高中美德教育活動方案範文 篇1
為了創新學校德育工作的思路與方法，提高學校德育工作的有效性和實效性，真正把加強與改進為成年人思想道德建設工作落到實處，養成學生良好的行為習慣與道德品質，經鎮中心學校研究決定，在全鎮中高中校實行德育工作月查月報制，現將有關事項通知如下：
一、指導思想：
通過創新學校德育工作的思路與方法，實施學校德育工作月查月報制，把務虛的學校德育工作有形化，把學校德育工作落實到具體的時間階段與活動上，提高學校德育工作的有效性和實效性，把加強與改進為成年人思想道德建設工作落到實處，養成學生良好的行為習慣與道德品質。
二、目標任務：
通過創新學校德育工作的思路與方法，堅持實施學校德育工作月查月報制，達到“年年有計畫，期期有總結，月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標。
三、實施機構：
學校德育工作月查月報實行校長負總責，分管副校長牽頭，學校德育工作實施機構（教育處或政教處、團委會或少先隊）負責人、班主任具體落實。
四、月報內容：
學校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中高中德育工作實用手冊》、《田羅縣高中生德育手冊》規定的《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《高中生德育綱要》、《高中德育綱要》、《高中生守則》、《高中生日常行為規範》、《高中生日常行為規範》、《田羅縣高中生行為習慣基本要求》為主，加上各學校自行舉行的各種德育教育活動內容。
五、月報程式：
1、月初：學校德育工作機構制定並公布本月學校德育教育活動指導意見（活動安排），向各班下發德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載）；
2、月中：學校德育工作分管負責人和具體負責人到班進行檢查督辦落實情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向學校德育工作機構提交本月的德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載），學校德育工作機構負責收集整理存檔並填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》：
4、學校：學校層面集中開展的德育主題活動由學校德育工作機構負責收集資料一併填報到《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》發電子稿到鎮中心學校：
六、月報時間：
一般在每個月底由學校德育工作實施機構負責統計本月學校和各班級開展的德育活動，填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》。
七、實施要求：
一是各學校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專人負責，長期堅持落實；三是加強指導，確保實施效果；四是建立機制，保證活動落實；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發放、優秀班主任的評選結合起來。
高中美德教育活動方案範文 篇2
一、工作目標
實施強德固本行動，改進德育方式，豐富教育資源，推動美德教育融入教育教學全過程和管理服務各環節，打造美德教育品牌，努力構建具有淄博特色的美德教育體系，不斷提升育人效果，推動中小學生做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，更好樹立“厚道齊地、美德淄博”形象，為新時代美德淄博建設貢獻教育力量。
二、工作任務
（一）豐富美德教育資源。
1.遴選美德教育基地。根據全市各級各類愛國主義教育基地、新時代文明實踐中心、研學實踐基地等使用和開展美德教育情況，遴選命名30個以上市級中小學生美德教育基地，“十四五”期間實現各區縣全覆蓋，各區縣也要適時命名一批縣級中國小美德教育基地，充分發揮各級基地的育人作用。
2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源，深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優質美德教育資源，在全市中國小師生中開展“身邊的美德故事”徵集活動，適時選樹一批美德師生，集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化，以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，編寫美德教育讀本或讀物，製作美德教育微視頻，豐富融媒體線上美德教育資源供給，實現線上線下優質資源互補融合。
3.開發美德教育課程。充分挖掘各學科蘊含的美德教育內容，將美德教育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程，每年評選學科德育案例和課例，建設學科德育精品課例資源庫。在每年中國小思政“金課”中，美德教育類課程評選比例不低於20%。支持中國小利用各級美德教育基地、本土美德教育資源開發開設美德類校本課程，實現校校有課程，並嚴格落實美德教育課程。
（二）強化美德教育浸潤。
4.組織經典誦讀活動。推進書香班級建設，向學生推薦閱讀書目，保障學生每天閱讀時間，開展中華經典誦讀、書寫、講解活動，不斷提高學生的語言能力、思維能力和文化素養，傳承中華文化。在每年讀書節中廣泛開展教師閱讀指導優質課例徵集活動和中小學生“我讀·我創作”優秀作品評選活動，引導廣大師生閱讀、踐行和感悟經典，推動師生品德、修養在經典浸潤中得到薰陶和提升。定期組織開展經典誦讀比賽，組織學生參加各級宣傳、教育部門主辦的國學經典誦讀、國學小名士等活動。開展古詩文吟唱活動，並遴選部分優秀吟唱視頻資料進行展播。繼續開展全市中國小“書香校園”創建活動。
5.開展主題實踐活動。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設施、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動，增強學生的社會責任感和實踐能力。按照“我們的節日”主題教育活動部署要求，深入挖掘中華傳統節日、重大節慶日和重要紀念日的文化內涵，設計開展師生喜聞樂見的美德教育主題活動和實踐體驗活動，中國小校結合實際，每1-2個月至少開展一次美德主題教育活動。常態化開展升旗儀式、入團（隊）儀式、入學儀式、畢業儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動，要發揮思想政治引領和道德價值引領作用，不斷增強學生的儀式感和神聖感。結合不同學段學生的身心發展特點和能力，規範組織學生走進美麗鄉村、生態保護區、文物保護單位、博物館、文化館、科技館、中小學生綜合實踐基地、勞動基地等開展主題研學旅行，把研學旅行與美德教育有機融合，讓學生獲得親身體驗和感受，進一步提升學生認知踐悟能力。通過開展學雷鋒志願服務、參與校園衛生保潔、布置家務勞動任務等，將美德教育寓於實踐活動，促進學生形成良好的思想品德。
6.強化校園文化建設。美化校園環境，使校園內一草一木、一磚一石都有文化內涵，體現教育的引導和薰陶。充分利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、地面等進行文化建設，弘揚社會主義核心價值觀，融入以齊文化為重點的地方優秀傳統文化，營造積極向上、格調高雅的校園文化環境，發揮其潛移默化育人功能。積極建設校園綠色網路，開發網路美德教育資源，搭建校園網站、信箱、微信群、QQ群等網上宣傳交流平台，通過網路開展主題班（隊）會等活動，引導學生合理使用網路，提升網路美德素養，打造清朗的校園網路文化。凝練學校辦學理念，加強校訓校風教風學風建設，建立市級展示交流機制，開展“一訓三風”徵集展評活動，定期評選中華優秀傳統文化、紅色文化傳承示範校，推動校園文化建設整體最佳化提升。
（三）注重美德榜樣引領。
7.開展評先樹優活動。開展淄博最美教師、美德少年等典型選樹活動，建立美德教育激勵機制。組織“榜樣人物進校園”活動，將美德教育與活動開展有機結合，發揮美德榜樣的引領作用。結合《關於進一步做好德育品牌和特色學校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，發現和推廣一批美德教育典型案例，適時遴選公布美德教育品牌。推進美德教育融入學校德育工作中，開展中國小德育一體化實施成效評價。
8.踐行文明禮儀規範。結合學生年齡特點、認知規律和教育規律，認真學習踐行省中小學生文明禮儀規範，將美德教育滲透到學生學習生活的方方面面，促進學生形成良好的道德品質和行為習慣。開展文明禮儀課堂教學，加強學校教育與親職教育的結合，全面落實文明禮儀教育，開展文明行為評價，教育引導學生遵守規範要求，促進知行合一。
（四）推動美德教育能力提升。
9.提升教師育德能力。在各級各類教師教育培訓中，增加師德師風、美德教育的相關內容。不斷挖掘利用網上豐富的美德教育資源，全面提升中國小教師美德教育能力。拓展師德涵養基地、教師實踐教育基地美德教育服務內容。在中國小班主任基本功和思政課教學比賽或展示以及優質課評選活動中，體現對美德教育能力的相關要求。
10.強化教研能力支撐。組織教科研力量開展美德教育研究，創新美德教育工作的途徑和方法，定期總結交流研究成果，學習借鑑先進經驗和做法，提升教育成效。將美德教育列為全市中國小基礎教育教學改革項目的揭榜項目，支持區縣和學校探索新形勢下加強和改進美德教育的新思路、新舉措，並做好研究成果的推廣套用。
三、實施步驟
（一）動員部署階段（20__年4月）。20__年4月印發市級工作方案，各區縣各中國小校結合本地（校）實際，研究制定本地（校）實施方案，明確工作重點、推進措施和責任部門等。工作方案報上級教育主管行政部門備案。
（二）推進落實階段（20__年5月—20__年6月）。各區縣各中國小校對照工作方案，落實工作措施，著眼鞏固基礎、提升創新、打造品牌，紮實推進各項工作。市教育局建立工作進展情況動態調度和優秀做法、典型經驗宣傳推廣機制，確保各項目標任務順利推進。
（三）總結提升階段（20__年7月—20__年12月）。各區縣各中國小校總結工作經驗，把鞏固成果、展示亮點、對標先進、總結提高有機結合，推動美德教育常態化、長效化。市教育局宣傳推廣一批優秀典型，對工作突出的區縣和學校給予表揚。
四、工作要求
（一）高度重視，強化領導。各區縣教育行政部門要將美德教育作為“十四五”教育改革發展的重點工作，擺上重要議事日程，強化組織領導，細化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中國小校要將美德教育納入學校教育教學總體規劃，融入德智體美勞“五育並舉”育人體系，形成一體推進格局，突出工作實效，努力打造學校美德教育特色品牌。
（二）加大保障，注重評價。各區縣教育行政部門和學校要為美德教育提供必要的經費支持，保證工作順利開展。將美德教育工作情況納入對學校的督導評估體系，將教師參與美德教育情況納入教師考核，作為評先樹優的重要參考，通過評價機制促進學校美德教育落地落實。
（三）協同推進，加強宣傳。各區縣教育行政部門和學校要積極爭取家長、社會共同參與和支持美德教育工作，暢通各種家校溝通渠道，將美德教育作為學校指導服務的重要內容，引導家長樹立科學的教育理念，切實履行教育職責，形成家校實施美德教育合力。增強宣傳意識，協同相關部門充分利用各種宣傳平台加大美德人物、美德事跡宣傳力度，推廣美德教育的.好經驗、好做法。
高中美德教育活動方案範文 篇3
一、指導思想
堅持以黨的__大精神和科學發展觀為指導，按照縣委、政府的工作部署和鎮黨委的安排，全面提升我鎮城鎮管理水平和文明程度、市民素質。在全鎮廣大家庭中深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以宣傳“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德知識為重點，通過宣傳教育，倡導科學、文明、健康的生活方式，以家庭的文明進步推動社會的文明進步，為創建文明城市、構建和諧雙流營造良好的社會氛圍。
二、宣傳目標
20xx年成都市文明指數測評工作作為市級考核指標已納入我鎮一級目標，圍繞這一目標，我們要充分利用板報、標語、張貼宣傳海報、發放宣傳資料等多種形式，傳播家庭美德知識，在全縣形成人人學習、宣傳並身體力行家庭美德的良好氛圍，確保在較短的時間內，使家庭美德知識家喻戶曉，人人皆知，家庭美德成為每個家庭成員自覺遵守的行為準則，實現家庭美德知曉率達到80%的測評指標任務。
三、實施步驟
第一階段：組織發動階段（20xx年9月）
根據工作要求和標準，制定家庭美德宣傳教育活動實施方案，分解目標任務，落實工作責任。
第二階段：大力宣傳階段（20xx年10月）
整合宣傳資源，充分利用板報、標語、張貼宣傳海報、發放宣傳資料等多種形式加大宣傳力度，重點突出家庭美德20字內容的宣傳，通過宣傳教育，大力倡導“尊老愛幼、男女平等、家庭和睦、勤儉持家、鄰里團結”文明風尚。
1、張貼宣傳海報。將縣婦聯、文明辦製作的海報面向社會宣傳，將製作的宣傳單張下發至村、社區懸掛張貼。
2、組織入戶宣傳。在場鎮繁華地段，機關、企事業、學校和村（居）委會，張貼以宣傳家庭美德知識為主的宣傳海報，並通過中小學生將20字宣傳單張派發給全縣各家庭。
3、發一份倡議書。向每一個家庭發出弘揚家庭美德20字倡議書，讓每一位家庭成員都熟悉和了解家庭美德的具體內容和深刻內涵，引導廣大家庭成員做家庭美德建設的實踐者。
5、舉辦一次活動。各村、社區、各企事業單位要深入開展家庭讀書活動、舉辦文藝表演、知識競賽、交流會等活動，大力弘揚家庭傳統美德，倡導文明新風。
6、利用載體開設一個專題教育。中學、國小要根據各自實際，以家長學校為依託，以家庭、社區為載體，開展家庭美德宣傳專題課堂講座。
第三階段：組織檢查階段（20xx年11月）
各村、社區和企事業單位要對照宣傳實施意見和創建標準，認真開展自查自驗，鎮精神文明辦和鎮婦聯將組成檢查小組，對落實本次宣傳工作開展情況進行定期不定期督查，發現問題，及時整改。
第四階段：迎接測評階段（20xx年12月）
對檢查驗收情況進行全面認真總結，做好迎接測評準備工作。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各村、社區和各企事業單位要進一步提高對開展家庭美德知識宣傳重要性的認識，根據各自的實際制定工作方案，加強領導，落實責任。
2、措施得力，注重實效。開展宣傳活動，要形式多樣，內容豐富，效果要實在，努力達到“家庭美德”家喻戶曉，“男女平等”人人關心，共同提升我縣城市的文明程度。
高中美德教育活動方案範文 篇4
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中國小學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規範，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的提升。
二、活動內容
以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：
1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。
2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用國語，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂塗亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。
3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德，孝敬父母，尊重師長，關愛夥伴；積極構建文明和諧的人際關係，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難群體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。
4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信為榮，見利忘義為恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。
5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。
6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示範和輻射作用。
三、實施步驟
1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。
2. 10月份各班開展一次徵文活動，主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。
3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”為主題的演講活動，並上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。
4.各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考核之中。
四、活動要求
1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作為加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動紮實有效地開展。
2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。
3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。
五、組織機構
組長： 楊國斌
副組長： 尹登雲、周明廣、張健、翁海俊、吳新華、楊建華
成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生
具體責任部門：政教處、團委。
高中美德教育活動方案範文 篇5
一、指導思想
弘揚傳統文化，踐行道德規範，培育良好風尚，提高未成年人人文素質，推動未成年人思想建設深入開展，促進未成年人全面發展、健康成長。
二、活動目的
通過學習與繼承中華民族的優秀傳統文化，全面提升我校學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創新人才。
三、學習內容
“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”電視專題片和金昌市第二中學《經典誦讀》校本課程。
四、活動安排
（一）組織學生觀看大型系列專題片
利用班會和經典閱讀時間，組織學生觀看此片。（時間：20xx年3月-20xx年7月）
（二）開展中華經典誦讀活動
1.開展“每日一句經典”學習活動。在班級建立中華經典學習欄，讓學生每天看到一句經典，每天學習一句經典，指導學生每天誦讀一句經典，每天感受一句經典。
2.班級中組織中華經典誦讀比賽活動。（按經典誦讀方案安排執行）
（三）開展“道德模範故事會”活動
用道德模範的先進事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學習道德模範，勵志成長成才。組織學生走近道德模範，到道德模範身邊親身學習、體驗、感受，用道德模範的崇高品格薰陶、影響未成年人，學習道德模範，塑造高尚人格。學生以“學習道德模範——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展講述道德模範故事的活動。
（四）評選“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級
在深入廣泛地開展“經典誦讀”活動的基礎上，組織學生髮現和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級（時間：20xx年5月——20xx年6月）
五、學習要求
1、各科室和年級組要高度重視，有序組織。
2、各班認真開展“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”主題教育學習活動，班主任要認真組織並做好記錄，學習活動要有反饋，確保實效。
高中美德教育活動方案範文 篇6
一、指導思想
以十九大精神和《公民道德建設實施綱要》為指導，推動社會主義核心價值體系建設，大力加強幹部職工家庭美德建設，弘揚中華民族的傳統美德，在生活中提倡尊老愛幼、男女平等、反對暴力、移風易俗、夫妻和睦、勤儉持家、關心未成年教育成長、鄰里團結的良好風尚。倡導科學、健康、文明、簡樸的生活方式，反對鋪張浪費，破除封建迷信和各種陳規陋習，建立新時代社會主義人際關係。
二、主要內容開展家庭美德宣傳，包括：
第一，堅持男女平等是家庭美德建設的前提條件。
第二，制止家庭暴力是家庭美德建設中必須要重視的內容。
第三，維護未成年人的合法權益是家庭美德建設中不可忽視的問題。
第四，夫妻相互忠實，禁止插足他人婚姻是家庭美德建設中要特別關注的問題。
第五，使老年人安度晚年是家庭美德建設中又一個重要的內容。
三、活動形式
加強幹部職工家庭美德宣傳教育，利用道德講堂、職工大會、工會活動等形式，加強在辦網站、宣傳欄、公眾微信號、LED宣傳屏的宣傳，營造濃厚的家庭美德宣傳教育氛圍。同時，以“十星級文明戶創建”為載體，將家庭美德宣傳教育轉化為創建成果，讓職工滿意、家庭受益、鄰里親密。
十星級文明戶創建內容包括：愛黨愛國星、文明禮儀星、遵紀守法星、重視文教星、學習科技星、志願服務星、移風易俗星、講究衛生星、勤儉持家星、和睦團結星。開展十星級文明戶創建，程式為：由各科室、事業單位，對照創建內容自行申報，由辦關工委、辦工會根據事情情況進行公開測評，最後將初評結果公布，並將統一印製的十星級文明戶標識進行發放。
四、有關要求
1.加強組織領導。辦關工委、辦工會負責家庭美德建設的指導工作，確保該項工作與其他工作兩手抓、兩促進、兩不誤，不能顧此失彼。
2.加強長效建設。家庭美德建設是職工安心工作崗位，幹事創業的重要保障，應積極探索家庭美德建設長效機制，使家庭美德建設進一步規範化。
3.注重整體推進。家庭美德建設教育活動要與職業道德、個人品德教育等活動相結合，積極開展十星級文明家庭創建活動，使活動扎紮實實開展下去，並取得明顯實效。
高中美德教育活動方案範文 篇7
一、教學目標
1、知識目標：了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。
2、能力目標：培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、素質目標：增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；
（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠信的複雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學過程
（一）導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?！ 活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最後評選誠信明星。
（二）解密誠信銀行
說文解字話?誠信?——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德範疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
（三）與誠信有關的小故事
曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以後，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。於是曾子把豬給殺了。
（四）體驗誠信，誠信是金
1、誠信是交往之道
遊戲：兩人一組，同向站立，前面的人向後傾倒，後面的人給予
支撐。
設問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向後傾倒嗎？為什麼？
B、如果可以選擇，你將選誰做遊戲夥伴？為什麼？講講你和他們之間的誠信故事。
2、誠信是社會的通行證
案例一：
創辦1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但?炮製雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，並獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。 案例二：
20__年中秋節前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。 ‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意願；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。 設問：同是百年老店，為什麼同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發展的通行證。
（五）課堂小結
通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣
做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，乾出一番事業，就必須具有誠實守信的品德不信於一時，則不信於一世?，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。
高中美德教育活動方案範文 篇8
一、指導思想
廉潔文化是校園文化的組成部分，以高尚的情操感染人，以淵博的學識教導人，以科學的方法培育人，以良好的形象影響人，這又是建設校園廉潔文化的主旋律。通過深入開展廉潔教育，促使我校全體黨員幹部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以自身良好的形象影響學生；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識，以此讓師生感受積極健康向上的教育，感受廉潔、誠信教育，養成明理守信、廉潔自律的好品質，形成一個積極向上、廉潔和諧的校園氛圍。
二、工作措施
1、提高認識，加強領導。校園廉潔文化建設是學校師德師風建設和德育工作重要內容，列入學校工作的議事日程。健全組織領導，明確責任，結合實際，認真制定學校開展“廉潔教育活動”的實施方案，由校長室親自牽頭，德育處具體抓，精心部署，狠抓落實，抓出成效。
2、創新思路，拓展途徑。一是加強學科滲透。將廉潔文化納入學生的品德教育，進行學科滲透，進一步挖掘我校各學科中蘊含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。二是強化閱讀領悟和生活體驗。結合學校的讀書活動，有針對性精心挑選古今中外歷史上清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，組織師生閱讀並撰寫讀後感或讀書隨筆，開展講故事比賽、廉潔格言徵集等靈活多樣的主題教育，讓師生在教育活動中自主地體驗、積累。從而形成高尚的道德觀念和完善健康的人格。四是完善陣地建設。利用主題班會、升旗儀式、黑板報、廣播站、校園網等載體，向學生積極宣揚廉潔文化；讓英雄人物、時代楷模時時成為學生學習的榜樣。
3、明確目標，分層落實。學生層面的教育。主要著眼於自尊、誠實、節約、遵紀，結合我校訓導“抱誠守真”等教育。從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、敬廉崇潔的社會主義新人。教師層面的教育。在全體教職工中開展“廉潔從教，抱誠守真”主題教育活動。將活動與師德師風建設相結合，把“廉潔從教，抱誠守真”作為主要內容開展教育活動。要進一步引導班子成員加強道德修養，深化班子成員諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，積極推進黨風廉政建設。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、主要活動
三月份
1、召開動員部署會議（校長室）；
2、成立教育活動領導小組，制訂教育活動方案，召開教育活動動員部署會議。（校長室）
四月份
1、簽訂以“廉潔從教，抱誠守真”為主題的師德師風承諾書。（校長室）
2、“廉潔清風進校園”的專題廣播。（德育處）
3、出好一期有關“敬廉崇潔、勤儉節約”的黑板報，並進行公開評比，營造良好的教育氛圍。（德育處）
五月份
1、組織學生學習《敬廉崇潔教育讀本》。（教導處、德育處）
2、開展“我為學校節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米、一寸筆”活動，與大隊部的摘星評比結合起來，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。（德育處）
3、各班開展“崇尚廉潔人物，高揚理想風帆”教育主題班（隊）會。（德育處）
4、組織一次廉潔格言徵集活動。（校長室）
六月份
1、結合“六一”節，傳送一份“廉潔家庭倡議書”，當好一名廉潔小衛士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當好家長的廉潔監督員。（德育處）
2、結合慶祝“七一”建黨節，召開一次“廉潔從政、率先垂範”民主生活會。（黨支部）
七、八月份
結合學年結束工作對學生進行一次法紀教育。（德育處）
九月份
1、組織觀看一場反腐倡廉教育影視片，並組織寫觀後感。（德育處）
2、學校班子成員召開一次以“廉潔從政、率先垂範”為主題的民主生活會。（校長室）
3、開展零食每天查，學習費用每周評，生活開支每月議活動。（德育處）
十月份
1、廉潔故事我來講（講故事比賽）。（德育處）
2、繼續開展廉潔教育專題論壇活動。（教科室）
十一月份
1、結合廉潔教育主題，深入開展“人人知誠信，人人講誠信”讀書徵文活動（德育處）。
2、結合共產黨員先進性教育活動，黨員幹部閱讀一本有關廉潔教育的書籍，撰寫心得體會文章。（黨支部）
十二月份
1、班子成員在全體教職工大會上進行一次述職述廉。（校長室）
2、“廉潔清風進校園”教育活動表彰、總結。（校長室）
高中美德教育活動方案範文 篇9
各中國小、幼稚園：
今年5月12日是我國首個“防災減災日”。按照市縣教育局有關規定，為進一步做好“防災減災日”宣傳活動，全面提高全鎮中國小、幼稚園應對突發公共事件的能力，切實增強全鎮師生及幼兒的應急法制意識和應對突發事件的自救互助能力。為把5月7日至13日的'“應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周”活動做真做實，特制訂活動實施方案：
一、高度重視
精心組織
此次宣傳周活動，是貫徹落實《突發事件應對法》和國家、省、市、縣加強應急管理工作決策部署的具體行動，各中國小、幼稚園要牢固樹立責任意識和憂患意識，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落實到位。為此，xx鎮中心校成立了有中心校長張任組長，周、周、張、暢、周、張、張讓為成員的“關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周活動”領導小組。下設活動辦公室，暢國良任辦公室主任。並要求全鎮中國小及幼稚園成立相應的組織，切實吧此項活動落到實處。
二、突出重點
統籌安排
5月5日和5月6日分別召開了中國小校長、幼稚園長動員會和骨幹教師、學生家長代表、學生代表座談會，宣傳關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周活動的重大意義；要求各中國小要充分有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛普及開展應急管理法律法規和防災減災科普教育知識，讓每個師生都樹立起防災減災和科普新理念。 5月8日我們了聘請省消防總隊專家來我鎮指導消防安全工作，並帶領我們的中國小校長、幼稚園長進行了消防演練。在活動周期間，要求全鎮中國小組織師生收看有關防災減災及自救互助知識講座，進行應急演練。
三、宣傳到位
措施得力
1、各中國小要在學校顯著位置懸掛張貼宣傳標語，校園內顯示防災減災知識等內容，且書寫規範，布置合理。積極開展宣傳周活動，營造濃郁的宣傳氛圍。
2、學校設有宣傳欄和閱報欄，要求書寫（張貼）規範，內容健康、緊扣活動主題，並能及時更新。
3、有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛宣傳防災減災以及自救互助知識，樹立“安全重於山、責任大於天”憂患意識。
4、各中國小要組織師生學習《突發事件應對法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震減災法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規。
5、認真總結活動經驗，注重收集活動典型，做好活動記錄，保存活動影像資料，做好活動的上報與存檔工作。
高中美德教育活動方案範文 篇10
一、活動主題
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身
二、活動背景
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶湧而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的範疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德———誠實守信發揚下去。
三、活動目的
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。
四、活動參與人員
xx班全體同學。
五、活動時間
20xx年xx月xx日。
六、活動地點
。
七、主要負責人
。
八、活動前期準備
1、商討活動詳細安排，確定活動方案。
2、撰寫活動策劃書，確定活動細節。
3、提前占一間教室，布置好教室。
4、提前三天通知蹲點幹部和班主任老師。
5、活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)。
6、活動記錄與活動總結的撰寫。
九、活動流程
1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、4：30準時開始，主持人致開幕詞
3、2個誠信小故事的講解，由、xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕鬆愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4、話劇欣賞，由、等同學演繹。
5、遊戲《成語接龍》，xx同學主持成語接龍環節。
6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由、等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
十、活動經費預算
道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢。
十一、活動意義
充分的認識到誠信的重要性，古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
高中美德教育活動方案範文 篇11
一、“四德”教育實踐活動
1、愛德工程
開展以“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”為主要內容的“愛我家鄉，共育社會公德”教育實踐活動，紮實推進以“愛德工程”為核心的社會公德建設，大力倡導文明禮貌、助人為樂、見義勇為、愛護公物、保護環境等道德規範，鼓勵人們在社會上做一個好公民，在全校形成互愛互助的社會風尚。
（1）關愛他人。教育引導廣大師生樹立樂於助人、先人後己、扶弱濟困等意識，嚴於律己，寬以待人。同學之間熱心互助，和睦相處；同事之間相互尊重，團結友好；在社會上講公德、懂禮讓、守秩序，對他人友善守信，對弱者傾力幫扶。
（2）愛護環境。教育廣大師生愛護我們的生存環境，保護生態環境，自覺監督和防治工業、生活、農業污染，大力提倡使用清潔能源，加強污染監控，完善污染防治設施，杜絕廢氣等污染物違規排放。
（3）奉獻社會。教育廣大師生增強感恩意識，牢記父母的養育之恩、朋友同事的幫助之恩、師長的教育之恩、組織的培育之恩、自然的饋贈之恩，自覺獻愛心，做貢獻，熱心公益，見義勇為，回報社會。
2、誠德工程
深入開展以“忠誠事業、誠實勞動、誠信待人”為重點內容的“愛我崗位，共樹職業道德”教育實踐活動，不斷深化“誠德”教育和職業行為規範教育，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務民眾、奉獻社會等職業操守，著力培育廣大師生誠實守信的道德觀念和文明規範的職業操守，突出“忠誠事業”這一核心，教育師生珍惜工作、學習崗位，熱愛事業，發揮個人主觀能動性，實現人生的價值。緊緊圍繞“誠實勞動、誠信待人”兩種外在表現抓好教育。
（1）誠實勞動。教育廣大師生在勞動過程中出力實幹，奉獻真實的勞動果實，不摻雜使假，不攬功諉過。
（2）誠信待人。真誠地對待社會、對待他人，奠定成就事業的基石。
（3）敢於擔當。牢固樹立服務理念，對黨和人民懷有一顆赤誠之心，在工作面前敢於擔當，真抓實幹，在成績面前實事求是，在失誤面前勇於擔責，以實績檢驗工作成效。
3、孝德工程
深入開展以“生活保障、精神慰藉、敬業回報”為主要內容的“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動，大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規範，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關係，加強家庭美德建設，促進家庭和睦，鼓勵人們在家庭里做一個好成員，營造起鄰里團結、禮貌謙讓、尊老愛幼、家庭和諧的良好社會氛圍。
（1）孝敬父母。結合母親節、父親節、重陽節等節日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事。開展孝敬父母“六個一”活動，即，每月至少幫父母做一次家務；每月至少給父母洗一次腳；每月至少陪父母吃一次飯；半年陪父母進行一次戶外活動；每年帶父母檢查一次身體；每年分別給雙方父母一個月平均工資生活費用。
（2）夫妻和睦。開展“夫妻悄悄話”活動。通過活動讓每一對夫婦重溫初戀溫情，共敘生活親情，共度生活平凡，共擔生活艱辛，展望美好未來，為建設和諧社會增磚添瓦。
（3）關愛孩子。開展“與孩子交朋友”活動，對家長和老師進行親子溝通培訓，讓家長聆聽生命成長，給孩子創建溫馨小家，讓孩子在家庭當中找的歸屬感和安全感。
4、仁德工程
開展“知榮辱、懂感恩、盡責任”為主要內容的“愛我形象，共塑個人品德”教育實踐活動，紮實推進以“仁德工程”為核心的個人品德建設，大力倡導自尊自信、開放包容、熱愛生活、積極向上的修養風範，鼓勵人們在生活中做一個品德高尚的人。
（1）知榮辱。教育廣大師生牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善惡、美醜的界限，樹立正確的人生觀、價值觀。在社會，自覺遵紀守法；在崗位，艱苦奮鬥，辛勤勞動，多做對國家、對家鄉和他人有益的事。
（2）懂感恩。教育廣大師生感恩父母養育、師長培養、同事支持、組織信任和他人幫助，引導人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉、濟危救困、助人為樂，建立健康融洽愉悅的人際關係。
（3）盡責任。在廣大師生中培養起責任意識和奉獻精神，明確在家庭、崗位和社會應盡的責任和義務，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業、幹事創業，通過個人奮鬥實現自身的人生價值。
二、“五愛”教育實踐活動
1、愛自己
為什麼要愛自己？因為“我”很重要，“我”就是“我”能擁有的全部。“我”存在，才會感到整個世界存在。“我”就是自己的一切，所以“我”很重要。
（1）塑造形象。愛自己首先要為自己塑造良好的形象，穿著打扮應該質樸莊重、大方得體，符合教師的身份，言談舉止文明有禮，積極樂觀，有良好的心理品質和道德情操，有鮮明、和諧的個性，有遠大的理想。
（2）珍惜名譽。愛自己就要珍惜自己的名譽，名譽是一個人尊嚴的象徵，珍惜自己的名譽是中華民族的傳統，要求我們在任何時候都不允許自己的言行玷污自己的名譽和形象。
（3）珍愛生命。愛自己就要珍愛自己的生命，更要珍愛自己的生命價值。生命是寶貴的，她不僅僅屬於你自己，還屬於你的家庭、社會和祖國，而生命的價值就體現在我們的工作中，體現在我們的奉獻中。
2、愛家人
（1）以孝為先。“孝”的本意就是體味親情。無論孩子是否長大，父母雙親總會將愛無私地給予兒女。孔子有句名言佳句“父母唯其憂”，就是說，為子女者要想想自己生病時，父母那種憂愁、擔心的心情。為人子女儘量不要讓父母為自己擔心，例如要注意安全、遵紀守法等，做到了這些也是孝。
（2）回報感恩。首先，要回報父母的養育之恩，即敬老、侍老、助老、娛老。其次要從回報父母到感激所有給予自己幫助的人，懂得感恩。感恩的心態比感恩的行動更重要。
（3）友情博愛。通過愛家人活動，最終讓形成友情博愛的品質。發揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛精神，由家庭親情開始，擴展升華為愛家、愛國、愛天下。
3、愛學習
學習風氣關係到個人的發展，影響著民族的命運。人是在汲取新知中不斷提升自己的，對於我們的職業來說學習是一個終身課題，熱愛學習就成了熱愛生活的基礎。
（1）強化動機。明確學習的社會意義和個人意義，保持自己的求知慾和好奇心。
（2）保持自信。一是發現並放大個人的優點；二是時刻站在學術前沿。
（3）培養習慣。養成知難而進、高效學習、勤於反思，刻苦鑽研、多讀精讀的好習慣。
4、愛學校
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”“德、親、善”就是指學校里的大愛。對同學的愛、對教師的愛、對學校的愛，是除去了世俗私利而成為“大愛”。
（1）團結同事。一是做到寬以待人，多為別人著想；二是學會團結、謙讓、助人；三是珍視友誼，認識到一個人只有在群體之中才能獲得快樂。
（2）尊重學生。
一是接納學生。既接納他們的優點，也接納他們的不足。二是以誠相待。對學生要堅持以誠相待，實現師生交融。三是信任學生。教師要欣賞有自己獨特見解的學生。
（3）熱愛集體。一是懂得在集體中約束自己，個人利益服從集體利益；二是尊重同事，增強凝聚力；三是要有強烈的集體榮譽感。
5、愛社會
愛社會要從心開始，從身邊的`小事做起。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。日常生活中的小事做好了就是愛社會。
（1）學會感恩。在日常生活中，我們要做一個遵紀守法的公民，要學習做一個積極向上的社會成員，樹立回報社會、感恩社會的理念。
（2）助人為樂。對遭遇挫折和困難的人，要給予同情和關心，並提供力所能及的幫助。
（3）合作分享。在共同的學習生活中，很好的與別人合作，面對利益學會分享。
三、“六心”教育實踐活動
1、“靜心”工程
（1）平靜耐心。一是面對來自於外界的誘惑要平靜；二是要堅定地克服對學生快速成長的衝動；三是需要克服來自於我們的激動、焦慮與自私。
（2）校準自己。不論你承認與否，教師是教學工作的最重要工具。正確的評估自己的狀態，軀體性的、心理性的、社會性的各種相關因素是否處於最佳狀態，如果沒有處於最佳狀態，就需要調整自己。
2、“護心”工程
（1）呵護心靈。青少年是極其脆弱的，這種脆弱性很容易喚醒我們自身的弱點，讓我們的言行走向極端。
（2）關注差異。一是青少年的自我覺察能力是很低的，這種能力的低下或許會在不經意間，觸犯家長或老師的的權威。二是青少年在情緒狀態下大腦是空白的，這時老師所有善意的、惡意的言行，孩子們都不會感覺到。
3、“聽心”工程
（1）學會傾聽。這不僅僅是需要傾聽，而且需要讓學生感受到你的傾聽，並能知道你已經準確地理解了學生要表達的含義。
（2）敏銳覺察。敏銳的自我覺察要求我們能夠準確的意識到自己是如何被學生影響或自己是如何影響學生的。對方的眼神、語調、手勢、表情的細微差異和變化，都表達出了自己的內心世界，讀懂這些就會減少對學生的傷害。
4、“育心”工程
（1）培育心智。教會學生正確面對榮譽與挫折，保持樂觀、開朗的心境，合理疏導不良情緒，較好地調節和控制情緒，避免出現過激行為和不良事故。讓學生成為有信心、有毅力的人，增強抗挫折能力，使個性變得堅強而有韌性。
（2）挖掘潛能。作為教師在教學過程中要針對學生的行為現象，深刻剖析其主要原因，進而找出原因生成的背景和問題的形成機制，探討因素起作用的過程，找出抑制因素起作用的方法。這樣既能達到解決問題的目的，又能發掘學生的潛能。
5、“清心”工程
(1)淡泊名利。教師這個行業是神聖的，體現它的價值不在於其物質性，是無法處處用金錢來衡量的，我們不能讓它充滿銅臭味，我們創造的價值是無形的，否則你就不要從事這個行業。
（2）默默奉獻。我們的工作成績大多是隱性的和滯後的，我們立足於長遠的工作有時不被人接受，如果在抱怨中工作那就會貽誤了學生，我們要為自己所從事的行業感到無比的驕傲，要學會從中尋找快樂，我們更看重內心的收穫。
6、“齊心”工程
（1）家校合作。家庭是學生成長的溫馨港灣，家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子人的第一任老師。學校具有完備的教育模式，是學生學習、成長的重要場所。親職教育是學校教育的基礎，與學校教育互為補充而不是簡單重複。只有家校形成合力，才能促進孩子的健康成長。
（2）形成網路。品德教育是一項複雜的社會性系統工程，不僅教育部門要抓，而且全社會都要共同抓。社會是一所沒有圍牆的學校，社會對學生的影響越來越大。一是加強三位一體德育體系建設；二是要加強德育基地建設；三是認真分析社會政治、經濟、文化、教育環境對學生的影響因素，積極應對、趨利避害，減少學生在社會化上的缺陷，讓孩子成為能立足於社會風雨的有用人才。
高中美德教育活動方案範文 篇12
孝老愛親是中華民族重要的傳統美德之一，弘揚孝老愛親的傳統美德，並賦予新的時代內容，從親情孝延伸至關愛他人，奉獻社會的大孝大愛，逐步形成新風尚新美德，這是時代的呼喚與要求。
為了引導小學生培育和踐行社會主義核心價值觀，促進少年兒童健康成長，使“孝老愛親”在全校學生的'的思想上深深紮根，落實市教育局《關於開展孝老愛親主題活動的通知》檔案精神，經校務會研究決定，在全校開展“孝老愛親”主題教育活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中感悟，特制訂本方案。
一、活動時間
20xx年4月至10月
二、活動主題
弘揚優秀傳統文化，傳承中華孝老愛親美德。
三、活動內容
（一）傳遞正能量，爭做孝老愛親榜樣。
1、利用節日或主題日，通過班（隊）會、講座等活動形式，讓學生了解母親節、父親節、教師節和敬老節的由來及有關知識。
2、了解父母養育的艱辛與恩情，懂得如何孝親和尊老，讓學生擁有一顆感恩的心。
（1）“善待父母”篇
第四類# 1
①自己做好每一件力所能及的事，儘量不要讓父母操心。
②主動承擔家務，減輕父母的家務負擔。
③“父母教，須恭聽。”要從思想上尊重父母的意見和教導，主動與父母溝通，經常把自己的學習、生活和思想情況告訴父母。
（2）“感恩作業”篇 ①為父母捶一次背。 ②給父母遞一杯茶。 ③給父母洗一次腳。 ④主動洗一次衣服。
⑤農忙時，分擔一些力所能及的農活。
（3）“孝順老人”篇
①與父母一起登門探望自己的祖父母或外祖父母，共同表達對他們的孝敬之情。
②以年級、班級（志願者服務隊）為單位，與鄰近的居民小區獨居老人或養老機構結對，在節假日特別是重大節日，組織開展慰問敬老院和社區孤寡老人的社會實踐活動。
（二）傳承好家訓，培育文明和諧家風。
1、“傳承好家訓、培育好家風”特色班會活動。
2、好家訓、好家風實物徵集及背景故事徵集活動。
四、活動要求
1.各年級統一認識，精心安排，認真組織。
高中美德教育活動方案範文 篇13
為進一步貫徹XX市教育局《關於開展中華傳統文化主題活動實施方案》、教育局《XX市教育局關於印發《關於開展中華傳統文化主題活動實施方案》的通知》等檔案精神，確保優秀傳統文化進校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構建，二中特制定本方案。
一、指導思想
傳承與弘揚我國優秀的傳統文化，提高中小學生的文化素養與道德素質，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進學生健康、和諧、全面發展，努力提升學校品位和核心競爭力。
二、活動主題
傳承傳統文化精髓，培育誠信厚德少年，創建和諧文明校園。
三、基本原則
與課程計畫相結合；與德育教育研發相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創建相結合；與校園文化建設相結合。
四、基本內容
莒文化是東夷文化的先進代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導，山東是莒文化的核心區域。因其有數十萬年的文化根系，一萬餘年的文明啟步，五千餘年的文明史，對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態等重大史學和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對於更好地揭示莒地的歷史文化發展，弘揚莒文化和中國傳統文化的優秀傳統，作為進行鄉土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設21世紀現代化物質文明與精神文明的借鑑，無疑具有重要的現實意義，讓我們為此共同努力了解和學習莒文化。
研究和學習莒文化，二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風俗人情、歷史遺蹟等，當然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯、過門錢子、武術等，都是我們研究和學習方面。
高中美德教育活動方案範文 篇14
設計意圖：
生病，每個孩子都經歷過，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，我設計了本次活動。
活動目標：
1.能根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。
2.知道朋友之間要相互關心、幫助。
3.樹立一種正確對待病痛的健康心理。
活動準備：
1.知識經驗準備：幼兒已認識過信，了解信的基本格式。
2.材料準備：圖夾文寫的信。
活動過程：
1、談話導入，鼓勵幼兒幫助小兔想辦法。
師：有一隻小兔生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小貓能來看看我，那該有多好啊。可是，小貓家離得挺遠的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小兔發愁了，怎么辦呢？
幼：可以請小鳥來幫忙，讓小鳥去通知小貓。
幼：可以打電話給小貓。
幼：還可以寫信給小貓……
（評析：語意在鼓勵幼兒根據自己的經驗為小兔想出多種好辦法。）
2、理解信的基本內容。
師：你們幫小兔想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小貓 （出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。請你猜猜小兔在信里對小貓說了些什麼？
幼：小貓，我生病了，你能來陪陪我嗎？
幼：小貓，我身體不舒服，我一個人在家好孤獨，你來看我好嗎？
（評析：此過渡性提問為引出信的內容而設。）
教師出示信，引導幼兒觀察。（見圖一）師：小兔信中畫的三張畫，分別是什麼意思呢？
（評析：這個環節意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達出來。）
師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什麼事？
幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。
第二幅畫：小兔為什麼哭？
第三幅畫：小兔心裡會想些什麼？
（評析：讓幼兒分別根據自己的經驗來想像並講述小兔為什麼哭及小兔心裡會想些什麼，鼓勵幼兒從多個角度進行講述。）
3、讀信。
師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用"我"的口氣來讀，要將信的開頭和結尾部分也念出來，說清楚小兔為什麼哭及他心裡想些什麼，要讓別人一聽就懂。
（評析：此環節意在讓幼兒複習鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。）
幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。
（評析：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內容，以便請不同的幼兒讀內容不同的信。）
4、討論並講述。
師：小貓收到信後會怎么樣？
幼1：小貓收到信後會趕緊到小兔家看小兔。
幼2：小貓會帶些小兔愛吃的東西去看它。
師：小貓收到信後，把小兔生病的訊息告訴了小兔所有的朋友。看，有那么多的好朋友都來了。
引導幼兒觀察、講述，好朋友為小兔做了什麼事，它們為什麼要這樣做？
（評析：意在鼓勵幼兒完整地講述。）
5、移情講述。
師：小兔生病後得到了這么多朋友的關心愛護，相信他一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？
小結：我們小朋友應關心愛護身邊的每一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。
（評析：引導幼兒從自身生活經驗出發進行講述。）
高中美德教育活動方案範文 篇15
活動目的：
結合國慶xx周年，對學生進行一次熱愛祖國，做一個有道德的人教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。
活動方式：
班長、中隊幹部主持，全體學生參與。
活動地點：
四（3）班教室
活動過程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，盪氣迴腸。xx年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年後的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。
主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。
今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布“向國旗敬禮做一個有道德的人”主題班隊活動課現在開始。（班長）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十二歲的生日，
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子裡，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子裡，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路願遠流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊樑。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的視窗，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落後的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。我們該成為怎樣的人呢？
同學們：我們要做一個有道德的人。
三、創設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看後有什麼想法呢，請談談。（學生自由發言）
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
主持人甲：說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）
主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。
小組發言：
（四個方面：1、好好學習長大後為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4、關心集體，愛護環境，尊老愛幼，做一個有道德的人。）
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結髮言結束班會：
今天班會開得有聲有色。看到這隻祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什麼？
（我愛你，祖國！）
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，一個真正有道德的人更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
高中美德教育活動方案範文 篇16
為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國小德育綱要》和中共金昌市委、金昌市人民政府關於組織實施“甘肅省未成年人健康成長行動計畫”的意見》，積極推進素質教育，創造有利於青少年學生健康成長的社會環境，全面加強學校德育工作，推進“以德治校”、“以法治教”進程，根據《永昌縣教育局關於轉發的通知》(永教字[20xx]148號)檔案精神，結合本校實際，特制定本方案。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以 “學生行為規範養成教育活動”為重點，以創辦特色學校為動力，以“體驗成功、和諧發展”為辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“德育為首，質量為本”原則，切實加強學生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社會實踐、安全自救與自我保護知識教育，促進學校德育規範化建設，進一步落實《國小德育綱要》，加強“五愛”教育、養成教育、社會實踐、心理健康教育，建立和諧校園，實現教師、學生、學校共同發展的奮鬥目標。
二、工作目標：
1、各校要建立健全德育管理體制，建立健全德育教育陣地，建立校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作三年規劃。
2、德育隊伍建設常規化，形成德育工作的骨幹力量。
3、常規工作制度化。完善升降國旗制度、重要節日、紀念日、傳統節日活動制度，三好學生、優秀班幹部、優秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及後進生轉化工作，各校要定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。
4、養成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經常性的學生行為規範養成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。
5、堅持開展最佳化育人環境。有計畫地作好校園綠化、美化、淨化、文化工作，建立和完善德育基地建設，不斷豐富德育教育內容，充分發揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學生作品展示長廊。
6、發揮課堂教學的主渠道作用，要依據《課時計畫》開足開好義務教育階段思想品德課；各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求並有成效。要開發適合學校特點的校本課程。
7、重視德育科研工作，制定科研計畫，探索學校德育工作思路，並取得一定成果。
8、認真組織師生參加生產勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式，並取得良好成果。
10、加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展必要的體育、藝術教育活動。
11、通過“平安、健康、文明”主題教育，深入開展交通安全宣傳活動，把安全工作當作頭等大事抓，做到常抓不懈。
12、深入貫徹落實的社會主義榮辱觀，以日常行為規範教育為著力點，切實提高道德水平，做到全學期無一人因違法亂紀而受到有關部門的處理。
13、加強班主任隊伍建設，營造“人人都是德育工作者”的氛圍，培養一支敬業、務實、高效的班主任隊伍。
高中美德教育活動方案範文 篇17
活動目標：通過本次主題班會活動，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。
活動過程：
一、引入。
1.主持人導語。
2.學生講《狼來了》的故事。
3.主持人導入。
二、展開。
1.學生交流一些關於“誠實”“守信”的名言佳句。(8人次)
2.學生列舉一些生活實例，印證“誠實”“守信”的重要性。(3人次)
3.學生結合實際情況談感想。(如就班裡發生的“廢紙風波”“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。)
4.主持人小結：指出“誠實”“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1.主持人引導同學列舉自己身邊存在的一些不誠實、不守信的現象。(比如：地上的字紙、墨水跡，牆上的'球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鈎，平時抄別人的作業，考試作弊，不如實向家長匯報在學校的情況，出賣朋友的秘密，答應過老師和家長的事又不努力做到，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認反而和老師頂嘴……)(自由發言：10人次)
2.主持人要求全班同學就以上現象分小組討論：如何在學習和生活中做到“誠實”“守信”。
3.各小組歸納意見，推選一名代表發言。(6人次。其中4人直接闡述觀點，2人以故事的形式表明觀點。)
4.主持人小結，深化主題。
四、總結、升華。
1.主持人對班會進行總結，朗讀 “誠實守信，做文明學生”倡議書。
2.全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上籤名。
3.主持人提議全班同學背誦公民道德基本規範二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”
4.班主任以故事的形式作總結髮言，提出希望。(出示關於“誠實”、“守信”的名言佳句投影，要求同學課後摘錄整理關於“誠實”“守信”的名言佳句，並選其中一句作為自己人生的座右銘。)
5.德育處儲處長作指導。
6.主持人宣布班會結束，同學們以熱烈的掌聲感謝並歡送來賓。
附 ：
“誠實 守信 做文明學生”倡議書
同學們：
誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。德國偉大的詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。” 我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。
高中美德教育活動方案範文 篇18
指導思想：
全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。
工作要點：
一、抓好組織管理，培養骨幹教師
科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網路，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。
二、抓好環境建設，創設科技氛圍
發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。構想在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。
三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育
當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。__同志經常勉勵青年艱苦創業勇於創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”
根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開展學校科普徵文賽。
D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。
E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。
F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育
經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。
A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。
B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動
組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。
六、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。
10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。
11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。
12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。
20__年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識
3月項目實踐(科技製作)參加各級青少年科技創造活動比賽
4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能套用知識解決生
活中的一些實際問題。
5月項目實踐(創新設計製作)，培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。
6月總結評比表彰
高中美德教育活動方案範文 篇19
活動目的：
通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。
活動過程 ：
甲：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的道德規範。
乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。
甲：今天，我們班店國小將在這裡舉行“誠信”主題班會。
甲、 乙：“誠信”主題班會現在開始！
A：在我們漫漫的人生路上，什麼不可丟棄？
B：在我們遇到艱難困苦時，什麼要永遠留在身邊？
A：它在我們身邊，離我們是那樣近；
B：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。
A：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。
B：它就是我們人生路上的朋友——
合：誠信！
合：讓誠信與我同行！
A：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的古國。
B：中華民族是一個勤勞勇敢、智慧開放的民族。
A：誠實守信是我們中華民族的傳統美德。
B：記得小時候，爸爸、媽媽經常用這樣一個故事來教育我們 。
A：請聽故事《狼來了》
2.（隊員表演童話劇《狼來了》）
A：面對牧羊童的哭喊，農民伯伯無動於衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的後果。
B：俗話說“人之初，性本善”。社會是大家的，誠實的社會風氣是通過我們每個人的行為體現出來的。 瞧，那邊過來了一位賣蘋果的。
3.(隊員表演小品《賣蘋果》
A：著名教育家陶行知說過：“人的最大美德莫過於誠實。
B：列寧小時候摔碎花瓶、勇敢承認的故事，我們至今還記得。
4.現在請聽故事《曾子殺豬》。
故事《曾子殺豬》
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。
做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子於是把豬給殺了。
甲：聽了這個故事後，你有什麼感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然後請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。
討論、匯報
甲：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做到《言必信，行必果》
乙：請聽詩歌朗誦《感悟誠信》。
甲：誠信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長在這裡，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的無顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營養，無私地撫育著他們。
乙：誠信像水，一條穿於一條穿越心府的.涓涓細流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無比寧靜，它讓你將真正的自我展現於碧草藍天之間，誠信是靈魂的淨化劑。
丙：誠信像根，扎於成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長的樹幹，於是小苗長成了大樹。當風兒輕搖樹枝，大樹陶醉於小鳥的喚唱之中時，它可曾忘記了誠信之根？沒有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠信是成功之源！
甲：有了誠信，商鞅能夠順利變法。
乙：有了誠信，齊桓公能成春秋霸業。
丙：有了誠信，徐虎能在平凡的崗位上散發出耀眼的光芒。
合：講求誠信，無論是集體，還是個人都可以走得很遠很遠。
甲：誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。
乙：誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
丙：誠信是虹，美麗著人們永遠的人生。
合：朋友，拾起你“誠信”的背囊吧！用你的誠信戰勝風浪，以你的誠信來創造更美好的人生吧！
(全體隊員合：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀。啊，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就後悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，讓誠信與你我同行。)
乙：我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。
甲：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言佳句，下面讓他們把這些名言佳句貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）
● 輕諾必寡信，多易必多難。
● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。
● 人而無信，不知其可也。
● 自古皆有死，民無信不立。
● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也
● 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
● 養心莫善於誠。
● 巧詐不如拙誠。
● 欲正其心者，先誠其意，意誠而後心正。
● 與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。
● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。
● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。
● 誠信為本，操守為重，堅持準則，不做虛賬。
全體隊員誦讀誠信名言佳句。
……
A：那么就讓這些格言成為我們人生路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中！讓誠信與你我同行。
四、請輔導員講話。
同學們，今天以“誠信”為主題的隊會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠……讓誠信與你我同行，共同祝願我們的明天會更好！
輔導員領呼。
全體學生合唱《明天會更好》，在歌聲中，班會結束。
高中美德教育活動方案範文 篇20
為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神，落實國家《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》及中共河南省委教育工委、河南省教育廳、河南省民族宗教事務委員會《關於開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》精神，根據中共南陽醫專委員會辦公室《關於開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》要求，結合機關二支部工作實際，制定鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動方案如下。
一、總體要求
緊緊圍繞實現中華民族偉大復興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務的重要內容。推動鑄牢中華民族共同體意識教育與學校思想政治工作緊密融合，指導全校幹部、教師進一步統一思想、轉換思維、提升能力、改進工作，教育引導廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同。
二、主要內容
機關二支部黨員幹部將鑄牢中華民族共同體意識融入政治理論學習、教書育人全過程，融入日常工作及實踐活動中，促進中華民族共同體意識植根廣大黨員幹部心靈深處，構建嵌入式的學習生活環境，促進廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族師生共學共進、團結融合、共同成長。
(一)組織開展專題學習
圍繞鑄牢中華民族共同體意識主題教育，蒐集整理相關學習視頻、文字資料，利用釘釘工作群，組織機關二支部黨員幹部線上開展中華民族共同體意識專題學習、研討交流，進一步統一思想，轉換思維，提升做好新時代民族團結進步工作的能力水平。
(二)組織開展專題講座
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題,組織開展專題講座，教育引導機關二支部黨員幹部鑄牢中華民族共同體意識。闡述正確的中華民族歷史觀，弘揚民族團結進步主旋律，講解民族平等團結互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內容積極向上、思想性強、感染力強。
(三)深入“三個聯繫”分包班級開展主題宣講
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題,組織二支部副科級以上幹部深入“三個聯繫”分包班級開展鑄牢中華民族共同體意識主題宣講，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結進步事業的真實事例、抒發對偉大祖國、中華民族、中華優秀文化的真實情感等多種角度，激發學生的心靈共鳴，弘揚民族團結進步主旋律，引導學生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念。
三、工作要求
各黨小組要嚴格按照方案要求，組織黨員幹部廣泛參與，營造濃厚氛圍，相關活動圖片、資料注意整理保存。校黨委將適時對鑄牢中華民族共同體意識主題教育工作情況和《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》落實情況進行專題調研督查。
高中美德教育活動方案範文 篇21
一、活動背景：
低碳經濟是一個具有廣泛社會性的經濟前沿理念，最早由XX年英國政府發布的能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》正式提出。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產業、低碳技術、低碳生活等多種經濟形態，旨在促進人類的可持續發展，是能源消費方式、經濟發展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特徵的工業文明走向生態文明的又一次巨大進步。從長遠看，發展低碳經濟是全球可持續發展的必然選擇，是中國實現科學發展的必然要求。
二、活動目的：
通過此次活動，充分了解低碳經濟在雅安市的發展情況看，向廣大居民民眾宣傳低碳經濟的優點並講解日常生活中的低碳經濟常識，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經濟的理念，讓低碳經濟的發展不再成為紙上談兵！
三、活動時間：
XX年7月22日
四、活動地點：
雅安市市中心
五、主辦單位：
學生社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室
六、活動流程：
（一）、前期準備：
1、前期活動策劃；
2、與雅安市相關部門取得聯繫，了解活動地點的地理位置以及環境，；
3、隊員分組以及培訓；
3、製作調查問卷；
（二）、活動流程：
1、 7月22日上午九點，全隊成員集合在老區校門口集合；
2、全隊以小組為單位，在各組長的帶領下進入已劃分好的區域進行調查，並做好調查資料的記錄，拍攝活動照片；
3、中午12點，全體人員返回老區校門口，吃中午飯，然後回寢室午休；
4、下午2點30，全隊成員集合在老區校門口集合，進行調查；
5、下午5點30，全體人員返回老區校門口，吃過晚飯後統一在老區操場集合，進行調查交流，並整理資料。
（三）活動後期：
1、寫通訊稿發到主要媒體新聞信箱；
2、統計調查問卷，分析和總結調查結果。
3、要求隊員寫個人總結、調查心得體會。
高中美德教育活動方案範文 篇22
一、活動目的：
1、為了深入開展藝術教育活動，活躍我校課餘文化生活，提高我校藝術素質，促進我校素質教育蓬勃發展。
2、向家長、社會匯報我校民樂特色教育成果，推介我校民樂特色品牌。
二、活動時間：
20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）
三、活動地點：
學校操場
四、參加人員：
全休師生、家長、上級領導
五、活動組織者：
學校領導、音樂組、班主任
六、準備工作：
1、節目內容籌備：劉仲燊、李曉薇
2、節目排練安排：音樂組四位教師及班主任協排
3、場地布置：體育組
4、場地音響、舞台背景及搭建：吳校長
5、活動攝影：李國傑
6、活動前思想動員工作：各班主任及音樂老師負責
7、活動宣傳：隊部負責
8、節目主持人：學生（譚穎琳、許詩嵐、張家穎、徐嘉泳）梁桂秀老師負責輔導
9、活動車輛停放安排：徐其田
10、接待聯繫嘉賓：學校領導
11、表演過程，道具的布置擺放：體育組
七、活動過程：
全校學生當天下午2：00帶凳子準時集中在操場上，按要求分班坐好，音響準備到位。2：00分匯演正式開始，晚會由小提琴、二胡大齊奏拉開帷幕。
八、注意事項：
1、各個節目的排練要抓緊抓細,嚴格要求、落實到具體老師負責。
2、做好學生的思想工作，見到來賓要熱情有禮；要遵守會場紀律，聽從老師安排，不起鬨，保持會場安排；教育學生做好保潔工作，以一次匯演活動體現新安形象：守紀、有禮、文明、向上
3、活動音響、燈光要提前調試好，保持校園明亮，消除安全隱患，令會場有序進行。
4、學生的儀表要求：亮麗著裝，體現活潑、朝氣
5、活動結束做好場地的衛生工作：陳主任
6、散會，協助會場退場：體育組負責
7、彩排：表演前兩天（地點：四樓音樂室）
高中美德教育活動方案範文 篇23
一、活動時間
20xx年6月
二、活動主題
以誠修身，以信立世
三、活動形式及內容
(一)將誠信教育納入日常思想政治教育，引導學生誠實守信
1.做好貸款學生的畢業離校相關工作。
根據學校通知要求組織落實好今年7月契約到期的校園地助學貸款學生的提前還款手續、還款協定和再貼息協定簽訂工作;提醒並協助辦理過國家開發銀行和農村信用社等生源地助學貸款的學生按照助學貸款經辦行的相關要求做好畢業確認工作，及時在生源地助學貸款系統中更新個人信息，並與生源地縣(區)資助中心保持聯繫，做好貸款畢業學生離校工作。
2. 規整考風考紀，舉辦誠信主題班會。
以班級為單位，舉辦誠信主題班會，讓學生談一談對“誠信”品德的觀念看法，以及學生對現有誠信教育活動的意見和建議，通過主題班會，加強對學生在助學貸款、良好學風、人際交往、為人處世方面的誠信意識，在學生中樹立誠信標桿，引導學生自覺在日常學生生活中踐行誠信美好品格。期末考試來臨之際，強調考風考紀，強化學生誠信意識，文明考試。
(二)加大宣傳力度，營造求是學部誠實守信的良好風氣
1.開展網路宣傳
依託學部官方微信公眾號“求是QUAN”，宣傳國家與學校資助、貸款政策、還款指引、誠信教育的宣傳，通過清晰明了的政策解讀、生動活潑的誠信故事或真實案例，將資助誠信教育的內容深入到學生生活的各個方面。以賽促學，通過組織網上知識競賽鼓勵學生加強對於傳統文化知識的學習與記憶，強化國家助學貸款相關知識的宣傳效果。
2.徵集誠信主題手抄報作品
面向求是學部20__級本科生徵集誠信主題手抄報。作品規格為A3紙大小(只出一面)，版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何貼上;手抄報必須包含報頭、插圖和文字等;作品題材寓意深刻，以“誠信”為主題，符合社會主流價值觀。
高中美德教育活動方案範文 篇24
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，提升我校學生的道德發展水平，特制訂我校“文明美德伴我成長”主題教育系列實踐活動實施方案。
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中國小學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規範，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的提升。
二、活動內容
以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：
1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。
2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用國語，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂塗亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。
3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德,孝敬父母，尊重師長，關愛夥伴；積極構建文明和諧的人際關係，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難群體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。
4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信為榮，見利忘義為恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。
5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。
6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示範和輻射作用。
三、實施步驟
1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。
2. 10月份各班開展一次徵文活動，主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。
3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”為主題的演講活動，並上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。
4.各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考核之中。
四、活動要求
1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作為加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動紮實有效地開展。
2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。
3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。
五、組織機構
組長： 楊國斌
副組長： 尹登雲、周明廣、張健、翁海俊、吳新華、楊建華
成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生
具體責任部門：政教處、團委。