一、指導思想
為提高我校的辦學水平和教育教學質量，牢固教學工作的中心地位，調動教師從事教育教學工作的積極性，提升校本教研的實效性，實現學校教育教學管理的科學化、規範化、民主化，我校教學活動月以常態教學為中心，加強學校教育與親職教育的緊密結合，強化教師的新課改意識和改革創新精神，吸納新的理念，進一步打造我校的課堂教學特色特制訂本方案。
二、活動時間：
XX年10月8日——XX年10月31日
三、活動工作小組：
本次活動在學校行政集體領導下，成立具體的工作小組，安排如下：
組 長：劉常平
副組長：郝藝蘭
組 員：楊城花、李紅艷、李湘南及各教研組長
四、主要活動安排：
1、專題講座：（10月15日下午2：30）
內容：待定
主講：婁底三小吳芙蓉老師
要求：
（1）全體語文教師必須參與活動，有課的自行調換；歡迎其它教師前來學習。
（2）講座沒有做完之前，任何人不得提前退場。班主任老師安排別的教師幫著放學。
2、主題研討沙龍：（10月19日）
語文：低段識字、寫字教學大家談
其它學科：如何使 課堂教學更高效？
（1）各位教師結合本人的教學實踐，撰寫一篇經驗材料或論文。
（2）字數1500字左右，標題為二號、宋體字，正文為四號、仿宋字。
3、構建高效課堂教學模式展示課：
橫幅：婁底四小XX年下期“高效課堂”教學研討暨“家長開放日”活動
時間：10月17日（語文）
10月18日（數學）
10月19日（作文）
地點：階梯教室
授課老師：劉智芳老師、聶戌利老師、劉娟老師、聶紅嬌老師、
聶元慶老師、賀艷老師、蔡艷老師、王祝君老師、
李君老師、柳英老師、劉海燕老師
具體要求：
（1）授課教師要恰當使用多媒體課件輔助教學。
（2）上課前，授課教師在規定的表格中寫好一份教案交教導處。
（3）授課教師在上課前一天，通知本班10——15位學生家長來校進行課堂觀摩活動。
（4）10月17日，全體語文教研組長參與聽課、評課活動。
10月18日，全體數學教研組長參與聽課、評課活動。
10月19日，全體作文課題組成員參與聽課、評課活動。
（指定一名主評老師採取“三三原則”進行評課。）
（5）歡迎全校教師積極參與聽課、評課活動。
4、集體備課：（10月中下旬）
（1）教研各組選擇派一名成員完成一次個案初備，全組教師在雙周教研組活動時間裡進行研討，各抒己見。
（2）各組成員結合本班實際情況進行第二次備課後，對教學設計進行實踐。
（3）各位教師上完課後自覺進行反思，初步探索集體備課的模式和規律。
（4）其它教師依此完成規定的個案初備，實現資源共享。10月底請教研組長收齊交教導處。
5、參加上級教學比武活動：
（1）李娟老師參加全區國小科學教師實驗創新大賽。
（10月16日、二中）
（2）何鳳老師參加全省小語團體會員單位的評課活動。
（10月28日——10月31日、長沙）
6、組織學生參加全省校園作文大賽：
（1） 國小組倡導“想像、純真”，關注學生的想像能力和天真箇性。
（2） 參賽作品嚴禁抄襲；講究文理，提倡創新，自主作文，切忌空洞。
（3） 各位班主任老師組織學生自願征訂《XX年度中國小生獲獎作文選》。（10月15日）
（4） 班主任或語文教師組織學生從平時的習作中擇優投稿。（11月中旬）