520活動方案範文 篇1
一、 活動目的
引導廣大同學牢固樹立正確的榮辱觀和人生觀，充分挖掘學生中的`先進典型，展示優秀學生的時代風采，
二、 活動主題
知榮明恥，明辨是非；樹立自信，展示個性；榜樣引領，典型帶路；培養習慣，鍛造素質。
三、 實施過程
本次校園明星評選工作將嚴格按照學生申報、班級推薦、學校評選、公示表彰的步驟進行。
（1）各班級組織班會，選舉一名班級明星，作為候選人參加校園明星評選，將候選人名單上報團委。評選條件：理想遠大，奮發有....
為；知榮明恥，明辨是非；熱愛集體，團結同學；勤儉節約，辛勤勞動；認真學習，成績突出；積極進取，探索創新。
（2）5月9日前以磁碟形式上交候選人事跡材料（文字），事跡....
材料的撰寫要求參考評選說明。團委將事跡材料編輯並印發至各班級。
（3）5月18日班會時間，各班級組織學習候選人事跡材料，以本年級候選人為主。並完成選票的填寫。班長負責將選票收齊並上交團委。
（4）團委組織學生會相關人員完成選票的統計，公布評選結果。
（5）團委負責設計校園明星宣傳展板，並通過廣播站對校園明星的先進事跡進行宣傳、報導，號召全體學生向他們學習。
四、 名額及分配
擬評第十四屆校園明星10人：六年級3人；七年級3人；八年級4人。
五、 評選說明
1、為了發揮明星效應，各班級要高度重視事跡材料的撰寫，充分調動班集體的力量，全面展示候選人的風采。事跡材料要實事求是，內容詳實，文字活潑，富有感染力，洋溢青春色彩。
2、候選人事跡材料字數800字以內。內容以評選條件為主題，突出“理想遠大，奮發有為；知榮明恥，明辨是非；熱愛集體，團結同學；勤儉節約，辛勤勞動；認真學習，成績突出；積極進取，探索創新。”為發揮典型的帶動作用，內容要儘可能詳實準確，突出行為習慣、學習方法以及成長曆程。
3、每班發20張選票，只選投本年級明星票。選票塗改無效，多投無效。
4、學校團委要求各班級高度重視、精心組織好校園明星評選活動，確保此次活動圓滿成功。
520活動方案範文 篇2
活動一：環保小衛士
學生成背景：學生對於環保有一定的了解，但又很片面，只能說出結論，並不能說清其中的道理。怎樣讓學生真正明白環境污染的來源，了解環境污染的危害，從而萌發環保意識，是我們實施本節活動的出發點。
活動目標：
1、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關係。
2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。
活動準備：
1、製作幻燈片。
2、大圖畫紙、水彩筆、環保標語。
3、有初步的環保知識，並與家長探討過有關的話題。
活動過程：
一、看一看，說一說。
出示河水受污染的圖片，讓學生觀察，提出問題：你看了這些圖片發現了什麼？（通過發現小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）
二、交流，分享。
1、認識污染、了解各種污染。
師：你們知道什麼是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，並由學生記錄在圖畫紙上）。
2、出示學生的記錄，分享。
3、出示各種污染的圖片，認識其危害。（擴展學生對污染的認識）
音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹木；空氣污染、果樹被毒死……
三、討論：怎樣保護環境。
師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？（結合各種污染，引導學生說出自己能做到的環保行為，並給予肯定。在適宜時機出示保護環境的圖片。）
四、爭當環保宣傳員。
1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環境的活動中來？
2、用繪畫的方式製作宣傳展板，老師幫助學生添上文字說明，最後將展板放在學生園大門口向其他小朋友宣傳。
五、延伸活動：
利用周末和家長一起對環境進行打掃，清理。
評析：通過形象的講解讓學生了解了環境污染的危害與來源，學生的環保意識被激發了，教學過程中不時發出陣陣感嘆。他們積極地參與到環保宣傳發動中來，收到了很好的效果。
活動二：《禁止吸菸》
生成背景：香菸對於學生來說絲毫不陌生，甚至於在他們的角色遊戲中還能見到香菸的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環保的範圍不斷擴大。
活動目標：
1、認識禁止吸菸標誌，知道它所表示的意思。
2、懂得吸菸有害健康、污染環境等的害處。
3、引導學生關心周圍的生活環境，形成初步的是非感。
活動準備：
錄像、圖片、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程：
一、看錄像引出標誌。
師：“這個叔叔在幹嗎？他來到了什麼地方？為什麼不讓這個叔叔進學生園呢？”
認識禁止吸菸標誌：“這是什麼標誌？你是怎么知道的？”
師小結：（用圖示範）一根點燃了的香菸表示在吸菸，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。
師：“你在什麼地方也見到過這個標誌？”“為什麼在這些地方要有這個標誌呢？這個標誌有什麼用？”
二、看圖片了解吸菸的害處
師：“吸菸好嗎？為什麼不好？”（生病、咳嗽、……）
“我這裡有些圖片，我們一起來看看。”
1、吸菸使人生病了。
2、吸菸引起火災。
3、香菸味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸菸有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸菸！”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸菸，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？”
“我們想什麼辦法幫助提醒他們，使他們不吸菸呢？”
學生自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。
教師把學生的作品展示出來，並互相介紹說一說。
活動延伸：
學生把自己的標誌張貼在家中或學生園裡，當一名禁菸的宣傳員。
評析：學生對於本節活動很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環節都十分用心，在家庭中也起到了義務宣傳的作用。真正讓環保教育落到了實處。
活動三：做個環保小衛士
活動目標：
1、能參與評說生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。
2、知道用標誌或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環境。
3、激發學生愛護環境、遵守秩序等社會情感。
活動準備：
1、物質準備：課件、生活中的照片、投影儀
2、知識準備：對生活中一些常見的標誌有一定的了解，並知道它們的作用。
活動過程：
一、出示小熊，引起學生興趣。（課件演示）
有隻小熊要到兩座城市去觀光旅遊，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市裡面去看一下，評選一座“衛生城市”吧。
二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛生城市”。
太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）
月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）
提問：你會選哪座城市？為什麼？
三、分別觀察兩座城市人的不同表現，分辨行為的對與錯。
提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什麼？
你喜歡月亮城嗎？為什麼？
四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環保意識轉化為環保行為。
1、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”
2、怎么樣能讓所有經過這裡的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標誌、做宣傳）
3、與學生一起給月亮城插標誌牌。
五、引導學生談周圍生活中的現象，激發學生爭當環保小衛士的願望。
1、提問：我們住在什麼城市？
你們喜歡我們的城市嗎？為什麼？
在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現象？
2、出示生活中拍到的環境照片，引導學生討論你看到後是怎么想的？
六、激發學生爭當環保小衛士的願望。
提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉變得更美麗？
小結：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環境，做個愛護環境、守秩序的好孩子，然後去幫助影響其他一起保護我們的環境，這樣我們的城市會更美麗。
活動四：垃圾分類
活動目標：
1.學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。
活動準備：
1.布置髒亂的小熊家和潔淨的小兔家。
2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。
活動過程：
一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發學生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學生清理垃圾，放入垃圾箱。
教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。
根據學生投放垃圾的情況，提問：
(1)你為什麼要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱裡？
(2)什麼叫可回收？什麼叫不可回收？
(3)為什麼不可回收？
三、升華學生經驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少製造垃圾，樹立初步的環保意識。
四、教師小結。
活動延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓學生在課外連線。
520活動方案範文 篇3
為迎接鎮教研室五月份深入基層學校聽課調研活動，促進學校課堂教學改革的深入開展，進一步提高教師的課堂教學教學水平，創新教學模式，積極打造高效課堂，提升課程實施水平，促進教師的專業成長。經學區研究決定，在20xx年5月份開展以“人人爭上一堂精彩課”為主題的推模月活動，特制訂如下方案：
一、活動目的
努力營造以教學為中心，學校領導熟悉教學、重視教學、支持教學，教師教學規範、態度端正、治學嚴謹、作風嚴正的良好教學氛圍。以教風與學風建設為主要抓手，規範教學過程，加大教學管理力度，全面提高教育教學質量。
二、活動時間：5月5日——5月23日 三、聽課對象：每位專兼職教師 四、活動有關要求
1、本次活動以學校為單位組織實施，學校積極開展“推模月”活動，加強對活動的組織領導，成立聽課小組，制定課堂評估標準，並對每位教師的課堂教學進行評估、打分，計入每位教師的個人業務量化。
2、活動期間，鎮教研室將根據本學區活動安排，至少派2名教研員參加活動，指導和督促活動的有效開展，並提出相關建議。
3、“推模月”活動中要做到全方位聽課、評課，即聽課與評課同時進行，“診斷性”聽課與教學評優同時進行。學區在“推模月”內協調好工作、安排好聽課計畫，完成聽課任務。制定聽課打分表，聽課人員應認真做好聽課記錄，公平打分。聽課期間，及時將教師授課中存在的問題和意見反饋給任課教師。教導處要及時收集和整理聽課過程材料（打分表、照片等），做好統計和匯總聽課結果。
4、高度重視，認真領會通知精神，科學統籌，紮實落實，務求實效，確保此次活動順利進行。
龍山國小
20xx年5月5日
附：龍山學區“推模月”活動領導小組 附：龍山學區“推模月”活動安排表
龍山國小“推模月”活動領導小組
組 長：耿鴻村
成 員：陳
銳劉 濤趙 強 薛現蕾
龍陽鎮 龍山國小 “推模月”活動安排表
“推模月”活動實施方案
龍山國小 20xx年5月5日
520活動方案範文 篇4
一、活動主題
為孩子找一個成長夥伴 用愛心托起明天的太陽
二、活動理念
按照關於“農村留守兒童培養關愛計畫”要求，組織城鎮中小學生與農村留守兒童結對子、交朋友，使每位農村留守兒童都有一名城鎮朋友，相互幫助、增進友誼、共同健康成長
三﹑活動目的
1.讓本校的困難學生和留守兒童與旅遊學校的學生結成“一對一”的手拉手夥伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助、增進友誼、共同健康成長。
2.通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。
四、活動內容
1.以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封手拉手交友信、給小夥伴送上一份禮物、。
2.兩所學校的.學生一起活動，通過活動聯絡感情，增進友誼。
要做到“三個一”。 交一個手拉手好朋友；寫一封手拉手交友信（信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的情況，並表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們保持聯繫，持之以恆，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。）；給小夥伴準備一本好書或親手做的禮物一
520活動方案範文 篇5
我和孩子們一起收集來各種各樣的種子，在自然角里開了個種子公司。我告訴孩子們：“在種子公司里每個種子都有自己的好朋友，你們想不想為自己喜歡的種子找到好朋友呢?”“想!”孩子們異口同聲地答道。接著，我給孩子們定下了給種子找朋友的依據——顏色、形狀、大小、種類相同或有其他共同特徵。很快，孩子們都為自己喜歡的種子找到了好朋友。如俊俊小朋友說西瓜籽和葵瓜籽是好朋友，因為它們都能食用；又如玲玲小朋友說水稻種子和小麥種子可以做朋友，因為它們都比較小；再如芊芊小朋友說大豆種子和玉米種子是好朋友，因為它們都是黃色的，等等。(在給種子找朋友的過程中。幼兒既認識了種子的顏色、形狀等特徵，又掌握了分類、對應等數學概念。在這一活動中，教師要注意事先給予幼兒顏色、形狀、大小、種類等的概念經驗，這樣幼兒才可能有的放矢地給種子找朋友。)
隨著孩子們對種子認識的深入，我延伸了“給種子找朋友”的套圈活動。我在活動區地面上用數字卡片1～9貼出一個田字形，並在每個數字上放置不同的種子。然後，我讓孩子們根據數的組成、分解以及相鄰數等知識經驗，為數字上面的種子找朋友。比如，西瓜籽在數字5上面，根據數的組成和分解原理可知，數字2和3以及1和4上面的種子都是它的朋友。當我指數字5時，就應套數字2和3以及1和4上面的種子。又如，花生種子在數字7上面，根據相鄰數的原理，6和8上面的種子都是它的好朋友，孩子們若要給花生種子找朋友，就應套數字6和8上面的種子。(在套種子的過程中，幼兒理解了數的組成、分解以及相鄰等抽象的數學概念，增強了規則意識。)
520活動方案範文 篇6
一、 活動宗旨
為了落實我校“生命教育”理念，把生命教育融入語文教學之中，進一步提高學生語文學習的積極性，豐富語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，讓語文之花盛開在校園，根據學校工作計畫，我們擬於第13周開展“語文周”活動。通過這項活動，展示光輝燦爛的漢語言文化，傳承和弘揚母語文化。
二、 活動主題：生命引航，語文花開
三、 活動時間：第13周（20xx年11月21日—25日）
四、 活動內容及安排：
（一）啟動篇——生命引航，語文花開
1.11月21日晨會，語文周啟動——圖書飄流
負責人：周星然
晨會字幕：語文——生命引航，語文花開，共同閱讀，快樂成長
2.班級板報和年級板報評比（以語文周為主題）、圖書角評比（書櫃要貼有書目單）、書香班級評比
評比時間：11月22日17：00
評比負責： 李菲
3.語文周宣傳欄布置
負責人：王潛 胡曉紅
完成時間：11月18日
（二）心靈篇——品讀語文經典
哪一本經典書籍，深深打動你的心靈？那么，讓我們為這本“心靈的書籍”設計並製作一份精美的讀書卡吧（初一為親子閱讀卡、初二名著閱讀卡），以表達我們的感激之情。
活動方式：製作讀書卡
時間：11月14日—18日
負責人：謝蔓君
要求：
1.內容須有書籍的介紹和自己的讀後感受；
2.讀書卡可以用和諧的色彩和精美的繪畫加以裝飾，但最好契合書籍主題與風格；
3.學校提供統一格式的紙張；
展示方式：每個年級挑選出16—20篇優秀作品，在一樓大廳里展示，展示於11月21日布置完畢。
（三）書法篇——傳承文化藝術
活動方式：硬筆書法比賽
活動：11月17日早讀課
比賽場地：階梯教室（投影字幕：第六屆語文周硬筆書法比賽）
要求：每班3-5名選手參賽，自帶鋼筆或水筆。
負責人：周星然
展示：獲獎作品將在大廳進行展示，21日前布置完畢。
（四）研究篇——仰望文學星空
活動形式：小組綜合實踐探究著名作家作品（七、八年級），編輯專刊展示成果。
1.每個班學生以語文小組為單位，開展對著名作家作品的專題研究，編輯探究成果集；
2.每個班整理、製作成精美的作品，參加評比、展示；
3.將對展示作品進行評獎。
520活動方案範文 篇7
今年9月20日是第25個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“一口好牙，一生唯美”，準備多種形式的活動，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的'正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。
具體活動參考方案如下：
一、活動目標
1、幼兒了解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
二、活動準備
1、教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。
2、請家長接送孩子時和孩子一起通過看展板了解愛牙日的相關信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。
三、活動程式
1、健康活動《牙齒上的小洞洞》
2、了解世界愛牙日的由來和主題
3、綜合活動《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美術活動《讓我們的笑容更燦爛》
四、做好展板。
520活動方案範文 篇8
活動目的：
通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
組織者：中隊輔導員、中隊委員會。
參加人員：中隊全體隊員。
活動時間：班隊課。
活動地點：本班教室。
活動準備：
1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會場。
活動程式：
學生甲：敬愛的老師，
學生已：親愛的同學們，
合：你們好！（行鞠躬禮）
甲：我倆代表二（4）班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。（全體鼓掌歡迎）
合：《爭做好孩子》主題班會現在開始！
甲：當第一次上課鈴響之後，是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。
已：在這裡，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您！
甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：
1、走進教師坐在位子上後，你做的第一件事是什麼？
（擺放好文具和上課需用的課本。）
甲：2、每天複習完功課的最後一件事是什麼？
（整理書包，清理課本文具。）
已：3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什麼？
甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規範》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做？請看禮儀隊的表演。
（禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師；在公車上給老奶奶讓座）
已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然後問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，儘量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
（整理書包比賽；剝大蒜比賽）
已：今後，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。
（笑話隊表演《下巴上有個洞》）
甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看錶演唱：《上學歌》。
（表演隊表演《上學歌》）
已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。
（朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《小學生，懂禮貌》）
甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
（全班合唱《咱們從小講禮貌》）
520活動方案範文 篇9
一、設計思路：
為了讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們大班組選擇了適合大班幼兒學習的生活活動比賽――穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。
二、活動目標：
1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。
2、幼兒學會穿衣服的簡單生活技能，並能運用於生活中。
3、通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。
三、活動準備：
1、參賽對象：各班進行穿衣服比賽，選出10名幼兒，共30名幼兒參加年級組比賽。各班確定參賽幼兒。
2、參賽幼兒穿自己帶拉鏈的衣服為比賽的服裝。
3、場地準備：三樓音樂教室。
4、幼稚園為幼兒準備獎狀、秒表。
5、幫忙老師負責每桌的計時和時間登記，每班出一名老師負責整理排名順序。
四、評比規則：
用時最少穿著整齊無誤。
五、活動程式：
1、教師介紹比賽注意事項和規則：
比賽內容：穿衣服比賽
比賽服裝：幼兒自己帶拉鏈的衣服。
比賽規則、要求：教師發令後幼兒開始穿衣服，完成後舉手示意，老師掐表計時。最後以用時短穿著整齊無誤依次排名。
2、老師登記時間的空檔三個班依班級順序表演歌表演和手指操。
六、頒獎：
分別以幼兒的穿衣速度、整齊度為評分標準，分別評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。 其餘為鼓勵獎。
七、活動時間：
x年4月x日下午
520活動方案範文 篇10
水果沙拉活動方案：
［教學目標］
1、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2、感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。
3、學習基本的用餐禮儀，體驗和同伴一起分享的快樂。
［活動準備］
1、香蕉、橘子、山楂、鳳梨、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。
2、幼兒每人一個小碗，一把小勺 。
［教學過程］
討論：
1、你吃過的水果沙拉里有什麼水果？是什麼樣子的？有什麼味道？2、做水果沙拉需要做一些什麼準備工作？
3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意事項。
4、暢想自己所要製作的水果沙拉是什麼味道的。
製作水果沙拉：
1、請同學用一次性西餐刀切香蕉、蘋果、西瓜等。
2、將切好的水果拌上沙拉醬，擺成各種圖案，形狀。完成後請同伴互相觀賞、品嘗。
［體驗後的分析與反思］
自己動手製作食物對學生來說顯然是一種很新鮮、有趣的嘗試和體驗，現在很多都是獨生子女，在家庭中往往是幾個大人圍著一個轉，長輩的寵愛使得孩子喪失了很多自己動手的機會，我們教師在指導好親職教育，引導家長多給予孩子鍛鍊機會的同時，不妨也做個“有心人“選擇一些貼近孩子生活和興趣的實踐操作類的活動，真正體驗教育的生活化，實現教育的價值，使孩子在輕鬆，簡便的操作過程中，獲得一種全新的體驗以及成功的愉悅和心理上的滿足，讓學生學會生活，學會做人。
520活動方案範文 篇11
活動目的：
1、將大隊部的“我給予我快樂”愛心志願活動和“獻給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動結合起來。
2、用我們隊員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻上冬日裡的一份真摯愛心。
3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的.話語，讓孝心通過孝行在心底紮根。
4、通過活動提高隊幹部的工作能力和創新能力，挖掘他們的潛能，努力建設一支有活力、有能力、銳意進取、團結合作、樂於奉獻的少先隊大隊幹部隊伍。
活動策劃：
1、12月2日，中午大隊部進行大隊委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊委員進行愛心助學卡義賣活動的宣傳，五、六年級大隊委員撰寫愛心助學倡議書，通過活動宣傳在本中隊內招募活動愛心志願人員。
2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準備階段。大隊委員先向各輔導員匯報活動意義及活動思路，協助輔導員做好本次活動的宣傳並上交本中隊隊員名單。
3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊宣傳部通過廣播向全校隊員愛心助學倡議。
4、周一張貼愛心助學卡活動的宣傳海報。輔導員利用晨會課時間在中隊內進行愛心助學卡活動的宣傳和活動注意事項。
5、12月8日中午11：50，義賣志願人員開會，進行分組和義賣培訓。
6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學卡義賣活動。
地點：中幢門廳前。分成六個組，一個年級一組，每組三人進行愛心義賣活動。
7、12月10日匯總，向團市委上交愛心助學義賣的愛心款。
一、活動目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮，表達畢業生對母校老師的感謝之情。
2、通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
二、活動主題：XX區潘家國小20xx屆學生畢業典禮
三、時間：6月30日8：00
四、地點：學校報告廳
五、參加人員：中層以上領導、六年級任課老師、學生
六、活動議程
1、宣布活動開始。
2、校長致辭。（不超過3分鐘）
3、學生代表六（3）張君彧發言。（不超過3分鐘）
4、表彰。
（1）胥校長宣布全面發展學生。
（2）秦校長宣布優秀學生和學習積極分子。
（3）楊校長宣布孝雅小標兵和誠信小標兵。
5、三個節目。（不超過10分鐘）
六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業》
六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》
歌曲 《我相信》
七、注意事項
1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。
2、座位安排：趙敏華。
3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導：吳文明。
4、攝影、新聞：李永清。
5、音響：吳文明。
6、各班提前5分鐘到達指定地點。
一、指導思想
為加強校園精神文明建設，提高我校少先隊員文明素質、規範我校少先隊員道德行為。中隊是少先隊員學習、生活的最重要的集體，建立良好的班風班貌，是學校精神文明建設的基礎工作。為了完善和強化對少先隊員的管理，更好地落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，規範我校的德育管理工作，為此，學校決定開展 “做一個有修養的現代人”系列活動，並作為今後經常性工作，特制定本考評方案。
二、考評辦法
1、開展“做一個有修養的現代人”四項競賽活動
學校組織優秀少先隊員，每天進行考評檢查，依據是“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。（詳見“四項競賽”考評細則）
2、建立“行為規範監督員”監督制度
學校組建“行為規範監督員”隊伍，每天進行監督檢查。檢查內容：排隊進專用教室、室外操場上課秩序、廣播操出操秩序、放學路隊秩序、不亂塗亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行為規範監督”考評細則）
3、建立“美德銀行”儲存激勵機制（單項考評）
開展“撿起一張廢紙，撿起一個美德”的彎腰行動，各中隊長認真負責做好記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑膠袋等，撿到一個記載一次，根據多少，每月評選“美德學生”若干名。
根據以上1、2兩項進行綜合評定每月“好班風”中隊，每個年級各評定2箇中隊為當月“好班風”（完小每月評出3箇中隊），並授予流動紅旗。
4、行為規範達標少先隊員考評（單項考評）
◆、達標少先隊員評選每周考評一次。少先隊員對照學校每周行為規範訓練重點，自評、互評一次。達標的在這表格相應一欄里打勾。
◆、每月底在每周評比的基礎上，輔導員組織少先隊員評出中隊行為規範達標示範學生，每班10人，在中隊里給予鼓勵表揚，在中隊樹立榜樣，學校將每月達標學生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜里。
◆、根據少先隊員每月達標情況，期末各班評出“十佳”達標少先隊員，學校頒發獎狀以致鼓勵。
三、考評細則
1、“四項競賽”考評細則
“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）四大項十小項，各項如沒有達標，按扣分進行記載，每月一匯總，五個中隊最好的為五分，其次為四、三、二、一分；四個中隊為四、三、二、一分（如出現並列，一、二名並列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領導巡視評定”每天評定，寫明表現情況，周五巡視後給出分值，分別為五分、三分、一分相應的分值（見表）；“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”如集體獲獎一等獎得五分，二等獎得三分，三等獎得一分、（設優勝獎統一得四分）。個人一等獎得三分，二等獎得二分，三等獎得一分。
2、“行為規範監督”考評細則
排隊進專用教室：發現一次沒有做到扣5分。室外操場上課秩序：發現一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發現秩序不好扣4分。放學路隊秩序：排隊沒有帶隊教師，秩序好扣3分；排隊有帶隊教師秩序亂扣3分；不排路隊扣5分。不亂塗亂畫亂扔：發現一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發現一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發現一次集體不做扣5分。禮儀（紅領巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國歌）：發現2人以上不標準，集體扣5分。玩自來水：發現一人次，集體扣5分。文明乘車：根據車管員情況反饋，出現一人次集體扣5分。
根據以上二個考評細則每月打分結算成績，分數最高的中隊獲“好班風”獎。
四、“文明中隊”的產生
“文明中隊”每學期評選一次，中心國小每個段（高段、中段、低段）評2個，完小評2個。評選以“好班風”獲獎次數為依據，獲獎多的為“文明中隊”，如出現獲獎次數相同，則算小分評定。最後結果有班子討論決定。
520活動方案範文 篇12
一、背景分析
5月20日，縮寫520，諧音寓意我愛你。做為五一促銷之後第一個具備炒作噱頭的日子，我們擬用520概念深挖五一活動未曾撬動的市場潛能，為今年在白熱化競爭中奮戰的銷售終端提供一份助力。同時，避開競品促銷高峰，在五一促銷和夏季促銷期間起到承上啟下和平穩銜接的作用。雙虎520為愛置家主題促銷，確定全國優選200家專賣店執行該活動，本活動以促銷為輔，通過媒體及終端宣傳，拉升品牌形象，彌補51價格戰帶來的品牌損傷。
二、活動主題
今年520你睡哪張床？
雙虎家私名品20xx愛的主題促銷
三、主題炒作
今年520你睡哪張床主題炒作推進表階段時間項目
第一階段5.10線上及線下拋出問題，引起輿論的熱點第二階段5.13-5.16炒作問題，將問題向正面的.方向引導第三階段5.16-5.20導入雙虎，講述雙虎床的功能，對睡眠的好處等等第四階段5.20引導討論今年520，你睡了雙虎床嗎？
四.活動時間
20xx.5.17-5.20(周六-周二)
五、活動內容
項目
操作方式
活動內容
在活動現場拍照後掃描二維碼即可參與ipadmini抽獎活動及獲得入場卷，(此項活動需將現場設定到城市人流量最高的區域，建議城區繁華地帶)獎品一等獎：ipadmini1台二等獎：ipodnano5台三等獎：拍立得相機10台在活動期間任意購買雙虎產品後填寫個人信息及婚禮日期、地點等即可參加悍馬當婚車的抽獎活動，中獎者即可使用雙虎悍馬，使用日期為填寫日期
活動噱頭1、大聲說出你的愛贏ipad大禮2、到雙虎用加長悍馬做婚車3、買家具送家電
全家一站搞定
六、活動產品
此次活動產品均延用五一促銷產品
七、終端活動執行節點
時間5.65.65.85.105.10-5.125.125.17-5.205.30市場中心出具活動方案公司促銷活動物料模板出具。各分公司召開項目溝通會：了解、熟悉、掌握本次活動的意義及執行要點，深入領會方案精神和內容，並向活動專賣店進行相關工作部署和活動方案宣講。各區促銷物料定稿。各專賣店製作宣傳物料外圍宣傳執行。活動執行。活動評估提交。
(公司將在5.9日對專賣店活動執行情況進行抽查，如未按此活動節點執行或執行不到位，將對分公司進行處罰)
八、活動組織
工作組總指揮工作職能：
1、負責本次活動的決策制定
2、負責工作組的人員任命和工作分配
3、負責政府的協調
公關組
廣宣組
產品組
銷售組
九、物料清單
物料形式、DM單、特價海報、特價價簽獎券、抽獎箱數量、規格、完成時間、備註、責任人
雙虎小公仔、弔旗地貼特價、指示牌、充氣老虎、手舉牌、廣告衫、X展架、展板廣告、促銷海報(店外)促銷海報(店內)橫幅+樓體豎幅贈品、贈品貼、小禮品、礦泉水加瓶貼、戶外噴繪、手提袋、諮詢台贈品領取處其他禮品及贈品領取
十、賣場氛圍布置
520活動方案範文 篇13
一、活動目的：
充分發揮我校“自助助人，享受成長”的教師文化，創新“以意渲情，以情促思”的筆耕研修模式，藉助山水風物，涵養情趣，通達思路。引導教師經歷“關注教學——反思構設——總結提煉——點撥修正”的寫作之路，在個人思考、同伴互助、專家引領下，提高教師的教學論文寫作水平，發展教師的教科研專業素養。
二、預期目標：
1.通過創設寫作意境，幫助教師走出狹小的自我，給自己一個更廣闊的視角，滋養情趣中通靈感悟，找到寫作的靈感。
2.改變教師“重實幹，輕筆耕”的現狀，喚醒教師勤于思考、善於筆耕的熱情，促進教師對自己教育教學行為的反思和總結，努力提高教師寫作的自信心，撰寫出高質量的論文，爭取在各級雜誌上發表。
3.打破論文寫作孤軍奮戰的僵局，通過“個體論文框架的構設——集體發表相關意見——專家引領點撥——個體不斷修正”幾個步驟，進一步完善教師的論文構設，把教學論文從個體智慧的體現變成集體智慧的結晶。
三、活動時間：
初定：20xx年8月22—23日（視具體情況調整）
四、活動地點：
（再定）
五、活動前期準備：
6月—7月10日
全體教師（45周歲以下）獨立選擇論文寫作點，組織論文結構，完成論文初稿交各學科組長，組長匯總後分別發竺意芳（語文）、李蓉（數學）、張愛紅（體藝）、王世力（科技）、蔣晗（英語）信箱。
7月10日—20日
學校組織教師（教導處及學科組長）對所有論文按學科篩選，根據質量，確定參加筆會人員並通知。
7月20日—8月5日
參加筆會教師抽空進一步論證、修訂論文標題及框架，蒐集相關素材，充實論點論據，完成論文成稿，再次發負責老師。
8月5日—15日
學校邀請參會專家，由各負責老師提前發對應專家預覽指導，以便於專家有更多時間、更深入的了解與會診。
六、活動過程：
（後期補充）
七、活動要求：
1.參加筆會的教師在活動前應做好充分的準備，要有比較成熟的論文選題和框架搭建，並完成論文成稿，列印多份文稿便於專家審閱，教師間互助交流。
2.各教師做好活動前的`相關準備，注意安全。（具體將根據情況另行通知）
八、活動分工及參加成員：
領導小組：王劍勇、張維素、李輝、李秀蕾
活動策劃、主持：王世力
方案制定、活動報導：王世力
專家邀請：王世力
論文匯總：教導處（李蓉、王世力、竺意芳、張愛紅、蔣晗）及各學科組長
橫幅準備：王世力
後勤保障：王斌年、鄔晨暉
520活動方案範文 篇14
遊戲名稱：圖畫聯想
參加人數：兩組以上，每組最少3人
遊戲道具：圖片(人物、風景、建築、動物等)，數量必須大於參加遊戲的人數
遊戲規則
首先，將所有圖片匯集在一起，隨意打亂後由各小組隨機抽取，小組有幾人就抽取幾張，然後給所有人員五分鐘時間，各小組成員對自己抽到的圖畫進行排列和討論，目的是將自己小組的這幾張圖畫組成一段故事，要求字數大於300個字。然後每組輪流進行講述，描述時情節完整、內容充實、編排合理的小組獲勝。
由主持人裁定獲勝者，並聽取其他小組的意見。
故事可以天花亂墜，但是必須要有邏輯性，不能前後矛盾，對於十分搞笑可以給加分喔。
早會
早會就是在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議.早會集全日的管理於10-20分鐘之內，全方位地對每個人、每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，創建組織學習文化,建立相互檢查、監督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業行為, 提高核心競爭力。
520活動方案範文 篇15
冬日暖陽——上馬國小為留守兒童捐款方案
一.活動主題：
攜手愛心 共建暖冬 愛心傳遞 有你參與
二.活動背景：
上馬國小全體教師組織開展為留守兒童愛心捐款活動，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻炙熱的愛心，用實際行動去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛心，溫暖寒冬，為社會奉獻出自己的一份愛心。
三.活動目的：
通過此次捐款活動，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學習的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起。同時，希望通過此次活動能夠培養教師們的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收穫希望。
四.活動主辦方：上馬國小少先隊
五.活動時間：20xx年12月17日
六.活動地點：操場，主席台
七.活動對象：全體師生
八.活動安排：
(一)捐款前期準備工作(募捐倡議書)
(二)捐款活動的開展
全體教師準時在活動地點集合，擺設好捐款箱進行捐款：活動結束後查看捐款到的款物情況。
(三)捐款後期安排
將捐款到的款物統一清點整理，做好登記並及時轉交給上級部門。
520活動方案範文 篇16
大班健康活動：愛心樹教學設計
（一）觀看多媒體故事《愛心樹》，了解施與受的道理
1、聽了故事，你的心情怎么樣？為什麼？
2、你覺得大樹愛這個男孩子嗎？你是怎么知道大樹非常愛這個男孩？
3、那個男孩子愛大樹嗎？又為大樹做了什麼？、
4、大樹和男孩子之間，你喜歡誰？為什麼？
（二）回憶生活經驗，感受生活中的愛與被愛
1、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎？都有誰？
2、他們為你做了什麼？
3、你愛過誰？你為他們做了什麼呢？
（三）愛心調查，體驗付出與獲得的比例
1、集體調查：記得父母生日的小朋友有多少？
2、分組調查：為父母做過小事的小朋友有誰？（四組）
（四）愛心行動，表達對親人的愛
分組商量一下，我們的能把愛給誰？我們在平時能做些什麼？
語言上，行動上，看看其它的感恩方法。
520活動方案範文 篇17
各設區市教育局，昆市、泰興市、沭陽縣教育局，各高等學校：
20xx年以，教育部、國家體育總局、共青團中央共同組織開展了全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動，全省各級教育行政部門和學校廣泛發動，採取措施，開展冬季長跑等體育鍛鍊活動，有效調動了廣大學生參加體育鍛鍊的積極性，取得了明顯成效。為進一步落實《國務院辦公廳關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔20xx〕27號），省教育廳今年繼續組織開展第十屆xx省千萬學生陽光體育冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”）。現將有關事宜通知如下。
一、活動主題
本屆冬季長跑活動主題是“健康從長跑開始”。
二、活動時間
20xx年12月至20xx年月。
三、參加對象
國小五、六年級學生，國中學生、高中(含中職)學生以及大學生參加，以班級或學校為單位組織。
四、鍛鍊內容
每天長跑鍛鍊的參照距離為：小學生800—1000米，國中生1000—100米，普通高中學生、中等職業學校學生以及普通高校學生20xx—2400米。各地各校可根據學生體能素質情況，分階段設定有強度的長跑距離。
五、其他事項
（一）提高認識，加強領導。
冬季長跑活動是貫徹《“健康中國200”規劃綱要》、《全民健身條例》的具體行動，是落實中央七號精神、推廣陽光體育運動的有效途徑，是提高廣大青少年學生體能素質，培養他們頑強意志品質的重要載體。各地教育行政部門和各級各類學校要深刻認識開展此項活動的重要意義，切實加強領導，明確任務要求，落實工作責任，建立督促機制，確保冬季長跑活動在各級各類學校的有序開展。
（二）制定方案，創新形式。
各地各校要根據實際情況，因地制宜地制定科學、合理的長跑活動方案，要把長跑活動納入日常教育教學計畫之中，將長跑活動與體育、早操、大間體育活動、外體育活動和《國家學生體質健康》達標活動有機結合，制訂操作性強的實施方案。要認真設計好、組織好冬季長跑活動，吸引和激勵學生積極投身到冬季長跑鍛鍊中，養成體育鍛鍊習慣。
（三）加強管理，創新機制。
各地教育行政部門和各級各類學校要切實加強冬季長跑活動全過程管理，保證在冬季長跑活動期間各個環節工作到位，形成有效的溝通協調機制，確保長跑活動順利高效地進行。要切實加強冬季體育鍛鍊的安全防範工作，做好安全預案，強化安全教育，建立安全預警機制。要切實加強學生長跑鍛鍊和比賽活動中的安全保障和醫務監督，嚴格執行健康體檢和健康詢問制度，實行安全全程跟蹤機制。
（四）廣泛宣傳，交流學習。
各地各校要通過網站及時上傳活動的相關、啟動儀式和平時鍛鍊現場照片。要通過媒體和各種渠道積極對外展示自己的活動成果，廣泛宣傳開展冬季長跑活動的意義，正確引導社會輿論，積極爭取社會、家長對開展學生冬季長跑活動的支持，營造良好氛圍。各地各校開展長跑活動情況的圖片和字材料可以傳送至xx省體衛藝網站集中刊發，信箱地址。
（五）總結經驗，表彰先進。
各地要加強對本地各級各類學校開展長跑活動情況的全程督查與指導，確保各校長跑活動有序進行。要認真總結，通過發現典型、樹立典型、典型引路的方法，創新工作的新常態。對長跑活動開展好的地區、學校和表現突出的優秀班級、學生和教師予以表彰，以激勵廣大師生積極投入到冬季長跑鍛鍊中，形成“生命在於運動，健康始於足下”的良好鍛鍊氛圍，切實提高每天鍛鍊一小時成效，促進學生身心健康全面發展。
省教育廳辦公室
20xx年12月1日
520活動方案範文 篇18
為深入推進“美麗活力公平大王集”，發現、培育、宣傳先進典型，充分發揮典型示範帶動作用，提高農民民眾整體素質，倡樹社會新風，全面提升農村精神文明建設水平，經研究，定於敬老月期間，在鎮村兩級開展“好媳婦”評選活動。現制定如下實施方案：
一、目的及意義
百善孝為先，家和萬事興。組織開展“好媳婦”評選活動是踐行中華民族孝文化的具體體現，是構建和諧家庭、建設和諧社會的重要舉措。開展“好媳婦”評選旨在堅持以人為本，進一步引導全鎮廣大婦女自覺履行法定義務、社會責任和家庭責任，用先進的典型引導人，用身邊的事例激勵人，不斷營造平等和諧友愛的新型家庭關係氛圍，努力在全鎮形成發現真情、傳遞真情、升華真情的美好局面，為加快建設美麗活力公平大王集提供智力支持和精神動力。
二、評選範圍及名額
在我鎮各村常住的家庭及成員均可參加評選活動。各村評選表彰“好媳婦”一名，然後在28名好媳婦中評選出一名鎮最佳“好媳婦”。
三、評選條件
1、熱愛黨，熱愛社會主義；擁護黨的路線、方針、政策。
2、婆媳關係融洽，懂得老人心理，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷公婆，盡其贍養義務。
3、夫妻恩愛，家庭和睦，妯娌、姑嫂、鄰裡間相互尊重，感情融洽。
4、舉止文明，勤儉持家，理解和支持丈夫工作，科學教育子女，主動分擔家務勞動。
5、有理想，有追求，敢闖、敢試、敢創新業，在做好家庭角色的同時，實現自身的社會價值。
6、拒絕邪教，文明治家，深受民眾讚譽。
7、知榮辱，明是非，遵紀守法，模範執行計畫生育政策。
四、評選方法和步驟
（一）宣傳發動階段（20xx年10月1日—10月15日）
各村要結合實際，深入宣傳評選活動的目的、意義、內容和標準，引導民眾關注參與評選活動，為評選活動營造氛圍，形成人人知曉、戶戶參與的良好氛圍。
（二）評選推薦階段（20xx年10月16日—10月20日）
評選工作採取自下而上、逐級推薦的方法進行，在廣泛宣傳發動的基礎上，各村要認真組織人員，召開村組幹部、黨員民眾代表會議，認真推薦評選，推薦1名村級好媳婦（附其主要表現和主要事跡文字稿1份）上報鎮婦聯，鎮婦聯對各村上報的名單進行考察審核，審核後的名單在一定範圍內公示，最後評選產生一名王集鎮最佳“好媳婦”。
（三）總結表彰階段（20xx年10月21日—10月30日）
對評選出的好媳婦進行隆重表彰。
五、參評要求
（一）廣泛宣傳，營造氛圍。各村要充分認識這次評選活動的意義，充分利用廣播、宣傳欄、發放評選材料、召開會議等手段，大力宣傳此次活動的目的意義及評選標準，激勵廣大民眾積極參與到評選活動中；鎮婦聯對候選人事跡進行多方位介紹，增強公眾對參評人員的了解;組織鎮文化站工作人員對王集“最佳好媳婦”進行系列報導和重點宣傳。要充分認識此次參評活動的意義，抓住評選契機，把評選過程變成宣傳、學習優秀家庭角色和先進家庭典型的過程。
（二）精心組織，積極推薦。各村要高度重視這次評選工作，要切實遵循評選原則，精心組織安排，通過層層選拔，認真篩選，做到好中選優，真正把符合條件，有說服力，民眾公認的好媳婦的人選推薦上來。同時要對被推薦人進行考察，聽取各方面意見，保證被推薦人事跡的真實性及公認度。
（三）貼近民眾，嚴格把關。把評選“好媳婦”活動同開展“五好文明家庭”創建等活動結合起來，廣泛吸收民眾參與，村幹部、黨（團）員家庭要帶頭參加評選，確保家庭參評率達90%以上。
組織開展“好媳婦”評選活動，有利於進一步在全鎮形成傳承家庭美德和社會公德的輿論環境。請各村結合實際，抓好落實，確保本次活動取得較好的效果。
520活動方案範文 篇19
活動目的：
通過活動，使學生牢記黨和人民的重託，“四好少年”隊會活動方案。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，決心爭當“四個好少年”。
活動準備：
1.七彩陽光廣播體操
2.歌曲《校園的早晨》、《明月幾時有》
3.生蒐集關於愛國的演講稿
4.生蒐集古詩詞若干首
活動過程：
一、準備部分
1.班主任致辭
2.生髮言，何謂“四好少年”
3.整隊
4.報告人數
二、正式部分
1.師宣布主題隊會開始
2.開始活動
（第一篇章 操場做操）
1.師激勵：同學們，要想更好地學習，我們首先得擁有一個強健的體魄。
2.師走上領操台，領操
3.生動作規範，聽廣播做操
4.師：讓我們回到教室繼續展現我們的風采吧。
（第二篇章 愛國演講）
師激勵：同學們，我們都有兩個母親。一個是含辛茹苦將我們帶大的母親，另一個就是我們容易會忽視卻又永遠也不能忽視的母親——祖國。
我們都是有理想、有抱負的孩子。有好些同學有許多的話想對我們的祖國母親說，請幾位同學上台來說說你心中的感受。
同學甲：《我愛你，祖國》
同學乙：《觸摸中華魂》
同學丙：《愛我中華》
其他同學認真傾聽，感受意境，並且記下：從他們的演講中我學到了什麼
（第三篇章 回味古詩，創作新詩）
師激勵：同學們，擁有了健壯的體魄，懷揣著遠大理想的我們，在祖國懷抱中，我們要更加勤奮地學習。
1.回味古詩詞
①生上台領誦
《滿江紅》→《水調歌頭》→《明月》
②師生合作誦讀古詩詞
《漁歌子》→《和答弟志和漁父歌》
2.師生合作創作一首現代詩《拿破崙》
①生上台寫
②練讀詩文
③齊讀詩文
（第四篇章 大合唱）
1.師激勵：同學們，我們是一個集體，規劃方案《“四好少年”隊會活動方案》。一個好的集體要做到團結，請用你們的歌聲展現出你們的團結。
2.生領唱《校園的早晨》，師參與其中
三、結束部分
3.表決心
4.師總結：同學們，本次活動即將結束，通過這次活動，你都有哪些收穫？（師相機板書：四好少年）
5.結束 活動反思：
“爭當四好少年”活動結束了。活動結束之初，我特地找了幾位同學，讓他們分別說說通過這次活動，都學到了什麼。
經過一番談話，我將學生的所得進行一點整理：
1.通過本次活動，使學生意識到了要做一個全面發展的人。當前我們重視孩子的精神層面的教育，卻容易了對孩子身體素質方面的提高教育。讀好書，很大一個前提條件是身體要好，我們要注重引導孩子們的鍛鍊，從而引起孩子們對鍛鍊身體素質的重視，這是本次活動的一大目的。
2.通過本次活動，讓同學們更加團結在一起，增強了班級凝聚力。活動前，我還心裡泛起嘀咕，預設的一些環節，是否符合本班學生的特點？是否又有效？答案終於出來了，現在，看著他們課間的有說有笑，感到很欣慰。
當然，缺憾往往與優點共存，這才能不斷促進我們成長。接下來談一談本次活動中做的不夠的地方：
1.對內容剖析的不夠深入，主題不夠突出。如果下回做，可就一點進行深入。
2.師生在準備工作上做的還是有點瑕疵，如學生的古詩朗誦情感沒到位，個別學生朗誦不流利；又如老師在領操時的出錯，倒是為活動憑添了幾分樂趣，當然這是細節問題。
3.既然是隊會活動，卻缺少了出旗、敬禮、佩戴紅領巾、唱隊歌等少先隊活動的環節，這是活動結束後，通過諮詢瑞安市馬鞍山實驗國小的資深輔導員才意識到的。
4.最後一點，錄像拍攝工作沒能做好，實際上原本50分鐘的內容展示，而拍攝到的卻只有30分鐘，其中一些精彩的內容都沒能很好的展現在大家眼前，實在可惜。
總之，通過這一次的活動，學生是有收穫的，只要是學生有收穫的活動就是一次成功的活動，那么老師要不斷反思，不斷創新，引領我們的學生不斷健康快樂地成長。謝謝。
520活動方案範文 篇20
一、活動背景、目的與意義
本次活動以感恩節為主題開展，鼓勵在校的大學生們在這天向父母，
朋友，師長表達愛意和謝意。將這一源自西方的文化融入傳統美德中，並賦予新的涵義，旨在讓大學生學會換位思考，分享感恩的快樂。
二、活動時間與地點
時間：_年11月27日感恩節前後
地點：線上活動，以浙江工商大學官方微博，微信為平台
三、活動開展形式
校官微中心在微博、微信上發起話題討論，徵集想說的話或渴望分享的小故事，活動最後推選出熱門評論派送精美禮物。
四、活動內容
在感恩節這一特定背景下，徵集想要感謝的心裡話或小故事。參與者可在官微發起的話題下留言，留言形式有兩種：
(1)我想對你說聲謝謝-----以“最想感謝的人+最想對他(她)說的話”為格式留言，用最直接的方式表達最真誠的謝意。
(2)這一路，感謝有你-----參與者可就自己的親身經歷分享一個溫暖感人的小故事，把深埋在心裡的感動告訴全世界。
五、活動開展
(1)活動準備階段：活動相關板塊設計，表述方面力求詳盡，能夠傳遞出本次活動的真正意義;組織宣傳工作，官微可在感恩節前一周發布活動內容及參與方式，讓全校同學儘早了解並做好準備。
(2)活動舉辦階段：在規定時間內參與微博留言，面向全體學生，沒有過多的局限，有興趣，有故事，樂意分享的同學歡迎踴躍參與。
(3)活動後續階段：在最想說的話或是小故事徵集完成後，根據每條評論的點讚量，熱門程度或溫情指數給予參與者一定的獎勵，之後可將熱門留言或故事整理成感恩節特輯加以總結。
六、活動預期效果
本次活動的主要目的是通過微博微信等公共渠道，以感恩節為契機，表達心中的感謝，讓大學生敢於表達內心深處的情感並懷揣感恩，感謝之心。
七、活動宣言
感謝父母，生命的給予，無私的愛;
感謝朋友，無助時的陪伴，抑鬱時的傾聽;
感謝師長，迷茫時的引領，挫敗時的鼓舞;
感謝自己，一個人的勇敢，一個人的精彩
520活動方案範文 篇21
南山區貫徹落實科學發展觀，“生態南山”建設工作繼續穩步推進的一年，隨著循環經濟發展理念的深入人心，環境宣傳教育活動地廣泛進行，企業節能減廢，改善社區周邊環境質量等工作的逐漸展開，南山區正朝著全力建設“資源節約型、環境友好型生態城區”的發展目標不斷前進。為了使我校全體師生更好的了解建設“資源節約型、環境友好型生態城區”的真正意義，為建設“生態南山”動腦出力。我校以“傳承奧運文明，建設綠色校園”為主題，設計20xx年深圳市卓雅國小環保系列活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養創新能力，增強責任感和使命感。
活動一：“環保我呼籲，從身邊的小事做起”
1.綠色口號徵集行動。以“綠色奧運”的奧運理念為指引，結合我們的生活實際如：節約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生徵集富有童心有創意性的綠色環保口號。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的牆上，保護環境呵護生命的口號要做成不鏽鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。
2.綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環環境、不注意個人文明的陋習發起挑戰，面向全校師生徵集綠色環保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規範全校師生的行為，做到環保活動人人可以為，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，徵集到的所有約定要進行匯總，形成《卓雅國小師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的牆上。
活動二：“環保我暢想，勾畫美好未來”
1.六年級環保徵文活動。以“生態南山，我能做什麼”為主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想。可以是頌揚在創建節約型社會中，發生在身邊的先進事跡和感人故事，也可以是針對目前社會上、學校里、家庭中存在的各種浪費現象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節約南山、綠色南山作出自己的努力。
2.五年級環保手抄報活動。以“綠色環保，人文和諧”為主題，辦一期手抄報。要求紙張大小為4開（四分之一張《深圳特區報》），手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標題圖片貼上。可以獨立完成也可以多人合作。
3.四年級綠色環保知識競賽活動。以《卓雅國小——小學生環保手冊》和我校二樓綠色環保知識長廊所介紹的知識為主要標準，適當增加一些當前的環保話題作為知識競賽試題內容。每個班選拔5名同學代表本班參加全年級的知識競賽。
4.一、二、三年級和高年級部分學生的綠色環保科幻繪畫活動。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環境承受著巨大的痛苦。據聯合國環境規劃署的一份報告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動物滅絕。如果長此任其發展下去，我們的地球最終會失去最後一縷生命。面對困境，你能發揮自己的想像，用你的畫筆展現神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術課的時間，每班推薦5篇優秀作品，並且附上作者的創意介紹，參加學校的評比，優秀作品進行頒獎展示。
活動三：“環保我動手，製作裝扮校園”
利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環保創意製作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑膠瓶、易拉罐等創造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進行全校展出，然後移交科技活動室保存。花盆類作品由學校花卉栽培小組負責種植上合適的植物，然後放置在學校的洗手間、走廊、教室、辦公室進行展示，讓我們的校園有環保作品的裝點變得更美麗。
活動四：“環保我宣傳，學習環保樂無限”
1.綠色環保黑板報活動。以“綠色奧運生態南山和諧校園”為主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環保知識。
2.“一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：
①亮一盞節能燈行動；
②拒一次性用品行動；
③蓄一天生活垃圾行動；
④省一度電行動；
⑤找一件家裡的節能電器行動；
⑥留一張紙行動；
⑦關一次空調行動；
⑧做一次家庭節水調查行動；
⑨節約一滴水一粒飯行動；
⑩聽一次節能報告會行動。
鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節約的水、紙、電等的數量和各種數據進行整理、匯總，利用班隊活動時間，以資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環保作品展示等形式，讓學生感受環保教育，普及宣傳綠色環保知識。
3.“節約從我做起”演講比賽活動。圍繞：
①節約能源，利用可再生能源；
②節約用水；
③節約原材料；
④大力節約和綜合利用土地；
⑤資源綜合利用；
⑥大力發展循環經濟，全面推行清潔生產等內容，結合實際，開展演講活動。演講的題目可以自擬，鼓勵家長參與講稿的撰寫和演講技能的培訓。本項活動由4—5年級各班推薦一名學生，參加全校的演講比賽活動。
520活動方案範文 篇22
一、活動目的：
10月13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊61周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感；同時，為增強學生的環保意識，了解綠樹、綠草對營造良好校園環境的重要性。我校區通過“讓領巾更紅，讓草地更綠”這個活動，來紀念自己的節日。
二、活動主題：
讓領巾更紅，讓草地更綠
三、活動時間：
10月13日下午14:00（各中隊13:50需到現場）
四、參加對象：
啟緒校區全體少先隊員
五、活動內容：
1、按指定隊形集合，報告人數：小隊長－中隊長－大隊長-大隊輔導員，宣布活動開始。
2、新生入隊、成立新中隊、聘任新輔導員
（1）全體立正
（2）出旗（播放《出旗曲》，少先隊員行隊禮，舉大隊旗——606班付磊，護旗——607張雲、施沖）
（3）齊唱中國少年先鋒隊隊歌。（606班陳可欣同學領唱、指揮，吳映瓊老師負責培訓）
（4）大隊輔導員袁老師宣布新隊員名單。
（5）向新隊員授予紅領巾。播放《紅領巾之歌》（一、六年級中隊輔導員負責帶學生練習，一（6）-六（6）,一（7）-六(7)，先戴，再互敬隊禮，一對二。紅領巾佩戴步驟：第一步：將衣領翻起，紅領巾折二至三折，披在肩上。這裡要注意的是：鈍角對準脊椎骨。第二步：將紅領巾的右角放在左角下面，兩角交叉 。第三步：將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動，第四步：右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，塞入圈內抽緊。第五步：整理紅領巾和衣領。佩戴口訣:領巾披上肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，穿圈掏出尖。）
（6）新隊員入隊宣誓。由輔導員袁老師領讀誓詞——我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著，為共產主義事業，貢獻一切力量。宣誓人：。（宣誓時須做到：右手握拳，拳心向下，與耳並齊，跟著領讀人說誓詞內容，最後說到宣誓人時，報上自己的名字。——各中隊輔導員負責指導、練習）
（7）一年級新隊員代表上台發言。
（8）新生家長代表發言。
（9）宣布成立新中隊（輔導員袁老師），方校長為他們授隊旗、為新輔導員發聘書，小幹部代表為新輔導員戴紅領巾。
3、大隊委員授牌
大隊長 副大隊長 體育委員 風紀股長 生活委員 學習委員 宣傳委員 衛生委員 組織委員 文娛委員——楊主任、王主任為大隊委員掛牌。
4、少先隊大隊長發言
5、大隊輔導員發言。
6、方校長講話。
7、呼號：“準備著，為共產主義事業而奮鬥！”回答：“時刻準備著！”
8、綠地認養授牌儀式
（1）大隊輔導員倡議
（2）各中隊護綠隊長喊出自己中隊特有的護綠口號。（中隊護綠計畫含護綠標語（附屬檔案3），務必在10月8日中午前上傳到大隊部相應資料夾內）
（3）方校長授於各中隊綠地認養牌
9、退旗，播放《退旗曲》隊員敬隊禮，目送少先隊大隊旗退出會場。
10、各中隊按退場次序分別到自己認養的綠地，立綠地認養牌，護綠隊長在全班同學面前莊嚴地宣讀護綠計畫（中隊輔導員組織）。
11、活動結束。
六、工作人員：
1、紅領巾、小幹部標誌牌、隊旗（中隊旗＋大隊旗）、聘書、別針等
2、電子屏：熱烈慶祝中國少年先鋒隊建隊61周年（活動當日播放）
3、主持稿、主持人培訓
4、校園音響、話筒
5、拍照
6、隊形場地現場標記
7、綠地認養牌設計、製作
8、出旗曲、退旗曲、中國少年先鋒隊隊歌、紅領巾之歌
9、活動總協調
七、注意事項：
1、舉行活動時，請副班主任到自己所在班級中去，配合班主任做好各項工作。活動時間內，個別班級的正、副班主任有所調整
2、活動當天，學生需穿校服。
附屬檔案：
出場隊形圖
啟緒校區各中隊綠地認養劃分圖
啟緒校區各中隊綠地護養計畫（模板）
啟緒校區各中隊綠地護養人員安排（模板）
520活動方案範文 篇23
一、冬鍛領導小組
組長
組員z
裁判員（計時）
記數員z
攝影z統計
二、冬鍛時間
第一階段班級組織鍛鍊：二○一六年十一月至一六年一月
第一階段學校組織比賽：20xx年12月9日
三、冬鍛內容
1、比賽項目：單人並腳跳（“低段每班20人，中、高段每班男女各10人）一人帶一人跳（中、高段每班出男、女各2對）低段不參加。一階段
2、比賽項目：集體八字跳（三、四、五、六年級男女各取10人甩繩2名。）一、二年級不參加集體八字跳。二階段
備註：個別班級除身體原因或人數不足情況下，八字集體跳由男生湊齊人數。
四、冬鍛競賽參加辦法
1、短繩：一、二（20人）三、四、五、六（10人）單人並腳跳1分鐘（計時）
2、跳長繩：三、四、五、六年級段男女各10人分兩隊參加集體“8”字跳。
3、時間：3分鐘（計時）
五、注意事項
1、充分動員學生。各班要積極宣傳、發動和組織學生參加冬鍛動，力爭達到班班開展、人人參與、天天活動，掀起全民健身冬鍛活動的熱潮。
2、謹防運動創傷。在冬季，人體的肌肉和韌帶在寒冷的刺激下
會出現彈性下降和伸展性降低的現象，各關節的生理活動度也會有所減少。因此，每次鍛鍊前一定要注意做足準備活動。
3、運動量要適當。冬季鍛鍊應根據天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛鍊中，建議各班學生要循序漸進、量力而行。
六、評比
單人並腳跳班級成績個人名次取各段前8名，一人帶一人成績取各段前4名，“8”字集體男女成績取前三名。