4、落實評價
①教師要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括：個人小檔案、讀書計畫、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學生也可自行設計一些內容。
②學校每學期會進行“讀書明星”“書香班級”的評比活動，在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的輔導老師適當的獎勵。
八、給各班主任的活動建議
（一）加強組織領導、做好宣傳發動
1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內容、定時間
2、在板報中體現讀書活動開展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進行導讀，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書，並落實每個同學要完成規定的讀書內容。
（二）充分利用陣地廣泛開展活動
1、每班設立圖書角。由於學校圖書館的藏書有限，要充分發揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。每班並成立“小圖書管理員”，登記借書情況。
2、教師可到學校的圖書館、閱覽室幫助學生借閱圖書，並鼓勵學生準備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發動每個學生養成良好的讀書習慣，善於收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評選、展示。
4、學生同伴間交流，擴大書源。
讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，作為學校和教師，應該積極開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，希望廣大教師積極參與並出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學質量作出貢獻！