冰雪大賽設計方案範文 篇1
隨著20__年冬奧會日益臨近，為落實《冰雪運動發展規劃（20xx—20xx年）》、《北京20__冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計畫》的有關要求，提高校園冰雪運動普及水平，豐富體育教學活動內容，我校積極回響裕華區教育局關於開展“冰雪運動進校園”的號召，各項冰雪運動逐步進入校園。
自20xx年開始，在各級領導的關懷指導下，我校的冰雪運動項目積極開展，穩步推進，現就開展情況向各位領導匯報如下：
一、重視頂層設計，制定冰雪規劃
制定《興國國小冰雪運動特色學校未來三年工作計畫》，紮實開展冰雪運動特色學校創建活動，在廣泛普及奧林匹克知識、大力開展冰雪項目運動、豐富體育教學活動、提升學生身體素質等方面，提出了明確任務和要求。
二、重視活動開展，構建冰雪課堂
規劃的制定是為了更好地開展活動，在教育局領導的大力支持下，我校率先將冰壺運動與旱地冰球兩個冰雪項目引入校園。
20xx年X月，在教育局相關領導的引領下，走訪冰壺俱樂部，了解相關要求，在學校內成立冰壺運動社團並開展冰壺訓練，通過以點帶面，逐步在學校推廣。
20xx年初，參加裕華區教育局承辦的石家莊市冰雪項目進校園“旱地冰球”教師培訓活動。學校購買了全套旱地冰球設備，在學校體育課上以班為單位開展旱地冰球訓練。
除了冰壺運動和旱地冰球外，我校還自主開展了輪滑運動與真冰體驗活動。
為使學生打好滑冰基礎，學校成立了輪滑社團，每周四下午邀請專業人士指導學生，並逐步將這項運動在全校開展；此外，學校還積極與勒泰真冰體驗場聯繫，讓學生們能夠真正的上冰運動，體驗冰雪激情。
三、重視文化傳播，建立冰雪奇緣
理念的改變源於文化的傳播，為了讓更多人了解冰雪運動，並且參與到冰雪運動中來，我們開展了多種冰雪文化活動。
1、開展“冰雪文化進校園”活動；讓學生了解冰雪文化、掌握運動常識；繪製冬奧運動文化牆，讓學生了解冬奧知識，懂得觀賽禮儀、體會拼搏向上的體育精神。
2、參加省體育局舉辦的體育“親子夏令營”活動；讓學生和家長一起感受運動的快樂，讓孩子們在競爭中學會合作、體驗親情、感受溫暖。
3、參與“冬奧會倒計時1000天”活動；培養學生形成“冬奧就在我身邊，我與冬奧把手牽”的觀念，讓學生了解冬奧會，了解冰雪運動。
4、參加河北省體育局主辦的“激情冰雪迎冬奧”河北省石家莊市青少年滑冰訓練場地簽約儀式，為全校學生的真冰體驗活動贏得了場地。
冰雪榮譽：
1、我校冰壺社團兩次參加了由河北省冬奧辦、省體育局、省教育廳主辦的河北省青少年陸地冰壺對抗賽，在20xx年5月份的比賽中我校冰壺隊榮獲少年組亞軍。
2、20xx年10月13日，我校輪滑社團參加了裕華區青少年輪滑比賽，u8女子組200米：我校3.1班王可心同學榮獲第二名；2.4班趙念曦同學榮獲第五名；1.3班劉洛伊榮同學獲第八名。u8女子組500米：3.1班王可心同學榮獲第二名；2.4班趙念曦同學榮獲第五名。
四、展望冰雪未來，贏得更大發展
堅持健康第一，深化體育改革，以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨。以校園冰雪運動為載體，普及冰雪運動基礎知識和技能，促進學生全面發展，提升辦學品位，強化辦學特色。
未來我們將以冰雪運動特色學校為前進動力，讓冰雪運動從全校普及到逐步提高直到形成特色，力求做到：
以冰雪運動育德，促進學生良好的意志品質的形成；
以冰雪運動健體，促進學生強壯體魄的形成；
以冰雪運動促智，帶動學生文化課的學習。
結語
冰雪運動進校園，弘揚了冰雪運動精神，傳播了冰雪運動文化，推動了學生參與冰雪運動，與此同時，“小手拉大手”，號召廣大市民走出家門、走進冰雪、投身到冰雪活動中來，推動新時代全民健身動起來，營造“人人參與冰雪、人人支持冬奧”的蓬勃發展態勢。
最後，願我們能夠懷揣中國冰雪運動的夢想，一起攜手，共創未來！
冰雪大賽設計方案範文 篇2
根據市教育局《關於開展20xx年度“百萬青少年上冰雪”活動的通知》精神，結合我校自身實際，克服困難，團結協作，把本年度“百萬青少年上冰雪”活動抓出特色，抓出成效，使我校“百萬青少年上冰雪”活動的順利進行，特制定方案如下：
一、時間、範圍
20xx年11月至20xx年2月
二、指導思想
以科學發展觀為統領，深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展“學生陽光體育運動”，加強學校體育工作的組織管理，充分利用我校季節性自然優勢，採取多種形式，豐富中小學生冬季校內外體育活動內容，使“健康第一”的理念深入人心，保證中小學生每天充足的鍛鍊時間，切實提高我校中小學生的體質健康水平，為中小學生的茁壯成長提供有利保障。
三、活動目的
在我校普及冰上活動，使我校中小學生初步掌握冰上運動的基本理論、基本知識、基本技能，為中小學生冰上競速、健身、娛樂活動創造有利條件。四、活動內容
1、各種具有傳統和地域特色的冰雪和冬季戶外體育活動；
2、各類冰雪項目競賽和趣味競賽；
3、舉辦校級冰上運動會、傳統速度滑冰比賽；
4、積極組織開展豐富多彩的上冰雪活動，開展跳繩、踢毽子、雪地足球、冰尜、打爬犁、踢口袋、打出溜滑、越野長跑等系列冬季戶外體育活動；
5、開展兄弟學校之間的交流競賽活動；
6、開展以冰雪內容為主體的文化、體育活動。五、活動要求
1、提高認識、納入日程。學校成立“百萬青少年上冰雪”活動領導小組，部署本校開展“百萬青少年上冰雪”活動。主要領導靠前指揮，解決實際問題，保證冰場、冰具、教學和訓練的質量。此項工作作為學校體育教師工作考核的內容之一。
2、充分認識上冰雪活動的意義和作用，突出活動的針對性、實效性和可操作性；制定切實可行的教學、訓練和競賽計畫，確保此項活動健康有序開展。做到周密部署，協調監督，並注重質量，突出特色。
3、做好澆冰上凍的前期準備工作。根據冰上運動的特點，把冬季體育課變成大課堂，每周不少於1課時，每課時不少於90分鐘，同時加強課堂教學的管理，增強活動的主體性，增加實踐內容。倡導因地制宜，自製器材，自編活動內容，增加活動的趣味性。提高冰場的利用率，積極開展好寒假期間和課餘時間上冰活動，合理安排好寒假期間運動隊訓練和學生體育活動。在保證安全的前提下，冰場可以無償開放。此外，學校要對廣大學生講解活動的意義，要保證學生課外冰雪活動每周不少於三小時，以此提高運動技能，培養學生參加體育鍛鍊的興趣和習慣，增強學生抗嚴寒、挑戰自我和團隊精神精神。
4、要建立健全各項工作管理制度，落實好安全措施。體育場地、運動器材要實行專人負責統管，建立相應的保管、維護制度，制定並嚴格執行安全防護制度，避免凍傷、撞傷和摔傷事故的發生。六、保障措施：
1、學校領導要高度重視，工作落實到人頭，保證人力，財力和物力投入。
2、體育教師要承擔起責任，多與領導溝通，腳踏實地工作，保證這項活動的順利進行。
3、超前運作，精心籌備，全力以赴開展好各項工作。 七、宣傳工作
要積極主動，利用網站開闢專欄，對活動進行宣傳報導，努力營造良好的輿論氛圍。八、組織機構
為把本年度“百萬青少年上冰雪”活動既扎紮實實又卓有成效在開展起來，成立我校“百萬青少年上冰雪”活動領導小組。
組 長：許永平
副組長：王成
成 員：董成柱
冰雪大賽設計方案範文 篇3
為貫徹落實邯鄲市教育局、市語委關於組織第二屆“中國漢字聽寫大會”選拔賽通知精神，發揮學校在全社會語言文字規範化過程中基礎作用，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強師生的語言文字規範意識，提高廣大師生的國語水平。進一步推廣普及國家通用語言文字，提升學生語言文字套用能力和弘揚中華優秀傳統文化。經學校研究決定，由學校教務處與語文教研組聯合在中二年級組織一次漢字聽寫大賽，現將具體方案制定如下：
一、指導思想
藉助關於組織第二屆“中國漢字聽寫大會”選拔賽活動東風，面向全體學生，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣。
二、活動目的
1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。
2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規範地書寫漢字。3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。
三、參加對象中二年級全體學生
四、比賽內容
聽寫中學古詩詞常見及易錯的'詞語。
五、活動安排
第一階段為準備階段，12月6日13日，由語文課老師按班級組織學生並進行識記方法指導。
第二階段為初賽階段，12月14日20日，由語文課老師自己安排課堂組織聽寫，每班推薦5名學生代表班級參加學校組織的決賽。
第三階段為決賽階段，12月22日下午14:30在一樓階梯教室舉行。選拔出6名學生代表學校參加區比賽。
六、組織形式及比賽規則
1、第一、第二階段由年級語文學科組長負責組織，各班語文老師按班級為單位組織實施並推薦，將推薦結果交給本年級組長。
2、第三階段由袁佳申、韓靜老師負責命制考題組織考試。
3、主持人報聽寫，並讀每個詞語的意思，主持人宣布開始後，參賽者方可寫。參賽者沒聽清楚意思，可以要求主持人再讀一遍，只限制一次。參賽者書寫時間只限1分鐘，確定寫畢後，主持人宣布讓評審評定，評審亮牌評定，“√”表示正確，“×”表示錯誤，主持人根據評審裁定宣布參賽者是否進下一輪還是被淘汰。
七、組織機構
組長：王艷津
副組長：張峰蔡振張陸川（照相）
成員：袁佳申韓靜劉悅職責：
1、王艷津副校長負責整個活動的指導與協調工作。2、副組長負責策劃此次活動方案。