2025年書法班元旦活動方案

2025年書法班元旦活動方案 篇1

一、活動主題:

你來,我來,大家來,歡天喜地迎新年!

二、活動時間:

20xx年12月底

三、活動目標:

1、動力系統:通過製作、表演等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。

2、能力系統:通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。

3、知識系統:幼兒了解中國新年的相關文化。

四、活動形式:

全園幼兒參加,各種表演形式慶賀新年!迎新年環境布置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。

五、活動場地:

幼稚園戶外、室內。

六、活動準備:

1、物質準備:新年音樂,各班表演所需道具;

小班:固體膠;

中班:彩色筆、白紙;

大班:剪刀、彩紙、廢舊材料(中國傳統工藝剪紙);

2、環境布置:按照每個班的主題布置教室,體現主題特色;

小班手工:主題———《燈籠》;

中班手工:主題——《各種各樣的氣球》;

大班手工:主題——《漂亮的窗花》;

教室內用彩紙製作不同類型的拉花布置,烘托節日氣氛,切忌每個班級風格雷同。

3、知識準備:元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意;

日常導入內容:語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌;

認知:與幼兒滲透講解中國年的習俗;

音樂:學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂;

美工:繪畫、塗色、剪紙貼上;

2025年書法班元旦活動方案 篇2

開場白

主持人:親愛的家長朋友們,小朋友們大家好!

很高興我們和平幼稚園在新年到來之際,與您共同歡慶新年。今天我們不緊帶來了全體師生節日的祝福,同時也帶來了精彩的節目表演。希望我們的表演能給您帶來一份好的心情,讓我們的祝福伴隨您走進嶄新的 20xx 年,走向美好的未來!

1、 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們可愛的帥哥美女們帶來的《模特》。

2、 感謝小朋友的精彩表演,下面的環節是親自遊戲《堆紙杯》。

3、 我們的家長很配合,想必也累了吧。接下來一起欣賞孩子們帶來的精彩舞蹈《小狗乖乖》。

4、 我們的爸爸媽媽準備一下接下來的環節《搶椅子》。

5、 孩子和家長休息一會兒,欣賞一下我們教師為你們帶來的精彩歌曲對唱。

6、 分享“嗑”請遊戲者上場。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們可愛的帥哥美女們帶來的

7、 接下來有請我們可愛的家長朋友,為大家帶來精彩的表演。

8、 幼兒節目:舞蹈《我的小手真好看》。

9、 接下來這個遊戲就要看我們的家長和孩子們的配合如何,請遊戲者上場準備《投準目標》。

10、 下面請欣賞由孩子們表演的小舞蹈《波浪》。

11、 如果你們愛我就抱抱我,請欣賞教師和孩子們一起表演《愛我你就陪陪我》。

12、 踏著時代的節奏,乘著創建新園的東風,帶著新年的祝福,懷著青春的憧憬中,讓我們相聚美好的 20xx,和平幼稚園大班“慶元旦 迎新春”活動到此結束,祝家長朋友節日快樂!

讓我們大家一起跟著音樂跳起來吧!《我愛你》!

2025年書法班元旦活動方案 篇3

為了讓孩子們感受節日的氣氛,了解西方和中國的傳統節日—聖誕節和元旦節,體驗與老師、家長在一起歡度節日的幸福和快樂我們準備開展《慶聖誕、迎新年》活動。通過遊戲增進幼兒與家長之間的情感交流,懂得團結合作,感受成功的喜悅。

一、活動內容:《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子遊戲增進幼兒與家長之間的.情感交流。

(二)懂得團結合作,感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己,積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備:教室

(二)材料準備:活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備:教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,發放活動通知。

(四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排:王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師,放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五、當天活動流程:

上午活動:活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動:製作聖誕祝福卡

晚上活動:聖誕狂歡夜

六、活動流程:

(一)家長入場:家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場:教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體遊戲:《找朋友》

遊戲:《傳球》

(四)親子遊戲:《秀一秀》

(五)遊戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物:播放音樂,聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

(七)歌表演:《新年好》

(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動:致家長感謝信,播放共唱。

家長疑問解答

安全事項:注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子遊戲,照顧到孩子的心情。

處理原則:遊戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現磕碰現象立刻請校醫處理