(四)、評價方式
⑴班級內評出“朗誦之星”,由老師發喜報或在班級展示台中展示。
⑵根據每日誦讀情況量分表,結合班內誦讀實際情況,每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。
⑶在各類比賽活動中獲獎的班級,給予一定物質和精神獎勵。
⑷每學期期末組織一次“詩文誦讀節”,集中展示學生的詩文誦讀成績,獎勵詩文誦讀優秀的同學,表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。
甌北五小XX年上學期經典誦讀工作行事曆
周次
日 期
活 動 內 容
主持
2
3.1~3.7
1、制定本學期新經典誦讀活動方案
2、校本教材《金色悅讀》第二輪彙編工作
邵謐白
3
3.8~3.14
1、課題研究報告
2、辯課活動(橋頭舉行)
3、第十二屆校讀書節開幕式
余藝苑
邵謐白
4
3.15~3.21
1、課題組成員第一次工作會議
2、“詩文共讀”班容班貌第一次布置
朱麗娟
各班主任
章金力
5
3.22~3.28
1、3-6年級閱讀考級活動
黃曉寧
6
3.29~4.4
1、課題組成員第二次工作會議(理論學習)
余藝苑
邵謐白
7
4.5~4.11
1、“經典誦讀”黑板報評比
2、班級誦讀活動計畫
邵謐白
各班主任
劉超雄
8
4.12~4.18
1、“詩文共讀”班容班貌第二次布置
2、課題組成員第三次工作會議(上課、評課)
章金立
劉超雄
9
4.19~4.25
1、學生誦讀比賽
2、班級經典詩文手抄報收集
朱麗娟
章金力
10
4.26~5.2
1、經典誦讀黑板報評比
2、課題組成員第四次工作會議(匯報班級誦讀情況)
邵謐白
各班主任
11
5.3~5.9
1、誦讀實驗第一次檢測(學生)
2、教師誦讀活動
黃秀娥
12
5.10~5.16
1、“甌越之春”辯課活動
2、班級誦讀手抄報評比
邵謐白
胡小紅
13
5.17~5.23
學校“經典誦讀”大型活動計畫制定
邵謐白
14
5.24~5.30
1、課題組成員第五次工作會議(經典朗誦比賽)
2、教師成長記錄冊檢查、評選優秀組員
劉超雄
15
5.31~6.6
學校“經典誦讀”大型活動啟動
朱麗娟、邵謐白
16
6.7~6.13
1、《金色童年成長足跡》收集
2、評選班級誦讀之星 書香班級
朱麗娟
17
6.14~6.20
課題組成員第六次工作會議(總結)
劉超雄
甌北第五國小
XX年二月七日