紅領巾獎章爭章啟動儀式方案 篇1
一、實施對象：
一至六年級少先隊員
二、獎章類別：
獎章分紅星章和紅旗章兩類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。
三、實施程式：
1、定章：
（1）紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章。（1——3年級）。
（2）紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結章、健體章。（4——6年級）。
（2）爭章必須做到十結合：結合行為規範教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組活動，結合學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合親職教育。
（3）考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。
（4）、考章形式：按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
（5）考章記錄：採用中隊活動簿。
2、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每周一次的班隊課用於爭章，考章活動，儀式簡潔而不失隆重。對表現突出的學生，可由大隊部給予頒章。
四、實施進度：
各中隊可根據實際情況，對基礎章的實施進度進行調整。
五、具體要求：
1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學兼優的學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計畫。保證每月至少一次爭章課，並做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性的開展隊活動，認真上好爭章啟動課，採用靈活多樣的考章辦法，做好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。
5、箇中隊要教育學生認真完成中隊活動記錄簿。
六、各年級獎章設定：
一年級“紅星章”獲章標準：
1、認識國旗、國徽、會唱國歌。
2、知道少先隊和新中國成立日。
3、上課認真聽講，積極發言，認真完成作業。
4、能和同學友好相處，不吵架不罵人，不譏笑不欺負同學。
5、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉頭不講話不亂串。
6、保持個人衛生，不亂扔垃圾。
二年級“紅星章”獲章標準：
1、認識祖國的版圖，能找到家鄉在版圖上的位置。
2、知道建軍節。
3、能說出身邊同學的優點，能主動幫助同學，能和同學友好相處，不吵架不罵人，不譏笑不欺負同學。
4、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。
5、遵守基本的文明規範，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧譁。
6、自己的事情自己做，衣物用品和學習用品自己整理。
7、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學、按時作息，有病有事要請假。
三年級“紅星章”獲章標準：
1、知道我國有五十六個民族，能說出五個以上的民族名稱，學唱民族歌曲。
2、觀看兩部軍事影片。
3、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關係、謝謝、再見）。
4、自己的`責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
5、有一個為集體服務的小崗位，儘自己的能力在崗位為集體、為他人服務。
6、主動學習科學常識，上課認真聽講，課後及時完成作業。
7、有集體榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環境衛生，隨手撿垃圾。
8、能做到服飾儀表簡潔大方，理學生頭、穿學生服、認真佩戴紅領巾。
四至六年級“紅旗章”獲章標準：
1、能列出幾位家鄉的民族英雄和愛國人士。
2、說出新中國少先隊與祖國一同前行的歷史。
3、能為家鄉建設力所能及的行動，培養家鄉小主人意識。
4、能列出五件以上社會主義祖國值得自豪的事。
5、知道小學生守則和日常行為規範，遵守校規校紀。
6、上課認真聽講，積極發言不做小動作，自覺遵守紀律。
7、升旗出操，集會乘車，就餐時都能及時排好隊伍，安靜入場。
8、知道基本禮節，會正確使用文明禮貌用語，遵守學校各項規章制度。
9、關心同學、誠實守信、主動幫助有困難的同學。
10、尊重別人的勞動成果，愛惜糧食，積極參加學校各級各類衛生打掃。
紅領巾獎章爭章啟動儀式方案 篇2
一、實施對象
一至九年級全體隊員
二、獎章類別
獎章分為禮儀章、衛生章、友誼章、自學章、自律章、自理章、自護章七大類(即紅領巾獎章-星章)，其中禮儀章、衛生章、友誼章、自學章為基礎章，自律章、自理章、自護章為特色章。經過努力，達到某單項及-定的標準，即可獲章。
三、實施程式
1、定章：
每箇中隊爭七枚章。
2、爭章：
爭章必須做到十結合：結合行為規範教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合手拉手活動，結合假日小隊活動，結合親職教育。
3、考章：
體現小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：
按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；
按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
②考章記錄：採用中隊活動簿。
4、頒章：
頒章-般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用於爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現突出的學生，可由少先大隊委給予頒章。
四、實施進度
各中隊可根據實際情況，對紅領巾爭章的實施進度作適當調整。
五、具體要求
1、各中隊要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計畫。期初上好爭章啟動，保證每月至少——次爭章課，並做好記錄。每學期期末作好學生爭章活動統計和小結工作。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，採用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾爭章”，學校每學期進行抽查。
六、各章具體考評實施細則
1、”禮儀章”考評標準：
(1)敬師長，對師長用尊稱。
(2)會正確使用禮貌用語，不講粗、髒話，堅持講國語，不吵架、不欺負弱小的同學。
(3)進別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。
2、”衛生章”考評標準：
(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
(2)能每天整理好自己的書包和課桌，經常打掃自己的小房間。
(3)遵守學校的衛生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見到紙屑能主動撿起來，保持校園內、保潔區內無紙屑和雜物。
(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把髒水、泥土弄到牆壁_上。
3、”友誼章”考評標準：
(1)與同學相處和睦，互相幫助。
(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。
(3)積極參加“手拉手獻愛心”活動。
4、”自學章”考評標準：
(1)各科學習態度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。
(2)所有考試學科成績都是優。
(3)認真完成各類作業，各門學科無抄作業，不交作業現
5、”自律章”考評標準：
(1)遵守校規校紀，“校三項”不扣分(衛生、紀律、少先人員標誌佩戴)。
(2)遵守交通規則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內外——個
(4)無曠課、抄襲作業、考試偷看現象，誠實守信，勇於發違紀的人或事。
6、”自理章”考評標準：
(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)
(1)會洗背心、短褲或衣服。
(2)會熱飯菜、燒開水。
(3)會疊衣服、包書皮。
(4)會整理書櫃、衣櫃，收拾屋子，堅持三個月以_上。(5)會布置美化居室。
(6)會把自己的生活用品擺放有序，堅持-一個學期。
7、”自護章”考評標準：
(1)遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
(2)認識危險標誌，遠離危險區。
(3)知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創傷等的預防和救護方法。
本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各箇中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。
紅領巾獎章爭章啟動儀式方案 篇3
一、活動目的與意義：
1、開展實踐教學基地掛牌儀式。創建一個實踐教學基地，為我校學生提供一個高效培養綜合素質的平台。
2、開展幫扶活動啟動儀式。志願者與幫扶對象“結對”，給婁底市雙江鄉地區的部分貧困留守兒童帶去關懷與幫助。在提高參與活動學生的實踐能力、社會責任感的基礎上，為我校在實踐基地周邊民眾中創立更好的形象，提高我校的社會影響力。
3、通過試點爭取創立一個充分利用高等學院優質資源以帶動高等學院周邊貧困地區教育等方面的'發展，創造額外“效益”的新的公益活動模式。
二、活動主題：
關愛留守兒童、創建培養大學生綜合素質平台
主辦方：湖南人文科技學院思想政治理論課教學部
婁底市雙江鄉雙江中心國小
各有情贊助商
承辦方：湖南人文科技學院大學生時事與政治研究會
三、活動時間：
20xx年4月29日
四、活動地點：
婁底市婁星區雙江鄉雙江中心國小
五、活動策劃：
1、活動參與人員：
a、思政部領導老師代表
b、雙江中心國小校領導代表、雙江鄉鄉政府領導代表
c、各友情贊助商代表
d、幫扶對象及家屬、幫扶志願者隊伍成員
e、時政會及相關工作人員
2、活動預期目標
a、組建規模為10人的高質量幫扶志願者隊伍。
b、針對當地6名貧困生開展幫扶試點活動，減輕他們部分的經濟負擔，給與他們精神上的關懷。
c、創建實踐教學基地，為學生提供實踐平台。
3、經費預算
實踐基地牌：280元
會場布置：橫幅：100元其他：60元
車費：300元
午餐：隊員18x10=180元領導嘉賓：300元
幫扶經費：
a、300x6=1800元
b、20x12x2=480元（幫扶活動每月走訪一次，本學期計畫2次，每次報銷20元/人）
活動展覽：200元
電視台節目錄製：200元
總計：3820元
4、活動主要內容：
掛牌成立實踐教學基地，啟動幫扶活動。確定幫扶志願者和幫扶對象的對應關係及相互的了解，幫扶志願者在活動當天下午針對各自對應的幫扶對象開展入戶走訪活動。
5、活動當天時間安排
a、集合時間：6：10；出發時間：6：30
b、會場布置：8：00—9：30
c、掛牌及幫扶啟動儀式開始時間：10：00
d、中餐：12：30—13：30
e、入戶走訪時間：14：00—17：00
f、返校時間：17：20
6、活動準備及工作部署：
①活動準備
前期準備
a、確定幫扶對象、組建幫扶志願者隊伍
b、聯繫確定活動開展時間
c、活動會場布置相關物資購買
d、借服裝
e、活動開展時個工作任務的安排部署
開展過程中
a、會場布置
b、現場維護、後勤服務
c、入戶走訪人員安排
d、新聞稿、活動感言、活動攝影
後期準備
a、活動總結會議
b、資料匯總
c、組織活動展覽
②工作人員任務分配
a、活動開展部門大體分工：
辦公室：各次會議記錄、資料匯總、活動感想（余正南牽頭負責）
宣傳部：會場布置物資（橫幅等）購買
理論部：幫扶隊伍組建（劉湘林牽頭負責）
外聯部：活動開展前開展相關外聯活動
b、後期活動展覽：湯旺牽頭負責
c、活動總調度、雙江相關事宜聯繫人：
活動開展當天具體任務分工：
a、活動開展當天工作人員名單：
b、任務分工：(名單待定)
活動負責人：
會場布置：
後勤：
現場維護：
攝影、新聞稿：
感想：
會議記錄：