比賽活動方案範文 篇1
一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統文化，提升學生道德素養，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規範漢字書寫比賽活動。
二、活動主題：
揚中華文化，寫規範漢字
三、活動形式：
各班按規定內容組織初賽，並選派10名學生參加複賽。
三、比賽活動組織和負責人
組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師
方愛民語文教研組長（高語）
戴勤勤語文教研組長（低語）
四、活動時間和地點
1.時間：20xx.11.12下午第一節課以後（低年級下午第一節課）
2.地點、負責老師：
一年級40人在2.1班教室侯藝芳老師
二年級40人在2.2班教室方麗老師
三年級30人在2.3班教室曹蝶群老師
四年級30人在2.4班教室周蘭老師
五年級30人在美術教室李利三老師
六年級20人在電腦室魏輝老師
五、比賽的內容
1年級：古詩《畫》的拼音句子
2--3年級：《三字經》節選
人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷
教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼
竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過
教不嚴師之惰
4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫捲詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
六、比賽要求
1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性原子筆或鋼筆抄寫。
2、比賽用紙統一提供。
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號正確。
4、監考老師任務①負責組織比賽。②發齊寫字比賽專用紙。③比賽結束收齊、整理學生作品交語文教研組長統一批閱評比。
七、獎勵方法
1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其餘為優秀
六年級評出一等獎6名，二等獎6名其餘為優秀
2、獲獎的學生由學校頒發獎狀，比賽一等獎作品複印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）
八、注意事項
1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或原子筆書寫。書寫時不得改正及使用塗改筆。
2、作品須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。
4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統一提供。
九、評比標準
書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規範。
書寫乾淨：清楚不塗抹。書寫工整：字型端正，通篇字型大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字型美觀。
比賽活動方案範文 篇2
廣西民族師範學院政管系“第二屆夢想歌舞大賽”活動方案
一、活動目的：為了陶冶同學們的藝術情操，濃厚校園文化氛圍，推進和諧校園建設，展示大學生文明健康、積極向上的精神風貌。
二、主辦單位：廣西民族師範學院政治與公共管理系
三、承辦單位：政管系團總支學生會
四、活動時間：20xx年11月10日晚上7:30
五、活動地點：音樂廳（待定）
六、活動對象：政管系全體師生
七、活動方式：歌舞比賽
八、活動主題：夢想青春，創意先行
九、活動內容：由各班按照所分配名額，推薦參賽隊依次進行文藝比賽。
十、活動階段：活動分為初賽和決賽兩個階段，初賽為政管系團總支學生會內部海選（每班必須出的節目除外）。
十一、活動流程：
1、主持人開場白。
2、領導講話。
3、參賽者依次進行比賽。
4、評審點評。
5、領導總結。
6、公布成績。
7、頒獎。
8、活動結束，全體系乾收拾會場。
十二、比賽要求：
（一）節目新穎獨特，符合青年大學生的青春形象，表現當代大學生的獨特創新精神。可以個人名義，也可在班或者系內自由組合參賽。
（二）請各班文藝委員於10月19日（周五）下午5：00之前將本班所推選參賽隊的名稱、節目名稱、負責人聯繫方式交到系辦114。
十三、評分標準：
1、個人才藝展示（10分）。
（1） 內容健康，積極向上，符合大學生形象（2分）。
（2） 選手精神飽滿，颱風良好、端正、著裝大方（3分）。
（3） 服裝，造型符合選手表演形式（1分）。
（4） 選手表演形式有創意，舞台效果良好（3分）。
（5） 現場反映良好（1分）。
2、評分採取十分制，各參賽選手的最後得分為去掉一個最高分和一個最低分後的平均分。才藝展示每逾時30秒（含30秒）扣0.1 分，每逾時1分鐘（含1分鐘），在最後得分中扣0.5 分。
十四、獎項設定：
歌唱組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。
舞蹈組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。
十五、經費預算:
電池：（扁圓）2對*10元=20元
（7號）4對*4元=16元
嘉賓用水（小瓶哇哈哈）：2箱*21元=42元
水性筆：1盒*18元=18元
稿紙:兩本*2元=4元
工作人員用水：2桶*6元=12元
一次性杯子：3條*3元=9元
獎金：一等獎1名*100元=100元
二等獎2名*80元=160元
三等獎3名*50元=150元
總計：531元
廣西民族師範學院
政治與公共管理系團總支學生會 二○XX年十月十三日
比賽活動方案範文 篇3
為了進一步提高我校學生文明禮儀工作，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規範的效果，展示各班的精神風貌，學校決定於10月份下旬舉行文明禮儀操比賽。具體活動方案如下：
一指導思想：
豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強學生的體質，同時增強同學們的班團隊精神感和榮譽感，把“校園文明禮儀”主題教育活動推向高潮。
二、活動領導小組：
組 長：李開仕
副組長：王英蓮劉宏師
組 員：各班班主任
比賽時間： 20xx年10 月 27 日 下 午下第一節課後進行
註：比賽順序到時再另行抽籤安排
三、比賽地點：學校操場。
四、參賽對象：一至六年級全體學生，練操時間由各班班主任靈活組織，學校不做統一安排。
五、成立評審小組，擬定小主持人選。
1、評審小組：校內未當班主任的教師（ 共10 名）
2、小主持人：2名
六、比賽要求：
1.各班選1名領操員。
2.領操員整隊：立正、向左右看齊、向前看、稍息、立正、報數。
3.領操員報告：整隊完畢，領操員向後轉成立正姿勢，跑步到裁判台前立定站好，向評審報告人數（“報告評審，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報告完畢）之後方可比賽。
4.服裝整潔、精神飽滿、動作規範、節奏感強（領操員的要求也是如此）。
5.參賽項目每班只做一遍。
6.各班學生全部參加（身體殘疾的除外）。
7.聽從大會的統一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛生，秩序井然。
8.本次比賽各班主任承擔組織本班參賽的各項工作。
七、評比細則（採用 10 分制）
一、進退場（ 2 分）
1.進場要做到快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。
2.指揮員（領操員）口令清晰洪亮。
3.退場要、快、靜、齊。
二、佇列（2 分）
1.進場後佇列成四橫隊散開。（也可以自編隊形）
2.領隊口令和同學動作一致、動作規範、整齊。
3、全體跟讀口令段要做到聲音哄亮、整齊一致。
三、服裝整齊（ 1 分）
評分細則： 服裝不整潔酌情扣分，最多不超過0.5分；計分方法：去掉一個最高分和一個最低分，取剩下分值的平均分。
四、禮儀操（ 5 分）
動作要求整齊，規範
五、缺勤1人扣 0.2分；
八、獎項設定：（50%）
低年級（一、二年級）：設一等獎1名
中年級（三、四年級）：設一等獎1名設二等獎1名
高年級（五、六年級）：設一等獎1名設二等獎1名
註：其他班級均獲得優秀獎，獲得一二等獎班級的班主任的補助在績效工資里體現。
比賽活動方案範文 篇4
一、活動目的
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校語文組結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，大面積提高寫字教學質量，培養學生“規範寫字、寫漂亮字”的良好習慣，提高我校學生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。
二、比賽形式
比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現場書寫參賽作品。
三、比賽時間
初賽：20xx年11月6日（星期三）班會課時間。
決賽：20xx年11月7日（星期四）下午。
四、比賽地點
初賽：各班教室
決賽：綜合樓多媒體教室
五、比賽內容
初賽：一年級：聲母、韻母；二、三年級：抄寫生字；四、五、六年級：抄寫課文中的一個片段。
決賽：書寫的內容由德育處比賽時統一安排。
六、比賽要求
1、用筆要求：比賽用的筆（鉛筆、鋼筆）由學生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用純藍鋼筆書寫。
2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統一組織到商店領取，決賽時書寫紙由德育處統一發放；一、二年級統一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。
3、比賽時學生需自帶語文課本。
4、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。
5、學生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公平性，否則將取消參賽資格。
8、要認真進行選拔，並推薦上報參加決賽學生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。
9、評審組務必要在規定的時間內完成工作任務；
七、參加決賽對象及人數
各年級學生，按班計算，每班10%的學生參加比賽，比賽分一至六年級六個組進行。
八、決賽負責人
姜
九、評比要求
（1）總分（100分）：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、塗改一個字扣0。5分。
（2）同一作品，由3位評審評價，取平均分。
十、評選及獎勵辦法
為了突出比賽活動的公正、公平、科學，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評審組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評選四、五、六年級作品，根據評獎標準分年級評選出10件優秀作品進行獎勵，其中一等獎設2個、二等獎設3個、三等獎5個。
比賽活動方案範文 篇5
一、指導思想
為深入全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《xx市教育局關於開展xx市第八屆百萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和優良習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質。
二、活動主題
陽光體育綠色公益跑
三、比賽時間：20xx年12月26日下午3：00
四、比賽地點：易園
五、參加對象：全體師生
六、分組：
1、國小組
2、初高中組
3、盲生組
4、教師組
七、長跑路線：
(一)、小低組、小高組分別沿易園環湖畔道路(內側)1圈、2圈
(二)、國中高中組沿沿易園環湖畔道路(外側)2圈
(三)、教師組沿沿易園環湖畔道路(內側)1圈
(四)、盲生組沿沿易園環湖畔道路(內側)1圈
八、參加辦法：
1、每班參加學生不得低於教室人數的90%。如有特殊情況需向政教處出具書面說明。
2、參加老師原則上年齡45周歲以下的必須參加，提倡和鼓勵老同志參加
4、報名時間：報名表於(見附屬檔案)12月23日上午下班前交團委，逾期作棄權處理。
九、錄取名次辦法：
1、個人名次：國小高低年級男、女組各取前6名;初、高中男、女各取前3名。盲班各取前3名。
2、團體名次：各取一名，頒發優秀組織獎
3、團體記分方法：
以各班學生名次及活動組織過程表現各部取一名。
十、裁判、工作人員
總指揮：
副總指揮：
總裁判長：
副總裁判長：
檢錄裁判長：
檢錄裁判員：
發令員：
紀律檢查：
終點裁判長：
終點裁判員：
賽道安全救護：
後勤醫務保障：
宣傳攝影：
十一、注意事項
1、各教室領導應加強學生在比賽過程中的管理，教育學生要遵守比賽的各項規定，服從裁判安排，保證比賽順利進行。
2、各組比賽提前15分鐘點名，賽前5分鐘進行第二次點名並集合上道次，賽前2分鐘比賽隊伍進入起點，比賽隊伍出發後，遲到者不得參加比賽。
3、各班要注意安全，嚴禁學生帶病參加比賽。要教育學生在賽前、起跑時、賽後時具有自我保護認識。
4、要教育學生愛護公園的綠化，遵守公園的各項管理制度。
5、比賽結束10分鐘內各班將獲得的名次牌簽上教室和學生姓名後交給各年級組長，過時不送作棄權處理。
6、全體任課老師以就低的原則跟班活動。
十二、其他：
1、12月26日(星期五)下午2：30在升旗台前集合。
2、未盡事宜，另行通知。
比賽活動方案範文 篇6
項目：
一、 繫鞋帶、系紅領巾比賽
二、 整理書包比賽（第四周，方案另附）
附
繫鞋帶、系紅領巾比賽活動方案
時間：
第三周周四大課間
地點：
LED屏下
選手：
全體學生
規則：
分一二三年級和四五六年級兩組，以班為單位參賽。選手提前將自己的'鞋帶解開，手裡準備一條平整的領巾。從六年級開始，四五年級班主任負責檢查學生的準備情況，其他年級同此。程冬陽負責檢查學生的鞋帶，常月負責檢查學生的紅領巾，要求美觀、大方、得體、符合要求。全部完成後舉手示意裁判，班級成績以最後一名完成計算。
基數：
六年級2分鐘10秒；五年級2分20秒四年級2分30秒；三年級2分40秒，二年級2分50秒；一年級3分鐘。
集體成績：
合格人數除以參賽人數，得數最多為獲勝班級。
個人成績：
同樣質量比時間，少者勝；同樣時間比質量，優者勝。
流程：
1、陳宣布比賽規則
2、程發布比賽開始信號
3、裁判打分公布獲獎班級，為優勝選手頒發獎狀
準備：
秒表、音響、評分表、獎狀，學生自備領巾，穿系帶鞋。
比賽活動方案範文 篇7
為了迎接元旦的到來，使學生過一個歡樂、祥和的節日，讓學生感受到濃厚的節日氣氛，使他們感受到在學校的快樂 。特搞兩人三足活動。
一、時間：
20xx年12月30日 下午
二、地點：
西石門國小操場
三、裁判員：
郝菁華
四、記錄台工作人員：
秦建麗
五、現場秩序維護：
李鑫剛
六、活動內容：
兩人三足
比賽規則：
每批四組，每組由兩個人團結協作，兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長50米的賽道（具體視賽場情況而定），用時最短為勝。每批的第一名參與第二輪比賽，直至評比出前三名為止。
比賽器材：
尼龍繩或者紅布條、秒表一塊
比賽細則：
①起跑：在裁判員發出“預備”口令後，所有參賽選手做好準備，發出“開始”口令後，參賽選手連成一體並排向前跑。
②計時：以裁判員發出口令後開始計時，按照每批參賽選手通過終點的先後順序分別計時，以最後一名參賽選手衝過終點後計時結束。
七、獎項設定：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
西石門國小
20xx年12月
比賽活動方案範文 篇8
一、活動背景
由深圳市教育局主辦，讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
二、組織機構
龍華新區公共事業局
三、活動內容
本活動主要針對學前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
四、活動形式
本次採用錄像評比形式。各幼稚園將參賽選手的活動刻製成光碟，光碟包裝上註明參賽幼稚園及選手姓名。3組優勝選手參加親子組市半決賽。
五、活動環節
要求參加活動的家庭至少有2個成員上台表演，允許幾個家庭合作的形式，其中幼兒不得少於2人，成人、幼兒合計不超過6人，共同演繹一個書中的故事。比賽環節中，每個參賽隊伍在講完故事後，另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括：該故事出自哪本書，為什麼選該故事，平時還喜歡讀什麼書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)
六、報名方式
請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處，先由老師評選，最後由幼稚園評選出一組選手代表招商觀園幼稚園參賽!
七、評分標準
(一)打分採取10分制;
(二)內容2分：故事為書中的故事，內容新穎、積極向上、故事情節有吸引力、適合兒童閱讀;
(三)儀表2分：有禮貌，颱風好，著裝得體、道具套用得當等;
(四)語言表達3分：發音標準、口齒清晰、語速適中、語調富有變化;
(五)表現效果3分：表情切合故事情節、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。
(六)表演結束後介紹自己的閱讀愛好，並推薦自己喜歡的圖書，同時分享故事書創作過程
(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘，團體組每個選手表演時間不超過6分鐘，逾時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內。
(八)參賽成員必須為學前兒童及兒童家長，否則酌情扣分。
八、獎勵形式
比賽評出一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，優秀輔導員20名。
比賽活動方案範文 篇9
一、活動目的：
為了讓每一位學生熱愛閱讀，走進經典，同時提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課餘生活，學校決定開展“經典故事伴我成長”為主題的講故事比賽。
二、比賽地點：
文化宮
三、參賽對象：
一～六年級學生，每班推薦1人
四、活動形式：
3—5分鐘內脫稿演講
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的全校決賽；並將參加第二階段比賽的學生名單及內容於第三周周四（3月6日前）報老師處。
第二階段：以班級為單位參加決賽。
六、活動時間及評審：
1、時間：第四周（準確時間另行通知）
2、比賽評審：校長
七、比賽要求：
1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內容要求健康、充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。逾時者需扣除相應分數。
八、評分標準：
比賽採用10分制，評審現場打分
1、故事內容（計4分）：
①緊扣主題、生動活潑、不成人化
②語言流暢自然，有感召力
③講故事時間不超過5分鐘。
2、語言能力（計4分）：
①國語標準，語調準確，表達流暢；
②脫稿講故事；
③表情自然豐富，肢體語言使用恰當。
3、綜合印象（計2分）：
①上下場致意、答謝
②服裝得體，自然大方，
③觀眾反映好。
九、記分方式：
比賽項目單獨記分的方式，加總分並取平均分的記分方式。
十、獎項設定：
本次比賽全校可分為高、中、低三個年級段，
一、二年級為低年級，
三、四年級為中年級，
五、六年級為高年級，每個年級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個年級段也選出最佳指揮員一名。
十一、會場布置分工：
1、主題名稱：老師
2、位置安排及紀律維持：體育組老師及各班正副班主任
3、音響設備：老師
4、比賽現場攝影：老師
5、評分表、筆的準備及記分員：老師
6、比賽主持人：
十二、注意事項：
1、參賽選手必須按照指定時間準時到場，遲到者按照自動放棄處理。
2、參賽選手必須遵循在場教師指揮，比賽時，參賽需遵循比賽規則，現場觀眾需自覺遵守紀律。
3、參賽選手演講完後應回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。
4、我部將根據實際情況調整比賽時間，並通知各班班主任。
比賽活動方案範文 篇10
一、活動主旨：
為大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高低年級同學對語言的感受能力、表達能力,豐富他們的生活，特舉行“我是故事大王”比賽。旨在以比賽促閱讀，以閱讀促比賽，增強小朋友課外閱讀的興趣，學習閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、參加對象：
二年級所有熱愛閱讀的同學。
三、比賽時間：
預賽：4月25日～4月26日（班內自主進行）；
決賽：4月27日下午2點
四、決賽地點：
實驗樓四樓錄播室
五、決賽名單：
每班擇優推薦2名學生參賽。
六、相關事項：
1.內容以淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事、成語故事等為主題。
2.每位參賽選手故事時間不超過5分鐘（必須脫稿）。
3.抽籤定決賽順序。
4.各班班主任在4月27日前把本組參賽的信息上交年級組長。參賽信息包括班級、姓名、故事題目。
5.每位班主任（或語文老師）對參加決賽的選手進行精心指導，確保參賽質量。
6.評獎方式：由評審評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發獎狀以及獎品。（獎品為適合學生閱讀的課外書籍）
七、評審名單：
比賽活動方案範文 篇11
為進一步弘揚中華優秀傳統文化，提升我校學生語言文字套用能力，感悟漢字的深厚智慧和中華語言文字的獨特魅力，向社會倡導書寫漢字、愛漢字、愛中華文化的價值觀，根據海原縣教體局《關於舉辦“書香校園”創建系列活動暨小學生成語聽寫中學生詩詞展示競賽活動的通知》（海教發【20xx】58號）檔案精神，結合我校實際，特制訂學生成語聽寫競賽實施方案。
一、活動目的
為引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛鍊學生的思維能力，以激發他們廣泛閱讀、積累成語的興趣。同時也為了選拔選手參加海原縣教體局組織的競賽，特組織此次成語大賽。
二、組織機構
為使本次競賽順利實施，確保比賽取得實效，特成立領導小組。
組長：杜雪岷
副組長：
劉正元
田玉璽
組員：
馬良方
趙雷
馬曉利
袁廷興
馮興桂
田夏琴
田士梅
田彥寶
五、六年級班主任
三、選題範圍及參賽對象
1、選題範圍。本次成語聽寫用《現代漢語詞典》（第6版），以國小語文課本中出現的成語為主，選擇適合國小年齡特點的成語。
2、趙主任負責收集整理國小階段的成語，馬主任負責組織學校決賽。
3、參賽對象。本校五、六年級各班學生。
四、活動安排
本次競賽活動分四個階段進行。
1、班級預選階段。本階段以班級為單位，利用早讀課、閱讀課組織學生認真學習，同時開展內容豐富、形式多樣的競賽活動，發動全體學生參與，形成班班有競賽的`局面，教務處、政教處隨時抽查各班組織情況。
2、班級加強訓練階段。各班通過班級預賽遴選2名學生，充分利用早讀、閱讀課等時間，有針對性的加強訓練。
3、學校決賽階段。5月4日下午第一節課各班選出的兩名學生到閱覽室進行學校決賽，通過學校決賽最終選出6名學生，代表學校參加縣教體局的比賽。
4、鞏固提高階段。本階段教務、政教配合班主任對學校決賽選出的6名同學加強訓練，最後帶隊參加縣教體局組織的比賽。
五、學校決賽規則
1、通過筆試的方式每人聽寫60個成語（聽寫時間為30分鐘），參賽選手在A3紙“田”字格中書寫，必須字型書寫工整、筆畫清晰、大小適中，正確一詞積1分。
2、根據筆試情況選前12名選手分兩隊進行淘汰賽，兩隊每隊同時派1名隊員（每隊6名隊員輪流出場），現場在小黑板上聽寫，書寫錯誤淘汰，正確則晉級。
六、獎項設定：
1、最佳指導教師獎：在學校決賽中，按照本班參賽兩名選手的總分高低，獎勵3名優秀指導教師。
2、最佳個人風采獎：本次比賽按照學校組織的筆試成績獎勵一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、活動地點：
班級初賽：各班自行安排學校決賽：學校閱覽室