119活動方案範文 篇1
一、 活動目的
現代都市生活里，寵物與家庭、生活是密不可分的，有了和諧的家庭，有了熱愛生活的心態，就會有愛心去關愛其他的事務。寧波，作為一個時尚魅力都市，也因此掀起一股無法阻擋的飼養寵物風潮，不僅藉以飼養來紓解生活、工作上的壓力，同時也是熱愛生活的一種表現。
為了讓寵物的“爹地媽咪們”渴望掌握更多關於寵物飼養的知識，讓自己能夠更加文明的.管理自己的寵物我們舉辦此次大型寵物娛樂、訓練等一系列活動，從玩中學，從玩中讓大家享受高質量的寵物生活。活動打出“愛生活、愛寵物”的口號，體現我們在生活、家庭為活動的大背景的前提下，打造出品牌持有的文化氛圍以及品牌親民度，塑造企業品牌形象。
二、 活動範圍
各小區業主寵物愛好者合法飼養的寵物（以狗為主），持有免疫證明的健康寵物方可參加比賽；生病期間寵物不得參賽；發情期寵物不得參賽；烈性犬不得參賽；參賽寵物不分品種，不分年齡組別。
三、 活動規則
活動分不同形式的主題性寵物活動按階段性進行，評選出冠亞季軍，獎勵寵物禮品，力爭達到寵物展示、人犬互動、才藝表演等活動為一體，為廣大寵物愛好者打造一場寵物趣味賽。
四、 活動規程
【活動一】 ‘小鬼當家’寵物形象大使選拔 活動內容：
在活動現場，參加寵物活動的寵物寶貝們現場亮相，現場提供展板展示寵物可愛照片，同時可以展示寵物詳細資訊，供現場觀眾欣賞。可在現場增加投票環節，
限定時間，準備投票道具，由觀眾現場投票選取寵物形象大使，得票最多者將獲得禮品一份。
【活動二】 愛寵時尚秀 活動內容：
在活動期間，設定一場寵物乖乖秀環節，依然實行簡單的比賽制度，主人們將自己心愛的寵物寶貝牽上台，寵物們照著主人的口令，指令等做出相應的動作，由現場觀眾及評審評判出最可愛，最聽話，完成指令最快速，最完美的乖乖寵物寶貝，並獲得禮品一份。
【活動三】 寵物天仙配
凡通過報名之後到活動現場參與活動的寵物家庭，可以在報名的時候註明要參與為寵物配偶這一環節，凡參加這一環節的寵物寶貝們可在現場進行“相親”。亦增加了活動的多元化，娛樂化，以及提供給來參與寵物秀活動的寵物家庭一些務實的項目。
【活動四】 寵物賽跑大賽 活動內容：
活動期間，舉辦一場寵物賽跑大賽，凡是參加報名的寵物家庭都可參加比賽。活動中參賽狗狗需要在50米的賽道上獨立完成由起點到終點的自由奔跑，根據結果評出第一二三名，並獎勵相應禮品。（本活動分大中小三組進行）
【活動五】 寵物障礙賽 活動內容：
參賽狗狗必須越過賽道上的多個障礙物。障礙物包括：跨欄，隧道，雪糕筒，獨木橋以及跳遠等。最終由評審打分，選出一二三等獎，並獎勵禮品。
【活動六】 寵物家庭時裝大PK 活動內容：
在活動期間，設定寵物家庭時裝秀大比拼環節，實行簡單的比賽制度，以“寵物家庭服裝秀”以及“寵物寶貝t台秀”2個環節。比賽寵物家庭組的衣服最搭配，最具創意，最時尚等，比賽寵物寶貝的服裝個性化，時尚化，潮流化等等，由現場觀眾投票或評審進行評分決定，獲得最多支持的寵物家庭以及寵物寶貝將獲得禮品。
119活動方案範文 篇2
為推進師生文明素質和文化素質的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，在第20個"世界讀書日"到來之際，圖書館聯合學院宣傳部、學工處、團委等部門於4月23日推出"世界讀書日"主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。
活動一：第三屆"書香桂航"讀書系列主題活動啟動儀式
活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆"書香桂航"讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，並積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發展。
主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館
協辦單位：讀者協會、常青藤文學社
活動時間：20xx年4月23日
活動地點：2108教室(暫定)
活動二："書香桂航·世界讀書日"主題展
為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以4•23世界讀書日為契機，推出"好書齊分享"圖書推薦活動獲獎作品展、"感悟國學經典 踐行核心價值觀"主題書展、主題影視展。
展出形式：1."好書齊分享"圖書推薦活動獲獎作品展
2. "感悟國學經典·踐行核心價值觀"主題書展
3. 主題視頻展播
展出時間：4月20日-- 5月20日
展出地點：1.書目以展板形式置放於圖書館或致遠樓一樓大廳;
2.圖書分別陳列於主題閱讀專架區(圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室);
3.影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。
協辦單位：讀者協會
活動三："感悟國學經典·踐行核心價值觀"主題閱讀
活動形式：以主題書展為平台，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎上，面向廣大讀者徵集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。
活動時間：4月20日-- 5月20日
協辦單位：讀者協會
活動四："閱讀與分享"幸運抽獎活動
為了讓更多師生讀者關注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦"閱讀與分享"幸運抽獎活動。
活動形式：4.23當天現場抽取事先徵集到的"好書薦閱"幸運獎，後期將陸續推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關注即有驚喜等活動。
活動時間：4月
協辦單位：讀者協會、常青藤文學社
活動五："好書來交換"圖書漂流啟動儀式
活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閒書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理後，放置於南北校區的漂流站，供讀者自由取閱。 活動時間：4月
承辦單位：圖書館
協辦單位：讀者協會
活動六："佳片有約·好書共享"視頻展播
活動形式： 以"佳片有約·好書共享"為主題，結合主題閱讀推出經典著作影視作品展播，同時向讀者徵集影評等活動。
活動時間：4月- 5月
協辦單位：讀者協會
活動七："我要回家·逾期免罰"還書活動
活動形式： 以"逾期免罰·我要回家"為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。
活動時間：4月23日
主辦單位：圖書館
第三屆"書香桂航"活動組宣
119活動方案範文 篇3
設計意圖：
本節班隊活動設計，努力體現“活”和“動”兩大特點，體現班隊活動的主體性、實踐性、創造性、開放性的原則，使隊員在愉快的氛圍中，對父母、朋友、老師由了解到讚美，由扮演到評議，學生逐漸認識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答父母、老師和同學。
活動過程：
陳磊：人的一生中，難免會遇到一些困難或不順心的事。每當這時，無論是你的父母、老師還是朋友，都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因為如此，你會由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數不勝數。
馮俏：的確，我們生活在這個多姿多彩的世界裡，就應該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。
合：親愛的各位同學五（1）班主題班會《感恩……》從這裡起航。
一、感恩的心
馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。
陳磊：一曲《感恩的心》感動了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說說生活中感動我們的人和事吧。
生1：有一次我在學校生病了，母親知道後連忙趕到學校把我送到醫院。這是令我最感動和難忘的一件事。
生2：我遇到不會做的題目時，周夢娟總是幫助我。我也很感謝她。
生3：我們的老師很辛苦。有時候生病了還給我們上課，每天該我們的作業也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。
二、感恩父母類
馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會變得很溫馨。人與人之間的相處其實只要做到將心比心就夠了。請欣賞情景劇《將心比心》。
（目的：希望同學在單方面享受恩惠的同時也要學會感恩。特別在做人處事的時候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）
三、感恩家鄉類
陳磊：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這首詩句體現出了濃濃的思鄉之情。下面請聆聽崔菁菁等人帶來的余光中的《鄉愁》
陳磊：感恩我們來到了這地上。儘管身處的環境不同，有人在農村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會選擇哪裡呢？請觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。
馮俏：同學們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國人又屬哪一類呢？請全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲！
（目的：希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉之情能夠感染他們。並激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。）
四、感恩老師類
1、朗誦一首讚美老師的詩。
我問你一生要經多少條河
你說一世要解很多個惑
當年你教我畫圖要用三角板
今天我教你寫字要來敲鍵盤
父母教會我們咿呀呀說話
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內心
一聲嘆息，一個願望滿園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時發怒會把眼睛睜得老大
那是作業上淨是大紅叉
她有時高興得眉飛又色舞
那是作文又有了新思路
你有時也看不準誰誰誰的將來會比較穩
可是你就能看得清是是非非總會有公論
作為老師你經常高談闊論
回到家裡還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎
可唏噓過後理一把鬢髮重又把人生來點燃
今天我感嘆你日復一日在講台上站立
明天我祝福你年復一年的健康與美麗
2、情景劇表演。
馮俏：一張小小的郵票就寄託了子女對母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對於老師的那份真心。教師節到了，我們一起來看看下面的同學是如何為老師挑選禮物的吧！
3、〖對老師說說心裡話
生1：俗話說：“一日為師，終生為父。”老師，您教給我們的不僅是知識，還有許多在課本上學不到的做人的道理。老師，您讓一個個懵懂無知的幼童成長為知書識理的棟樑之材。這當中，是您，付出了常人無法想像的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學們各種各樣的小矛盾，輔導同學學習……
生2：老師，您的付出我會永遠記在我的心裡，正是您的諄諄教導讓我明白了許多人生的道理。我會努力學習以優異的成績向您表示最忠心的感謝！
生3：老師默默地貢獻自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊！其實我們讀了這么多年的書，總會有感到厭煩的時候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼裡急在心裡，經過研究，搬出新的教學方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個個生動的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識，還學到了不少社會經驗。許多老師由於培養我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當初對於老師的諄諄教導總是充耳不聞，對於老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。
從昨天做起，從今天開始，老師，請您相信我，我一定會為了您的付出而努力學習的，但願我將來取得成績會是您最大的安慰。
（目的：通過“看”讓學生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達自己的真情實感，來回報老師給予的愛。）
陳磊：我們得到的關愛，是一筆多么寶貴的財富呀，對那些曾經幫助關心過我們的人，我們應該感謝，並常懷感恩之心。
馮俏：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現我們生活中充滿了愛，因為我們學會了感恩。
課堂小結：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我們明白了：對於愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報，希望同學們都懷揣一顆感恩的心。
119活動方案範文 篇4
一年之計在於春。在這春滿校園的時候，我們借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養學生熱愛祖國大好河山的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
方案活動安排：
一、時間：20xx年02月28日（星期三）
二、活動地點安排：活動地點在豐樂農莊
三、活動目的： 拓展視野，採集靈感以“春”為主題，尋找美麗色彩，打造炫麗造型。同時為增強師生凝聚力，體現團結友愛的師生精神，讓師生在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們將開展人民公園一日游，在遊玩過程中，同學們可以交流彼此之間的愛好、興趣和對未來的憧憬。
四、教師安排
活動總指揮：趙荷秀
活動策劃：張莎莎、趙文振
年級班次負責教師：
生活班：趙荷秀
影樓班：趙文振 精英班：陳芊伊
攝影：陳芊伊
租車聯繫：王雪
安全保衛人員：趙文振 張莎莎 徐蘇燕，負責沿途學生過馬路的安全。
財物保管人員：魏曉寧，負責學校相機和教師學生的財務保管。
五、活動過程：
前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅遊地做好充分的溝通工作，了解此次春遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班主任負責好各班的同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。下達訊息講解春遊當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春遊當天的秩序。
5、商量好價錢後，出遊經費來源為aa制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前了解有暈車症的全體員工，並做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎遊戲、歌曲大pk等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出遊過程的`攝影工具，儘量準備多幾台相機，並由財務魏曉寧安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項
活動時間安排：
1、9：30在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、9：40齣發（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）
3、10：00到達目的地，各班級組織活動，遊覽風景。
4、12：00就餐方案。
A、學生各自帶飯或者自行吃飯
B、租烤架進行燒烤
5、13:00由趙荷秀組織做遊戲等活動。
活動內容：
自我介紹（在行駛過程中舉行）
跳大繩（所有學生黑白配分班舉行）
讚美同伴（活動遊戲完舉行，讓同學們相互稱讚對方）
拔河比賽
傳遞遊戲（規則：所有人分成三組，將一件物品從發起者手裡發出，最後按此順序回到發起者手裡，所需時間最少的獲勝，如物品掉在地上則外加十秒時間）
六、春遊注意事項：
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑膠袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學生一定要寫好請假條，同時班主任電話聯繫確定。
7、活動結束後，整隊回學校。
8、建議同學穿運動鞋，寬鬆的衣服。
七、安全保障措施：
1、在春遊前一天各班組織一次春遊安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春遊那天，各年級按以上時間到校後，以班級為單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。
4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。
5、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。
6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要寫好請假條。
八、活動預算
20xx春遊預算
包車 500元
租烤架 50元
食物 400元
道具50元
總價1000元
註：學生每人30不在預算之內，學生經費不足情況下補用預算，剩下退回。
119活動方案範文 篇5
超市勞動節行銷方案
一、活動時間
20xx年5月1日——5月3日
二、活動主題：開心迎五一購物有好禮
三、活動內容：
1、樂活五一，好禮十足（抽獎就有禮）
5月1日—5月3日，凡在賣場購物或充值滿20xx元可抽獎一次（單次充值消費只能享受一次抽獎機會）。
獎項設定：
一等獎2名（實出1名）：惠人原汁機（售價：2999元）二等獎4名（實出2名）：SAMMI硬質功能煎鍋(售價：759元）三等獎6名：美羅酒莊乾紅葡萄酒（售價：138元）四等獎24名：金燕窩飲品（售價：48元）五等獎48名：名屋香蕉牛乳飲料（售價：元）
幸運獎（若干）：小零食（6-8月份要過期產品）
操作方法：
4月27日將獎品和抽獎箱布置在電梯口圓桌上。（提前預熱）
2、特惠五一節，購物免單示心意（活動2不可與活動1疊加）
5月1日—5月3日，凡在賣場購物滿51元以上的顧客，可以獲得在抽獎箱內抽取桌球的機會。
摸中“全免”字樣桌球的顧客即可當場獲得購物小票上同等金
額的現金
摸中“5折”字樣桌球的`顧客即可當場獲得購物金額5折優惠；
摸中“7折”字樣桌球的顧客即可當場獲得購物金額7折優惠；
摸中“9折”字樣桌球的顧客即可當場獲得購物金額9折優惠
3、勞模送禮大行動
活動時間：5月1日—5月3日
領獎地點：服務台
領獎要求：縣級以上勞模，憑證及購物小票均可領取美羅酒莊乾紅葡萄酒（售價：138元）1瓶。（禮品有限，贈完為止）
4、各類產品試吃、試飲
5月1日—5月3日，每天不少於10款商品試吃、試飲。
5、特惠商品秒殺
5月1日—5月3日，每天10款商品特惠秒殺（每天活動商品僅一件）。
99元秒殺商品
1.羅密歐佳美娜乾紅葡萄酒2瓶（原價138）
2.卡蒙黑麥汁無醇啤酒12瓶（原價）
3.坎諾拉芥花籽油（原價128）
4.彼樂黑啤5L裝（原價118）
66元秒殺商品
5.德菲絲金彩紅運禮盒（原價85）
6.愛絲卡爾洗髮露（原價80）
7.生態環保廚房清潔噴霧（原價72）
33元秒殺商品
8.百家珍果醋（原價48）
9.金燕窩飲品（原價48）
10.T加強美白牙膏（原價43）
119活動方案範文 篇6
指導思想：
為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使課內與課外知識能更好地結合，全面提高學生的語文素養。
活動安排：
主題：一、中華民風民俗
活動目的：
1、通過學生親身探究與實踐，讓他們感受自主學習的樂趣。
2、通過實踐活動，培養學生團結協作，動手動腦能力和收集處理材料的能力。
3、讓學生了解傳統的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受其獨特的魅力。
活動過程：
活動準備：提前布置學生關注、收集相關的內容。
1、根據綜合實踐學習的有關要求可分為四組
1)收集民俗資料。
2)收集傳統節日習俗、收集少數民族節日習俗。
3)收集傳統節日的古詩名篇。
4)收集少數民族服飾、建築文化資料。
2、分組定計畫，自選內容
1）分組
全班同學按自己感興趣的活動內容自由組合，每組並選出組長一名。
2）小組選題並制定活動計畫
3）各小組匯報材料收集方法
a、訪問別人。
b、上網、讀書看報、藉資料、圖書館。
c、到社區、校園收集等。
3、開展調查活動時間（四月初）
第一周利用各種途徑收集材料。
第二周材料整理（調查訪問資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三周匯報活動成果。
匯報形式：1、由每組組長上台匯報活動成果。
2、可表演，可展示，可自創作品等
主題二外國名篇名著
活動目的：
1、通過本次活動啟迪學生智慧，開拓學生視野。讓濃郁的書香能夠充盈每一個班級，每一個班級。進一步營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂，構建智慧人生。
2、通過實踐活動，讓學生學會讀書，從而愛上讀書。
活動過程：
1、師生共讀精彩片段賞析。
2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動。
要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句推薦自己看過的一本書或美文的精髓。使學生得到異域文化精華的滋養。
3、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊。
學生在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句進行積累。
主題三難忘小學生活（校本）
活動目的：
1、在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對
母校的感激之情表達出來，並永久珍藏在自己的記憶里，用美好的感情來浸潤自己的生命。
2、通過同學之間互助友愛，共同研究，達到協作學習的目的。
3、和同學一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足
跡，採用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長曆程。
活動過程：
活動一製作班級紀念冊
（1）製作班級紀念冊可以有哪些形式？
（2）書式班級紀念冊，PPT班級紀念冊、網葉式的多媒體班級紀念冊、
（3）班級紀念冊的內容可以有哪些呢？
師恩難忘、同學深情、集體榮譽、運動賽場、藝術天地、美好祝願、真我天地
（4）制定活動計畫並分工。
封面設計小組：
主題設計小組：
內容搜尋小組：蒐集照片、獎狀、實物等
活動二依依惜別
1.畢業之際，你有什麼話想對母校、老師或者同學說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧！
2.你即將畢業了，在畢業之際，你一定有許多話想說一說，當你站在畢業典禮的舞台上，你會說些什麼呢？請寫下一份演講稿吧！
3.你在學校生活了六年，在這六年里，你一定發現了學校里的一些不足的地方。快畢業了，請給校長寫一份建議書，相信你的建議一定能夠得到採納的。
119活動方案範文 篇7
1 編制依據
1.1南寧市軌道交通1號線一期工程軌道工程施工02標契約檔案；
1.2南寧市軌道交通1號線一期工程軌道工程施工02標《實施性施工組織設計》；
1.3南寧市軌道交通施工要求、規範及安全文明施工、環境保護、交通組織等方面的規定；
1.4施工場地布置圖、場地排水方案；
1.5設計圖紙及技術檔案要求；
1.6現場考察所獲取的調查資料。
2 工程概況
2.1 工程簡介
南寧市軌道交通1號線一期工程軌道施工02標以白蒼嶺站(不含)界為起點，線路途經火車站、民族大道、高坡嶺路，終至南寧東站。施工範圍SK14+375.974～SK32+136.629正線及輔助線（含屯裡車輛段出入線整體道床地段）的軌道系統，及屯裡車輛段鋪軌基地和南湖站鋪軌基地的建設。本工程與2、6、7號線有聯絡線，設計分界為：在朝陽廣場站處1與2號線有聯絡線，設計分界位於與1號線正線相接的道岔岔後50m處；在埌東站處1號線與6號線有聯絡線，設計分界位於與1號線正線相接的道岔岔後50m處；在南寧東站處1號線與7號線有聯絡線,設計分界位於與1號線正線相接的道岔岔後6.25m處。屯裡車輛段出段線範圍為CDK0+000～CDK1+152.575(即為整碎道床分界點),入段線範圍為RDK0+000～RDK1+434（即為整碎道床分界點）。
主要工程數量為：線路鋪設長度40.799單線公里，正線鋪軌33.527單線公里，輔助線鋪軌2.727公里，出入段線鋪軌2.586公里，其中一般減振段33.137單線公里、中等減振段1.27單線公里、高等減振段0.62單線公里、特殊減振段3.21單線公里。鋪整體道床單開道岔30組，整體道床交叉渡線3 組。
2.2 氣候狀況
根據南寧地區歷年的實測資料統計，每年5-9月份的平均降雨量占年平均降雨量的60%。因此稱5-9月份為雨期，而6月底7月初可為集中降雨期。所以南寧市把5－9月定為雨季施工階段，以加強管理。雨季天氣變化異常，大風、暴雨天氣給施工帶來很大難度，必須加強與天氣部門的聯繫，預知天氣情況。準備好雨季的施工材料、機具。並採取有效技術措施，以確保雨季施工的質量與安全。 3 施工準備
3.1技術準備
3.1.1針對現場地勢特點進行實地測量，提供排水放坡依據。
3.1.2施工前認真查閱施工圖紙、方案、相關安全質量規範，找出雨季施工中要進行的分項工程及所用的人、機、料、施工工藝、安全質量施工注意點等，作到雨季施工中重點突出、心中有數。
3.1.3做好各種安全和技術交底，作好施工記錄，整理好各種資料，並對重點防護部位制定具體的防護措施。
3.1.4組織項目部技術、質量、工程、安全、環保等各級管理人員認真學習討論雨期施工方案，熟悉、了解本工程的雨期施工特點、
做法和安排。
3.1.5對全體職工及外包隊人員進行雨季施工安全教育，提高每個參施人員的安全意識和質量意識，防止發生電擊、高空墜落及淹亡等安全事故。
3.1.6雨季施工以預防為主，制定好必要的應急措施，組織落實雨施技術安全措施，落實勞動力、材料、機具計畫。
3.1.7完善抗洪搶險夜間值班制度，設防汛抗洪值班電話一部，值班期間必須堅守崗位，不得擅離崗位。遇大暴雨應積極組織搶險隊員巡查現場，疏通溝道，堵擋裂縫漏水、排除險情。搶險人隊員應隨時作好抗洪搶險準備，隨叫隨到，對因失職發生事故對責任人進行嚴懲。
3.1.8加強氣象預報的信息反饋工作，注意天氣變化，根據天氣及時調整施工部署，做好大暴雨來臨前的準備工作。
3.2現場準備
3.2.1需增加的臨時設施
在現場明顯位置處設立72小時天氣預報黑板（保證文明施工要求，且字型要稍大點），由兼職天氣預報員每日更新最近天氣情況。保證在暴雨來臨之前有足夠採取預防措施的時間。
3.2.2地面明水控制與處理措施
地面明水主要是雨水,在坡頂及現場道路採取硬化處理，並向周邊雨污水找坡排泄至沉澱池後排入市政雨水管網。距圍牆200mm四周地面處砌200×200mm的排水溝，雙側抹水泥砂漿，防止明水流入基坑。坡頂水源點應派人巡，禁止溢流和防止泄漏。
3.3材料資源準備
3.3.1現場材料按指定位置碼放整齊，材料必須架空距地不小於30cm。
3.3.2竹膠板、多層板下將堆放地面夯實並採用木方墊高，架空距地不小於30cm。同時對模板進行覆蓋，防止雨淋、水泡導致無法使用。
3.3.3提前準備好塑膠布、雨衣、雨鞋、絕緣手套、高壓水泵、水管等雨季施工必備物資。
3.4安全工作準備
3.4.1項目部安全領導小組針對雨施制訂安全規章制度，落實責任，並定期組織安全檢查。
3.4.2雨季施工之前，對工人及作業人員組織安全交底，明確注意事項，如雨天嚴禁帶電作業和安裝避雷針作業，不要在樹下避雨等事宜。
3.4.3對門式龍門吊要定期觀測沉降及偏差，尤其在大風或雨後做好觀測記錄，發現問題及時進行處理，並用潛水泵及時抽走集水坑的雨水。
3.4.4現場用電必須按照《施工現場臨時用電安全技術規範》（JGJ46—20xx）的規定實施，在雨施前應對現場所有動力及照明線路。供配電設施進行一次全面檢查，對線路老化、安裝不良及漏電現象及時修理和更換，嚴禁帶隱患使用。
3.4.5室外配電箱、電閘箱及用電機具等要採取防雨、防潮、防淹、防雷等措施，外殼要做接地保護，對門式龍門吊的防雷接地重新檢查，有問題要及時排除並作好相應記錄。
3.4.6建立安全值班及通報制度，遇有緊急情況要及時通報各級領導。
4 施工安排
根據施工進度安排，本工程出入段線U型槽施工在雨季施工，主要分項工程有：鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等。
為了便於統一領導，加強項目部領導班子的核心作用，做到招之即來，來之能戰，戰則必勝，成立中鐵一局集團有限公司南寧市軌道交通1號線一期工程軌道工程施工02標項目經理部雨季施工組織，切實抓好並落實思想工作，組織工作，準備工作等項具體措施，加強雨季施工的組織、協調工作，確保雨季施工的安全和工程質量。
4.1雨季施工組織機構
項目部成立以項目經理為首的工作領導小組，進行明確的分工，做到職責明確，責任到人，並組織現場施工隊成立搶險隊，由項目部管理人員及施工隊隊長指揮。將施工現場分成若干個責任區，分配到各個搶險隊，明確責任。
4.1.1雨季施工領導小組及分工
（1）工作領導小組：
組長：李連新
副 組 長：呼守聖 劉德樹 高智鋒 趙文棟
組員：劉繼權 趙 傑 李 斌 王 彬 高雷傑 胡少華 包振旺 李葆春 侯長江 楊文明
（2）分工安排：
119活動方案範文 篇8
家電商場活動方案
一、活動時間：
4月30日—5月4日
二、活動主題：家電9大主題活動空前促銷價震(地址)
三、活動目的：廠商聯手，引導市場消費，擴張市場份額，提升影響力。
四、活動主要內容：
1、定金10倍升值即日起至4月30日止，交10元返100元現金抵用券（單件用），交50元返500元現金抵用券（套餐用），全場通用。（100元禮金券全場通用，限購800元以上單件商品)
2、老顧客大回報另外為了回饋老顧客，活動期間憑老發票即有機會抽取50元優惠券、價值88元木魚石保健杯等。限購彩電/冰洗/空調/廚衛單件800元以上，驚爆及特價機不參加)
3、驚爆特價全民搶購
4、滿510元減200活動期間購彩電、音響、冰櫃、洗衣機、煙機、灶具、消毒櫃、熱水器單件商品，滿一定額可參加：（特價機、讓利機、團購機除外) 單件滿510元減200元滿1800元減400元滿3800元減600元活動2和活動3不重複參加
5、滿800元送698，先購先得活動期間購彩電、冰洗、空調、煙灶熱等正價家電指定機型單件滿800元即送價值698元音樂手寫手機一部，先購先得！（特價機、報廣機、明示機不參加活動。與其它活動不重複。)
6、買得多，送得多活動期間在家電各店購物，單件滿510元，送洗衣液一瓶滿1510元，送電水煲滿2510元，送西施飯煲鍋滿3510元，送價值298元電壓力鍋累計滿8510元，送價值498元微波爐滿元，送19寸液晶彩電一台滿元，送26寸液晶一台滿元，送32寸平板彩電一台（特價機、部分品牌不參加活動。詳情見店內廣告。)
7、驚喜大抽獎活動期間，在家電購單品滿510元，可以參加抽獎，筆記本大獎樂翻天。
119活動方案範文 篇9
活動目標：
1.培養幼兒勇敢的品質。
2.練習由高往低跳的技能。
活動準備：
1.高度為25——30的椅子若干。
2.錄音帶、錄音機、大黃狗頭飾一個。
3.場地布置如圖：
活動過程：
1、調動身心，激發幼兒的興趣
幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝關節運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。
2、自由練習
引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。
3、集中示範講解
〈1〉請1——2名動作正確的幼兒示範。
〈2〉教師講解示範：兩腿彎曲手後擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。
4、重點練習
〈1〉鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。
〈2〉鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。
〈3〉鼓勵幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。
119活動方案範文 篇10
一、主題
泰而森地板·雙十一大牌秀——“0利”獨行，溫暖秋冬！
二、時間與進度安排
促銷時間：20xx年11月11日—11月xx日
三、活動內容
1、多層實木地板xx元/㎡，愛的生活帶回家（奢華經典x元/㎡）2、強化地板買一送一，讓人早點回家（僅限居家系列x元/㎡）
3、買地板送採暖：全場滿999元立返200元；滿1599立返400元，依次累積（特價商品除外）。泰而森地板獨家的研發的`地熱專供地板，集ValingesⅡ鎖扣、抗應力背槽以及F★★★★與一體的多層實木地板、低碳、穩定、環保、抗地熱，引領地板行業進入科技時代。
4、一元購：活動期間，1元即可享受泰而森地板價值200元的愛家抵用券一張，全場商品皆可抵用（實際鋪裝面積需滿30㎡及以上，特價商品除外）
5、一掃有驚喜：掃描二維碼，加“泰而森地板”官方微信為好友後，傳送數字“4”進入會員註冊頁面，註冊成為泰而森地板微會員後，即可尊享以下四大特權：
（1）免費領取50元電子優惠券，全場商品皆可使用（實際鋪裝面積需滿10㎡及以上，特價商品除外）；
（2）地板免費延保一年；
（3）零損耗安裝承諾；
（4）免費VIP測量承諾。
四、線下活動
1、終端條幅
（1）泰而森地板多層實木地板元/㎡，愛的生活帶回家！
（2）掃一掃，加官微，特權由你定！——泰而森地板地板
（3）強化地板賣多少送多少，讓人早點回家！——泰而森地板地板
（4）泰而森地板大牌秀，全場滿999元立返200元；滿1599元立返400元！（5泰而森地板地熱專供地板，引領中國地板進入科技時代！2、其它促銷物料
海報、單頁、X展架、弔旗、專賣店門頭和手扶電梯裝飾造型等方案市場部11月8日完成上傳。
3、終端布置
（需要促銷的產品）兩款產品周邊使用氣球和花帶做裝飾，貼促銷價格標籤。
4、各區域有序組織十一月促銷及廣告投放。
五、媒體投放
1、線下媒體：2、網路媒體 3、軟文方向
六、產品策略
1、促銷主力產品及價格策略：
以兩款產品為促銷主力產品，（奢華經典系列）以搶占多層實木市場份額為主，（小木紋系列）以搶占強化地板市場份額為主，主打低價，讓其作為前端進攻的殺手鐧。
2、促銷輔助產品及價格策略：
引用服裝行業打折策略，採用“滿就減”以及“採暖抵用券”形式實現變相促銷，促成成交，讓其作為兩翼進攻的有力武器。
3、活動延伸策略：
結合微信寶，以掃描二維碼註冊泰而森地板微會員為切入點，註冊會員即可尊享四大會員特權，增加客戶對泰而森地板的依賴，實現線上引流，將客戶吸引至線下實體專賣店，豐富線下活動，實現銷售。
119活動方案範文 篇11
根據縣委梅發[]11號、梅辦發[]35號檔案精神，經教育局黨組研究決定:在全縣教育系統黨員幹部中開展興“五乾”、轉作風、比實績活動。現結合教育系統工作實際提出如下方案:
一、活動目的
在全縣教育系統廣大黨員幹部、教職工中，樹立正確的價值取向，大力加強教育幹部隊伍和教職工隊伍的思想作風、工作作風和師德師風建設，進一步純潔幹部隊伍，提高教師隊伍素質，轉變工作作風，提高工作效率，提高教育質量，努力形成積極進取、紮實工作、敬業愛崗、創業幹事的良好局面。
二、活動對象
教育系統全體黨員幹部和教職工。
三、活動內容
1、大力倡導“想乾是德、會幹是能、多乾是勤、乾好是績、乾淨是廉”的價值取向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、政績觀。
2、轉變思想作風、工作作風和生活作風，重點解決好八個問題(即精神不振問題、作風不實問題、為民不公問題、政令不通問題、為政為教不廉問題、班子不和問題、情趣不雅問題、價值標準不高問題)，狠剎五股歪風(即抹牌賭博風、吃喝奢侈風、公款旅遊風、亂辦班補課風、變相推銷謀利風)，努力推進兩項建設(即推進黨員幹部、教職工廉潔從政從教，推進機關、學校效能建設)。比實績(即比服務中心力度，看招商引資、爭資立項額度大不大;比履行職能，看在省市縣工作位次高不高;比機關股室、學校面貌，看對外形象好不好;比宗旨觀念，看為民眾、為基層辦實事多不多;比清正廉潔，看法紀規章執行硬不硬;比教學業績，看愛崗敬業、吃苦奉獻精神強不強)。
四、方法步驟
這次活動分宣傳發動、學習評議、整改提高、總結評估四個階段。
㈠宣傳發動階段(5月8日-5月17日)，時間10天。教育局召開教育系統興“五乾”、轉作風、比實績動員大會，傳達縣委會議精神，部署安排教育系統開展此項活動的各項具體工作。局機關全體黨員幹部、縣直學校及鄉鎮中心學校負責人參加會議。會後，縣直各教育單位要迅速召開全體教職工大會，傳達縣動員大會精神，把思想統一到縣委精神上來，加強宣傳力度，營造濃厚氛圍。
㈡學習評議階段(5月18日至6月11日)，時間25天。
1、認真組織學習，統一思想認識。認真抓好集中學習。學習的主要內容為:中紀委六次和七次全會精神，科學發展觀重要理論文章，關於社會主義榮辱觀和倡導“八種風氣”的論述，關於新形勢下領導幹部作風建設的論述，縣十二次黨代會報告，縣十四屆人大一次會議政府工作報告，吳海濤同志在全縣三級幹部大會上的講話，縣反腐倡廉工作會議精神，縣委、縣政府《關於縣直和鄉鎮領導班子和領導幹部“五乾”考核實施辦法(試行)》，縣紀委、監察局《關於影響機關效能責任追究辦法(試行)》和《關於圍繞興“五乾”、轉作風、比實績開展x年度效能監察的實施方案》，《教師職業道德規範》，《義務教育法》，《縣教育局關於加強幹部隊伍建設的若干意見》，縣教育局、縣人事局、縣編辦、縣財政局《關於進一步加強教師隊伍管理的若干意見》等。學習階段單位要做到“四有”，即有計畫、有資料、有考勤、有記錄，個人要有學習筆記。各單位集中學習不少於20小時，個人自學不少於40小時。
2、深入討論評議，剖析存在的問題。重點討論三個方面內容:一是為什麼要大興“五乾”之風;二是過去個人和本單位、本系統在作風上存在哪些問題;三是如何轉變作風，切實履行職能，為我縣教育事業和經濟發展作貢獻。在充分討論基礎上，開展認真評議和自我剖析。一是自我剖析。深刻分析單位和個人在思想作風、工作作風、生活作風上存在的問題、原因及危害。二是徵求意見。採取開座談會和書面徵求意見的形式，徵求基層單位、人大代表、政協委員和廣大教職工意見，並認真梳理歸納。三是民主評議。召開支部生活會，領導班子民主生活會，教職工代表會，按黨性分析材料或思想小結，逐個對照檢查、自我批評，組織黨員互評，教職工互評，細化評議內容，科學設計測評表格，正確運用評議結果。
3、在全縣教育系統開展“知榮明恥、愛崗敬業”演講報告活動。從五月上旬開始，在全縣教育系統內部通過民主推薦、民眾公認的辦法，表彰一批思想素質高、吃苦精神強、管理水平、教學水平高、工作業績突出的先進個人，選取其中的部分代表組成師德師風報告團，舉行專場報告會，讓廣大教育幹部和教職工從身邊的典型中受到教益，激發工作熱情和幹勁。
㈢整改提高階段(6月12日至7月7日)，時間25天。制訂整改方案，落實整改措施。針對查找出來的突出問題，按照縣委、縣政府的要求，結合各單位和個人實際，制訂切實可行的整改方案，並落實到具體行動上來。建立健全和完善有關制度，切實做到真學真評真改。
要增強大局觀念，強化服務意識，規範行為，推出服務舉措，建立和完善服務承諾制、諮詢首問負責制、限時辦結制、暫停服務公告制、失職追究制、上班考勤制、校務公開制、財務收支審核制、師德師風考核制、教學質量綜合評價制等制度。召開警示教育大會，嚴肅查處從教不廉、損害教育形象的人和事。
㈣總結評估階段(12月下旬)。組織專班，按照縣委《關於縣直和鄉鎮領導班子和領導幹部“五乾”考核實施辦法(試行)》和《縣教育局關於教育幹部“五乾”考核實施辦法(試行)》進行考評，並對學習、評議、整改活動情況進行檢查。考評檢查結果與年度評先表彰、公務員、事業單位工作人員年度考核、幹部選拔任用掛鈎。副科以上領導由縣委組織部負責考評，股級、副股級幹部由教育局負責組織考評，其他教職工由各教育單位考評。
五、組織領導
㈠成立縣教育局興“五乾”、轉作風、比實績活動領導小組(名單另附)。縣直各教育單位也要成立活動領導小組，制訂活動實施方案，並報局活動領導小組辦公室。
㈡堅持標準，嚴明紀律。各單位黨政一把手要親自抓，負總責，班子成員要帶頭示範，堅決克服形式主義，防止走過場。要嚴明活動紀律，切實做到人員、時間、精力三個確保。教育局機關、縣直各教育單位此項活動在局黨組(黨委)的領導下進行，其他學校按黨組織屬地管理原則，在當地鄉鎮黨委領導下開展活動。
㈢加強檢查督辦。縣教育局活動領導小組將抽調人員組成督辦專班，對縣直各教育單位的活動情況進行檢查、督辦，並對其他學校活動的開展情況進行指導，以保證全系統整個活動有序、健康、平衡開展。
㈣抓好輿論宣傳。各教育單位要通過辦牆報、宣傳櫥窗等方式，營造良好的輿論氛圍。縣教育局、各鄉鎮中心學校、縣直各教育單位要充分利用網路資源，在網站上開闢興“五乾”、轉作風、比實績活動專欄，要注意總結經驗，推廣典型，加強信息反饋，及時將本單位活動進展情況、新舉措、新經驗反饋到縣教育局活動領導小組辦公室，推動整個活動深入開展。
一般格式
活動方案
1.活動標題
2.活動時間
3.活動的目的及意義
4.活動參加人員,具體負責組織人員
5.活動內容概述
6.活動過程
7.活動對象意見(如社區意見等)
8.結果與討論
9.結論與建議
119活動方案範文 篇12
一、 活動主題：
北京市中小學生桌球比賽，桌球比賽活動方案。
二、活動依據：
為積極開展民眾性體育活動，回響桌球從娃娃抓起的號召，普及提高我市的桌球運動技術水平，把已形成傳統賽事,寒假期間的桌球比賽繼續搞下去，以此來豐富中小學生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛鍊。
三、 活動的目的：
通過他們參加此項活動，在中小學生中，普及桌球運動，促進提高桌球運動技術水，發現和培養我市的後備人才。並有利於激發他們勇敢頑強、不畏困難、敢於拼搏、敢打必勝的信念。培養他們團隊精神、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質得到提高，本著寓教於樂，達到育人的目的。
四、 活動的基本內容：
1、 比賽時間：
2、 比賽地點：北京市少年宮桌球館
3、 主辦單位：北京市教委、北京市體育局
4、 承辦單位：北京市學生活動管理中心、北京市中小學生體協、北京市桌球運動協會
5、 組隊形式：以全市各基層學校為單位
6、 競賽分組：高中男女組、國中男女組、國小男女甲組、國小男女乙組、共八個組別
7、 競賽形式：第一階段團體、單打均採用分組循環，第二階段採用淘汰賽
五、大會組織機構：
主 任：鄭 萼（北京市教委副主任）
李莉莉（北京市體育局副局長）
副主任：甘北林（北京市教委體育美育處處長）
顏納新（北京市體育局群體處副處長）
張 萍（北京學生活動管理中心書記）
委 員：顏納新、鄭淑媛、王斌、李春生、
競賽辦公室：孫吉明、董默軒、池飛龍、傅玥、郭躍
仲裁辦公室：鄭淑媛、王斌、孫吉明、李春生、任都生
競賽保衛部：金連運井建偉、何建東、保全員（4名）
競賽記錄公告部：張京傑、蘇計朝、劉芳、
競賽裁判委員會：總裁判長：李春生
副總裁判長：楊光偉、王麗英
裁判員：（略）
六.活動對象及規模
參賽運動員必須是正式學籍的在校生，身體健康，適合參加本次比賽，並在學校已投人身意外傷害事故保險者，學校對學生進行安全教育。全市18個區縣共1000多人參加比賽。
七.組織機構
主辦單位： 北京市教育委員會、北京市體育局
承辦單位： 北京學生活動管理中心
八.活動難點預測及對策
活動的`重點：讓更多的青少年了解桌球運動並參與到活動中來。
活動的難點：讓更多的青少年學生掌握更多的桌球運動技巧，提高桌球水平，規劃方案《桌球比賽活動方案》。
對策：加大宣傳力度、組織教師培訓、創新活動形式。
九.活動準備：
（一）調查研究
1.查閱關於桌球活動的資料，更多地了解活動。
2.對區縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談，調查他們對桌球運動的了解。對一所國小進行一次調查。
3.向專家和相關教師請教。
4.組織各區教師培訓班，由專家和裁判長進行細緻的講解，請來已經開展這項活動的學校學生到現場做示範動作。
（二）制定規程
在原有的規程上，比賽組別、比賽辦法和獎項設定上有很大創新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學生真正喜歡桌球運動。
1.比賽組別：國小甲組乙組，中學甲組乙組
2.比賽辦法：以學校為單位報名參加，按照不同組別、規程的要求進行比賽並錄取名次。
3.比賽形式：團體賽形式進行。
4.獎項設定：
（1）各組別均取一、二、三等獎。
（2）優秀組織獎、優秀教練員獎。
（三）制定工作流程
為更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工表，有秘書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組，分別負責比賽準備期和比賽當天的工作，確保比賽有條不紊的完成。
十.活動效果測評
（一）對比法：與以往相比，今年桌球比賽從形式、內容和規模上的不同。
（二）訪談法：通過對學生，教練和領導的訪談中，了解桌球運動現在在學校開展的情況。
十一、活動安全預案：
1、成立安全領導小組：
組長：張萍
副組長：王斌
成員：孫吉明、董默軒、池飛龍、井建偉、金連運
本次活動上報本單位保衛部：關於活動名稱、時間、地點、人數。再由保衛部門制定出活動的安全應急預案。
2、 活動的安全措施：
（1） 領隊會上反覆強調比賽注意事項，回去並向全體隊員傳達，尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、腳踏車一律按指定地點停放。場內外一律不準吸菸。
（2） 運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊，整好隊伍，憑大會發放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。
（3） 大會設專門警衛人員把守大門，並帶有明顯標誌（紅色袖標）憑參賽卡才能進入。
（4） 大會設有專人負責比賽場地外的安全，由保衛部門的井建偉和三名保全員流動巡視，發現問題及時解決。
（5） 比賽場地內有保衛部門的金連運和總裁判長李春生負責。遇有緊急情況，負責南北兩個大門的開啟。其他各台子的裁判員積極協助疏導，並 配合中門及時疏通運動員轉移。兩個副裁判長楊光偉、王麗英各負責南北桌球館，並親自操控室內的燈光開關。
119活動方案範文 篇13
為深入貫徹市、區消防安全工作會議精神，落實《瀋陽市“安全生產年”活動實施方案》、《瀋北新區“安全生產年”活動實施方案》的要求，全面完成市、區政府下達的《安全生產工作目標管理責任書》各項任務，進一步提高中國小安全教育工作水平，全面推進“平安和諧校園”建設，特制定20xx年4月份《瀋北新區中國小“安全教育活動月”工作方案》如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以宣傳教育為手段，以提高中小學生在災難面前的自救自護能力為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，認真學習貫徹新的《消防法》，集中開展消防安全專題教育、整治活動，積極營造全社會關注校園安全、關愛中小學生生命健康的輿論氛圍，進一步增強中小學生消防安全意識。
二、活動主題
本次活動的主題是：“強化消防安全意識、提高自救自護能力”。
三、活動內容
“安全教育活動月”期間，各學校要認真組織開展校園“六個一”活動：
（1）舉辦一次消防安全知識專題講座。
消防安全知識專題講座要重點突出新《消防法》和與中小學生相關的消防安全知識，要聘請專業人員，認真準備、注重質量、集中組織，通過舉辦消防安全知識專題講座，對學校學生普遍進行一次消防安全知識宣講和教育，進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解，增強消防安全意識。
（2）召開一次消防主題班（團、隊）會。
各學校要結合本校實際情況，依據“安全教育活動月”主題，認真研究、確定內容、集中時間、統一組織，要注重形式和內容的有機結合，充分調動學生的積極性，引導他們廣泛參與，要突出主題，增強針對性，給全體學生提供學習、交流消防安全知識的機會，通過開展此項活動，進一步強化學生的消防安全觀念。
（3）組織一次消防安全知識競賽。
各學校要結合本校的實際情況，依據新《消防法》和區教育局下發《瀋陽市中小學生消防安全教育宣傳冊》知識讀本，認真進行準備，通過集中開展消防安全教育活動和激勵中小學生自學等手段，在全區中國小掀起學習消防安全知識的新高潮，在此基礎上，各學校通過集中組織消防安全知識競賽的形式，進一步強化中小學生對消防安全知識理解。
（4）組織一次消防主題升旗儀式。
各學校要結合“安全教育活動月”主題，組織一次主題升旗儀式，要以發生在現實生活中的消防安全事故為案例，教育師生掌握預防火災發生的辦法以及如何最大限度地減少火災中人員傷亡和財產損失，以及面對險情，如何自救逃生。告誡師生，消防安全責任重大。
（5）開展一次消防安全專項大檢查。
各學校要結合本校消防安全工作的實際情況組織進行自查，要主動與當地消防部門聯繫，安排專業人員，重點檢查消防的基礎設施、設備情況，對存在的消防安全隱患要立即整改，對不能及時整改的安全隱患，要提出整改意見、制定計畫，並詳細登記、備案，採取措施，確保全全。同時，報告上級有關部門。
（6）開展一次消防應急疏散演練。
各學校要進一步完善學校應急預案體系，在此基礎上，認真總結學校開展應急疏散演練的情況，研究制定本次消防應急疏散演練活動方案，方案要突出針對性和實效性，依據活動方案，主動與當地公安、消防部門聯繫，在他們指導和幫助下，認真組織開展消防應急疏散演練，通過演練，切實提高學生在火災面前逃生和應對突發事件的自救能力。
119活動方案範文 篇14
為了深刻吸取事故教訓，督促煤礦企業警鐘長鳴，居安思危，有效防治煤礦各類事故發生，為迎接抗日勝利70周年閱兵期間營造一個安全和諧的氣氛，吸取近期“天津港爆炸事故”和“貴州省普安縣樓下鎮政忠煤礦煤與瓦斯突出事故”的慘痛教訓，結合我礦實際情況，石槽河露天煤礦總工程師沈願兵於20xx年8月13日下午13:00時組織召開安全生產警示教育工作會議，大力開展我礦安全生產警示教育活動，活動具體安排如下：
一、 成立石槽河露天煤礦安全生產警示教育活動領導小組
組 長: 沈願兵（總工程師） 副組長： 陳虎斌（安全副礦長）
成 員：吳金畢（生產副礦長）、薛守惠（安全副礦長）、
楊利群（機電副礦長）、薛玉順、任祖培、楊利群、張細弟、張兵兵、鄭亦第。
二、 安全生產警示教育活動的目的：
通過開展煤礦安全生產警示教育活動，督促煤礦企業牢記事故教訓，不斷提高煤礦企業職工的.安全意識，認真落實安全生產主體責任，牢固樹立：安全第一、預防為主、綜合治理的方針、政策。警示和杜絕煤礦企業非法、違法、違規
組織生產建設，引起煤礦監管人員和管理人員的重視，確保實現全國抗日勝利70周年閱兵期間的煤礦安全生產，認真開展安全生產警示教育活動，有效遏制煤礦各類事故發生。
三、活動時間安排：
活動 時 間：20xx年5月13日，下午13:00 活動 地 點：礦大會議室。 會議主持人：沈願兵
四、安全生產警示教育工作安排
1、總工沈願兵負責：安全生產警示教育工作整體布置，統籌安排，全面管理。組織傳達近兩期事故。
天津港爆炸事故
時間：20xx年8月12日晚11時許； 地點：天津市塘沽濱海開發新區；
事故：天津濱海新區港務集團瑞海物流危化品堆垛發生火災，在消防隊員撲滅火災過程中，現場發生爆炸；爆炸造成輕軌東海路站建築及周邊居民樓受損，爆炸事故已致55人死亡 701人住院治療。
貴州普安煤礦事故
時間：20xx年8月11日晚；
地點：貴州省普安縣樓下鎮政忠煤礦；
事故：普安縣樓下鎮政忠煤礦發生煤與瓦斯事故,下井的69人中有56人安全升井。12日經核查確定確認10人死亡,在升井的56人中,有5人受傷,其中2人傷勢較輕已出院。13日下午,最後1名礦工被找到,已無生命體徵。搶險救援全面結束，事故確認10人死亡3人失聯。
2、安全礦長李洪玖負責：安全生產警示活動組織工作，制定特殊工種、從業人員的崗前培訓計畫安排，達到全員持證上崗，檢查監督隱患整改，落實各項規章制度和安全措施，積極組織隱患排查和落實整改。
3、總工沈願兵總結： “前車之鑑，後事之師”我礦深刻吸取事故教訓，煤礦切實加強管理人員的安全意識，進一步完善各項管理制度，加強制度落實，完善管理制度，細化崗位分工，強化責任落實，形成全方位的管理體系。根據安全生產的目標和任務，根據各崗位的分工，層層細化分解責任，將責任具體化、合理化、規範化。切實做到誰管理誰負責，有章可緒，違章必究。安全責任制不能流於形式，講得多做得少。在做每項工作時都要保證做到：計畫到位、準備到位、檢查督促到位、驗收到位。法人，實際控制人和礦長必須落實“七條規定”到位，使我礦有一個好的安全生產環境。
五、參加人員：
礦長、副礦長：4人 安監：2人
安全員： 4人 挖機司機： 9人 推土機同機： 4人 從業人員： 12人 隊、班組長： 6人 電鉗工： 4人
總計:41人
後附：安全生產警示教育參加人員名單
石槽河露天煤礦
安全生產警示教育參會人員名單
主持人： 傳達時間： 年 月 日
119活動方案範文 篇15
一、活動目的：
園本教研是提高教學質量，促進教師發展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研於教、寓教於研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源於教學、高於教學、指導教學，促進教師的專業成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。
二、活動目標：
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
三、活動對象：幼稚園全體教師。
四、活動時間：20xx.11.01—20xx.11.30
五、活動內容：
1、開展每兩周一次的園本教研活動
11月04日組織教師進行理論學習：運用《指南》精神指導區域遊戲
11月18日觀摩大三班、中三班區域活動
2、開展每兩周一次的課題教研活動
11月11日組織教師進行理論學習：《兒童動物畫的特點與指導》
11月25日觀摩大二班、中二班美術活動
3、每月進行一次全體教師培訓《幼兒動律的學習與指導》
4、大段每兩周一次的教研活動
11月05日組織教師進行集體備課
11月19日組織全段教師進行理論學習：《3-6歲兒童學習與發展指南》
5、中段每兩周一次的教研活動
11月05日組織教師進行集體備課
11月19日組織全段教師進行理論學習：《3-6歲兒童學習與發展指南》
6、小段每兩周一次的教研活動
11月05日組織教師進行集體備課
11月19日組織全段教師進行理論學習：《3-6歲兒童學習與發展指南》
7、11月10日舉行學園一日生活常規比賽
8、11月13日舉行學園家長開放日活動
9、11月19日舉行中段戶外教學活動《參觀郵局》
10、11月24日舉行學園分享日活動
119活動方案範文 篇16
行銷策劃的基本框架：
一、分析行銷機會
1、管理行銷信息與衡量市場需求
（1）、行銷情報與調研
（2）、預測概述和需求衡量
2、評估行銷環境
（1）、分析巨觀環境的需要和趨勢
（2）、對主要巨觀環境因素的辨認和反應（包括人文統計環境、經濟環境、自然環境、技術環境、政治法律環境、社會文化環境）
3、分析消費者市場和購買行為
（1）、消費者購買行為模式
（2）、影響消費者購買行為的主要因素（包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等）
（3）、購買過程（包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段）
4、分析團購市場與團購購買行為（包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構與政府市場）
5、分析行業與競爭者
（1）、識別公司競爭者（行業競爭觀念，市場競爭觀念）
（2）、辨別競爭對手的戰略
（3）、判定競爭者的目標
（4）、評估競爭者的優勢與劣勢
（5）、評估競爭者的反應模式
（6）、選擇競爭者以便進攻和迴避
（7）、在顧客導向和競爭者導向中進行平衡
6、確定細分市場和選擇目標市場
（1）、確定細分市場的層次，模式，程式，細分消費者市場的基礎，細分業務市場的基礎，有效細分的要求；
（2）、目標市場的選定，評估細分市場，選擇細分市場
二、開發行銷戰略
1、行銷差異化與定位
（1）、產品差異化、服務差異化、渠道差異化、形象差異化
（2）、開發定位戰略——推出多少差異，推出那種差異
（3）、傳播公司的定位
2、開發新產品
（1）、新產品開發的挑戰，包括外部環境分析（機會與威脅分析）
（2）、有效的組織安排，架構設計
（3）、管理新產品開發過程，包括行銷戰略發展，商業分析，市場測試，商品化
3、管理生命周期戰略
（1）、產品生命周期包括需求、技術生命周期，產品生命周期的各個階段
（2）、產品生命周期中的行銷戰略，引入階段、成長階段、成熟階段、衰退階段，產品生命周期概念的歸納和評論
4、自身定位——為市場領先者、挑戰者、追隨者和補缺者設計行銷戰略
（1）、市場領先者戰略，包括擴大總市場，保護市場份額與擴大市場份額
（2）、市場挑戰者戰略，確定戰略目標和競爭對手，選擇一個進攻戰略，選擇特定的進攻戰略
（3）、市場追隨者戰略
（4）、市場補缺者戰略
5、設計和管理全球行銷戰略
（1）、關於是否進入國際市場的決策
（2）、關於進入哪些市場的決策
（3）、關於如何進入該市場的決策，包括直接出口，間接出口，許可證貿易，合資企業直接投資，國際化進程
（4）、關於行銷方案的決策（4P）
三、行銷方案
1、管理產品線、品牌和包裝
（1）、產品線組合決策
（2）、產品線決策，包括產品線分析、產品線長度、產品線現代化、產品線特色化、產品線削減
（3）、品牌決策
（4）、包裝和標籤決策
2、設計定價策略與方案
（1）、制定價格包括選擇定價目標，確定需求，估算成本，分析競爭者成本、價格和提供物、選擇定價法，選定最終價格
（2）、修訂價格，地理定價，價格折扣和折讓，促銷定價，差別定價，產品組合定價
3、選擇和管理行銷渠道
（1）、渠道設計決策
（2）渠道管理決策
（3）、渠道動態
（4）、渠道的合作、衝突和競爭
4、設計和管理整合行銷傳播（開發有效傳播，包括確定目標客群，確定傳播目標，設計信息，選擇傳播渠道，編制總促銷預算，管理和協調整合行銷傳播）
5、管理廣告，銷售促進和公共關係
（1）、開發和管理廣告計畫，包括確定廣告目標，廣告預算決策，廣告信息選擇，媒體決策，評價廣告效果
（2）、銷售促進
（3）、公共關係
6、管理銷售隊伍
（1）、銷售隊伍的設計，包括銷售隊伍目標，銷售隊伍戰略，銷售隊伍結構，銷售隊伍規模，銷售隊伍報酬）
（2）、銷售隊伍管理，包括招牌和挑選銷售代表，銷售代表培訓，銷售代表的監督，銷售代表的極力，銷售代表的評價
四、管理行銷
1、行銷組織，行銷部門的演進，組織行銷部門的方法，行銷部門與其他部門的關係，建立全公司行銷導向的戰略
2、行銷執行監控以保證行銷的有效性
3、控制行銷活動，年度計畫控制，盈利能力控制，效率控制
4、根據行銷部門的信息來進行戰略控制
中美合資北京萊軟電子科技有限公司開發研製的'“天翼全景多媒體教學系列軟體”將在20xx年全面推向市場，為使該產品成功導入，特委託北京智誠友邦信息諮詢公司（友邦顧問公司）為其制定市場行銷策劃方案。策劃方案對教學軟體市場環境和市場機會進行分析，對天翼軟體的目標市場、目標消費者等進行定位，並提出20xx年年度行銷計畫。
早在1999年5月受萊軟公司委託，友邦顧問公司對教育軟體渠道市場已經進行了深入的調查研究，本策劃方案是在借鑑前期研究的基礎上制定產品行銷策略及市場推廣策略。
一個案例：萊軟教育軟體行銷策劃案
市場環境
20xx年全國電腦年銷售量達到800萬台左右，年平均增長率為 60％。目前，我國的社會電腦擁有量1500萬台以上，其中銷售量的半數以上步入家庭，家庭電腦擁有量約為600-700萬台。全國70萬所中國小中，目前有6萬所學校大約擁有100萬台電腦。可見龐大的家庭電腦的擁有量給天翼軟體保證了充足的市場空間。 市場銷售的教育軟體，目前大約在1000種（套）以上，若對應於中國小教材一冊書的一張光碟定義為一種教育軟體，目前研製開發出的教育軟體，大約在3000種以上，據估計，在3～5年內，教育軟體將發展至5000種左右，至20xx年將達到1萬種。
20xx年我國軟體銷售額為150億元人民幣，其中套用軟體占軟體市場的61.4%，估算教育軟體約占軟體總銷售額的12％約17億人民幣，而針對學生學習的教學軟體市場約有2-3億元。
教育軟體的內容和製造都較為簡單。絕大多數教育軟體沒有發揮出多媒體技術的作用，相當一部分是課本的翻版，習題成為了電子題庫，把課堂的“人為灌輸”，變成為“電腦灌輸”；個別的甚至還出現了不當或錯誤；教育軟體的製造水平粗糙，缺乏創新。天翼軟體徹底克服了上述的不足，開創了軟體精品新天地。
從教育軟體市場說，基本上處於一種無序的狀態。由於教育軟體帶有強烈的意識形態特色，其研製開發和出版發行屬於國家行為。特別是與中國小教材相配套的教育軟體，更要經過嚴格的審定，才可以進入學校和市場流通。然而，現在市場上出售的教育軟體，絕大多數沒有經過有關教育部門的審定，造成了市場秩序混亂。 從教育軟體產業說，經營上的短期行為甚為突出，自吹自擂的標榜性的廣告給消費者帶來誤導；個別教育軟體開發的指導思想，甚至與現行的教育政策相違背；脫離工薪階層不切實際的高價，盲目地追求高利潤。或者，為了排除異己，惡意價格競爭造成市場混亂。
我國有小學生約1.4億人，國中生約5300萬人，高中生約850萬人，全國中國小約70萬所。為這些中小學生服務的教育軟體，面臨著一個巨大的市場，可以說是全世界獨一無二。
我國是開發中國家，大部分的中國小處在農村，電腦還未普及，對教育軟體的需求也不很大。但應該看到，就我國大城市及東部發達地區的中小城市來說，對教育軟體的需求也是巨大的。而且隨著我國經濟的發展，中西部地區的社會進步，全國各類地區對教育軟體的巨大需求，將逐步地顯著地表現出來，形成教育軟體發展的強大拉動力。
產品市場分析表明，教育軟體的發展過程可以明顯地劃分為三代，以“題庫”、“習題訓練”為核心內容的教育軟體基本上是第一代教育軟體。目前，一些以認知學習理論為指導的教育軟體（如大量的以複習輔導為主要內容的軟體）屬於第二代教育軟體，是教育軟體的主流和各個教育軟體開發實體努力的方向。
第一、第二代教育軟體已不能適應時代改革的需要，不能滿足教育軟體發展的新形勢，不能滿足資訊時代對教育改革的要求，大部分軟體還是為應試服務的；不能滿足“以計算機為基礎的學習”，軟體基本上還是試題的呈現，書本和課堂的搬家，沒有充分發揮計算機認知工具的作用；沒有運用最新的心理科學研究成果。
九十年代末期，多媒體技術及網際網路套用日臻成熟，家用電腦日益普及人們對知識的需求更趨強烈，為教育軟體市場營造了更為優越的市場環境。但教育軟體的市場不僅沒有獲得爆發性的增長，反而處於停滯甚至萎縮狀態，為何市場存在的強烈需求的產品得不到用戶的認可呢？綜合起來，原因主要有以下幾點：
(1) 對教育軟體認識不深刻，將教育軟體作為電子教材和題庫，對學科教育模式及學生努力的培養不夠重視。
(2) 沒有體現計算機輔助教育在互動性與個性化教學的優勢。當前的教育軟體並沒有發揮計算機輔助教育的優勢，基本上沒有互動性功能，更談不上個性化教育，不能滿足教育的現實需求。
(3)教育軟體的開發缺乏規範而行之有效的運行機制，造成教育軟體缺乏權威性、科學性與實用性。
天翼產品優勢“天翼”數理化系列教學軟體採用了目前世界上最先進的計算機軟體技術、製作技術和教學平台，保證了該系列軟體的先進性、互動性和擴展性，該教學軟體運行穩定、操作簡單、智慧型化程度高、互動性強，突破了國內教育軟體市場“電子題庫”、“課本翻版”的模式，其綜合水平已經達到了國內一流水準，特點分析如下：
（1）全三維動畫講解知識點
（2）獨特的智慧型化人機互動練習
（3）科學的知識結構圖設計，智慧型化查漏補缺
（4）課程設計和素材加工功能
（5）天翼軟體結構內容豐富、風格獨特、操作簡單
目標消費者定位“天翼全景多媒體教學軟體”是適用於教師課堂教學，學生在家預習、複習使用的特殊產品，針對人群特徵比較明顯，根據天翼的產品特徵，我們認為其目標用戶市場為：
（1）高中生及家長
— 直接消費者和消費行為的決策者
（2）中學校長或分管信息化教學的負責人
— 消費行為的引導者
（3）高中數理化任課教師
— 消費行為引導者和產品推薦人
區域市場定位在確認目標區域市場時，我們考慮如下因素：
（1）選擇經濟發達地區。教學軟體是運行在計算機上的一種學習工具，現在市場上銷售的教學軟體其價格對於大多數工薪家庭而言還屬高檔消費，經濟發達地區家用PC普遍，消費能力強。
（2）選擇高考競爭激烈的地區。
（3）選擇各地區的中心城市。
（4）目標一級市場是：北京、上海、天津、廣州、鄭州、濟南、青島、西安、成都、
重慶
行銷策略制定
（1）20xx上半年是萊軟“探市場、入市場”的時機，首先採用“市場跟隨者”策略；在完成如下20xx年行銷目標後，20xx年萊軟可由“跟隨者”策略轉為“挑戰者”策略，在產品占有率不斷提升的情況下，20xx年由“挑戰者”策略轉變為“領導者”策略。
（2）實施整合行銷策略。利用綜合優勢開展橫向一體化(渠道策略－市場拓展策略－服務策略)的市場拓展策略。
（3）迅速建立銷售網路體系，以直銷模式為主，以分銷渠道為輔，在1-2年的時間裡，採用雙模型共存的形式。
（4）努力塑造“萊軟”公司形象和“天翼”產品形象。充分利用公共關係和媒體宣傳，創造市場需求，引導消費。
（5）完成（完善）產品的CIS策劃，為市場拓展作好視覺形象方面的準備。
（6）建立一隻組織健全的銷售隊伍，完善銷售隊伍的管理機制、培訓機制、獎罰機制等。
廣告策略制定廣告目標
(1) 宣傳企業形象和產品形象。到20xx年底使天翼軟體的知名度提升到40%；
(2) 拓展銷售渠道，穩定銷售網路。
(3) 聯絡公共關係，創造銷售社會環境。
廣告訴求對象：
直接對象：天翼軟體的直接使用者及對購買行為起決策作用者
（1）在校高中學生及其家長
（2）高中數理化任課教師
（3）主管教育的學校負責人
可知對象：公共關係的主要目標對象
（1）相關行業的政府官員及管理者
（2）軟體銷售的經銷商
（3）業內人士（包括教育軟體行業及相關行業，需求合作機會）
（4）媒體
未知對象：對公司經營活動產生影響的目標人群
（1）關注教育事業發展的公眾人物
（2）熱衷於投資教育事業的投資商
廣告產品訴求：
(1)素質教育的新產品；
(2)產品權威形象（國家火炬計畫產品，中美合作的結晶，美國著名設計師的傑作，PCSHOPPER中國小軟體評比第一名等）；
(3)直觀生動的三維動畫效果；
(4)獨特的智慧型化人機交換練習功能。
廣告語
（1）天翼讓學習更輕鬆
（2）天翼讓學習插上翅膀
廣告表現手法：
（1）媒體選擇主要以報紙為主：大眾媒體和行業媒體；
（2）表現主題：天翼讓學習更輕鬆；
（3）表現類型：產品形象+企業形象組合、觀念傳播以及信譽招商三種廣告；
119活動方案範文 篇17
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心
承辦：國防教育學院團總支
二、活動宗旨：
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點
四、比賽地點：
西校區第四體育場國防生素質拓展中心
五、比賽形式：
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完後排名計分並統計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內容及規則：
（一）心理素質專項練習及其分析：
項目一：“殺手遊戲”
遊戲規則及說明：
這是一個非常有趣的心理遊戲，裡面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個遊戲過程完全憑藉你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關說明：參加遊戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌後交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持遊戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛後，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，並由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最後所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢後大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪遊戲。然後重複之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。
項目二：“你抓我逃”
遊戲規則及說明：
這是我們進行的一項創意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關說明：遊戲會出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特徵似乎具有強烈的領導力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感；剩餘的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由於每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
遊戲規則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然後貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的願望。“心愿板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平台為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。
119活動方案範文 篇18
一、活動目標：
1、練習擰、拔、摳、蓋等動作，發展寶寶手指的靈活性和雙手協調配合的能力。
2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。
二、活動準備：
1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠捲盒、大的食品包裝盒（如：餅乾盒、月餅盒等）。
2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、桌球、彈球、小飛機等）。
三、活動過程：
出示已準備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。
1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發出聲音，“小朋友，聽一聽，什麼聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。
2、教師：“這個寶盒搖起來怎么會發出聲音呢？你們想知道這個寶褐里是什麼東西在響嗎？”
看一看，想一想。
1、教師：“那我們怎么才能知道這個寶盒裡究竟是什麼東西在響呢？”（幼兒思考，回答）2、教師：“怎么才能打開呢？”教師示範打開大的寶盒，先取出裡面的小鈴鐺，“喔，原來有一隻小鈴鐺在裡面響。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音。“教師敲打小鈴鐺。
3、教師出示大盒內的小盒，“這裡還有一個小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們再想辦法打開這個小寶盒，看看這裡面又有什麼東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什麼？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什麼？”（幼兒自由回答）做一做，說一說。
1、教師：“小朋友，你們想不想自己動手打開這些神秘的寶盒呢？”
2、教師：“現在你們來動動手、動動腦把這些寶盒裡的東西拿出來。”鼓勵幼兒自己動手打開寶盒。
3、教師：“從寶盒裡取出東西後，請你說一說，你取出的是什麼，可以用來乾什麼。”引導幼兒說一說：“我拿的是，可以用來。”
四、延伸：
幼兒玩一玩自己從寶盒裡找到的玩具。
119活動方案範文 篇19
一、活動目的：
參與陽光鍛鍊，豐富課餘生活，營造運動氛圍，增強師生體質。
二、項目設定及規則：
學生組
1、踢毽子比賽。（一到六年級）
2、跳長繩、短繩比賽。（短繩全校，長繩二到六年級）
以上兩項比賽按冬鍛比賽的要求進行，個人名次設前八名，團體總分設前三名。詳見冬鍛比賽通知及競賽規程。
3、五子棋比賽。（二三年級，每班2人，男女不限）
淘汰賽。三局兩勝，第一局猜先，第二、三局以上一局負的先行。年級取前四名。
4、魔方比賽。（三四五六年級，每班2人，男女不限）
裁判員隨機指定一種顏色，選手先撥到該色到一面的為成功，以完成時間定名次。年級取前六名。
5、抖空竹比賽。（四五六年級，每班2人，男女不限）
能迅速轉動起來，並保持1分鐘以上，並且有拋起動作，或其它有一定難度的動作。按動作的嫻熟程度和難度打分。年級取前六名。
6、排球墊球比賽。（四五六年級，每班出四對選手，男女各兩對）
兩人相對站立，距離為兩米左右，互相墊球，腳步可以移動，球落地為失敗。共有三次機會，以個數最多的一次確定名次。年級取前六名。
7、滾鐵環比賽。（四五六年級，每班三人，男女不限）
第一關：直道前進30米，能保持穩定，順利到達終點。有兩次機會。
第二關：在跑道上繞五個障礙物，有兩次機會，計時。
以第二關計時成績排列名次。年級取前六名。
8、投籃比賽。（五六年級 每班兩名男生）
五年級在籃下禁區外45°投籃，六年級在罰球點投籃，共投十個，以進籃數定成績。年級取前六名。
教師組
1、踢毽子比賽。（分男、女教師組）
單腳踢1分鐘，以個數排列名次。男教師取前三名，女教師取前16名。
2、跳短繩比賽。（分男、女教師組）
跳1分鐘，以累計個數確定名次。男教師取前三名，女教師取前16名。
3、滾鐵環比賽。
第一關：直道前進30米，能保持穩定，並順利到達終點。給兩次機會。
第二關：繞五個障礙物，給兩次機會，計時。
以第二關計時成績排列名次。取前16名。
4、投籃比賽。（分男、女教師組）
男教師在罰球點投籃，女教師在禁區外45°角投籃，共投十個，以進籃數定成績。男教師取前三名，女教師取前16名。
5、排球比賽。（男女混合組隊）
視報名情況分組。三局兩勝，每局25分，每球得分。賽出冠軍隊、亞軍隊。
6、騎慢車比賽。（分男、女教師組）
直線距離15米，在操場上比賽。計時，以用時長為優勝。
男教師取前三名，女教師取前16名。
三、注意事項：
1、班主任要利用大課間、活動時間組織學生開展各項健康有益的冬鍛活動，並選派學生準時到達指定的地點參與比賽，不得棄權。對積極參與、成績優秀的班級，表彰為“陽光鍛鍊班”。
2、全體教職員工也要積極地利用早鍛鍊、大課間等時間，同學生一起參與活動，尤其要參與每周五傍晚的的工會活動，為比賽作準備。每位教職工都可以參加2至4項比賽。凡參加達到兩項的，如果在比賽中沒有獲得名次，都可以獲得“陽光鍛鍊”獎。
附：1、冬鍛比賽（跳繩、踢毽子）通知、競賽規程。
2、比賽日程、地點、裁判安排。
3、報名單。
慈報國小工會、教導處、體育組
119活動方案範文 篇20
20xx年3月15日的消費維權日，3月15日消費者都可以維護自己的權利，這次3.15的主題口號是“消費與責任”，其涵義是：保護消費者的合法權益，是會社會的共同責任，社會各有關方面應共同努力，做好消費維權工作，改善消費環境，促進經濟社會又好又快發展。現在很多小區，單位都已經掛出了20xx年3.15的消費維權的宣傳標語！現在很多單位都在策劃3.15的活動方案，要站在消費者的權益的立場上，打擊那些對消費者權益有損害的商家。嚴重打擊那些假冒偽劣產品，20xx年的3月15日馬上到了，你要投訴嗎？
以下是歷屆3.15的宣傳口號，請大家記住20xx年3.15的宣傳口號“消費與責任”。
歷屆3.15主題：
XX年口號 ——— 消費和諧
XX年口號 ——— 消費與環境
XX年口號 ——— 健康"維權
XX年口號 ——— 誠信"維權
XX年口號 ——— 營造放心消費環境
XX年口號 ——— 科學消費
XX年口號 ——— 綠色消費
XX年口號 ——— 明明白白消費
1999年口號 ——— 安全健康消費
1998年口號 ——— 為了農村消費者
1997年口號 ——— 講誠信，反欺詐
3.15標語口號：
1. 維護消費者權益，構建社會主義和諧社會
2.公平正義，消費和諧
3.倡導誠實守信，共鑄消費和諧
4.營造和諧消費環境，促進經濟又好又快發展
5.搞好消費教育，提高消費者素質
6.健全消費糾紛和解機制，共創和諧消費放心環境
7.嚴厲打擊制售假冒偽劣和商業欺詐行為
8.有效化解消費糾紛，努力構建和諧社會
9.保護消費者合法權益，是全社會的共同責任
10.誠實守信是企業的社會責任
.做好消費指導工作，增強消費者維權能力