五一幼兒活動方案範文 篇1
愛勞動的情感激發對幼兒健康成長很重要。很多幼稚園為迎接五一勞動節的到來，都會組織各種形式的活動，激發幼兒熱愛勞動的意識，體驗勞動的快樂。下面，小編就為大家分享幼稚園勞動節策劃活動方案：
一、活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備：
1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2.讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。
3.大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。
4.創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。 小班活動：《環保小衛士》
1.通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。
2.通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1.通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;
2.通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。
大班活動：《我是勞動小明星》
1.進行關於“五一”勞動節的教學活動。
2.各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3.以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。 特別說明：
1.此活動為五一前後一天或幾天以班級為單位進行;
2.此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
五一幼兒活動方案範文 篇2
活動目標
運用已有技能看圖示折杯子和吸管，鞏固三角形三等分的折法。
結合生活經驗添畫冰淇淋，激發幼兒的生活情趣。
活動準備
樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，白紙，彩紙（小 2張， 中 2張）
卡通片
重點
折冰淇淋通過折杯子和吸管來完成..
杯子上方的冰淇淋部分把預先剪好的白紙分給孩子們, 讓他們畫自己喜歡的冰淇淋貼到杯子上方.
和小朋友們的對話
老師: 冰淇淋太好吃了,吃了一個接一個.
肚子咕嚕嚕,咕嚕嚕, 好疼啊.
頭暈,去醫院,打針.
可是我的弟弟妹妹們吃了一個,又一個.
那樣不行~那樣不行~肚子會咕嚕咕嚕疼的.
我們小朋友中有因為吃太多冰淇淋去過醫院的'嗎?
是這樣的.如果吃太多涼的東西,肚子會受涼,所以會肚子疼.
所以冰淇淋不能吃太多.小朋友們都喜歡吃什麼口味兒的冰淇淋呢?
小朋友: 草莓味兒, 蘋果味兒, 可樂味兒....
老師: 小朋友喜歡的冰淇淋一定顏色和味道都是多種多樣的.
請小朋友們動手做自己喜歡吃的冰淇淋.
五一幼兒活動方案範文 篇3
一、活動內容：
《美麗的樹》
二、活動要求：
1、通過身體表現，激起幼兒徒手製作去表現樹幹的形態。
2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧，並嘗試用落葉來裝飾樹幹。
2、發展幼兒的創造思維和想像力，體驗陶藝製作的樂趣。
三、材料及環境創設：
1、泥、泥工板每人一份。
2、課前幼兒去戶外觀察過樹,並拾好大量的葉片小的落葉.
四、活動指導：
（一）帶領幼兒賞樹，並進行遊戲“變變變”,引導幼兒用身體將樹幹的各種形態表現出來。
“小朋友，樹是千姿百態的，樹上的樹枝也是向各個方向伸展的。現在我們來做一個樹的遊戲“變變變”，用我們的身體來表現樹的形態。小朋友可以一個人做，也可以找夥伴一起來做一棵樹，看看哪棵樹最漂亮。”幼兒遊戲，教師引導幼兒大膽的用身體表現各種樹的各種形態，並及時給予肯定及表揚。
（二）幼兒大膽的動手嘗試製作樹幹，教師巡迴查看。
（三）教師請個別幼兒示範製作樹幹。（搓條成樹幹的；雙手捏泥做成樹幹的.）
教師在請個別幼兒示範時，教師在旁給予適當的解釋說明，告訴其他幼兒這種方法的技能技巧，及注意的問題。（如個別表達能力強的，教師可以直接請該幼兒邊示範邊說明。）
（四）幼兒再次製作樹幹，並加樹枝及樹葉。
1、要求幼兒大膽的去取泥塑造樹幹的外型形態，表現出樹幹的千姿。
2、鼓勵幼兒用泥來做樹枝並與樹幹連線，提醒幼兒注意樹枝與樹幹的關係。
3、幼兒用在戶外地上拾來的樹葉插到樹枝上。
（五）、將幼兒展示出來，大家互相欣賞，講評。
（六）、以開一個樹的展覽宣傳會將幼兒帶出活動室。
“小朋友做的樹都很好看，那你們知道樹對我們人類有什麼用嗎？”幼兒自由發言，“喔，原來樹對我們人類有這么多的好處，那我們可得好好宣傳宣傳。走，我們用我們做的樹去開個樹的展覽宣傳會。”
五一幼兒活動方案範文 篇4
《正確的讀寫姿勢》教案
榆林市地十一國小 馬換寶
一、教育與訓練目標
1、情感態度與價值觀
①讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養成正確的讀寫姿勢。
②為了自己的身體健康，從小養成正確的讀書寫字的良好習慣。
2、過程與方法
①介紹正確的讀寫姿勢的好處。
②做一做，比一比。
3、知識與技能
①知道什麼樣的讀寫姿勢是正確的。
②養成正確的讀寫姿勢。
二、教學重點、難點
1、 正確的'讀寫姿勢。
2、保護視力需要正確的讀寫姿勢。
3、正確的讀寫姿勢：身直、肩平、眼離書本一尺。
4、正確的寫字姿勢：身要坐直，書本放平，拿筆一寸，看書一尺，寫字一拳。
5、 自己要養成正確的讀寫姿勢。
三、教育與訓練準備
讀寫姿勢圖片、多媒體課件。
四、教育與訓練過程
1、談話導入。
(1)同學們，老師放一組圖片請同學們看一看圖上的小朋友在做什麼。 同學回答：——
（2）你們覺得他的姿勢正確嗎？
同學回答：——
（3）如果姿勢不正確就會造成我們近視和脊柱彎曲等疾病給我們的生活、學習、帶來極大的不便。今天老師就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字姿勢正確了，對我們學知識，長身體都有很大的好處。（板書：正確的讀寫姿勢1.讀書姿勢）
3、演示導行。
（1）出示讀書姿勢幻燈片。
請同學們看投影，讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，做到身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。
教師示範，學生跟著做。（教師分解動作示範，速度稍慢，邊示範邊講解）
注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，尺相當於你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書本之間量一量就可以了。教師巡視，一一糾正。請姿勢較好的同學上講台示範。
學習兒歌：小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。
過渡：同學們，我們在學校學習，每天不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？大家說說他做得對嗎？寫字姿勢很重要，寫字姿勢不正確字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會張不好。
（2）寫字姿勢幻燈片（板書：寫字姿勢）。
正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。教師示範分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做玩稍停片刻，讓學生看清楚。A人坐正，身體坐直。
B把書本放平。
C拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相當於老師的兩個手指併攏時的寬度。對同學來說，差不多三個手指併攏那么寬。
握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿*在虎口的位置。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。D眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本和你的眼睛之間量一量就可以了。
E胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正。
學習兒歌：寫字姿勢要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。
請平時寫字姿勢較差的學生上台做寫字姿勢，同學們幫助糾正。
4、小結：今天，我們學會了兩個本領，知道了應該用怎樣的姿勢讀書和寫字。希望大家今後在讀書、寫字時，能按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為對祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。
板書設計：
正 確 的 讀 寫姿 勢
身直
頭正 1、讀書姿勢肩平
眼離書本一尺遠。
手離筆尖一寸2、寫字姿勢眼離書本一尺胸離桌子一拳
三個“一”要 牢 記
五一幼兒活動方案範文 篇5
一、活動目標：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
二、活動準備：
1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容；（周一發放紙質方案）
2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加；（周二早操前接受現場登記）
3、由家委會成員負責協調及後勤準備工作；
三、活動安排：
1、活動時間：20xx—3—24日上午9：00————12：00（周四）
2、活動地點：沛公園
3、集中時間與地點：沛公園南門8：30集合
4、活動策劃：陳園長及樂學園家委會
5、參與人員：樂學園全體小朋友及家長
四、活動內容及要求：
（活動一）感受春天
路線：南門入，西向過棧道，游桃花園
要求：1、以班級為單位，幼兒、家長各兩隊，幼兒在前，家長在後，老師一前一後。
2、老師講解春的變化，各種花草植物的認知，以及帶領孩子歌唱活動等，避免單調無趣。
（活動二）放飛夢想註：手繪風箏由哇哈哈集團贊助提供
路線：出桃花園南向活動區
要求：各班組織，以家庭為單位，由家長和幼兒共同完成手繪風箏，老師提前引導、指導幼兒繪畫，將自己喜歡的顏色，自己剛剛看到的春色，景色畫在上面，和家長一起放飛。
（活動三）你家，我家，他家
路線：原地用餐
要求：各班組織，每四個家庭一組，將自己家做好的食物、餐點分配到規定的“餐桌”以自助的形式進行家庭之間的分享和交流。註：周二下午放學，請家長按照老師的分配進行開會交流。
（活動四）瘋狂趣味拍照：
（1）、請義工張佐（帥哥）及熱心家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；
（2）、在遊園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；
（3）、捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶；
（4）、親子遊戲結束後，各種趣味造型拍照；
（5）、單人的照片上傳到樂學園微信平台，自行下載；趣味集體照，將部分沖洗出來後派發給每一位參與的小朋友。
最後，是本次活動的重中之重：清理場地，整理幼兒物品，自行返程，我們的'原則是：揮一揮垃圾袋，不留下一丁點垃圾——樂學園
五、物品準備：
1、家長們給幼兒穿園服，背園包，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；
2、幼稚園保健室準備消毒水、創可貼、碘伏等防意外的用品，家裡有的可以自己準備；
3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；
4、寶寶的玩具球、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家裡有的都可以帶上；
5、家長們有專業相機的可以帶上。
六、溫馨提示：
1、本次活動屬於非官方組織，自願參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全；
2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；
3、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。
五一幼兒活動方案範文 篇6
一、設計說明：
社會領域的教育具有潛移默化的特點，為了培養幼兒愛護優美環境、愛護花草樹木的良好行為習慣，我設計《開花樹》這一教學活動，創設了一個使幼兒感受到“美”避免了單一呆板的言語說教，為每個幼兒提供了參加集體活動的機會，並讓幼兒明白愛護花草樹木的道理，從而激勵幼兒熱愛班級、幼稚園的情感。
二、活動目的：
1.讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。
2.培養幼兒良好的行為習慣意識。
3.發展幼兒的口語表達能力。
三、活動準備：大樹一棵，樹上開滿鮮花。註：鮮花是活動的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。
四、活動過程：
1.教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的`大樹引導幼兒體會到：開滿鮮花的大樹真美麗。（請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）
2.教師用沉重的口吻向幼兒講述：“有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊計邊從樹上摘下一朵花，“又有一天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上的花，也摘了一朵”教師又從樹上摘下一朵花。“這一天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了
鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵不一會，樹上的花就補摘沒了”教師邊講這一朵一朵地把樹上的花摘下來。“花沒了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心的哭了”教師把大樹的臉變成哭樣）
3.提問：啟發幼兒回答：大樹為什麼哭了？（因為花沒了）；就象沒了衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎？你們家的周圍有什麼花？（幼兒自由回答）；如果花園裡沒有鮮花我們的環境還美麗嗎？
4.小朋友，你們都說得真棒，現在我們一起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？（教師交待貼上的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）
5.完成後，教師用歡快的口吻說：“花朵回來了，大樹變美麗了，你們看大樹笑得多開心。（教師又把大樹的臉變成笑臉）
6.教師引導幼兒明白花兒好看我不摘的道理（你們以後看見美麗的花不能怎樣）7.你們說讓大樹來裝飾我們的教室呢？還是帶到室外裝飾幼稚園的花園。（根據大部分幼兒的意見辦）
五一幼兒活動方案範文 篇7
用蓮藕畫的花
幼稚園大班教案
活動目標
1. 讓孩子們了解我國都有哪些花。
2. 學會用蓮藕印出美麗的花朵。
活動準備
蓮藕，圖章印泥
教學具圖片
活動過程
[導入]
1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹牡丹。
我是中國的國花。
我在4~5月份開放，我是誰呢？[展開]
1.談談牡丹。
你見過牡丹嗎？
你在哪兒看見的牡丹？
看後牡丹後你有什麼感想？
2.說說牡丹的特徵。
-在哪兒可以看見牡丹呢？牡丹長什麼樣？
(牡丹是我國特有的.木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國色天香"、"花中之王"的美稱，長期以來被人們當做富貴吉祥、繁榮興旺的象徵。以洛陽、菏澤的牡丹最富盛名。)
其他國家的國花都是什麼呢？
(美國，英國，伊拉克，摩洛哥，保加利亞 玫瑰
瑞士-火絨草 /寮國 -稻穀 /加拿大 楓樹
日本櫻花/俄羅斯 -向日葵 /荷蘭 -鬱金香 )
3.製作花並研究製作材料。
如果要裝飾出花的樣子需要哪些材料呢？
用蓮藕怎樣做出花的樣子呢？
4. 用蓮藕裝飾花。
① 把蓮藕切開，留出截面。
② 用蓮藕蘸上印泥印在活動紙上。
③ 修飾一下花園，使它變得更漂亮。[結尾]
1. 讓孩子們把做好的花介紹給朋友們
2. 總結活動[活動圖片]
五一幼兒活動方案範文 篇8
活動中班設計：小小魔術師
活動目標：
1、發現事物不同的排列規律。
2、嘗試自己設計排列規律，並能用較準確的語言表達。
活動準備：
1、厚薄不同的圖書，顏色不同的紙杯，大小不同的摺紙小鴿子。
2、幼兒操作材料：大小、顏色、形狀不同的可操作的圖形若干。
3、畫有不同排列規律的圖片三幅。
活動過程：
開始部分：
組織幼兒坐好。
基本部分：
1、請幼兒觀察教師按不同規律排列（大小、厚薄）的紙製品，如：紙杯、圖書、摺紙小鴿子等，引導幼兒發現並說出排列的規律。
2、請幼兒觀察圖片，發現並說出不同的排列規律。
出示兩組高矮不同的'樹，請幼兒想想可以怎樣有規律地排列？引導幼兒說出按高矮、高矮、高矮排隊或矮高、矮高、矮高排隊。
3、遊戲：“猜猜看”，讓幼兒觀察圖形的排列規律，並能快速說出空位置上的相應的圖形是什麼圖形。
4、出示按數量遞增的排列規律，讓幼兒尋找規律，並嘗試繼續往下排列。
5、啟發幼兒創造新的排列規律，如：綠紅、綠綠紅、綠綠綠紅。
6、幼兒操作：
結束部分：
啟發幼兒自己設計排列規律，用操作卡片拼擺出來，並與小朋友說說自己是按什麼順序排列的。
活動延伸:
引導幼兒按排列規圖畫面中的空白物品。
五一幼兒活動方案範文 篇9
活動目的：
1、提高頭頂、腳走和手拋接等動作的技能。
2、發展動作的'協調性、準確性和平衡性，激發對體育活動的興趣。
活動準備：
1、小沙包（每人一個）。
2、平整、無障礙的空地，是跑道。
活動規則：
1、肩和頭頂沙包行走時都不能用手扶。
2、行走時不能故意推、撞、踩他人。
3、結伴拋接沙包時不能往對方身上投。
活動玩法：
1、頂沙包，幼兒在場地上手拿一個沙包等待，教師先示範，將沙包放在自我的頭上，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當聽到跟著教師走的口令時，幼兒一個個頭頂沙包放在自我的頭上，一個接一個跟在教師後面走。
2、拋接沙包。幼兒在場上分散站立，用雙手將自我的沙包向空中拋起，待沙包落下時接住，再跑向空中，下落時用雙手接住，如此反覆。
注意事項：
1、活動進行時提醒幼兒不能擁擠在一齊，要堅持必須的距離，防止互相碰撞和踩踏。
2、對遊戲中表現好的幼兒及時給與表揚，對自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評。
五一幼兒活動方案範文 篇10
活動來源：
世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裡，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。
活動目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等
3、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料布置節日環境，編排節目等等。
4、製作花、賀卡、項鍊、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手製作送給媽媽的健康一餐。
活動內容：
低幼、幼幼組：
1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。
2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鍊、花等。
3、結合美食節活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪製簡單的心愿卡送給媽媽。
5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。
五一幼兒活動方案範文 篇11
一、基本情況
我校幼兒班共有學生30人，其中女生14名，少數民族28人，留守兒童居多，幼兒年齡差異大。教師一名，中專學歷，國小高級教師。
二、充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性。
說起教研活動，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事，教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒班保教業務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學活動質量的提高。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業務水平的重要途徑，而教師的業務水平有直接影響幼稚園的教育質量。第三，讓教師明確教研的內容來源於教師的實踐經驗，而這種實踐經驗又來源於日常教學工作。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。
三、加強理論培訓，轉變教師觀念，統一教育思想。教師的整體素質和理念的更新直接關係到保教質量的水平。一年來，我們堅持外學習、內外研究的`方法，結合我校的實際情況，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓方面，我們藉助網路、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓。
根據教研組的工作安排，三四月份我們在全校開展“主題環境創設活動”，首先進行了教學環境的創設如何能真正促進幼兒的發展、教師在開展主題教學中如何最佳化主題環境、如何讓環境與幼兒對話，讓幼兒做環境的主人等理論知識培訓。得到專家領導的高度評價。校園教室的環境創設也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現出靈活性和趣味性。
五一幼兒活動方案範文 篇12
一、活動目的
為擴展同學們的知識面，增強同學們的學習熱情，培養同學們的合作意識，增進交流，豐富我院學生的課餘文化生活，從而加強我院學風建設。
二、比賽對象
x學院09級全體新生
三、比賽地點
四、比賽時間
3月21日下午2：00---4：00
五、比賽方法
1、各專業通過內部選拔，組成一支三人隊伍參加比賽，進行答題，決出名次。
2、每專業選出10名同學為本班親友團，作為參賽選手的支援。
六、報名方式
各班接到通知後，選出本專業參賽選手。參賽選手名單在3月18日晚自習時交予活動承辦方處。
七、獎項設定
此次活動按比賽分數由高到低評出一、二、三等獎(各一名)及優秀獎、文明獎、最佳組織獎。
八、比賽要求
1、比賽通過現場答題的方式及團隊組織情況決出名次，要求專業參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排。
2、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。
九、主辦單位
x學院團總支學生會
十、承辦單位
x學院學生會 x部、x部
負責人聯繫方式： 123456
123456
五一幼兒活動方案範文 篇13
活動背景
一個陽光燦爛的午後帶領幼兒外出散步，一路上紅花綠草、蝴蝶飛舞，孩子們被眼前的景色吸引住了，邊走邊議論紛紛。我邊走邊引導他們觀察花和樹的特徵。“哎呀，這棵小樹怎么還沒長葉子呀，真不好看!，，潔潔大聲叫起來。她的一句話引發了孩子們的議論。於是我設計了“美麗的花樹”這一活動，以進一步滿足幼兒的好奇心和探索欲望。
活動目標
1.感知色彩，鞏固對紅黃綠三種顏色的認識，樂意選擇自己喜歡的顏色來裝飾小樹。
2.會用撕貼、紙團印花的方法表現樹葉和花，發展動手能力。
3.初步體驗團結協作裝飾大樹所帶來的快樂。
活動準備
1.場景布置：公園裡各種各樣的花，小草以及六棵已經畫好輪廓的立體大樹。
2.紅黃綠顏料盤三個(顏料擠在海綿里)，紅黃綠彩紙若干，幼兒事先已經搓好若干個報紙紙團(數目是每人3～4個)。
3.每棵樹前兩塊濕抹布、兩個簍子，糨糊。
4.蝴蝶頭飾一個。
活動過程
一、創設情景，激發幼兒興趣
1.師帶幼兒開著“汽車”到“公園”里。“公園裡美嗎?你們看誰也來啦!”一教師扮蝴蝶飛來飛去：“這兒有紅紅的花，綠綠的草，太美了!哎呀，這兒怎么有幾棵光禿禿的樹呀?”邊說邊飛到別處去了。
2.質疑：這些大樹上少了什麼?你們願意幫助大樹媽媽打扮得漂亮點嗎?你想用什麼辦法來為大樹媽媽變出許多樹葉和花朵呢?幼兒討論交流。
二、感知色彩，鞏固認識紅、黃、綠三種顏色
1.出示紅、黃、綠三種顏色的紙張和顏料：“這是什麼?它們分別是什麼顏色的'?”
2.“怎樣用這兩種材料來打扮大樹媽媽?”引導幼兒交流討論。
幼1：我要用顏料來裝扮大樹媽媽。
幼2：我想撕紙貼在大樹媽媽身上。
3.教師根據幼兒的講述讓幼兒掌握兩種材料的使用方法。
撕紙貼上：用手撕下一小塊紙蘸一點糨糊抹在反面，然後貼在大樹上。
紙團印花：用紙團蘸上顏料，輕輕印在大樹上。
三、引導幼兒分組合作裝扮大樹
1師：我們一起來用剛才學到的兩種方法打扮大樹媽媽吧!這么大的樹一個人能完成嗎?怎樣才能又快又好地完成呢?(幼兒交流討論)幼：我們幾個人一起做。
2.提出合作要求：一組一起做，用你喜歡的方法、喜歡的顏色裝扮大樹。引導幼兒用完紙團應放在空簍子裡，手髒了在抹布上擦乾淨。
3.幼兒操作。教師個別指導，鼓勵幼兒大膽創作，引導個別能力強的幼兒選擇兩種方法交替創作。
四、展示幼兒作品。集體欣賞“美麗的花樹”
1.幼兒介紹。
師：你裝扮了哪棵樹?你用了什麼方法，覺得打扮得怎樣?
幼：我用的是撕紙畫。
幼：我撕紙和紙團印花都用了。
幼：我用的是紙團印花，有紅顏色、黃顏色、綠顏色的。
2.我們請小蝴蝶來看看我們打扮的大樹媽媽是不是很漂亮，好嗎?
小蝴蝶飛過來一一觀看、評價，表揚幼兒把大樹媽媽打扮得很漂亮，並代表大樹媽媽謝謝小朋友。
3.我們和小蝴蝶一起跳個舞吧!
五、活動延伸
還可以用哪些顏色、哪些材料打扮大樹媽媽呢?請小朋友回家和爸爸、媽媽一起合作用其他方法製作一棵美麗的花樹。
五一幼兒活動方案範文 篇14
小班綜合：我的瓶子娃娃
設計意圖 小班孩子的認知和遊戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一個比較綜合的活動，設計一個小朋友和瓶子娃娃玩遊戲的情境，並將瓶子構想為幼兒的同伴出現，這更利於幼兒從心理上接受老師設計的活動。活動中將通過餵瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數與量的關係；通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關係；通過和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現音樂的強弱……這些有趣的遊戲中還滲透了情感教育，幼兒會感受到幫助別人、和同伴遊戲的快樂。
活動目標
1、能根據數字提示往瓶子裡裝相應量的豆，理解數的實際意義。
2、能認真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的.帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂心情。
3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做遊戲，體驗其中的快樂。
活動準備 1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。
2、彩色的紙許多、花生和豆、瓶子上貼數字。
3、活動音樂。
活動過程 一、找個瓶子娃娃做朋友。
1、教師談話引入：“小朋友，今天我們班來了許多瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做朋友，你們高興嗎？”
2、請每一個小朋友找一個自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友，說說自己的瓶子娃娃是什麼樣的？
二、餵瓶子娃娃吃豆。 1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。
2、請幼兒按照瓶子上貼上的數字，餵瓶子娃娃吃豆。
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
三、給瓶子娃娃找帽子。 1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發幼兒幫助瓶子娃娃的願望。
2、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。（能“戴上”不掉的瓶蓋）
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
四、為瓶子娃娃選衣服。 1、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。
2、表揚鼓勵做的好的幼兒。
五、和瓶子娃娃一起唱歌。 1、教師引導幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發幼兒想辦法讓瓶子娃娃發出聲音。
2、演唱《大貓和小貓》，啟發幼兒用強弱不同的聲音演唱，並不強弱不同的力量搖瓶子。
3、引導幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣？
六、教師總結，請幼兒把瓶子娃娃帶回家。 活動延伸 在區角投放一些關於匹配的材料，鼓勵幼兒練習，逐漸感受匹配的實際意義，並可以讓幼兒自製簡單的聲音樂器遊戲。
五一幼兒活動方案範文 篇15
活動目標
1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一隻恐龍，發展幼兒的想像力和動手操作能力。
2、幼兒在遊戲活動中能團結協作，解決困難，達到目的。
3、體驗創造的成就感和遊戲的樂趣。
環境材料
1、室內：與幼兒共同布置一片侏羅紀的.樹林。
2、室外：創設遊戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
一、導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。
幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
（註：孩子們對恐龍很感興趣，讓幼兒自由充分的講述恐龍知識，一方面發展幼兒的語言表達能力，另一方面幼兒間實現資源共享。）
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一隻漂亮的恐龍，好嗎？”
二、幼兒裝扮自己。
發揮想像，創造性地利用各植牧習炎約捍虬緋梢恢豢至
幼稚園中班主題活動：恐龍
四、幼兒進行裝修房子。
五、幫助幼兒分析裝修中出現的問題。
幼兒對此活動非常感興趣，孩子們的合作意識有了進一步的增強，充分發揮幼兒的想像力與創造力，審美能力也有所提高。
五一幼兒活動方案範文 篇16
內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗節日的快樂氛圍。
重點和難點：
知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發言。
活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領
老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
（5）媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
（6）幼兒與媽媽一起遊戲。
1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
2）媽媽遊戲——搶椅子
（7）集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
（1）祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
以後，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
活動反思
今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼稚園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼稚園活動的積極性、主動性越來越高了。
本次活動的亮點：
1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裡要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的'辛苦，表達了對媽媽的感激之情。
2.孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上台表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。
4.孩子們和媽媽一起做遊戲，在和媽媽共同遊戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的遊戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。
五一幼兒活動方案範文 篇17
活動目標：
1、初步了解姓名的社會意義：探索姓的由來，感知姓的傳承性。
2、願意大膽表述自己的發現與想法，嘗試起名字。
3、感受中國姓氏文化的博大精深，體驗父母長輩的愛和美好祝願。
活動準備：
1、認識自己的姓名，了解自己名字的含義。
2、全班幼兒姓名圖。
3、幼兒歌曲《你的名字叫什麼》
活動過程：
一、學習歌曲《你的名字叫什麼》感知姓名的作用，了解姓名的社會意義
1、感知姓名的作用。
師(出示全班幼兒姓名圖)：看，這是什麼？有你的姓名嗎？在哪裡？
師：你們還在什麼地方看見過自己的姓名呢？為什麼這些物品上有自己的姓名？ 師：物品上有自己的姓名，說明這件物品就是自己的。
師：什麼時候你們聽到過別人叫或點自己的姓名呢？
師：你們什麼時候會說自己的姓名？
師(小結)：姓名就像是我們每個人的標記，作用可大了，有我姓名的物品是我的，我的姓名就表示我這個人。
2、邀請好朋友做遊戲、體驗姓名的社會意義。
師：今天我們要邀請自己的朋友做拍手遊戲。誰願意到前面做邀請人？
師：今天我們的邀請方式與平時不同。我們要做兩次遊戲，第一次，邀請人可以說出朋友的.姓名；第二次，邀請人只可以說出朋友姓名的第一個字。(幼兒遊戲。) 師：你們喜歡用哪種方式邀請朋友？為什麼？
師：被邀請的人喜歡哪種方式？為什麼？
師(小結)：邀請時說出朋友的姓名這種方式最方便，因為姓名是每個人區別於別人的重要標誌，一個姓名就代表一個人。
二、了解姓的由來，發現姓的傳承性。
1、了解姓的由來，感知姓的傳承性。
(1)知道自己的姓。
師：我們的姓名是由姓和名組成的。那你們猜一猜姓和名哪個在前面？你姓什麼？(幼兒觀察姓名圖，猜測。)
師(小結)：在我們中國人的姓名中，姓在前，名在後，現在你們都知道自己的姓了吧。
(2)引導幼兒感知姓的傳承性。
師：你們為什麼是這個姓呢？這個姓是從哪裡來的？那爸爸(媽媽)的姓又是從哪裡來的？
師(小結)：我們小朋友可以跟爸爸姓，也可以跟媽媽姓，而爸爸(媽媽)又是跟他們的爸爸(媽媽)姓的，姓就是這樣一代一代傳下來的。
三、遊戲：給孩子取名字，鞏固對姓名的認識、理解。
師：現在我們也來當一回爸爸媽媽。假如你有了自己的寶寶，你想給他取個什麼名字呢？
五一幼兒活動方案範文 篇18
活動目標：
1.練習走、跑的動作。
2.體驗與同伴合作進行競賽遊戲的快樂。
活動打算：(環保)
1.師幼合作用廢舊報紙捲成紙棒作成小樹苗。
2.場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程：
一、引出主題，激發愛好。
1.帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。
2.我們要去做運送小樹苗的.小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環場地慢跑兩圈。大班體育遊戲活動：勇敢的“小特警隊”探險
活動目標：
1.通過幼兒對梯子的各種遊戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2.培養幼兒無畏、勇敢、堅定鎮定的優秀品質。
3.增加幼兒對大自然的熱愛。
活動打算：竹梯彩色滾筒椅子牛筋等。
活動設計：
一：打算部分
基本動作練習。立正――稍息――向右看齊――向右轉――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。
二：基本部分
小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了――探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有趣的小橋也有很兇險的小橋，大家可要注重了!看哪個小特警員特殊勇敢機智 聰慧。
1.過小橋
第一關：平地小橋要求：規定用走跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關：傾斜小橋要求：規定用走跳的方法在梯上通過。
第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過。
五一幼兒活動方案範文 篇19
［活動過程］
1、 集體活動
（1）學習7的分合。
① 請一名幼兒將7個蘋果分成兩份，分完後進行記錄，要求每次分的結果都不一樣。
② 引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重複和遺漏的，確認7分成兩份有6個答案，如有錯誤，引導幼兒進行改正。
（2）引導幼兒給相像的兩組答案做標記。
① 請幼兒觀察6個答案的記錄，找一找有哪兩個答案相像（如：3和4與4和3）。並討論：“能否給它們做一個標記，讓人清楚地看出哪兩組是相像的。”
② 請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示（如在3和4與4和3這兩組答案後的空格里各畫1朵相同的`小花表示它們相像）。討論：為什麼他要畫兩朵相同的花表示呢？
2、 幼兒操作活動
（1）分花片
請幼兒每次將7個花片分成兩份，並用數字做記錄，要求每一次分的結果都應不一樣，分一次記一次，最後找出兩組相像的答案並在後面的空格里做出標記。
（2）剪貼格子
請幼兒每次拿一條格子紙條，紙條上格子的數量與記錄單上的總數相同，將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上，要求每次分的都不一樣，分完後用數字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對，一組都不漏掉。最後再找出兩組相像的答案並給它們做上標記。
（3）翻片片
請幼兒將7個片片排成一排，然後翻動前面一部分片片變化顏色，說說兩種顏色的片片各有幾個，每次翻出的另一種顏色的片片數目都不能相同,並用數字記錄，再在後面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標記。
3、評價活動。
展示一份放大的“分花片”的操作記錄，集體檢查其答案是否正確，重點引導幼兒觀察討論：看見這兩個標記（如兩個圓點）怎么就知道這兩組答案是相像的呢？以及根據同一標記是否能找到相像的兩組答案。
五一幼兒活動方案範文 篇20
活動目標：
1、認識國旗的涵義，知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標誌，代表國家的尊嚴。
2、懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。
3、培養幼兒熱愛祖國，尊敬國旗。
活動準備：課件、粘國旗的材料。
活動過程：
1、導入國旗
問：大家看這是什麼？（老師打開課件第一頁）讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
問：這面旗是哪個國家的？讓幼兒說出中國的，中國是簡稱還有一個完整的名字叫什麼？引出我們國家的名字叫中華人民共和國。
小結：這是一面中華人民共和國的國旗
2、認識國旗的涵義
（1）問：國旗是什麼形狀的？什麼顏色的？為什麼是紅色的？（過去我們的國家很窮很苦，有許多國家來到這裡侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象徵先烈的鮮血染成的）。
問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？
小結：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點，大星代表中國共產黨，四顆小星代表各族人民。象徵全國各族人民緊緊的團結在黨中央周圍，緊跟黨中央建設祖國 。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。
（2）觀看課件：天安門升國旗
小結：1949年10月1日在天安門廣場上升起了第一面紅旗，毛主席莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了”！從此天安門廣場天天都要舉行升國旗儀式，我們國旗每天和太陽同升起。
（3）國旗是代表國家的，是國家的標誌
請看大螢幕哪是我國的輪船？
問：你怎么知道的'？（上面有我國的國旗）
問：你還在哪裡見過國旗？（在大使館、學校、天安門廣場等）
小結：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。國小里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了， 他們對著國旗說：“我們要好好學習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做？（尊敬國旗）
3、禮儀教育
問：升國旗是我們要唱什麼歌曲？（國歌）
升國旗時應該怎么做？請看課件
問：圖1少先隊員行什麼禮？（行隊禮）
問：圖2解放軍叔叔升國旗時行什麼禮？（隊禮）
問：圖3我們小朋友升國旗時應該怎么做？（行注目禮）
小結：不管任何時候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進入莊嚴神聖的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態度要嚴肅認真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。
4、升國旗儀式
師：那現在讓我們再重溫一下這莊嚴的時刻吧！全體起立，看課件進入升國旗儀式中。
小結：我們要從小熱愛祖國愛護國旗。不能印有國旗的紙包東西，或者折飛機。愛國旗就是愛祖國的表現，希望小朋友能成為祖國的驕傲。
5、愛國教育
師：咱們看看中國運動員為國奪冠的情景，看課件。
問：你看到了什麼？當你看到運動員在領獎台上時，你的心裡會感到怎么樣？（自豪。驕傲）
小結：運動員為國爭光，我們會感到無比的自豪，我相信你們長大後也一定向解放軍、科學家、運動員那樣，尊敬國旗，保衛祖國，為國爭光的。
6、貼上國旗
師：我們都很尊敬國旗，現在請小朋友親手做一面國旗（分五組、一組五個小朋友）老師巡迴指導。
小結：把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵自己好好學習，長大了為祖國做貢獻。（嘉峪關市第二幼稚園 石麗霞）
五一幼兒活動方案範文 篇21
幼稚園大班社會教案――我們的數字朋友
目標
1、知道圖書以及生活中的數字作用很大，有各種不同的用處。
2、能大膽發表自己的意見。
準備
兒童讀物若干本,有關條形碼的錄像(書店裡顧客付錢時的情景片段)，各種有關數字的錄象或照片。
過程
1、在圖書中尋找數字朋友。
幼兒自由閱讀圖書中的數字。
說說自己尋找到的數字。
2、討論：這些數字的作用。
提問：你在哪裡找到數字的。
這些數字朋友有什麼用處呢？
說出一種數字（頁碼、目錄、條形碼、價格、摺紙書中的步驟圖）的作用，幼兒就在書中找出相應的數字，體驗他的.作用。
3、欣賞錄像，了解條形碼的作用。
提問：你看見了什麼？
條形碼在書的什麼地方？
為什麼要貼條形碼，它有什麼作用？
4、欣賞照片，了解數字的不同作用。
5、總結：數字朋友的作用真大，不同的數字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便。
五一幼兒活動方案範文 篇22
一、遊戲名稱：小烏龜運球
適合班級：小班
遊戲打算：海綿地墊、沙包
遊戲玩法：
1.幼兒分為兩兩小組pk，每個小組6-7人。
2.每組依次進行運球，每次只允許一名幼兒運送一個沙包。
3.在規定時間內運送數量最多的小組獲勝，可挑選一名幼兒當裁判清點每組運送沙包的數量。
4.如中途沙包掉落則運送失敗，由下一名幼兒繼續遊戲。
二、遊戲名稱：穿越火線
適合班級：中大班
遊戲打算：跳皮筋、小椅子
遊戲玩法：
1.教師將小椅子擺成兩列。
2.設定障礙將跳皮筋套在，椅背上固定。
3.幼兒排成一列縱隊，幼兒邊自編動作邊跨過皮筋。
4.自編動作不可與上一名幼兒重複。
三、遊戲名稱：套圈圈
適合班級：中班
遊戲打算：沙包、瓶子等2種顏色塑膠圈若干個
遊戲玩法：
1.幼兒分為兩組，每組分發1種顏色塑膠圈各10個
2.幼兒分別站在起點線，依次進行套圈，每次幼兒均有依次套圈的機會。
3.挑選名幼兒當裁判，哪組套中的物品最多，哪組獲勝。
四、遊戲名稱：碰碰樂
適合班級：小、中大班(根據不同年齡段的幼兒投球距離可適當調整)
遊戲打算：皮球、塑膠瓶
遊戲玩法：
1.老師在幼兒5米以外擺放10個塑膠瓶呈倒三角形
2.幼兒拿皮球去擊瓶子，擊倒一個得一分。
3.也可以通過兩組或三組等分組比賽，看一看哪一組得分最多，即為獲勝。
五、遊戲名稱：小馬過河
適合班級：小、中班
遊戲打算：4種顏色圖形卡片、律動音樂
遊戲玩法：
1.教師事先將圖形卡片不規則貼上在地板上。
2.幼兒隨音樂律動，音樂停時教師發出指令：正方形，幼兒則根據指令踩到正方形卡片上;可根據幼兒的實際情況增加難度，發出口令：紅色正方形。
3.哪位幼兒以最快的速度到達終點處即為獲勝。
六、遊戲名稱：傳傳樂
適合班級：中大班
遊戲打算：小皮球若干把椅子
遊戲玩法：
1.教師事先將椅子圍成一個圈，距離適中。
2.幼兒坐在椅子上用腳相互踢球傳接並從1開始依次順數。
3.傳球的'過程中不能將球踢出圈內。
七、遊戲名稱：老虎餓不餓
適合班級：托小班
遊戲玩法：
1.教師扮演老虎，請小朋友在活動的地方，假如聽到老虎發出聲音就說明老虎餓，就要定一個造型，不 能動。假如動了 ，老虎就假裝把他吃掉。
2.假如老虎沒有發出聲音，小朋友就可以隨意的蹦啊，跳啊。
3.最後每個小朋友都沒有被吃掉，就全體獲勝。
八、遊戲名稱：坐傳球
遊戲打算：將椅子擺成一列，大球一個。
遊戲玩法：
1.幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向後傳。
2.傳給最後一名幼兒後，再由後向前傳回來。
3.遊戲可分兩組進行比賽，哪組先傳完即為獲勝
4.遊戲可以重複進行。
五一幼兒活動方案範文 篇23
摺紙【2-35】星星精靈
幼稚園大班教案
活動目標
引導幼兒觀察圖示，分析難點部分的折法，折齊、壓平星角。通過貼上和布置星空，喜愛手工製作和繪畫活動。
活動準備
樂趣練習，蠟筆，顏料，毛筆，水性筆，膠棒，彩紙（鶴 4張，小 5張）
卡通片
重點
先用蠟筆畫，再用水彩塗色.
折星星用兩張紙分開折，再組合到一起來完成
為了讓星星大小不同，請選用大小不同的彩紙。
和小朋友們的.對話
老師:一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星.
掛在天空放光明，
好像夜晚小眼睛。
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星。
天空中無數的小星星在閃閃發光呢.
天上的星星在做什麼呢?
小朋友:在做星座.在發光呢.
老師:星星們匯聚到一起，既可以構成星座，還會發出美麗的光芒，讓小朋友們不再對夜晚感到害怕。
請小朋友們想像著天上的星星，給星星取名字試試看呀？
小朋友:媽媽星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...
老師:爸爸星星長什麼樣呢?
再表達一下媽媽星星和我的星星。.
小朋友:爸爸星星胖胖的.急著領帶去公司.
媽媽星星瘦瘦的.
星星寶寶拿著奶瓶.
我呢，背著書包.
老師:現在天亮了.我們晚上再見吧~~~~~~!!
五一幼兒活動方案範文 篇24
托班活動目標
1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。
2、鍛鍊幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。
活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。
活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，製作成視頻進行分享。
活動三：製作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。
小班活動目標：
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。
活動二：手工康乃馨。
中大班活動目標：
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。【幼稚園母親節活動策劃方案】幼稚園母親節活動策劃方案。
活動一：《我的媽媽長的什麼樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬於只兩個人的約定。
集體活動：
1、許願樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的願望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。