（均可參加）
聯繫人：
社區寫春聯活動方案範文 篇4
指導思想：
以弘揚祖國傳統文化藝術為宗旨，本著繁榮社區、校園文化，促進精神文明建設，構建美麗、和諧、文明的家園為目的，並通過開展此項活動，給孩子一個鍛鍊自己的`舞台，以檢驗自己書法學習的水平，真正做到學以致用，用自己勤學苦練獲得的本領為人民服務。
活動時間：
20xx年1月27日星期日上午9：30至11：30時（周六上午兩班和下午1時班），下午13：00至15：00時（周六下午三時班和周日班）（若遇雨雪天注意見老師簡訊）。
活動地點：
萬貫家園小區好又多超市門口（簡易地圖見後）。
活動要求：
因萬貫家園位於馬路邊，所以一定要牢記：安全第一
1、所有參加活動的同學都必須由家長陪同。
2、服從安排。各位同學要聽從老師和各班負責同學的指揮，不擅自行動，有事一定要與老師商量。
3、自備筆、墨、紅紙等工具，全義務為市民服務。
4、對來索要對聯的男女老少村民都要熱情，以禮相待，切忌以貌取人。
5、活動結束後要離開，一定要和老師打聲招呼。
活動程式安排：
一、活動前期：
1、宣傳（班級內宣傳和活動地宣傳）、動員、報名。
2、周六下午三級班同學每人至少準備18個疊好的寫“春”紅紙（12大6小）。
3、周日上午八時班的同學每人認真準備自己最拿手的2副行書春聯，並準備8份（4大4小）畫好格子或疊好格子的對聯用紙，另加8份寫“福”的'紅紙或橫披。
4、周六楷書班和周日行楷班班同學每人至少需準備2副春聯，（對聯內容可上班級部落格下載列印），並準備6份疊好（或畫好格子的）相應大小的對聯用紙。
5、活動工具：大小毛筆、墨汁、小碟子、鎮紙、小刀、固體膠或雙面膠（可能會寫大春聯，用來貼上）。
二、活動中期：
1、張掛橫幅標語。（內容見附錄，由屯溪龍山幼稚園負責製作懸掛）
2、擺放課桌凳。（示意圖見後附錄，由主辦方安排專人監管負責。）
3、鳴放爆竹，活動正式開始（由書法教室安排專人負責）。
4、學生書寫春聯，市民隨意選用。
5、教師巡視指導，維持活動秩序。
6、拍照、攝像，留存相關的影像資料。
三、活動後期：
1、整理活動場所，清潔場地，歸還使用的課桌椅。（由主辦方安排專人監管，學生家長自行搬回原位。）
2、參加活動的同學必須保持活動場地的清潔衛生，離開前記得拾撿遺落在地棄物，清理地面，真正做到：除了腳印和美好印象，什麼都不留下。
3、做好此項活動的小結及材料的歸檔。
其他事項：
因條件有限，本次活動分兩批進行，時間見前面安排。
煩請各位有數位相機的家長將您拍的照片挑幾張好的發到我的電子信箱裡。
交通方式：
因本次活動就在屯溪市郊區，交通便捷，所以請自行安排，這裡不作建議。乘坐公車的：可乘坐20路“影都――孫打漁”的車子到萬貫家園東苑門口下。
社區寫春聯活動方案範文 篇5
一、活動目的：
為深入貫徹十九大精神，積極開展節日文化活動，豐富和滿足廣大民眾文化精神生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，滿足周邊居民春節貼春聯的民俗需求，同時也為了鍛鍊培訓班學員們的膽量、技藝，太谷縣青少年活動中心於20xx年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯”活動。
二、活動主題：
揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞迎新春
三、活動地點：
縣教育局樓門前
四、活動步驟：
1、由中心語言專業教師杜佳歡主持本次活動宣布活動開始。
2、由中心表演班學員助興表演增強活動氛圍。
3、由中心部分書法班學員按照教師安排逐一書寫春聯。
4、由中心美術教師畫“福”。
5、由中心書法教師書寫春聯。
6、現場採訪民眾。
7、書法教師組織學員給民眾送春聯
8、主持人宣布活動結束。
六、注意事項：
1、準時到達目的地，路上注意安全。
2、參加活動教師負責學員的組織、書寫、安全等。
七、人員分工：
1、負責人：王偉偉
2、主持人：杜佳歡
3、活動布置：王曉永、吳永亮
4、學員組織：胡書傑
5、紙張管理：王維傑
6、組織表演班學員：韓浩
7、照相、攝像：楊永剛
社區寫春聯活動方案範文 篇6
一、活動主題：
郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。
二、活動內容：
為村民免費書寫贈春聯，郵政配送商品展示銷售。
三、活動地點：
龍虎莊郵政支局門前。
四、活動時間：
20xx年2月4日—6日（農曆臘月24—26）
五、活動費用：
毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標一塊60元，合計340元。
六、活動流程：
1、20xx年1月20日—2月3日承辦單位負責此次活動的宣傳。
2、20xx年2月4日前承辦單位負責準備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。
3、承辦單位負責活動中展示商品的擺放及銷售，銷售款的上繳，負責活動結束後商品及用品的整理入庫。負責此次活動的安全事項。
4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動布標送至龍虎莊郵政支局；印製“活動布標”內容（永清郵政春節免費書寫贈春聯活動）。
七、活動參加人員：
龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛好者。
八、春聯：
農郵樂在三春暖；德政通行五穀豐。誠心誠意為三農服務；貨真價實且有求必應。誠郵以致遠打造百年基業；德政達天下服務萬千農家。
九、活動策劃人：
社區寫春聯活動方案範文 篇7
一、活動主題：
迎春節，送對聯
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、參加人員：
螃蟹磯村工作人員
四、活動地點：
五、具體方案
1、活動安排：
（1）8：50東升小區內集合
（2）9：00—11：30創作並贈送對聯給路過的村民並散發計生宣傳畫
2、工作人員：
活動負責：潘有明，負責活動整體安排。
宣傳報導：張悅，負責活動現場拍照、攝像，活動後通訊稿件傳送。
後勤服務：桂婷，負責活動的後勤保障。
現場管理：朱正軍，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。
人員召集：潘有明，負責召集書法愛好者按時到位。
六、領導邀請
龍湖街道辦事處具體工作人員對接。
七、前期準備：
1、活動前，準備好創作所需材料。
2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。
3、活動前，製作好宣傳橫幅。
4、活動前，做好民眾宣傳發動工作，充分調動村民領取春節對聯的'積極性；
4、活動前，安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序；
5、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。
八、經費預算：
略
社區寫春聯活動方案範文 篇8
設計意圖：
春節，家家戶戶都有張貼春聯的習俗，紅紅火火的春聯給節日增添了喜慶的氣氛。春節過後，帶著濃濃的年味，我為大班幼兒設計了活動“親近春聯”，旨在引導幼兒親近春聯文化，對春聯上的文字、圖案等產生探究興趣。
目標：
1、對春聯產生興趣，樂於交流自己的發現。
2、大膽探索並發現春聯的特徵，認識上下聯。
3、了解春聯的由來及張貼春聯的方法。
準備：
1、請家長幫助蒐集各種春聯，在活動室布置一個春聯展廳。
2、設計調查表“春聯里的小秘密”（如下）。
3、音樂《春節序曲》。
4、分組操作材料：各種春聯及姥姥家的宅門樣圖，記號筆。
過程：
一、賞春聯
1、（出示一副春聯）這是什麼？
2、今天讓我們一起去看一看、找一找春聯里藏著什麼小秘密，請把你的發現跟好朋友說一說。（幼兒自由結伴在《春節序曲》的音樂聲中賞春聯。）
二、品春聯
1、你發現春聯里有什麼小秘密？請把你的發現告訴大家。
2、引導幼兒將自己發現的“春聯里的小秘密”填入調查表。
3、看了這么多春聯，你有什麼問題嗎？（師幼共同解答問題。）
4、你最喜歡哪一副春聯？為什麼？
5、引導幼兒觀察有圖案的春聯上面畫了些什麼。
6、引導幼兒比較橫幅與豎幅春聯有什麼相同與不同。
7、引導幼兒比較上聯與下聯有什麼相同與不同。
三、貼春聯
1、老師買了幾副春聯，讓我們來幫姥姥貼春聯吧！
2、分組操作：“我為姥姥貼春聯”。
3、反饋幼兒的貼法，重點討論怎么貼“福”字春聯。
四、話春聯
1、你們知道在什麼時候貼春聯嗎？關於貼春聯還有一個傳說呢，想聽嗎？（教師簡介貼春聯這一風俗的由來。）
2、沒有吃人的怪獸了，人們為什麼還要貼春聯？
社區寫春聯活動方案範文 篇9
一、活動主題：
郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。
二、活動內容：
為村民免費書寫贈春聯，郵政配送商品展示銷售。
三、活動地點：
龍虎莊郵政支局門前。
四、活動時間：
20xx年2月4日—6日（農曆臘月24—26）
五、活動費用：
毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標一塊60元，合計340元。
六、活動流程：
1、20xx年1月20日—2月3日承辦單位負鶇舜位疃男
2、20xx年2月4日前承辦單位負責準備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。
3、承辦單位負責活動中展示商品的擺放及銷售，銷售款的.上繳，負責活動結束後商品及用品的整理入庫。負責此次活動的安全事項。
4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動布標送至龍虎莊郵政支局；印製“活動布標”內容（永清郵政春節免費書寫贈春聯活動）。
七、活動參加人員：
龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛好者。
八、春聯：
農郵樂在三春暖；德政通行五穀豐。誠心誠意為三農服務；貨真價實且有求必應。誠郵以致遠打造百年基業；德政達天下服務萬千農家。
社區寫春聯活動方案範文 篇10
為豐富村民文化內涵，增添春節節日氣氛，展現我村村民書法藝術水平，經研究，我村舉辦“迎春節，寫對聯”活動，現將具體方案布置如下：
一、活動主題：
迎春節，寫對聯
二、活動時間：
xx月—xx日任意一天上午
三、參加人員：
xx村工作人員
四、活動地點：
xx小區
五、具體方案
1、活動安排：
（1）8：50 xx小區內集合
（2）9：00—11：30 創作並贈送對聯給路過的村民並散發計生宣傳畫
2、工作人員：
活動負責：，負責活動整體安排。
宣傳報導：，負責活動現場拍照、攝像，活動後通訊稿件傳送。
後勤服務：，負責活動的後勤保障。
現場管理：，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。
人員召集：，負責召集書法愛好者按時到位。
六、領導邀請
xx街道辦事處具體工作人員對接。
七、前期準備
1、活動前，準備好創作所需材料。
2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。
3、活動前，製作好宣傳橫幅。
4、活動前，做好民眾宣傳發動工作，充分調動村民領取春節對聯的主動性；
4、活動前，安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序；
5、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。
八、經費預算
1、寫作材料
2、橫幅，茶水等材料經費
社區寫春聯活動方案範文 篇11
活動主題：
名家春聯派送，百萬紅包祝福
活動時間：
20xx年2月8―2月15日
活動對象：
1、前期已成交老客戶：
2、前期登記意向客戶：
3、前期來電來訪客戶：
4、活動期間上門客戶。
活動地點：
售樓部
活動內容:
本次活動主要分：名家現場書寫春聯、按照客戶需求自行挑選春聯、老客戶送糯米
活動流程:
8：00前所有的工作人員，準備就緒，做好接待準備工作；
8: 10售樓部現場影響設備打開烘托氛圍；
8：30書法名家現場開始書寫春聯(可以先寫一小部分展示出來，後期可根據現場情況而定)；
8：30老客戶糯米開始登記發放。
活動細節:
維持現場秩序活動執行，做好禮品(糯米)發放登記工作；做好新老客戶接待工作；藉助現場氛圍，把握新客戶成交
活動物料:
背景板(結合活動現場做)，x展架(優惠政策)，彩虹門(條幅)，音響設備一套
筆墨紙硯、春聯紅紙、案台
禮品：糯米、春聯、手提袋(項目宣傳單頁、撲克牌、抽紙盒)，客戶登記表、禮品發放登記表
老售樓處大噴繪布，促春聯活動廣告。
活動預算：
社區寫春聯活動方案範文 篇12
新年到，家家戶戶貼春聯是過春節的傳統習俗。為廣大民眾義務寫春聯、送春聯，是學校開展十幾年寫字教育實驗的優良傳統。喜迎新年的到來，學校書法社團的那些金曦小書家又將走上街頭，為社區村民、孤寡老人義務寫春聯、送春聯。
一、活動主題：共築中國夢 同繪華夏春
二、活動時間：20xx年1月26日
三、活動地點：吳江金家壩紅旗社區
四、主辦單位：吳江區金家壩國小
五、活動人員：
1、書法教師：黃新英、柯小玲、楊計英
2、社團學生：王蘇昊、顧琳雲、孫秋昕、金雨晨、王語軒、梅詩文、石蘊歡、計蘇婷、馬靜宜、俞孝莉
六、其它事宜：
1、由社團負責教師準備好書寫用品。
2、總務處負責宣傳標語、桌椅搬運等準備工作。
社區寫春聯活動方案範文 篇13
為迎接20xx年兔年的到來，使豐富xx社區居民的新年氛圍，使社區居民過一個歡樂祥和的節日,感受到黨和政府部門的關愛及關懷，特舉辦主題為“送春聯 進社區”送對聯活動。
一、活動主題：
送春聯 進社區
二、活動宗旨：
感受原創春聯魅力，展示書法藝術魅力，弘揚春聯這一最具中國特色的傳統文化，增強大家對中國文化的熱愛之情。
三、活動時間、地點：
時間：20xx年x月x日（星期x）下午14：00-16：00
地點：
四、 主辦單位：
承辦單位：
五、前期準備：
1、準備好寫對聯所需材料。
2、提前邀請知名書法家做好對接。
3、製作好宣傳橫幅。
4、做好送對聯相關通知，充分調動社區居民領取春節對聯的積極性。
5、安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序。
6、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。
六、經費預算
社區寫春聯活動方案範文 篇14
xx部：
為切實做好春節期間安全保衛工作，維護分行安全運營，根據《安全保衛工作進行檢查的通知》（〔20xx〕號）檔案要求，組織開展安全保衛工作，制訂方案如下：
一、組織領導
成立安全隱患領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、檢查內容
檢查內容以營業場所、自助銀行、現金押運防盜搶、防破壞、防火災事故為重點，根據安全保衛工作評估標準，具體做好對安全防範設施設施建設達標、規章制度的貫徹落實、日常消防安全管理等方面全面檢查，同時做好內部安全宣傳教育安排。
三、實施方案
1.x月x日-x日，成立安全隱患自查領導小組，完成安全保衛工作自查方案上報。
2. x月x日-x日，實地檢查一樓營業部和監控室、機房人防、物防、技防情況，對照《評估標準》第一部分的營業場所安全（物防設施、技防設施）、第三部分的運鈔交接款安全、第四部分的自助機具、自助銀行防範能力、第五部分的內部消防安全和第六部分的機房安全，認真逐個逐條檢查，做到有文字記錄，有書面材料。
3.x月x日-x日，對照《評估標準》第七部分的案件防範能力和第九部分的其它內容，對安全保衛各項規章制度、案件防範要求、各類處置突發事件預案和安全保衛檔案進行修訂整理，開展一次綜合演練，開展一次內部安全宣傳集中教育。
4. x月x日-x日，對本次檢查進行評估總結，形成書面材料，經審核後，將自查整改情況及自我評估打分情況上報。
社區寫春聯活動方案範文 篇15
教學目標
1、知識與技能
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中的五副對聯。
（2）學會本課的生字新詞，理解“揣摩”、“抑揚頓挫”、“開卷有益”等詞語的詞義並加以積累。
（3）理解文中的五副對聯的意思，初步了解春聯的特點。
2、過程與方法
（1）創設情境，激發情感，暢談風俗，引出課題。
（2）自讀反饋，識字學詞，理清脈絡，書寫生字。
（3）自主選擇，發揮想像，了解意思，認識特點。
（4）反覆朗讀，品讀體驗，交流欣賞，遷移練習。
3、情感、態度與價值觀
懂得生活中處處有學問。培養學生熱愛祖國傳統文化的思想感情。
教學重點
對課文中出現的五副春聯的理解以及讓學生初步了解春聯的特點。
教學難點
通過讀悟，感受春聯的特點：內容美、對仗美、音律美。
教學準備
教師準備課件，學生蒐集春聯。
教學設計
課時目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課的生字新詞，結合具體語境理解有關詞語的意思。
3理清文章脈絡，理解文中五副春聯的意思。
教學過程
一、創設情境，導入新課
1、聽鞭炮聲感受氣氛。
2、唱《新年好》表達快樂。
3、暢談風俗，引出課題。
4、板書課題，理解題意。
二、初讀課文，理清脈絡
1、自讀課文，提出要求：
（1）把字音讀準，把句子讀順，把課文讀通。
（2）思考：你從課文中了解到了春聯的哪些知識？
2、檢查生字詞
（1）課件出示“揣摩”、“抑揚頓挫”、“開卷有益”。
（2）指名讀，重點提醒“卷”是多音字，在“開卷”中讀“juàn”。
（3）齊讀。
3、學生自主選擇詞語談自己的理解。
教師適時引導學生結合具體語境理解詞語。
4、你從課文中了解了春聯的哪些知識？
根據學生的回答，概括板書：內容、特點、作用。
5、聽范讀，思考：春聯都有哪些內容？圍繞這些內容，課文寫了哪幾副春聯？
6、交流反饋，相機板書。
7、課件出示五副春聯，齊讀。
三、自由選擇，交流討論，理解春聯。
1、選擇自己喜歡的春聯讀一讀，並說說喜歡的理由。
（教師引導學生從春聯所描繪的的景色，所體現的思想，所表達的祝願來理解.）
2、反覆朗讀，抓住重點詞語讀出歡樂，讀出祥和、讀出幸福、讀出希望。
3、齊讀五副春聯。
4、合作探究：為什麼說我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中？
5、指名讀第一自然度第七句，引導說出本段的結構段式。
四、拓展延伸
1、請學生上講台貼春聯。
2、交流春聯，欣賞春聯。
五、設下懸念，課堂小結。
六、布置作業
1、在生字本上認真書寫本課的生字新詞。
2、背誦文中的五副對聯。
3、進一步交流，討論分類，開展題目為“春聯薈萃”的展覽。
社區寫春聯活動方案範文 篇16
為增添過年的喜慶氣氛，元一廟會主辦方邀請我們的孩子為廣大市民書寫春 。
現將具體方案公布如下：
活動時間：
日期
20xx年1月31日
20xx年2月1日
星期
星期四
星期五
上午
10：——11：50
10：——11：50
下午
13：30——15：30
13：30——15：30
參加1天的，送1張電影票，參加2天的，送2張電影票。
活動地點：
活動要求：
1、自帶筆墨等工具，紅紙自行準備。經濟型截法對聯紙8——10副(畫好格子或疊好格子的)，配用的“春”“福”字頭方紙若干。
2、每位同學在家寫一副春聯，屆時交給老師懸掛。
3、行書班、行楷書班的同學，帶小刀、雙面膠或固體膠，以便接大紙寫大春聯。
4、家長沒有時間，可以不用陪同，只需將孩子送到元一，上午結束後再接回吃飯，下午再送去，結束後接回即可。
5、來去路上請大家注意安全。
6、願去的同學可以跟帖(在評論欄中)報名，也可發信息報名。一定要寫清楚：，哪一天參加。沒有註明的，由老師安排。
7、不明事宜，請與老師聯繫。
8、報名截止日期：1月29日晚8時止。
社區寫春聯活動方案範文 篇17
活動目的：
1、梓山湖領御做為一個中式項目所傳遞出“中國世家”的意義與中國傳統節日春節貼春聯的意義不謀而合；
2、在淡化商業氛圍的同時引起目標顧客的注意和認可，傳遞本案的中式概念以及相關信息；
活動時間：
20xx年1月22日――20xx年1月23日
活動地點：
梓山湖領御外展點
物料準備：
1、印刷有本案LOGO的春聯專用紙500副，高級墨汁，硯台2塊，毛筆2支，桌子2張，桌布2條，椅子2把（書法家休息用）；
2、本案宣傳相關的單張、折頁、手提袋各1500-20__份；
3、小蜜蜂擴音器1個，紅色橫幅1條；
4、活動背景板一個；
註：每個外展點將配備以上所有物料，所有物料1月20日必須準備完畢。
人員配備：
註：根據場地實際情況調整。
1、書法家N名（每個外展點最少2名，建議多請1位，天氣冷，可輪換休息）；
2、每個書法家助手各1――2名（建議女性）；
3、每個外展點維持秩序2名（建議男性）；
4、每個外展點宣傳員1――3名；
活動執行：
1、1月22日上午10點前，現場布置完畢，10點整活動正式開始；
2、活動前期為吸引人群關注，除了在本案外展點懸掛橫幅外，現場工作人員需使用擴音器宣傳造勢；
3、在人多排隊的時候，需要維持秩序人員2名，保證現場秩序穩定安全；
4、人群在排隊領取的過程中宣傳員負責發放裝有本案單張和折頁的手提袋，方便排隊人員在無聊時候隨便翻閱；
5、書法家助手在負責書法家書寫的同時應該對等待領取的顧客保持微笑，保持良好形象。
6、在當天活動執行完畢時候應該打掃現場衛生，保持現場清潔乾淨，總結當天的情況，為第二天執行做準備。
費用預算：
2天活動預算控制在1萬元人民幣以內。
效果評估：
預計客群1000人，目標顧客200人。
活動注意事項：
1、保證現場秩序，保證人員安全；
2、現場布置合理，避免過度擁擠；
3、物料準備充足，避免顧客排隊而領不到對聯的情況。
社區寫春聯活動方案範文 篇18
為弘揚祖國傳統文化藝術，提高民眾的書法欣賞水平，增強學校師生對學習書法的興趣，同時擴大學校書法教育在社會上的影響力。經學校研究決定組織部分在書法藝術上有一定基礎的師生義務為民寫春聯活動。請各位教師及各班班主任組織學生積極參與!
活動時間：20xx年2月x日上午9：30—11：00
活動地點：
參加人員：
活動要求：
1、參加活動的教師和學生在當天上午9：00到 集合，並做好相關準備。
2、紙、墨由學校提供，其它書寫工具自帶。
3、春聯書寫內容可自行選擇，鼓勵原創。
活動準備：
1、橫幅懸掛、課桌搬運、春聯紙等準備：
2、書寫現場調控、秩序維護：
3、拍照：
活動標語：
“筆墨迎春——獻愛心，送春聯”。
社區寫春聯活動方案範文 篇19
一、指導思想
春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味薰陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。
二、活動目的
以“年味兒飄飄”為主題，我校在黨員、教師和全校少先隊員中開展“歡慶春節話民俗、揮毫潑墨繪春節、載歌載舞唱春節”等系列活動，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。
三、組織機構
組 長: 李繼鋒
組 員: 耿青連、王建茗、吳衛國、王羅忠、湯建平、倪網苟、袁雙龍、王迎春、李晶、
姚銀花、韓愛琴、周衛星、蔣俊鳳、王月琴、朱 斐
四、活動內容：
弘揚傳統，提升素養
活動準備時間：寒假
活動參與對象：全體學生
具體內容：
1.一年級——詩意氤氳誦春節
有關春節的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下蒐集並背誦。等到開學後，先在班裡進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。
2.二年級——載歌載舞唱春節
二年級各班組織學生蒐集關於歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學後，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。
3.三年級——歡度春節話民俗
有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生蒐集，利用班會、晨會時間在班裡進行展示，選出小小故事家，讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。
4.四年級——喜氣洋洋對春聯
春聯，是中華民族文化中的一朵奇葩，是一種獨特的中國文學形式。它以工整、對仗、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，琅琅上口，韻味十足。建議四年級結合《春聯》一課內容的學習，組織學生在寒假中蒐集、記錄春聯，開學後進行與春聯有關的趣味知識競賽。可以是“一站到底”的形式，也可以是書面答卷的形式，建議各班進行相互觀摩，優秀班級可向全校展示。
5.五年級——心靈手巧繪春節
五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關於春節的詩句或者對聯。開學後，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報評比活動。根據活動實際情況，評出一至兩個優勝班級。
6.六年級——文采飛揚慶春節
六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學後進行評比，每班推薦3～5篇上交，學校網站擇優錄用並向《金壇教育報》投稿。
五、活動要求：
1.本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；
2.以上各項活動的準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前布置；
3.中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；
4.開學後，請各年級各班根據周工作安排，在班級里深入開展相應的主題活動，引導學生深入挖掘春節的文化內涵；
5.活動的具體事宜，由該年級的語文備課組長負責。在活動過程中，各備課組長要注意蒐集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。
社區寫春聯活動方案範文 篇20
一、前言
“福送萬家贈春聯活動”是大學生書法協會開展的一項具有中國傳統文化特色的校園活動。活動主要是通過大學生書法協會以及一些校園書法愛好者通過現場書寫春聯並且以贈送的方式，表達對全校師生的新年祝福。
春聯是一種獨特的文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望。大學生書法協會則希望用這種方式對春聯這一獨特的文學起到繼承與發展的.作用。
二、大學生書法協會“福送萬家”活動策劃方案
為表達對全校師生的新年祝福，以及宣傳書法文化，繼承與發展春聯這一獨特的文學形式。大學生書法協會決定開展“福送萬家”贈春聯活動。
1、活動宗旨
本次活動宗旨為繼承並發揚書法文化，並且以贈春聯形式表達對全校師生的祝福。且提高同學們的傳統文化修養，增強同學們對書法博大精深的底蘊的理解和認識，增進同學們團結互助，相互勉勵的情感。
2、活動時間
20xx年12月27日
3、活動地點
北苑五四廣場
4、主要工作
1.“福送萬家贈春聯活動”啟動儀式
活動預計在12月末於北苑五四廣場舉辦。屆時，活動面向全校師生。儀式目的在於對此次活動進行一系列的宣傳，讓同學們更加了解此次活動的目的，並動員同學們積極參加此次活動。
2.活動流程
20xx年12月27日早上七點準備（包括桌子、水、帳篷等），八點正式開始，活動一直持續到16：30。最後，協會組織人員清理現場衛生，做好結尾工作。
3、活動要求
1.活動前做充分的宣傳準備。
2.活動期間維持好會場內的秩序，為書寫成員提供一定的幫助。
3.周期性的檢查廣場場內的衛生情況，儘量保持廣場內的衛生。
4.活動後積極配合有關人員讓人群有序退場。
社區寫春聯活動方案範文 篇21
一、設計思路
蘇教版語文第七冊《春聯》是一篇語言清新的知識小品文。這篇文章介紹了春聯豐富多彩的內容和春聯“對仗及音律美”的特點，為了使學生通過學文懂得誦讀春聯，既是學習又是享受，從而使學生得到美的薰陶。我在教學過程中採取以下教學策略。
（一）、貼春聯，激興趣俗話說“良好的開頭是成功的一半。”一節課如何開頭是語文教學中很重要的一環根據本課實際，我在開頭就創造了一個節日的氛圍，一曲熱鬧的《拜新年》伴著爆竹聲聲，迎面是一幅大紅春聯和一個倒帖的福字，同學們馬上被帶到了歡歡喜喜過新年的氣氛中。當大家大聲念著黑板上的春聯時，學習春聯的欲望也大大增加了，不知不覺進入了課文的學習之中。
（二）、讀春聯，重積累蘇教版語文注重積累，厚積累尚能博發。在語文教學中，教師要有意識地為學生創造和提供積累優秀語言文字的機會。春聯的內容廣泛，正是學生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯內容，為了使學生既愛讀愛學，又在朗讀的過程中有所感悟，積累內化。我首先知道學習第一幅春聯“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。先感知描寫的內容，再讓學生體會從哪裡能感受到春光是美好的？這樣學生一下就抓住了重點詞“芳草綠”、“杏花紅”，從語言文字中感受到春的氣息，同時有加深了對春聯描寫的內容的印象。由於春聯語句短小，語言淺顯，我組織學生自學其餘4幅春聯，自讀自悟，了解內容，感受春聯描寫的意境。學生興趣濃，效率高，學習效果好。接著我開展一個春聯展示會的活動要求學生把自己蒐集到的春聯在實物投影儀上展示出來，並讀給大家聽，告訴大家這幅春聯所描寫的內容，可以從哪些詞上看出來。因為能站在前面親自的春聯，學生積極性很高。展示的春聯內容豐富，各不相同，課堂上氣氛非常活躍。學生既是在展示自己的春聯，同時也在積累別人的春聯。從教學過程來看，由導到放，很好地培養了自主學習的精神，極富實效。
（三）、品春聯，拓視野作為小品文，就應該讓學生有所得。基於這一點，我把了解春聯對仗和聲律美的特點作為另一個教學重點。教學上不老生常談，仍然以讀為主，讓學生在讀中感知特點，在讀中體會特點，讀出感受，讀出語感來。精選名聯是教學上的關鍵。如了解“對仗”，我選了顧憲成的名聯——“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”——來說明。音節上的停頓，自然把對仗的詞語劃分開來，學生一讀就感知了對仗的特點。再如要了解春聯音律美，我精選浙江海寧觀潮亭一幅名聯——“浮雲漲，長長漲，長漲長消；朝潮落，朝朝落，朝潮朝落”——來說明。學生在品讀的過程中，不僅有理解後的高興，更有了解這些名聯背後故事的愉悅。為他們提供了閱讀的必要知識，開拓了他們今後閱讀的空間，為學生真正感受祖國語言文字打下了興趣的基礎。
二、教學過程
（一）導入
1、同學們，首先請大家欣賞一首歌、大家一定要仔細聽，想想我們在什麼時候能經常聽見它。放錄音（恭喜恭喜）
2、誰來回答老師剛才提出的問題2（春節）春節里家家戶戶喜氣洋洋大門上還會張貼大紅……齊讀（春聯）
(二）精讀課文第一自然段
1、春聯大家基本都見過，誰願意把自己知道的春聯告訴給大家呢？
2、同學知道的春聯還真不少，那春聯的內容到底有哪幾個方面呢？下面我們一起去看課文第一自然段。板書：內容
3、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯，用‘“＿”畫出春聯的內容。
4、誰來把你找到的描寫春聯有哪幾方面內容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫出
5、下面請一、二組看上面一副春聯，三、四組看下面一副春聯同桌進行討論。出示幻燈：圍繞以下問題進行討論：
（1）這副春聯講的是書上哪方面的內容。
（2）從哪幾個詞中可以看出？看了這么多的春聯後，請同學用書中的一個詞語來概括一下春聯的內容怎樣？板書：各種各樣
6、引讀：我們測覽著各種各樣的春聯，就是……出示：“我們測覽……百花園中”
7、分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什麼方法來寫的？指名回答，適當點撥。
（三）精讀課文第二、三自然段
過渡：春聯不僅有各種各樣的內容，還有一些特點呢？不信我們一起看課文第二、三自然段。板書：特點
1、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯特點的句子。了解對仗，試著給它對對看。板書：對仗
2、看春聯第二個特點前老師先讀一下這幾副春聯，你們聽聽老師讀的時候有什麼特點？
3、這就是抑揚頓挫。和諧悅耳。小黑板出示：抑揚頓挫和諧悅耳齊讀
4、誰能任選一副春聯讀出它這個特點。個別、集體
5、讀了這么抑揚頓挫，和諧悅耳的春聯，使我們感到了一種聲律美。板書：聲律美
(四）精讀課文第四自然段。
1、指名讀第四自然段，思考；這一段講了什麼？
2、出示：開卷有益齊讀卷有兩種解釋（l）試卷（2）書本清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什麼意思嗎？
3、聯繫上下文說說為什麼讀讀春聯也是一種很好的學習？板書：值得一學
（五）小結
（六）布置作業
抄寫課文中的五副春聯。
社區寫春聯活動方案範文 篇22
新年到，家家戶戶貼春聯是過春節的傳統習俗。為廣大民眾義務寫春聯、送春聯，是學校開展十幾年寫字教育實驗的優良傳統。
喜迎兔年的到來，學校書法社團的那些金曦小書家又將走上街頭，為社區村民、孤寡老人義務寫春聯、送春聯。
一、活動主題：
共築中國夢同繪華夏春
二、活動時間：
20xx年1月26日
三、活動地點：
吳江金家壩紅旗社區
四、主辦單位：
吳江區金家壩學校
五、活動人員：
1、書法教師：黃新英、柯小玲、楊計英
2、社團學生：
王蘇昊、顧琳雲、孫秋昕、金雨晨、王語軒、梅詩文、石蘊歡、計蘇婷、馬靜宜、俞孝莉
六、其它事宜：
1、由社團負責教師準備好書寫用品。
2、總務處負責宣傳標語、桌椅搬運等準備工作。