親子活動方案錦集 篇1
活動目標：
1。幫助幼兒及家長熟悉新班級環境，幫助幼兒儘快適應幼稚園的愉快生活與學習，促使幼稚園順利開展教學活動。
2。通過各種遊戲活動，增進家園互動了解，促進幼兒與老師、家長之間的感情。
活動準備：
事先通知家長，做好有關開學親子活動的準備。
活動流程：
8：00――8：45來園活動
要求：熱情接待幼兒和家長，做好籤到工作。
8：45――9：15 談話活動
（一）《點名遊戲》
目標：通過歌唱的形式來回應老師的點名，家長可以跟孩子同時演唱。
（二）《我的快樂暑期生活》
目標：介紹自己愉快的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意義的事情或者跟誰一起度過。
9：15――9：30生活活動
目標：學習自己入廁、洗手、喝水。
9：30――9：45音樂遊戲《許多小魚游來了》
目標：聽音樂進行遊戲，體驗親子音樂遊戲的有趣和快樂。
玩法：
老師邊彈奏音樂《許多小魚游來了》家長們搭成一扇扇門，老師扮演魚媽媽帶領小魚們一起鑽過小門，最後一句音樂時，家長搭的門落下，抓住小魚。
9：45――10：00趣味遊戲《我們一起彎一彎》
活動目標：體驗運用關節彎曲肢體進行造型的樂趣，培養想像力。
準備：室內、輕快音樂
玩法：
家長和孩子一起自由活動身體，而後看看身體的那些部分可以彎曲的。父母舉例說一個，我的腿兒彎一彎。孩子跟著父母邊說邊做“我的腿兒彎一彎”。
而後請孩子想像我的（某某）彎一彎，父母跟著孩子一起活動。父母與孩子一起合作彎一彎。鼓勵孩子大膽想像合作彎一彎看看能表現什麼造型。如：彎下身子兩手放在地上成“山洞造型”等。
10：00――10：15親子閱讀
活動目標：
1、家長陪伴孩子一起閱讀繪本，並且在成人指導下學會如何正確翻閱書本，認識封面、作者。
2、理解繪本故事的內容，進行簡單的講述。
親子活動方案錦集 篇2
目標：
1、知道自己身體的每個部位都會動，運動促進身體健康。
2、增進孩子與父母之間的感情，簡單了解如何保護自己的方法。
時間：20xx年12月26日。
對象：全體家長與幼兒。
準備：布置運動會場地、各種比賽項目體育器材，家長簽到表、獎狀等。
過程：
一、入場式。
1、各個班級陸續入場。
2、園長發言。
3、運動員代表發言。
二、升旗，唱國歌。
三、運動會。
u幼兒單項比賽項目：拍球（中班）跳繩（大班）。
每班10人。
u親子比賽項目：趕小球接力賽。
參賽人數：每班6對家庭。
玩法：家長將孩子背在背上，用小棒趕小球到對面，繞過障礙物，回到起點，擊掌和下一家庭接力。哪一個班級首先全部完成，則為優勝隊。
u家園對抗賽項目：拔河大賽。
參賽人數：幼稚園及家長雙方各派出（自願報名）10名隊員，進行拔河對抗賽。
u集體比賽項目：我是神射手。
參賽人數：每班10人。
玩法：每班10人站立一排，在終點處放置10隻飲料瓶，孩子們使用沙包扔向飲料瓶，哪個班級率先將所有的飲料瓶扔倒，即為優勝隊。
u親子比賽項目：親子二人行。
參賽人數：每班6對家庭。
玩法：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，幼兒踩在家長腳上，遊戲開始，聽到口令家長帶幼兒迅速向終點處移，繞過椅子後返回起點，擊掌接力下一家庭。首先全部完成的優勝。
u親子比賽項目：寶寶過河。
參賽人數：每班6對家庭。
玩法：三個家庭在起點，三個家庭在終點等候。家長和孩子同時站在起點，站成一排，遊戲開始，由遊戲者們傳遞最後面的泡沫墊到最前面，然後依次向前進。到達重點後，交換另三個家庭進行遊戲。
u家園合作賽項目：跳長繩比賽。
參賽人數：每班家長及老師共12人。
玩法：同時進行長繩大賽。規定時間內數量最多的班級為優勝。
u親子比賽項目：小袋鼠摘果子。
參賽人數：每班6對家庭。
玩法：當袋鼠媽媽，站在終點線上，手持袋鼠袋，幼兒站在起點線上，遊戲開始，聽到發令後，幼兒拿起果子（海洋球）扔進家長的筐里，在規定時間及規定距離內扔進果子最多的班級為勝。
u親子比賽項目：搬運工運籃球。
參賽人數：（三口之家）6對。
玩法：兩位家長雙手交叉相握，作成小轎子，寶寶坐在家長雙手上，出發。至終點處由寶寶拿到一顆籃球，回來擊掌和後面的家庭交換首先全部完成的隊伍優勝。
u集體比賽項目：小小旅行家。
參賽人數：每班10人。
玩法：小路：10隻呼啦圈——5隻小椅子——一塊大軟墊——教師。
孩子們排隊共同出發，雙腳併攏跳過呼啦圈，繞過5隻小椅子，爬過大軟墊，到教師處擊掌，然後迅速跑回起點。全部完成到達起點的隊伍獲得勝利。
四、頒獎儀式。
分別頒發各類活動得獎班級。
五、運動會結束。
親子活動方案錦集 篇3
活動目標：
1、通過和爸爸媽媽一起觀看飛車表演、撈金魚、放風箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
活動事項：
大班親子遊戲
小腳踩大腳
玩法：4個家庭隨機組合為一組，家長和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳
踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點者為勝。
規則：1、在前進的過程中，小孩的腳不能著地；
2、家長不能抱起小孩。
推小車
目標：1.訓練上肢力和平衡感。
2.訓練空間知覺
準備：軟墊數塊
方法：1. 讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使
幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2. 四個家庭為一組進行此遊戲，以先到終點者為勝。
中班親子遊戲
水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的能力。
準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。
方法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令後幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果後立即將水果吃完，先吃完的為優勝。
小雞出殼
目標：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
準備：大張廢報紙若干，每張畫大雞蛋分散放在地上。
方法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
慶“三八”幼稚園親子活動方案——給媽媽過節
一、內容與要求：
⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
⒊通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
⒈一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
⒊通知媽媽參加活動。
⒋媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
⒉活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
（4）個別媽媽表演本領
老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
（5）媽媽說心聲。
（6）幼兒與媽媽一起遊戲。
（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
（8）媽媽遊戲——搶椅子
（9）集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
（1）祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可教幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
以後，可準備幼兒的“我幫媽媽”記事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
親子活動方案錦集 篇4
“歡度中秋、情系你我”親子遊戲活動
[活動時間]20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：00――8：00
[活動場地]各班教室
[活動形式]班級集體活動
[邀約對象]幼稚園內全體家長及孩子
[活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
[物品準備]活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
A、家長入園簽到
B、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
C、活動開始
活動導入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。
遊戲一《齊心協力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，並吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
遊戲規則：
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2、爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、4個家庭為一組，進行比賽。
遊戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
（2）中秋歸來---八歸
（3）嫦娥下凡---月季
（4）中秋菊開---花好月圓
（5）明月照我還---歸有光
（6）舉杯邀明月---賞光
（7）舉頭望明月---當歸(藥名)
3、找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
4、遊戲結束：
1、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結束本次的活動。
親子活動方案錦集 篇5
一、走線
活動目的：
1、增強身體的平衡力，控制力。
2、培養幼兒能隨音樂節奏，安靜地進入課堂。
活動準備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數相等的腳丫。
活動過程：
1、讓幼兒分別站於線圈上，聽令做相應的動作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。
二、拍手唱名：社會能力
目的活動：
1、增強社交能力，與自我意識。
2、增強語言能力，促進中指、食指的靈活性。
活動準備：電子琴一台，唱名樂譜一份。
活動過程：
1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。
2、教師問好，並介紹自己。
3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字，並分別上來跟教師握手，並大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
三、兒歌律動 ：《包餃子》
活動目的：
1、增強幼兒的辭彙量，及語言流暢性。
2、培養觀察力和模仿力，手的靈活性。
活動準備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌
活動過程：
1、教師示範包餃子的動作。
2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教師提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。
四、精細動作：夾子家積木
活動目的：鍛鍊手指靈活度與孩子專注力。
活動準備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動過程：
1、教師示範握夾方法，先打開，後合攏。
2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。
3、以比賽的形式夾積木。
五、語言活動：《凡童商店》
活動目的：
1、讓幼兒說出“阿姨，我想買”“句子”“謝謝”
2、學會排隊等侯，相互友好。
活動準備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子
活動過程：
1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動名稱。
2、請幼兒排隊，教師分配角色示範買動西情景對話。
3、請幼兒逐個進行並說出“阿姨，我想買什麼”
六、認識活動：《上下左右》
活動目的：
1、促進幼判斷推理能力的發展。
2、增加幼兒的反應能力。並認識腰的位置。
活動準備：磁帶
活動過程：
1、教師交代做音樂律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。
2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
3、聽音樂跟老師做動作，認識上、下、左、右。
七、大運動：《扭腰傳球》《夾球跳》
活動目的：
1、鍛鍊幼兒的腰部肌肉，並知道換手。
2、培養孩子的控制力，身體的協調性
活動準備：
1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數均等。
2、音樂磁帶數盤。
活動過程：
1、教師示範傳球，要求站在圈內，兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉，換手傳球。
2、請幼兒和家長練習，教師指導。
3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。
4、家長配合幼兒完成此項活動。
八、拍手、問候
1、給幼兒獎勵蘋果貼
2、布置課後練習
3、教師“寶寶再見”“老師再見”
名稱：包糖果
目標：鍛鍊手的團捏能力，發展手指的靈活性。
準備：兩種顏色的縐紙各5張。
玩法：
1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團捏，邊團捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團團。”“用力捏，使勁團。”“圓圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來。”“糖果做好啦，真好看！”“寶寶一定也會包糖果，讓我們一起來做吧！”
2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導和幫助。全部完成後，把“糖果”放在小盤裡，數一數有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時鼓勵孩子。
親子活動方案錦集 篇6
一、活動思路：
二、活動目的：
通過離園前半小時親子開放活動，讓家長了解幼兒自開學以來在園的學習生活情況，增進家園互動，實現家園共育。
三、活動準備：彩筆、橡皮泥、請家長與幼兒提前蒐集漂亮的糖紙。
四、具體活動流程：
1、教師向家長簡單介紹開學近一個月幼兒的表現和班級本學期要開展的活動（訓練幼兒養成良好的進餐習慣，培養幼兒的自理能力），請家長在家配合教師共同實行。
2、教師向家長和幼兒介紹本次半小時親子活動的主題。
1、學習內容展示。
2、親子製作————甜甜的糖果。
（一）學習成果展示：
1、歌曲：《我愛我的幼稚園》
2、兒歌：《洗手歌》
3、歌曲：《魚兒好朋友》
4、認識幾種水果和紅色。
5、兒歌《開火車》常規訓練成果：站隊、看齊。
6、簡單的禮貌用語：“老師，好！”“謝謝老師！”
（二）親子手工製作：
1、教師提出活動要求：用不同的材料來包糖果（珠子、石子、彩泥）請家長與幼兒一起動手操作，家長不能包辦代替，輔助幼兒完成操作。
2、請幼兒動手數一數，一共包了幾塊糖果，鍛鍊幼兒手口一致地點數能力。
五、分享、交流、小結
1、家長與幼兒將自己的作品展示出來，請大家一起欣賞、交流。
2、教師小結。
感謝各位家長從百忙之中抽出時間參加我們的親子活動，作為老師，我非常高興！大家今天玩的都很開心，回去的路上請慢點，一定注意安全！謝謝大家！
親子活動方案錦集 篇7
活動地點：
活動時間：
上午，請家長們8：10分到達人民公園，8：20分活動準時開始。
活動目的：
1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養幼兒熱愛大自然的情感2、通過遊戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。
3、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，並能體會親子活動的樂趣。
活動要求：
1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。
2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。
3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。
4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。遊戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”後方能帶孩子離開。
5、 請家長做好幼兒防曬工作，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。（確保幼兒參與遊戲的積極狀態。）
6、 在活動的.過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便於跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。
7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。
8、活動當天孩子統一穿園服。
親子活動方案錦集 篇8
一、參加對象：大一班小朋友
二、比賽時間：
4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）
三、比賽內容：親子閱讀報
四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：
第一階段：各小組內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。
五、活動目標:
1、通過活動開展,引導幼兒的讀書興趣。
2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。
3、通過親子共同製作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。
六、準備：
1.對報紙的已經知識經驗:主編、日期、欄目等等。
2.親子製作好的報紙：科學報、成長報、愛心報等等。
3. 班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的.隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，製作宣傳海報、製作隊標,才藝表演等。
4. 教師和幼兒一起討論評比標準，一起學習標準。
5. 舞檯布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。
6.評分標準，評審評分板,筆，選手胸牌等。
7.班級選出小主持人，準備串詞。
8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎音樂,投票音樂等。
10.布置親子閱讀報的展板兩塊。
七、評審：
由班主任及家長委員會成員擔任。
八、獎項設定：
以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。
九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。
1.打開評分標準，介紹活動教育價值。
2.家長交流教育價值，提出寶貴意見。
親子活動方案錦集 篇9
活動目的：讓幼兒通過活動，廣泛接觸社會和大自然、拓展幼兒的知識面，並在
活動中增強集體凝聚力及孩子的自理能力。
活動準備：運動鞋、環保袋一個，自備午餐和水若干（部分家長可帶相機，但一
定要好好保管，幼稚園有一個“春天的微笑”攝影展）
活動地點：溫州動物園
活動時間：20xx年4月15日（ 星期五）早上7：50準時到園，8：30齣發 活動過程：
1、8：10各班負責教師（在各班教室）清點人數並進行集體安全教育。
2、8：30 按 1號車、2號車、3號車、4號車逐一準時出發 3、全體人員由組長負責，每到一處必須清點人數。然後在導遊帶領下進行參觀活動，不得擅自行動。、要講文明禮貌，參觀時要保護好景區內的花草樹木，不要隨意丟棄廢物。
4 、用餐時間12：30 用餐時組長組織好組員。用餐後由付組長負責把垃圾清理丟棄到指定地點。
5、12：30―――13:20 自由活動（要與負責教師和導遊保持聯繫）
6、 13：20在百鳥館集中觀看鳥表演
7、 遇到突發事件：（突發疾病和遇到傷害事件），保持鎮靜並及時通知帶隊老師。有困難時要互相幫助，也可以請老師幫助。 活動結束： 1、清點人數後，按照規定車號上車。 2、要到幼稚園教室進行安全總結以後才可離校，中途不得擅自離開。
附： 安全教育： 安全文明注意點：出發前：做好組織教育工作。檢查攜帶的物品，不得攜帶有危險性的尖銳的物品。攜帶的物品：適量的食物、水、濕巾、垃圾袋、一次性檯布（厚實一點）、等小玩具。穿著：平底鞋。注意：自己帶的食物適量，購買時看清生產廠家、生產日期和保質期，不得購買三無產品，保證飲食安全。
車上： 1、幼兒在車上不得將頭和手伸到車窗外，按座位就座，不得擁擠，如果座位不夠，拉好扶手（也可以幾個同學拼坐），防止跌倒。家長們可以互相照顧。 2、可以在車上唱唱歌，講講話，注意文明。
親子活動方案錦集 篇10
一、袋鼠跳跳樂
目的：訓練幼兒跳的動作，中班親子活動方案。
準備：彩筒四個。
玩法：每組分一個幼兒和一位家長進行，分為八組，排成對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝出組。
規則：
1、進行比賽的幼兒未跳到對面夥伴處，不得將彩筒放下，一定要到達指定地點方可將彩筒交由另一幼兒繼續比賽。
2、在比賽過程中，家長幫助孩子站入彩筒必須在端線後面。家長不得幫助幼兒從筒中跳出。
參加幼兒：
李岱霖 薄春陽 楊致遠 張雨湉 趙之瑜 吳鎰冉 徐楠茜 程詩涵 姜證棋 周子傑 陶柯瀅 吳昀哲 史成傑 張一凡 馮俊傑 徐啟南 梅鴻宇
相哲瀚 張子函 石珩一
二、二人三足跑
目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑，增進親子情感的交流。
準備：每人一根長帶子，玩具4個。
玩法： 在場地兩端各畫一條起跑線，（每班兩隊，10名家長和10名孩子為一隊）面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令後，家長和孩子一起出發，到對面將玩具交給另一隊幼兒後，排到隊尾，拿到玩具者繼續遊戲。以先完成任務者為勝。
規 則：必須在起跑線後把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好後再繼續跑。
參加幼兒：
段政宇 楊濟沄 梅源張 朱立鋮 王志毅 孫 睿 章碩睿 周子涵 陳若瑩 施淑文 商藝馨 李姝含 王家睿 楊昊文 石珩一 陳孜凡 薄春陽 楊致遠 張雨湉 丁文力
三、跳羊角球
目標：
1、騎在羊角球上跳動，發展幼兒的平衡性和控制力。
2、培養孩子不怕困難，勇於嘗試的意志品質。
準備：羊角球5個
玩法：每班派10名幼兒及其家長參加比賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。
規則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點出發到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，遊戲繼續進行！
參加幼兒：
徐楠茜 程詩涵 陶柯瀅 周子傑 史成傑 相哲瀚 楊昊文 段政宇 施淑文 王志毅
四、踩氣球
遊戲目的：訓練幼兒的反應能力，能及時躲避及適時進攻的意識。
遊戲準備：氣球若干，手帕。
遊戲規則：
家長負責吹好氣球，用手帕將氣球系在腳上，寶寶和家長同時參與遊戲。哨音響後，在規定的範圍內，每人都要保護好自己的氣球去踩他人腳上的球，規劃方案《中班親子活動方案》。
參加幼兒：
吳鎰冉 姜證棋 吳昀哲 張子函 商藝馨 陳孜凡 朱立鋮 陳若瑩
梅鴻宇 周子涵
五、拍皮球展示
參加幼兒：
趙之瑜 張一凡 馮俊傑 楊濟沄 梅源張 孫 睿 章碩睿
李姝含 王家睿 李岱霖
親子活動方案錦集 篇11
五緣幼稚園Maggie 20xx。5。20
一、【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼稚園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子遊戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自製獎牌。
四、【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；
父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子製作 眼鏡、皮包、手印畫“大手牽小手”
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子遊戲：
1、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
家長遊戲（同級部的爸爸們進行比賽） ：
《跳繩比賽》《針線活》《蜈蚣競走》
結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶
獎勵機制：班級老師利用即時貼製作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最後得到的大紅花多。
親子活動方案錦集 篇12
活動時間
萬聖節當天
活動地點
商場內
活動對象
幼兒及家長。
活動流程
1、親子製作(8：509：30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
2、親子化妝秀(9：309：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
3、親子萬聖節party(10：00——11：00)
①主持——外教
②過程——進場(每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個遊戲：
結束：尋寶遊戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那裡兌換萬聖節的神秘禮物)
4、結束：“trick or treat”討糖(10：50——11：00)
老巫婆在商場大廳門口處設定場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
親子活動方案錦集 篇13
一、內容與要求：
⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶們的節目。
⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，懂得要愛自己的媽媽，
⒊通過手工和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
4.樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。
二、重點和難點：
知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、準備：
⒈小中班組玩親子遊戲，遊戲由各班級定，送到教研組長，審核遊戲。
2.大班組親子手工活動。
3.教研組長根據此方案制定各年級組活動方案。
四：活動要求：
1.活動時間x年3月8日下午16：:00
2.參與人員：請孩子的母親或者奶奶、外婆、阿姨等參加。
3.活動地點：小中班組在操場，大班組在音體室。
4.分發活動邀請函。
5.遊戲內容、材料各年級組自行準備。
親子活動方案錦集 篇14
小班的親子活動要求活潑簡單，因為小班的小朋友年紀還小，主要是以玩帶學。
一、律動蹦嚓嚓1、小花狗2、走線（音樂自己找）
二、親子小魔方： 孩子馬上進入幼稚園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：
1、了解幼稚園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼稚園的老師和環境；
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼稚園的樂趣，激發寶寶上幼稚園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰 《點名遊戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛後，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動： 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/ 依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動 運蘋果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增強四肢的協調性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子裡。
五、聰明轉轉轉名稱：舀豆子目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法：1、介紹教具 2、教師示範 3、幼兒操作六、奧爾夫音樂遊戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然後請寶寶站起來，走到媽媽的身後，給媽媽捶背。
七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。
【範例】-----
活動目標：
1、通過親子遊戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。
2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。
3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子遊戲所帶來的樂趣。
活動準備：音樂、紗巾、彩虹傘
活動過程：
1、 律動進常
2、 欣賞、感受音樂。
3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。
4、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。
（1）、教師啟發幼兒使用紗巾表現彩雲。
（2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩雲的輕盈和飄逸。
5、親子遊戲：盪鞦韆
在老師的引導下親子之間相互配合做盪鞦韆的遊戲
6、親子音樂遊戲：彩虹傘
跟著音樂的節拍和節奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。
親子活動方案錦集 篇15
一、 時間
/11/11 上午8：00-12：00
二、 目的
增進三a班同學間的交流，豐富課餘生活，促進同學們團隊協作精神。
三、 內容
1) 三a班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2) 地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3) 活動項目見附表。
四、 安全方案
1) 邀請專業的體育活動公司協助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業人員。
2) 規定項目道具使用充氣類遊戲器材，保證活動的安全(截圖為例)。
3) 其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協作，運動強度很校
4) 導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確保活動安全順利進行。
親子活動方案錦集 篇16
一、 活動目的
1、 通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、 培養學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：第6周(周五下午)
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規則
1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評審
陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)
親子活動方案錦集 篇17
一、指導思想：
為做好家校共育工作，充分發揮親職教育作用，促進孩子的和諧發展，增強孩子的體質，促進孩子和父母的感情更親密。我校決定開展以“快樂體育”為主題的親子運動會。活動主要以親子趣味性遊戲競賽為主，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，培養孩子對體育活動的興趣以及與他人合作的意識，提高孩子的身體素質，引導孩子懂得在遊戲活動中要遵守規則，體現團結協作的競賽風格。通過遊戲讓家長和孩子體驗運動的快樂，進一步加深家校情、師生情、親子情。
二、活動目標：
1、通過活動讓孩子體驗運動的快樂，培養孩子活潑開朗的個性，增進親子之情；
2、在活動中，培養孩子自信、大膽、勇於競爭的品質；
3、通過親子遊戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家校同步。
三、活動主題：快樂體育
四、活動時間：
五、活動場地：學校大操場
六、活動準備：
以班級為單位，發放邀請函，邀請每位家長參加親子活動，明晰活動的目的、時間以及遊戲規則和安全注意事項。提前做好運動器材及每個項目的報名和統計工作等各項前期準備工作。
七、裁判員名單：各班配班老師
九、報名要求：每班每個學生必須參加一個項目，不可多報（如遇個別項目人不滿比賽要求可重複報）。
十、評定名次辦法：一年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，二年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。每個項目按名次分別賦予10、8、7、5、4、3、2、1，每個單項的成績累計算出班級總分。
十一、遊戲內容：
1.小腳踩大腳
準備：10米長往返場地
遊戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，同時向前進，繞過障礙後返回起點，比誰快確定出名次。各班工報10對選手。
2.你拋我接：家長與孩子距4米，家長持紙簍接孩子拋擲的毽子（每位學生10個毽子，各班共報10對選手,毽子投進紙簍後彈出不得分），以各班總成績排定名次。
3.親子接力
遊戲方法：。每班限報10對選手，要求：每個班為一個團隊，10位家長站與10位小孩迎面站立，發令後哪一組用時最少為勝
4.過河拆橋器材準備：呼啦圈
比賽規則：家長和孩子共同合作，開始前手持兩圈準備，開始後將一個圈放在地上，兩人跨進圈內，再將第二個圈放在第一個圈前面，兩人跨入第二個圈，再將第一個圈拾起來放在前面，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起沙包，投入投擲靶。（必須投進）然後家長拿起呼啦圈和孩子一起跑回起點，先完成的班級為勝，依次取名次。每班限報10名，
5.親子跳繩比賽器材準備：繩子若干
遊戲規則：家長帶領孩子進行雙人跳繩，1分鐘內跳得個數，定名次。每班限報10名。
報名表
比賽項目
參加學生名單
備註
小腳踩大腳
你拋我接
親子接力
過河拆橋
親子跳繩比賽
親子活動方案錦集 篇18
每個成績的背後是許多人成就的結果。
即使孩子走得再遠，也走不出父母、恩師的心田。
我們期望，有家誼會這個和諧溫馨的大家庭，使彼此不因時間的流逝而湮滅友誼，不因歲月的消磨而忘記曾經一同成長的歷程。
這天，我們一起踏上征程。。。。。。
目的
凝聚家、校合力，增進友誼，為家誼會成立開好局，為家誼會各項工作順利推進，為激勵孩子們以愉悅、自信的精神，迎接即將到來的期末考試，特策劃此次活動。
時間
端午假期，6月23號，時間一天。
地點
1、 西南中心國小籃球場；2、南山鎮知青會館、九道谷漂流及南嘉州農場。
內容
1、上午，在西南中心國小籃球場舉行家誼會成立大會及活動首發式；
2、中午，南山鎮（逕口）知青會館參觀、九道谷漂流；
3、南嘉州農業園採摘蔬菜體驗。
行程
1、 上午8：30，在西南中心國小籃球場舉行家誼會成立儀式。對隊伍進行分組，家宜會成員進行分工，活動說明，時間約30分鐘。主持人：潘粲然爸爸（潘永忠）
2、 9：00駕車出發前往南山鎮，車程約1小時。
3、 10：00參觀逕口知青會館，了解逕口歷史，時間約1小時。
4、 11：00九道谷餐廳午餐，時間約1小時。
5、 12：00九道谷親子漂流，時間約3小時。
6、 15：00南嘉州農業園蔬菜採摘體驗，時間約1小時30分。
7、 16：30活動結束
組織
1、 活動策劃組：負責此次活動的整個策劃，包括撰寫策劃書、聯繫景點。負責人：劉以諾爸爸（劉廣權）
2、 宣傳策劃組：負責此次活動的宣傳，包括此次活動橫幅的製作、親子圖片徵集及製作相冊，活動後撰寫活動心得，上傳班級部落格。負責人：劉以諾爸爸
3、 行政服務組：負責此項活動的安排、協調及統籌工作。負責人：劉以諾爸爸（劉廣權）潘粲然爸爸（潘永忠）
4、 財務管理組：籌措及負責此次戶外活動所需經費（經費來源於家長自願捐助），接受各位家長報名，並把名單交給行政、策劃組。負責人： 彭子軒媽媽、黃樂兒媽媽
5、後勤保障組：提前準備好每次活動所需器材或物品等。負責人：吳雨荷媽媽、韓銥潼媽媽
6、安全保衛組：負責組織家長維護班內各活動的安全。負責人：潘美穎爸爸、劉明傑爸爸
費用
活動以自願參加為前提，費用採取AA制。
交通
本次活動組織方式為自駕，主要目的是減少費用。由於不知道每個家長是否都有自駕車，所以，本次活動必須要得到家長們的相互支持拼車。未盡事宜，大家商洽後再完善。
20xx-6-20
親子活動方案錦集 篇19
活動目標：
通過活動增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與遊戲的情感，親子活動方案與反饋。
活動流程：
1、 運動員入場儀式。
2、 升旗儀式。
3、 運動員退場。
4、 領導講話。
5、 獻愛心活動。
6、 集體操表演。
7、 小班組活動：小四班：《趕小豬》
遊戲玩法：
1、 家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那裡。
2、 家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，遊戲就結束。
遊戲規責：
1、 不可以用手用腳滾動皮球。
2、 家長不可以幫助孩子完成遊戲。
3、 遊戲分兩次進行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最後獲獎家庭。
親子活動反饋：
“六一”節向來是家長孩子注重的節日，今年的“六一”節也不例外。但是，往年我們幼稚園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多，今年，我們在園領導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節，園長之友《親子活動方案與反饋》。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀組的運動遊戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類遊戲，在遊戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的遊戲。孩子更是由於家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結束，我們還發放了“六一”家長調查問卷，問卷主要圍繞我們的運動節目和整個活動的組織而設計的。那么根據統計家長調查問卷的情況，我們總結了一下，大多有一下幾點反饋意見：
1、 孩子和家長一起參與遊戲的形式，家長非常喜歡。
2、 家長認為平時忙於工作沒有太多時間陪伴孩子遊戲，這次活動真好可以讓孩子家長共同體驗樂趣。
3、 通過遊戲使得家長看到了自己孩子和別的孩子的差異，對孩子在園表現有了更加深入的了解。
4、 很多家長都認為遊戲設計很好，但是，孩子參與面不是最廣，家長希望以後類似活動多多舉辦。
5、 還有家長希望能夠以班級為單位，開展班級這樣的親子活動，那么孩子接觸遊戲的機會也比較多，家長也可以三口之家一起參與遊戲，可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
總之，從家長問卷和家長與老師的交流中我們可以看出，家長希望以後幼稚園能夠舉辦更多類似的親子活動，他們非常樂意參加。這樣的活動家長可以真正和幼稚園零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子的目前發展情況，所以深受家長的喜歡。
親子活動方案錦集 篇20
為了緊密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯繫，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年X月X日 上午9點 歷時：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、寶特瓶等。
四、準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”（李旭升寫）
2、計算機、音響、資料（用於背景音樂、翟鴻燊講座）
3、人員：李春青老師、班主任、學生會幹部5人（工作人員）
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請人員：
7、 道具：眼罩、桿、墊子（學生自己帶）、盆 、寶特瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
五、活動過程
項目名稱：暖場
項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優秀的”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！
4、各位家長，今天我們一起做一次遊戲、一次體驗，我們是遊戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到遊戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?
附錄二：仰臥起坐
項目名稱：仰臥起坐
項目任務：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。
項目流程：
1、介紹規則：
學生、家長抓住一根桿，共同完成20個（家長）、40個（學生），對應父母學生按住腳，不能完成的學生10個伏地挺身。完成後再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵
2、順序：學生開始 家長開始
項目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學生是需要鼓勵的不是指責，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎？
3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎？
附錄三：盲人啞巴
項目名稱：盲人啞巴
項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。
項目流程：
1、規則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、寶特瓶、飯盆等。
3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結束後，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結體會中體會感恩。
項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙於生計，家裡突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最後家長在一個角落找到了你，現在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……
項目交流：
1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗
項目名稱：愛的體驗
項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
項目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗
2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今後如何做。
3、全程客服拍照
親子活動方案錦集 篇21
一、活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子遊戲帶來的快樂。
二、活動流程：
1、“愛我你就親親我”開場
“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。
“歡樂蹦蹦跳”
播放本學期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領下，一起學做托班早操。
2、遊戲伴我行
分班級表演遊戲
親子遊戲：
A、親子遊戲——羊角球
適合年齡：2~3歲兒童
遊戲目標：培養親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。
遊戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開始，利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。
B、毛毛蟲
玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳併攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。
C、小腳踩大腳。
玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點開始跑到終點，先到者贏。
D、親子過小河。
玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長抱著寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開始，家長把手裡的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到終點。
3、放風箏活動(時間安排：10：30
事先請家長帶好風箏，在放風箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏，體驗和爸爸媽媽一起遊戲的快樂。同時，請寶寶說說你放的是什麼風箏?說說你看見天空中有什麼風箏?
4、親子自助餐活動
A、事先請父母為孩子帶好自助餐(麵包、餅乾、水等食品)
B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦乾淨小手，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預先準備的馬甲帶，培養孩子良好的習慣。
C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂。
親子活動方案錦集 篇22
一、活動時間：X年XX月XX日
二、活動地點：幼稚園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子遊戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品喔!
4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
托班親子遊戲
蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做遊戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3、幼兒把摘到的`“糖果”給家長。
采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此遊戲，以先到終點者為勝。
小班親子遊戲
小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
剝桔子
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一隻桔子。
玩法：
1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、遊戲可以分組進行。
大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、遊戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。
2、活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
中班親子遊戲
猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
傳達室動作
目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
大班親子遊戲
釣瓶子
目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。
找媽媽
目的：讓幼兒和家長的關係更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背後，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
投球
遊戲準備：自製的球數個，小框框數個
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
夾豆子比賽
目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡，在規定時間內，看誰夾的多。
遊戲結束後，幼稚園老師為幼兒和家長頒獎;活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
親子活動方案錦集 篇23
在“健康第一”理念的指引下，為了豐富學生課餘生活，增強學生體質，增進家庭和諧，促進家校溝通，特舉辦親子趣味運動會。讓學生在運動中找到快樂，在快樂中培養默契，在默契中體會團隊精神。
一、活動時間
**年5月4日
二、活動理念：
健康第一快樂成長
三、活動宗旨：
豐富校園文化，增強學生體質，增進親子之情，共鑄和諧校園。
四、活動地點
火炬國小校園
五、參加對象
本校師生及家長
六、活動安排
（一）、入場式和七彩陽光比賽（全體師生）
評比條件：
1、服裝統一，整潔（穿校服）；佇列整齊，步伐一致；口號響亮，精神飽滿；有班級特色。
2、全員參與；動作整齊、標準、優美，節奏明確；精神飽滿；鼓勵班主任和學生一起做。
獎勵：取優勝獎兩名，優秀獎三名
（二）、親子運動會
親子趣味運動會活動項目的安排：
1、拍球折返跑（全體學生）
比賽規則：一。二年級定點拍球；三、四、五年級運球跑。
2、1分鐘跳繩踢毽子（全體學生）
3、1分鐘親子跳繩（所有年級）
比賽規則：一家長帶一孩子，1分鐘之內誰的數量最多誰為優勝。
4、親子投球（所有年級）
比賽規則：父子或母子為一組，孩子在局限的場地內投球，（三四五年級距離增加）家長在局限的場地內接球，（取前六名）每個班選10組。記錄員計時並記錄。
5、夾球跑（15米）（所有年級）
比賽規則：父子或母子為一組一個隊員用筷子把盆內的桌球夾起，另一個隊員隨時準備用盆接桌球，2人合作把球運到目的地，夾住的桌球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當球掉到盆里時，必須停止前進，等夾好球後再行。如有犯規罰停1秒。每班選5組，接力完成，先合作運完的隊為勝。（取前3名）
6、毛毛蟲蹲走（所有年級）比賽規則：一家長帶一孩子，蹲下扶腰走。（取前六名）每個班選10組。記錄員計時並記錄。
7.背靠背夾球走（所有年級兩人一組）（取前六名）每個班選10組。記錄員計時並記錄
8、集體活動（分一二年級組和三四五年級組，每組取一名優勝者）。
（1）春種秋收（十個孩子，十個家長）。
（2）單足迎面接力（十個孩子，男女不限）（三至五年級）
親子活動方案錦集 篇24
一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼稚園將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、活動時間：
20__年5月21號(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門
四、活動準備：
1、告知家長活動時間、地點
2、活動的注意事項及幼兒安全
3、家長準備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條
4、呼啦圈6個、捂眼睛的布3塊、獎品若干
五、活動流程：
1、班主任宣布注意事項及活動安排
2、英語歌曲演唱及表演《字母操》
3、演唱歌曲《逛公園》
4、親子遊戲：4個(詳見附屬檔案)
5、頒發獎品、分享食物
6、家長幼兒自由活動
附屬檔案：
(1)遊戲名：我是你的眼睛
人數：實際人數分組
玩法：幼兒在起點，家長在中間，終點畫一個圈身。寶寶單腳跳到家長邊，用布捂住家長的眼睛，家長抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前後的方向一直走到終點，兩人跑向起點。
(2)遊戲名：大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。每二次遊戲開始後，互換角色進行。
(3)猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
(4)毛毛蟲
玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
親子活動方案錦集 篇25
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體；同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的.挖掘和培養，育文國小四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。
一、遊戲名字
背靠背運球。
二、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
四、活動簡介
1、活動時間：20xx年xx月xx日。
2、活動地點：。
3、參賽對象：xx班及家長。
4、道具：大球。
五、比賽項目及規則
1、參賽人數：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
2、比賽距離：20米距離。
3、裁判員：發令1人，記錄1人。
4、規則：
（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走；
（2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；
（3）家長與孩子到達終點後，家長再模防兔子跳返回起點；
（4）另一對家長與孩子繼續開始，依次類推；
（5）最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
親子活動方案錦集 篇26
一、親子運動會目的
1、提升兒童歡樂體驗，增強各年齡段兒童動作的協調性和靈活性，提高兒童身體素質。
2、在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增加我店與家長的共同了解的機會，使客戶聯繫更為緊密，關係更為融洽。
3、在活動中培養兒童與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。
二、活動概要
運動口號:我運動, 我健康, 我快樂
運動宗旨:快樂運動會,運動你我他
時間：20__年__月__日
地點：自選(可與某幼稚園合作)
三、親子運動會流程
1、爬行比賽：烏龜爬爬(2-4歲)
人數：兒童20人，家長20人。
道具準備：烏龜的“殼”10個(用裝菜用的筐子，將塑膠繩系住筐子兩端，再系在“烏龜”的背上)(準備手套或布將兒童手包住，以免劃傷)
玩法：“烏龜媽媽”在終點處給“小烏龜”喊加油。“小烏龜”從起點開始爬到終點處找媽媽，誰先到誰獲勝。下一輪繼續。
規則：遊戲分兩輪玩，每輪10名兒童，10名家長。“小烏龜”在爬行的過程中站起來算違規。
2.袋鼠跳跳跳(6-8歲)
人數：家長20人，兒童20人。
道具準備：麻袋10個，小紅旗10面。
玩法：“小袋鼠”抱住“袋鼠媽媽”的脖子，袋鼠媽媽鑽進麻袋裡，兩手捏住麻袋口往終點處跳，到終點處將紅旗拔起，先到舉紅旗者勝。
規則：遊戲分兩輪玩，每輪10人，小袋鼠要在袋鼠媽媽的前面抱住脖子。
3.推小車(6-8歲)
人數：家長20人，兒童20人。
道具：手套或其他(將手保護，以免劃傷)
玩法：一名家長在一名兒童身後，將兒童的兩隻腳拉住，兒童手撐地往前爬，家長推，先到者勝。
規則：遊戲分兩輪，每輪10人。
4.摘果子(2-4歲)
人數：家長20人，兒童20人。
道具準備：“果子”(將彩色紙剪成的許多果子系在繩子上，將繩子拉直舉高放到終點處一橫條拉直)，氣球若干，計時器(果子和氣球都要準備兩輪的)
玩法：家長將兒童背在背上從起點到終點跑，途經氣球踩破，到終點處請背上的兒童摘“果子”，時間到喊停，看誰摘的“果子”多。
規則：遊戲分兩輪，每輪10人。未將氣球踩破的不算贏，家長幫忙摘果子的不算。
5.家長遊戲：搶板凳
人數：10人
道具準備：9個小板凳
玩法：將9個板凳擺成一個圓，家長圍著圓站好，音樂響起開始圍著圓圈跑，音樂停搶坐板凳，沒有搶到的淘汰，遊戲繼續，一直到最後2名家長中有一名家長搶到板凳為止，遊戲結束，評選一、二、三名獲獎者。
6.趕小豬(6-8歲)
人數：20名兒童。
道具準備：羽毛球拍10個，皮球(小豬)10個，豬圈10個(用廢紙盒做，口朝終點處)
玩法：每人一根小棒(球拍)，一頭豬(球)口令後，兒童用小棒將豬趕到前面的豬圈內，先趕進去者勝。
規則：遊戲分兩輪，每輪10人，能用手趕小豬。
7.夾球跑(4-6歲)
人數：兒童20人。
道具準備：皮球20個。
玩法：2個兒童為一隊，共5隊。每隊有兩個球，兩名兒童抱在一起，將球夾在胸前，往終點處跑，到達終點後將球放下，再到起點夾另一個球往終點跑，先到者勝。
規則：遊戲分兩輪，每輪10人。兒童用手拿球跑者為犯規。
8.接力賽跑(6-8歲)
人數：兒童24人。
規則：遊戲分兩輪玩，每輪12人，分4隊，每隊3人。
道具：接力棒4根，障礙物： “過小橋”(準備板凳擺成豎條)、 “穿山洞”(用圈圈做成山洞)
玩法：每隊3人，1人站在起點處，1人站在“小橋”處，1人站在山洞處，由起點的人手拿接力棒跑到“小橋”處，走過小橋，將接力棒交給小橋處的人，再由小橋處的人穿過“山洞”將接力棒交給“山洞”處的人，“山洞”處的人馬上跑回到起點(不用穿山洞，過小橋)，先到者勝。
9.二人三足(6-8歲)
人數：家長20名，兒童20名。
道具準備：布繩子10根。氣球20個(放在終點處)
玩法：1名家長和1名兒童站在起點處，用一根繩子將兩人相鄰的一條腿綁住，口令響，開始終點出走，到達終點後將終點處的氣球踩破，先踩破先到者勝。
規則：遊戲分兩輪，每輪10人。
1、《我給爸爸媽媽穿衣服》：一名家長在終點，兒童在起點，哨聲響起時，兒童拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
2、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
3、《兩人三足》：兒童的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。
4、《小飛機》：兒童背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住兒童胸部，兒童將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。
5、運西瓜：爸爸與媽媽面對面站好，將球夾在中間，手拉手，運給站在對面的寶寶，寶寶抱著球運到對面的框子裡，先到者為勝。
6、過河：寶寶和媽媽或者爸爸，蹲在墊子上，利用三個墊子，一個一個的移動，幫助人往前移動，先到終點的為勝利。
7、小腳踩大腳：寶寶站在大人的腳上，大人通過走障礙等環節，到達終點最快著為勝利。
8、貼鼻子：家長將眼睛蒙起來，站在黑板前，寶寶看圖片，指導家長將鼻子貼在黑板上，貼的最接近鼻子位子的為勝利。
9、夾玻璃球：家長用筷子夾玻璃球，送到站在對面的寶寶拿的碗裡面，在一分鐘裡夾的最多的為勝利。
10、接海洋球：寶寶從框裡面拿海洋球投給對面的家長，一分鐘裡接的最多的為勝利。
10.親子跳繩(6-8歲)
準備：每人一條繩子
遊戲規則：在一分鐘內一組的同學(13人)和家長同時親子跳繩，第二組的家長數數，接著第二組的同學和家長跳繩，由第三組的家長數數，依次類推，最後按小組跳繩的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
親子活動方案錦集 篇27
主辦單位：
協辦單位：
一、活動主題：歡樂六一兒童節
二、活動時間：____年_月__日
三、活動場地：___
四、活動目標：
1、通過觀看錶演和親子互動遊戲，增進家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。社區親子活動策劃方案
六、活動主要流程
(一)活動正式開始
(二)主持人介紹本次活動的目的意義
(三)主持人介紹嘉賓
(四)銀河藝術中心志願服務隊代表講話
(五)社區居民民眾代表講話
(六)精彩節目
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師
2、獨舞《心飛揚》
3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子遊戲
4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師
8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師
(八)、歡樂親子遊戲
9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁老師
11、舞蹈《我能行》負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞《水袖舞》
14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師
15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞《蕎麥花開》
17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師
18、二重唱《讚歌要比星星多》
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師
20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師
21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師
23、獨舞《紅色童年》
24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴
25、聲樂班負責人：珍姐
26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師
(九)、合影留念
親子活動方案錦集 篇28
一、活動時間：
20xx年X月XX日。
二、活動地點：
東湖公園
三、行程安排：
上午九點梨園門口集合。
1、(9：30—11：30) 親子遊戲。
2、(11：30—12：00) 臨時自由活動時間。
3、(12：00—1：30) 集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結束(解散)。
四、遊戲內容：
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育項目
比賽規則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數學題或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以藉助外援)
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊 ：
規則如下：
在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真 ：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
7、詞語接龍 ：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可， 接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到 “15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應景遊戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
親子活動方案錦集 篇29
活動名稱：
讓風車轉起來
活動目標：
1、嘗試製作風車，並驗證風車是否轉起來。
2、通過製作、探究、驗證和相互交流，使幼兒認識到風車轉動與風力、風向的相互關係。
活動準備：
讓幼兒自己收集讓風車轉動的材料，學會折風車。
活動過程：
一、引起製作興趣：
我們已經學會折風車了，你知道風車能轉動嗎？你有什麼辦法能讓風車轉起來？
二、設計製作方案：
你覺得讓風車轉動起來有什麼好辦法？需要什麼材料？
1、讓幼兒議論讓風車轉動的方法，老師記錄。
2、幼兒自己設計製作方案，並將自己需要的材料記錄下來。
三、幼兒進行製作
四、分享交流：
1、你製作的.風車轉起來了嗎？你是怎么樣讓風車轉起來的？
2、為什麼有的小朋友製作的風車沒有轉起來呢？
（引導幼兒發現問題，思考問題，解決問題）
五、戶外玩風車，進一步感知風車轉動與風的力量及鳳向的關係。
親子活動方案錦集 篇30
理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，升華自己的人格。為繼續把我校打造成一個充滿書香的"閱讀型校園"，形成悠長的具有特色的文化底蘊，在過去的三年，我校做了大量的具有實效性的工作，引導每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，取得了良好的效果。本學期我校決定將讀書活動由學校引向家庭，在書香學校的基礎上開展創建"書香家庭"的讀書活動，在家庭開展"親子共讀"活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。進而為建立起"書香社會和諧張掖"盡微薄之力。具體方案如下。
一、活動目標
1、圍繞"建設書香校園"這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，用讀書來培植校園綠色文化。
3、把讀書活動從學校引向家庭，開展"親子讀書"活動,創設書香家庭，成立家長讀書委員會，通過這一活動，有更多的同學與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
二、組織機構
組 長：
副組長：
辦公室：
家長委員會：
三、活動要求
1、加強對讀書活動的領導，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。
2、行動迅速，抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署，扎紮實實地開展好各項工作，班主任要做好導讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。各年級組要認真組織好本組的讀書活動。
3、承辦各項讀書活動的老師要認真制訂活動計畫，做好各項指導工作，保證活動的順利進行。
4、加強督查，規範管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查，記入教師評估，做為評優選優的一條重要依據。
5、學校進一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。圖書室要堅持每天定時開放。
四、具體內容
第一階段：策劃與啟動
1、啟動儀式
發放家長倡議書,徵求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，"讓閱讀成為生活的一個重要內容"。
2、通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等視窗，對該活動的目的意義進行宣傳。
3、校園廣播開闢一個"書香園"陣地，每天下午定時播音。內容可以多樣，除進行"學生詩朗誦"外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進行一段演講等。介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學生創設寬鬆、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。該項工作由少隊負責。
4、各班以"建設書香校園"為主題出一期黑板報。該項工作由少先隊負責。
第二階段：組織實施
（一）學生讀書活動
1、每一位同學要在語文老師的具體指導下制訂閱讀計畫，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，並指導學生寫讀書筆記。
2、繼續開展班級優秀圖書角評比活動。繼續開設每周一節閱讀課。
3、學校要定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽（語文老師負責）， "點燃書香"演講比賽（德育室負責），國旗下的演講（值周組負責），讀書手抄評比（班主任負責），"我的讀書名言佳句"徵集活動（班主任老師負責），"讀書的樂趣"電子小報展覽（電腦老師負責）， "捐贈一本書，感念母校情"捐書活動（班主任負責）。
4、在校園網站上開闢專欄，介紹我校"建設書香校園"讀書活動的情況，開闢電子圖書室（有近萬冊的電子圖書），使學生能有選擇地閱讀。
5、各班設計一個班級"書香園地"，由班級定期張貼"好書推薦名人名言佳句書海拾貝"、"好書大家讀我最喜歡的＿＿＿讀書感悟讀書心語我的日記"等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、"好書伴我成長讀書改變了我"徵文比賽（語文老師負責）。學生讀書後將讀後感寫下來，以詩歌、散文、記敘文等形式予以記錄，可描寫讀書帶來的精神愉悅和心理的滿足，也可敘述自己的讀書小故事，談談讀書對自己成長的影響，由德育室和教研組長組織評比，各班擇優上報5篇。
（二）教師讀書
教師的學習應秉承"學高為師，身正為范"的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜誌，解世事風情。