書香節活動方案 篇1
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是一個人必備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。每年的5月是幼稚園“書香校園文化月”活動，開展豐富多彩的書香主題系列活動，使教師、幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的.習慣，引領和推動幼稚園書香文化的蓬勃開展，促進幼稚園品牌建設。特制訂第四屆書香節活動方案。
二、活動目標
1、通過讀書活動，激發師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質。
2、通過讀書活動，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。
三、活動主題
快樂悅讀、快樂漂流。
四、活動時間
4月25日——5月31日。
五、活動過程
第一階段：策劃啟動階段（4月底）
1、制定第四屆書香節活動方案。
2、營造濃厚的讀書氛圍。
（1）班級創設和豐富讀書角———營造班級閱讀氛圍，開展“好書漂流”活動。
（2）製作宣傳海報、橫幅等。
（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。
3、向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書，拉開書香節的序幕。
（1）書香節啟動儀式：4月25日升旗儀式時進行。
（2）倡議家長拓展親子閱讀空間，開展親子閱讀。
第二階段：組織實施階段（5月3日——5月31日）
（一）教師層面
1、“午後陽光、書香滿溢”——開放幼稚園圖書室，讓教工們在圖書室進行讀書沙龍活動。
2、“蕙質蘭心、文窗遣興”——鼓勵教師讀讀、寫寫，出一份教師隨筆專欄，展示教師文學素養和文字功底（5月20日前宣傳櫥窗出刊，以年級為單位，集成一份手抄報形式展示在幼稚園的宣傳櫥窗）。
3、組織一次保育員老師手工製作比賽，要求與書有關（5月13—16日）。
（二）幼兒層面
1、班級捐書活動：各班孩子自帶圖書兩本，存放在圖書角，供本班孩子分享閱讀用（20xx年4月25開始，要求家長在所捐的書封面寫上孩子姓名）。
2、完善班級“圖書角”：閱讀區，開展“一日三讀”，即“自主閱讀”（飯後10分鐘）；“午讀經典”（午睡前10分鐘，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經典故事或繪本）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
3、每天各班幼兒輪流“兒歌、故事”等廣播小喇叭活動。
4、“我閱讀我快樂我成長”好書漂流活動：幼稚園將分發給每個班4本書，班級以8—10人為小組開展共讀一本書，家長閱讀後寫出心得體會，上交到班主任處，活動最後將評選出優秀的心得體會，由幼稚園統一製作成宣傳版畫展示在小廣場的櫥窗，另外，由幼稚園推薦一個活動開展得好的班級進行讀書分享活動。
5、開展“故事媽媽”“書香爸爸”進課堂講故事活動，要求備好課，有教具，儘量使用多媒體教育手段，並用照片記錄下來，每班請5—10名家長進課堂講故事。（從5月3日開始）
6、戶外閱讀拓展活動：①幼稚園組織幼兒參觀國小，感受小學生的閱讀活動；②家長帶領幼兒參觀書店、圖書館等，讓幼兒感受書的魅力。
7、開展手工製作活動，以班級為單位開展，作品展示在課室、活動區或公共區角，供幼兒及家長參觀，每班推薦5件優秀作品參評優秀作品。
小小班：筆筒；
小班級：書籤製作；
中班級：書袋製作；
大班級：小圖書製作。
8、開展閱讀比賽，閱讀之星評選活動：各班要求幼兒每天進行閱讀，或者進行親子閱讀，由家長在表格上進行登記。
9、開展“我的愛子，我的書童”徵文活動，家長及時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來，積極參與到“我的愛子，我的書童”徵文中來，活動評選出優秀的進行獎勵及製作成板報展示在幼稚園宣傳櫥窗。
10、書香節活動照片徵集：5月30日前完成，相片展示在班上，用於環境布置。
第三階段：總結表彰階段（5月30日—5月31日）
1、匯總“第四屆書香節”各項活動中的獲勝者和傑出表現者等。
2、書香節表彰及慶六一活動。
書香節活動方案 篇2
書籍是思想和文化的結晶。書籍使我們看到整個過去時代的精髓，看到當今時代一切民族的文明，看到人們對未來時代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導，以閱讀為主要方式，著力打造書香校園，全面提升辦學質量，就書香校園的建設擬定如下方案。
一、工作目標
教師：
1、更新觀念，增強老師的閱讀意識，培養良好的閱讀習慣；如何把讀書收穫轉化為有效的教育教學行為，真正實現學以致用；
2、如何把寫作實踐與反思緊密結合，解決教育與教學中存在的問題。工作中作研究，研究中做工作。
學生：
1、培養學生濃厚的讀書興趣，養成良好的閱讀習慣；
2、如何對寫作保持濃厚的興趣，養成觀察思考練筆的習慣，切實提高語文素養。
二、常規工作
1、學校制定本學年的工作計畫。
2、年級制定班級讀書計畫。
3、多種形式主題培訓。
三、老師閱讀
1、專業引領：
共讀書目《教育走向生本》，認同愛的理念，學習愛的藝術。
不同學科與發展階段的老師，需要閱讀不同的專業書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”，因此阻礙了自身的專業發展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內容的書目。從而更有效地解決不同水平與學科的教師分別該讀什麼和怎么讀的問題，以及專業閱讀如何為專業實踐服務的問題。語文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》，數學《邱學華嘗試教學法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪岩啟示錄》等。
2、實施“十個一”工程：
每天閱讀5000—10000字。
每周寫500—1000字以上的隨筆。
每課寫一篇教學反思。
每學期寫一篇教育隨筆。
每月開展一次讀書交流。
每學期讀文學名著1本。
每學年讀教育專著1本。
每學期寫一份高質量的案例。
2、“相約星期二”讀書會
“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。
3、評比書香教師。
4、每周必須用兩節課時間到閱覽室讀教育教學雜誌。
5、校領導經常與教師交流讀書體會。
6、學校定期向教師贈書、獎勵好書，鼓勵教師買書、藏書。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》，前蘇聯教育家阿莫納什維利學校無分數教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。
兒童文學經典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。
鼓勵老師閱讀管理、哲學、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閱《人民教育》《教學設計》《教師博覽》《教學論壇》《中國教育報》等各種報刊雜誌，廣泛涉獵，博採眾長。
7、假期統一閱讀內容，每周做一次摘抄。
8、語文老師與學生共同閱讀童書，並與學生展開讀書交流，與學困生共讀一本書。
四、學生閱讀
1、營造書香環境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言佳句，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍。由分管老師負責。
2、課堂教學中注重培養學生良好的閱讀習慣，教給學生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習慣；天天閱讀的習慣；中高年級使用字典等工具書的習慣。
3、語文老師的教學計畫中專門就童書同讀共寫活動的開展制訂計畫。
4、充分利用學校閱覽室。低、中、高年級分別輪流去閱覽室上課。充實圖書庫，向師生開放借書。
5、安排每周二節的大閱讀課，連排連上，在學校保證有讀書的時間。
6、每天早晨進行童詩誦讀活動。
7、“雛鷹爭章園地”設閱讀章。學校每月每班評比“讀書好兒童（好少年）”進行表彰獎勵。
8、為一二年級家長舉辦關於閱讀專題講座“引導孩子從小喜愛讀書，成就孩子幸福人生”。引導家長重視並支持配合學校開展的'讀書活動。
9、定期組織語文老師就閱讀教學工作進行經驗交流。
10、各年級必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實驗課題組提供的書目。學期末組織閱讀、朗讀能力專項檢測。
11、紅領巾廣播站設優秀童書交流平台，推薦優秀童書，交流讀書心得。
12、“書香班級”的建設
每個班級開設讀書角。每個學生每學期至少捐一本好書，開展“捐一本讀百本”活動。各班制定圖書管理制度，記錄借閱情況。要求每個學生每個月至少看完一本，並基本描述其主要內容，有一篇讀後感（一年級後者可不作要求）。
老師向學生家長推薦學生閱讀書目。在開學後發告家長書，營造學生家庭的書香氛圍。統計學生家中擁有書櫥和書房的百分比評比書香家庭，頒發證書。
檢查評比：
（1）每月一評“讀書小博士”；
（2）班級讀書會的開展評比；
（3）師生共讀交流。
五、兒童課程
1、榜樣帶動，開出示範課。
2、落實常規“三個一”。
每周一節“相約星期二”晨誦公開課。
間周一節“相約星期三”讀寫繪公開課。
每月一節“相約星期四”整本書匯報課。
（1）在低段開設“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每周一節繪本課。
（2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。
（3）讀寫繪實行間周研課活動，執教研討課的老有相應文字。
舉行“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。
開展“整本書共讀”活動。
（1）學校購置優秀童書保證共讀童書的書源。
（2）每位語文教師確定本班的共讀書目，每學期至少兩本。
（3）語文老師提前認真閱讀，出好導讀題共享。
（4）開展本班的整本書共讀課。
3、建設“書香班級”
（1）教室布置：建議開闢“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。
（2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架並對書架進行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規定。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。
（3）每學期各班開展三至五次與讀書相關的主題班會，出一期書香主題的板報，營造濃濃的書香氛圍。
（4）開展“每日一詩”誦讀活動。
要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出“每日一詩”的目錄，並加以指導，直至學生能流利的背誦。
六、師生共寫隨筆
1、教師隨筆寫作
鼓勵教師在教學中整理自己的教學行為，總結自己教學得失，捕捉課堂教學中的某個細節，及時記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動中反思，從而改變自己的教學行為，解決教育教學中困擾自己的問題。本學期每位教師至少寫20篇隨筆。
2、學生日記寫作
重新定位學生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當作好朋友傾訴喜怒哀樂，記錄所見所聞，在書寫中學會思考，學會表達。班與班之間互相學習。
書香節活動方案 篇3
一、指導思想
書籍，是人類寶貴的精神財富，是社會進步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮鬥路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的視窗，成為我們生活學習上的親密朋友，經學校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節活動。活動以“讀書改變命運，書香點綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊，讓師生在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時，引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型校園、學習型家庭。
二、活動目的
1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字的博大精深，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養；
2.豐富學生的課餘生活，淨化學生的'精神世界，實現從“閱讀”到“悅讀”；
3.以讀書節活動為載體，讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣；
4.通過活動，構建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營造良好的育人氛圍；
5.通過活動，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。
三、活動主題
"濃濃書香，美我人生"
四、活動對象
全校師生
五、活動時間
20xx年3月12日－20xx年4月30日
六、活動組織
由德育辦、教務處牽頭，教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。
組長：z
副組長：z清
組員：所有校級領導、各處室主任、各年級組長、各班主任
七、活動步驟
活動分四個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(3月12日—3月16日)
1.制定讀書節活動方案，明確任務。
2.製作宣傳標語、宣傳板報及橫幅。
第二階段：啟動階段(3月19日—3月23日)
1.舉行“讀書節”啟動儀式。（時間：3月19日）
2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報、牆報。
3.各班完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，健全班級圖書管理制度。
4.發放讀書節學生閱讀推薦書目。
5.各班級在班會活動時布置讀書節內容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動的構想。
6.倡議學生為班級圖書角獻書。
7.發告家長書，爭取家長的支持。
第三階段：活動階段(3月26日—3月30日)
1.以《弘揚健雄精神，發現身邊的美》為主題的徵文比賽
時間：20xx年3月29日
負責：團總支、語文組
2.開展“親近經典名著”讀書知識競賽
時間：20xx年4月6日
負責：語文教研組
內容：
（1）下發推薦書目（由各年級語文備課組長準備），向學生推薦名著，並開展閱讀活動。
（2）在學生充分閱讀的基礎上，開展“親近經典名著”知識競賽，由各班推薦3位學生參賽。（分年級開展）
3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會
時間：20xx年4月12日
負責人：各班主任德育處
內容：以班級為單位交流後每班選派一名代表參加校級交流會。（每人10分鐘）
內容：學生演講
（1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報刊，簡介其主要內容，並說說自己從中受到的教育和啟發。
（2）各班以班級為單位召開讀書交流會，讓學生交流自主閱讀的經驗和體會。選出優秀學生向學校推薦。（班會進行）
要求：
各班根據學校讀書活動創造性地開展班級讀書活動，並把在讀書活動中採取的一系列促進同學們讀書措施保持下來，並逐步形成屬於本班的特色。在開展活動的基礎上積累特色性的資料（如，讀書活動信息、舉辦讀書小報評比、讀書筆記展覽、讀書匯報會資料等）。
4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽
時間：20xx年4月19日
負責人：各年級組長教務處
第四階段：總結評比階段（4月23日—4月27日）
負責：校長室
內容：讀書節活動總結表彰暨讀書節閉幕式。
1.評比校級十佳“讀書之星”。
2.“書香班級”驗收評比（要求每班有讀書口號，以教室布置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據。）
3.“書香家庭”評比
由年級組推薦，德育辦根據材料進行評比
八、活動要求
1.學校的宣傳櫥窗要為本次讀書節服務，開闢專欄，及時報導信息，把讀書節活動搞得扎紮實實。
2.以班級為單位成立由班主任和學生代表組成的讀書節活動領導小組，有組織、有計畫地開展閱讀活動。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
附：南郊中學本次讀書節活動宣傳口號
感受文字之美，盡享讀書之樂。
書本啟迪智慧，知識豐富人生。
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書香才能充滿七彩陽光。
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯
與經典同行，為生命閱讀
讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔
知識改變命運,智慧書寫人生
少而好學,如日出之陽；壯而好學,如日中之光；老而好學,如炳燭之明。
手中有書，前途不輸。
成長有書為伴，從此不再孤單。
暢遊知識海洋，漫步書香校園。
閱讀要在快樂中進行，生命要在閱讀中進行。
手牽手共創書香社會，心連心同譜和諧校園。
我讀我思我成長，我品我寫我快樂。
文字，是人類的生命；書籍，是人類的靈魂。
人類因讀書而高尚，生活因讀書而精彩。
閱讀陶冶情操，書香美化心靈。
閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
晨曦中誦屈原離騷，書山有路；夕陽下品子長史記，學海無涯。
讀天下名著，觀百態人生。
讀千本書知古今變幻，行萬里路看世界風雲。
書香節活動方案 篇4
1、比賽時間：
20xx年2月27日中午12：15分正式開始
2、比賽地點：
學校品之樓
3、比賽目的：
第二屆書香節“中年級成語比賽”通過成語比賽感受成語的魅力，進一步激發學生積累成語的興趣，加深學生對成語的理解，養成學成語用成語的良好習慣，提升學生的語文素養。
4、參賽人員：
中高年級全體學生。
5、比賽要求：
（1）在規定的時間內儘可能多的`寫下各類的成語，要求字跡清晰，書寫正確，不得藉助其他任何的輔助工具。
（2）每個孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過飯後把餐桌擦乾淨，便於比賽）。
（3）中隊輔導員負責監考並收卷，然後交給各班語文老師，統一閱卷。
6、評比標準：
以寫出的成語個數最多者為優勝。
7、獎項設定：
比賽評出一、二、三等獎各一組。
8、成果展示：
1) 新聞報導：z老師
2）照片拍攝：z老師
3）中隊輔導員負責拍自己班級的比賽鏡頭，並傳給本班的班主任老師（便於發到班級論壇上）。
9、評審老師：
z老師等
書香節活動方案 篇5
一、活動目標：
按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”的要求，並配合文教局有關“讀書節活動”的檔案精神，大力開展校園讀書和展示活動。引導教師、學生、家長共同參與。進一步最佳化校園文化環境，構建學生素質和諧發展、教師隊伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的書香校園特色，推動書香家庭的創建活動。
二、活動主題：
書聲琅琅潤校園，書香芬芳沁童年
三、活動時間：
20xx年5月—10月
四、組織機構：
學校成立“讀書節指導委員會”，其成員由書記室、校長室、教導處、政教處、大隊部、總務處、校園新華書店、圖書館、語文教研組成員和家長委員會成員等組成，該委員會具體負責指導組織開展讀書節期間的各項活動。
五、活動內容
（一）學生讀書
版塊一——讀書園地。在原有班級圖書角的基礎上，充分發揮學校圖書館的功能，再次充實班級圖書庫，並安排好小小圖書管理員，好書推薦角等。調整好校園新華書店的各班閱讀時間和次序。
版塊二——讀書漂流。開展“紅領巾讀書漂流行動”和“交換讀好書行動”，讓每位學生記錄在“讀書筆記”上，活動結束後統計讀書情況，並在各班評選讀書小明星的'基礎上，進行校園“百佳讀書小明星”的評比。
版塊三——書聲琅琅。組織學生讀好本年級的語文教科書,形式多樣，注重朗讀技巧，以年級為單位組織檢查和評比。
版塊四——讀書筆記。要充分利用好“閱讀伴我快樂成長——讀書筆記”，鼓勵創新使用，學校將在6月和10月進行讀書筆記的展示會。
板塊五——班級讀書會。每月要求全班共讀一本書，召開一次班級讀書會，可以是“好書推介會”，可以是“讀書交流會”，引導學生讀書的興趣，指導學生讀書的方法。其中一次邀請家長觀摩（與書香校園開放日活動結合起來）。
版塊六——主題班會。要求各班精心策劃2—3次班級讀書交流主題班會。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣。可以開展經典誦讀展示、賞詩會、讀書知識競賽、讀書心得交流等，給學生提供展示自我的舞台，增強學生讀書樂趣等。
版塊七——我找你寫。主題為“我和教科書中的網際網路”手抄報比賽和展覽。以班級為單位，組成若干個小組，做到全員參與，人人出謀劃策。手抄報內容均為語文教科書中每課後的“資料袋”和每單元的“寬頻網”中的內容，還可根據需要網上蒐集資料。目的在於從課本入手，讓孩子們重視語文書中的容易被忽略的知識。
版塊八——精彩故事。各班每周定期進行師生讀講故事活動，內容包括課內外故事、古今中外的故事。
版塊九——蕺麓芳草。此活動與《蕺麓芳草》校刊相結合。各班進行《蕺麓芳草》的品讀及暢談讀後感活動。
板塊十——總結表彰。綜合以上九項內容，學校將組織老師和各班語文課代表組成評審團，對讀書情況進行評比。全校評出“書香班級”若干個。
（二）教師讀書
1.在全體教師中舉行每月讀書活動，要求每個教師每月讀教育教學或者教學管理類書籍一本，並做好相應的讀書筆記。
2.學校將組織教師讀書心得交流會和的讀書筆記展示活動。
3.語文老師（或班主任）每月與學生共讀一本書，開好一次班級讀書會。
4.評選“十佳書香教師”。
5.教師的書籍借閱工作和讀書筆記展示工作，每月由校長辦公室牽頭組織。
（三）家庭讀書
1.倡導家庭開展“親子共讀”活動。鼓勵家長成為孩子讀書的好榜樣。
2.鼓勵家長在雙休日安排一小時的時間作為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。
3.鼓勵家長要經常帶孩子到書店購書，到紹興圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。
4.學校將組織開展一次“書香校園開放日活動”，向家長向社會展示學生讀書成果，推進書香校園活動不斷深入。
5.評選“百個書香家庭”。
六、活動安排
時 間
主 題
活 動 項 目 和 內 容
四月份
準備階段
1.成立校讀書節組委會，召開組委會會議，確定活動方案。
2.舉辦讀書輔導講座。
3.布置校園環境。
五月份
正式啟動
1.召開讀書節啟動儀式。
2.版塊一——讀書園地檢查評比。
3.版塊二——讀書漂流、版塊三——書聲琅琅、版塊四——讀書筆記、版塊五——班級讀書會、版塊八——精彩故事等活動開始。
4. 組織參加經典詩文朗誦比賽。
六月份
全面展開
版塊四——讀書筆記展示會
七月
（返校日）
1.版塊六——主題班會。
2.交換看書活動。
八月份
1.舉行“我和書的故事”徵文活動。
2.版塊七——我找你寫。
3.校讀書童謠創編比賽（每班5首）。
九月份
1.版塊六——第二次主題班會。
2.版塊九——蕺麓芳草。
3.參加區“學生課外閱讀主題活動方案”評選。
4.參加區“課外閱讀”知識競賽。
十月份
總結表彰
1.版塊四——第二次讀書筆記展示會。
2.板塊十——總結表彰。校園百佳讀書小明星、十佳書香教師、書香班級、百個書香家庭。
2.組織並參加區“書香校園建設”論壇。
3.召開讀書節閉幕式暨書香校園開放日活動。
七、活動要求
1.學校要為讀書節開闢專欄，及時報導信息，把讀書活動搞得扎紮實實。
2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任、副班主任等全體老師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
書香節活動方案 篇6
好書伴我行
——“書香節”活動總結
貫徹落實學校“書香校園”行動計畫，我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節以來，一直把積極開展讀書活動貫穿班級活動的始終，更於本學期11月份扎紮實實開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節活動，發動全班37位學生創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。通過又一屆讀書節活動的開展，學生讀書的熱情更高了，讀書的自覺性更強了。
一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍
新學期開始，我們海精靈樂園繼續沿襲第一屆書香節的活動，認真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動，班級讀書角有學校去年捐獻的100多本小書及家長們出錢捐獻的29本新書，而班級讀書角有專門負責人管理，午間隨時開放。
自學校於11月初出台了第二屆書香節活動方案後，我馬上結合班級實情制定了詳實的班級書香節活動方案，按照活動方案，我迅速在全班開展了“快樂閱讀節”活動的動員工作。11月5日召開了家長會，部署書香節活動內容，號召家長們充分發揮力量，密切配合。隨後召開了“書香飄進海精靈樂園”主題班會，介紹名人讀書故事，結合自身制定個人讀書計畫；布置“書香畫牆”，張貼名人名言佳句，開闢“誠信花開”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高學生們的思想認識，為深入落實書香節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、落實責任，確保活動順利開展
為確保“第二屆書香節”活動有效、規範、深入、有序地開展，我們成立了讀書學習小組，選拔工作能力強、有責任心的同學為組長，負責班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。並定星期三的晨會課為“書香園”，由學習委員組織同學們進行一周一次的讀書交流，以“名人名言佳句”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動中的心得體會。聘班長為“學習角”負責人，每天及時板書“今日古詩”，於每天下午4：00進行古文欣賞，班長及學習委員於次日進行積累情況調查。每天確保“三讀”如期進行，“三讀”時各相關負責人到位。在讀古詩文（經典誦讀）的基礎上，,在班級中形成良好的讀書氛圍。
學生在家時，我把責任落實到家長處，期望家校配合力創實效，要求家長監督孩子每天放學後主動完成作業，速度要快，質量也要保證；減少看電視時間，堅持平時每天晚上讀書半小時以上，雙休日每天閱讀至少一小時以上。
三、創新活動，引領學生成長航向
學校在本屆書香節活動中，著眼於提高教育教學質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學習的目標，開展了靈活多樣的讀書活動，我們海精靈樂園本著人人參與的宗旨，按照活動計畫提前在班級里開展，然後選拔出優秀個人參加學校里相應的活動，收到了較好的效果。
1、建立讀書成長冊
又一屆書香節開幕了，每個學生重新建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言佳句、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，並配上插圖進行美化。隨時收集讀書活動中的相關資料，隨時豐富成長冊內容。
我把重點內容放在寫“讀後感”上，指導學生了解什麼是“讀後感”，該怎么寫，要求學生每讀完一本書就寫一篇“讀後感”，至少每兩周讀完一本書寫一次“讀後感”。“讀書成長冊”每二個星期就展覽一次，相互學習，以評比促進，我發現除了部分外地生，多數孩子的讀書成長冊不光內容豐富，而且設計美觀。
2、製作書籤
該活動我分三次進行，先讓孩子們認識什麼是書籤，並展示別人的作品，欣賞了解；然後分部講解書籤造型可設計成哪些類型，圖案可怎么考慮；最後指導反面的讀書體會——經典的話語可怎么寫。讓全班每一位學生參與，共同發揮聰明才智。我從全班學生的作品中選取了8件精美的書籤參加學校的書籤評比。
3、建立小書庫
利用晨會課，我引導孩子們集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。然後在一個雙休日布置了規劃並美化自己小書房或小書櫃、小書桌的作業。在孩子匯報
已布置完畢的基礎上，我利用午間休息時間走訪了部分學生家裡參觀並拍照，另外路途較遠的派班幹部前往，總計有26位學生布置了小書桌或小書櫃。沒過兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書櫃、小書桌的故事，整理成檔。
4、擺知識擂台
針對學校計畫的百科知識競賽，我及時向孩子們分發了百科知識競賽資料，每天逐量安排學生進行學習，並作為一項作業布置回家背誦，第二天派學習組長進行抽背，發現多數孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學生由於種種原因，在百科知識競賽中成績不佳。
四、榜樣激勵，引領孩子繼續閱讀
“第二屆書香節”活動接近尾聲之時，我根據孩子們在各項活動中的表現和資料整理情況，在各小組間進行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啟迪人生”；通過開展讀書節活動，使班級的文化氛圍更加濃厚。
存在問題：從本屆書香節活動開展來看，我班部分學生的積累意識還不是很強，他們愛看書，愛看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。儘管書香節活動在轟轟烈烈地開展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動，對孩子們的日常行為習慣更加規範促進作用不是很明顯。而我作為班主任，一個人力量有限（不是找藉口），對“書香節”各項活動的落實力度差異較大，有時真感覺心有餘而力不足。
“第二屆書香節”活動雖已接近尾聲，但“書香節”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學生將繼續投入極大地熱情，讓“書香”繼續飄逸，進一步培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的教室，一定有內涵，有發展。
書香節活動方案 篇7
一、指導思想：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們淨化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統文化層面的行為和意識。本著“ 培養小學生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，根據我校近幾年的.語文閱讀活動開展的情況和學生實際，著力抓好學生閱讀，扎紮實實開展閱讀活動，進而培養學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養，已經顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動目標：
1、通過活動的開展，在學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
四.活動構想：
1. 營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、牆壁等，營造書香氛圍。
（2）徵集讀書名言佳句，可以把從各方面徵集來的名言佳句抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。
（3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。
（4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），並把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。
3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內容，分學段舉行晨讀背誦內容的比賽。
五、活動內容：
1.好書推薦活動。
2.開展以讀書有關的主題班隊會。
3.校內舉行豐富多彩的讀書活動。
附：4月份讀書節具體活動安排：
日期
時間
活動內容
參加人員
地點
三月下旬至四月上旬
課間操
之後
兩名同學推薦好書
全體師生
操場
三月下旬
班會時間
與讀書相關的班會
各班主任及全體學生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書相關的表演活動
全體師生
操場
書香節活動方案 篇8
一、活動目的
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造書香校園的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，為學生創建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞台，為學校構建和諧發展的理想平台，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
二、基本目標
（1）學校方面：在校園營造濃厚的書聲琅琅，書香滿校園的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。
（2）學生方面：在學生中積極倡導我與好書同行的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積澱深厚的人文素養和文化底蘊。
（3）教師方面：在教師中積極倡導書香為伴的思想，樹立讀書是一種有益的生活方式觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少於2本。
（4）家庭方面：建立家庭書架，開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動。通過家長會向家長宣傳讀書的重要意義，營造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會，評選書香家庭。
三、主題：
最是書香能致遠腹有詩書氣自華
四、口號：
我讀書我快樂我成長
五、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
參加對象：全體師生及學生家長
六、活動要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計畫、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益於此次讀書活動。
七、讀書時間：
教師保證每天不少於半個小時的讀書時間。學生讀書時間從地點上分，有學校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時間為睡覺前半個小時。
八、具體內容
（一）書香飄飄營造讀書環境
1.加強校園環境建設，讓校園洋溢文化的氣息
在學校走廊、展牌等醒目的位置張貼書香校園的宣傳畫、標語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言佳句。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在書香的氛圍中。規範學校流動書架的管理，方便學生隨時取閱，並養成良好的習慣。
2.彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書香的陽光。
完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級讀書成長冊，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實踐活動作品記錄其中，留下紮實的腳印。
3、豐富圖書館藏書
通過三～六年級了解學生喜歡的閱讀書目，上報到大隊部，作為學校採購圖書的依據。
4、開放圖書閱覽室，讓心靈享受書香的滋潤。
加強學校圖書館、閱覽室建設，學校根據師生需求購置圖書，充實更新圖書室圖書。圖書閱覽室由吳枚珊老師具體負責，全天開放，師生可依照規定進行借閱。
5、溝通課堂內外，師生共品書香。
每天清晨，在教師的帶領下，讓朗朗書聲迴蕩校園，語文、英語課上，前3分鐘進行說話訓練，用於好書推薦和讀書交流活動。學生交流，教師指導，把讀書活動引向更深更廣。
（二）書香幽幽教師讀書活動
教師的學習應秉承學高為師，身正為范的'原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀，激發持久的興趣，引發持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（2）根據個人興趣愛好及所需確定個性閱讀圖書。全體教師每人每學期至少讀完兩本。
（3）做反思型教師。成功的教師=教學經驗+反思，因此，我校要求老師經常寫一些教育教學反思，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長處在一種積極的思考狀態中。
（三）書香飛揚學生讀書活動
積極倡導與書為友的思想，通過有計畫、有目的、有指導性地讀書活動，培養學生閱讀興趣，提高學生的閱讀量，幫助學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，豐富學生的生活，讓學生享受學習的快樂，享受生活的快樂。
1.開好讀書主題班會。在班會課上，舉行建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的讀書活動活動中。
2、制定讀書計畫。各班根據班級特點及學生特點制定切實可行的書香班級讀書計畫，並認真落實。
3、寫好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言佳句、心得體會記錄下來，學生每周至少寫一篇讀書筆記，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
4、建立班級讀書日。各班根據課程設定情況，制定班級讀書日。由班長或學習委員帶領同學們閱讀課外書，也可以進行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個學習小組，指定組長，組長對本組同學一周來的閱讀情況進行記錄、檢查。
5、開展課前3分鐘說話訓練。主題由各班自主確定。
6、班級圖書角全天開放，同時各班選派一名學生作為圖書角管理員，加強管理。舉行圖書交換活動，以拓展書源，使學生有書可讀。
7、開展語文實踐活動，積累成語、格言警句等，積極參與讀書徵文、讀書演講比賽等各項讀書活動。
（四）書香蕩漾家庭讀書活動
家庭是學生課外閱讀的重要場所。家長的支持、引導對學生良好閱讀習慣的養成有著積極的推動作用，我們要求家長要正確看待學生的課外閱讀，還要以身作則，創造溫馨和諧的家庭閱讀環境，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子讀課外書的興趣。
（1）開展親子共讀、小手拉大手，同讀一本書活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、合作者。
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）要求家長將每天睡前半小時時間為家庭讀書時間，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學校組織的我與父母同讀一本書讀後感徵文等各種讀書活動。
（4）建議家長經常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮物。
（五）書香欣欣讀書系列活動
以活動為平台，為學生搭建展示才華的舞台，激發學生閱讀動機，在活動中認識自己，在活動中鍛鍊自己，在活動中升華自己，給學生創造更多展示自己的機會。
1、舉行建設書香校園讀書活動啟動儀式
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校將召開建設書香校園讀書活動啟動儀式，通過校長講話，對全體師生進行一次生動的思想教育，激發起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到建設書香校園讀書活動中。
2、開展書香校園讀書徵文活動。以最是書香能致遠，腹有詩書氣自華為主題開展徵文比賽，師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的情感，暢談讀書帶來的啟發和和感悟。將讀書活動引向深層次思考的層面上來。
3、開展我向大家推薦一本好書活動。以班級為單位，向全校師生推薦優秀書籍、報刊、雜誌，形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。
4、讀書隨筆展評。通過寫讀書筆記，促成學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會的良好習慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。
5、舉辦圖書交流會。以班級為單位，學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，與其他同學進行交換，實現圖書資源共享。
6、開闢書香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時間進行以讀書為主題的廣播活動，為學生提供一個交流展示的平台。
7、開展閱讀之星、書香班級、書香家庭的評選。
書香節活動方案 篇9
“三八”國際勞動婦女節即將來臨，為了增加節日氣氛，豐富女教職工的.文化生活，增強女職工的凝聚力，激勵廣大女教職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態投入到工作和學習中，經過學校討論，特制定本方案。
一、活動主題：
魅力女性 快樂巾幗
二、活動時間：
x年x月x日
三、活動內容
1、辦一期慶祝婦女節展板。
2、為組建“女教師知音小組”，開展好前期準備工作，引導女教師相互排憂解難，減輕身心壓力。
3、“三?八”婦女節女教職工趣味運動比賽
四、具體要求
1、分組情況：
第一組：x國小和x鄉中心幼稚園全體女職工
第二組：x國小、x國小、x國小、x國小和x國小全體女職工
2、趣味運動比賽項目規則
(1)螃蟹跑
參賽隊員兩人一組參賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀幹夾抵住一球。聽到開始信號夾好球後方可離開起跑線，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，中途球落地，必須從落地處撿起夾好才能繼續進行。
(2)同舟共濟
器械：竹竿兩根
六名參賽隊員將腿綁在竹竿上上，在起跑線後站好。比賽開始，隊員協同動作前進，以最後一名隊員到達終點線為比賽結束，時間少者為勝。
(3)投球入筐
參賽隊員站在起點處，手持一球，向遠處的筐內投球，投中一球計一分。1人3次機會。積分多者勝。
註：
活動主持：
裁判：
書香節活動方案 篇10
各位領導、老師：
你們好！首先我要真誠地感謝大家在過去的每一天給予我的關心、鼓勵與支持。在我們相處的每個日子裡我都會感到開心，我希望這一次經歷仍然是一段美麗的旅程。
我，1963年出生，52周歲，我於1987年9月參加工作，20xx年被評為小教高級教師。從踏上教育戰線至今，已在我摯愛的講台上整整奮鬥了近30年。時間真的不留情面，彈指一揮間，28年過去了，而從教第一天的情景仍歷歷在目，回首過往，雖然沒有經歷轟轟烈烈，但平凡中浸潤著不凡，點滴中收穫著幸福。今天我願意把我從教的經歷與大家分享。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的聖潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的願望。夢想成真後，當我站在神聖的講台上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。二十八年來，我幾乎不知道學校正常的上班時間，因為班裡住在山上的孩子很多，他們來的很早。所以，為了確保孩子的安全，每天七點鐘，我準時到校，並備一份早餐給沒來得及吃飯的孩子，帶領孩子們把教室打掃的乾乾淨淨，孩子們看到乾淨的教室、面帶微笑的老師，就會開始一天愉快的學習生活，一位臨近畢業的男孩子曾深情地說過；"老師，和您相處的幾年裡，我每天都充滿著快樂，充滿著希望，感謝您給了我一個幸福的童年。"二十八年來，我一直擔任班主任工作，有一階段，學校開展珠心算教學，沒有人願意教，當學校把這項工作交給我時，我欣然接受，既要做班主任又要教珠心算，工作量可想而知，為了提高孩子們的計算速度，我在保證正常教學外，每天義務訓練兩個小時，寒假和過年也只休息了三天，每天堅持給孩子們訓練，就是這樣枯燥地訓練，就是這樣苦苦地堅持，功夫不負有心人，終於在吉林省珠心算電視大獎賽中榮獲第二名。吉林市珠心算比賽第一名，蟬聯4年豐滿區珠心算比賽第一名。
二、潤物無聲 情系家長
我是一個比較活躍的人，原來一直參加社會上一些愛心的活動，曾帶領殘疾人和留守兒童去炮台山遊玩；資助過舒蘭的白血病患兒。口前發水時，我帶著女兒和朋友一起去做義工並捐款； 後來我發現我的`身邊就有不少這樣需要幫助的人。班裡的===同學，從小母親就拋棄了他，一直和年邁的爺爺奶奶生活在一起，他特別缺少一份母愛。而且他學習習慣和衛生習慣不好，同學們都不喜歡他，可是我從來沒有放棄，從養成良好的衛生習慣入手，手把手教他洗手。下雨了，弄濕了襪子，我就從商店裡買來襪子，幫他穿上。他住院手術，術後不肯打針，在病床上大哭大鬧，兩位老人束手無策，只能坐在床邊默默地流淚，我知道後就到醫院看望，陪他度過術後最難熬的一段時光。為了讓他融入到班集體中，課外活動時，我帶領他和大家一起做遊戲，鼓勵他和別人交往，周末還經常帶他去野外玩。每逢孩子的生日，我總會是悄悄送上一張賀卡，一塊蛋糕。雖然已經畢業兩年了，每逢節日我都會收到這些孩子的簡訊祝福。
在我新接的一年級班裡，孩子的學習衛生習慣極差。要命的是有個混世小魔王般的--,他每天不知會惹出多少個麻煩。只有他想不到的，沒有他做不到的，還有幾個學習成績差，家長根本就不管的孩子。剛開始我很上火，後來我想開了，這也許就是老天賜給我，磨練我最好的禮物。每天和他們鬥智鬥勇，卻別有一番滋味。開學初，我班進行了兩次搬遷，第二次搬家的時候。我真被孩子感動了，看到孩子們漸漸懂事，慢慢在成長，我欣慰極了。這段經歷告訴我，永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生，你就會有意想不到的收穫。
三、辛勤付出 終見回報
在教學上。我一直潛心鑽研適合自己的教學方法，對孩子一絲不苟，從孩子一入學，我就領他們背誦《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》《弟子規》等大量的詩文，一年級就把國小必背古詩全部背誦，在平時教學中，從不放鬆對他們的要求，臨近畢業時，大集結，A體系做了兩遍。我一直堅信付出終有回報，學生才是我最好的榮譽證書。就讀於我們學校的畢業生，在去年的期末考試中考出了前三名的好成績，前10名中我班占5人，在全市2萬人排名中，前5 00名的有6人。家長們也給予我高度的評價。畢業前他們做了一面錦旗，上面寫道："七年歲月師如母，一聲教誨一生情。"我堅信"痴心一片終不悔，只為桃李競相開",只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定會桃李香滿校園。
書香節活動方案 篇11
一、活動主題：
關愛聾啞兒童，傳遞你我愛心，創造和諧的人際關係。
二、活動目的：
喚起社會各界對聾啞人這一弱勢群體的關愛，尤其是對聾啞兒童
成長事業發展的關注。通過互相交流學習，不僅能激發廣大聾啞人自尊、自信、自強、自立的精神，而且能磨練意志，增強體質，達到鍛鍊自己的目的。倡導扶殘助殘的良好社會風尚，促進精神文明建設，增進我校與聾啞學校師生情感交流，為聾啞人事業的發展做貢獻。
三、活動時間：
四月下旬
四、活動地點：
徐州市聾啞學校
五、組織及承辦機構：
徐州師範大學校學生會青年志願者總隊
六、活動內容及流程安排
1、準備階段
A聯繫校方（聾啞學校），與其商談活動事宜，定下活動時間內容等。 B將此活動向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。
C選擇公車的方式去該學校
準備好活動需要的材料。
2、前期階段
A、在7：40準時在三食堂集合
B、8:00之前準時上車開始出發，如果人數太多可分批前去，要在聾啞學校附近的廣場上集合，再次點名後有次序進入學校。
C、注意及突發事件
(1) 未到者將不再等待以免耽誤行程，此規定也將提前通知。
(2)各部部長帶領本部人員到附近的公車站乘車。
(3) 注意車上不要大聲喧譁，注意形象，與乘客處理好關係，不要發生矛盾，同時管理好自己的財務，各組組長負責各組人員的行動，注意人身和財產安全。
3、活動階段
A室內活動：
a沙畫，互相贈送
(1) 和小朋友一起畫沙畫，發揮他們的繪畫才能。
(2)寫上自己的名字,然後互相贈送沙畫。
b“愛心糖紙”
(1)給小朋友們每人分發兩顆糖果。
(2)在其中糖果紙上寫下自己對另外一個小朋友想說的表揚的話，然後送給他所寫的那個人。
c 觀看小朋友的才藝表演。
B室外活動：每10~12人一組與小朋友活動
a羽毛球
b桌球
c跳繩
C注意事項：
(1) 與師生混坐一起，交流感情。
(2) 交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用心去愛他們，多站在他們的位置想一想。
(3) 在自由活動時一定要注意安全，不要教他們做危險的動作，若有意外要及時向該校老師反映，及時解決。
(4)若他們發生衝突，要耐心解決，不能發火。
(5)鼓勵他們，誇獎他們，讓他們參加到我們的節目中，不要漏掉一個小孩，讓他們倍感冷落。
七、活動經費
1買糖果：30元
2買沙畫材料：20元
總計：50元
八、活動意義
1、為了那些聾啞的孩子們送去關愛與快樂，讓他們感受到社會的溫暖。
2、讓我們更多的了解社會，學會更好的與人交流。
3、同時也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解聾啞兒童和去關心他們，讓更多的人加入到我們這個集體中，來奉獻一份愛心。
書香節活動方案 篇12
一、名稱：
20xx年度xx市xx區國際聾人節釣魚聯誼賽
二、地點：
茂林駕校垂釣場(xx區學士街道瓦小沖)
三、時間：
20xx年9月14日上午
四、主辦單位：
xx區聾人協會、長沙茂林駕校。
五、參加人員：
xx區聾人釣魚愛好者及茂林駕校部分聽障學員約40人。
六、比賽方式：
個人賽手竿垂釣(計單重、計尾數、計總重，三個級別)
參賽隊員自帶釣魚食、釣餌，一人一桿、一線一鉤。
比賽從上午9點開始(按發出的信號統一行動)。
比賽結束信號發出時，運動員應立即收竿。此時未入網兜的魚一律不計成績，網兜一律不得移動或提出水面，在原地等候裁判員計算成績。不得擾亂和妨礙他人，否則成績清零、垂釣成果自購。
七、比賽項目：釣混合魚賽(手桿)，時長120分鐘。
八、獎勵方式：
1.前三名頒發證書及獎品，垂釣所得按名次獎勵。
2.其他參賽人員平分垂釣所得，每人發放一份紀念品。
書香節活動方案 篇13
為貫徹落落實關於中國農民豐收節的重要指示精神，以“慶豐收 迎盛會”為主題辦好20__年中國農民豐收節，引導廣大人民民眾慶祝豐收、喜迎盛會，營造全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化的濃厚氛圍，制定本方案。
一、總體要求
貫徹落落實關於三農工作的重要論述和重要指示批示精神，秉承慶祝豐收、弘揚文化、振興鄉村的宗旨，遵循“務實、簡約、喜慶、共享”原則，以“慶豐收 迎盛會”為主題，聚焦全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化，實化節慶內容、活化節慶形式、深化節慶內涵、強化節慶市場，更多採取貼近農業生產、農村習俗、農民生活的載體，唱響愛黨感恩主旋律，謳歌中國特色社會主義新時代，展現鄉村建設新面貌，弘揚傳承優秀農耕文化，彰顯中國農民新風采，把20__年中國農民豐收節辦成一屆創意非凡、內涵豐富、簡潔務實、特色鮮明的農民盛會。
二、中國農民豐收節組織指導委員會主辦的活動
(一)民眾慶祝豐收聯歡活動。以農民民眾為主體，通過互動式、情景式組團表演，開展行進式、沉浸式慶祝豐收聯歡活動，展現“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的鄉村圖景，展示全面推進鄉村振興的光明前景。期間，舉辦20__年度“全國十佳農民”“全國農牧漁業豐收獎(貢獻獎)”等頒獎頒證儀式，展示智慧農業、數字鄉村、種業振興等現代農業發展最新成果和對台農業合作成果，展現各地農業非遺文化、傳統民俗技藝等。
(二)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接成果展。通過實物展示、視頻講解、圖片文字等多種方式，多角度、多層次、全方位展示鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接成就，系統回顧歷次中國農民豐收節精彩內容，用大量資料和實物再現具有重大歷史意義的政策和事件。
(三)中國農民豐收論壇。聚焦“豐產豐收保供給”主題，邀請三農領域知名專家學者，重點圍繞維護國家糧食安全、提高耕地質量等內容開展研討交流。同期，舉辦農業綠色發展論壇、打造新時代更高水平的“天府糧倉”論壇、國家鄉村振興智庫高端論壇等3個分論壇，發布“‘大國農匠’農民技能大賽”獲獎名單、100個豐收節慶特色活動等推選結果。舉辦“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣傳教育活動主題展覽，展示農業農村發展喜人成就，唱響愛黨感恩的主旋律。設立“天府糧倉”主題展，全方位、多角度展示新時代“天府糧倉”的嶄新形象。
(四)全國農業生產“三品一標”展示發布活動。著眼於生產方式的變革和提檔升級，推動品種培優、品質提升、品牌打造和標準化生產，展示發布全國農業生產“三品一標”典型案例、農產品“三品一標”典型案例、優質農產品特色品質技術、國家地理標誌農產品、首批百強中國精品農業品牌和一批農作物品種、畜禽水產良種以及綠色生產新技術。運用視頻、圖片、模型等多種形式，集中展示國家農業綠色發展先行區綠色技術，推介特色品牌，展銷綠色優質產品。
(五)全國農業高新技術成果轉化交易活動。舉辦20__全國農業高新技術成果交易活動，展示重大農業科技成果，促進技術交易，打造全年可交易的線上服務平台。舉辦全國農業科技成果轉化大會，發布成果轉化獎勵項目政策信息，組織供需對接，召開科企融合發展聯合體成立暨科企融合與科產融合峰會。
(六)“國寶與豐收”主題展。以“國寶與豐收”為主題，通過實物、圖片、影像、文字等形式，展示展現我國詩詞歌賦、曲藝劇目、文學經典、傳統服飾、文物古蹟、民間藝術、鄉風民俗、鄉村美食等方面有關豐收和農耕的內容，將文化精華與豐收節慶有機融合，傳播農耕文化，共享豐收喜悅。
(七)“大國農匠”農民技能大賽活動。面向全國組織開展農民技能大賽，設立種養能手類、創業創新類、電商技能類、民俗藝術類等4類技能賽事，每類設“大國農匠”一二三等獎，遴選優秀選手代表在主場進行展示。
(八)四川省首屆“稻香杯”·豐收獎頒獎儀式暨農民“村晚”慶豐收活動。以感恩奮進、歌頌祖國、慶祝豐收為主題，舉辦農民“村晚”，充分反映全國農民喜慶豐收、積極向上、健康快樂的精神面貌，表達對黨的深厚情感和真誠祝福。舉辦四川省首屆“稻香杯”·豐收獎頒獎儀式，頒發稻香杯和豐收獎。
(九)中國鄉村美食品鑑推廣活動。舉辦成都國際美食節，邀請中國馳名商標企業、中國餐飲百強企業、中國川菜暢銷品牌企業、中華老字號企業、海內外品牌餐飲企業和成都本土餐飲企業，以魯菜、川菜、粵菜、閩菜、蘇菜、浙菜、湘菜、徽菜以及京菜、藏餐、西北菜為重點，以特色鄉村菜品為亮點，舉辦美食品鑑推廣活動，推出一批南北兼顧、老少皆宜的豐收主題菜品。發布豐收節百名農民大廚、100道鄉村特色菜品，開展《乘“豐”而來——豐收節美食盛會》融媒體宣傳。
(十)四川農業博覽會暨成都國際都市農業博覽會。舉辦四川農業博覽會暨成都國際都市農業博覽會，全面展示四川農業農村發展成就，展銷各地優質特色農產品，組織開展貿易洽談活動。同期，舉辦中國農民豐收節金秋消費季等活動。
三、中國農民豐收節組織指導委員會指導的重點活動
(一)舉辦20__年中國農民豐收節晚會。以“慶豐收 迎盛會”為主題，以新時代鄉村發展為題材，採用多種藝術形式，舉辦中國農民豐收節晚會，展現豐收美景，寄寓美好生活，喜迎黨的盛會。
(二)組織20__年中國農民豐收節金秋消費季活動。組織開展多領域、多層次、多元化的產銷對接和促消費活動，激發市場活力，促進農村消費，暢通國內大循環。舉辦923農產品電商直播活動。支持福建舉辦中國茶葉交易會，促進夏秋茶貿易交流，做強中國茶品牌，弘揚傳承中國茶文化。
(三)發布惠農助農清單。組織農資生產經營企業、農產品加工物流企業、農產品批發市場、大型電商平台在豐收節期間集中發布一批惠農助農措施，把豐收節日辦到農民心坎上。
(四)組織鄉村振興普法宣傳活動。以“鄉村振興、法治先行”為主題，深入農村開展普法宣傳活動，製作發放法治宣傳資料，展播法治文藝節目，圍繞農民關心的法律問題開展諮詢服務，徵集農村學法用法示範戶典型案例，講好示範戶學法用法故事，為鄉村振興營造良好的法治氛圍。
(五)大中城市“菜籃子”產品消費促進月活動。組織直轄市、計畫單列市、省會城市等36個城市，聚焦“菜籃子”產品穩產保供工作，圍繞擴生產、提品質、促消費、穩價格，推動建立“菜籃子”產品保供穩價調度平台，開展“菜籃子”產品行銷推廣活動及農業品牌精品推廣月，提高城市自給水平，加強城市與主產區對接合作，形成穩定的對接機制，落實“菜籃子”市長負責制。
(六)舉辦農民藝術周活動。組織開展多種類型的農民歌唱、書畫、攝影、詩歌、傳統技藝、手工絕活、非遺表演以及電影節、民歌會、故事會等活動。探索與有關單位合作編排以“豐收”為題材的經典劇目，豐富農民民眾精神文化生活。
(七)開展豐收節物化標識系統發布活動。圍繞“耕地”“種子”兩大要害，廣泛徵集設計發布豐收節物化標識系統，固化豐收節標誌性儀式。編制豐收節慶品牌活動目錄，提升節日儀式感，促進豐收節化風成俗。
(八)開展數字鄉村活動。支持河南省人民政府主辦20__數字鄉村大會，打造數字鄉村建設展示成效的新視窗、促進交流合作的新平台。支持四川省委網信辦主辦首屆數字鄉村創新設計大賽，支持甘肅省隴南市舉辦特色豐收節慶活動。
(九)開展農民趣味運動賽事。組織舉辦“全國農民體育健身大賽”，開展農民喜聞樂見、農業特色突出、農村廣泛普及的農耕農趣農味健身活動。組織各地農民開展龍舟、拔河以及收谷、抓魚、棋類、球類等農民趣味運動賽事，豐富農民生活，傳遞豐收喜悅。
(十)開展“豐收故事我來講——爭做紅領巾講解員”實踐體驗活動。推出農耕文化實踐營地，構建聯建共育機制，打造經典實踐體驗路線，宣傳優秀豐收故事講述者，建設農耕文化少先隊校外輔導員隊伍，為廣大少先隊員提供紅色尋訪、參觀學習、文化體驗、志願講解、展示交流的機會，讓少先隊員在沉浸式體驗中學習三農知識，講述豐收故事，感受農耕文化。開展“我眼中的豐收”少兒農耕主題繪畫展評活動，遴選優秀作品在豐收節主會場進行發布展示。
四、中國農民豐收節組織指導委員會成員單位重點活動
1.中央文明辦。以“慶豐收、展新風、頌黨恩”為主題，組織開展文明村鎮創建成果展示活動,組織各地廣泛宣傳先進典型，充分反映鄉村文明新氣象。
2.教育部。舉辦職業院校“文明風采”活動。
3.國家民族事務委員會。動員全國1652箇中國少數民族特色村寨，以“慶豐收 迎盛會”為主題開展慶祝豐收活動，促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。
4.法務部。指導各部門落實“誰執法誰普法”普法責任制，開展涉農主題法治宣傳活動。組織鄉村“法律明白人”為農民民眾解答法律問題。通過新媒體平台推送維護農民合法權益的典型案例，開展以案釋法活動。
5.商務部。聯合農業農村部等部門開展“金秋消費季”活動。
6.文化和旅遊部。開展全國鄉村旅遊精品路線——“稻花香里說豐年”主題推廣活動。
7.國家衛生健康委。組織開展“服務百姓健康行動”大型義診活動周，方便民眾在家門口看病就醫。
8.國家廣播電視總局。組織指導各級廣播電視及網路視聽媒體圍繞豐收節主題，積極創作電視節目，開展全方位宣傳，講好新時代三農故事。
9.國家體育總局。舉辦毽球、門球、跳繩、龍舟等農民趣味賽事活動。
10.中央廣播電視總台。推出20__年中國農民豐收節晚會、“中國風物”大集活動和《挑起我們的金扁擔》《鄉村服務社》《村莊十年》等節目，為中國農民豐收節營造良好氛圍。
11.國家林業和草原局。指導舉辦“中國(永州)油茶節”“雲南大理漾濞核桃節”“甘肅隴南油橄欖節”“中國韓城花椒節”等系列活動。
12.國家鄉村振興局。開展“強協作 促振興——社會幫扶在行動”集中展示對接活動。
13.中華全國總工會。以“慶豐收 迎盛會”為主題開展慰問農民工活動。
14.共青團中央。開展“青耘中國”直播助農、“鄉村振興青年先鋒”尋訪選樹宣傳等活動。
15.中華全國婦女聯合會。開展“巾幗興糧節糧慶豐收”推進活動。
16.中國文學藝術界聯合會。組織舉辦中國農民電影節、電影惠民放映、20__年中國蚌埠花鼓燈藝術交流展演周、20__年中國文聯原創作品特別節目等活動。
17.中華全國供銷合作總社。組織開展“金秋消費季·供銷合作社在行動”活動、中國農民豐收節全國供銷合作社主題日活動。
五、農業農村部各司局單位系列活動
1.農業農村部人事司。組織“全國十佳農民”評選活動。
2.農業農村部鄉村產業發展司。組織中國美麗鄉村休閒旅遊行推介活動。
3.農業農村部農村社會事業促進司、中國農民體育協會。組織第三屆全國“美麗鄉村健康跑”等農民體育健身活動。
4.農業農村部農村合作經濟指導司。組織“社企對接助力新型農業經營主體高質量發展”暨新型農業經營主體掛牌MAP鄉村服務站活動、20__年“豐收季·全國農服進萬家”系列活動。
5.農業農村部科技教育司。組織“全國農牧漁業豐收獎(貢獻獎)”評選活動。
6.農業農村部漁業漁政局。舉辦第二__屆中國(象山)開漁節、雲南元陽稻花魚豐收節。
7.農業農村部農墾局。組織“慶農業豐收 促鄉村振興”農墾慶豐收活動。
8.中國農業電影電視中心。舉辦第五屆中國農民電影節、20__豐收中國萬里行大型公益宣推活動和全國鄉村文化產業創新發展大會。
9.農民日報社。舉辦第二屆“‘中國新農民’故事會”活動。
10.中國農村雜誌社。舉辦20__年中國村歌大賽。
11.農業農村部管理幹部學院。舉辦農村電商助力鄉村產業振興(20__)促進周活動。
12.農業農村部農村經濟研究中心。舉辦第二屆印跡鄉村創意設計大賽。
13.農業農村部信息中心。舉辦20__年農業農村電商和品牌指數經驗交流會。
14.中央農業廣播電視學校。組織舉辦第四屆全國農民教育培訓發展論壇。
15.全國畜牧總站。舉辦20__年第五屆全國農業行業職業技能大賽(家畜繁殖員)。
16.中國動物疫病預防控制中心。舉辦20__年第五屆全國農業行業職業技能大賽(動物檢疫檢驗員、動物疫病防治員)。
17.中國農產品市場協會、中國農村雜誌社。舉辦品牌農產品熱銷慶豐收活動。
18.中國優質農產品開發服務協會。舉辦首屆中國茶葉交易會。
書香節活動方案 篇14
活動主題/名稱：國際盲人節活動關愛盲人，共浴陽光
時間：10月15日中午
地點：木蘭路及外院
活動負責人;徐靚 張詠真 基本內容：
以宣傳欄的形式普及有關盲人的知識。
宣傳欄共分三部分：
關於盲人節的介紹; 關愛盲童圖片展。主要是我院支教志願者在長沙盲聾啞學校支教圖片以及英語聯歡會圖片; 第三，留言板。留下我們的寄語祝福，同一片天空，攜手共浴陽光。
活動器材及資金預算：
外院大型宣傳板一塊;白紙一張2元，彩筆(自備)，彩紙列印20張圖片(師大列印社)，小彩色留言本3元。
活動簡介：
國際盲人節(international day of the blind)，世界性的盲人節日，又稱白手杖節。1984年在沙烏地阿拉伯利雅得召開的世界盲人聯盟成立大會上確認每年10月15日為國際盲人節。此次宣傳欄圖片展主要介紹有關盲人的知識，倡導師大學生關愛盲人，共同成長。
活動意義：
20__年10月15日是第25個國際盲人節。在20__年北京奧運會、殘奧會成功舉辦的喜慶日子裡，組織和開展好本次國際盲人節活動，對於全面推動殘疾人事業的發展，大力弘揚人道主義精神，構建和諧、文明、進步的社會環境具有重要意義，同時也向師大人普及有關盲人的知識，宣揚愛的主題，吸納更多的志願者參加我們的志願工作，本次活動將極大地提升我校學生對盲人這個特殊困難群體的關注程度，在我校師生中進一步營造關愛和幫助殘疾人良好社會氛圍。
參與總人數：所有學生
參與人員：青志協所有內部成員
書香節活動方案 篇15
這是一個可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個殘忍的玩笑，讓他們在降臨到這個世界的那一刻就體驗到了世界上最大的不公平。
當我們在口語課上盡情的侃侃而談時，當我們陶醉在mp3中美妙的音樂中時，當我們受到小小的'挫折而怨天尤人時，我們可曾想到那個無聲的集體在城市的某個角落，那個寂寞顫抖的心靈……
不要讓冰冷你的牆壁近可樂善良的心靈，我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發出世間無數愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情。“關注殘疾兒童，共創美好未來”，讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個角落。
一、宗旨：
關心聾啞兒童，傳遞人間真愛。
二、目的：
給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。
三、組織及承辦機構：
河北傳媒學院紅十字愛心協會
四、活動時間：
五、活動地點：
六、面向範圍：
紅十字愛心協會全體成員
活動流程與介紹：本活動分為四個階段，即a：準備階段；b前期階段；c活動階段；d後期階段
a、準備階段
1）聯繫校方（聾啞學校），與其商談活動事宜，定下活動時間內容等。
2）將此活動向廣大師生宣傳，吸收參與者。
3）選擇公車的方式去該學校
4）排練活動時，所需的文藝節目。
5）準備好紙和筆
注意事項及突發事件：
1）提前集合與公車站聯繫，在總站提前上車，以免因此耽誤時間影響計畫。
2）組隊進行各項活動，有各隊組長負責，保證隊員安全。
3）參與者出校後要更加注意自己的形象，積極融入集體，團結隊友同學，避免與內部或與外部人員發生矛盾。如有發生由組長出面及時調解不能影響活動進程。
4）可事先準備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。
5）文藝部排練節目必須針對聾啞學校情況，應多準備些舞蹈、武術、啞劇之類節目，音樂節目就不適合。
b前期階段
1）7:30準時在校門口集合、點名。
2）8:00之前準時上車開始出發，如果人數太多可分批前去，估計8:30到達目的，要在聾啞學校附近的.廣場上集合，再次點名後有次序進入學校。
2、注意及突發事件
1）在我校點名時未到者將不再等待以免耽誤行程，此規定也將提前通知。
2）由各組組長帶領帶領本組人員分批到附近的公車站坐車。
3）注意車上不要大聲喧譁，注意形象，與乘客處理好關係，不要發生矛盾，同時管理好自己的財務，各組組長負責各組人員的行動，注意人身和財產安全。
c活動階段：9:00-10:00文藝演出，10:00-11:20自由活動，11:30活動結束（組織集合坐公車回校）
1）到達後，在門口集合，清點人數，並分成小組分配各自行動任務。
2）與該校老師配合好，文藝部準備演出。
3）演出開始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動，讓他們和我們一表演。
4）演出結束後，可與他們自由活動，和大一點的男孩子打籃球，和他們一起做遊戲，教他們一些舞蹈或武術。
5）可以把要說的話寫在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來增進感情。
注意事項及突發事件
1）不要隨便給他們發糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。
2）交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。
3）在自由活動時一定要注意安全，不要教他們做危險的動作，若有意外要及時向該校老師反映，及時解決。
4）若與他們發生衝突，要耐心解決，不能發火。
5）要多多鼓勵他們，誇獎他們，讓他們參加到我們的節目中，不要漏掉一個小孩，讓他們倍感冷落。
6）臨走時，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈，更不要把他們帶出校園。
7）拍照時，最好抓拍，才能找到感動，才能找到溫暖的感覺，同時別忘了合影，給他們一份，給同學一份，還有給社團一份留做宣傳。
8）進行某些義務活動，同時注意安全。
9）著裝應得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現。
10）活動期間無負責人允許不可私自離開。
11）與他們一起遊戲時，應充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過。
12）在11：20左右同他們告別，離開，負責人點名，不能有遺漏，若有人數不夠的情況，找出名單，電話聯繫，確保其安全返校。
13）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。
d後期階段
1）將照片洗出、分發，交至網路部傳至網上部落格。
2）對活動進行總結，張貼海報，宣傳此次活動的意義。
3）可以走人校園，走人社會，進行募捐活動，將捐款全部用於幫忙那些殘疾的兒童。
2.注意事項：愛心不是一時的感動，更不是一時的衝動，愛心來至長久的堅持和不斷的奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續努力，努力將愛心之種散向每一個人心裡。
書香節活動方案 篇16
一、目的意義
今年盲人節的主題是“扶貧解困，助殘自強”，省殘聯、省盲協希望通過開展一系列慶祝活動,動員社會各界關心幫助盲人，鼓勵廣大盲人自強自立、奮發向上，為盲人朋友提供一個“溫暖、輕鬆、活潑、快樂”的和諧社會環境。
二、活動組織
1、各市、州及縣殘聯要結合當地實際，緊密結合當前殘疾人工作，指導並配合當地盲協認真制定盲人節活動方案，因地制宜地開展各類慶祝活動。
2、積極動員社會力量，向特困盲人獻愛心活動，同志願者一起開展幫扶活動，對貧困盲人家庭進行慰問。
3、在開展慶祝活動中，要充分發揮盲協作用，積極組織盲人參與到活動中來，激發他們的參與激情，展示廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好精神面貌。
三、活動時間
具體活動時間在國際盲人節前後，請各市州及縣殘聯指導當地盲協認真組織，積極籌備。
四、活動要求
1、保障活動經費，確保活動的順利開展。
2、各地殘聯要做好活動總結，注意收集活動圖片資料。
書香節活動方案 篇17
教學目標
情感目標：感受朝鮮歌曲的風格，指導學生表達歌曲喜悅的心情。
能力目標：通過聆聽、感受、模仿、教師引導和指導，小組合作、自學等方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏等。並在練習中提高合唱表演能力。
知識目標：了解歌曲分段的多種方法。
教學重點
用歡快的情緒演唱歌。
教學難點
自學第一樂段及二聲部的演唱
教具準備
手風琴
養成教育訓練點
引導學生在合唱時注意兩個聲部的均衡統一，不能以強壓弱。
教學過程
一、導入
師：同學們，誰能說說看一年四季有什麼樣的特點？你最喜歡哪個季節呢？
生：春季是萬物復甦的時候，空氣非常新鮮，一切都是那么美好
夏季有兩個月的假期，可以游泳，吃冷飲
秋季是收穫的季節，人們很開心
冬季有美麗的雪景還有中國最大的節日：春節
師：好，剛才同學們都說出了自己喜歡的季節，接下來就請同學們來看幾副圖片，猜一猜這些圖片反映的是哪個季節？
師：放
生：秋季
二、分析歌曲
1、今天，老師要帶著同學們來到一個果園裡，看看這個果園裡是什麼豐收了？
放《蘋果豐收》歌曲，讓同學們閉上眼睛認真聽
師：請大家一起回答問題
生：蘋果、稻穀
2、今天我們就來學習這首豐收的歌曲《蘋果豐收》
a、出示
b、播放歌曲同時介紹這首歌曲是朝鮮電影《金剛山的姑娘>>的插曲
c、聽完後提問對歌曲有什麼樣的感受？
生：人們在歡天喜地的慶豐收節奏很歡快，很活潑，表現出人們慶豐收的喜悅心情
3、帶著這樣的心情，我們再次復聽這首歌曲，聽聽歌曲中有什麼樣的變化？
生：出現了二聲部，把歌曲分成了兩大樂段，並且第一樂段為齊唱，第二樂段為二聲部合唱。
三、學唱歌曲
1、首先來學習第一樂段的齊唱部分
a、這首歌表現朝鮮人民獲得蘋果豐收時的歡樂情緒，因此速度較快，尤其第一樂段的齊唱，是一字一音，而且四句話節奏相同，只在最後一句話上稍有變化，在歌詞上做了重複的補充，增強了歡樂心情的語氣表達，因此在唱這段的時候要唱的非常流暢，帶著一種歡快的感情去演唱
b、先聽范唱，使學生感受作品的整體效果後，再跟老師學唱第一樂段
c、學習第一樂段四個樂句，每句2小姐把全班分為四組，每組學唱一個樂句，規定時間兩分鐘自學，然後四個樂句接唱，能接上的為勝者教師重點指導不能接唱的小組，再接唱並逐步加快速度直至歌曲應達到的速度在競賽中，凡跟不上速度唱錯的為敗者從競爭中激發相信學習的積極性
2、第二樂段的學習
a、首先把全班分為高、低聲部兩部分教師先分別師範兩個聲部的曲調
b、高低聲部分別來演唱，要求音唱準並熟練曲調
c、教師分別彈高低聲部，學生演唱相反的聲部能與老師的琴聲和成
d、兩個聲部合唱，教師指導唱得不好的地方
3、兩個樂段合成時，由第一樂段的最後一句接二聲部合唱，因為第一樂段的最後一個兩“d”就是低聲部開始的音高，這樣幫助低聲部能找到自己的音高位置
4、按歌曲的原速度全曲合成要唱出歡樂的情緒
5、配上伴奏來演唱，完整地表現朝鮮人民蘋果豐收時的歡樂情景
四、拓展
1、出示了解有關朝鮮，韓國的風土人情及有關知識。
2、展示朝鮮男女民族服飾。
3、介紹朝鮮長鼓，最後給學生觀看朝鮮長鼓舞片段。
書香節活動方案 篇18
一、活動的主要內容
各級殘聯和盲人協會要高度重視，圍繞主題，精心組織好本次活動。要通過組織學習活動、公益服務活動和文化體育活動，使廣大盲人朋友思想認識有新的提高，服務能力有新的增強，組織建設有新的發展，進一步喚起全社會對盲人的了解、理解與幫助，推動殘疾人事業更加健康與迅速的發展。
(一)各級殘聯和盲協通過舉辦學習會、座談會和讀書會等形式，讓廣大盲人朋友了解國家關於殘疾人事業的大政方針和殘疾人事業發展的不平凡歷程；通過走訪機關、企業、學校和x部隊等單位，走訪幫殘助殘的先進典型，感知全社會對殘疾人事業的大力支持和親切關懷；通過演講會、報告會的方式，宣傳在各條戰線上湧現出的盲人先進集體和優秀人物，幫助廣大盲人朋友正確認識社會和歷史的發展，充分了解本地區殘疾人工作發展的願景，從而以自己的實際能力，主動參加社會主義物質文明和精神文明建設，參與殘疾人工作，為社會多做貢獻。
(二)各級殘聯和盲協要安排好專題學習會，請當地x建設部門領導做解讀的輔導報告。通過學習討論，提高對促進無障礙環境建設重要意義的認識，了解無障礙建設的內容和要求，增強參與無障礙環境建設的自覺x，並積極和主動參與無障礙建設的督導工作。
(三)盲人協會要組織盲人協會骨幹、能工巧匠和學x服務隊，在商業街、市民中心、社區活動中心、鄉鎮文化中心和社會福利院等地點，為廣大民眾做好事，辦實事；深入殘疾人創業、就業、扶貧基地、殘疾人企業、特殊學校和陽光家園等殘疾人比較集中的場所，進行現場觀摩和交流活動，增進盲人相互了解，搭建殘疾人互助平台；深入盲人朋友家庭了解情況、開展服務，為兄弟姐妹排憂解難。
(四)盲人協會要積極組織開展文化體育活動，豐富活躍基層生活。可以結合本地實際，組織舉辦盲人電影、歌詠、舞蹈、朗誦、體育鍛鍊和郊遊等喜聞樂見的民眾活動，讓盲人朋友充分感受生活的美好；提倡有技能的盲人向社會公眾提供部分公益服務，回報社會。
二、活動要求
(一)加強領導，精心組織。各地殘聯要高度重視，結合本地實際，制定具體工作方案和保障措施，精心策劃和組織各項活動，確保活動順利進行。要動員基層殘聯和盲協，廣泛開展各項活動。
(二)做好宣傳，擴大影響。要把組織盲人活動日的工作與開展"兩個體系建設"及促進無障礙環境建設的宣傳結合起來，提高社會各界對盲人群體的關注與重視。各地要充分發揮報刊、廣播、電視、網路等媒體作用，宣傳盲人努力學習、樂觀向上、自強自立、改變命運的精神；及時追蹤報導"x盲人節"活動內容，努力營造良好的`扶殘助殘輿論氛圍，提高社會對殘疾人事業的關注。
書香節活動方案 篇19
設計意圖：通過三八婦女節，為媽媽開展慶祝活動，讓孩子充分了解母親，並體會母親為家庭付出辛苦。從而培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德。
一、活動目標
1、讓孩子知道"三八"婦女節是媽媽、奶奶的節日，並能親手製作賀卡或寫一封信表達對媽媽的愛意。
2、通過表演和媽媽一起遊戲，讓媽媽開懷一笑來表達對媽媽的祝賀。
3、樂意與同伴家長一起活動，增進親子間的'感情。
二、活動安排
活動時間：20xx年3月4日下午
活動地點：大操場
參加人員：二年級
三、活動內容
1、活動前動員孩子們親手製作賀卡或寫一封信送給媽媽做禮物。
2、自由報參加親子遊戲
遊戲一：小腳踩大腳
遊戲規則：每個家庭由一名家長和一名孩子參加，孩子雙腳踩在家長的腳上，家長和孩子手拉手，聽到口令後，家長帶著孩子向前跑，孩子雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
遊戲二：袋鼠接力
人數：五個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
遊戲規則：孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
遊戲三：夾球跑
遊戲規則：孩子抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。
四、活動準備
1、準備橫幅、七個球。
2、音響、攝影、主持、座位安排等。
未盡事宜，另行通知。
書香節活動方案 篇20
活動目標：
1.發展幼兒平衡能力。
2.感受豐收的喜悅。
3.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1.稻穀若干。
2.田野布置（四個收稻穀的筐）。
3.小籃子四隻，椅子16張，呼啦圈16個。
活動過程：
一、探路
1、秋天裡，稻穀熟了，讓我們去田野幫農民伯伯收稻穀吧！讓我們先去探探路。
2、看田野里的路是什麼樣的啊？教師介紹：在去田野的路上，有小橋，還有坑坑哇哇的泥地，我們要小辦法過去。
3、幼兒自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，並練習連續的跳過每一個呼啦圈。
二、稻穀豐收
1、幼兒分成人數相等的四隊，站在離“稻田”20米的場地一邊，場地中間分別擺著四行障礙物。
2、活動開始：每隊幼兒連貫的過小橋和窪地，到了田裡，裝一罐稻穀，快跑回來將稻穀放在自己隊伍的籃子裡。接著第二為幼兒出發。 如此往返直至把稻穀全部收完。注意跑的過程中不能掉稻穀。
3、比一比哪隊的稻穀最多，大家高興的歡呼“稻穀豐收啦！”
三、放鬆運動：慶豐收
教師播放輕鬆歡快的音樂，大家一起跳舞，慶祝稻穀豐收。
教學反思：
本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛，農民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節體育活動，但是它的教育意義更多的在於通過幼兒體驗，教育孩子要愛惜糧食。作為體育課，在遊戲環節設計上比較簡單。
小百科：稻穀，是指沒有去除稻殼的子實，在植物學上屬禾本科稻屬普通栽培稻亞屬中的普通稻亞種。人類共確認出22類稻穀，但是唯一用於大宗貿易的是普通類稻穀。
書香節活動方案 篇21
一、活動主題：
真實的了解，真摯的關愛。
二、活動宗旨：
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進xx市特殊教育事業的發展。
三、活動時間：
x年12月3日下午。
四、活動地點：
x市特殊教育學校
五、活動內容：
1、做好宣傳報導工作。
以“國際殘疾人日”為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。
2、開展“愛心助殘”募捐活動。
廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本著自願原則，切實做好募捐工作。
3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。
在x年5月16日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談。
書香節活動方案 篇22
【教材分析】
《我們的大豐收》是國小科學三下第一單元的第7課。本科教材中安排了兩個活動，引領學生從收穫種子的數目和發現的植物生長變化的現象兩個層面體會豐收的喜悅。同時也通過這連個活動總結了這個跨時幾個月的教學課程，並在教學過程中肯定學生的豐收成果，結束第一單元。
【學生分析】
對於國小三年級的學生而言，認知水平還不是很高，計算、畫圖能力相對來說也比較弱。所以在學習過程中難免會遇到一些關於計算，總結方面的問題。但好在三年級的小朋友對事物比較感興趣，好奇心比較重，這剛好彌補了他們在學習上認知方面的缺陷。
【教學目標】
知識與技能：
1、知道一粒種子在適宜的環境下能發育成一株植物，並結出許多種子。
2、了解綠色開花植物通過種子繁衍後代。
3、知道植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經歷種子發芽期、幼苗期、營養生長旺盛期和開花結果期。
4、知道在植物的生長過程中，植物是不斷變化的，會發育成根、莖、葉、花、果實、種子。
【過程和方法】
1、整理觀察記錄，用數學方法（估算、製作統計圖等）或觀察圖片等方法來了解種子的生長發育過程，發現其中的生長規律。
2、提高歸納總結的能力。
3、用合適的方法表述出自己的觀點。
【情感、態度與價值觀】
1、通過觀察、記錄、表述等學習的過程體會生命的神奇，激發學生研究生命現象，學習科學的興趣，做到資源共享，提高合作意識並體會其中的'快樂。
2、表述觀點要有理有據，樹立用證據表達觀點的意識。
【重點難點】
重點：理解綠色開花植物一生中會經歷種子萌發期、幼苗期、營養生長期和開花結果期。
難點：長時間持續觀察鳳仙花的生長，做好記錄，整理好觀察記錄，從中發現鳳仙花的生長規律。
【課時安排】
1課時
【教學方法】
本課主要是採用講授法、觀察法、動手操作法。
【課前準備】
教師：準備幾株結果正常的鳳仙花和鳳仙花生長階段的圖片、白紙、多媒體課件。
學生：個人觀察記錄
【教學過程】
（一）談話導入
1、談話：還記得我們的老朋友鳳仙花吧，他現在已經長大、開花、結果了。經過這幾個月的種植活動，相信我們每個人都有很多的收穫吧！現在就讓我們看看你的收穫吧！
2、生展示收集到的信息。
3、揭題。（板書課題：我們的大豐收）
（二）學習新課：我們收穫了種子
1、談話：如果想知道一顆果實里有多少種子，我們可以數，那要是我們想知道一整株植物有多少種子，有什麼辦法呢？
2、小組交流：把全班按四人一小組，分組討論、交流，匯報。
3、小結：學會用數學的方法來估算一下一株鳳仙花能收穫多少粒種子。
4、提問：我們種下的種子只有幾粒，但是現在它長大了，又結了很多種子，種子又可以再種，在得到更多的鳳仙花種子。你們思考一下，從這個事情中我們可以得到一個什麼結論？。
5、講解：一粒種子生根發芽結了那么多種子。這些種子每一粒又能生根發芽結出更多的種子，這樣鳳仙花就能繁衍下去，越來越多。像鳳仙花這種會開花結果的綠色植物叫做綠色開花植物，他們都靠種子繁衍後代。（板書：綠色開花植物一生經歷:種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期）
（三）學習新課：我們獲得了植物生長變化的數據
1、引導學生把觀察鳳仙花生長過程中植株的高度數據製成統計折線圖，了解鳳仙花在哪段時間裡生長最快。
2、學生動手做（根據植株高度變化數據製作）。
3、觀察書（P17頁）鳳仙花的主要生長過程圖示，結合自己的觀察記錄，掌握鳳仙花從種子到結出新的種子的生命周期。
4、完成書P17頁的表。
5、小結：從以上的觀察以及動手操作的過程中我們掌握了鳳仙花的主要生長過程：種子、種子萌芽、幼苗、開花、結果。
6、教師引導在知道了鳳仙花的生長過程後，了解其他的植物的生長過。
7、總結出綠色開花植物的器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
8、指導學生通過觀察鳳仙花的生長變化情況，了解植物生長發育需要哪些條件？（如：陽光、土壤、適宜的水分和溫度等）。（板書：植物的生長發育需要:陽光、土壤、適宜的水分和溫度）
（四）總結拓展。
1、總結本單元所學內容：植物生長變化的過程。通過這一單元的學習和種植實踐活動，我們對植物生長變化過程的認識有了哪些提升？
2、學生討論、匯報。
3、閱讀“資料庫”里《鳳仙花》和《多種多樣的莖》兩篇文章。了解鳳仙花的有關知識，了解“直立莖”、“纏繞莖”“攀緣莖”、“匍匐莖”。
4、布置作業：運用自己所學知識，課外種植一些花草。
【板書設計】
我們的大豐收
植物都有自己的生命周期
綠色開花植物一生經歷:種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期
植物的生長發育需要:陽光、土壤、適宜的水分和溫度