教師節幼稚園活動方案合集 篇1
一、生活活動：
目標：培養幼兒有良好的進餐常規。
內容：安靜進餐、正確使用餐巾。
二、區域活動：
目標：指導幼兒利用搭高、延長、蓋頂等技能進行合作搭建。
內容：積木、輔助材料。
三、教育活動：
活動名稱：《顏色朋友》
活動目標：
1、嘗試用三種顏色進行排序，發現其輪流重複的規律。
2、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結果，並能與大家分享探索結果。
3、提高幼兒的比較能力。
活動準備：
記錄表、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩筆、插塑玩具。
活動過程：
一、發現顏色規律。
1、範例導入：老師這有條項鍊，你們看看它是什麼樣的`？出示兩種顏色的排序。
2、提問：你們發現它的顏色有什麼特點嗎？（綠黃綠黃在重複）
3、出示第二條範例項鍊（三種顏色重複排隊）。
二、學習使用記錄表。
1、按照顏色把順序記錄下來，引導幼兒兩條項鍊從左右不同方向記錄。請幼兒觀察。
三、操作。
1、請幼兒選擇不同的操作材料。
2、個別指導。
提問：你用了什麼方法，是怎樣記錄的？是怎樣重複的？
四、小結。
請幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。
四、過渡環節：
目標：練習幼兒的手指靈活性。
內容：手指兒歌——搶打四隻鳥
五、戶外活動：
目標：鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，並能主動探索自製玩具的多種玩法。
1、基本動作練習。
2、遊戲：“我們都是機器人”、“大風吹”。
3、分散：自製玩具、跳繩練習。
教師節幼稚園活動方案合集 篇2
一、指導思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行"我心目中優秀幼兒教師"為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容：
1、家長調查問卷：面向家長發放"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞"教師節"組織幼兒討論，共同描述"我喜歡的老師形象"。
3、教師演講：圍繞"我心目中的優秀幼兒教師"為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象）
三、活動時間：
八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
（一）、前期：工作布置及活動準備階段（8月28日——8月31日）
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、製作"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷並上報園長室審核。
4、印製調查問卷。
（二）、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）
1、9月1日，發放家長調查問卷。
2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。
（三）、後期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）
1、9月7日，收回並統計調查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發榮譽證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法：
1、成立"我心目中的優秀幼兒教師"演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。
六、工作安排：
黃金秀：
1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
呂品品：負責主持園級教師演講比賽。
王婷：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。
丁勇梅：負責網站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。
朱淑萍：提供證書。
環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。
各年級組組長：
1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃金秀處。
活動目標：
1丶知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2丶能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3丶初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼稚園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1丶談話導入，引起幼兒活動的`願望
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裡面有誰？他們在乾什麼？
2丶幼兒觀看前段時間在幼稚園學習、生活的視頻，了解老師的工作
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什麼？老師教你學會了哪些本領？
3丶幼兒展示自己跟老師所學的本領
師：誰能把這些本領表演給大家看呢？
幼兒展示所學的本領。
4丶介紹教師節
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5丶幼兒向老師表示感謝
幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
活動準備
1丶布置教師節的主題牆飾和節日環境。
2丶製作並懸掛橫幅“老師，節日快樂”。
3丶舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4丶布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5丶張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6丶鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。
7丶建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。
九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結
一、以班為單位開展慶祝活動
由教導處組織召開班主任會議，要求在x日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，同學們以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。
二、宣傳
利用櫥窗、板報等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
三、召開主題隊會
利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題會，各班都以多種形式慶祝教師節。
幼兒開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己吃的乾乾淨淨的早餐飯碗擺到了老師的面前，教師看到學生行動，臉上流露出欣慰的微笑。
四、開展交心談心活動
下午，全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日；大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。學校還給老師們送了節日的祝福和教師節紀念品。
五、慰問離退休老師
離退休老師曾經為下溝國小的發展做出了巨大的貢獻。學校領導在教師節之際不忘慰問離退休教師，給他們送去節日的祝福和禮物，使他們感受到曾經的大家庭帶來的溫暖。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
教師節幼稚園活動方案合集 篇3
●活動目標：
1.喜歡園所的教師，能夠表達自己喜愛的理由。
2.知道教師節是所有老師的節日。
3.能夠說出每個教師的優點。
●活動準備：
教師形象牆、小紅花貼紙、錄製設備、鮮花。
●活動過程：
1.導入部分
教師講解教師節的由來與意義。
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2.教師工作
出示教師的.照片，幼兒進行認知並分享自己與每個教師的故事。
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3.我最愛的教師
幼兒選擇小紅花貼在自己最喜愛的教師照片下，並講述自己喜愛的理由，園所記錄幼兒的講述理由。
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4.最美教師
園所準備鮮花送給得票最多的教師，並將幼兒對每個教師的認識講述剪輯成品。
●活動延伸：
可以開展我最愛的行為，並將良好的行為作為獎勵指標，鼓勵全校師生共同學習。
教師節幼稚園活動方案合集 篇4
活動時間：201X年6月1日
活動地點：幼稚園大操場、班級活動室
活動準備：“六一快樂寶貝”評選獎狀、幼兒自帶玩具進行拍賣、保育老師做好自助餐的準備工作。
活動流程：8：30看電影→→班級活動（40分鐘左右）→→10:30—11:30跳蚤市場→→11:40自助餐
活動組織者：張利娜組員：曹芳芳、曹維霞、李娜、梅振紅
活動過程：
一、看電影
1、請幼兒準時搬椅子集合觀看電影。
2、找到本班事先定好的位置，引導幼兒將椅子擺放整齊坐好。
二、班級活動
1、“六一優秀寶貝”評選活動頒發獎狀。
2、遊戲
（1）我是小小領路人
目標：培養幼兒與成人的合作能力。
準備：灌好水的瓶子10個，眼罩三個
玩法：家長和小朋友站在起點處，遊戲開始，家長用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著家長的手繞著瓶子走s線路。走到終點後瓶子不倒下為勝利。
遊戲（2）“小博士”拼圖
目標：
1、學會根據示教卡上的圖案進行拼圖。
2、提高幼兒的動手操作能力。
準備：拼圖示教卡拼圖塊人手一套獎品每人一份
玩法：教師引導幼兒仔細觀察“拼圖示教卡”，說出圖上有什麼後。開始請幼兒對照“拼圖示教卡”進行拼圖。拼好的寶寶，老師給他頒發“小博士相片框”作為獎勵。
三、跳蚤市場
1、請家長和幼兒在活動前要拍賣的物品準備好拿到班級老師這，老師檢查合格後家長帶回家消毒、包裝，等到活動當天帶到園裡。家長與幼兒一起製作好價簽家長自帶一塊方布方便攤位需要。
2、請家長帶上幼兒與老師一起下樓到樓下操場找到自己班級的指定地點，將攤位用最快的速度擺放好。
3、先請一半幼兒先去買商品，一半幼兒留下拍賣。給去買商品的幼兒規定好時間，必須在指定的時間內回到商鋪拍賣自己的商品。（拍賣的幼兒注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼兒可以代買。）
4、拍賣的商品必選價簽上規定的價格拍賣，不能討價還價。
四、自助餐
1、保育老師提前將桌椅擺放整齊，將食品排放好。
2、請幼兒先回班小便、洗手做好自助餐前準備。
3、請家長穿好鞋套進教室。老師在家長進教室前先給家長提要求：不能幹預幼兒進餐、必須保持安靜觀看。
4、自助餐結束後家長自願選擇可帶幼兒提前離園。
教師節幼稚園活動方案合集 篇5
一、活動名稱：
快樂的聖誕節
二、活動目標
1、解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗台上，玩具架內……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎么玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨著音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇，裡面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎么來的?聖誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。。他來到一個村莊，遇到一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麵包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是麵包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麵包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片麵包，但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的`孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽，並長成一棵聖誕樹，而且樹上結滿各種各樣的禮物，
聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!
幼稚園平安夜活動方案，平安夜就是聖誕節的前夜，現在，隨著聖誕節在中國的流行，已經越來越多的年輕人喜歡過平安夜，他們在平安夜互送蘋果，我們的幼兒在幼稚園也可以過一個開心的平安夜。
教師節幼稚園活動方案合集 篇6
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備：
活動形式：班級集體活動 環境布置
1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作：
1. 家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。
3. 督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4. 關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什麼要過中秋節，
什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道
了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎? 師：除了吃月餅，我們還乾什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： “呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪裡了
解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：製作月餅
1、 活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好製作月餅的材料(擀麵杖、面板、模子、月餅餡)，油麵和水面統一準備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起製作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
(5)、 品嘗月餅。
教師節幼稚園活動方案合集 篇7
一、活動目的
1、溝通是理解的橋樑，理解是支持的基石。通過家校溝通，讓家長了解幼稚園的特色、了解幼兒所在的班級，了解老師，了解老師的教學方法和方式。
2、讓家長了解孩子在園的學習情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。
3、通過家校聯繫活動，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。
二、活動過程：
1、召開“入托幼兒家長交談會”；定期召開幼兒家長會。
根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育目標，在學期開始，由行政領導主持召開“新生幼兒家長交談會”，向家長介紹幼稚園歷史、辦園目標、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長主持召開家長會。根據親職教育需求，以及幼稚園教育需要，向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。
2、定期舉行家長開放日。
每學期舉行兩次家長開放日，邀請家長參與幼稚園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現，了解幼稚園的教育內容和方法，增加家長和幼稚園溝通的機會，從而更好地促進幼兒的全面健康發展。
3、開展家長——教師崗位一日體驗活動。
每學期各班組織2～3名幼兒家長，到幼稚園做義工，親身參與幼稚園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼稚園教育教學情況，使其能更好的監督和支持幼稚園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特徵，是幼稚園教育資源的'重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。
4、每期開展親子活動或主題教育活動。
幼稚園每期開展親子活動，內容和形式可以多種多樣，可以是：要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個故事；共做一個遊戲；共做親子裝等活動；幼稚園每期開展主題教育活動請每位家長到幼兒班級聆聽主題教育活動等，密切家園關係。
5、每期舉行幼兒一伙食家長聽證會。
每月由醫務室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒一伙食聽證會。商討幼兒一伙食中存在的問題及改進辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛生、合理營養。
6、每期作好家訪、家長問卷調查工作。
組織教師從學期開始就進行家訪活動，尤其是在新生入園後，家訪率達到全部幼兒。對於一天以上不到園的幼兒，要進行不同形式的家訪。
家長調查問卷是幼稚園普遍採用的手段，主要是用來評價和了解教師工作，充分體現為家長服務的辦園宗旨。學期結束，進行家長問卷調查，及時作好信息反饋，並及時解決家長提出的問題。
7、每期堅持利用QQ群和幼教網站實現家園多維互動。
為了使家長了解幼稚園是怎樣教育孩子的，為了給家長提供一些關於幼兒教育、保育知識的學習材料，幼稚園可以開闢宣傳區，提升家長科學育兒水平，強化了親職教育，促進了幼稚園、家庭、社會教育合力的形成。在家長思想日益多元、多樣、多變的狀況下，藉助網路的力量有針對性地引導家長樹立正確的教育觀，與家長及時溝通，探討孩子現階段的教育。幼稚園可以自己班級建立QQ群或者選擇專業的網路幼教平台加入。幼稚園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識和幼稚園的重大活動實況，使家長能及時了解幼稚園的最新動態，進一步作好家園配合工作，促使幼稚園的教育教學工作更有效的開展。同時，網站為家長和幼稚園提供了平等的對話平台，家長可以直接和園長、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題；對於家長拋出的問題，教師和園長定期上網，參與討論，與家長達成共識，融洽了家庭和幼稚園的關係，促進了家園互動，為孩子的健康成長創造了良好的條件。
8、定期舉行育兒經驗交流活動。
組織家長召開家教經驗交流會，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，向家長介紹家教經驗和育兒方法；選出優秀經驗材料，刊登在宣傳欄和幼稚園網站上，供大家學習。
教師節幼稚園活動方案合集 篇8
活動主題：我上幼稚園啦
活動名稱 常識—參觀我的幼稚園
目的
1、 了解幼稚園大型玩具的種類及玩法；
2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，並講述。
活動準備
事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。
活動過程
1、 與幼兒討論幼稚園的玩具設施，激發他們的講述興趣。
2、 提出問題：“這些玩具叫什麼名稱？你們知道怎樣玩嗎？”
3、 交代今天的活動目的`，並提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法。”
4、帶幼兒參觀幼稚園活動
觀察記錄
我班幼兒的集體意識不是很強，想乾什麼就乾什麼，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。
教師節幼稚園活動方案合集 篇9
一、活動方案：
1、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
2、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
3、製作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
4、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
5、幼兒玩擊鼓傳球的遊戲，球停在誰的手裡，誰表演節目。
6、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年裡健康快樂，茁壯成長。
二、活動總結：
12月30日上午，我們幼稚園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和遊戲活動，有歌曲，歌表演，遊戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8：30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果纍纍舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅！
在擊鼓傳球的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裡我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
教師節幼稚園活動方案合集 篇10
一、活動目標
1.學習朗誦詩歌，並在原有詩歌的內容上擴展，找出會跳、會飛、會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。
2.鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂於與人交往。
3.通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養幼兒的自信心。
二、活動準備
1. 對動物有一定的認識和了解，熟悉幼稚園的活動。
2. 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機及配樂磁帶。
3 .營造溫馨的氛圍，創設幼兒熟悉的動物樂園環境。
三、活動過程
1.模仿動物走律動入室。
2.觀察背景圖，請幼兒講述在圖上看到了什麼，鼓勵幼兒大膽表述。
3.出示小兔、小魚、小鳥、小猴的'圖卡並分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。
①請幼兒觀察、講述小兔愛在什麼地方乾什麼。(學動詞：跳)
②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)
4.思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什麼地方乾什麼。（分別學游、飛、爬的動作，並說出遊、飛、爬的動物還有哪些？）
5.模仿動作，學會完整短句：小魚愛在水裡游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。
6.提問：“小朋友喜歡什麼地方?為什麼?”(幼兒自由發表意見)
7.教師與幼兒學短句：“小朋友愛上幼稚園，唱歌跳舞真熱鬧。”
8.完整欣賞、念詩歌。
9.幼兒個人表演朗誦。
10.說說還有哪些動物愛在天空、水裡、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的、說的儘量與別人不一樣。
11.教師評價：表揚大膽、動腦筋、有創意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎上嘗試改編詩歌。
教案評析：
本次活動，教師一改以往詩歌單一的教學法，讓幼兒多做動物律動，嘗試用不同動作表達。 讓幼兒學習在各環節活動後表達自己的感受，如：開心、愉快。擺設大量動物模型供幼兒觀察、學習。詩歌圖片擺放在語言區供幼兒操作學習。同時充分體現了幼兒的主體地位，調動了幼兒學習的主動性的積極性，讓幼兒在不知不覺中學習了詩歌、創編了詩歌，充分感受創造的樂趣。
附詩歌：
小朋友愛上幼稚園
小魚愛在水裡游，
小鳥愛在天空飛，
小猴愛在樹上爬，
小兔愛在草地跳。
小朋友愛上幼稚園，
唱歌跳舞真熱鬧。
教師節幼稚園活動方案合集 篇11
教育目標：
1.了解臘八節的來歷，了解民俗臘八節的常識。
2.認識臘八粥的材料，學習製作臘八粥，提高幼兒的生活能力。
4.願意與同伴合作，體驗勞動的快樂。
5.激發幼兒對生活的熱愛，培養幼兒的動手能力和對老人的'尊重的理解。
6.學念兒歌：臘八粥，感受過節的快樂。
教學重點、難點：
引導幼兒認識製作材料，以愉快的心情製作臘八粥
教學準備：
1.課件《臘八粥》、
2.臘八粥製作材料(實物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。
3.臘八粥製作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等
4.識字卡片：米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生
教學過程：
一、觀察圖片，激發興趣
1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節，讓幼兒了解臘八節的由來。
二、認識臘八粥的製作材料
1.觀看課件《臘八粥》中的——材料，解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。
2.展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。
3.分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。
教師節幼稚園活動方案合集 篇12
活動(一)晨間
1. 自由交往
目標：
1）鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩，知道關心、幫助新小朋友。
2）學習收拾、整理玩具，並放到指定位置。
註：教師繼續重點關注新小朋友的情緒，指導舊生與新朋友交流、交往。
2.早鍛鍊：走樓梯
目標：
1）練習四肢協調地上下樓梯，強化上下樓梯靠右邊走的規則意識。
2）體驗運動的樂趣。
註：教師根據孩子的身體情況控制好活動量。
活動（二）生活活動
註：辨認自己的學號和標記拿杯子有序地喝水，鞏固對學號的認識。
活動（三）集中活動：
語言――兒歌“我升中班了”
目標：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關心弟弟妹妹的責任感，增強長大的意識。
2）根據講述內容來學習自編兒歌，朗誦兒歌。
過程：
（一）談話引出課題
1. 請幼兒看看教室及周圍環境，說說教室和以前有什麼變化？
2. 講講你喜歡哪裡？為什麼喜歡？升中班了，有什麼感受？
（二）編兒歌
1.說說兒歌的特點
2.教師和幼兒一起編
（三）教師朗誦兒歌
1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話？
2.學習朗誦兒歌
活動（四）生活活動、課間操
活動（五）集中活動
美術――圖畫“我升中班了”
目標：
1.鼓勵幼兒用學過的'技能來畫出正面人的基本特徵，進一步增強自己升中班的意識。
3. 能大膽地對人物進行裝飾，培養幼兒初淺的審美能力。
準備：油畫棒、白紙、鏡子
過程：（一）談話引出課題
1. 你現在升什麼班了？人有什麼變化？
2. 出示鏡子，請幼兒照鏡子，看看鏡子裡的我什麼變了？有什麼特點？
（二）說一說自己
1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什麼地方最難畫？
2.教師重點把人的五官位置和比例進行分析講解
（三）幼兒練習
1.鼓勵幼兒把自己畫得大些並給自己添畫上漂亮的衣服
2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置
（四）作品展示
將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰？從哪裡看出來的？
活動（六）遊戲
1. 戶外活動：複習遊戲“小孩小孩真愛玩”
目標：練習聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作，提高幼兒動作的協調性和靈活性，體驗活動的樂趣。
2. 遊戲“金鎖銀鎖”
目標：自由結伴合作玩遊戲，體驗合作玩的樂趣。
註：教師關注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況
教師節幼稚園活動方案合集 篇13
一、活動主題：幼稚園的快樂時光
二、活動目標：
1、讓孩子體驗畢業離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。
2、讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。
3、通過演出鍛鍊孩子的勇氣與自信。
三、活動內容：畢業班幼兒才藝展示
四、活動時間：
五、活動地點：
六、活動參與人：
全園師生、畢業班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)
七、活動準備：
(一)物質準備：
1、製作活動背板、邀請函。
2、製作條幅：“幼稚園的快樂時光”大班畢業典禮，懸掛在幼稚園門口等較明顯的地方。
3、製作畢業班《幼稚園生活花絮》視頻，畢業班教師提供素材(從剛入園到大班三年的照片集)，也可錄製幼兒的畢業感言，電腦合成視頻短片。
4、給畢業幼兒準備紀念品。
5、教師、幼兒統一穿園服。
6、準備音響設備、攝像機、照相機等。
7、活動背景音樂《恩典》
(二)節目準備：
開場音樂《放飛夢想》
1、虹貓班幼兒朗誦《畢業獻辭》
2、藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》
3、草莓班舞蹈《手牽手》
4、西瓜班大合唱《靜夜詩》
5、家長互動遊戲
6、果果班打擊樂《鬥牛士》
7、聰聰班(打擊樂《大中國》
8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業詩朗誦》
9、教師詩歌朗誦《永遠的築巢人》(全體畢業班教師)
10、體操隊《鬥牛士》
11、教師頒發紀念品給幼兒
12、結束音樂<感恩的心>
八、人員分工：
1、總策劃與顧問：園長
2、活動總負責人：業務園長
3、主持人：幼兒兩名(男、女)、教師一名
4、舞檯布置：大班老師
5、攝像攝影：外聘專業人士或園內教師
6、服裝道具：小中班老師協助製作
7、節目編排：大班組老師和舞蹈老師
8、會場布置：後勤人員
9、燈光音響：園內教師或操作熟練的人員一名
10、協助更換服裝：小中班保育員老師
11、會場執勤人員：小中班家長委員會代表及後勤人員
12、安全預案：安全後勤主任與行政人員
九、活動詳細流程：略
教師節幼稚園活動方案合集 篇14
一、時間：
20__年6月1日上午9：00—10：30
二、活動目標：
1、增進親子間的感情，促進家園共育
2、通過遊戲讓幼兒體驗合作的快樂和發展團結協作的精神
三、活動準備：音樂
四、活動流程：
1、9：00家長進入班級並簽到
2、開場白：各位家長朋友們好，首先我代表班裡的幾位老師感謝您對我們工作的支持，在百忙之中來到幼稚園與我們一起慶祝”“六一”，謝謝!既然我們本次活動的主題是“家園同樂”，那我們就先和孩子們進行一下互動，為下面的遊戲打基礎吧
五、遊戲安排：
1、遊戲一：包餃子(兒歌表演)
父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，擀擀皮，包一包，放進鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)
2、兒歌表演：通過孩子們在園的生活和學習，他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》
3、遊戲二：《快樂蹦蹦跳》
材料：圈若干個
玩法：將圓圈放在活動室地上，擺成小路狀，家長和幼兒各排一隊，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊獲勝
4、遊戲三：青蛙跳荷葉
材料：荷葉4個，青蛙頭飾若干個
玩法：把幼兒家長平分成四組，站在場地的兩端，面對面進行遊戲，家長領幼兒交替跳荷葉，跳到對面組，對面組第一排的人接過荷葉向對面跳，直到全部跳完的組為勝
5、律動表演：生動有趣的律動表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們為大家表演幾個律動《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)
6、遊戲四：
踩氣球
玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最後的氣球未破的家長獲勝
7、結束：
此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見!
教師節幼稚園活動方案合集 篇15
活動目的
了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
發展幼兒的動手操作能力，體驗節日的快樂。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
中秋節活動時間
20--年9月--日(今年的中秋節在開學一個月以來，因為時間關係，孩子差不多剛剛適應幼稚園生活，所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)
活動形式：
班級集體活動
活動內容：
中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程：
聽一個關於月亮的故事或者兒歌，了解農曆八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開後的月餅，之後大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內容參考：
3、注意事項：
小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展集體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒裡帶回家，小卡片用彩卡紙自製即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。
如果有條件，建議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機傳送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2、活動過程：
通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節可以互送賀卡，說節日祝福的話。
為爸爸媽媽製作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。
討論“中秋節送賀卡時應該說些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20--年中秋節快樂”。
3、注意事項：
老師可以根據本班情況，在開學的第一周開展這個主題活動。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼稚園的品質感，老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件，建議把孩子製作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機傳送給家長看。
月兒圓人團圓(大班)
1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等製作卡片的材料。
2、活動過程：
通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。
利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)
製作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，並幫忙寫上要表達的文字。
將邀請卡帶回家，送給家人。
3、注意事項：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心裡的話，並把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節一定要和我一起喔”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜託拜託!”“爺爺，中秋節和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，並引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自己應該做些什麼呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，建議把孩子製作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機傳送給家長看。
教師節幼稚園活動方案合集 篇16
一年一度的中秋節來臨，我們將舉辦一次活動，慶祝佳節，讓幼稚園的環境更加融洽，增加師生的感情。
一、主題來源
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、總體活動目標
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並了解中秋節的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3、了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、主題開展時間
x月x日至x日為期一個周的“快樂中秋節”活動。
四、活動類型
1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》。
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
五、主題環境的創設
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文並茂的主題環境創設，或者是關於“中秋節的傳統故事”的圖文並茂資料或者“中秋詩詞”等等。
2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子製作比賽。(中班)
4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)
5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)
六、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
七、分散活動的配合
1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園後)。
2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。
3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)
八、活動內容建議
(結合教學活動和區域活動來展開)
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的.來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》、《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥》、小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
教師節幼稚園活動方案合集 篇17
為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特製我園參觀香二國小的活動方案：
一、活動時間：20xx年6月3號（星期一）
二、活動內容：參觀實驗國小，了解小學生生活。
三、活動目標：
(1)通過帶幼兒參觀閻村中心國小讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入國小學習的願望。
(2)提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。
四、參加班級及人員分工：
(1)參加班級：大班
五、活動過程安排：
一、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
二、參觀國小的升旗儀式。
三、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入國小的願望。
四、參觀要求：
1、幼兒從幼稚園走到國小，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的'好兒童。
2、幼兒進入國小，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
3、在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
4、不能大聲說話，影響小學生學習。
5、愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
五、回到幼稚園後的延伸活動：
⑴表達與交流：你在國小里看到了些什麼？該怎樣做個小學生。
⑵表達與創造：把自己在國小里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
教師節幼稚園活動方案合集 篇18
“生活、遊戲、綜合”是《幼稚園教育指導綱要（試行）》強調的三個核心理念，我們應如何將這三個核心理念落實到幼兒的一日生活和幼稚園的教學活動中，從而實現幼稚園課程的生活化、遊戲化呢？
一、對課程生活化、遊戲化的認識
在一次有關郵局的半日活動中，教師帶全班30多個孩子到附近郵局參觀。郵局並不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒，門外停著運送郵包的車子。門廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客，郵局工作人員正在用電子秤稱各種郵件。教師只帶著孩子看了一下門廳上方的郵局標誌以及大廳里的一個信箱，在郵局轉了一圈就匆匆結束了參觀活動。回到幼稚園，教師和孩子們展開了討論。教師問：“你在郵局看到了什麼？”在幾個幼兒簡單回應後，教師出示了事先準備好的郵局標誌圖及用紙盒製作的小信箱，說：“我們出來開個郵局吧。”於是，教師把“信箱”貼上到活動室的一個架子上。接著，教師請每個孩子把從家中帶來的一個信封、一張郵票放在桌上，並讓幼兒把事先畫好的一幅畫塞進信封，然後教師為每人提供一張列印好幼稚園所在地地址的紙條，讓幼兒貼上在信封上，再貼上郵票。中午散步時，教師再帶幼兒到郵局把信投進信箱中。
通過與帶班教師交談，我了解到，為了體現幼稚園課程生活化、遊戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次活動。
①“充分”利用社區的郵局、家長的參與等周圍的資源；
②在參觀活動中生成了“郵局”遊戲；
③讓每個孩子都有動手的機會；
④將教學、生活、遊戲聯繫在一起。然而，如果我們認真反思一下整個教育過程，就可以找出不少問題：參觀郵局時還有哪些資源可以為我們所利用？參觀內容還可以深入挖掘嗎？開展郵局遊戲時，孩子還能做些什麼事，例如可以參與哪些籌備工作？如何拓展遊戲內容？讓孩子體驗寄信過程有否更好的組織方法？讓每個孩子都寄一封類似的信，是否考慮過社會資源的充分利用？郵局工作人員的工作量是否無端地被增加了？組織這樣的活動應該如何充分利用周圍資源？
也許我們不能這么簡單地理解生活、遊戲、教學的綜合，《綱要》所倡導的幼稚園課程生活化、遊戲化的理念也並不是要教師把生活、遊戲、教學簡單地聯繫在一起。教師究竟應該如何去發現、選擇和利用生活中的課程內容，充分利用遊戲手段實施幼稚園課程呢？我認為首先必須從轉變觀念入手。
①關於生活。幼兒的生活是豐富多彩的，有幼稚園的、家庭的、社區的生活等，我們可以從幼兒的生活中發現有價值的主題，並有選擇地將它滲透到幼稚園課程中。由於生活本身就具有綜合性，因此越是充分利用生活資源，就越能體現幼稚園課程有機綜合的特點。
②關於遊戲。我們必須充分尊重幼兒的經驗和能力，使遊戲成為幼兒自己的遊戲，成為幼兒成長過程中一種極具價值的生活活動、學習活動。
③關於綜合。綜合就是要使不同學科內容產生有機聯繫，使它們不再處於割裂、分離的狀態，從而形成一個產生教育影響的整體。並非有聯繫就是綜合，綜合需要形成一個有機的整體。
二、幼稚園課程生活化、遊戲化的實踐探索
幼稚園課程改革發展到今天，教學活動已不再局限於集體教學活動，分組活動、個別活動、區域活動等都是有效的活動組織形式。寬鬆的學習環境為幼兒自主學習、主動探索提供了更多的機會，使幼兒有可能通過自己的方式，按照自己的學習進程參與學習過程。基於此，我們大膽構想，將生活、遊戲和教學融合起來，從生活、遊戲中延伸教學，從生活、教學中產生遊戲，讓生活經驗、教學內容為遊戲的開展提供更多的知識和經驗，並真正通過遊戲形式展示生活的、教學的內容。帶著這樣的理念，我們開始了實踐探索。
（一）對區域活動和遊戲活動關係的重新認識
不知從什麼時候開始，我們形成了這樣一種認識：區域活動是按五大領域劃分、供幼jl小組或個別學習的活動，遊戲活動則指角色遊戲或創造性遊戲活動。因此，很多幼稚園的一日活動時間表上有區域活動和遊戲活動之分，但我們稍作思考就會發現這樣的劃分是有問題的，因為區域活動是從活動空間上所作的劃分，而遊戲活動則是按活動的性質命名的。
研究表明，幼兒的身心發展特點和學習特點決定了幼兒教育必須是整體性的。《綱要》也明確指出，幼稚園教育活動內容的組織應注重綜合性、趣味性、活動性。因此，我們重視幼兒的身心發展特點，以幼兒活動為中心，投放相應的活動材料並作適當分隔，如娃娃家、製作區、運動區、探索區、表演區、建構區等。此外，為了便於幼兒在活動中隨時取用材料並創造性地綜合利用材料，我們還在活動室、走廊上設定了木料區、紙布區、塑膠區、金屬區、瓷石區、工具區等材料區，這樣，幼兒取用材料就不再受區域的限制，有了自由選擇的空間。
實踐表明，幼兒從來不會考慮自己所進行的活動是何種性質的活動，他們總是沉浸在一個完整的活動過程中。如在一次讓中班幼兒感受自己長大了的活動中，我們提供了報紙、水彩筆，建議孩子躺在報紙上，讓同伴描畫他的身體輪廓。一個孩子看到自己的身體輪廓圖後說：“我怎么沒有眼睛呢？”於是，馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官。當發現有的五官位置不對時，一個孩子立即提議：“做個記號再畫就不會錯了。”五官畫好了，有個孩子突然想到還需要畫“小雞雞”，於是就添畫了一個“小雞雞”和一串尿珠，幾個孩子樂成一團。看著有趣的活動過程，我不僅感嘆：孩子的活動怎么能區分出是生活、學習還是遊戲呢？
（二）對主題活動和遊戲活動關係的重新認識
緣於對生活、遊戲、綜合的思考，我們構想使主題活動開展的過程成為遊戲活動展開的過程。通過實踐，我們發現這不僅是可行的，而且是合理的。如在小班“可愛的傘”主題活動中，我們和孩子及其家長一起收集各種各樣的傘和傘的圖片、畫冊，把各種傘掛在活動室，把傘的圖片布置在活動室四周，儼然一個傘的小世界，孩子在日常生活中可隨時觀察、討論。利用這些小傘，我們還組織幼兒構想各種遊戲，於是，各種遊戲活動生成了：跳小傘、躲描描、轉傘花等。
根據傘面鮮艷的色彩、美麗的花紋、有規律的圖案，我們設計了“漂亮小傘排排隊”的遊戲，引導幼兒按規律序，通過操作尋找傘面花紋的規律。在此基礎上，我們又投放三種傘面設計材料，即平面的、平面變立體的、供幾個幼兒合作設計的立體大傘面，讓幼兒在遊戲中探索、學習。我們還建議幼兒撐著自己設計的漂亮傘面跳小傘舞，讓幼兒按數量給“小動物”送小傘，等等，根據幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動，及時調整、更換活動材料，使教學活動和遊戲活動密切結合併相互影響，在主題活動的展開過程中，生活活動、教學活動、遊戲活動有機整合在了一起。
生活、遊戲和教學本來並無明顯界限，是我們人為地加以區分的。隨著教育觀念的轉變，我們重新認識了生活、遊戲和幼稚園課程的關係，更好地體現了“以遊戲為幼稚園基本活動”的思想，推進了幼稚園課程生活化、遊戲化的進程。
教師節幼稚園活動方案合集 篇19
一、指導思想：
6月6日是全國“愛眼日”， 眼睛是我們心靈的視窗，是我們的通向美麗新世界的橋樑，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，讓孩子們了解眼睛的重要性，懂得如何愛護好自己的眼睛。
二、活動目標：
1、通過宣傳教育活動，使孩子了解自己的眼睛，知道愛護和保護眼睛，普及愛眼知識。
2、通過活動體驗使幼兒 養成用眼衛生的好習慣。如：不要長時間地看電視節目；保證充足的'睡眠時間。
三、活動準備：
1、愛護眼睛健康宣傳單
2、宣傳板報
3、各班活動教具
四、活動時間：
20xx年6月6日上午
五、活動流程：
1、向家長發放愛護眼睛健康宣傳單
2、利用板報、櫥窗等宣傳方式宣傳
3、各班半日教學活動，開展“愛眼日”宣傳教育活動
教師節幼稚園活動方案合集 篇20
一、活動背景及目的
母親，是世界最偉大的稱呼；母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。
為給每一個兒女表達心中對母親感激之情的機會，我院學生會特擬定於5月8日“母親節”當日舉辦“殷殷母愛”卡片製作比賽，希望通過這次比賽，能夠為大家提供一個溝通、交流和學習的平台，促進院系之間的交流合作，展示當代大學生積極向上精神風貌和藝術創作水平。
二、活動事項
（一）活動時間
1、4月26日7：00——8：30pm交報名表；
2、5月4—6日將作品交到數學與信息學院學生會；
3、母親節當日展出作品，書寫寄語。
（二）活動地點
人工湖
（三）活動主題
圍繞母愛，激發同學們的創新意識，喚醒同學們心中的對母親的感激之情。以“珍惜母愛”、“回報母親”為主題，也可以自擬主題。
（四）活動方式
卡片最好為a4大小的硬紙板，最小不得小於16開大小；卡片樣式自由設計；
卡片的內容可以採用繪畫的形式，也可以做出層次感、立體感，顏色鮮艷，但所有的都必須是自己親自所做。
（五）活動要求
1、內容積極向上；
2、必須有參賽者本人親自製作，不得由他人代替，一經發現，取消其參賽資格。
（六）評分標準
色彩和諧，主題鮮明
（七）獎項設定
待定
（八）主辦單位
數學與信息學院學生會宣傳部
（九）參賽單位及個人
魯東大學各院系選送的參賽人員
三、活動流程
活動流程具體項目負責單位活動內容活動前期前期準備數學與信息學院學生會宣傳部將活動策劃書與報名表發給各院系的宣傳部長。
前期宣傳數學與信息學院學生會宣傳部1、3個宣傳刊板，分別放在南區5#教學樓、北區三餐、五餐門口；
2、一個活動刊板，在活動當日放在活動會場；
3、橫幅1條；
4、校廣播站進行廣播宣傳。
邀請評審數學與信息學院學生會宣傳部院團總支部老師、學生會主席團進行評獎
邀請贊助商數學與信息學院學生會外聯部待定
活動中參賽準備各院系參賽人員參賽人員進行作品的製作
作品展出數學與信息學院學生會宣傳部將參賽作品於人工湖展出
現場活動數學與信息學院學生會宣傳部在“寄語母愛”的卡片上寫下最想對母親說的話
活動後期後期頒獎數學與信息學院學生會宣傳部評選出一、二、三等獎，獲獎人數占總人數的15%
四、報名方式
以院係為單位，在4月26日7：00—8：30pm將報名表交到數學與信息學院學生會。
註：如有要求，作品可以退回。
數學與信息學院學生會宣傳部
xx年1月19日
教師節幼稚園活動方案合集 篇21
活動目標：
1、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。
活動重點：
懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
活動難點：
知道眼睛的各種用處，願意積極參與討論，大膽說說自己的想法。
活動準備：
1.通過提問，讓幼兒說出眼睛的.用處。
2.通過遊戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味
3.教育小朋友如何關心幫助盲人。
4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。
5.讓小朋友看情境表演，判斷對錯。
6.告幼兒怎樣保護眼睛。
7.讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢並通過實物投影儀展示出來，讓他們看到自己做得對不對。
教師節幼稚園活動方案合集 篇22
一、教學目標：
1.能夠了解中華民族傳統節日——冬至的由來
2.通過這次活動，培養學生的合作精神，領略傳統文化的無窮魅力3.讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。
二、教學重點：
了解冬至這個傳統節日的文化。
三、教學難點：
領略祖國的傳統文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的.時間，並以實際行動減輕父母的負擔。
四、活動形式：
朗誦、講故事、遊戲、吉他、小品、歌唱等
五、活動過程：
1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會現在開始！
2、節日冬至的由來和傳說：
（1）請聽朗誦詩詞《小至》和優美詩句
（2）講述冬至的傳說和習俗：如冬至吃餃子、*肉和混沌等。
3、冬至是一個開心的節日，接下來一起來玩遊戲“模仿秀”
4、在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》
5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》
6、冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。接下來請聽朗誦《歌頌母親》
7、在這歡樂的節日當中，每個人心中都有願望，下面請聽歌曲《許一個願望》
8、伴隨著歌聲，學生暢談自己的願望。
9、班主任總結。
教師節幼稚園活動方案合集 篇23
活動目標
1、培養幼兒對體育活動的興趣。
2、提高幼兒走的技能和平衡能力。
3、學習遊戲，練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。
活動準備
1、音樂：交通信號燈之歌
2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固)，錄音機，磁帶。
活動進程
一、導入
1、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌，音樂進入場地。
引導幼兒注意看交通標誌紅綠等的變化，進行慢跑、走、快跑等動作。
2、組織幼兒討論：汽車爬破應注意什麼?
重點讓幼兒知道掌握好平衡。
二、 展開
1、幼兒探索性練習。
師：今天小司機要駕駛汽車去爬坡，你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什麼感覺?
重點引導幼兒說出爬破慢，下車快。
2、鍛鍊幼兒平衡的能力。
幼兒分組、魚貫式練習，提醒幼兒注意不要左右搖晃，大膽走。
3、幼兒示範。
教師重點指導一組幼兒示範方法，提醒他們看清道路，身體保持平衡，控制走、跑的速度。
4、幼兒集體練習。
提醒幼兒保持前後距離，不擁擠。
5、在走的基礎上，練習在斜坡上跑上跑下。
6、遊戲"汽車開來了"，讓幼兒先爬過草地，再進行爬坡，看
誰的速度快。
做遊戲2—3遍。
三、結束
1、表揚幼兒遊戲中謙讓和動作平穩的幼兒。
2、(放音樂)幼兒開車回家，注意幼兒動靜交替進行，調整幼兒的活動量。
教師節幼稚園活動方案合集 篇24
活動目標：
1.知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。
2.了解認識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養價值。
3.能積極主動的參與主題活動的.環境布置和材料收集。
4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼稚園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
環境創設：
1.收集各種粗糧實物，放在科學區，讓孩子觀察認識，並了解其營養價值。
2.收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
3.用kt板製作一隻“碗”，製作豆貼畫。
4.教室外牆製作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。
5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題牆上。
活動過程：
一、回憶學做臘八粥的過程，了解製作臘八粥的流程
1.談話導入
師：小朋友，你們記得農曆十二月初八是什麼節日嗎?每年的臘月初八這一天，一家都要做什麼呢?
師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?
2.根據孩子回答的內容，依次翻閱繪本相應的畫面
(1)準備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)
(2)洗好了
(3)準備鍋
(4)煮臘八粥
小結：看來熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!