有關競賽方案集合 篇1
為了喜迎國慶的到來，學校工會組織全體教師們開展團隊遊戲競賽活動。團隊協作遊戲可以促進團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學會人與人之間的信任，也通過多人團隊遊戲的形式來表現團隊成員之間的協作能力。
一、競賽時間：20xx年9月30日2：40開始（周五）
二、參加對象：全體教師
三、競賽形式：分校區以年級段為單位進行比賽。
四、競賽內容：
進行3個比賽項目：
（1）搭橋過河：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身後的“小地毯”傳給第一個隊員，直到到達目的地為止。
（2）珠行萬里：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。；
（3）心心相印：每組兩人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。（向前走時，雙手不能碰到球。）
五、比賽結果：以累計積分的形式評出一、二、三等獎。
浦南國小
有關競賽方案集合 篇2
一、指導思想
以新時代教育發展理念為指導，創新教學方法，提高課堂教學效率;緊緊圍繞《中國小教師專業標準》,進一步強化教師課堂教學水平提升，全面掀起以教育科研促進教師專業成長的新高潮，致力推進臨澧教育提質升級。
二、工作目標
錘鍊教學基本功，促進我縣青年教師專業成長，努力使他們早日成為教學骨幹和學科帶頭人。
三、參賽對象
義務教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以後出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
四、活動安排
第一階段(20xx年10月)：學校初賽。以學校為單位開展教學競賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動學校要制定詳細的工作方案，可以把學校初賽和今年學校自己開展的各種形式的教學比賽活動結合起來，整個活動的資料要有方案、有圖片、有原始評分材料、有總結、有通報、有教師獲獎證書。初賽結束以後各學校選派優秀選手參加全縣決賽，國小選派2—3名、國中選派2—4名，並於10月31日上報參加決賽的教師信息。
第二階段(20xx年11月)：全縣決賽。根據學校上報參加決賽的`學科情況分成幾個組分別組織決賽，決賽的具體時間和辦法將另行通知。
第三階段(20xx年12月上旬)：觀摩、總結。全縣決賽結束以後，將分學科評選出幾堂優質課，組織全縣義務教育階段的青年教師觀摩(20xx年以後進入教師隊伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學競賽”總結表彰大會，為獲得“優勝單位”稱號的學校頒發獎牌，為獲獎教師頒發榮譽證書。
第四階段(20xx年12月中旬開始)：訂單式送教。根據學校的需求，教研室將組織本次比賽的優秀選手送教示範。
五、工作要求
1.強化組織領導。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學競賽”活動領導小組，徐建新同志任組長，朱政權同志任副組長，楊四清、朱聖德、符昕、李旻、史彩雲、文鋒佩各法人學校校長為成員，朱政權同志兼任辦公室主任。各學校也要提高認識，高度重視青年教師教學競賽活動，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進，狠抓落實。
2.營造濃厚氛圍。各學校要認真制定初賽方案，鼓勵青年教師積極參與，並以此為契機，紮實開展教學研討活動，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發學科教研組、課題組的團隊作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進青年教師專業快速成長。
3.加強督促指導。由教研室牽頭，聯合基教股、體衛藝股、儀電中心、職成股、督導室等相關力量，加強對各學校教學競賽工作的抽查、督促、指導。
五、考評與獎勵
1.團體獎。把參賽學校分成國小組、國中組，依據各單位選手獲獎情況對各學校進行評價，評出優勝單位。
2.個人獎。參加決賽的選手按照人數的40%和60%分別評出一、二等獎，由縣教育局進行表彰。
有關競賽方案集合 篇3
一、參賽須知
1、本次大賽是地區性決賽暨全國選撥賽，優勝者將被授予市級一、二、三等獎，並按全國組委會核定的名額推薦優秀學生參加全國總決賽。
2、凡是參加了該活動的學生按照組委會核定的名額由學校組織報名，並使用中國少年科學院監製的實驗箱參賽。
3、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別，每個科目分為國小（1-3）低年級組，國小（4-6）高年級組和國中年級組三個級別，每校參賽人數每個級別不超過10人。
4、參賽學生採取一人入場、單箱參賽的方式，指導教師或其他人員不得入場，賽前十分鐘參賽學生經檢錄驗證後，由工作人員帶入賽場。
5、參賽學生入場後，不得提前打開實驗箱，由裁判賽前點名，兩次不到視為棄權。
6、大賽按科目需要，每場次為30分鐘左右，待裁判長發出“開始”口令計時，到“停止”口令結束，逾時比賽者成績無效。
7、嚴格按實驗規則操作，賽場內不得相互交流，更不準影響他人，比賽結束後按次序退出賽場。
二、競賽過程
1、每項科目設裁判長一名，裁判員4-6名，由裁判長負責組織本科目比賽工作，裁判員分工負責計時、查驗結果、名次統計、監賽等工作。
2、每場次參賽學生，以第一個完成實驗項目舉手的為參照標準並記時，需查驗操作結果的，裁判要及時查驗，以確認正確與否，依次記錄參賽學生的成績（包括結果、用時、規範等）。
3、每場次逾時和未做出正確實驗結果的學生不計成績。
4、所有場次結束後，按成績（正確結果、計時、規範等要素）按參賽總人數的80%排出比賽名次。
5、各科目裁判排出的比賽名次，須由裁判長和裁判簽名確認，以此作為參賽者的成績依據。
三、分值構成
1、本次競賽採用實驗操作為主、筆試為輔的競賽方式。
2、實驗操作部分的分值，按照實驗科目特點分為實驗規範度、實驗步驟和實驗結果，分項計分匯總。
3、實驗操作賽分值為80分，筆試成績按20分計入總成績，其中筆試中的理論知識部分為10分，創新實驗能力為10分，合計總成績滿分100分。
四、名次確定
1、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別排列名次。
2、每個科目分為國小（1-3）低年級組，國小（4-6）高年級組和國中年級組，分三個組別排列名次。
3、每個科目依照裁判組排出的比賽名次，按照總參賽人數80%的'比例，按2：3：5的係數，將由市組委會授予一、二、三等獎。
4、在地區獲獎者中推薦選手，直接參加全國的總決賽，優勝者將被全國組委會授予“金、銀、銅獎小實驗家”稱號。
5、凡被全國組委會授予“小實驗家”稱號的選手，可作為候選人直接參選中國少年科學院“小院士”。
科學實驗活動報名聯繫人：王老師
比賽時間：11月17日
比賽地點：xx中學
報名方式：
報名截止時間：11月10日。
有關競賽方案集合 篇4
為了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會實踐活動的能力與水平，結合我校實際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：
一、組織領導
為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，並取得預期效果，決定成立大賽領導小組，負責競賽各項領導工作，督促相關職能部門落實競賽的具體事項，其組成人員如下：
組長：z
副組長：z
成員：z
二、大賽時間
1.初賽：4月15日（班會時間）
2.決賽：4月29日（初定，具體時間另行通知）
三、參賽對象
45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員zzz。
四、比賽內容
本次大賽的內容為四項（總分值100分）:
（一）初賽——筆試（50分）
1.主題班（隊）會方案設計
要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。
2.相關知識測試
相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，涉及班主任工作的基本內容，採取“選擇”、“填空”題型。
（二）決賽——面試（50分）
1.演講（主題三選一）（20分）
具體要求：
1.一律用國語脫稿演講；
2.演講題目和順序提前抽籤；
3.準備時間為5分鐘。
2.情境題現場答辯。（30分）
參賽者現場抽籤，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關係、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評審就選手闡述的內容進行現場提問（1-2個問題）；選手就評審提問進行現場答辯。
五、比賽規則
1.筆試成績取前12名進入第二輪。
2.評審：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健
六、獎項設定
設一、二等獎。依據以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。
有關競賽方案集合 篇5
活動目標
1、培養學生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學生欣賞美、鑑賞美的能力。
2、激發學生學習、背誦古典詩歌的興趣,對學生學習詩歌的情況起到督促檢查的作用。
3、活動過程是對學生的記憶力、口頭表達能力、書面表達能力的考查和鍛鍊，使學生掌握一定的學習古詩的方法。
活動準備
1、七年級一學年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑑賞課學習的古詩、課外自學的古詩以及一至七年級所積累的古詩。
2、複習以前閱讀的古詩，準備古典詩歌中的一些名句、名聯。
3、人員分工
①分組：全班同學都參加活動，把人員分成四組，每組選派三人負責答題。
②選評審：每組推選一名同學組成評審組。
③選主持人：由同學民主選舉產生。
④老師充當嘉賓。
4、定標準：
①背誦默寫：無錯誤一首加10分，累積全組成績。
②賽詩：背誦不出或背得有錯誤，給本組扣10分。
③對詩搶答：能答出的同學每答對一次給本組加10分。
④最後評出一、二、三等獎（2名）。
活動時間
60分鐘。
活動過程
揚 帆 起 航
——詩歌的積累
1、將打亂順序的詩歌重新排序。一個小組完成一道題。
A 願君多採擷，紅豆生南國。春來發幾枝，此物最相思。
B 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒。客舍青青柳色新，西出陽關無故人。
C 萬里長征人未還，秦時明月漢時關。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。
D 獨愴然而涕下，念天地之悠悠。後不見來者，前不見古人。
2、根據提供名句的上句或下句，對出下句或上句 。
本題由各個小組事先出好題，臨時交給主持人，每組出十句，一分鐘內完成。A組與B組，C組與D組交換。
3、根據指定作者，背誦出作者的詩兩首。
A李白 B杜甫 C陸游 D王維
4、賽詩：採用“擊鼓傳花”形式，同學們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰手誰就站起來背誦一首古詩，不能與前面背誦過的古詩重複。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。
詩 海 拾 貝
——詩歌的知識
1.將詩歌與所屬體裁連線：
A.李白《月下獨酌》 五言古體詩
B.岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩
C.王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩
D.王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句
2.指出下列名號分別指誰，或詩人的名號。
A.青蓮居士 B.香山居士 C.易安居士 D.六一居士
E.杜甫 F.李白 G.李賀 H.劉禹錫 J.王昌齡
3.劃分下列詩句的節奏。
A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 B. 氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城
C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 D.夕陽無限好，只是近黃昏
4.猜詩句描寫的季節
A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛 B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 D.新築場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴
乘 風 破 浪
——古詩的運用
1.選擇題
在盛唐的詩歌中有一類通常被統稱為“邊塞詩”，這些詩作內容豐富多彩為我們展現了一幅幅盛唐邊塞畫卷，這裡有 （1）的雄奇景觀，有“瀚海闌乾百丈冰，愁雲慘澹萬里凝”（ 岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的惆悵無奈；有“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。
A “醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”（王翰《涼州詞》）
B “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）C “劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。”（岑參《輪台歌奉送封大夫出師西征》）
D “大漠孤煙直，長河落日圓。”（王維《使至塞上》）
E “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
F “羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”（王之渙《涼州詞》）
（1） （2） （3） （4）
2.筆試：選用你熟悉的詩句來寫一段話。
3.問答題：在學習古代詩歌時，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、我們應該抱一種什麼樣的態度來正確學習呢？試聯繫具體的詩歌加以說明。
結語：李白詩的飄逸，杜甫詩的沉鬱，白居易詩的凝重，王維詩的宏闊，孟浩然詩的清新，讓我們領略到了詩海的高深與雋妙，博大與深沉。同學們，讓我們一起繼續遨遊於詩海中，去領略更多的祖國燦爛的古文化。
有關競賽方案集合 篇6
為了豐富全體教職員工的業餘生活，活躍校園氣氛，增進友誼，提高桌球水平，選拔優秀運動員參加縣教工桌球賽。經研究決定，舉行全體教職員工桌球比賽。現將規程發給你們，望各組儘早組織準備，抓緊時間訓練，賽出最佳水平。具體安排如下：
一、比賽時間：10月12日開始下午5：30開始
二、比賽地點：校體育館
三、參加辦法：
1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領導為本年級組的隊員，跨頭的老師以上課多的組為準。其他未上課的教職員工為一個組（綜合組）。
2、本次比賽採用男女團體單循環賽和男女單打單淘汰賽賽制。
3、本次比賽團體賽採用5局3勝的形式進行。競賽規則採用最新國際桌球規則進行。勝一場得2分，負一場得1分，棄權記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上（含兩隊）積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局數，得失局數高者名次列前。如再相等，則看總得失局數，得失局數高者名次列前。
4、各參賽單位限報領隊1人，教練1人，團體賽男女運動員各3人，單打賽男運動員4人、女運動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，並請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責。報名表請交彭朝暉老師。
5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。
6、比賽嚴格按規定時間進行，遲到10分鐘作棄權論處。
四、獎勵辦法：
本次比賽團體獎取前三名。第一名獎500元，後繼名次降100元類推。單項獎男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎勵。
五、裁判員：
由工會負責統一安排。
六、其它：
1、未報名參加的工會會員為本組的啦啦隊員。
2、有心血管疾病者嚴禁參賽。
七、本規程未盡事宜，另行通知。
有關競賽方案集合 篇7
一、運動會主題:夢無止境追求奇蹟
二、競賽日期及地點
20xx年9月30日,塑膠操場。
三、主辦單位
洞頭縣霞海中學學生處
四、參加單位
霞海中學七年級至九年級18個班
五、比賽項目
男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球
女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球
男女混合:16×60米接力
六、參加辦法
1.凡在校學習、身體健康的學生均可報名。
2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)
七、競賽辦法
1.各班報名單上報之後,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。
2.競賽期間如發現冒名頂替現象,一經發現,取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進行通報處理。
3.每個單項參賽運動員只有或不足8人,其所取得的'名次和計分方法仍按單項方法計取。
4.競賽採用國家體育總局審定的最新田徑規則。
5.向仲裁委員會申訴應採用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。
6.分年段進行比賽。
八、名次、計分和獎勵辦法
1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現並列名次,則下一名次順延。
2.破紀錄加分:破霞海中學最高紀錄加9分,破縣各年齡組紀錄加18分。
3.團體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次,如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。
4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。
九、報名和報到
1.各班報名單9月25日前以電子稿形式傳送給陳繼成老師。
2.報名表應按要求逐項詳細填寫,報名後名單不得更改,逾期報名為自動放棄。
十、裁判員、仲裁
裁判員、仲裁附後
十一、經費
各班參賽運動員按每個項目進行補貼(一個項目補貼5元)。
十二、本規程解釋權和修改權屬霞海中學
十三、本規程未盡事宜另行通知
附:霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準
有關競賽方案集合 篇8
一、競賽目的：
為豐富教職工業餘文化體育生活，達到強身健體，培養高素質的教育人才，學校工會以“健康生活、快樂工作”宗旨，培養教師的團隊精神觀念，樹立集體榮譽感，經黨支部研究決定，擬於20xx年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。
二、競賽時間和地點：
20xx年4月27日（星期三）下午在我校操場地進行。
三、參加單位及人數：各年級段為單位進行比賽
四、比賽內容
第九套廣播操全套動作。
五、比賽要求
1、隊形步伐整齊、精神飽滿。
2、動作整齊劃一，有韻味、有力度、優美大方。
3、服裝整齊統一。
六、比賽辦法
分年級段，以段單位從一年級段到六年級段出場順序，依次進行比賽。
七、評分辦法
1、計10分為滿分，其中廣播操70分，服裝10，上下場,10分,精神面貌10分。
2、集各評分員評分之和計算總分，取消一個最高分和一個最低分，計有效評分的平均分為最終成績。
八、評分標準
1、廣播操70分。
①凡動作準確熟練，全隊動作整齊劃一，精神飽滿者不予扣分。
②整套操銜接不自然與該動作要求輕微不符合者扣5--10分，明顯不符合者扣15分,嚴重不符合者扣20分。
③整套操沒有完全做完者不予評分。
2、佇列隊形10分。
①凡縱橫佇列不齊，步伐不一致，視具體情節酌情扣1--3分
3、領操員服裝、上下場10分。
①凡服裝統一，指揮好，上下場井然有序不予扣分。
②指揮不當者根據情節扣1--2分。
③如有1--3人服裝不統一扣1分,3人以上者扣2分。
④上、下場不齊，輕微者扣1分,明顯者扣2分,嚴重者扣3分。
九、錄取名次獎勵
根據比賽成績均給予物質獎勵。
義仰二小
20xx年4月27日
義仰二小廣播操評分表
組別：
內容與要求 分值 評分要求 得分 備註
符合要求
90%的合或較好
80%的符合或一般
70%的符合或一般
很差
人員齊、紀律好、服裝統一，整潔 10
此欄由評審填寫
基本能完成整套廣播操、動作正確、有力到位 40
做操動作節奏感強，自然大方，舒展優美 30
精神面貌好，動作標準、正確到位 10
入、退場操隊形整齊，精神飽滿 10
人數考勤情況登記
總得分
名次
有關競賽方案集合 篇9
一、指導思想
全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定於本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼稚園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平台。
二、參賽對象
全園教師。
三、競賽內容
彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工製作。
四、時間安排
9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈
12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏
5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工製作
五、評選組織
1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。
2。評分時採取去掉一個最高分和一個最低分後的綜合成績，分數保留小數點後兩位數。
六、獎項設定
1。每項取單項獎一、二、三名。
2。七項綜合後，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、競賽要求
1。彈唱：採取提前3分鐘抽籤準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2。演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。
3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。
4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。
5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。
6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。
7。說課：採取提前5分鐘抽籤準備，即興進行說課活動。
8。兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。
9。手工製作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。
有關競賽方案集合 篇10
一、比賽目的：
為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閱讀寫作興趣，提供一個發揮想像、展示自我、張揚個性的舞台，創編出優秀的.童話故事。
二、比賽時間：
第8周
三、比賽範圍：三年級全體學生。
四、比賽要求：
編寫童話故事：
1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。
2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。
3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。
五、評審：教研組內語文教師
六、獎勵方法：
班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、評比標準：
內容思想健康，積極向上。（20分）
內容具體，中心明確。（20分）
條理清楚，重點突出。（20分）
想像豐富，合理。（20分）
語言流暢，辭彙豐富。（20分）
有關競賽方案集合 篇11
為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。
一、活動目的
宣傳並推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今後的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的.人際溝通能力;外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，為日後的就業打下良好基礎。
二、參賽對象
20xx級新生
三、大賽主題
您好，禮儀
四、獎項設定一等獎一組;
二等獎一組;
三等獎一組。
五、宣傳時間
10月18、19日，在食堂門口設點宣傳並發放報名表(報名表於21日11:10到12:30在原發放點收取)。
六、大賽日程安排
(1)10月26日初賽，以筆試和面試的形式進行，時間為一小時。初賽結束後，評審選出18人進入複賽。召集這18人進行抽籤，三人一組，共6組進入決賽。
(2)11月9日 決賽
決賽內容：第一輪 必答題
第二輪 風險題
第三輪 搶答題
七、參賽人員安排
本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。
八、參賽須知
每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方諮詢。
在初賽比賽結束後，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。
各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。
參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。
應當注意會場秩序，不得大聲喧譁和做出不文明的行為。
如有其它問題請聯繫：陽光旅協
團委
大學生社團聯合會
陽光旅協
10月19日
有關競賽方案集合 篇12
一、競賽時間：4月下旬（課外活動課）
二、競賽地點：新北校區田徑場、籃排球場
三、競賽組別：高一年級組、高二年級組
四、競賽項目：
1、高一年級組：本壘打團體賽、壘球擲遠團體賽、引體向上團體賽。
2、高二年級組：籃球運球定點投籃接力比賽、排球隔網對墊接力賽、引體向上團體賽。
五、參賽辦法：
1、本壘打團體賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加本壘打比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。
2、壘球擲遠團體賽以班級為單位，每班報16名女生，按每班16位學生參加壘球擲遠比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。
3、引體向上團體賽以班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生，按每班參賽學生完成引體向上的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。
4、籃球運球定點投籃接力比賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加投籃比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。
5、排球隔網對墊接力賽以班級為單位，每班報16人，在3分鐘內隔網對墊球有效次數的總成績來排定各班級的名次。
六、錄取名次與獎勵：
1、趣味比賽各單項高一年級按班級成績各錄取1至17名，按36、32、30、28、26、24……6、4、2計分；高二年級按班級成績各錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。
2、團體名次按各年級各班趣味比賽各單項得分總和，得分多者名次列前；若得分相等，則按趣味比賽單項第一名多者名次列前，依次類推。高一、高二年級組各取團體總分前六名並頒發錦旗。
七、報名：
報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。
八、本規程解釋權屬體育教研組。
九、盡事宜另行通知。
學生髮展處
體育教研組
20xx年4月
郊北中學趣味比賽競賽規程
——軟式壘球本壘打團體賽
一、競賽時間：4月份下旬
二、競賽地點：新北校區田徑場
三、競賽組別：高一年級組
四、競賽項目：軟式壘球本壘打團體賽
五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數10男10女，其中必須要有教師一名。
六、場地設定：擊球架前方設定寬20米的落地區，在落地區內依次畫9條白線分別為5米,10米,15米……40米,45米（如圖）。對應的得分依次為：0—5米，1分；6—10米，2分；11—15米,3分；16—20米，4分；21—25米，5分；26—30米，6分；31—35米,7分；36—40米，8分；41—45米,9分；45米以上，10分。
限制線
20米
1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分
擊球架
0米 5米 10米 15米 20米 25米 30米 35米 40米 45米
七、競賽方法：每班所有參賽運動員男前女後成一路縱隊站在擊球架後，依次參加比賽。
運動員每人連續完成三次擊球，計取運動員成績最好的一次有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。
八、競賽規則：
1、揮棒時務必確保四周淨空才揮棒；
2、打擊時可以試比但不可超過球，違者計擊球一次；
3、打擊時不可以助跑後再揮棒，違者取消該次成績並計打擊一次；
4、打擊時擊中打擊座計打擊一次；
5、擊球的球必須落在20米寬的落地區內才計取有效成績，出界球不計成績算一擊。
6、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若女生總成績再相等則
按女生個人得分高者名次列前，依次類推。
九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。
十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。
十一、本規程解釋權屬體育教研組。
十二、未盡事宜另行通知。
學生髮展處
體育教研組
20xx年4月
郊北中學趣味比賽競賽規程
——壘球擲遠團體賽
一、競賽時間：4月下旬
二、競賽地點：新北校區田徑場
三、競賽組別：高一年級組
四、競賽項目：壘球擲遠團體賽
五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為女生16人。
六、場地設定：在落地區內依次畫9條白線分別為15米,18米,20米……28米,30米,
33米（如圖）。對應的得分依次為：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。
限制線
1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分
投擲線
0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米
七、競賽辦法：比賽採用硬質壘球。各班16名女同學成一路縱隊站在投擲線後，依次
參加壘球擲遠比賽，投擲方法不限（可以是上手或下手），每人連續投兩次，取最好一次有效成績計分，每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。
八、競賽規則：
1、投擲完壘球後，身體任何部位不得觸及投擲線及投擲線之前區域，違者判犯規，成績無效。
2、投擲壘球的落點必須在寬15米的有效區域內，否則成績無效。
3、班級之間總成績相同，則按個人最好成績高者名次列前，依次類推。
九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。
十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。
十一、本規程解釋權屬體育教研組。
十二、未盡事宜另行通知。
學生髮展處
體育教研組
20xx年4月
郊北中學趣味比賽競賽規程
——引體向上團體賽
一、競賽時間：4月下旬
二、競賽地點：新北校區籃球場
三、競賽組別：高一年級組、高二年級組
四、競賽項目：引體向上團體賽
五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生。
六、競賽辦法：每班所有參賽運動員成一路縱隊站在單槓區域限制線後，依次參加比賽。運動員跳起雙手正握單槓，兩手與肩同寬成直臂懸垂，待身體靜止後，兩臂同時用力引體，上拉到下頜超過橫槓上緣為完成一次引體，計取運動員一次連續完成引體次數的有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總次數多者名次列前。
七、競賽規則：
1、運動員應雙手正握單槓。
2、運動員完成一次引體向上後兩手應還原成直臂懸垂，否則不計成績。
3、運動員兩次引體向上的間隔時間超過10秒即停止比賽。
4、運動員在比賽過程中身體的任何部位觸及地面即結束比賽。
5、班級之間總成績相同，則按個人有效成績多者名次列前，依次類推。
八、名次與計分：
高一年級按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28、26……6、4、2計分；高二年級按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。
九、報名：
報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。
十、本規程解釋權屬體育教研組。
十一、未盡事宜另行通知。
學生髮展處
體育教研組
20xx年4月
郊北中學趣味比賽競賽規程
——籃球運球定點投籃接力比賽
一、競賽時間：4月下旬
二、競賽地點：新北校區籃球場
三、競賽組別：高二年級組
四、競賽項目：籃球運球定點投籃接力比賽
五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為20人，10男10女，其中必須要有教師一名。
六、場地設定：在籃球場半場內設五條罰球線，罰球線長1米，罰球線中心與籃筐中心投影點垂直距離分別為7、6、5、4、3米。在籃球場左右各放標誌物一個，距離端線和邊線分別為10.5米和3米。在籃球場中圈畫一條長2米的限制線。（如圖）
七、比賽方法：
各班參賽隊員10男10女共20人，男前女後排成一路縱隊站在限制線後，“1”至“20”從前往後報數，“1”數隊員拿一隻籃球。裁判鳴哨後，“1”數隊員運球起動必須依次繞過兩個標誌物到達罰球線後任意選擇罰球線進行三次投籃，自己投籃自己撿球，投籃結束後直接抱球跑回隊伍排在隊尾，將球從所有隊員的跨下向前滾，“2”數拿到球後繼續運球到規定地點進行投籃，以此類推進行比賽，當1”數“隊員再次拿到球並將球舉過頭頂，裁判停表比賽結束，用秒表記取1/100秒時間。
八、競賽規則：
1、比賽順序先男生後女生，男、女生每人任意選擇罰球線連續完成三次投籃，投籃姿勢不限。
2、在7、6、5、4、3米罰球線處投進一球分別得5、4、3、2、1分，以班級男女生進球總成績多者名次列前。
3、每班20名隊員必須在12分鐘內完成全部比賽，每逾時10秒鐘扣班級總成績1分，不足10秒按10秒計算。
4、籃球必須從本班19名隊員跨下向前滾動，如果出現漏滾，必須將籃球從漏滾隊員處開始繼續向前滾動，違者每次扣1分；在運球過程中觸碰標誌物每次扣班級總成績0.5分；違例（走步、二次運球）有一次扣0.5分；在投籃球出手之前腳踩罰球線，若進球則算在前一條罰球線得分。
5、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若班級總成績與班級女生總成績均相同，則按班級完成比賽時間少者名次列前；若各項成績均相同，則班級之間女生進行附加賽（每班參賽隊員出一名女生進行比賽，每人在4米罰球線後投一球，決出勝負。如第一輪並列則每班各另出一名女生進行比賽，以此類推，直至決出勝負）。
九、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。
十、報名：報名表在校園網上下載。嚴格按照要求填寫，經領隊（班主任）審核後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。
十一、本規程解釋權屬體育教研組。
十二、未盡事宜另行通知。
學生髮展處
體育教研組
20xx年4月
郊北中學趣味比賽競賽規程
——排球隔網對墊接力比賽
一、競賽時間：4月下旬
二、競賽地點：新北校區籃球場
三、競賽組別：高二年級組
四、競賽項目：排球隔網對墊接力比賽
五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為16人（最多可有男生4人）。
六、競賽辦法：
球網長5米，高1.5米。各班16名參賽隊員，分成人數相等的A、B兩組分別成一路縱隊隔網相對站在，“1”至“8”從前往後報數，A組的“1”數隊員手持排球。聽到哨音後，A組“1”數隊員將手中的排球從球網上方拋向B組“1”數隊員，B組“1”數隊員將來球從球網上方墊向A組“2”數隊員，A組的“2”數隊員將排球從球網上方墊向B組“2”數隊員，B組“2”數隊員將排球從球網上方墊向A組“3”數隊員，以此循環進行排球隔網對墊接力比賽，在3分鐘內墊球次數多者為勝。
七、競賽規則：
1、隊員用單手或雙手將對方的來球墊過球網才算一次有效成績，每墊完一次球須返回本組隊尾排隊。
2、比賽過程中，排球落地即計取失誤次數一次。
3、比賽過程中排球落地，隊員必須以將排球拋過網的方式重新開始比賽。
4、比賽過程中若隊員出現上手傳球、持球、連擊等動作，不計該次成績並計失誤一次。
5、參賽隊員必須按照順序依次墊球，不得漏墊，違者扣除總成績8個並計失誤一次。
6、班級之間總成績相同，則按失誤次數少者名次列前；若班級總成績和失誤次數仍然相同，則加賽一分鐘計取有效成績，按加賽有效成績多者名次列前；若加賽有效成績仍然相同，則按加賽失誤次數少者名次列前；若仍然相同則抽籤決定名次。
八、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2計分。
九、本規程解釋權屬體育教研組。
十、未盡事宜另行通知
學生髮展處
體育教研組
有關競賽方案集合 篇13
為深入學習宣傳黨的十七 大及省委關於建設生態文明的精神，全面貫徹落實市委八屆四次全會精神，使全市幹部民眾樹立生態文
明理念，激發廣大市民參與建設生態城市的熱情，推動貴陽市生態文明城市建設。市建設學習型領導小組決定舉辦“貴陽市學習
黨的十七 大精神 建設生態文明城市”電視知識競賽，為保證競賽工作順利進行，特制定本工作方案。
一、組織機構
1、競賽主辦單位
貴陽市建設學習型城市領導小組
2、競賽組委會
主任：蔣星恆
副主任：孫波、李黔
競賽組委會辦公室主任：李黔
競賽組委會辦公室成員：由市委宣傳部理論處、市委講師團、市直機關工委抽調人員組成
3、競賽承辦單位
市委宣傳部、市委講師團、市直機關工委
4、競賽協辦單位
各區（市）縣委宣傳部，貴陽電視台、市國資委、市教育局、武警貴陽支隊
二、競賽方式
1、由各區（市）縣及市直機關係統在本地區、本系統內組織初賽，選拔優勝隊參加全市的複賽和決賽。
2、電視競賽題由競賽活動組委會辦公室擬定，並編傭貫徹落實學習黨的十七 大精神建設生態文明城市電視競賽學習材料》及《
競賽規則》向參賽單位分發放，競賽題內容：黨的十七 大精神及省委建設生態文明的精神、貴陽市委八屆四次全會精神及其它相
關知識。
三、競賽日程安排
1、20xx年5月6日召開領隊會（通知另發），安排競賽有關事項。
2、初賽階段。20xx年5月中下旬舉行，由市直機關係統、各區（市）縣委宣傳部組織，在本系統、本地區舉行初賽。通過初賽，
在市直機關（市直機關工委負責）選拔 3個，市國資委系統選拔2個，市教育局系統選拔2個，武警選拔1個，十個區（市）縣各選
拔一個參賽隊參加全市的複賽和決賽。
（每個參賽隊由四人組成，其中領隊一人，隊員三人。）
3、複賽和決賽於20xx年 月 日進行。由各區（市）縣，市直機關係統初賽中選拔出來的18個優勝隊參加複賽和決賽。
（1）複賽：20xx年 月 日上午舉行，通過抽籤，將18個參賽隊分為三個複賽小組。每個小組由六個參賽隊組成，進行一場競
賽，每場取前兩名參加決賽。
（2）決賽20xx年6月10日下午（暫定）進行：複賽中產生出的六個優勝隊參加決賽，決出一、二、三等獎。
（複賽和決賽在貴陽電視台演播廳進行。）
四、競賽獎勵
1、電視知識競賽獎勵
①初賽的'獎勵由各區（市）縣、市直機關係統自行組織。
②複賽和決賽的獎勵由競賽組委會組織，設立一等獎1名、二等獎2名 、三等獎3名，優秀獎12名。
2、競賽組織獎勵
（1）認真選拔隊員，組織初賽，做好競賽的宣傳工作，氛圍濃烈。（2）按照組委會的統一要求，協調、配合競賽工作。
五、要求
1、市直機關係統、各區（市）縣委宣傳部要按照統一安排，認真組織初賽，選拔出優勝隊參加全市的電視競賽。
2、各承辦及協辦單位要按照競賽活動要求，相互支持和配合，認真履行職責，保證競賽活動的有序和成功舉辦。
有關競賽方案集合 篇14
一、指導思想
為進一步深化課堂教學改革，促進課改新理念的落實，加強教學研究，最佳化教學手段，提高我校青年教師教學水平，為青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平台，促進青年教師的健康、快速發展，特舉行本次青年教師賽課活動。
二、組織機構
1、領導小組
組 長：z
副組長：z
組 員：z、各學科組長
2、評 委
高一初賽評審：z、高一各科備課組長
高二初賽評審：z、高二各科備課組長
高三初賽評審：z、高三各科備課組長
平沙校區初賽評審：z、各學科組長
附屬實驗學校初賽評審：z
決賽評審：z、科組長、學校聽評小組成員
3、保障小組
組 長：z 組 員：z
三、參賽對象
凡20xx年（含20xx年）以後進入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競賽程式及要求
1、初賽：分年級部進行，各年級部通過初賽挑選出4位代表年級參加決賽選手。（初賽內容請參照決賽）
完成時間：10月13日-12月13日，12月15日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、決賽
（一）教案及教學設計20%。選手上交決賽教案及教學設計，評審組織評分。
（二）課堂教學比賽（其中板書及板書設計10%，上課60%）
（三）教育教學反思10%（決賽選手根據本節比賽課寫出教學反思，不少於800字）
決賽，分兩個大組進行：
綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數學、物理、化學、生物、藝術、體育、心理
所有評分去掉一個最高分，一個最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學競賽活動列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進入教師業務檔案，作為評職、評先、評優的'重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見並在教案上籤名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動”的師生觀。實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三者統一的“三維目標”。
六、獎勵評定
1.兩個組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其餘為三等獎。
2. 對獲獎者發給榮譽證書，並頒發獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。同時對三年以下教齡選手的指導教師予以獎勵，一等獎選手的指導教師240元，二、三等獎選手的指導教師120元。
3.獲一等獎的選手可以作為先進學科組評比的加分依據。
有關競賽方案集合 篇15
為深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設，不斷提高幹部職工政治理論、政策業務及管理服務水平。根據《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的民眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的民眾路線教育實踐活動學習計畫》檔案精神，特制定本活動實施方案。
一、組織機構
為確保活動順利進行,局成立活動領導小組，並邀請縣督導組及相關領導參加。
二、活動對象及參賽形式
（一）活動對象：全局幹部職工。
（二）參賽形式：以支部為單位，每隊選派1—2人參加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的幹部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。
三、演講競賽方式
現場建言獻策，每名參賽隊員模擬民眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內。
四、演講競賽時間、地點
演講競賽時間擬定於20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。
五、演講競賽分值設定
演講競賽總分值為100分，其中現場演講60分，現場提問40分。
六、獎項設定
1、演講競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘為優勝獎。
2、書面材料獎勵20名。
有關競賽方案集合 篇16
為全面推進素質教育，加強學校體育工作，豐富校園文化生活，促進師生交流及籃球運動水平的提高。特舉行本次師生籃球對抗賽方案。競賽規程及比賽安排如下：
一、組委會
主任：
副主任：
委員：、高一、高二、高三年級工會小組，藝術部各工會小組長。
組織協調組：
競賽組：組長：
組員：
場地材組：
後勤組：組長：
組員：
醫務組：
保衛組：
組長：
組員：保全2個
裁判工作人員
裁判長：
裁判員：
記錄一組：
記錄二組：
二、競賽時間、地點
時間：12月21、22日。（如遇下雨則順延）
地點：北校區籃球場
三、競賽分組
按學校各年級（部）共分四組
高一年級組：高一年級教師——高一年級學生
高二年級組：高二年級教師——高二年級學生
高三年幼組：高三年級教師——高三年級學生
藝術部：藝術部教師——藝術部學生
四、參加辦法：
1、各年級（部）分別派男教師、男學生代表隊一個，每隊報領隊1人。教練1人，運動員12人。
2、各年級（部）師生組隊均由各年級部副組長負責落實到位，各隊報名單必須於本月20日前上報學校工會，以便秩序冊的'編排。
五、競賽辦法：
1、採用國家體育總局審定的最新籃球競賽規則。
2、比賽採用4×10分鐘的比賽方式，但不執行24秒規則。
3、各隊必須準備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應有明顯號碼，否則不能參加比賽。
六、未盡事宜，由組委會補充解釋。
有關競賽方案集合 篇17
一、活動目的
為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛鍊自己、展示自己的機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展示競賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的'熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
二、活動主題：迎奧運、講文明、樹新風
三、活動組織：成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的總體設計及活動的統一組織和協調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。
組長：朱孟迎 王志梅 張洪偉
主任：曾凡剛 王 平 王春燕 李剛
組員：各班班主任教師
四、活動時間：xx年3月
五、活動方式：才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法、繪畫、相聲、小品等等。所參賽節目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特點開展，活動有創意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節目時間原則上限制在5分鐘以內。
各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。
六、活動形式：本次活動根據各班報名人數進行初賽、複賽和決賽，初、複賽由音樂組及大隊部組織進行評選，決賽由校領導及其他領導擔任評審。
七、 活動要求：
1、各班要高度重視本次活動的工作，採取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛鍊與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。
2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各班要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動後認真總結。
4、各班應按照組委會的要求組織活動，並及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。
八、總結表彰
1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其餘為優秀獎。
2、根據各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優秀組織獎。
3、各班每獲一、二、三等獎及優秀獎節目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中，請各班班主任高度重視。
九、活動主持：本次活動主持人由學生擔任，班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考核中。
十、學校不為參賽選手提供任何服裝與道具，請參賽選手自備。
有關競賽方案集合 篇18
主辦單位：學生處、就業辦、團委、基礎部職業生涯室
承辦單位：校學生會、校團委學生社團指導中心、校大學生職業生涯發展協會
日期：20xx年11月-12月
本屆活動以“弘揚工匠精神，成就出彩人生”為主題，設立3類賽項。
一、演講類：“我的職業觀”演講比賽
1.參賽對象：一年級、二年級學生以個人形式參賽
2.承辦單位：校學生會
3.比賽時間：11月21日
4.演講內容：
包括兩個方面，可任選其一。一是深刻理解工匠精神的時代內涵，表達學生在踐行工匠精神過程中的行動、收穫和感悟。二是以本行業的先進人物和先進集體的典型事跡為題材，講述他們感人事跡和自己對職業道德觀的認識和感悟。
5.演講要求：
各系（院）可圍繞上述兩方面內容開展演講活動。演講內容健康，語言平實，表達真情實感，演講時間為6-8分鐘。金貿系、管理系、藝術系可推薦2人，信息系、機電系、外語系、食品系、護理學院可推薦1人，在20xx年11月16日前報校學生會。
二、模擬類：簡歷製作和模擬面試大賽
為了給我校學生提供一個近距離接觸求職應聘工作的平台，使同學能全方位地了解求職應聘的相關知識、技巧，並提供展現自我的舞台，特舉辦我校第一屆簡歷製作和模擬面試大賽。為了提高本次大賽的現實針對性，貼近現代職場競爭實戰，學校將邀請用人單位人力資源主管、行業知名企業人力資源經理來現場進行模擬招聘，讓同學們切身體會到知名企業的用人標準並爭取良好的入職機會。使學生通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實面試的氛圍，切身了解到不同職位的基本素質和技能要求，從而更好的完善和提升自我，並根據社會的要求和自身的特長合理規劃自己當前的學習成才與將來就業發展。
1.參賽對象：以二年級學生個人參賽為主
2.承辦單位：校大學生職業生涯規劃協會、校團委學生社團指導中心
3.比賽時間：11月25日（初定）
4.比賽環節：
（1）初賽階段：由各系（院）自行組織，選拔5-6份優秀作品參加複賽。作品包括《個人簡歷》（包括但不限於PPT簡歷、視頻簡歷等新型簡歷）電子稿件。
（2）複賽階段：由評審遴選20名選手晉級決賽。同時，以網上投票和評審評審結合的形式，評選出10個優秀簡歷獎和優秀人氣獎等。
（3）決賽階段：擬定於20xx年11月下旬舉行。由專家對參賽者進行模擬面試。具體要求如下：參賽選手針對應聘崗位，現場陳述（PPT輔助）展示簡歷，並回答評審提問。時間不超過5分鐘（其中陳述3分鐘，回答評審提問2分鐘）。
5.活動規則及說明
（1）本次簡歷製作大賽以招聘的形式，招聘崗位自擬。參賽者必須是參賽作品的原創作者。提交作品時請附上真實聯繫電話等，以備聯繫時用（本活動將會對相關真實信息保密）。參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。
（2）參賽作品要求（包含但不限於以下內容）：
《個人簡歷》及PPT。作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。
5.獎項設定
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。
三、團體類：職業風采禮儀大賽
宣傳並推廣禮儀文化知識，創建文明校園，豐富大學生的`內涵，激發學生學習職業禮儀、運用職業禮儀的意識。使學生在社會生活實踐和今後的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力，增添就業自信，體現自身價值，為日後的就業打下良好基礎。
1.參賽對象：各院（系）以團隊為單位參賽，每隊5人。
2.承辦單位：校學生會
3.比賽時間：12月初
4.比賽環節：
（1）初賽階段：各系（院）以專業為單位組建代表隊進行系內選撥，每隊5人。各系（院）可推薦1支代表隊參加決賽，同一支代表隊隊員必須為同一專業。
（2）網路投票階段：各參賽代表隊在規定時間之前提交一份關於本專業職業禮儀的微電影作品（5分鐘以內）。通過各個代表隊的網路得票情況計算支持率得分，計入決賽總分。
（3）決賽階段：決賽擬分為三個環節。第一環節為禮儀風采展示（每隊限時4分鐘）要求各參賽代表隊在規定時間內按各系（院）的專業特色，最大限度地展示禮儀風采，形式不限。展示內容包括自我介紹和規定禮儀動作（包括但不限於本專業的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、握手、引領、微笑及儀容等）。第二環節為基本禮儀知識競答（每隊限時3分鐘），每個參賽隊選派一名代表，現場抽題並回答。第三環節為情景模擬（每隊限時5分鐘），要求各參賽代表隊按選題設計情景，以表現交際禮儀、辦公禮儀、餐桌禮儀等職業禮儀。
4.獎項設定
一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個，優秀獎3個。
四、進度安排
系（院）初賽（選撥）請在20xx年10月20日左右前結束，具體時間安排由各單項活動承辦單位另行通知。
校級決賽安排在20xx年11月下旬至12月上旬。競賽活動具體由校團委牽頭。
五、激勵辦法
校級決賽每個項目分別按設立一、二、三等獎，優秀獎和單項獎。面向系（院）設職業風采季優秀組織獎若干名。
六、活動要求：
1.各系（院）要充分認識首屆職業風采季大賽的重要意義，積極配合，確保活動內容的順利開展，努力營造高雅、活潑的校園文化氛圍。
2.各承辦單位要根據首屆職業風采季的統一部署，精心組織、認真策劃具體實施方案，確保每一項工作落實到位。
七、注意事項
1.作品用國語為標準參賽語言。
2.各參賽隊參賽時所需服裝、化妝等相關費用和各系（院）初賽費用由系部分團委承擔，決賽參賽由校團委統籌。
有關競賽方案集合 篇19
一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學們渡過許多美好時光，也為同學們打開了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章；在生活中有讓你感動的，難過的，鼓舞的，振奮的人和事……現在就給你以展示個性和才華的舞台，請盡情地讓一個個富有靈性的文字在你筆下舞動起來吧！
一、活動主題：沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。
二、活動宗旨：作文是窺視同學們內心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的'校園生活，使同學們在平日裡多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過手中的筆，真實地記錄自己生活的感悟和成長過程的點滴，讓同學們學會作文，學會做人。同時也為了激發同學們學習的熱情，提高同學們對生活的觀察力、聯想力，從而提高同學們的習作水平和文化素養，特舉辦本次作文競賽活動。
二、競賽實施程式：
1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學生。
2、參賽時間：5月26日七、八節課
3、競賽地點：學校理化實驗室。
三、活動主題及要求：
主題競賽時公布。
要求：
①：任選一主題作文。
②：題目自擬，緊扣主題，語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③：正確使用標點符號，寫規範字。字跡清楚，整潔。
④：作文體裁不限，字數不少於600字（除詩歌之外）。
四、獎勵辦法：
一等獎：3名（每個年級組取3名）
二等獎：6名（每個年級組取6名）
優秀獎：9名（每個年級組取9名）
五、評分標準：（見附表）。
六、監考及評閱安排：
監考教師：
評 委：
中學語文組
20xx年5月10日
有關競賽方案集合 篇20
為豐富全院學生課餘文化生活，倡導“陽光體育”，推進我院廣大學生健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建和諧校園，我院將舉辦趣味體育比賽，具體活動方案如下：
一、活動主題：
我運動我健康。
二、組織機構。
1、主辦單位：xx職業技術學院科技文化藝術節組委會。
2、承辦單位：材料工程系、電氣電子工程系。
三、參賽對象：
xx職業技術學院全體學生。
四、比賽時間。
1、初賽時間：各系根據實際情況自行安排。
2、決賽時間：xx月xx日14：00—17：30。
3、報名時間：截止到xx月xx日17：00。
五、比賽地點：
學院操場、籃球場。
六、比賽要求。
此次比賽採用團隊形式，每系一支代表隊，每隊8人，6男2女，如無特殊情況，不得更換運動員，比賽時需出示學生證方可進行比賽。比賽共設3個環節，由記錄員記錄各系在每個環節中取得的成績，然後按成績的高低分出前八名。第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分，第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分，最後統計各系在3個環節中的總積分。
七、比賽項目。
（一）趣味球類障礙賽。（第一環節）
1、比賽道具。
籃球、桌球、桌球拍、障礙物三個。
2、比賽方法。
（1）賽前，每支代表隊站成一縱列。
（2）開賽後，第一名參賽選手首先要運著籃球分別從右邊繞過第一個障礙物，從左邊繞過第二個障礙物，再從右邊繞過第三個障礙物，然後分別站在二分線和三分線投進一球。投籃時間限制為150秒。
（3）球進之後運著籃球原樣返回到另一方的球框下在90秒內用頭將球頂入籃筐，球進之後第二名參賽選手拿著放有桌球的球拍按照運籃球的跑法跑進，但返回時，要顛著桌球繞障礙物返回至起點，然後下一個參賽者運著籃球出發。兩者交叉進行。
（4）最後以時間的長短辨別勝負。
3、比賽規則。
（1）投籃選手一定要將球在指定的位置將球投進籃筐。
（2）如果在150秒之內兩分球和三分球都沒有投進籃筐，則被視為此環節挑戰失敗，選手可返回，但我們將會在最後的時間裡增加十秒，如果只投進其中一球，增加五秒。但不允許直接放棄此環節，否則被是為棄權比賽。
（3）如果在90秒之內沒能用頭將球頂入籃筐也將增加5秒。不允許直接放棄此環節。
（4）運桌球時，球若落地就要返回起點從新開始，若在返回的途中落地，要從返回的.起點從新開始。
（5）接力的順序為一名籃球參賽選手和一名桌球參賽選手交叉接力。
（二）摸石頭過河。（第二環節）
1、比賽場地。
塑膠田徑場跑道，道寬2。44米，比賽距離為30米。
2、比賽道具。
長30cm，寬15cm，厚2—3cm長方體木塊，每賽道3塊。
3、比賽方法。
（1）賽前，運動員在各自的起跑線後，手持一木塊，兩腳分別站在起跑線後的兩塊木板上。
（2）開賽後，運動員先將運動員先將手中木塊放置在前方適當位置並移動一隻腳踩在其上，然後拿起身後空出的木塊再放置在身前適當位置，一次反覆前進直至終點。
（3）以運動員通過終點線撿起終點線內的最後一塊木板瞬間，終止計時。
（4）用時少者為優勝者。
4、比賽規則。
（1）比賽過程中，參賽運動員身體的任何部位不得接觸地面，否則視為違例。
（2）比賽過程中，運動員雙腳均需各踩一塊木板才能去撿身後的木板，否則視為違例。
（3）比賽過程中，運動員必須在自己的跑道上完成比賽，否則視為違例。
（4）隊員違例則取消該隊員比賽成績。
（三）趣味折返跑。（第三環節）
1、比賽道具。
跳繩若干、毽子若干、呼啦圈、氣球若干、大鼓兩面、鼓錘四支
2、比賽方法。
（1）賽前，在2分線準備一支跳繩，中場線準備一個毽子，對面2分線準備一個呼啦圈。
（2）開賽後，參賽隊員從底線起跑，到二分線撿起跳繩，連續跳5下，拿著跳繩跑回到起跑線並放在指定位置，然後跑到中場線，拿起毽子連續踢5下，再將毽子拿回到起跑線並放在指定位置，然後跑到對面場地的2分線拿起呼啦圈，轉5下，推著呼啦圈，推到起點，放在指定位置，最後跑到對面底線位置將氣球吹爆，在放有鼓錘的位置拿起鼓錘，跑回起點，敲響大鼓即為比賽完成。
（3）用時最少者為優勝者。
3、比賽規則。
（1）跳繩要連續跳5下並放到指定的區域內，不可亂放，否者視為犯規。
（2）毽子要連續踢5下才可返回並放在指定位置，否則視為犯規。
（3）要連續搖呼啦圈5下，中間不允許落地，推呼啦圈是不允許退出底線，否則被視為犯規。
（4）將氣球吹爆拿起鼓錘敲響大鼓視為比賽完成。
（5）若犯規一次，在最後時間上加5秒，比賽過程中不得放棄任何環節，否則將取消比賽資格。
八、獎項設定。
此次活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，頒發榮譽證書及物質獎勵。
九、未盡事宜，另行通知。
有關競賽方案集合 篇21
為提升技能人員崗位操作技能和綜合素質，增強技能人員掌握“新知識、新技能、以賽促培”，鼓勵和倡導員工“一專多能、崗位成才”，培養複合型人才的原則。公司從4月份起在各二級單位（含經營管理型子公司）組織開展崗位技能操作競賽活動（以下簡稱競賽活動）。現將相關事宜實施意見如下：
一、競賽時間進度安排
（一）4月16日～4月20日為宣傳動員階段和各單位向公司競賽辦公室報競賽工作計畫、組織機構、聯繫人、競賽項目和評分細則、參賽人員（公司級競賽人員名單）、裁判人員、時間進度安排等資料。
（二）4月21日～5月30日，各單位組織實施競賽階段。
（三）5月31日～6月10日，各單位組織總結，並將競賽項目的優勝個人、競賽成績、工作總結報送競賽辦公室審核備案。
二、競賽的組織機構
（一）公司競賽活動領導組
組長：
副組長：
成員：
領導組職責：全面負責公司技能操作競賽的組織工作。
（二）為加強領導和協調組織好本次職業技能競賽活動，確保各單位競賽工作的順利進行，公司成立技能競賽活動辦公室，具體負責競賽的組織實施工作。辦公室設在人力資源部，負責組織協調與日常工作。聯繫人：許廷樹，電話：6670。
（三）各單位要成立競賽領導小組，負責本單位的崗位技能操作競賽活動宣傳動員、計畫擬定、組織實施、總結評定及報送資料等相關工作。
（四）各單位應聘請工作積極、認真負責、辦事公正的專業技術人員和管理人員、高級技師組成裁判或評審組，負責技能操作競賽各項目的技術裁定工作。
三、操作競賽的崗位、原則、組織形式和競賽要求
（一）競賽工種或崗位：單位確定的關鍵崗位和重點崗位、技術性較強的崗位。
（二）操作競賽原則：有利於技能素質提高，培養“一專多能”的複合型人才的原則。
（三）競賽組織形式
1.化工生產和電氣運行的單位，在生產期間組織技能操作競賽時，根據該工種的實際情況可以實行技能操作（口述）或筆式進行競賽。
2.競賽命題除立足本工種（崗位）專業知識外，還要充分體現本工種以外的相關專業知識，擴大知識面，重點是培養員工的“一專多能”，提高員工的綜合素質。
3.現場競賽時必須有專業技術人員和技安員（班組安全員）在場組織實施，並對競賽項目進行技術裁定，確保全全無事故。
4.競賽結束後由技術員對此次操作競賽進行點評，表揚好的做法或查找不足之處，並提出在今後工作中加以克服。
（四）競賽要求：①每個競賽項目要求人人參與,人數原則上8～10人（含）以上（複合型項目可以是4～6人以上）；②個別項目的參賽人數不足8人，單位認為技術含量較高確定組織競賽的，將競賽項目報競賽活動辦公室，經審定後可以列入競賽。
（五）競賽項目評選人數為8～10人評選優勝個人1名，11～15人評選優勝個人2名，16人及以上評選優勝個人3名，不足8人的競賽項目經競賽辦公室審定後組織實施的評選優勝個人1名。
四、競賽活動的相關要求
（一）各單位按要求在員工中廣泛進行宣傳動員，並做好技能競賽的組織協調和領導工作，採取廣播、報紙、黑板報等多種形式加大宣傳報導力度,推動競賽活動的有效開展。
（二）各單位在組織競賽時要做到競賽項目的`選題嚴謹、組織準備充分、實施措施得力、確保全全、競賽結果真實可靠，讓員工在競賽中得到鍛鍊，在競賽中得到技能提高。
（三）本次崗位技能操作競賽時間緊、工作量大，要按照時間節點做好技能競賽工作安排，在規定的時間內完成競賽項目，並按照要求上報計畫和總結等相關資料。
有關競賽方案集合 篇22
為進一步增強我公司廣大員工的消防安全意識，提高廣大員工的防範和自救保護能力。安環部擬於“119世界消防安全日”期間，圍繞20xx年“找火災隱患，保家庭平安”的消防主題在全公司範圍內開展消防技能競賽活動。具體方案如下：
一：比賽內容
消防知識問答及滅火器、消防水帶的使用
二、比賽時間：
11月7日星期五（暫定）
三、集合地點：
公司辦公樓廣場簽到集合
四、參加人員：
公司全體員工（除在崗位上不能離開的人員）
五、組織機構：
此次比賽活動，由公司安全生產管理委員會組織領導，公司安環部為本次消防演練具體辦事和協調機構。
公司領導：
安全生產管理委員會成員：
比賽項目（附競賽項目表）
1、消防安全知識競賽
2、50米4KG乾粉滅火器滅油火
3、一人兩盤水帶連線
七、比賽方法
1、比賽隊伍（每隊3人，男女不限）有8個隊：
①生產車間4個隊（每班1個隊）；
②倉庫1個隊；
③公司辦公樓各部門（含門衛）1個隊
④機修班1個隊；
⑤化驗室1個隊
2、比賽最終以三項比賽總分取前三名
八、活動準備
1、機修班負責油桶、燃油等材料準備及場地劃線，製作跑道。
2、安環部負責消防水帶及滅火器準備（儘可能選擇過期瓶），並安排人員現場拍攝，現場數據記錄及表格填寫。同時準備哨子、秒表、現場橫幅等使用工具準備。
3、各部門及時組織員工到現場觀摩，活動中水帶使用後由各參賽隊員負責整理到位。
九、比賽獎勵
比賽前三名分別獲得一等獎、二等獎及三等獎發放錦旗同時給予獎品獎勵。其他參賽人員發放參與獎，以資鼓勵。
另：
其餘參與活動人員發放紀念獎。
安環部
10月15日
有關競賽方案集合 篇23
一、活動目的：
創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養對中華經典美文的興趣，激發讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的快樂。
二、活動主題：美在我身邊
三、活動參與對象：學校全體學生
四、組織人員：
組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平
組員：12位班主任
五、朗誦節目要求：
內容：古今中外的詩、文皆可，但主題內容應健康向上。鼓勵自創作品。
形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種。可以配樂、配舞，形式不拘一格，鼓勵創新，但注意表現形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時儘量做到脫稿。道具、配樂自備）
六、獎項設定：
集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。
個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳颱風”“最有感染力”“最具創意”“最佳原創”等獎項。
七、活動時間安排：
正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結束，共分三個階段進行：
第一階段：（宣傳、準備）
1、11月27日--30日：教導處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學班為單位組織朗誦活動，做好朗誦的指導。
2、12月3日，升旗儀式上由教導處作“學習節——朗誦節”的啟動宣傳；
3、節目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優秀的學生1-2名參加學校“朗誦達人”秀。
第二階段：（集體朗誦比賽）
1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節目和個人節目名稱交教導處。
2、集體比賽地點：多媒體教室
3、比賽時間
低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00
中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30
高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00
4、評審：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學生評審2名
5、個人朗誦節目初選。
工作人員：會場布置：蔡雅閣、魏久源
拍 照：魏久源、彭嬌
第三階段：（個人“朗誦達人”秀）
1、彩排時間：第十五周周四前
彩排地點：大隊室
主持人：劉霖負責
2、比賽時間：第十五周周五：12月14日下午班隊課
3、比賽形式：校園電視台全程直播
4、評獎形式：由全體學生投票決定。
工作人員：會場布置：劉霖
電視台設備：魏久源
拍 照：蔡雅閣
附：評分標準
評分類別
具體要求
分 值
內 容
主題鮮明突出，內容積極向上
2分
國語
吐字清晰，國語標準
2分
表 達
朗誦熟練，聲音洪亮
1分
精神飽滿，姿態得體，表達自然
2分
能正確把握詩文內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴
2分
台 風
上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方
1分
創意獎勵
朗誦內容為自創，能與學生生活有機結合
加0.5分
形式有創意
加1-2分
時 間
個人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時間不足或逾時酌情扣0.2至0.5分
備註：
決賽評審共9名，7名老師評審，2名學生評審，取平均分作為最後得分。
有關競賽方案集合 篇24
一、活動目的
為進一步貫徹落實中國小語文新課程標準，營造一個良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，選拔優秀學生參加教育局組織的現場作文競賽。經教務處和半托組研究決定在我校舉行一次現場作文大賽。
二、比賽地點及時間：3月第三周在各自班級（監考老師是自己班老師）
三、參加對象：2----5年級全體學生
四、組織形式
1、由作文部統一命題。
2、各班語文老師利用作文課組織學生寫作。
3、作文總分為100分，各班在比賽結束後上交作品，組織評審在辦公室參評。
4、評價與獎勵辦法：(一等獎、二等獎、三等獎、進步獎)二年級上交16篇作文作品，取獎6篇，評審：向波唐蕾三年級上交9篇學生作品，取獎4篇，評審：宋庭恆唐蕾四年級上交25篇學生作品，取獎10篇，評審：水應霞唐蕾五年級上交3篇學生作品，取獎1篇，評審：向波唐蕾
5、最後選出優秀學生參加北京旭日弘文作文考級現場作文競賽。
（比賽時間：5月份）
五、比賽流程：
1、前期準備
（1）張貼海報（庭恆、向波），下發通知（20xx年3月31——4月1日)
（2）準備准考證和試卷（列印水負責，出題全部組員，各自老師把編號和姓名下周一發水信箱）（各科老師把自己的寫作要求也一併發）
（3）分發准考證號。製作考場門牌（唐蕾）（20xx年5月6日）
（4）黑板書寫考場須知（向波蒐集考場須知及其他）（庭恆提前寫好）
（5）老師提前講（宣傳）作文大賽。以及規定和所帶物品（鉛筆，橡皮，准考證等）
2、大賽活動流程：
（1）比賽前半小時，教師貼好周計畫和考場門牌以及考生准考證號。
（2）全班按時進教室，監考老師五分鐘講考場須知。
（3）8：35準時開始考試，監考老師注意考場紀律。
（4）4月5日在大廳公布欄張貼優勝選手名單，並註明在易成藝術節閉幕式上頒發榮譽證書。
注意事項：
1、這次的作文大賽一定要宣傳好。讓孩子們很重視，讓家長們很自豪。
2、準備好相機，抓住最激動、最認真、最自豪的'瞬間。
3、全體老師積極參與，做出隆重，很意義的作文大賽。
五、評價標準：（滿分100分）
1.符合題意，語句通順，條理清楚，詞語精煉（80分—100分）
2.符合題意，語句較通順，條理不清楚，（60——79分）
3.不符合題意（60分以下）
評分細則：
1、字數4分缺10℅字以內扣2分，超過字10℅扣4分。（標點計算字數）
2、格式2分符合首行空兩格、標點符號在格內、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。
3、錯別字2分3個以內（含三個）不扣分，3-5個扣1分，5個以上扣2分（同一錯別字不重複計算）。
4、作文題2分符合要求得2分，其他情況酌情扣分。
作文題目
1.二年級作文題目自我介紹50-100字左右。
2、三四年級作文題目：《真好》要求：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；通過具體的事例寫出這個人好在哪裡，200-300字左右。
3、五六年級作文題目：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文，自擬題目，不少於400字。
六、獎項設定
二級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名
三級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名
四級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名五級：一等獎1名
有關競賽方案集合 篇25
一、指導思想
為了豐富本校學生課外娛樂活動，進一步落實陽光體育工程在我校的全面開展，增進各年級班級之間的友誼，加強交流，推動學校籃球活動的開展，促進學校籃球水平的提高。
二、活動時間及地點
時間：20xx年10月11日開始，以體育課及課餘時間為主
地點：校籃球場
三、參賽單位
八年級各教學班
四、參賽辦法
（一）參賽必須以班級為單位，每一班級限報男隊員10名，其中包括一名隊長。
（二）參賽運動員必須為本班級學生，熱愛籃球運動，身體健康。
（三）參賽單位需要服裝統一，上衣應印有明顯的號碼。
五、競賽辦法
（一）本次比賽分三個階段：
第一階段10月11———16日：班級選撥隊員，由班主任組織報名；
第二階段10月17———23日技戰術及簡單的裁判法培訓（體育教師負責）；
第三階段10月24———31日班級比賽（體育組負責）。
（四）競賽規則採用最新籃協審定的《籃球規則》執行。
（五）比賽採用上下半場制，每場比賽時間18分鐘，中間休息5分鐘。每場比賽每隊可暫停4次，每隊每場比賽累計犯規七次執行兩次罰球，個人犯規5次下場。
六、決定名次辦法
（一） 勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分，以積分多少決定名次，積分 多者名次列前。
（二）如遇2隊積分相等，以2隊相互間比賽的勝負決定名次，勝者名次列前。
（三）如遇3隊或3隊以上積分相等，則以這些隊之間勝場多者名次列前；如仍相等，以這些隊之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；如再相等，以所有場次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。
七、獎項設定及獎勵辦法
一等獎兩名；二等獎兩名；三等獎四名；
獲得一等獎的班級在10月份級部班級考評總分中加2分，二等獎的加1。5分，三等獎的加1分。
八、報名辦法
報名截止時間：20xx年10月16日
報名地點：中學政教處
聯繫人
報名注意事項：參賽隊以班級為單位，認真填寫《報名表》電子稿，填準確無誤後放入籃球賽資料夾中。
九、裁判員及仲裁委員會
仲裁委員會：
主 任
副主任
委 員
裁判員：z
攝 影 場地器材
十、未盡事宜，由組委會另行通知。
備註：每兩個隊比賽時要求服裝顏色要有明顯差異，可在賽前自行和各隊領隊商榷。
附：1、營東區第一中學20xx年學生籃球比賽對陣表
2、營東區第一中學八年級男子籃球聯賽報名表