傳承中華美德活動方案範文 篇1
一、參賽主題及內容
圍繞“陽光下童心飛揚”的主題，開展“三獨”比賽（即“獨唱、獨舞、獨奏節目），參賽節目內容要健康向上，有較高的藝術性和觀賞性。
二、比賽內容及要求
（一）內容
1、獨唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時間不超過5分鐘。
2、獨舞：舞蹈體裁不限，時間不超過4分鐘。
3、獨奏：參賽者每人演奏一首樂曲（除鋼琴外其他樂器自備），樂器種類不限，時間不超過5分鐘，伴奏形式不限。
（二）初賽要求及辦法
1、每班每個比賽類別至少報一個節目（必須由班主任審核後同意才能上報），每個類別最多不超過3個。每人限報一個。
2、有意參賽的學生根據自選的參賽類別和節目內容攝製為視頻。微視頻要求光線明亮，像素要大於800萬，格式為MP4。視頻內容分為自我介紹（大家好，我叫，來自廣豐縣實驗國小XX班，我參加的是獨X，節目名稱是）和節目表演兩部分（合計不超過6分鐘，視頻最好配有片頭：姓名、班級、節目類型、名稱）。
3、視頻檔案統一用“班級+姓名+節目類型+名稱”命名，如：“四（3）班王展顏獨唱童年”。
4、參賽視頻請於12月23日前以隨身碟的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在12月25日前拷給德育處。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組饒方清組長協助拍攝。
（三）決賽要求及辦法
1、比賽分國小1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。
2、學校根據所報送的視頻情況，擇優選取部分節目參加比賽及匯演，其中5—6年級組入選獨唱、獨奏、獨舞各4個；其他兩個組分別入選獨唱、獨奏、獨舞各3個。
3、選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻檔案提前一天上交給音樂組饒芳清組長。
三、匯演地點、時間
1、匯演比賽地點：五六年級（東校區），一至四年級（本部演出台）
2、匯演比賽時間：五六年級（12月30日下午二三節課），一至四年級（12月31日下午一二節課）
如遇特殊天氣，另行通知。
四、評審及設獎
1、評審由學校行政和專職音樂教師組成。
2、根據每組的節目質量設一、二、三等獎若干名。
傳承中華美德活動方案範文 篇2
一、指導思想：
細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋里。通過開展“讀歷史故事，傳承中華文化”的主題讀書活動，提高學生的文化素養，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野。開展班級歷史故事讀書活動，目的是為了鼓勵學生多歷史故事，讓學生在讀書中得到中華優良文化傳統的感染和薰陶，培養學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，拓寬語文學習的空間，全面提高學生的語文素養。
二、活動對象：
全班學生
三、閱讀目標：
1、通過開展閱讀歷史故事活動，幫助學生在閱讀活動中得到中華優良文化傳統的感染和薰陶。
2、通過開展閱讀活動，積累書中的優美詞語、精彩段落，並能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。
3、通過閱讀歷史故事，培養學生知書達理、思維廣博，激發學生的學習積極性。
四、活動主題：
“讀歷史故事，傳承中華文化”
五、活動內容：
閱讀推薦書目：
《培養孩子博學多才的100個歷史故事》（繪圖、拼音）
《繪本中國故事：中國歷史故事（上下）》
《影響孩子成長的110個歷史故事（注音版）》
《歷史故事（注音版）——讓孩子一生受益的經典故事》
《中華上下五千年》
六、閱讀時間：
1、利用早晨的時間進行經典閱讀。
2、利用早上和下午回到教室的時間閱讀。
3、利用每周一節的閱讀課閱讀歷史故事。
4、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。
5、利用雙休日的時間閱讀。
七、活動階段：
（一）宣傳發動，制定計畫。
1、每位學生制定個人的讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少於1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的歷史故事讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動。例如，學生選取一個自己最喜歡的歷史故事，生動地講給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起精讀一本書，談談讀書心得。
傳承中華美德活動方案範文 篇3
比賽活動。具體活動事項安排如下：
一、活動對象：
全校4-9年級學生。
二、活動地點：
綜合樓二樓會議室
三、活動時間：
20xx年4月25日中午12:30.
四、活動主題：
“傳承中華文化，共築精神家園”。
五、活動方式：
各校、各班先在校內、班內進行選拔，每班最多派出2名代表參加學校比賽。
六、活動要求：
1、故事、演講內容：必須緊扣“傳承中華文化，共築精神家園”讀書教育活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參與讀書教育活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發有為的精神面貌。
2、講故事、演講要求：主題要生動鮮明，表達內容要充實具體，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用國語，要口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。演講服裝自備，要求大方得體。講故事時間不能超過6分鐘，演講時間不能超過5分鐘。
七、評審組成：
教導處、語文組教師。
八、活動主持、統分及攝像：
洪曉芬 劉芳 張心美。
九、比賽流程：
主持人宣布活動開始，介紹活動主題、比賽規則和評分標準等；選手按照抽籤順序進行比賽，先進行30秒自我介紹再開始比賽；每位選手參賽結束後評審酌情打分，所有選手結束比賽後，統分人員進行統分，當場公布獲獎名單。
十、獎項設定
根據評審打分統計結果，從高分到低分依次評出講故事、演講比賽一等獎各2名（男、女各一名）、二等獎各2名、三等獎若干名。一等獎獲得者將參加岳西縣“傳承中華文化，共築精神家園”講故事、演講比賽。所有獲獎者，均頒發獲獎證書。
傳承中華美德活動方案範文 篇4
為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》精神，在中學生中弘揚中華民族傳統美德，加強文明禮儀教育，培養社會主義合格公民，根據韶創文辦〔20xx〕1號文要求，結合我校爭創全國文明單位的實際,決定於20xx年2月至20xx年6月開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。
一、教育目標
讓學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民,成為傳承文明、復興中華的實踐者。
二、活動組織者
1.主辦者：學生工作處
2.承辦者：高一年級、高二年級
三、活動內容
1.落實班級學生德育宣傳人員
各班學生德育宣傳員初定為各班班長和德育宣傳員。德育宣傳員由班長選定後經班主任批准於第一周內報學生工作處。
學生德育宣傳人員協助班主任做好以下工作:
（1）本班國旗下講話組織工作。包括選定撰稿人、講演人，明確稿件主題，審定稿件內容，及時向班主任上交稿件等。（本學期限偶數班級）
（2）德育主題活動。包括主題班會的開展、黑板報的刊出、學校其它的相應活動（如主題演講、徵文、手抄報創作等）。
（3）本班德育宣傳任務。主要是宣傳本班學生中的文明美德形象。要求做到深入學生挖掘事跡，採訪追蹤塑造典型，並記錄報導本班榜樣者文明美德的點點滴滴。一個月向學生工作處聯繫人提交至少1位文明美德榜樣學生具體而生動的事跡。事跡，需班主任簽名。
2.開展國旗下講話、主題班會、主題班黑板報活動
本學期由高一、高二偶數班級承擔國旗下講話工作；高一、高二各班分別於第4、8、14、18周各開展一次主題班會活動，於3月和5月各出一期班級主題黑板報。
3.開展班級文明美德榜樣宣傳、推介活動
各班要積極發動學生髮現、宣傳並學習本班的文明美德榜樣，同時分月向學生工作處推薦至少一名榜樣典型。榜樣類型名稱自擬，要有客觀而具體的事跡，並附上班主任簽名。典型材料於次月10日前上交。學生工作處決定對典型材料的下一步處理辦法。
4.大力開展“文明美德伴我成長”主題讀書活動
（1）舉辦“文明美德伴我成長”讀書活動。
各班積極動員並組織學生名著、看名片（影、視片）、唱名歌、賞名畫、學名人名言佳句，要求並督促學生做好筆記，撰寫讀書心得體會。各班於5月10日前從中精選出符合“文明美德”主題的心得體會至少一份上交學生工作處。
（2）舉辦“文明美德伴我成長”讀書徵文評選活動。
徵文題材不限，要求緊扣主題、觀點正確、敘事生動、言之有物、言之有理，要求原創，切忌假大空,1500字以內。徵文由各年級組牽頭組織初評，高一、高二年級組於20xx年5月10日前將20篇優秀徵文交學生工作處。
（3）舉辦“文明美德伴我成長”主題演講活動。
主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢。服裝、體態自然大方，國語標準，富有感染力。每人演講時間不超過6分鐘。演講由高一、高二年級組分別牽頭組織初賽，並於20xx年5月15日前向學生工作處推薦優秀演講者各5名。學生工作處組織複賽。
四、獎勵辦法
心得體會、徵文分別評選出一、二、三等獎各六、十二、二十二篇（名），演講評選出一、二、三等獎各一、三、六名，由學生工作處頒發獲獎證書。
傳承中華美德活動方案範文 篇5
一、指導思想
引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統美德，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想和祖國發展緊密聯繫起來，為實現中國夢而不斷奮鬥，努力成長為社會主義建設者和接班人。
二、活動主題
“少年傳承中華傳統美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達能力，引導他們學習了解中華傳統美德，感受體驗中華傳統文化的精髓和魅力，並從中汲取營養，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三、活動時間
10月。
四、參加對象
中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）
五、活動內容
各班可採取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚中國傳統美德”，提高幼兒的表達能力，引導幼兒學習、理解中國傳統美德。
六、組織領導及活動要求
（一）高度重視，加強領導。
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動是20xx年幼稚園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視並加強對系列活動的組織與協調，形成“學校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
（二）注重導向，嚴格把關。
各班要認真審核、嚴格把關，確保申報作品能夠展示中華優秀傳統美德、革命傳統和社會主義核心價值觀的內容，做到作品主題鮮明，思想觀點正確，內容健康向上，上報的作品能代表本班水平。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
各班要廣泛利用主題牆、宣傳欄、校園網、微博、微信、學校公眾號，對“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動和各班活動開展情況持續宣傳報導，營造濃厚氛圍。
（四）積極參加，層層發動。
各班要主動搭建平台，鼓勵學生積極參與系列活動。組織教師對專題活動進行評選，激發幼兒及家長的興趣和參與的積極性，並按照參賽要求，按時上報學生作品參與學校評比。
七、賽事說明。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點實在小河中心幼稚園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動由專家評審現場打分，依照得分情況評出不同獎項。本次獎項為一等獎、二等獎、三等獎。
（1）本次活動屬於公益性質，不收取任何費用。
比賽時間定於20xx年10月31日，報名截止時間為10月18日，比賽須知附後。
傳承中華美德活動方案範文 篇6
設計思路：
通過聆聽和表演，感受音樂，讓同學們體驗快樂，以“快樂”為主線，將愉悅，歡快的氣氛貫穿於整個學習過程中。
教學目標：
1.聆聽《堆雪人》，讓同學們走進音樂的世界，享受音樂帶來的快樂！
2.學唱《堆雪人》，感受三拍子韻律的美感。
3.律動：三拍子舞步
教學重點難點：
1.感受三拍子韻律，讓同學們對歌曲進行綜合性，創造性的表演。
2.通過聆聽和表演，感受歌曲的音樂情感。
教學準備：
多媒體課件泡沫地墊雪人圖片
教學過程：
一、組織教學——師生問好！
二、情景定向——導入學習
1.師：同學們，你們喜歡下雪嗎？生：喜歡
2.師：老師想知道下雪天裡你們最喜歡做的事情是什麼呀？
生：堆雪人，打雪仗
3.師：今天呀，老師想和同學們一起來學唱一首《堆雪人》的歌曲，你們喜歡嗎？生：喜歡。
三、歌曲教學：
1.初聽《堆雪人》，感受音樂所帶來的情景。
師：歌曲好聽嗎？（好聽，那咱們再聽一遍）
2.復聽歌曲，感受歌曲三拍子的韻律。（在歌曲中你們一定也聽出強弱弱這種韻律）
3.那咱們再聽一遍，請小朋友們豎起我們的小耳朵仔細聽。（師播放）小朋友們聽得真認真，下面跟老師一起讀歌詞，你們一定堵得很棒！
2.師帶同學們讀歌詞。（師讀歌詞就體現出強弱弱）
3.學唱歌曲，師帶唱（注意提醒同學們三拍子節奏的特點）數遍。
4.同學們跟原唱學唱歌曲。
5.感受三拍子韻律，強弱弱，小朋友親自動手做一做。
四、律動：
1.基本熟練歌曲後，請同學們和老師一起做律動（三拍子舞步）。二人一組跳舞，把地墊放在地上，幼兒隨著老師的口令，在地墊兩邊左右走，注意不要踩到地墊。
2.請一組女生上台表演，其他同學伴唱，加上拍手動作。
3.小朋友們也可以自由創編動作，來表達活潑，歡快的情緒。（小朋友們表演的真棒，老師也很激動，咱們一起堆個雪人好不好？生：好）
五、活動延伸
師生一起邊聽歌曲邊堆雪人，8人一組，全體同學動手做起來。
六、小結：
這節課，老師和同學們一起感受了《堆雪人》的快樂，李老師也希望同學們能象小雪花一樣，永遠健康，美麗，活潑，快樂，自由自在的成長。讓我們在愉快的歌聲中結束這堂課吧。（學生邊唱歌曲邊離開教室）
教學反思：
抓住幼兒好奇、好動，模仿能力強的特點，我在教學中就設計了表演以及律動等環節。充分調動了學生學習的積極性和主動性，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。課堂氣氛活躍，以“快樂”為主線，將愉悅、歡快的氣氛貫穿於整個學習過程中。通過音樂實踐活動，培養了幼兒愛好音樂的情趣，突出幼兒在音樂教學中的主體地位。
傳承中華美德活動方案範文 篇7
活動目的：
1、 通過製作的裝飾物為媽媽裝扮，培養孩子的審美觀和動手操作能力。
2、 教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節日。
3、 通過活動培養孩子在集體面前大膽的能力。
活動準備：音樂錄音帶、已裝扮好的`媽媽。
活動過程：
1、 教師播放音樂，引導孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。
2、 願意和媽媽一起表演節目的幼兒和媽媽共同創作節目進行表演。
3、 孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。
4、 教師小結活動。
傳承中華美德活動方案範文 篇8
一、打好經營基礎
餐廳經營的基礎可以概括為“一個中心”和“兩個基本點”。
1、餐廳經營的“一個中心”。餐廳經營的中心是市場，是目標顧客。餐廳必須關注市場，以市場為導向，圍繞市場開展工作。餐廳以市場為中心就是要遵循市場規律，做好市場調查，了解市場需求，不能靠主觀臆測進行經營，而要隨市場變化及時調整經營策略，有目的的開展餐廳經營活動。
2、餐廳經營的“兩個基本點”。市場經濟無時無刻不存在競爭，有時競爭還是非常殘酷的。餐廳要在激烈的競爭中獲勝，必須首先練好內功，把企業內部各方面的工作管理好、協調好，才能增強經營實力，在變幻莫測的市場中立於不敗之地。要做到這一點，就要在培育和造就高素質的員工隊伍以及樹立正確的經營理念上狠下功夫。這是餐廳經營的兩個基本點。餐廳服務的生產與消費是同時發生的，客人與提供服務的員工接觸也是多層面和廣泛的。沒有一流的員工，就不會有一流的服務;沒有滿意的員工，就不會有滿意的客人。員工是餐廳最寶貴的財富和資源。培育和造就具備良好素質，豐富知識，嫻熟技能，規範禮儀，誠信商業道德和熱忱工作態度的員工隊伍是餐廳經營最根本的工作。餐廳是傳統的服務行業，服務要尊客為上，讓顧客來到餐廳切實感受到賓至如歸、處處滿意。做到這點，就要在餐廳上下全面推行“賓客至上”的經營理念，樹立“使顧客滿意為第一己任”的工作理念，全方位為顧客著想和服務，從思想建設上奠定良好的經營基礎。
二、經營要有創新思維社會越發展，市場越細分，餐廳經營越應該專業化。
我國近年來餐廳產品雷同、千篇一律、百店一格的現象比較突出，致使餐廳間競爭愈演愈烈，導致成本上升，效益下降。消費者需求的多樣化，要求餐廳產品也必須多元化。餐廳硬體不能一味攀比豪華、氣派、大而全，而應該立足於在有限的投資中儘量設計出各自不同的風格、品味、氣氛和文化特色。餐廳軟體也要在具備“老三化”(規範化、標準化、程式化)的基礎之上做到“新三化”(個性化、特色化、形象化)。餐廳如果不去進行這種創新改造工作，就會被市場無情地淘汰。餐廳創新要遵照顧客的要求去進行，充分徵求顧客的意見，聽取多方面的反映。對於老顧客應主動徵求改進意見，及時改進工作，使老顧客不斷感受到新的服務和新的變化，提升他們對產品的忠誠度。對於新顧客要加強宣傳餐廳的功能特色，突出與其他餐廳不一樣的地方。要留住顧客，產品就必須有變化、有創新、有突破。餐廳若要表現出與眾不同的差異性，最容易的突破點就是文化。文化的地域特點特別明顯，入住的客人絕大多數是異地客人，且越高客人與餐廳所在地的距離往往越遠，文化差異性也就越大。餐廳可以在房屋造形、室內裝修、服務人員服飾、服務形式、飲食文化、背景音樂、娛樂活動等方面突出表現本地方特點，吸引顧客選擇自己的餐廳消費。餐廳提供的是生活服務，客人的一般心理總是求新、求異、求變的，對於異地的各種文化往往表現得樂意接受。如果在服務中一味去迎合客人原有的生活方式，不一定能取得理想效果。因為客人來自四面八方，程式化的模式不可能適應所有客人，有時候客人也許會覺得這種迎合是一種蹩腳的服務。當然，創新服務不能強加於人，要給客人提供多種選擇的餘地，並尊重客人的選擇，做好個性化服務。
三、做好餐廳內部行銷
餐廳內部行銷就是餐廳內部全員促銷，這是餐廳行銷的繼續和延伸，是節約行銷成本的形式。
首先，內部促銷是面向已經入住的客人或老顧客進行的促銷，穩住已有的顧客就是穩住已有的市場份額。其次，內部促銷不需要專職人員，與外部促銷活動相比既容易又方便。從總經理到服務員，從前台到後台，人人都可參與，餐廳全員都是義務推銷員。只要把全體員工的積極性、主動性調動起來，再適當地掌握一些方法和技巧，餐廳就會形成強大的內部推銷力量。再其次，內部促銷不需要專門的經費投入。它不象廣告、公關等要有專項經費開支，而是在完成本職工作的同時，不失時機地、恰到好處地向客人推銷，只需多一些靈活的方法、語言技巧和形式的變換而已。這是成本最低，見效最快的促銷手段。另外，內部促銷不受任何限制，在服務過程中隨時隨地都可以展開促銷，非常便捷。所以，內部促銷是一種非常有效的行銷。它是外部促銷的一種延伸。內部促銷取得成效的保證是服務的優質化。只有優質的服務才會令客人滿意，才能讓客人樂於接受內部促銷的誘導，願意增加消費和再次消費。此外，建立健全一套激勵內部促銷機制是做好內部促銷、樹立全員行銷意識的制度保證。
1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費，很大程度上人們消費的是餐廳的整體服務，而不單單是食品，因此，在整個餐廳的氣氛上要做好相應的布置。
餐檯。在餐桌上擺一瓶光彩艷麗的`插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色采，清馥的香昧，可以使人的大腦處於悠然之境，並能增加消費者的食慾。
音響。餐廳中特定的音響效果能夠產生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，山石滴泉叮咚聲響令人猶如漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行雲流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等.都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外愉快。
燈光。餐廳燈光的強弱與光色的照耀，對餐飲消費者的就餐情緒有側重要的影響。公道的餐廳光色，既可以激起消費欲看，又可使消費者樂於在視覺舒適的餐廳環境中就餐。
色調。不同的色采能引發餐飲消費者的不同聯想意境，產生不同的心理感受。餐廳的色采假如調配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務員的情緒調理、預防衝突都將具有重要意義。
布局。餐廳的整體氛圍是消費者產生愉悅的就餐心理的又一重要因素。假如其布局能根據餐廳主題和餐飲市場定位的消費者心理進行設計，勢必遭到顧客的青睞。
2、勞動節餐廳的服務。促銷活動中人的因素是很重要的，它體現了一個餐廳的態度，人們消費更喜歡服務周到人性化的地方。所以在促銷之前，要做好職員的基本服務培訓，促銷特點培訓，態度意識的培訓等等，這樣可讓促銷活動更好的發揮它的效果。
3、勞動節餐廳的食品促銷。餐廳里食品的促銷方法有很多。
菜式。勞很多商家會推出相應的套餐，推出相應的菜式，以供消費者選擇。
製作。讓消費者參與到整個製作進程中，更能滿足消費者的成績感與體驗的欲看。
觀賞。在消費者眼前進行食品的製作，吸引消費者的留意力，也為餐廳增加無形招牌。
價格。通過價格來吸引消費者，這也是商家經常使用的方法，太要拿捏到位，不要下降價格的同時也下降了餐廳的品牌。
贈品。提供一些節日相干的贈品可以拉動一定的消費者。比如說提早預訂可以得到贈品，消費在多少金額之上可以得到一些贈品。贈品要與自己餐廳的品牌風格相應。
餐館活動策劃方案
傳承中華美德活動方案範文 篇9
一、活動目的
直接針對於目標客戶群進行集中宣傳。萬達本身具有極大的人群流動量，通過本次活動可以極好的增加品牌影響力。
二、活動面向人群
本活動首次面對人群為松雷中學教師、學生家長等松雷相關定向客戶。
三、活動時間地點(暫定)
四、活動預期
預期目標300人，應預留10位現場工作人員，計算本次活動實際邀請人數應為：300-10=290。
註：此為印刷邀請函數量作預期依據，最終邀約人數應以萬達*實際容納人數為主。
五、活動流程
5.1前期準備：與松雷中學相關領導進行溝通，確定電影票發放、目標客群等事宜。
場地考察
1)簽到區、觀影區的考察。
2)播放PPT條件的考察。
3)現場物料擺放的確認。
4)模擬活動當天流程進行彩排。
5.2萬達影城活動現場時間流程：
17:50活動相關工作人員到場，進行物料擺放，活動開始準備。
18:50客戶持票現場簽到，簽到方式：影票蓋章，銷售部兩人負責簽到，職業顧問兩人負責現場問題講解並配合工作。同時發放項目宣傳品及小禮品。
19:10引導客戶入場，同時進行宣講PPT前期準備(投影儀、電腦的相關調試，麥克試音)。
19:15由領導講話，致感謝詞及宣布活動開始。
19:20宣講人宣講PPT，團購優惠政策的講解。
19:30電影正式播放。
21:00散場，整理現場物料。
5.3後續推廣：
1)網站報導，軟文解讀，必要可以進行硬廣說明。
2)根據活動結果情況，進行活動效果分析。
3)可邀約新浪樂居前往觀影，並且在活動現場對負責人進行視頻採訪
六、活動包裝
案場領票處包裝：易拉寶一個，內容為：“納帕英郡產品推介會領票處”。考慮到萬達本身具有大量客流量，建議製作活動相關K板，用於現場宣傳項目活動現場環境：
七、物料準備及預算(活動前期估值)
八、活動後續
活動效果分析、評估。抽取部分客戶進行電話回訪。如果效果好，則繼續開展此活動，針對於繼紅國小等相關教育單位。
九、行銷策略
通過本次活動程度上做好“學區產品線下行銷”這一步驟，並且可以根據本次活動對於項目客群本身有一個初步了解，這對銷售後期對於客戶群體維護及行銷活動可以起到一個良好的摸底作用。
傳承中華美德活動方案範文 篇10
近年來，涉酒涉農道路交通事故易發頻發，嚴重威脅廣大人民民眾生命財產安全，為切實提高廣大民眾的交通安全意識，努力營造全社會“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”的濃厚社會氛圍，為全鎮經濟社會發展創造安全、暢通、有序的道路交通環境。現結合我鎮實際，制定本方案。
一、工作目標
以“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”為主題，結合交通安全宣傳“七進”活動，緊盯酒駕醉駕及農用車、電動車違法載人、麵包車超員、貨車違法載人等重點交通違法，以違法易發的娛樂場所周邊道路及鄉村道路為重點，採取多形式、多頻次、廣覆蓋的方式大力宣傳酒駕醉駕、違法載人行為的危害。探索建立黨委政府統一領導，公安交通管理部門積極配合、多部門齊抓共管的交通安全宣傳新格局，利用社會力量和新媒體“兩微一端一抖”，大力開展交通安全教育，形成交通安全宣傳矩陣，最大限度地擴大交通安全宣傳的普及面和影響力，促進全民交通安全法制意識和安全意識的提高，積極預防道路交通事故的發生。
二、組織領導
為確保本次活動順利開展，成立以政府黨委副書記、鎮長馬欣彤同志任組長，農業農村綜合服務中心主任翟永軍任副組長，交管站、安監站、司法所、派出所、開邊交警中隊工作人員為成員的“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”宣傳活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在交管站，由翟永軍同志任辦公室主任，具體負責宣傳活動的組織實施、協調推進和督導檢查等事宜。
三、活動時間
20xx年4月1日至20xx年12月31日。
四、活動內容
（一）大力開展宣傳，形成宣傳格局。要向社會廣泛宣傳酒駕醉駕及農用車、電動車違法載人等重點交通違法危害性，通過懸掛橫幅、刷寫標語、發布公告、散發宣傳資料、傳送手機簡訊、公布違法行為舉報電話以及通過微信、微博、今日頭條、抖音、公眾號等現代媒介作用，深入開展宣傳，造大宣傳聲勢。製作交通事故警示展板，深入轄區企事業單位、學校、農村文化廣場、農貿市場等人員聚集地進行交通安全宣傳活動。鼓勵和發動民眾參與監督，舉報非法違法行為線索，形成民眾參與、社會共治的良好氛圍。
（二）加強部門協同，匯聚宣傳合力。要深化合作、強化主流媒體新聞宣傳報導，有效預防交通事故，進一步擴大宣傳報導覆蓋面，不斷擴大交通安全宣傳影響力。要積極構建交通安全宣傳大格局，正確引導輿論，弘揚主旋律、傳播正能量，強化交通安全宣傳的示範引領作用。要聯繫團委、駕校等開展交通安全公益宣傳，成立文明交通志願者服務隊，上街宣講交通安全知識，讓文明交通理念深入人心。
（三）開展溫馨提示，延伸宣傳觸角。要把餐飲、娛樂行業作為重點，全方位開展“五個一”活動，即：致駕駛人的一封信，對酒店員工進行一次講座，酒店設定一個宣傳牌，餐桌擺放一張提示卡，為客人送一句溫馨提示語等，切實把宣傳觸角延伸到餐飲行業的各個關鍵部位，努力提升廣大民眾杜絕酒後駕駛的自覺意識。要鼓勵餐飲行業積極參與社會公益活動，履行社會公共職責，勸阻駕駛人不要酒後駕車。要在農村地區市場、廣場及村民委員會設立交通安全宣傳專欄，廣泛張貼《致農村駕駛人員的一封信》及交通安全宣傳掛圖，擺放農村典型事故案例宣傳展板，以溫馨提示的方式，讓民眾看得見，看得懂，做到交通安全知識入腦入心。
（四）以黨政機關為重點，突出公職人員宣傳。要以公職人員為主要人群，重點宣傳酒後駕駛的危害性、嚴重性和違法行為人所應承擔的法律責任，深入剖析因酒後駕駛引發的交通事故典型案例及其對家人、對他人、對社會產生的惡劣影響，引導廣大交通參與者珍愛生命、珍愛家庭、理性出行。要在各村選聘人員擔任“交通安全宣講員”，由公安交管部門進行集中培訓後，定期在本村宣講交通安全知識。以一人帶動一個部門，一人帶動一個行業，一人帶動一個村組，每名幹部包聯20戶，主要宣傳“抵制酒駕、拒絕農用車違法載人”等宣傳。
（五）以農村地區為重點，突出“五類車輛”宣傳。要將近年來農村地區發生的酒駕醉駕、無牌無證、違法載人等交通事故的典型案例製成宣傳展板，在執勤點、集市及人流密集區採取張貼掛圖、懸掛標語，發放文明行車宣傳資料等方式加大宣傳力度。交警中隊要組織對公益性崗位人員、治安戶長進行交通安全知識宣講，讓他們在日常工作中不僅要做一名交通安全勸導員，更要做一名“宣講員”。要利用微博、微信、快手、抖音等各種主流新聞媒體和宣傳工具，有針對性地對農村地區駕駛人點對點傳送微信、簡訊提示，深入開展交通安全宣傳提示，重點加強農忙出行、復工復產、雨霧大風天氣和夜間出行等安全提示，切實提高宣傳提示的實效性，教育引導廣大民眾積極舉報“五類車”交通違法行為，形成強大的宣傳輿論攻勢。
（六）構建宣傳矩陣，引領輿論導向。要積極邀請主要新聞媒體記者隨警作戰，同步報導行動成果、曝光違法行為、剖析典型案例，強化整治聲勢。要適時召開通氣會，及時通報公安交管部門查處酒後駕駛相關情況及典型案例，彰顯公安交管部門的態度和決心，爭取社會的廣泛支持，形成社會各界與公安交管部門的良性互動。
五、工作要求
（一）提高思想認識，加強組織領導。各村各單位要充分認識本次宣傳活動的重要性，精心組織，周密部署，迅速掀起宣傳高潮。深化“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”宣傳教育主題，著力提高轄區廣大交通參與者的交通安全意識和“紅線”意識。
（二）密切部門配合，明確工作責任。要明確目標任務，狠抓組織落實，整合宣傳力量，明確宣傳任務，形成聯合作戰的新局面。各村委會主任為本次宣傳教育活動的第一責任人，包村領導為直接責任人。在此次交通安全宣傳活動過程中，要嚴格履行職責，明確工作目標，認真落實責任，做到分工負責，密切配合，切實解決工作中存在的實際問題，使宣傳教育活動各項工作落到實處。
（三）強化督導檢查，健全通報制度。交管站將不定期進行專項督促檢查，確保工作措施落實到位。對於工作不力、推諉扯皮、拖延懈怠導的村和個人，將嚴格按照相關規定問責。
（四）加強業務指導，及時報送信息。各部門要指派專人負責宣傳活動開展情況的資料整理和信息報送，認真總結宣傳工作中的感人事跡、工作方法和經驗。每天按時報送宣傳情況，及時將先進經驗及典型案例報送至領導小組辦公室。
傳承中華美德活動方案範文 篇11
教學目標：
1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
2、引導學生通過收集和簡單的設計、製作、展示活動，懂得動物與環境、動物與人類的關係，懂得保護動物的重要意義。
3、學習簡單的畫冊設計製作，培養學生互相協作的精神。
4、通過活動使學生關注生活，熱愛生活。
5、讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感。
教學重點：
認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
教學難點：
學習簡單的畫冊設計製作。培養學生的合作能力、製作能力和形象思維能力
課前準備 ：
1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。
2、學生準備：每人蒐集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
教學過程：
一、導入新課：
1、檢查學生蒐集的我國珍稀野生動物資料，對蒐集資料多的同學予以表揚。
2、導課：同學們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物。可由於生態環境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現狀，增強保護珍稀動物的意識，這節課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)
二、學習新課：
1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上台給大家作介紹。（學生展示資料）
2、師：同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、 目前我國珍稀野生動物的現狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓——中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陝西、甘肅等地。全世界約一千隻。 白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百隻。
揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特徵。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養華南虎僅為70餘只，正在南非野化的7隻，野外目前僅存於廣東、湖南、江西和福建交界的山區，可能不足25隻。 丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見於松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數量稀少，全世界大概有1200隻，我國有670多隻。
野駱駝——僅存於我國新疆、甘肅及這兩個省（區）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區，而且目前僅存1000隻左右，比大熊貓的數量還少，其中中國大約有七八百隻，其餘二三百隻在蒙古國。駱駝性情溫順，機警頑強，反應靈敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的鹹水。
藏羚羊——現存種群量約在10萬隻以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達克地區。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發亮的長毛，臉兩側、胸及後腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什麼稱它們是珍稀動物？
4、看了以上珍稀動物的圖片你有什麼感覺？但是它們又為什麼要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質享受的無止境的追求。
而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。
6、小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想像力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。
三、 探究如何根據自己收集的材料而展開設計：
1、 師：同學們，保護珍稀動物，搶救瀕於滅絕的動物種群，保存和發展自然資源，是一件關係子孫後代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務。那么，我們應該為保護有限的珍稀動物做些什麼呢？
2、引導學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設計小報或畫冊的想法說出來，然後經小組討論。
3、怎樣防寫珍稀動物倡議書
四、分組製作：
1、 以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構思設計，製作出生動有趣的圖文並茂的宣傳小報或畫報。
2、 以小組為單位來製作。
3、 完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業過程中要激勵學生大膽、自由的創意和製作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學生練習教師巡視，發現問題及時提出並加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。
五、展示作業，總結評價。
1、 是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。
2、 告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創設輕鬆愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養學生的團體意識與探究能力。
3、 保護珍稀動物倡議書
六、小結：
隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。 作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關係做出自己應有的貢獻吧！
傳承中華美德活動方案範文 篇12
施工組織設計、施工方案審批程式
1、施工組織設計、施工方案由項目負責人主持編制，封面有編制、審核、批准人三方簽字，技術處蓋章。
2、施工組織設計編制後，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核，送總公司相關處室會簽（附屬檔案一），同意後總工程師批准。封面及審批表（省資料TJ1.4表）中審核意見欄簽分公司技術負責人或直屬項目部技術負責人及總公司技術處審核人員名字。
3、施工方案編制後，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核蓋章後總工程師批准。
4、危險性較大的分部分項專項方案（內容見附屬檔案二、附屬檔案三），編制內容統一為：
（1）工程概況：危險性較大的分部分項工程概況、施工平面布置、施工要求和技術保證條件。
（2）編制依據：相關法律、法規、規範性檔案、標準、規範及圖紙（國標圖集）、施工組織設計等。
（3）施工計畫：包括施工進度計畫、材料與設備計畫。
（4）施工工藝技術：技術參數、工藝流程、施工方法、檢查驗收等。 （5）施工安全保證措施：組織保障、技術措施、應急預案、監測監控等。 （6）勞動力計畫：專職安全生產管理人員、特種作業人員等。 （7）計算書及相關圖紙。
專項方案編制完整由分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核符合要求，送總公司技術、安全、質量處審核，在審批表（省資料TJ1.4表）審核意見欄簽署意見，經審核合格的，總工程師簽字。附錄二方案不需要專家論證；附錄三方案需專家論證（常州地區深基坑支護設計方案需由業主送審圖中心審核可行後才能編制專項方案）。
5、實行施工總承包的專項方案，應當由總承包單位總工程師及相關專業承建單位技術負責人簽字。專家論證會由總承包單位組織召開。參加專家論證的人員見附屬檔案四。施工單位根據專家論證意見修改完善專項方案，並經施工單位總工程師、項目總監理工程師、建設單位項目負責人簽字後，方可組織施工（總承包的工程同時也應有專業承包單位技術負責人簽字）。
6、由專業單位施工的分部（分項）工程或專項工程（在中標通知書、契約範圍內）的施工方案，應由專業承包單位技術負責人或技術負責人授權的技術人員審批，再由分包單位報方案，項目部技術負責人審核蓋章後，送總公司質量處審核登記（提供分包單位資質、分包契約、安全協定、必要時人員上崗證等資料），對於外牆保溫、門窗、幕牆等易滲漏的作業，若是甲方直接分包的需甲方提供承諾給我公司。對於危險性較大的`臨時用電方案，非龍騰公司安裝的垂直運輸機械方案等經安全處審核同意，蓋章後報總工程師批准。
7、主意事項：（1）項目經理的名字不能出現在審批表中；（2）如分公司技術經理兼任項目經理，則可以授權其他專門人員履行審核只能並簽字；（3）編制日期與批准日期不能為同一天。
江蘇武進建築安裝工程有限公司
二0xx年八月三十日
附屬檔案一：
施工組織設計審批會簽表
附屬檔案二：
危險性較大的分部分項工程範圍
一、基坑支護、降水工程
開挖深度超過3m（含3m）或雖未超過3m但地質條件和周邊環境複雜的基坑（槽）支護、降水工程。 二、土方開挖工程
開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖工程。 三、模板工程及支撐體系
（一）各類工具式模板工程：包括大模板、滑模、爬模、飛模等工程。 （二）混凝土模板支撐工程：搭設高度5m及以上；搭設跨度10m及以上；施工總荷載10kN/m2及以上；集中線荷載15kN/m及以上；高度大於支撐水平投影寬度且相對獨立無聯繫構件的混凝土模板支撐工程。 （三）承重支撐體系：用於鋼結構安裝等滿堂支撐體系。 四、起重吊裝及安裝拆卸工程
（一）採用非常規起重設備、方法，且單件起吊重量在10KN及以上的起重吊裝工程。
（二）採用起重機械進行安裝的工程。
（三）起重機械設備自身的安裝、拆卸。
五、腳手架工程
（一）搭設高度24m及以上的落地式鋼管腳手架工程。
（二）附著式整體和分片提升腳手架工程。
（三）懸挑式腳手架工程。
（四）吊籃腳手架工程。
（五）自製卸料平台、移動操作平台工程。
（六）新型及異型腳手架工程。
六、拆除、爆破工程
（一）建築物、構築物拆除工程。
（二）採用爆破拆除的工程。
七、其它
（一）建築幕牆安裝工程。
（二）鋼結構、網架和索膜結構安裝工程。
（三）人工挖擴孔樁工程。
（四）地下暗挖、頂管及水下作業工程。
（五）預應力工程。
（六）採用新技術、新工藝、新材料、新設備及尚無相關技術標準的危險性較大的分部分項工程。
傳承中華美德活動方案範文 篇13
時間：20xx年XX月X日
地點：
一、基本情況
新郎：王新娘：李
伴郎：石伴娘：李
婚禮時間：20xx年XX月X日(農曆)
婚禮地點：
迎親地點：
扎花車地點：
外景地：
婚禮重要人員名單：
新郎父親：王新郎母親：張
新娘父親：李新娘母親：何
婚慶聯繫人：
二、婚禮現場布置
三、婚禮當天所需物品
1、花車行程路線圖、喜字、煙、酒、飲料、花生瓜子、鮮花(新房布置)
2、紅包：司機(主車1，、副車5、攝像車1、校車、)、伴郎伴娘、酒店雷經理、酒店王經理、跟拍、小紅包若干(伴郎保管)
3、新人雙方禮物
4、服裝：婚紗2套、敬酒服1套、新娘下午裙子1條、新郎下午短袖襯衣一件、長絲襪2雙、新娘換便裝鞋子1雙
5、首飾包：新娘婚紗配飾1套(項鍊、耳環)、敬酒服配飾1套(項鍊、耳環)、下午裙子配飾1套(項鍊、耳環、手鍊、髮夾)
6、其它：創可貼、後跟帖、紙巾、別針若干、針線、剪刀、梳子、化妝品(下午補妝)、糕點、牛奶、礦泉水若干、透明膠、雙面膠
7、現場：簽到本3(婚慶2本，酒店1本)、簽到筆4(婚慶2支，自己兩支)賬本
8、未發完的糖
9、鋪床的紅棗、花生、桂圓、蓮子
10、禮炮12支
四、婚禮工作人員安排
1、現場總指揮：
2、司儀：
3、現場總管：(負責所有賓客接待、娛樂及酒店現場工作、與婚慶協調)
4、簽到台：王姐、晶姐、燕姐
5、車輛主管：濤濤(負責全程車輛指揮，機動車停車指揮等)
攝像車：張哥主婚車：師
副車：松王姐梅姐
接親朋車：陳李
機動車：彭(接伴娘)哲弟
6、物品主管：
：負責新娘房的鑰匙(裡面全是婚禮重要物品：婚紗2套、敬酒服1套、瓜子花生、棋類牌類、筆記本電腦、相機、首飾包等)
劉姐：與酒店經理協調酒桌瓜子花生、菸酒糖擺放、用酒飲料數量，用多少酒水在經理處簽字後認可的才付賬。
麗姐、勇哥：午宴後負責回收各桌煙、酒、糖。
琳琳、振哥：負責下午茶樓花生瓜子供應及棋類牌類發放、桌數安排。機麻與雷經理協調，茶樓機麻7個，包房機麻6個
打禮炮主管：文
迎親處：王
酒店處：陳慶李俊彥弟松哥(或其它人員)
7、來賓接待
新郎親戚：新郎父母、新娘親戚、父母朋友：新娘父母、
新郎同事：琳琳彥哥亮弟
新娘同事：霞霞渝妹新人朋友：藝妹
9、婚禮現場造氛圍人員組織：霞霞滔滔蘭蘭等
10、午飯後點晚飯人數：新郎父母(親戚)、新娘父母(親戚)、新郎(新郎同事、朋友)、新娘(新娘同事、朋友)
11、跟拍：顯彥、徐
12、跟攝：侯軍
13、儀式前放電子相冊及音樂：婚慶
14、桌卡
五、婚禮當天流程安排XX月X日
6：00跟妝到新娘家開始化妝(mimi)
6：00新郎、跟拍、主花車到會合
伴娘到新娘家準備化妝()
6：30伴郎、副花車到扎花車，
6：00到回興接媽媽
7：00新娘媽媽到加
7：30車隊出發迎親
人員：新郎、宏哥、濤濤、松哥軍哥輝輝梅姐彥弟
新娘母親嵐嵐徐哥跟攝王勇陳慶晶姐
7：50—8：20新郎、新娘朋友到同景國際準備迎親小儀式
(新娘親友團
新郎親友團：)
8：20—8：50迎親小儀式(嵐嵐、彭彭卡時間)
9：00—10：10融僑公園出外景(彭彭、嵐嵐負責帶走新娘服裝、首飾、靠墊等)
9：30總管何姐到達酒店檢查相關工作(現場布置、酒店安排等)
10：00雙方父母、接待人員、各方面負責人到達酒店安排相關事宜(新郎父母帶各方契約、煙、糖、牛奶、糕點等)
10：10車隊出發前往酒店
11：00新人到達酒店，迎賓開始
11：30來賓入席
11：40新娘換裝
12：08—12：18儀式正式開始
行車路線圖：
六、婚禮相關人員通訊錄
七、有待落實的事情
周日：
1、落實人數、桌數
2、算差多少煙
3、分配一樓大廳座位
4、給四姨發簡訊說路線
5、落實抽獎方式
周一：
1、主花車
2、與酒店接洽
⑴何時擺盤，誰擺盤，什麼時候把菸酒茶拿過去?何時放桌卡
瓜子花生何時回收、如何回收?誰負責?(酒店負責收瓜子花生周五晚交酒店)
⑵主菜鮑魚仔所用盤子問題
⑶當天安排人員指引停車
⑷酒水如何回收、清點?自帶酒如何清點開瓶費?
⑸何時結賬
⑹氣球拱門何時打(把紫氣球給雷經理)
⑺音響方面有無要先接的設備等
⑻何時交付簽到本簽到筆
⑼周一到酒店試音響設備
⑽樓上機麻包房幾個?茶樓機麻有無包房?
⑾新娘房有沒有鎖，是否安全?可否給一個有鎖的房間保管物品
⒀備桌要機麻的那邊
3、是否唱歌出場
4、報桌數、用什麼水酒
5、告知婚慶做停車指示牌、把海報給婚慶
6、電歆舒換新錢
7、落實迎親儀式內容
周二：
1、取桌卡、粘桌卡
2、周二量婚紗大小
3、換新錢，包紅包
4、包喜糖、落實喜糖備份
5、通知各方面負責人
6、拿煙
周三：
1、落實現場mv、禮物、簽到筆、本等
2、將契約、席桌糖、煙、桌卡、棋類牌類等交王慶父母處
3、問婚慶簽到本簽到筆何時給我
4、做清潔
周四：
1、布置房間
2、清點物品
3、鋪客房床
4、熨衣服，準備服裝、配飾、鞋襪
5、買瓜子花生(各10斤)
6、做指甲
7、包紅包
周五：
1、周五取婚紗
2、拷視頻mv3個、電子相冊給婚慶
3、各方面負責人碰頭(周五下午、晚上)
4、婚禮彩排
5、通知同事乘車時間
6、酒水到位、瓜子花生到酒店
傳承中華美德活動方案範文 篇14
一、活動名稱：
新浪網揚帆計畫跨省實地愛心捐書活動
二、時間：
20xx年3月23日、24日
地點：xx國小
三、統籌：
沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心國小）
葉龍興（江西省上饒市岑陽中心國小）
四、落實：
嚴衛強
五、參加對象：
盛澤中心國小師生代表、岑陽中心國小全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。
六、媒體支持：
吳江電視台、吳江日報社、盛澤電視台。
七、策劃：
沈建榮、嚴衛強
八、主持：
朱明明（盛澤中心國小少先隊大隊委成員）
童瑤（盛澤中心國小雛鷹廣播站副站長）
九、活動安排：
第一天午時：
（一）揚帆計畫跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）
（二）盛澤中心國小以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金
（三）盛澤中心國小張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執教上課
第二天上午：
（一）兩校師生手拉手聯歡活動
（二）盛澤中心國小心語少年郵驛站代表（蔡心萍）與岑陽中心國小學生代表交換信件及禮物
（三）隨行人員參觀校舍，了解學校實際需要
（四）兩校簽訂扶貧幫困職責書
（五）隨行人員與學校師生合影留念
十、總務安排
（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。
（二）隨行人員餐飲及住宿安排。
傳承中華美德活動方案範文 篇15
根據國家質檢總局計量司《關於組織開展“5·20世界計量日”宣傳活動的通知》和兵團質監局文的有關要求，為辦好20xx年“5.20世界計量日”宣傳活動，特制定本方案。
一、主辦機構
師團。
二、活動主題
關注民生，計量惠民。
三、活動目的
圍繞“質量安全年”活動，宣傳國家計量管理方面的有關法律法規，宣傳計量在促進經濟社會發展和科技進步、建設資源節約型社會和保障廣大消費者合法權益等方面的重要作用，突出宣傳計量在提升質量中的重要基礎作用，突出宣傳計量在促進安全中的重要保障作用，提高廣大幹部和職工民眾對計量工作重要性的認識。
四、活動安排
（一）活動時間
20xx年x月x日（星期x）上午x時至x時。
（二）活動內容
1、現場宣傳活動“計量惠民”現場活動，一是對家用人體秤進行檢測；二是派發宣傳資料，資料主要包括節能知識、眼鏡知識、加油計量知識、識別台秤（電子秤）計量作弊知識等；三是接受民眾有關計量方面諮詢、投訴、舉報；
2、開展加油站計量監督檢查（擬檢查x個加油站，帶媒體現場報導x個加油站），宣傳“計量惠民”工作；
3、開展重點用能單位能源計量器具配備和管理的工作情況檢查（擬檢查x家企業，帶媒體現場報導x個企業），宣傳“節能降耗”工作；
五、其它事項
（一）宣傳新聞報導由宣傳科負責聯繫，共有兩方面內容：
一是“計量惠民”活動現場，安排採訪加工廠領導，宣傳計量工作；
二是計量監督下企業服務現場，由工商科領導帶隊，宣傳“計量惠民”工作和“節能降耗”工作；
（二）義務檢查由工商科派出人員參加；
（三）司法所派出x名工作人員參加“計量惠民”現場活動，解釋法律法規和接受民眾投訴；
（四）安辦派出x名工作人員參加加油站的計量監督檢查。
傳承中華美德活動方案範文 篇16
今天，我們以“3.12植樹節”為主題開了一節中隊課。本次隊會活動，主要是讓學生們了解“植樹節”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓學生明確環保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創綠色周邊環境。
一、了解“植樹節”的由來
二、認識樹的作用
先播放《植樹節》片段，然後由學生來自己說說樹有哪些作用，最後師採用擬人的手法小結樹的作用：1、報曉季節的變化；2、大樹底下好乘涼；3、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；4、淨化空氣。
三、查看破壞的行為
利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的.容顏，以及自然對人類的報復。（真實的圖片、生動的漫畫一下子調動了學生的心思）地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭髮》
四、讚美綠色的春天
欣賞動畫歌曲《春天在哪裡》
五、了解“植樹節”會徽的含義
師結合“植樹節”會徽標誌講解（樹形、“中國植樹節和3.12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以在節日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過後，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。
六、行動起來，綠化周圍
1、圖片欣賞其他學校的環保、綠化行動。
2、你們自己想怎么做。
在讓學生討論“綠化周圍，保護環境”你想怎么做的時候，學生們很踴躍發表自己的意見。有的說要種樹；有的說要在家裡種幾盆花；有的說種了之後還要給小樹澆水、施肥；有的說學校的花草樹木也要愛護，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是桌球掉進去了（打桌球時），也不能踩進去，要找（學校的門衛）伯伯幫。
3、描繪心中的大樹（畫畫）
傳承中華美德活動方案範文 篇17
活動目標：
1、通過視頻和故事初步了解中國象棋的起源，知道中國象棋的發源地在滎陽。
2、學說《中國象棋起源歌》，能區分紅方和黑方，認識楚河漢界。
3、在故事和圖片中認識劉邦和項羽，對他們之間發生的《楚漢之爭》的故事感興趣。
活動準備：
1、廣武漢霸二王城視頻資料。
2、楚漢之爭故事ppt（劉邦和項羽圖片、楚漢之爭圖片、鴻溝圖片等）
3、大型磁性棋盤、棋子一套（在棋盤上紅方和黑方範圍內用紅色和黑色即時貼貼出紅色和黑色房子）
活動過程：
1、觀看視頻，初步認識楚漢之爭的戰場。
*師：今天老師給小朋友帶來了一段視頻，小朋友看一看你來過這個地方嗎？你在視頻中看到了什麼？你認識他們嗎？
*幼兒觀看視頻，教師適時引導。
*討論：這是什麼地方？你看到了什麼？舉著大鼎的人是誰？他的.力氣可真大呀！他穿著什麼衣服？他是誰？那匹馬在乾什麼？它是誰的馬？那條深深的溝真長呀！誰知道它叫什麼溝？
2、楚漢之爭的故事
*教師配合ppt有表情地講述《楚漢之爭》的故事。
故事梗概：秦末漢初（公元前2xx年到公元前2xx年），楚霸王項羽和漢王劉邦爭奪天下，逐鹿中原，前前後後在滎陽這個地方，反反覆覆打了四年的仗。特別是公元前2xx年，他們在滎陽北部的廣武山上隔著鴻溝打仗，相互對峙了十個多月，打得疲憊不堪，誰也消滅不了誰。相峙到最後，劉邦和項羽雙方約定：“鴻溝為界，中分天下”，“鴻溝以東為楚，鴻溝以西為漢”，這樣以來，滎陽廣武的鴻溝便成了楚漢的河界。後來人們把這段歷史故事演繹成象棋遊戲，在棋盤上用“楚河漢界”從中間分為黑方和紅方，黑方的國王是項羽，紅方的國王是劉邦。
*師：故事中楚國的國王是誰？西漢的國王叫什麼名字？
*他們在什麼地方打仗？
*最後他們想到了什麼好辦法結束戰爭？在中國象棋棋盤上兩個國家之間劃分的界線叫什麼？
3、尋找楚河漢界
*引導幼兒在中國象棋棋盤上尋找楚河漢界。
*教師出示棋盤和棋子引導幼兒送棋子寶寶回家：紅色棋子送紅方的家，黑色棋子送黑方的家。
4、兒歌《中國象棋起源歌》
中國象棋起滎陽，
楚河漢界分兩旁；
黑方是項羽，
紅方是劉邦。
傳承中華美德活動方案範文 篇18
為進一步增強我校教師立德樹人、愛崗敬業的奉獻精神，繼續深化、完善“自主探究和諧互助”課堂教學模式，切實提高我校教師的整體教學水平。按照《鹿邑縣教育系統“發展提升年”活動實施方案》的要求，在20xx年春季開展“集中聽課活動月”的基礎上，確保聽評課常態化，特制定20xx年德源中學“集體聽課活動月”實施方案。
一、時間安排：
20xx年9月1日---9月30日。
二、參加對象：
1--9年級領導班子成員及全體教師。
三、聽評課領導組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動形式
1、校內聽課；
2、外校交流。
四、活動過程：
（一）宣傳發動
1、20xx年8月30日召開動員會，傳達活動方案。
2、各教研組制定詳實的活動計畫。
（二）過程安排
9月1日---10日本校教師互聽隨堂課；
9月10日--12日組織班子成員、學科帶頭人前往鄲城光明中學交流學習。
9月13---29日本縣兄弟學校交流學習、學校賽課正常啟動、隨堂課繼續。
9月30日各任課教師、班子成員寫出一份內容詳實的聽評課總結上交教導處。
（三）總結表彰及處罰
1、常規分：參與聽評課（隨堂課）申請登記冊；教導處常規賽課統計冊；人聽課記錄（次數及質量）；個人聽評課總結四項內容量化積分評出一、二、三等獎。一等獎加績效分5分、二等獎3分、三等獎1分。並依據教體局分配的先進指標上報。
2、激勵分：被局領導及兄弟學校聽課得到好評者每次加績效分2分。
3、處罰分：學校督查辦全程監督、督察，凡聽課申請單有申請無聽課者發現一次罰5分，聽課記錄弄虛作假者一線教師除扣分外罰款50元，班子成員罰款100元。
五、聽課節數
校長不少於12節；業務校長、業務主任不少於22節；其他班子成員和一線教師不少於15節。
傳承中華美德活動方案範文 篇19
活動地點：幼稚園中班
活動介紹
活動內容：歌曲《好娃娃》（重陽節）
活動目標：
1.簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2.知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心。
3.通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達。
活動準備：
一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕
活動過程：
一、說說關於重陽節
1.了解重陽節的來歷。
2.知道重陽節的風俗：吃重陽糕。
3.發表感言，老師提問：我可以為爺爺奶奶做些什麼事？
我為什麼要幫爺爺奶奶做事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。
二、學唱歌曲《好娃娃》
今天老師把小朋友說的.心裡話編成好聽的歌曲，和大家一起唱。
（1）老師範唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。
（2）幼兒跟隨老師按節奏念歌詞。
（3）幼兒跟隨老師輕聲學唱。
三、引導幼兒為歌曲創編動作，進行情境表演。
老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，並能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。
活動延伸：
1.老師以談話的方式啟發幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論後，教師進行總結。
2.教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
傳承中華美德活動方案範文 篇20
活動目標：
1、初步了解製作賀年卡的意義，體驗朋友間友好交往的快樂。
2、按自己的想像在大小圓形連線成雪人的基本造型上添加加以表現。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、PPT課件
2、各色卡紙，油畫棒，各色皺紋紙、黑色紐扣、小樹枝、塑膠小珠子、棉花、亮片等裝飾物。
活動過程：
（放輕音樂）師幼伴著音樂學雪花飄入場。
冬天到了，下雪了，雪花是怎樣飄的？（幼兒學一學）我們一起來學雪花飄。入場
（一）情境導入
1、冬天到了，天氣變冷了，小朋友你是怎樣過冬的？（穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過冬的？（課件1）它的好朋友蟾蜍也鑽進地洞裡過冬了。
2、快過年了，蟾蜍非常想念青蛙（它會怎樣對青蛙表示祝賀），最後，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。
3、於是它來到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡的內容，談論：有幾張賀卡？這幾張賀年卡都有誰？
教師小結：這些都是雪人賀卡。
（二）參與討論與嘗試
1、可是，蟾蜍除了會畫圓，什麼也不會，於是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色塗得滿滿的，表示青蛙，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色塗得滿滿的，表示蟾蜍，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。
2、蟾蜍再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。
3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。”它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞裡的一根胡蘿蔔做鼻子，長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）
4、賀卡在送往青蛙家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等（欣賞教師製作的賀卡，觀察畫面的內容和材料），最後，終於到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝，蟾蜍說：“我只是畫了兩個圓，怎么現在變得這么美麗呢！”他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們”。從此，每年新年來到的時候，人們都會想到蟾蜍做的事情，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。
（三）大膽嘗試用各種材料創造性的製作賀年卡
小朋友小眼睛回頭看，老師給小朋友準備了許多材料（介紹材料---有各色卡紙，皺紋紙、油畫棒，小樹枝、亮片、黑紐扣、塑膠珠子、棉花等），好了咱們一起幫蟾蜍製作新年賀卡吧。
（四）製作新年賀卡
鼓勵幼兒創作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認認真真的畫兩個圓，再選用各種材料加以裝飾。鼓勵幼兒真心誠意地認真製作，表示對朋友的真誠。
（五）交流分享
（1）說一說各自準備把賀卡送給誰？
（2）談論：還準備為誰製作新年賀卡？
活動延伸
繼續製作賀卡，積累起來，到寒假一併帶回家送給自己的朋友和親人。