錯峰就餐分散就餐實施方案 篇1
當前正值做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的關鍵階段，為加強各類食堂管理，保障就餐人員身體健康，2月2日，成都市市場監管局就加強疫情防控期間食堂就餐管理工作發布提示。
重要提示
1嚴禁無證經營和對外開放
食堂，指設於機關、事業單位、社會團體、民辦非企業單位、企業等，供應內部職工、學生等集中就餐的餐飲服務提供者。食堂嚴禁無證經營，嚴禁承接宴席和對外開放。
2嚴格管理責任
要在當地衛健、疾控部門指導下落實食堂衛生防疫各項要求。衛健、疾控部門提出禁止或暫緩供餐的單位食堂，要堅決停止供餐。
3堅持進貨查驗制度
禁止採購、食用野生動物和不明來源的活體動物、動物源性食品，對肉及肉製品做好索證索票工作。
4嚴格加工操作規程
做好生熟食品分開存放和加工，肉禽類食品需燒熟煮透，食品加工要燒熟、煮透，確保熟制食品的中心溫度不低於70°C。從業人員應穿戴工作衣帽、口罩上崗，且及時更換口罩。嚴禁在餐飲服務場所內飼養和宰殺畜禽等動物。
5嚴格消毒保潔制度
確保餐飲用具清洗消毒後使用，每天對保潔設施和就餐場所進行消毒，保持加工場所和就餐場所空氣流通。
6加強人員健康管理
要通過晨檢等手段做好廚房操作人員和就餐人員摸排工作，發現有武漢旅居、接觸史人員以及發熱、咳嗽、無力等症狀人員立即上報並隔離。
7嚴格洗手消毒制度
從業人員在製備食物前、加工生食或熟食之後、餐前便後、接觸垃圾後等暫時離開返崗前，均要採用六步洗手法清潔手部衛生。配備洗手消毒物質，在顯著位置提醒職工就餐前洗手。
8倡導輪流和分散就餐
有條件的食堂可採用輪流或分散的方式就餐，避免集中用餐發生交叉感染。倡導自帶餐具，分散就餐。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇2
為了能在疫情期間順利復學，xx國小通過上級檔案精神和就餐制度特制定本方案。
(一)就餐路線及安排
1.就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應視窗打飯菜-劃定區域就餐-洗碗區-教學樓樓梯回各班教室。
2.就餐時間：
四年級11：40—12：00
五年級12：10—12：20
六年級12：30—12：50
註：6月1日六年級先開學上課，就餐仍按正常下課後時間進行，四、五年級全部到校後，再按本時間進行就餐。
(二)錯峰就餐要求及流程
1、各班在班主任老師帶領下，整班按規定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延後，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧譁。
2、各班學生在劃定區域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
1、為了能順利復學，減少人員聚集，把學生錯時、錯峰就餐，分批次就餐。
2、學生就餐前門口排隊時必須間隔1米，不可站在一起聚集就餐。
3、就餐前：A.要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。B.各年級學生必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐
4、就餐時：文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起鬨，不邊吃邊講話。
5、進門後要嚴格要求學生不可坐在一起，必須是單人單桌，不可並排坐著。
6、學生自帶飯盒到餐廳視窗打飯，然後分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。攜帶自己的餐具離開。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇3
早上，天津市就啟動了“關心少年兒童健康行動計畫”，針對青少年身心健康方面存在的問題進行實際探索。當前，確有一些不容忽視的問題在牽制和影響青少年身心健康發展。如基層體育教師不足或水平較低，影響青少年身體素質提高；課外活動場所、設施匱乏或簡陋，影響青少年課外運動水平提高；影響青少年身心健康發展的社會因素、家庭因素、學校因素依然存在等等。5年來，我們堅持不懈，進行了有益嘗試和探索。據統計，《國家學生體質健康標準》測試數據，優秀率、良好率、及格率分別為%、%、%；是%、%、%，是%、%、%。實踐證明，我區在校青少年身心素質得到提高。
總結過來工作，我們主要是堅持六個不放鬆。具體是：
一、抓住提高思想認識，樹立德智體美勞全面發展和健康第一的理念不放鬆
我們始終將提高領導小組成員和全社會的認識作為重中之重，加大宣傳力度，進一步提高思想認識，深入推進活動實施。，我區成立了以區政府辦公室一名副主任為組長，教育、體育、衛生、團委、工商、藥監等部門分管副局長，為副組長的寶坻區行動計畫推動組。根據實際工作範疇，明確了推動組成員職責分工，制定了工作計畫和實施方案。並實時對因工作調動、離崗休息等原因，離開原單位的推動組成員進行調整、充實，保證推動組領導班子健全。堅持定期會議制度，我們每季度召開一次推動組成員會議。主要是聽取各單位圍繞青少年健康行動計畫，結合本單位職能，工作開展情況。對各單位的工作進行檢查、分析、提出改進意見。我們還將每年第四季度會議，作為總結工作、布置新任務的時間，總結全年的工作成績，安排來年任務，使各成員單位行有指南，動有方向，保證各項工作落實。五年堅持下來，提高了大家對關心少年兒童健康成長的思想認識，使德智體美勞全面發展和健康第一的理念深入人心。
二、抓住學校課間活動和社區健身運動開展，努力提高青少年健康不放鬆
學校以陽光體育和體育與藝術2+1項目為載體，社區借力全民健身運動的開展，大力提高青少年健康素質。
一方面，協調教育局主要做好四項工作：一是堅持做好體育教師培訓工作。通過培訓和基本功比賽，提高體育教師業務素質，增強實際教學效果，解決鄉鎮學校體育教師不足的現狀，為開展活動奠定紮實基礎；二是推動學校體育活動開展。按要求確保中國小體育課開齊、開足。收集了《學校趣味體育遊戲集錦》和《民間體育遊戲》供中國小選擇使用，豐富中國小大課間活動，提高廣播體操和體育遊戲活動質量，潛移默化地在青少年心中樹立了“健康第一”和“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念；三是配合活動開展，組織中國小田徑運動會、籃球和桌球比賽、體操匯演以及“寶坻區中國小體育遊戲比賽”等，豐富學生校園生活。四是將各校開展青少年身心健康行動效果，列入教育局對基層學校的千分評估考核體系，作為重要內容參評，極大地調動了各校的積極性。
另一方面，協調體委等有關部門，借力全民健身運動開展，主要做好三項工作：一是建好社區活動場地、健身廣場等，搭建好活動平台，設立桌球、籃球等適合青少年的體育項目，滿足他們校外活動需求；二是安排好活動時間，中午、晚上放學後和節假日對青少年開放，保證他們合理安排學習和活動時間；三是發揮好老同志作用，組織好青少年校外活動，既做到老少同樂，又保障青少年活動安全。
三、抓住為青少年活動辦好事、辦實事、真辦事不放鬆
我們在為青少年參加體育活動，鍛鍊身體，提供和創造了必要條件，協調各有關部門做了大量實事、好事，體現了為青少年健康成長真辦事。據不完全統計，僅，各單位在改善青少年活動方面資金投入達830多萬元。如今年1月，通過協調，我們為全區在校青少年提供足球10000個、運動套裝720套、運動單褲6730個，均已發放到各中國小校，保證每8個人一個足球。又如區體委加大健身廣場建設力度，近幾年建設數量均呈兩位數增長，在全區766個行政村中，已經有647個行政村建立了健身廣場。再如各有關鄉鎮村在區體委建設健身廣場的基礎上，加大投入力度，擴充活動場地、增加活動面積、豐富活動項目、配備活動設施、改進活動方式，為青少年開展健身活動提供了良好條件。
區教育局在區委、區政府的重視支持下，近幾年累計投入資金3800多萬元用於學校修建操場、更新體育器材等，有效滿足了在校青少年活動需求。
四、抓住發揮“五老”作用，為青少年健康成長作貢獻不放鬆
組織“五老”發揮好作用，對於促進青少年身心健康至關重要。因此，我區在鄉鎮村成立關心青少年兒童健康行動小組的基礎上，進一步明確了老同志職責。一要大力宣傳青少年健康成長知識，提高青少年參與活動的意識，使健康理念紮根青少年。如我們整理的《校園趣味體育遊戲集錦》和《民間體育遊戲》，老同志不僅參與收集、起草工作，而且積極宣傳。二要組織好青少年校外活動，豐富青少年活動內容，改進活動方式，將青少年吸引到健康文明的活動中來，以此減少不良文化的影響。如在每年開展的8月8日全民健身活動周的活動中，老同志積極參與協調組織，起到很好的助推作用。三要結合青少年成長實際，加強涉及青少年體育、衛生方面的調研，提出改進意見建議，為有關部門改進工作提供依據。近三年來，共有30多名老同志分別以不同形式提出建議45條，被有關部門採納，促進了工作開展。
五、抓住宣傳典型，推廣典型經驗不放鬆
宣傳典型，以點帶面，星星之火可以燎原。我們始終作為推動全區工作開展的重要方法，一貫堅持。4月29日，我們在口東鎮黑狼口中學召開了大課間活動展示現場會，實地觀看了青少年開展活動情況，推廣了該中學的經驗和做法。鄉鎮街道關工委主任、常務副主任（老同志）、部分村關工委和總校長參加了會議。此後，大課間活動在全區所有學校得到開展，掀起了校園課外活動的高潮，使學校陽光體育和體育與藝術2+1項目走上規範化、科學化道路。在每年的關工委工作會議上，我們都有介紹關心少年兒童健康行動計畫開展情況的內容，邀請部分基層單位介紹經驗和做法。如史各莊鎮楊辛莊村開展青少年校外活動的做法，在區關工委成立15周年紀念大會上作了發言，反響很好，使此項活動在各鄉鎮村得到有效推廣。
六、抓住發動社會各方面，支持青少年健身運動開展不放鬆
學生家長和社會各方面支持學校開展體育運動，是提高青少年健康素質的前提。我們緊緊抓住家長學校，通過加強宣傳和具體實例引導等方式，切實提高學生家長和社會各方面認識，共同支持青少年體育活動開展，收到實際效果。有的學生家長為使青少年取得好的鍛鍊成績，為他們購買了桌球拍、籃球、足球、運動鞋和服裝等；有的與青少年一同健身活動，父子同台、妻女同場；有的出資支持改善條件、贊助舉辦運動會，如春起國美電器城總經理遲春起同志，連續四年支持學校舉辦運動會，具體支持了青少年體育活動開展。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇4
為積極配合市委、市政府創建全國無障礙建設城市，進一步提高我區無障礙設施建設水平，根據《市人民政府關於批轉市創建全國無障礙建設城市實施方案的通知》精神，現結合我區實際，制定本實施方案。
一、主要目標
重點對城市道路、公共建築物、居住小區、公共服務場所的無障礙設施進行建設與改造，加強信息交流無障礙設施建設，為殘疾人、老年人更好地參與社會活動、融入社會生活創造便利條件，力爭XX年5月底前達到創建全國無障礙建設城市標準。
二、主要任務
按照《創建全國無障礙建設城市工作標準》（以下簡稱《創建標準》） 、《城市道路和建築物無障礙設計規範》（jgj50—）（以下簡稱《城市規範》）和《老年人建築設計規範》（jgj122—99）（以下簡稱《老年人規範》）等，對已建成市區、中心鄉鎮的主要道路、重要公共建築進行無障礙改造，同時確保新建和在建城市道路、公共建築、居住小區和服務設施嚴格按照無障礙設計規範的標準建設，推動全區無障礙設施建設工作深入開展。
XX年5月底前需重點抓好以下工作：
（一） 城市道路無障礙建設和改造
1.城市、中心鄉鎮新建、擴展和改造道路的人行道，在交叉路口、街坊路口、單位出入口及人行橫道等處，坡化設定率達100%，並符合《城市規範》技術要求。城市人行道及人行橫道各種路口坡化改造率（含新建率）不低於60%。
2.城市、中心鄉鎮新建、擴展、改建的主幹道及商業街、步行道等人行道，應設定行進盲道和
提示盲道；重點公共建築的就近地段及主要出入口設定行進盲道和
提示盲道，並符合《城市規範》技術要求。
3.新建、擴建、改建和已建城市道路主要位置的人行橫道，設定、增設過街音響信號裝置，人行橫道的安全島按《城市規範》技術要求設定。
（二）公共建築設施無障礙建設與改造
1. 新建、擴建、改建的辦公建築、商業服務建築、文化紀念建築、觀演體育建築、醫療建築、學校與園林建築、室外公共廁所、加油站等各類公共建築無障礙設施建設率達到100%，並符合《城市規範》技術要求。
2.對已經建成的各類公共建築的服務設施進行相應的無障礙改造，其中政府辦公建築、醫院、大中型商場、加油站無障礙改造率不低於60%；飯店、賓館、室外公共廁所無障礙改造率不低於40%；中國小、托幼機構建築無障礙改造率不低於20%。以上無障礙改造主要內容為：建築物出入口坡化處理，停車場設定無障礙停車位，在顯著醒目位置設無障礙標誌，大型場所設定無障礙行進路線圖，醫院、賓館、飯店等公共服務建築設低位服務台、視窗、電話，並有一定數量的無障礙客房。
（三）特殊設施無障礙建設與改造
1. 新建、擴建、改建特教學校、福利企業、殘疾人綜合服務設施、養老機構、老年人服務設施應實現無障礙化，符合《城市規範》、《特殊教育學校建築設計規範》、《老年人規範》、《殘疾人綜合服務設施無障礙標準》等技術要求。
2. 對建成的特教學校、福利企業、養老機構、老年人服務設施進行無障礙改造，改造率80%。主要改造內容：出入口坡化處理，有條件的設無障礙電梯、無障礙廁所及廁位、低位服務台，室內外主要位置地面鋪設行進盲道和
提示盲道。
3. 選擇1—2 戶殘疾人或老年人家庭進行無障礙建設與改造，主要改造內容：家庭出入口、廚房、臥室、廁所，方便出入和使用。
（四）居住小區無障礙設施建設與改造
1. 新建、擴建居住小區、居住建築無障礙設施建設率達100%，符合《城市規範》技術要求。
2. 已建居住小區改造率不低於40%，主要改造小區內人行道、公共綠地、公共服務設施、殘疾人專用停車位；已建高層和中高層住宅建築無障礙改造率不低於60%。主要改造內容：居住建築出入口坡化處理，有電梯的更換電梯時選用無障礙電梯。
（五）信息交流無障礙建設
1. 在醫院、商場等重點公共場所設立信息螢幕。
2. 在商場、醫院等服務行業從業人員中推廣手語。
三、責任分工
為切實抓好這項工作，區政府成立了淇濱區無障礙設施建設領導小組（名單附後），統一組織實施全區無障礙設施建設改造工作，領導小組下設辦公室，辦公室設在區殘聯，負責全區無障礙設施建設的日常工作。
（一）區殘聯負責制定全區無障礙設施改造計畫，組織培訓相關工作人員，協調監督各牽頭單位對無障礙設施進行改造，與區建設局、城管局共同審核各單位上報的改造方案；宣傳教育民眾自覺愛護無障礙設施。
（二）區建設局、城管局負責對在建和即將建設工程的無障礙設施建設嚴格把關，及時審批各單位上報的改造方案，加強無障礙改造工程的招標、施工和工程質量監督檢查；嚴格執行《城市規範》所規定的標準，從設計審查、施工管理、工程監理、竣工驗收等各個環節嚴格把關，確保工程建設中無障礙設施配套建設落實到位。同時，根據職責分工負責新建工程的規劃審批，確保無障礙設施規劃到位。
（三）區民政局、老齡工作委員會辦公室負責牽頭組織全區敬老院、老年公寓及福利企業的無障礙設施改造與建設工作，完成區無障礙設施建設領導小組交辦的其他工作。
（四）其他具有獨立辦公、經營場所的單位要按照《創建標準》、《城市規劃》和《老年人規範》等，提出改造方案，經區無障礙設施建設領導小組辦公室同意後自行實施，並對所屬單位的無障礙設施改造工作進行監督。
四、時間安排
第一階段：明確任務階段（XX年9月18日—9月30日）。各責任單位明確任務，落實責任，按照《創建標準》、《城市規範》和《老年人規範》等有關規定，制定改造方案，上報區無障礙設施建設領導小組辦公室審核。
第二階段：改造實施階段（XX年10月1日—XX年5月31日）。各責任單位嚴格按照審批後的方案進行改造。區殘聯、建設局、城管局、民政局、老齡工作委員會辦公室等部門加強督查，組織相互交流，及時解決存在的問題，確保改造工程順利實施。區直各單位的無障礙改造任務於XX年3月31日前完成，全區的無障礙改造任務於XX年5月31日前完成。
第三階段：檢查整改階段（XX年6月1日—8月31日）。區無障礙設施建設工作領導小組要組織專門人員，按照改造方案進行現場檢查，對沒有及時改造或改造不符合要求的，責令其按要求改造或重新改造。
第四階段：迎接驗收階段（XX年9月1日—9月30日）。區無障礙設施建設領導小組要及時向市創建全國無障礙建設領導小組提出驗收申請，並做好迎接省、市檢查驗收工作。
五、具體措施
（一）加強組織領導。實施無障礙設施建設與改造是一項複雜的系統工程。各鄉鎮、辦事處，各有關單位要切實加強組織領導，按照統一分工，層層落實責任，制定工作計畫，確保各項任務的落實。
（二）加強監督檢查。無障礙設施建設與改造是創建文明城區檢查考核的重要內容。要通過公開招聘和部門推薦的方式，選聘部分督察員，對無障礙設施的建設與改造進行監督檢查，及時發現和反映存在的問題，指導和幫助建設與改造單位完成任務。
（三）加強協調聯絡。區殘聯、建設局、城管局、民政局、老齡工作委員辦公室要各明確一名聯絡員，定期互通工作情況，及時解決工作中遇到的問題。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇5
教學工作是學校工作的重要組成部分，是培養人才、實現教育目的的基本途徑。它對學生的發展影響最全面，對學校教育質量的影響最大，是上級主管部門和社會評價學校工作的重要依據之一。開展教師教學評估旨在促進學校教學工作的全面改進和提高，使學校教學管理制度化、規範化、科學化，推進教學改革向縱深發展。同時也是為了對廣大教師公平的教學工作客觀地進行量化評估，以營造競爭氛圍，調動廣大教師參與教學的積極性，建設一支能承擔素質教育任務的高素質教師隊伍，根據XX區義務教育階段教學評估實施方案的檔案精神，結合本校的實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、推進和深化課程改革為宗旨；以發現、研究、解決學校和教師實施新課程中出現的問題為出發點；以提高教學管理水平，提高教學質量為最終目標，辦好人民滿意的教育。
二、評估的原則：
1、方向性原則。對教師教學評估，要在黨的教育方針和素質教育、創新教育理論的指導下，從有利於改進教學工作，推進教改深入，本著為國家多出人才、出合格人才的教育、教學目標，按教學計畫、教學大綱的要求確定評估標準，保證評估的正確方向。
2、科學性原則。對教師教學評估必須建立在科學的基礎上，要有充分的科學依據、科學態度和科學方法，要根據，遵循教學原則和規律，按照學校的基本要求去實施和把握教學評估。
3、 客觀性原則。通過教師自評、學生及家長評價和評估小組評價給教師一個客觀公正的評價，學校評估要參照、實事求是，評出相應的指標和等級。
三、評估準備工作
成立評估小組
組 長：安詠梅
副組長：張 麗 王艷琦
成員：楊冬梅 王靜 王雅君 張旭江 王岩 胡海玲 張金艷 姜銀華
學習、。
四、評估方法及程式
教師教學評價
1、 教師自評
教師根據進行自我等級評估。填寫完成自評及總結。自評結果按10%的權重記入“教師教學評估”總分。
2、學生及家長評價
評價採用區統一制定的由學校統一組織進行。參與評價的學生及家長不少於班級學生總數的50%。發放評價表時採取本班教師迴避的辦法，達到評價的真實性。反饋的統計結果後填入教師自評報告書中，並將打分表及時存檔。評估結果各按10%的權重記入“教師教學評估”總分。
3、校評估組評價
評估小組成員根據評估標準對教師進行評價，填入教師自評報告書中。評估結果按70%的權重記入“教師教學評估”總分。
4、綜評結果認定
校評估組需對上述前4項評估得分按相應權重進行統計，認定每位教師的最終評估成績，並確定相應等級。填寫，完成。
教師教學評估結果分為優秀、良好、一般、較差四個等級。具體分值為：優秀----90分以上；良好----89～70分；一般----69～40分；較差---39分以下。
上述評價過程中產生的表格資料，必須存入教師學期或當年業績考核檔案，作為教師任用、專業發展考核的重要依據。
學校教學評估
1、學校自評
學校根據自評，撰寫，填寫。
2、區級終評
由區評估小組按照省評估標準統一組織評估。通過課堂觀察、查閱資料、教師及學生訪談等形式，全面評估學校在教學管理、教師專業發展、學校教學質量等重要指標的完成情況，對不同學科不同水平的教師的課堂教學評價，最後對學校做出綜合評價。程式為：
第一、確定抽樣評估教師。按，隨機抽取每校每學科2-3教師，語文、數學、英語、品德、科學、信息、綜合、校本、音樂、美術、體育。
第二、課堂觀察。聽被抽教師的常態課，學科教研組教師參與聽課。
第三、參加抽查教師的學科教研活動，課後訪談、對話。
第四、查閱資料。
第五、學生個別訪談。
第六、評估反饋。
第七、結果呈報。
學校將把這次教學評估當作一次教學工作的檢閱，實事求是的做好學校評估工作，找到工作的著力點，明晰成績，找出差距，為下一步工作打下基礎。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇6
科技發展日新月異，食品安全防護牆伴隨高科技套用越來越堅固。
“網際網路+食品”的新模式，在食品溯源體系日漸完善中，功效越來越明顯。
從種植養殖源頭到生產加工、包裝、倉儲、運輸等各個環節可追溯，真正做到讓市民放心。
一個企業的品牌傳播就是不斷地給消費者講故事，通過深入人心的故事，讓消費者記住你，然後增加購買慾望，實現從品牌到交易的轉化。
傳統的食品企業沒有這種傳播渠道，更不知道講什麼樣的故事。
彩色變動二維碼防偽防串貨系統開發，隨著自媒體時代的到來，食品企業已經開始意識到，消費者已經不僅僅滿足於消費食品本身，還需要消費附著在食品上的美食文化。
一.“網際網路+食品”,傳統食品行業流程再造。
①.“網際網路+食品”的相互融合，是對傳統食品行業的一次改造。
近年來，二維碼食品追溯就是“網際網路+食品”的一種全新模式，這種模式是建立在對食品安全追溯的基礎上的，通過串聯食品的種植、養殖、生產、加工、流通、檢測和銷售等各個環節，將食品行業的產業鏈連線起來，用二維碼追溯系統解決了食品行業信息不透明的問題，實現了食品行業的流程再造。
②.利用二維碼食品追溯系統，不增加超市的額外成本，不改變消費者的購買習慣，通過網際網路的運營和流程再造，增加了對食品的安全追溯功能，這正是“網際網路+食品”融合產生的獨有模式，解決了食品行業的安全和信任問題，從而產生了新的價值。
③.隨著二維碼食品追溯系統積累的數據達到一定程度之後，用戶的消費數據反饋到食品生產企業，以消費為引擎來引導生產，並提供個性化定製服務，這就對食品行業進行了一次整體行業的流程再造，“網際網路+食品”將產生裂變式的創新。
二.“網際網路+食品”，消費者食品安全痛。
①.在當下的中國，隨著人們消費水平的不斷提高，公眾對食品安全的需要將更為強烈，安全健康、綠色環保、生態有機的食品是消費者更需要的。
通過食品追溯來解決消費者對食品安全的痛點，這也正是網際網路思維的核心之一，抓住痛點需求的創新才有市場。
②.當這種生態農業循環模式的情景一旦在消費者的腦海中紮根，他們就會保持對伊河莊園這個品牌持續地忠誠購買，而且消費者還會通過社交媒體進行分享，實現二次傳播，消費者成了企業的市場推廣者，省去了巨大的廣告宣傳費和市場推廣費。
所以，“網際網路+食品”到底加出了什麼價值?“網際網路+食品”的二維碼食品追溯系統已經找到了一條符合食品行業特色的全新模式。
網際網路”成為時代主題詞後，食品行業也迎來“網際網路+食品”的新機遇，中國質量萬里行產品溯源平台作為一家聚焦產品質量監管的網際網路企業，經過多年的積累，以二維碼食品安全追溯為基點，構建了一套“網際網路+食品”的全新模式，通過這套模式，讓食品企業在食品安全追溯的基礎上，給自己產品的消費者講一個產品的品牌故事，從而提升品牌價值和市場價值。
三.溯源系統築起食品安全牆新法實施更嚴格
新食品安全法明確建立嚴格的全過程監管制度，對食品生產、流通、餐飲服務和食用農產品銷售等各個環節，食品生產經營過程中涉及的食品添加劑、食品相關產品的監管、網路食品交易等新興業態，還有在生產經營過程中的一些過程控制的管理制度，都進行了細化和完善，進一步強調了食品生產經營者的主體責任和監管部門的監管責任。
新法規定，食品生產經營者應當依照本法的規定，建立食品安全追溯體系，保證食品可追溯。
國家鼓勵食品生產經營者採用信息化手段採集、留存生產經營信息，建立食品安全追溯體系。
國務院食品藥品監督管理部門會同國務院農業行政等有關部門建立食品安全全程追溯協作機制。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇7
起步：領導認識，導入培訓，概念開發；
第一步：企業全面調研，認識基準和起點，樹立目標；
具體指標：
P（OEE，TEEP，故障停機時數等）；
Q（合格品率，客戶投訴率等）；
C（製造成本，維修成本，設備、備件成本、停機損失等）；
D（按時交貨率，計畫完成率，庫存等）；
S（事故率，事故損失工時數，工傷事故數）；
M（TPM員工參與率，合理化提案數，單點課程製作數等）。
第二步：建立組織，成立TPM專職機構
第三步：制定公司TPM目標、推進計畫和實施計畫
推進計畫——框架計畫（主要內容和階段描述）
實施計畫——三個月的時間表
具體目標：PQCDSM
按照五階評價體系目標（組織結構健全性；管理流程規範性；員工士氣和素養水平；生產（辦公）現場狀況；設備管理經濟指標（OEE，TEEP，維修費用，備件消耗與庫存，MTBF等））
最終目標：八個零（零故障、零事故、零缺陷、零浪費、零庫存、零投訴、零差錯、零損失）； 第四步：TPM啟動會（4月18日下午已啟動）
動員大會：最高領導；
導入培訓：1、請外部專家進行現場指導；2、到外面去學習參觀；
刊物、看板、電子視板：宣傳部門配合。
第五步：以6S為切入點，開展TPM
6S是基礎；
6S是突破口；
6S同樣要程式、規範管理：確定區域、人員、
標準、周期、方法，並有檢查評估方案；
6S中必然發現根源性的問題——引入清除六源 內容。
TPM的6S活動
整理：取捨分開，取留捨棄；
整頓：條理擺放，取用快捷；
清掃：清掃垃圾，不留污物；
清潔：清除污染，維持整潔；
安全: 隱患管理，強化預防；
素養：形成制度，養成習慣。
建設“ 綠色” 的企業！
第六步：“六源”的解決
TPM的尋找和清除“六源”活動
污染源：清掃困難源、故障源、浪費源、缺陷源、事故危險源
1.污染源：來自環境，來自設備；
2.清掃困難源：需要清掃，難於清掃，源於速、熱、電、位；
3.故障源：引起故障的設備外部和本身條件；
4.危險源：存在安全隱患的現場和設備狀況；
5.缺陷源：引起產品缺陷的設備問題及環境因素；
6.浪費源：造成物、能、人工浪費的人-機系統因素和生產現場。
六源項目管理
1、重點解決在6S活動中遇到明顯的“六源”問題，主要是污染源、清掃困難源和故障源，順帶解決6S中發現的安全隱患源、缺陷源和浪費源問題。
2、維修技術人員參加的技術攻關小組是一支活躍的力量，無論在6S的規範和程式化，還是在“六源”的解決，都可以起到帶動作用。
第七步：以規範化為主線，創建樣板機台
規範化要按照動作的邏輯聯繫，設計既體現正確操作，對產品質量的關注，又能夠適當維護，還要保證安全的規範體系。
機台旁展示目視管理“兩書”
工藝操作作業指導書（體現正確執行操作工藝，保證產品質量，保證作業安全）；
維護保養規範作業指導書（體現清掃、點檢、保養、潤滑四位一體，加上診斷、維修六步閉環） 樣板機台（線段）的選擇：典型性，帶動性。
第八步：樣板示範，全面推廣
在樣板機台（或線段）旁，召開現場發布會。
程式：
1、領導講話鼓勵；
2、機台負責人介紹本機台的規範化檔案體系和實際執行情況、效果；
3、參觀示範；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結。
第九步：公司預防維護體系的設計與實施
設計：設計適合本企業的預防維護體系；
設計與此防護體系匹配的全部管理程式；
實施：運行並修改完善。
第十步：現場改善、合理化提案活動
現場改善：自己動手，小提案實施；
合理化提案：程式化管理——提案的接收、研究決策、組織實施、評價成果、快速反饋制度； 第十一步：展開“員工未來能力持續成長”活動
1、員工能力分析；
2、員工成長約束、差距、原因分析；
3、員工持續成長計畫;
4、OPL程式化管理——OPL課題的挖掘、組織撰寫、評審修改、組織培訓教學、獎勵體系；
5、輔助實施。
第十二步：建立TPM考核評估體系
OEE ，設備完好率，設備一級保養合格率，員工工作效率，維修費用；
6S評價：依據6S評價表分別就整理、整頓、清掃、清潔、素養內的各項具體指標打分，計算總分；
設備保養規範化作業評價：抽檢若干規範化作業點，按照規範化作業指導書要求分項目檢查，得到機台（或線段）總分；
合理化提案，OPL，安全，員工成長狀況評價。
第十三步：自主維修推進，規範的提升，小組自主管理
從設備6S開始，深入挖掘和清除6源，逐步建立規範作業體系，在工作中改善規範，不斷提升規範，朝自主維修和自主管理的高度前進。
TPM自主維護的7步驟
6S的開展
六源的清除
建立規範體系
建立設備操作運行規範；
建立設備保養規範——清掃、點檢（監測）、保養（緊固、調整、堵漏、冷卻、防腐、換件、潤滑）； 建立設備維修規範；
其他規範體系——前期管理、資產台帳管理、維修管理、備件管理、資料圖紙、信息和知識資產管理。 創建樣板機台和模範線
選擇樣板機台的意義
先行機台；
讓最優的做法具體化；
檢驗規範的可行性；
引導創新。
樣板機台的選擇：1、典型性；2、帶動性；3、有一定工作難度；4、機台操作者有工作熱情。
樣板機台創建的具體內容
1、6S表率作用
制定本機台6S檢查標準，按照一定周期、方法、位置（點）、工具和標準對機台和生產現場進行6S活動，效果明顯；
2、6源清除表率作用
對明顯的6源進行清除，如污染源——油泄露，加工廢屑等；清掃困難源——如狹窄之處，研製清掃工具；危險源——如飛濺傷害，研製安全擋板等。
3、完善的設備操作規範指導書
有完整、邏輯清晰的作業指導書，包括設備的開啟、工作準備、操作運行過程、執行工藝參數、關閉、安全注意事項、質量注意事項、緊急情況處理方式等。
4、以機台為核心的改善和提案
機台操作者提出改善點
通過提案和立項方式解決
小提案：自主提案，自主改善；
大提案：專題立項，集思廣益，項目管理，難題攻關。
樣板機台示範，全面推廣
在樣板機台（或線段）旁，召開現場發布會。
程式：
1、領導講話鼓勵；
2、機台負責人介紹本機台的規範化檔案體系和實際執行情況、效果；
3、參觀示範；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇8
為貫徹國家工商總局提出的做到“四個統一”、加強“四化建設”、推進“四個轉變”、實現“四高目標”的新要求，促進工商所（經檢大隊，以下簡稱隊）建設，根據市局《關於全面實施工商所行政處罰動態評價工作的通知》（*工商法20xx*號）檔案的要求，分局決定自20xx年12月1日起開展工商所（隊）行政處罰動態評價工作。實施方案具體如下：
一、實施行政處罰動態評價機制的目的
以公正執法、規範辦案為指導，制定行政處罰工作質量動態評價指標體系和評價程式，並以此為基礎，形成工商所（隊）行政處罰許可權的調整機制，實行工商所（隊）執法許可權的差別管理，促使工商所（隊）內部、工商所（隊）之間形成激勵機制，從而達到執法辦案制度落實，素質提升，水平提高的目的。
二、行政處罰動態評價機制的基本內容
1、評價對象
分局各工商所、經檢大隊。
2、評價主體
分局成立由××局長任組長，副書記、紀委書記任副組長，、組成的評價工作組，具體實施評價工作。評價工作組辦公室設在法規科。
3、評價程式
分局評價工作組將按《工商所（隊）行政處罰動態評價表》（見附屬檔案一）的標準，每季度檢查一次，工作組每次隨機抽查當季所辦案件5件。被檢查的行政處罰案件由評價工作組指定，由各工商所（隊）於次月5日前將裝訂好的案卷交到工作組，被抽查到的局辦案件以首次核審分為準，評價工作組以連續八個月（20xx年12月—20xx年6月）的檢查情況為評價的主要依據，並做好台帳，檢查結果在分局內予以公布。最後一次檢查結束後，評價工作組應當綜合每項檢查情況，提出對評價對象評價的初步意見，由分局局長辦公會議作出評價結果。分局提出對評價對象行政處罰許可權調整的意見，在20xx年7月底前報市局法規處。
工商所（隊）對評價結果有異議的，可在3日內向分局或者市局監察機構提出複查，由監察機構會有關機構作出處理。
4、評價內容。
（1）制度建設和執行。工商所（隊）應當根據上級的相關規定和本所實際，制訂“行政處罰案件流程管理制度”、“案件查辦報告制度”、“扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度”等專項制度或者工作流程圖。基本要求責任到人，明確所長、分管所長、辦案人員的相關工作職責。制度訂立，重在對上級、分局有關規定的具體執行，包括《工商所法制員工作規定》（工商法〔20xx〕*號）、《行政處罰案件分層管轄規定》（工商法〔20xx〕*號）、《扣留、罰沒收物資管理處置辦法》（工商計〔20xx〕第*號）、《案件線索追蹤協查規定》等執法辦案十項制度（工商經檢20xx*號）以及重大複雜案件集體討論制度等。
“行政處罰案件流程管理制度”要求從所長到辦案人員有一個明晰的工作流程，而且要反映案件查處的進展情況。包括案件來源、立案、強制措施實施、案件查處進展監控、案件移送、上報分局處理以及案件線索移交等具體流程；“案件查辦報告制度”，主要反映案件查辦中需要上級處理或者匯報的程式，如管轄權（包括地域管轄、級別管轄和職權管轄）的請示，請求上級支持等處理程式；“扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度”，對此上級都有規定，工商所（隊）主要是制定如何貫徹執行的制度，如保管、移交、銷毀、拍賣等具體流程。
（2）案件質量評查。根據國家工商行政管理總局令第28號《工商行政管理機關行政處罰程式規定》以及省、市局相關行政處罰案件的操作要求，由工作組評定案件質量（具體評查標準見附屬檔案二）。評查對象為一般程式案件，工作組每次評查的案件數量不低於工商所（隊）承辦案件總數的*%。按比例抽查少於*件的，評查全部案件。
（3）案件查辦監督評價。設立“法制員執法監督”等評價指標。工商所（隊）法制員是工商所（隊）辦案的監督人員，受所長和分局法規科雙重領導，是工商所（隊）查辦行政處罰案件核審監督的主要力量。對法制員執法監督評價是“案件查辦監督評價”的主要內容。
（4）案件相關因素權衡。評價應當考慮“查辦案件性質”、“查辦案件數量”和“查辦案件被行政複議、訴訟的結果”三個因素。查辦案件包括由工商所（隊）承辦的以分局或者工商所（隊）名義在20xx年12月1日至20xx年6月30日期間作出的行政處罰案件，尚未下達行政處罰決定書的案件不計算在內。“查辦案件性質”分三類：簡單案件、一般案件和重大、複雜案件。以下幾種為“簡單案件”：
（一）企業違反年檢規定的；
（二）企業不按規定懸掛營業執照或者不按規定將營業執照置於醒目位置的；
（三）企業不按規定辦理註銷登記的；
（四）企業擅自改變主要登記事項的；
（五）個體工商戶擅自改變經營者姓名和指定的經營場所的；
（六）個體工商戶擅自改變字號名稱的；
（七）違反示範契約文本規定的；
（八）違反廣告或者商標管理規定，不需要複雜計算非法所得、非法經營額的；
（九）其他事實清楚、證據確鑿的簡單案件。以下幾種為“重大複雜案件”：
（一）罰沒財物5萬元以上的；
（二）食品安全案件造成人身傷害但未觸犯刑律的；
（三）涉及危險行業、危險物品經營未造成嚴重後果的；
（四）新領域案件；
（五）其他過程複雜、手段隱蔽等查處困難的案件。介於兩者之間的為“一般案件”。“查辦案件數量”基數，分局20xx年核發給某工商所（隊）一般程式案件目標數的70%。且大案數達到年度季度考核進度，才能得查辦案件數量權衡分。
5、評價等級。評價結果的等級分為“優秀”（90分以上）、“良好”（89—80分）、“合格”（79—60分）和“不合格”（59分及以下）四個類。由分局評價工作組對所屬工商所（隊）作出等級評價。
6、許可權調整。
分局評價工作組在20xx年7月底前，依照評價等級對照市局確定的'工商所（隊）行政處罰許可權的若干檔次中相應的執法許可權檔次，提出評價對象執法許可權的調整意見，並由分局局長辦公會議作出評價結果。報市局審查同意後，由分局正式授予相應許可權。
7、網上公開。
為了體現公正、公平，工商所（隊）執法許可權調整的結果在網上公開，接受監督。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇9
為貫徹落實《國務院安委會辦公室關於開展涉氨製冷企業液氨使用專項治理驗收工作的通知》(安委辦〔20xx〕8號，附屬檔案1)要求，進一步鞏固近年我省開展涉氨製冷企業液氨使用專項治理成果，全面加強涉氨製冷企業液氨使用安全生產綜合治理，堅決遏制涉氨製冷企業重特大事故的發生，結合我省實際情況，制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想。認真落實中央和省委省政府關於安全生產工作的決策部署，嚴格執行安全生產有關法律法規，落實“三個必須”的要求，全面加強我省涉氨製冷企業液氨使用安全監管工作。
(二)目標任務。對全省涉氨製冷企業液氨使用專項治理情況開展全面驗收，徹底消除作業場所採用氨直接蒸發製冷的空調系統和快速凍結裝置未設定在單獨作業間內的兩類重大事故隱患(以下簡稱“兩類重大事故隱患”)，全面提升企業液氨使用本質安全水平，有效遏制重特大事故發生。
二、驗收對象和內容
本次驗收對象是涉及包裝間、分割間、產品整理間等人員較多作業場所或有快速凍結裝置的涉氨製冷企業(以下簡稱企業)。
(一)重點驗收內容
兩類重大事故隱患整改情況。
1.包裝間、分割間、產品整理間等人員較多作業場所嚴禁採用氨直接蒸發製冷的空調系統。
2.快速凍結裝置必須設定在單獨的作業間內，且作業間內作業人員不得超過9人。
(二)其他驗收內容
1.涉氨製冷企業建設符合城市規劃要求;
2.特種設備設施符合相關規定要求;
3.從事涉氨製冷生產企業是否依法登記註冊，領取營業執照;
4.消防設施與應急設施符合消防安全規定要求;
5.防雷設施符合相關規定要求;
6.有關特種工作業證、操作證符合法規政策規定要求。
各地級以上市和順德區督促企業組織驗收，落實安全生產主體責任。在企業驗收基礎上，各地級以上市和順德區按照《涉氨製冷企業液氨使用專項治理驗收表》(附屬檔案2)對轄區每一家涉氨製冷企業進行驗收，並可結合實際在驗收表的基礎上增加驗收內容。
三、方法步驟
(一)完善台賬(3月至4月中旬)
各地級以上市和順德區要全面掌握本轄區涉氨製冷企業監管底數，進一步完善“一地一冊、一企一檔”監管台賬，明確每一家涉氨製冷企業市、縣、鎮三級監管責任人，認真填寫《涉氨製冷企業基本情況匯總表》(附屬檔案3)，並於4月15日前上報省安委辦。凡是漏查、漏報，沒有檔案名單而發生事故的，將依法追究屬地監管責任。
(二)企業自行驗收(4月下旬至5月中旬)
各地組織轄區內涉氨製冷企業對照驗收內容組織自行驗收。企業可聘請專家開展自行驗收工作。自行驗收工作完成後，填寫《涉氨製冷企業液氨使用專項治理自行驗收表》(見附屬檔案4)，並承諾已完成“兩類重大事故隱患”整改，驗收結果屬實，願意承擔驗收結果不屬實所帶來的法律責任。自行驗收表由企業主要負責人(法定代表人)簽名，並在表上加蓋企業公章，報縣(區)級安委辦備案。
(三)市、縣組織驗收(5月下旬至7月中旬)
1.各地級以上市和順德區負責組織對轄區內企業進行全覆蓋驗收，確保消除兩類重大事故隱患。按照分級屬地管理原則，每一家企業都要明確一個縣級以上監管部門負責驗收，做到“一企一驗收表”，並由驗收人員簽字確認。在本次未驗收之前已確認兩類重大事故隱患整改到位並已驗收的企業，可不再重複驗收，原驗收檢查表有效。驗收表和原驗收檢查表(複印件)由省安委辦負責歸檔備查。
2.各地級以上市和順德區要對驗收工作全面總結，連同每個企業的《涉氨製冷企業液氨使用專項治理驗收表》、《涉氨製冷企業液氨使用專項治理驗收匯總表》(見附屬檔案5)於7月20日前報送省安委辦。《涉氨製冷企業液氨使用專項治理驗收匯總表》應由所在縣(區、鎮街)政府負責人簽名確認後報送各地以上市和順德區安委會，地以上市和順德區安委會負責人簽名、蓋章。
(四)省級核查(7月下旬至8月底)
省安委辦組織省經濟和信息化委、省公安廳消防局、省住房城鄉建設廳、省農業廳、省商務廳、省工商局、省質監局、省安全監管局、省氣象局等9部門，組成5個核查組，對各地市驗收工作進行核查。5個核查組分別由省公安廳消防局、省住房城鄉建設廳、省工商局、省質監局、省安全監管局牽頭，相關部門人吊員及專家參加，每個核查組由3-5名(含專家)人員組成，具體核查任務安排見《涉氨製冷企業液氨使用專項治理驗收工作省級核查安排表》(附屬檔案6)，具體核查安排另行通知。各核查組根據涉氨製冷企業液氨使用專項治理驗收匯總表，至少每個地市隨機核查3家企業(涉氨製冷企業多的地市，可由核查組增加1-2家)，並於8月15日前將核查工作總結報送省安委辦。企業總數量少於3家的.，應全部納入核查範圍。上報摸底調查數據為零的地區，檢查組應進行核實。
(五)國家核驗(9月至11月底)
根據國務院安委辦工作部署，江蘇省核驗組將代表國務院安委辦對我省自行驗收情況進行核驗，屆時將至少隨機核驗2個地市和10家企業。
四、工作要求
(一)高度重視驗收工作。各地要高度重視這項工作，扎紮實實抓自查，認認真真抓整改，確保在國家驗收工作中萬無一失。要抓緊組織實施，認真研究制定驗收方案，明確工作要求，細化工作措施，確保驗收工作科學嚴謹，順利開展，落到實處。省將各地驗收工作進展情況、相關總結和報表報送情況等將納入安全生產責任制考核內容。
(二)加強協作配合。各地要加強驗收工作統籌協調，各監管職能部門要強化協作配合，落實監管職責，對驗收發現存在兩類重大事故隱患以及相關違法行為的企業，要依法從嚴處理，責令停產整頓，及時消除安全隱患，並納入生產經營單位安全生產不良記錄“黑名單”管理。其中，公安消防部門負責核查消防設施與應急設施是否符合消防安全規定要求;住房城鄉建設部門(城鄉規劃部門)負責核查涉氨製冷企業建設是否符合城市規劃要求;工商部門負責核查從事涉氨製冷生產企業是否依法登記註冊，領取營業執照;質監部門負責核查特種設備設施是否符合相關法規規定要求;氣象部門負責核查防雷設施符是否合相關規定要求;安全監管部門牽頭負責核查“兩類重大事故隱患”是否整改落實到位;質監、安全監管部門負責對核查特種作業人員是否取得相關資格;經信、農業和商務等監管職能部門依照部門職責做好核查工作。
(三)認真做好核查。各地要抽調精幹力量組成核查組，認真完成核查工作。被核查地市要積極配合核查組，全面真實展示驗收情況，提供有關資料，確保核驗查工作順利開展。
(四)強化責任落實。各地要按時保質完成自行驗收。採取措施鼓勵民眾通過“12350”安全生產投訴舉報電話等方式舉報涉氨製冷企業“兩類重大事故隱患”。自9月份起，在核驗工作中發現或者被舉報、媒體反映並經核實有企業存在兩類重大事故隱患的，將依法依規追究有關監管部門、相關企業的責任。
(五)鞏固治理成效。各地要以此次驗收工作為契機，堅持標本兼治，構建長效機制，將專項治理工作納入日常監督執法，並融入標準化建設、隱患排查治理和較
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇10
一、指導思想
全面落實《綱要》和省級林地保護利用規劃確定的目標，根據我縣經濟社會發展和環境建設的需要，劃定林地邊界範圍，進行保護利用區劃，將分類、分級管理林地落實到山頭地塊，統籌協調林地保護與利用的關係，最佳化林地利用配置，為縣域經濟社會可持續發展奠定堅實基礎。
二、編制目的、任務和原則
（一）編制目的
通過縣級林地保護利用規劃，實現林地科學管理，最佳化用地結構，規範林地用途，遏止亂墾濫占林地，提高林地利用效益，充分發揮林地的生產潛力，為縣域林地嚴格保護和合理利用提供科學依據。
（二）編制任務
落實省級林地保護利用規劃提出的戰略目標和要求，將本行政區域內的林地和依法可用於林業發展的其他土地，分解到鄉鎮，並落實到山頭地塊，確定林地保護等級和質量等級；明確林地保護利用的目標、任務和具體措施；加強對我縣行政轄區內林地保護利用的巨觀調控；推進縣域林地結構和空間布局最佳化；指導縣域林地保護利用的協調和管理；建立健全科學的林地保護利用體制機制。
（三）編制原則
1、依法依規原則。
認真執行《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國森林法實施條例》、《中共中央國務院關於加快林業發展的決定》，貫徹國務院關於“要把林地放在與耕地同等重要的位置，高度重視林地保護”及“十分珍惜、合理利用每一寸土地”的政策方針，切實維護林地所有者或經營者的根本利益。
2、統籌協調原則。
統籌區域林地利用，正確處理資源保護與經濟發展的關係，促進林地利用的經濟、社會和生態效益的整體最佳化。
3、因地制宜原則。
全面落實省級林地保護利用規劃提出的目標、任務和要求，立足於解決本行政區域內林地保護利用中存在的實際問題，遵循經濟、社會和自然規律，以調整結構、最佳化布局等為手段，提出切實可行的保護利用措施。
4、科學決策原則。
動員公眾參與，做好部門協調，確保規劃具有堅實的科學基礎和廣泛的社會認同。
5、注重落實原則。
綜合運用經濟、社會、法律、行政等多方面的手段，切實提高規劃實施的成效。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇11
一、課題的提出：
在實施新教材的過程中，由於受到廣大教師的觀念、態度、施教水平以及教育教學資料等因素的影響，教學過程中還是出現“穿新鞋，走老路”的現象，同時，由於我校地處農村，生源素質低，學生的家教水平、學習習慣和行為習慣參差不齊，導致課堂教學不能促進學生進行有效的學習，促進學生全面發展的三維目標得不到落實，學生的創新意識和實踐能力得不到培養。教師教得累，學生學得苦。在這個過程中，出現了新課程理念與教師傳統教學方式的矛盾，影響了課程改革的推進。這些問題存在的原因，初步歸結起來主要有以下幾個方面：
1、學生缺乏自主學習的能力，學習動機不明確，學生與學生之間的交流也比較饋乏。
2、課堂教學的形式僵化、教條，導致學生缺乏創新意識。
3、教學過程缺乏學生的探究過程和探究的實效性。
4、大班化的教學讓教師無法顧及各個學生的知識掌握程度。
5、農村學校學生家長對教育重視不夠，學生學習習慣不夠科學有效。
針對上述存在的課堂教學的有效性，實施素質教育、培養學生全面發展，有著十分重要的意義。
二、研究目標：
研究學生的性格特徵以及隱藏在性格特徵背後的學習風格，結合學生的學習習慣，找出與之相對應的教學策略，實施分層次教學，實現個別化教學，從而減輕學生學習負擔，提高教學效益，促進教學有效性。具體目標分為：
1、針對不同學生學習風格制訂相應的學習方法。
2、針對不同學生學習風格調整教學策略，提高課堂教學的有效性。
3、讓不同風格的學生都能在學習過程中感受自主、合作、探究學習的喜悅，實現三維目標。
4、結合不同學生學習風格培養的學習習慣。
5、讓不同風格的學生都能在原有的基礎上有所提高，實行多元評價方式。
三、研究內容：
1、農村學校學生學習風格的類型。
2、學生學習風格形成的各種原因。
3、不同類型學生學習風格的特徵。
4、不同類型學習風格的學生學習習慣的特徵。
5、針對不同學生學習風格採取的教學策略的研究。
6、針對不同學生學習風格採取的學法指導的研究。
7、結合學生學習風格所採取的評價方式的研究。
四、研究意義：
1、組織、實施學生學習風格測評與教學對策的實踐研究，有利於提高教師因材施教，培養學生良好學習習慣的養成，使學生學有所得、學有所獲。
2、培養一批觀念新、素質高、應變能力強的教學骨幹教師。
五、研究對象：
1、研究對象：xx級初一年（1）、（2）學生
2、研究科目：數學、生物
六、組織機構：
組長：楊
副組長：吳
成員：張、黃、黃、李、吳
七、理論依據：
1、人的全面發展理論：馬克思主義關於人的全面發展理論認為，人在各個方面都具有一定的潛力，只要給以適當的外部條件，就能調動其主觀能動性，使潛能和個性得到最大限度的發揮，這一理論認為人在各個方面只有得到充分而自由的發展，才能適應社會發展的需要。這一理論揭示了學生在探索性、自主性、研究性學習中具有一定的潛力。
2、人本主義理論：人本主義是與科學主義相對立的現代哲學思潮。到19世紀，實證主義誕生、科學主義取得了理論形態。幾乎與之同時，費爾巴哈的人本主義也誕生了。人本主義講人，講的是個體的人，理性和感性相統一的人。人本主義理論十分注意人的個性、重視理性和感性的統一，注重人的個性發展，它與新課改“以人為本，以學生的發展為本”的思想相統一。
3、建構主義理論：其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞傑，建構主義學習理論提倡在教師指導下，以學習者為中心的學習，也就是說既強調學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用，教師是意義建構的幫助者、促進者，而不是知識傳授者與灌輸者；學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象，建構主義學習環境包含情境、協作、會話和意義建構等四大要素。這一闡述為本課題的組織、實施學生學習風格測評與教學對策的實踐研究提供了實質性理論支撐。
八、實施步驟：
課題研究擬用兩年多的時間（xx年4月——xx年7月）分三個階段完成。第一階段（調查研究和準備階段）：學習收集整理有關資料，研討、制定開展活動的方案。第二階段（實驗階段）：用一年時間完成，上課以及實踐活動。進行微型研究，實驗總結學生學習風格測評與教學對策的研究，收集整理較為系統的具有典型意義的案例進行研究。第三階段（總結階段）：利用一個學期時間整理資料，撰寫研究報告及論文，制定與學生學習風格相對應的教學模式。
三個階段不是截然分開的，是相互交叉進行的，只是各有側重。每一個學期都有階段研究目標、任務和推進計畫。
九研究計畫表：
序號研究階段（起止時間）預期達到的目標階段成果名稱及其形成承擔人1準備階段xx年4月—xx年10月培訓教師，收集資料，制定實施方案。
1、理論學習
2、課題實施方案楊張2實施階段(一)xx年10月—xx年2月完成學生學習風格的類型及特徵的研究，並總結出學生學習風格形成的各種原因以及其學習習慣。
1、問卷調查
2、實驗中期報告黃3實施階段(二)xx年2月—xx年5月針對學生學習風格構建課堂有效性教學的模式；形成有效課堂教學評估方案；實驗班級學生的創新能力和實踐能力得到顯著提高
1、結合學生學習風格構建課堂有效性教學的模式
2、針對各種類型的學生學習風格制訂相應的學習方法
3、有效課堂教學評估方案黃、李
4、總結階段xx年5月—xx年7月整理課題相關材料，編輯出版有關論文及教學設計
1、課題研究終期報告
2、教學論文、教案集楊吳九、研究方法
本課題研究，以對比實驗為主，通過對比實驗研究，積極探索學生學習風格測評與教學對策的研究，確立與之相適應的教學方法、學習方法和評價方式。同時在研究中還輔之以調查研究、行動研究和經驗總結法，確保本課題得以高效的實施。
1、對比實驗法。在同年級平行班中進行對比實驗，包括分層教學、綜合活動、有效測試等進行實驗，隨時總結改進提高。
2、調查研究法：調查、了解、分析實驗前後課改年級課堂教學的現狀，為課題研究提供事實依據，特別要重視調查學生的種種反映和表現。
3、行動研究法：在實驗過程中，不斷探索各種針對學生學習風格實施的教學對策，使理論與實踐有機結合起來。
4、經驗總結法。及時總結實驗經驗和教訓，修改、補充和完善操作措施，力爭使研究水平上升到一定理論高度。
十、保證措施
1、學術保證：利用福建教育學會學習委員會及xx市進修學校的專家資源，為課題研究提供了保證。當然，課題要想順利實施，還必須加強對教師進行深入系統的培訓，讓廣大教師在理論和實踐水平上都能不斷提高。
2、組織保證：成立以楊校長為組長的課題組，構建課題研究的組織管理網路，制定相應的激勵機制為實驗者提供業務進修的機會。
3、時間保證：必須在時間上得到保證，初一年數學、生物的一切教研工作都要圍繞這一中心工作展開，業務學習、集體活動、每周一次的集體學習活動和教研組的每周一次的教研活動都要充分利用。
4、經費保證：學校要保證課題研究經費，在業務培訓、課程資源整合、資料收集和開展活動等方面保證經費的落實。
5、制度保證：學校為紮實開展課題研究，切實做到因材施教，全面提高教育教學質量，必須制定相應的制度做保證，保證每一個教師都在積極參與中得到提高，保證每一個學科都能總結經驗，提高教學水平。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇12
為進一步治理大氣污染，根據區質量技術監督局《關於開展鍋爐摸底調查工作的通知》（質監發〔20xx〕61號）檔案精神，我鎮高度重視，精心組織，專人負責，深入轄區燃煤鍋爐單位，積極督促各單位按照區環保局、區質監局的要求對燃煤鍋爐進行改造，特制定本方案。
一、全鎮鍋爐基本情況
目前，經排查，全鎮轄區內使用燃煤鍋爐企事業單位22家，涉及燃煤鍋爐41台69.5蒸噸。
（一）已改造完成33台52.5蒸噸
1.淘汰6台5蒸噸（涉及太西商砼有限責任公司1台1蒸噸、天馬公路建築工程有限公司養護分公司1台1蒸噸、泰豐木業有限公司2台1蒸噸、豪威田園種業有限責任公司1台1蒸噸、市區日勝新型建材廠1台1蒸噸）。
2.完成清潔能源改造6台6蒸噸（涉及區好年華蓄電池廠1台1蒸噸、鎮衛生院2台2蒸噸、區鎮二十里幼稚園1台1蒸噸、省家畜繁育中心1台1蒸噸、市泰鑫水泥製品廠1台1蒸噸）
3.完成脫硫除塵改造21台41.5蒸噸（涉及綠洲建民食品有限公司6台6蒸噸、武科種業有限公司6台11蒸噸、市區鎮北河社區1台10蒸噸、豪威田園種業有限責任公司3台6蒸噸、隴玉種業科技有限責任公司1台1.5蒸噸、隴玉科技有限責任公司1台2蒸噸、市區陳左耐火材料加工中心1台1蒸噸、68068部隊後勤部2台4蒸噸）。
（二）已查封8台17蒸噸
涉及（天馬公路建築工程有限公司養護分公司2台5.5蒸噸、農商銀行支行1台1.5蒸噸、長瑞市政路橋有限責任公司1台1蒸噸、隴玉種業科技有限責任公司1台1蒸噸、隴玉科技有限責任公司馬鈴薯藏貯項目1台1蒸噸、市區鎮二十里農副行銷專業合作社1台6蒸噸、市路通市政工程有限責任公司1台1蒸噸）；
二、存在的主要問題
一是燃煤鍋爐總量大，污染物排放量大。鍋爐燃燒是我鎮煤炭消費的.主要途徑，是煤煙型污染的主要來源；尤其是小型鍋爐的二氧化硫和煙塵排放強度大。
二是布局分散，以中小型鍋爐為主，治理和監管難度大。經過整治，目前仍有燃煤鍋爐任在正常使用，治理設施差，監管難度大。
三、整治目標
20xx年底前整改2台2.5蒸噸（涉及農商銀行支行1台1.5蒸噸，隴玉科技有限責任公司1台1蒸噸），20xx年底前整改3台6.5蒸噸（涉及天馬公路建築工程有限公司養護分公司2台5.5蒸噸，長瑞市政路橋有限責任公司1台1蒸噸）20xx年底前整改3台8蒸噸（隴玉科技有限責任公司馬鈴薯藏貯項目1台1蒸噸，市區鎮二十里農副行銷專業合作社1台6蒸噸、市路通市政工程有限責任公司1台1蒸噸）
四、實施步驟
（一）調查摸底(9月30日前)
20xx年9月底前完成轄區範圍內燃煤鍋爐的調查摸底工作，提出20xx年擬淘汰的燃煤鍋爐名單和淘汰工作進度。
（二）宣傳發動(10月31日前)
鎮質監站在10月中旬召開淘汰燃煤鍋爐單位動員大會，將淘汰燃煤鍋爐的意義、要求傳達到各單位；通過“兩微一端”等媒介對淘汰燃煤鍋爐工作加大宣傳力度，使淘汰燃煤鍋爐、控制大氣污染、改善我鎮空氣環境質量成為全社會的共識和自覺行動。
（三）開展整治(11月30日前)
鎮質監站會同環保、安監等相關站所重點轄區內燃煤鍋爐進行整治；督促進行燃料改造的單位按期完成鍋爐改造。整治過程中要明確責任主體、工作重點、工作要求，細化工作措施，明確時間節點，全面開展整治。
（四）全面驗收階段（12月31日前）
聯繫區質監局、環保局對改造後的鍋爐進行全面驗收，力爭整治改造結果符合相關要求。
五、保障措施
（一）落實工作責任。燃煤鍋爐淘汰工作是我鎮大氣防治工程的一項重要工作。認真做好燃煤鍋爐淘汰工作，鎮政府將對鍋爐淘汰工作進行考核。鎮質檢、環保等站所按照行政職能履行相關工作職責。
（二）強化協同推進。為加快推進我鎮燃煤鍋爐淘汰工作，邀請區環保、質檢對燃煤鍋爐清潔能源改造簡化相關審批、建設手續，提高工作效率。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇13
根據潞華字62號檔案“關於開展“人人都是通風員、人人都是防水員、人人都是防突員”活動實施的方案”的精神，為全面提升科室員工安全工作素質、崗位安全自我防控能力及應急處置能力，杜絕重大事故發生，特制定此方案。
一、活動目標
通過三個全覆蓋的貫徹學習，從根本上提升科室員工防控能力及應急處置能力，實現安全生產無事故。
二、活動時間
20xx年10月25日—20xx年12月31日
三、地測科組織機構
組長：靳寧波
副組長：李 瑞
組員：賈俊鋒 楊 偉 賈宇君 張 濤 王 鑫 李慧忠
馬海強
四、活動安排
1、第一階段（10月25日—11月5日），三個全覆蓋資料下發、三個全覆蓋的活動實施方案、計畫推進表、三個全覆蓋達標人員明細台帳的制定。
2、第二階段（11月5日—11月30日），由組長親自組織安排，充分利用班前、班後會，對組員進行抽查指導。
3、第三階段（12月1日—12月20日）對熟練掌握三個全覆蓋知識的員工進行鞏固培訓，對基本掌握或未掌握的員工進行強制培訓，並檢查驗收，實現全面達標計畫。
4、第四階段（12月21日—12月25日）科室全員參加由科室組織的培訓考試，根據內部抽檢情況，對優秀員工進行獎勵，對不及格員工進行處罰。
5、第五階段（12月26日—12月31日）科室全員參加由公司組織的培訓考試，對不合格員工，除公司處罰外，科室進行二次處罰，並責令其進行強制培訓，直至合格。
6、科室全員要積極參加由公司組織的全員培訓。
五、考核辦法
1、科室員工應按時參加公司組織的全員培訓，缺席一次處罰30元。
2、科室內部組織的培訓考試不合格的員工，處罰50元。
3、公司組織的培訓考試，對不合格員工，除公司處罰外，科室進行二次處罰，處罰金額參照公司獎罰決定。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇14
一、主題詞：生命課堂——把學習的主動權交給學生
二、組織領導
組長：z
副組長：z
成員：zz、全體教研員、教研組長
三、設備儀器保障：
辦公室 藝體中心 信息技術中心
四、決賽攝像：
zz
五、參賽形式及參賽人員
整個活動按不同對象，分三種形式展開：
1、課堂教學競賽：
①今年新進我校教師；②教齡10年以下的教師。
2、微課競賽：
教齡10年以上，國小部年齡35周歲以下（1980年12月1日以後出生），國中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以後出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以後出生）開展微課競賽。
3、教學案例分析競賽：
除參加“課堂教學競賽”和“微課競賽”外的教師均參加教學案例分析競賽。
六、參賽要求
1、“課堂教學競賽”---必須體現課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學理念，體現“生本，生態，生活，生命，生成”特質。（見《芷蘭實驗學校課堂教學比賽評分細則》）
2、“微課競賽”---時間不得超過10分鐘。（見《芷蘭實驗學校微課比賽評分細則》）
3、“案例教學分析競賽”---分析的對象既可以是他人的教學案例，也可以是自己的教學案例，具體要求詳見“優秀教學案例分析評分細則”。
七、比賽流程
1、“課堂教學競賽”與“微課競賽”均分為初賽和決賽兩個環節，初賽時間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學部、教研組自行組織，初賽完成後按30%-35%左右的比例於12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽籤決定。
2、“教學案例分析”報告上交時間為：12月6日——19日；評選時間為12月20日至12月26日。
八、決賽評審
1、課堂教學競賽評審
①國小組組長：z
成員:z
②國中組組長：z
成員:zz
③高中組組長：z
成員:z
2、微課競賽評審
組長：z
①小、初組成員:z
②高中組成員: z
3、教學案例評選評審：
組長：z
成員：z
九、決賽場地：
1、本次課堂教學比賽決賽集中舉行,統一攝像。
國小、國中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據組委會要求，決賽現場對外開放，屆時我們將邀請市教科院領導、兄弟學校教師、學生家長來校觀摩指導。
2、微課決賽場地（統一攝像）：
國小國中在國學館，高中在辦公樓二樓教研會議室
附：參加各層次教學競賽教師名單
國小部 教學比武教師 微課比賽教師
國中部 教學比武教師 微課比賽教師
高中部 教學比武教師 微課比賽教師
說明：除上述教師外，其餘教師均須參加“生命課堂視野下的教學案例研究”分析報告競賽。
芷蘭實驗學校課堂教學比賽決賽評分細則
授課教師 年級班次 課題
評價內容 具體要求 分值 評審打分
1、教學內容
學習目標明確，突出“點”的突破，充分體現學科特點，培養學生學科核心素養，突出生命課堂思想，詳略取捨得當。教學內容充分體現一課一得。 30
2、教學方法
堅持用國語教學，恰當運用現代教學技術，方法靈活。善於激趣引疑，啟迪創新思維、求異思維和逆向思維，教學方法新穎獨特，突出生命課堂特點。 20
3、課堂氛圍
學生能夠認真傾聽老師或同伴的發言，積極開展自主、合作、探究學習，能提出有意義的問題或發表個人見解。學生回答問題積極、主動，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學生參與積極，參與面廣，體現“五生”要義。 20
4、教學效果
知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀三維目標突出，效果鮮明；滿足不同學生髮展需要。 15
5、教風教態
尊重學生人格、教風民主，鼓勵學生質疑，具有教學智慧；教態親切自然，情緒飽滿，教學生動有趣，體現教師激情。 15
6、總體評價
總得分
評審簽名
微課大賽評審標準
一級指標 二級指標 指標說明 計分
選題設計（10分）
1.選題簡明（5分）
主要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環節進行講授、演算、分析、推理、答疑等教學選題。儘量小（微）而精，建議圍繞某個具體的點，而不是抽象、寬泛的面。
2.設計合理（5分）
應圍繞教學或學習中的常見、典型、有代表性的問題或內容進行針對性設計，要能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。
教學內容（30分）
1.科學正確（10分）
教學內容嚴謹，不出現任何科學性錯誤。
2.學科核心素養（10分）
彰顯學科教學的育人價值，發揮學科獨特育人功能，發掘學科本質魅力；注重學生自主發展、合作參與、創新實踐；準確運用學科專業術語。
3.邏輯清晰（10分）
教學內容的組織與編排，要符合學生的認識邏輯規律，過程主線清晰，重點突出，邏輯性強，明了易懂。
作品規範（30分）
1.結構完整（10分）
具有一定的獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括微課錄製過程中使用到的輔助擴展資料（可選其一）：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑑。
2.技術規範（10分）
微課視頻時長不超過10分鐘，視頻畫質清晰、圖像穩定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進行設計，要突出重點，注重實效；微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀、客觀習題；微課件設計要形象直觀、層次分明、簡單明了，教學輔助效果好；微反思應在微課拍攝製作完畢後進行觀摩和分析、力求客觀真實、有理有據、富有啟發性。
3.語言規範（10分）
語言標準，聲音洪亮、有節奏感，語言富有感染力。
教學效果（30分）
1.形式新穎（10分）
構思新穎，教學方法富有創意，不拘泥於傳統的課堂教學模式，類型包括：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類、其他類；錄製方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟體、手機、DV攝像機、數位相機等製作。
2.趣味性強（10分）
教學過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發引導性強，有利於提升學生學習積極主動性。
3.目標達成（10分）
完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，促進學生思維的提升、能力的提高
總計
“生命課堂視野下的教學案例分析”報告評選細則
一、論文要求：
1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創教學案例的撰寫；對他人或自己教學案例的剖析；對某個精彩教學片段的賞析或教學反思；自己鑽研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談、初探等之類的文章。
2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態的課堂、生動的課堂、生成的課堂”中的某一點或某幾點進行教學設計和教學嘗試，作者通過剖析研究要提煉出生命課堂的本質特徵，就生命課堂教學案例設計策略與評價體系提出自己的見解和觀點。
3、字數要求在1500字左右。
4、每名教師上交一篇，鼓勵多交。排版要規範（列印稿用4A紙張），根據學段和學科特點評選出特等獎、一等獎，二等獎若干。
二、上交時間：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地點：教科室（z老師或者z老師）
四、評比時間：12月20——26日
請相關教師接此通知後認真準備，精心參賽。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇15
為全面貫徹落實好會議精神，曲靖市公安局交警支隊結合全市公安交通管理工作實際，認真學習借鑑各部門應急救災工作好的經驗和做法，積極採取三項措施，全力抓好今冬明春應急救災保通工作。
一、建立、健全和完善各類應急處置預案，奠定應急救災處置工作制度基礎
支隊充分認識到建立、健全和完善各類應急處置預案工作的重要性和必要性，近年來先後研究制定了《應對特殊惡劣氣候條件保障道路安全暢通工作預案》、《汛期道路交通安全管理工作應急預案》、《曲靖市處置運載危險化學物品車輛交通事故應急預案》、《曲靖市煙花爆竹安全生產事故交通處置應急救援預案》、《曲靖市危險化學品安全生產事故交通處置應急救援預案》等應急處置工作預案，從適用範圍、組織領導、工作職責、工作流程、組織協調、應急措施等方面分門別類地作了明確具體的規定，並不斷健全和完善，為科學決策指揮、快速協調反應、有效利用資源、合理調配力量、及時準確應對，切實做好道路保通工作，提供了詳實的理論依據和制度基礎。
二、切實加強組織領導，實現統一指揮、分工負責的工作機制
支隊明確要求，在各類應急救災處置工作中，全市公安交通管理部門要根據各級黨委、政府和上級公安機關的安排部署，嚴格按照相應工作預案的規定要求，快速反應，密切配合，科學、合理地疏導交通，確保道路安全暢通。具體做法是：按照預案，支隊、大隊成立了道路交通安全管理工作應急處置領導小組，支隊設立了應急救災工作指揮中心，明確了各級各部門的職責、任務；在災害或突發事件發生後，應急處置領導小組迅速運作，統一組織指揮；支隊各相關部門和各大隊按照既定的職責、任務，分工負責，堅持“局部利益服從全局利益、個人利益服從集體利益、一切服從應急需要”的指導思想，實行“一級抓一級、一級對一級負責”的工作責任制，保證支隊、大隊上下服從命令，聽從指揮，不折不扣地執行上級下達的指令。
三、快速、果斷、靈活，全力做好應急救災保通工作
一是加強應急處置工作。進一步加強與氣象、交通、高速（高等級）公路管理、醫療衛生等部門的信息溝通，完善應急處置預案。通過每天在網上發布24小時天氣預報和道路交通安全預警專題天氣預報信息，及時將氣象、路況等方面的信息向客運企業和新聞媒體通報，並根據轄區氣象、道路條件，完善應急預案和協作機制；加強與全市高速（高等級）公路路政、施救及經營業主的溝通協調，協助高速（高等級）公路路政部門提前儲備融雪劑、粗鹽、麻袋、防滑鏈等相應裝備物資，確保緊急情況下滿*交通疏導、車輛和物資運輸、醫療衛生救援等方面的需求。同時，各交警大隊成立專門的應急處置領導班子，並組織人員深入交通流量大、天氣多變、事故多發等重點區域，隨時了解掌握天氣、流量、道路交通情況，做好應對突發情況準備。
二是加強分析研判。充分認識冬季雨雪冰凍災害和各類突發事件緩解後可能出現的交通流量激增、道路運輸壓力加大、事故發生幾率增多的嚴峻形勢，克服麻痹、懈怠思想，提前做好應對準備。通過加強對道路交通的情況分析，明確轄區重點管控區域、道路、點段，合理安排勤務，科學調配警力，以實施針對性的管控措施。
三是加強道路交通疏導工作。以保障道路交通安全暢通為第一要務，緊緊依靠公路沿線各級黨委、政府，緊密聯繫交通、公路養護、高速（高等級）公路管理等相關部門，深入發動民眾和各方力量，對受冬季惡劣天氣和各種突發情況影響的道路，加大道路鏟冰除雪等安全保障工作力度。儘量減少封閉道路，只要能滿足車輛基本通行條件的，儘量不採取交通管制措施。在道路具備安全通行條件的前提下，優先保障電力、通訊等應急救災車隊，以及客運、生活必需品等運輸車輛的通行；採取間斷放行、分段放行、警車引導、限量限速等多種方式和措施，引導車輛分批安全通行，做好交通疏導工作。對確實不具備通行條件的，堅決、果斷地採取道路封閉措施，及時做好受困人員的服務工作，並抓住氣象條件轉好等有利時機，多採用間隔放行等應變措施，減少滯留車輛和人員。同時，提前做好道路通行工作準備，一旦道路狀況好轉，具備安全通行條件，儘快恢復交通。
四是加強路面管控。堅持以公路長途客運、貨運車輛為重點，加強檢查、加強提示，確保全全，堅決防止發生重特大道路交通事故。對發生的道路交通事故能採取簡易程式處理的，以儘快恢復路面通行為原則，一律從簡、從快處理，做到快速處置、快速撤離、快
速放行；加強遠距離分流，科學合理地選擇分流點，避免形成局部堵點；積極協調有關部門在積雪結冰道路以及彎坡、隧道、涵洞、橋樑、臨水臨崖等易發生事故路段增設安全提示標誌和標牌，實施重點管控。
五是加強與周邊地市兄弟部門的協作。在應急救災工作中，支隊應急指揮中心及時與周邊各地（州、市）交警部門聯繫，通過電話、傳真等形式將全市的道路情況信息通報到相鄰地（州、市）交警支（大）隊，請求相關支（大）隊幫助做好應急救災車隊出入、過境的協調工作，協助做好信息發布和告知，提前勸返、分流車輛，避免交通阻塞範圍擴大；及時向電台通報，向各交通運輸部門通報，及時通報到廣大司乘人員。
六是加強交通安全宣傳與服務。支隊把交通安全宣傳作為應急救災工作中一項重要內容，通過“963”交通之聲、曲靖日報等新聞媒體，採取媒體播報、發布簡訊、電子顯示牌提示、發放安全提示卡等多種途徑，提前向社會公告交通管制措施情況，加強對交通及路況信息的宣傳通報工作，引導民眾安全出行；注重結合執法工作開展宣傳，堅持文明執法和熱情服務，突出教育，減少處罰，主動為民眾講明工作情況，宣講安全駕駛的相關知識，充分利用各交通安全檢查服務站和執勤崗點，力所能及地為過往車輛和民眾提供服務。同時，積極聯繫新聞媒體，加強對公安交警部門應急救災保通工作中湧現出來的好人好事、先進事跡的收集、宣傳和報導工作，營造良好的管理氛圍。
七是加強值班備勤和信息上報工作。支隊實行每周支隊領導帶班制，支隊應急指揮中心24小時值班，及時處理全市應急救災各項保通、疏導工作的指揮調度、信息收集、匯總和上報工作，並指定專人，認真收集每日交通管理工作信息和每日路況信息，及時上報市委、市政府和上級公安機關。同時，支隊122報警服務中心高效運轉，保證有1名支隊領導在指揮中心現場指揮調度，每間隔2個小時調度一次各大隊轄區路面管控、通行條件等情況，為領導科學決策提供準確、及時、全面的信息。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇16
為認真落實白黨法【20xx】36號檔案精神，切實開展好“雙服務”工作，樹立本支部全體黨員幹部的良好的工作作風和提高認知水平，特此定下本規劃及實施方案。
一、開展嘎查級“雙服務”的目的
堅持以人為本的思想，著力提高全體支部黨員和嘎查幹部的政治與業務素質，使幹部在政治上、思想上與時俱進，著實努力去解決牧民切身利益。 以轉變支部黨委職能、改進嘎查幹部作風、增加牧民收入、密切黨群幹群關係、提高民眾滿意率、保持社會和諧穩定為目標，以健全服務體系、深化服務內容、創新服務方式、提高服務質量為重點，把“雙服務”工作與創先爭優活動有機結合，進一步提升服務型黨支部建設水平，積極打造職能轉變、服務規範、公正透明、廉潔高效的服務型黨支部，為推動全嘎查經濟社會發展提供堅強組織保證。
二、目標要求
通過深入開展“雙服務”工作，切實達到畜牧業提質增效、社會和諧穩定的目的，努力達到以下目標要求：
（一）進一步轉變嘎查黨支部工作職能。嘎查黨支部要把主要職能轉移到執行政策法規、推動經濟發展、搞好社會管理、強化公共服務、維護和諧穩定、加強基層黨建上來，工作職能進一步由“管理型”向“服務型”轉變。
（二）嘎查兩委班子的工作作風進一步轉變。嘎查幹部要把為民眾解決實際困難和問題作為主要工作內容，基於基層，要做到主動、熱情、優質、高效，以服務換效益，以服務帶項目，以服務促增收，變“要我服務”為“我要服務”。
（三）嘎查幹部的工作方法進一步轉變，要把工作的著力點轉移到為民眾服務、協商、示範、引導上來、培育壯大市場經濟主體上來，運用市場的、法律的、民主的手段開展工作，工作方法進一步科學。
（四）嘎查幹部服務民眾的能力進一步提高。嘎查幹部要盡其所能為牧民民眾解決飲水、上學、就醫、就業和通行等實際困難，支持民眾發展各類產業，積極化解社會矛盾，在推動發展、保障民生、凝聚人心和促進社會和諧等方面服務民眾的能力進一步提高，社會更加和諧穩定。
（五）民眾組織化程度進一步提高。嘎查黨支部和嘎查幹部在爭取國家各類資金項目的同時，根據生產生活實際，培育和壯大以牧業龍頭企業、專業合作組織和牧民經紀人等為合作紐帶的市場競爭主體，進一步提高牧民民眾的自我發展、自我管理和自我服務能力。
（六）民眾的滿意率要進一步提高。本嘎查黨員、嘎查幹部以人民民眾“高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應”作為衡量各項工作成效的'最終標準，著力解決牧民最關心最直接最現實的利益問題，黨群幹群關係進一步密切，民眾的滿意度必須上去。
三、服務內容
嘎查黨支部和嘎查幹部要為全村牧民提供以下服務：
1、政策法律服務。廣泛宣傳和深入落實黨的路線、方針、政策，宣傳與民眾關係密切的法律法規，深入開展法制教育活動，落實上級黨委政府的工作部署和要求，為牧民民眾提供法律政策諮詢、解釋等服務。
2、經濟發展服務。做好本嘎查的發展規劃、產業結構調整、農牧業技術推廣、市場信息提供、支農惠農資金和項目引進、實用技術培訓和扶貧開發等工作。加大引導和支持力度，服務轄區企業和經濟組織，組建專業合作經濟組織和服務組織，推動地區經濟發展，促進牧民增收致富。
3、社會管理服務。積極回響上級領導，嘎查級事務契約化管理為主要內容的決策議事監督管理模式，不斷發展完善黨支部領導下的嘎查級民主自治機制。
4、公共基礎服務。加大投入力度，加強基礎設施、公益事業、公用事業建設。做好惠農惠牧資金髮放、合作醫療保險辦理、五保戶供養、勞動力就業轉移等各項民生工作，著力解決生產生活中存在的民生問題，切實改善牧民生產生活條件，提高民眾的生活水平。
5、維護穩定服務。做好入戶等走訪工作，開展矛盾隱患排查，調解民事糾紛，有效處理群體性突發事件。開展平安創建活動，推進牧區警務建設和群防群治，搞好社會治安綜合治理，維護社會和諧穩定。
四、服務方式
在堅持傳統方式開展服務的同時，針對牧民民眾生產生活的不同需求，結合自身實際，創造性地開展服務。
1、靈活代辦開展服務。整合各方面資源，在嘎查本部成立便民服務中心，將政策諮詢、業務審批、技術服務、綜治維穩、法律維權、糾紛調處、信訪接待、督查投訴等業務集中起來，實行“一站式”服務。
2、搭建平台開展服務。在嘎查要成立代辦服務點，針對牧民民眾需要辦理、諮詢和服務的事項，實行統一受理、靈活代辦。通過設立靈活的聯動平台，傾聽民眾的意見和建議，為牧民民眾提供貼心服務、滿意服務，構建為牧民服務的立體化平台。
3、嘎查班子開展服務。全面加強以規範化建設為重點的嘎查“兩委”班子建設，切實增強嘎查“兩委”班子的凝聚力和戰鬥力。必須做到化糾紛保穩定、班子成員帶頭致富和帶領民眾致富。激發並指引民眾的集體智慧，想出最舍和自身的發展致富之路。
五、保障措施
1、建立領導組織。嘎查黨支部成立了以黨支部書記為組長的“雙服務”工作領導小組，負責對“雙服務”工作的領導。
2、建立監督機制。黨支部把“雙服務”工作列入領導班子的日常工作當中，接受民眾的督察。在嘎查建立個督察小組，由牧民組成，兩委班子成員不能兼任督察任務，確保做到公平公正、政務公開。
3、設定“解憂箱”
設定解憂箱決不能是表面工程，要確保牧民的想法意見、困難能到嘎查黨支部的手裡，要起到著實的重視，提高到本嘎查最重要的工作當中。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇17
信息化建設是新時期下人口計生工作的一項重點工作，也是綜合利用各種信息進行科學分析、科學決策的基礎。今年全省開展了以縣為重點的“信息化合格縣”的創建活動，市人口計生委也將對各縣市信息化建設情況進行綜合評估，評選優秀縣市。為全面貫徹落實中央《決定》精神，促進我縣信息化建設水平，經委班子會議研究決定，我縣於20xx年全面開展“信息化合格縣”創建活動，為確保活動順利進行，特制定本實施方案：
一、加強領導、成立組織
為加強領導，確保活動順利進行，經委班子會研究決定成立以主任同志為組長、副主任同志為副組長，相關科室人員為成員的信息化建設領導小組。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由統計股股長兼任。
二、方法步驟
（一）加強硬體設施投入，確保活動順利開展
20xx年，我們將在原有基礎上進一步加大信息化建設的投入，配備投影儀一台，使我縣在崗位培訓、宣傳教育、全面提升縣鄉計生人員信息化素質等各個方面發揮出更大的作用，推動我縣各項工作不斷進步，並根據工作需要不斷配備配齊基礎硬體設施,全年信息化建設投入不少於3萬元。
（二）組建縣人口計生委眾網站，拓展區域網路套用範圍
隨著信息化水平的不斷提高，各級政府部門都建立了自己的公眾網站，在對外宣傳、加強交流、網上辦公、方便民眾等方面發揮了巨大作用。為更好地宣傳人口與計畫生育國策，加強我縣與各級計生部門之間的溝通，更加方便、快捷地為全縣廣大育齡民眾服務，經委班子會研究決定組建縣人口和計畫生育公眾網站，爭取10月份正式開通。
在原有區域網路的基礎上，進一步完善區域網路功能、健全區域網路制度、保障區域網路安全，使我縣區域網路發揮出更好地作用。
（三）進一步規範WIS系統套用水平，確保數據質量真實、準確
嚴格規範WIS系統的錄入、管理，特別是要突出抓好季普查、出生、避孕節育手術、生殖健康免費服務“民心工程”等情況的及時、正確錄入以及WIS系統中統計分析表的使用。建立WIS系統套用管理工作規範，重點建立基層育齡婦女信息系統服務信息引導規範。集中利用2-3個月時間對全縣WIS系統育齡婦女信息進行一次全面、徹底的檢查，對查出的錯誤進行糾正。並將各鄉鎮場WIS數據質量納入年終考核總成績，確保數據質量真實、準確，為領導決策提供可靠的數據。
（四）充分發揮WIS系統的優勢，利用WIS系統搞好統計分析、年度人口計畫摸底及人口發展趨勢預測。
統計分析是規劃統計工作的重要內容，今後我們要在反覆核查校正WIS數據的基礎上，進一步加強統計分析、統計服務的意識，緊緊圍繞穩定低生育水平，有針對性地開展專項調查和專題統計分析研究。加強對出生、人流、落實避孕節育措施等方面的統計分析，全面掌握孕情，摸清底數，從而推動季普查落到實處，把“生在當年現孕”的統計作為衡量統計求實的一項重要內容。把統計分析作為一項經常性工作來做，通過分析，查找工作薄弱環節，指出工作努力方向，為領導正確把握形勢、科學決策當好參謀。
（五）加強統計及信息化培訓，不斷提高縣鄉兩級計生人員信息化水平
今年，我們將在崗位知識培訓中重點加強統計及信息化建設方面的內容，結合本地實際，確定科學合理的培訓時間和培訓內容，加強對全體計生人員，特別是基層計生人員的培訓，不斷提高縣鄉兩級計生人員信息化水平。
三、工作要求
（一）加強領導，做好組織保障工作
各鄉（鎮）計生辦要提高認識，從思想上確立信息化建設的戰略意識，切實加強領導，把人口計生信息化建設工作作為一件大事來抓緊抓好。進一步加強組織保障工作，加大協調、監督、指導工作力度，確保全縣人口計生信息化建設工作目標的順利完成。
（二）加大投入力度，保證建設和維護資金到位
信息化建設是一個長期性的工作，要不斷地完善信息化的基礎設施建設與更新，保障系統正常運行所必須的經費。各單位要根據工作需要，優先安排信息化建設經費和維護費用。要從實際出發，本著經濟實用的原則，合理使用資金，充分發揮資源共享的優勢。
（三）加強溝通協調工作，推動人口計生信息資源共享
信息化建設是一項綜合性的系統工程，涉及面廣、涉及部門多，以人口計生信息化建設為契機，努力做好和本轄區內各部門各單位之間的協調工作，主動參與和配合全縣的信息化建設，攜手共建人口基礎信息庫，實現資源共享，共同促進政府信息化事業的發展。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇18
為全面貫徹黨的__大精神,努力踐行“三個代表”重要思想,加快全面健設小康社會步伐,切實改變經濟薄弱村面貌,增強集體經濟實力,加快農村特困戶脫貧步伐,提升農民生活水平,按照市委、市政府統一布署.鎮委、鎮政府決定在全鎮農村實施包村脫貧工程。
一、指導思想和基本原則
指導思想:
以黨的__大精神和“三個代表”重要思想為指導,以加速推進全鎮農村小康社會建設步伐為目標,以解決經濟薄弱村困難和特困戶脫貧為任務,組織動員社會力量,調動一切積極因素,全力攻堅實現全鎮146戶特困戶農民脫貧,為致富奔小康打下堅實基礎.
基本原則:
堅持市包保單位,市鎮形成合力,由鎮組織落實、幫扶對象應是有一定生產能力的特困戶,以項目開發和安排就業為主,協調幫助解決其它突出困難,用三年時間基本完成包保任務.
二、目標任務
在全鎮選擇146戶有生產能力的特困戶,為幫助對象.由市包保單位和鎮機關幹部包保扶持包村。
具體目標任務：一是農民人均純收入年均增長10以上.
二是三年轉移勞動力25以上.
三是特困戶基本脫貧.四是農村環境綜合治理達到文明村標準.困難戶脫貧標準:一是幫助被包保戶建立有較穩定收入的生產項目和勞動收入;二是被包保戶突出困難得到解決;三是被包保戶人均純收入接近當地平均水平.
三、方法措施
1、成立組織、加強領導.鎮裡成立包村脫貧工程工作領導小組,下設辦公室,各村要相應成立領導組織,負責日常工作.
2、落實包保責任,包村工作直接落到包保單位和機關幹部,由一把手負總責,包保單位與包保人具體負責工作協調和項目落實.
3、加強調度,跟蹤考核,鎮包村脫貧領導小組要經常深入各村進行督查.每季度召開一次調度會,半年考核一次,對包保完成情況進行綜合考評,推廣典型,表揚先進,通報後進.
四、時間安排
這次村包保脫貧活動從20xx年2月開始到20xx年12月底結束.
第一階段:調查摸底、落實任務,時間從20xx年2月至4月15日.
第二階段:全面組織實施,時間從20xx年4月15日至20xx年底.
第三階段:驗收總結,時間是20xx年12月底.
*鎮包村脫貧領導小組名單
組長:
副組長:
成員:
辦公室主任:
成員:
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇19
中華民族自古就是禮儀之幫，婚禮是眾多禮儀形式中最重要的禮儀之一。由於我國地域廣闊，不同地區不同民族的婚禮都有自己的禮俗。特別是現代，婚禮正處於中西結合、古今結合、個性發展的大會粹時期，其形式更是不拘一格。
本方案是根據XX地區常規婚禮形式，結合新人“莊重、溫馨、簡潔大氣”的具體要求和典禮現場實際情況，策劃成的參考方案。關於婚禮的具體過程、時間、禮節可在最後商議中酌定。
第一章 概 述
一、時間：XX年10月4日。構想：碩果金秋，晴空萬里，白雲浮動，微風拂面，舉國歡慶。
二、地點：XX市金水路“錦綉花園”一樓貴賓大廳。
三、新人：新郎： 新娘：
四、婚禮主題：“牽手今生、夢圓金秋”
五、婚禮主色調： 色系列
六、婚禮亮點：
莊重浪漫的中西合璧式室內婚禮（精緻典雅的婚禮現場，靚麗的鮮花拱門，溫馨簡潔的鮮花紗幔舞台背景、聖潔的金光大道、儀式台，還有悠揚的小提琴營造出婚禮現的場浪漫氣氛；與眾不同的入場形式，典型的西式問誓，蝶飛鳳舞的換鑽戒儀式，晶瑩的祝福式香檳塔，湧入溫馨神秘元素；感恩父母、夫妻對拜、交杯共飲體現民族深邃文化內涵）。
七、 場地布置：
1、背景：溫馨飄逸的 紗與白紗搭配裝飾主背景牆，主背景前2米左右兩側設曼景，顏色與主背景同，使舞台呈現立體效果。
2、鮮花拱門2個（幸福門）：由香水百合、粉色玫瑰和淺色沙曼搭配的幸福拱門分設於舞台沙曼前和地毯盡頭；
3、路引： 10個鮮花路引，分列地毯兩側間隔排列，通上婚禮儀式台。
4、香檳塔：面向觀眾舞台右側適當位置設香檳塔，絲帶、祝福語、鮮花裝飾。
5、主持台：面向觀眾舞台左側適當位置設主持台，主持台上設西式皇家燭台。
6、燈光：舞台前左右兩側適當位置分別設筒燈各一組，每組8個，用於增補舞台。背景前設四色燈兩隻，用於背景效果 。觀眾席設追光燈兩隻，用於突出新人效果。
7、氣球;24隻綠、紅、黃、白升空氦氣球，每六個一組，共分四組。24隻氣球代表一年的24個節氣，“四組”和“綠、紅、黃、白”分別代表一年春夏秋冬四個季節，每組“六隻”象徵“六六大順”；24隻氣球下系3.3米兩面印字“我愛你”的 紅色條幅，。新人鎖定同心鎖後，在此升空氣球上系掛同心鎖鑰匙，祈求讓天地做證鎖住愛情，愛你分分秒秒，順心順意，白頭偕老，寓意十分美好。
第二章 婚禮儀式及流程
9：30---吉日良辰。室外：迎親車輛按規定列隊完畢。室內：迎親人員濟濟一堂。司儀開場白，來賓向新郎獻上祝福。
9：38---迎親車隊出發。鞭炮齊鳴。
9：50---迎親車隊到新娘處。（親迎新娘部分的禮節可與家中長輩商定後酌定，如家人沒有意見，新人與司儀議定）鞭炮齊鳴。
10：30---迎親車隊從新娘處出發。禮花筒、鞭炮，具體見附屬檔案四。
10：50---迎親車隊到達錦綉花園。在酒店外舉行“同心”儀式。其具體操作為：新人下車站定，賓客齊聚，禮儀人員或伴娘用托盤為新人送上同心鎖，新郎新娘當眾將兩把鎖鎖在一起，拔下鑰匙並攜手將鑰匙系掛到24隻升空氣球上，許下心愿，共同放飛。讓高飛的氣球帶去上蒼為新人永恆的祈禱。同時現場小提琴樂起，掌聲雷動，鞭炮齊鳴，禮花飄揚，把迎親推上高潮。音樂...only time...跟進，花瓣飄落，彩紙紛飛，新人進入酒店，賓客、親朋魚貫而入。
11：12——序幕。主持人溫馨提示典禮注意事項，（靜場音樂）伴郎、伴娘、小天使、全體工作人員按分工到位，分別做好典禮前的一切準備工作；父母、長輩，致詞貴賓到指定位置就坐；新郎到前台，新娘到幸福門。（具體由司儀排練時逐一安排）
11：16------婚禮開始
鏡頭一：吉時開場。集體到計時54321，司儀開場白，輔禮人員自舞台至幸福門鋪設金光大道。（大氣合成音樂）鋪設畢，小天使持花籃自幸福門出發為金光大道撒花（喻意新人前程似錦，音樂：《乘著歌聲的翅膀》）。小天使的動作需培訓。
鏡頭二：新郎出場。小天使到舞台後，開始點燃主持台上的皇家燭台。與此同時，司儀串詞引出新郎。新郎自舞台左側出，談愛的感悟，自然過度到新娘在自己的心目中就象一朵芬芳的茉莉。（旋即樂起《合成茉莉花》）
鏡頭三：新娘出場。和著茉莉花樂曲，小天使手持一朵仿真茉莉沿金光大道走向新娘，當小天使到幸福門時，背景音樂...音量加大。新娘步入星光大道，來賓配合掌聲吶喊聲，新郎在台前牽手新娘，面向主持台。（新娘也可由父親領進場親手交給新郎並獻上祝福）。
鏡頭四：新婚誓言。新人面向主持台，接受問誓。（主持人立於主持台，新人面向主持人，如西方電影所呈現，突出婚禮神聖莊嚴，輕柔溫馨《星空》背景音樂。）問誓畢，新人擁抱接吻。音樂音量加大，掌聲喝彩。
鏡頭五：蝶飛鳳舞。證婚畢，司儀串詞過度到蝴蝶，新人隨主持人手勢轉身面向觀眾，《款款深情》樂起，小天使手捧精緻容器從幸福門到新人面前，新郎接過容器，新娘輕輕解開絲帶結，放飛蝴蝶，（音樂轉換）“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的場景顯現。觀眾情不自禁鼓掌喝彩。（該項為婚禮亮點，音樂、燈光、禮花筒、來賓須全景配合）。
鏡頭六：祈福戒指。傳說：在遙遠的印第安，新人在婚禮中放飛蝴蝶，這蟲國的佳麗、美麗的愛情天使就會把新人的心愿帶到上蒼，他們的願望就會成為現實。蝴蝶飛去，放在容器內的戒指得到祈福，新人當場交換，互相佩帶並展示（泡泡機跟上，音樂漸強...）
鏡頭七：感恩父母。司儀串詞，新人走向父母（大氣合成音樂），敬茶、拜謝、改口、封禮、擁抱。而後上台。
鏡頭八：貴賓致詞。待邀請音樂奏響後上台，先與新人握手祝賀，然後致詞（參考詞見附屬檔案五）。
鏡頭九：夫妻對拜。夫妻對拜是中式婚禮的重頭戲，新人、音樂、禮花筒、來賓須全力配合。司儀宣布新郎新娘對拜時，新人相對而立，聽司儀祝頌詞分別行鞠躬禮。
鏡頭九：心心相印。新人在司儀引導下，在相框手印膜上共同加印心性手印，做為裝飾或紀念永久保存。
鏡頭十：真情道白。將新郎創意的“溫馨港灣”設計成一幅畫，噴繪後帶到現場，由伴郎伴娘在台上展示，新郎對畫講述；背景音樂仍為《星空》；當問及新娘時，背景音樂為鋼琴版《我想有個家》，新娘可說、可唱。
鏡頭十一：香檳甘露。香檳酒由專人負責在婚禮前開啟虛蓋，以便新人倒酒時隨即取用。倒香檳時，速度要緩。音樂《夢中的婚禮或May it be》
鏡頭十二：交杯夢圓。香檳塔澆注完畢，新人分別持事先準備好的兩杯酒到台中，在司儀的頌詞下挽臂交飲。飲酒時，速度要緩。
鏡頭十三：新人送福。司儀結束語，同時新人送福。新人送福的形式非常多，在此不再逐一而論。就其樣式也非常多，如：送花；送福利彩票；送小禮物；送紅包；送個性包裝的喜糖；送小擺設；拋手捧等，可任選一項。其目的主要是為了把婚禮再次推上一個高潮，畫上圓滿句號。音樂《婚禮道情》。
11：50前典禮結束。
第三章 人員場景道具及預算
決定婚禮現場價格的主要因素，在於婚禮場地的環境、形式、所用材料、設備、品種、種類、質量等等一系列問題。比如，音響、燈光是否可以滿足婚禮要求？婚禮現場的整體顏色如何搭配？紗幔如何布置？座椅是否需要裝飾？花門選擇是全花門，還是半花門？是3點式花門，還是5點式花門？花門用什麼花？什麼品種的花？是否設簽到台，主桌、簽到台是否用花？需要多少路引？多少地毯？香檳塔是用水晶的還是一般的？這些問題中的任何一項，都會涉及到婚禮的消費，以下各項僅為概算，具體須根據新人的要求最後敲定。
（一） 人 員
1、花藝師4名（免）
2、大小提琴手4名，每名350---600元.(主要用於典禮前烘托婚禮現場氣氛，提高婚禮文化品位)。
3、督導員6名（免）
4、專業dj師一名，每名200——500元不等
5、專業司儀一名，1000元
6、專業攝像師2名。每名400、600、800、1000元不等，分別為一般攝像、三代數碼4：3屏、四代數碼4：2屏和搖臂空中攝像。一般為2—3名。
（二） 道 具
1、鮮花拱門：按照花門樣式大體可分為全花門、半包花門、五點花門、三點花門等，花材大多採用玫瑰、百合、蘭花、洋橘梗、紫羅蘭等，造價在800~20xx元不等。
2、鮮花路引：地毯兩側組群花藝，色彩選擇與整體協調統一，一般造價為88~200元/個不等，約需10個。
3、 舞台背景：根據錦綉花園場地，建議選擇冰絲沙曼，租用費約為300~600元不等。
4、升空氦氣球：每個6元，共24個。約需150元。
5、蝴蝶：每隻10元，400元起訂。建議用66隻，約需660元。
6、香檳塔:普通玻璃酒杯免費贈送，鮮花絲帶裝飾150元。水晶酒杯租用費200元。
7、燈光：筒燈，每隻50元，兩組16隻900元；四色燈每隻60元，兩隻120元。追光每隻150元，兩隻300元。
8、主持台、燭台加鮮花裝飾150元。
9、一次性星光大道15米，約200元。
10、贈送物品
同心鎖
3.3米紅色條幅和印字
指示牌鮮花裝飾
泡泡機
新郎創意畫及製作
伴娘服裝
新人寫真照一張
香檳酒一瓶
註：如果現場不用燈光，布置用仿真花，價格將下降很多，但總體效果會差一些。
第四章 宴 賓
主要是由新人按尊長順序依次敬酒，為節省時間，可共同舉杯，全程由伴郎拖盤，伴娘備酒收紅包，司儀陪同。如長輩、貴賓需單獨敬酒，敬新娘家人時，新娘到酒新郎端杯敬酒，其他客人由新郎到酒新娘端杯敬酒；若集體碰杯，新人舉杯示意不飲。另外，如需要，新人的父母也可敬酒。
一般敬酒的順序為：
1、女方家人；
2、貴賓；
3、男方長輩；
4、其他客人。
第四章 附 件
附屬檔案一：典禮儀程
一、婚禮開始
二、新郎、新娘入場
三、婚誓
四、交換信物
五、拜高堂
六、貴賓致詞
七、夫妻對拜
八、真情道白
九、香檳交杯
十、新人送福
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇20
一、指導思想
根據省教育廳以及xx市教育局有關“一師一優課，一課一名師”檔案的要求，高新區明德國小貫徹執行以下精神要求：使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課。建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，使每堂課至少有一位能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授的'優秀教師。
二、組織機構
活動由史曉華校長負責巨觀統籌、組織協調；教研主任牟負責具體組織教師參與並實施網上“曬課”點評、“優課”評選、引導教師積極參與等業務指導工作；趙、宋負責網路運行環境技術支撐保障等。
領導小組：組長 史
副組長 楊
活動執行小組：
組長：牟
副組長：蘆
指導評價小組：史
活動成員：語文、數學、英語三科全體任課教師
信息技術保障：
三、活動安排
xx年3月初即開學後立即安排“一師一優課，一課一名師”檔案的要求，按照學校學科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排，積極組織參與教師網路學習及課程資源的上傳工作，力爭全體骨幹教師積極參與，推選出好課，發現，打造，成就屬於高新區的名師，提高教育教學質量。
四、活動實施措施
1、高新區明德國小校長及校委會全力支持“一師一優課，一課一名師”活動。
2、開學第二周開展“以學為主，當堂達標”課堂模式教學研討，信息技術套用能力業餘培訓學習。
3、實施各教研組聽評課活動，全方位民主加自願推薦校級“優課”評選。
4、開展總結觀摩活動。聘請市教研室給予教學、信息技術等方面的指導。
五、獎勵考核評價
此項活動的成果將作為
1、xx區xx國小教師績效考核的標準之一。
2、xx區xx國小推薦晉職晉升的重要依據，以及更高一級榮譽推薦的基本依據。
3、另外學校將給予一定物質獎勵並頒發優秀教師證書。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇21
一、指導思想
堅持以增加農民收入為核心，充分發揮資源優勢，擴大基地規模，做大做強薯類加工產業，培育地方優勢產品品牌，推動地方經濟快速發展。
二、發展目標
以甘薯為主的種植面積達到2萬畝，產量達到6000萬斤，產值達到3000萬元,種植戶收入達到2400萬元。加工轉化400萬斤，生產粉條、冬粉100萬斤，增加值達到200萬元，利潤達到100萬元。
三、產業布局
薯類種植以青龍山鎮為重點，輻射帶動沙日浩來鎮、新鎮等地薯類產業的發展。
四、主要措施
（一）加強組織領導。旗里成立薯類產業領導小組，下設專項推進工作組，明確任務，落實責任，切實搞好產前、產中、產後的協調、指導和服務工作。各重點蘇木鎮要把薯類產業作為一項重要產業，成立領導組織或產業協會，統一思想，提高認識，依靠行政、政策和技術手段統籌推進，形成薯類產業開發的強大合力。
（二）加大資金投入。積極爭取產業化項目，扶持薯類加工企業發展壯大。積極協調支農資金和貸款向產業基地傾斜，推動龍頭企業和基地同步發展，促進全旗薯類產業上規模、上檔次。
（三）搞好技術服務。充分發揮專業技術人才的作用，開展好薯類生產產前、產中、產後以及加工環節的技術服務，通過技術諮詢、科技培訓、新品種試驗示範等技術服務，提高產品質量。
（四）培育龍頭企業。以青龍山鎮為核心，規劃建設甘薯加工小區，整合民間生產資源，組建龍頭企業，推行“公司+農戶”的生產經營模式，提升“青龍山粉條”品牌影響力。進一步改善生產加工工藝，提高產品品質。依託資源優勢，有針對性地進行招商引資，吸引外地客商參與薯類產業的發展，儘快做大做強。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇22
根據縣扶貧辦檔案精神，為進一步加大對木城村民居改造和全鎮民居改造的實用技術培訓力度，提高改造戶的居住環境，建設具有布依民族元素，融入布依族傳統建築文化新的房屋外觀，加大改造力度，提高居民居住水平，改善旅遊條件，調整農村旅遊產業，提高旅遊質量，發展農村經濟，增加農民收入，結合實際特制定本實施方案：
一、指導思想
全面貫徹落實中央、省、市、縣關於建設社會主義新農村的有關精神，根據我鎮農業、農村經濟發展實際和民居改造培訓需要，圍繞農業結構戰略性調整、農業增效、農民增收和農村三個文明建設，以提高農民科技文化素質為主要內容，開展民居改造培訓和農民實用技術培訓，為提高我鎮農
業綜合生產能力，促進農民增收，為實現農業觀光旅遊提供人才智力保障，從而推進社會主義新農村建設。
二、培訓內容
1、培訓農村民居改造實用技術；
2、培訓農村實用科學技術。
三、組織實施
1、斷橋鎮聘請縣專業技術人員作為培訓教師，確保培訓效果和質量。
2、木城村參與改造的農戶參加培訓，其餘各村安排4
人參加培訓，參加培訓50人。
3、印發技術資料，人手一份。
四、培訓時間安排。
20xx年12月29日至30日，兩天培訓。
五、經費使用
項目總經費1萬元。根據項目要求和實際需要，經費使用計畫如下。
1、安排1人到青島學習和實地考察費5000元。
2、培訓技術資料複印費500元。
3、接送人員燃油費500元。
4、組織培訓人員就餐兩天及其其他費用4000元。
六、保障措施
（一）加強領導。
鎮政府成立了由分管鎮長任組長，農技站、財政所和各
項目實施村負責同志任成員的民居改造培訓領導小組。並在農技站設辦公室，農技站站長兼任辦公室主任，具體負責項目的計畫制定和組織落實。
（二）培訓內容突出重點、注重實效
從實際出發，結合各村實際出發，體現布依民族元素，融入布依族傳統建築文化。
（三）加強部門協作。
圍繞培訓工作，鎮關職能部門要在項目領導小組的統一領導下，積極開展工作，按照分工職責，充分發揮優勢，密切配合，加強協作，有效開展工作，確保培訓質量和效果。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇23
根據《山東省人民政府辦公廳關於印發山東省全面推行“雙隨機、一公開”監管工作實施方案的通知》(魯政辦字〔20xx〕214號)和《關於建立健全隨機抽查工作機制規範事中事後監管的通知》(東河政辦發〔20xx〕18號)精神，進一步推進簡政放權、放管結合、最佳化服務，創新政府管理方式，規範市場監管執法行為，現結合我局實際，制定本實施細則。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，通過推廣“隨機抽取檢查對象、隨機選派執法檢查人員”的“雙隨機”抽查機制，轉變監管理念，創新監管方式，強化市場主體自律和社會監督，著力解決民眾反映強烈的突出問題，提升監管效能，激發市場活力，努力營造公平競爭的發展環境，推動大眾創業、萬眾創新。
二、基本原則
(一)堅持依法監管。嚴格執行有關法律法規，規範事中事後監管，落實監管責任，確保事中事後監管依法有序進行，推進隨機抽查制度化、規範化。
(二)堅持簡政放權。充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，放權到位，放管結合，提升市場監管部門服務水平，降低服務和監管成本。
(三)堅持公正高效。規範行政權力運行，切實做到嚴格規範公正文明執法，提升監管效能，減輕市場主體負擔，最佳化市場環境。
(四)堅持公開透明。實施隨機抽查事項公開、程式公開、結果公開，實行“陽光執法”，保障市場主體權利平等、機會平等、規則平等。
(五)堅持分級負責。按照法律法規規章賦予的法定職責的要求，區局政策法規股負責全局隨機抽查工作的統一管理、組織實施和綜合協調;各業務股室和市場監管所負責區局部署的隨機抽查工作的具體實施。
三、工作任務
(一)建立隨機抽查事項清單。認真梳理法律法規規章賦予的監督檢查職責，對照我局權力清單和責任清單，結合日常監管需要，制定本部門隨機抽查事項清單，明確抽查事項名稱、對象、方式、比例和頻次、內容、抽查依據等，並向社會公布。清單公布後，各相關股室、市場監管所不得在清單之外實施抽查。清單事項根據法律法規規章修訂情況和工作實際進行動態調整。
(二)合理合法開展抽查。開展抽查工作，必須持有執法證的執法人員2人以上組成一組一同進行。抽查時，執法人員應當出示執法證並記錄在案。抽查中，如需要提取相應市場主體的證據時，原則上應當提取證據原件，原件確實難以提取的，可以提取複印件，但應邀請市場主體相關工作人員見證並簽字記錄。開展抽查，應當製作相應的抽查筆錄，並聽取相關市場主體的申辯。
(三)建立“雙隨機”抽查機制。建立隨機抽取檢查對象、隨機選派執法人員的“雙隨機”抽查機制，建立健全檢查對象名錄庫和執法檢查人員名錄庫。檢查對象名錄庫應當按照“全面覆蓋、動態管理、合理分工、分類分級負責”的原則建立。對列入隨機抽查事項清單的事項開展監督檢查，除有初步證據或線索證明明顯涉嫌違法的外，均需通過搖號、機選等方式，從市場主體名錄庫中隨機抽取檢查對象，從執法檢查人員名錄庫中隨機選派執法檢查人員。執法檢查人員與檢查對象有利害關係的，應依法迴避。
(四)分類選擇隨機抽查方式。根據機構設定和監管工作需要，開展隨機抽查可以採取定向抽查和不定向抽查方式。定向抽查是指根據檢查對象類型、性質、行業等特定條件，通過搖號、機選等方式，隨機抽取確定檢查對象名單進行監督檢查。不定向檢查是指不設定條件，通過搖號、機選等方式，隨機抽取確定待查對象名單進行監督檢查。定向抽查與不定向抽查要根據檢查工作實際結合套用，確保執法效能。為確保抽查程式公開公正，在採取搖號、機選等方式隨機抽取檢查對象和選派執法檢查人員時，應採取錄音、錄像等方式記錄抽查過程，確保全程留痕，責任可追溯。
(五)合理確定隨機抽查比例和頻次。按照既要保證必要的抽查覆蓋面和工作力度，又要防止檢查過多和執法擾民的要求，以不影響公正與效率為前提，合理確定隨機抽查的比例和頻次。原則上每年市場主體年報公示結束後，根據省工商局確定的檢查名單，開展一次年報信息不定向抽查，比例不少於市場主體總數的3%。對投訴舉報多、列入經營異常名錄或嚴重違法失信企業名單，以及涉及人民民眾生命財產安全的特殊行業、重點區域的市場主體，要加大隨機抽查力度，對各級政府安排的重點整治行業可實施100%的全面檢查。對於法律法規規章有規定的，按規定實施;法律法規規章沒有規定的，隨機抽查比例原則上不低於轄區內市場主體的5%，抽查頻次原則上每年不少於1次。具體抽查比例和頻次，由各相關業務股室根據各自業務情況具體制定。
(六)強化隨機抽查結果套用。建立“一抽查一通報”制度，對抽查發現的違法行為，依法依規嚴格懲處，並按照《東營市工商局關於進一步做好行政處罰公示工作的通知》(東工商函字〔20xx〕82號)要求，及時通過國家企業信用信息公示系統(山東)和區局入口網站向社會公開行政處罰案件信息，接受社會監督。屬於其他部門管轄的，及時移送相關部門查處;涉嫌構成犯罪的，依法及時向公安機關移送。
(七)推進隨機抽查與社會信用體系相銜接。進一步建立健全市場主體誠信檔案、失信聯合懲戒和違法名單制度，根據市場主體的信用情況，將隨機抽查的結果納入市場主體的社會信用記錄，讓失信者一處違規、處處受限。
四、工作要求
(一)加強組織領導。推進隨機抽查是推進簡政放權、放管結合、最佳化服務決策部署的重要舉措。務必高度認識此項工作的重要性和必要性，切實加強對隨機抽查工作的組織部署和督促指導，確保隨機抽查工作取得明顯實效。
(二)嚴格落實責任。相關股室要根據本實施細則要求，具體細化推進隨機抽查的任務和步驟，明確工作進度要求，落實責任分工，強化過程管控，確保此項工作落到實處，抓出成效。
(三)強化培訓宣傳。隨機抽查是行政執法監管方式的探索和創新，要加強市場監管系統執法人員培訓，加快轉變執法理念，不斷提高執法能力。要充分利用現代宣傳工具，廣泛開展宣傳報導，積極爭取社會各界支持，為隨機抽查工作順利開展營造良好的氛圍。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇24
一、課程設計
我國現有的各種法律教育機構，特別是專門培養法律人才的法學院在數量上已經相當可觀，但法律教育模式還很不成熟。不少法律院系沒有系統地研究過法律教育的理念和培養目標，大多數院校在教育模式上還是主要採用課堂講授法，以學習相關的法律概念、原則和制度、全面地掌握法律理論為學習法律的`必要手段，以至於學生在工作後提出在實踐中套用法律與書本上學到的知識並不一樣。經過四年的大學學習後，學生還需要在“社會大學”中重新學習，這無疑造成了教育資源的巨大浪費。雖然法學界對於傳統教育模式的種種不足已有較為深刻的體察。在法學院的課程設定中，開設了實習、案例教學、社會實踐、模擬法庭以及以案例為主題的辯論等課程以彌補這些不足。但是這些課程只是對書本理論知識的具體化和深化，不可能涉及過多的實踐。即使是實習，學生因只能作為法官、檢察官律師的助手沒有機會獨立辦案加之實習時間的限制而在實踐技巧的學習上大打折扣。
與普通高等法律教育相比，高職法律教育在培養目標上更注重培養具有一定動手能力、能夠從事輔助和基層法律服務工作的實用型人才，在教學內容上更側重於對實用技能的學習和訓練，即使是理論知識也要考慮它的實踐性，在教學方法上更注重示範性、實踐性、可操作性。 但目前中國的高職法律教育在教學上沿襲學歷教育的教學方法，培養出來的學生因難以適套用人單位的要求而無法就業，就業困難，反過來又直接影響招生。要解決這些問題，高職法律教育必須要走出“純粹學歷教育”的誤區，以為真實的社會生活服務為理念，尋找一種以培養實用技能型人才為指導思想的適合高職法律教育的教學模式，回歸高職教育的本旨。
本課程實踐教學正是基於“法律教育為真實的社會生活服務”這一理念，以先進的診所法律教育模式為基礎，注重套用性、示範性、實踐性，以技術的掌握和能力的形成為最終評價標準，試圖總結、探索一條適合於法律實訓的教學模式。所要達到的課程目標是：1、讓學生能夠準確地尋找到自己職業生涯的起點；2、明確作為一名法律工作者的責任；3、培養學生的套用能力；4、明析自己對法律工作的認識。
刑事法律實訓課程目標改變了以往刑事法各學科在教學中相互割裂，刑事法理論教學與實踐相脫離的狀況，吸收和引入了國內、外先進的教學理念和方法，一切從實際需要出發，注重多角度，全方位培養學生的能力和素質，使學生通過學習成為學習的主人，並充分與課堂相融合，與老師相融合，通過角色模擬深入到刑事法理論與實訓當中，最終能夠初步具備：法律知識拓展與套用能力、決策能力、創新能力、適應社會能力、實際操作能力、表達能力、人際交往能力、心理調解能力等。
二、教學內容與時間分配(課時)
1、司法機關參與刑事訴訟規範 1 2、律師參與刑事訴訟 1
3、刑事訴訟技巧 2 4、證據的收集、審查與判斷技巧 2
5、分析能力的培養教育 2 6、製作法律文書 2
7、實踐教學的管理工作 1 8、培養團隊精神 1
9、會見 12 10、證據調查 12
11、法律研究 12 12、諮詢1 12
13、調解技巧 12 14、談判 12
15、司法禮儀 12 16、模擬法庭 120
三、組織形式與教師指導方法
本課程實訓環節課程組織形式改變原來一位教師講授、組織的形式，運用“診所式”教學法，每次實訓課為整體三課時，參與教師3—5人，分為主持人、主講人、組織人、和記錄人；課堂形式一般為圓桌式同時結合其他形式；學生組織形式為分組、分角色和現場模擬式；技術支持要求全程錄像以便隨時反饋；教師指導方法分為：角色模擬教學法、單獨指導教學法、評價式教學法、討論式教學法。
四、必要的條件
本課程是一門新興的實訓課程，為了保證是實訓教學的正常進行，需要具備以下條件：
1.需要充足的辦公設備和耗材
2.需要符合教學要求的多媒體實訓教室；
3.需要符合教學要求的多媒體模擬法庭；
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇25
為全面提升我市中國小教育信息化水平，大力推進素質教育，加速實現全市基礎教育現代化，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20__年)》和《z市中長期教育改革和發展行動計畫(20xx-20__年)》。根據《山東省普通中國小基本辦學條件標準（試行）》，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，進一步加大現代教育技術在教育教學實踐中的套用，堅持以“班班通”建設為抓手，以教育資源建設與套用為重點，以改革教學套用模式為突破口，以提升學校管理效率為出發點，以人為本，統籌規劃，更新發展觀念，創新發展模式，全面推進素質教育，促進城鄉教育均衡發展，努力實現教育現代化，為我市經濟建設和社會和諧發展服務。
二、目標任務
根據《山東省普通中國小基本辦學條件標準（試行）》和《z市中長期教育改革與發展行動計畫（20xx-20__年）》檔案精神，結合實際，統一規劃、協調安排、逐步實施。通過z市數位化校園創建，逐步推進全市教育現代化的實現。具體創建目標，20xx—20xx年5年內建設至少500所標準數位化校園。
（一）加強基礎設施建設。把教育信息化作為全市教育現代化發展整體戰略的重點，構建先進、高效、實用的數位化教育基礎設施。以縣區為節點，建設以縣區為主的域網，主幹網路千兆。學校建設百兆以上校園網路，實現信息點全覆蓋，信息中心配備三層核心交換機、一定數量的伺服器，各級網路必須具備網路安全措施。農村較偏遠學校可實現不同形式的專線連線。學生用計算機教室、教師用計算機、“班班通”達到《山東省普通中國小基本辦學條件標準》要求。至少配備一口滿足最大班額人手一機的學生用計算機教室，努力推進網路教學班建設。
（二）促進優質教育資源普及共享。加強縣區資源中心等公共服務平台建設，積極構建以縣區為主的資源共建共享建設體系，實現學科資源全覆蓋。學校要建設體現本校特色的教育教學資源、數字圖書館等服務平台，並逐年更新增加，建設至少一口電子閱覽室，努力建設校園電視台，提高資源使用率，推動義務教育均衡發展。
（三）強化教育信息化套用體系。加強教師電子備課平台、網路教學教研平台、學生自主學習平台、考試與評價平台、虛擬實驗室等多元化套用平台建設，重視信息技術專業隊伍建設和教師全員培訓，提高教師信息技術套用水平。
(四)加強數位化校園平台建設。推進學校電子政務建設，以學生和教師兩個基礎庫為著力點，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規範化，不斷完善學校數位化校園平台，積累基礎資料，掌握總體狀況，加強動態監測，提高管理效率，為社會提供公共教育信息，不斷提高全市教育數位化、現代化水平。
三、創建原則
（一）超前規劃。加大數位化校園建設力度，在現有信息化設施的基礎上，超前規劃，進一步加快教育信息化終端設施普及步伐，促進學校教學、科研、管理、服務等工作從傳統的行為方式向數位化行為方式轉變，綜合提高學校的數位化水平。
（二）統一標準。按照《z市數位化校園評價標準及評估細則》要求，對基礎設施、資源建設、教學套用、管理套用等方面進行規劃實施，嚴格標準，明確數位化校園創建的任務。
（三）整合平台。全面套用學校網站，整合連結教學、資源、管理等各類校園信息平台，鼓勵學校之間在教學套用上的“百花齊放”和“爭奇鬥豔”，促進教育信息化全面發展。
（四）共享資源。要以學科、備課組、農遠資源為中心，圍繞電子備課平台、學校網站等，積極整合優質資源，逐步實現縣區、學校、學科三級資源共享體系。
（五）整體推進。要統一創建步伐，按照規劃時間，逐步實施。召開創建動員會、研討會和成果展示會，積極培養在資源建設與套用、學科教學與套用和學校管理過程中的典型，發揮引領作用，通過校園宣傳簡報、學校網站等多種形式，形成整體推動效應。
五、創建方法
（一）宣傳發動，細化目標，層層分解，責任到人。要認識到信息技術在教育改革中的重要地位，形成充分利用信息技術來提升教育教學水平、提高管理效率的理念，要把理念轉化為具體的工作目標和任務，要通過對全體師生的宣傳發動，根據《z市數位化校園評價標準及評估細則》將任務目標層層分解，並落實相關人員的責任，將創建工作落到實處。
（二）制定方案，確定步驟，適用策略，形成特色。在創建過程中，要形成創建方案，制定具體的工作流程，明確創建時間表，確定創建步驟，選擇適當的創建策略，排解創建難點，紮實有效、有序推進，並力爭形成特色。
（三）建立機制，加強培訓，全員參與，示範引領。建立長效機制，促進信息技術套用，將教師套用信息技術的情況與學校考核機制相結合。加強培訓，全員參與，分層分級抓好教育信息化工作的領導、套用、開發、管理、學科教學五支隊伍建設，培養典型，發揮示範引領作用，全面提高教師套用信息技術能力。
（五）突出實效、堅持不懈、常態套用、創新發展。創建學校要突出實效，讓套用保持持續的穩定的狀態，各項工作始終處於緊緊依靠信息技術作支撐的高效運行的狀態。要有創新的理念、創新的思維、創新的實踐，不斷為注入新的活力，不斷形成新成果、新特色，始終把握時代的脈搏，常創常新。
六、創建程式
(一)學校自評。創建學校成立自評工作小組,統籌協調創建工作，召開動員大會,部署自查自評工作，填寫《z市數位化校園創建申請表》（一式三份）和《z市數位化校園創建自評得分表》（一式三份）。
(二)縣區初驗。各縣區成立數位化校園領導小組，根據學校自評情況，通過看材料,實地查看,座談等多種形式,組織實施現場檢查驗收，針對問題,及時整改，匯總後以縣區為單位上報z市數位化校園建設領導小組。
(三)市級驗收。z市數位化校園建設領導小組依據《z市數位化校園評價標準及評估細則》組織驗收，達到標準要求的，授予"z市數位化校園"稱號,並進行獎勵、頒發獎牌。
經驗收通過的學校,自授予稱號之日起,每隔兩年複查一次。主要指標下滑的,給予黃牌警告並限期整改，整改後仍不能達標的，取消已授予的稱號。
七、保障措施
（一）加強領導，健全機構。成立相應領導小組，設立專職機構，做到人員到位，措施到位，為數位化校園創建提供組織保障。
（二）保障經費，加大投入。統籌管理“兩費”資金，協調安排教育信息化建設專項資金，積極爭取各級政府對學校教育信息化基礎設施建設的支持，將配備和維護資金列入學校預算。嚴格落實臨教財字﹝20xx﹞2號檔案精神，進一步加強“兩費”的管理使用，並在每年的教育費附加及學校教育公用經費中也安排一定比例的專項經費，用以支持教育信息化建設，為數位化校園的創建提供資金保障。
（三）強化機制，科學評估。切實加強對數位化校園工作的檢查考核，形成強而有效的高效管理機制。各縣區要建立長效激勵機制，市教育局也將根據創建情況，對創建成功的學校給予一定的資金獎勵。鼓勵各縣區積極探索，敢於創新，對在實施過程中的好經驗、好做法，及時總結，積極推廣。把《z市數位化校園評價標準和評估細則》確定的各項指標納入各縣區和相關部門綜合評價和績效考核體系，定期組織開展檢查評估工作，科學分析創建效果，通過數位化校園創建簡報、專題網站、研討會等形式，定期公布創建情況。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇26
為進一步夯實黨在基層的執政基礎，充分發揮基層黨組織推動發展、服務民眾、凝聚人心、促進和諧的作用，結合州委深入推進百鄉千村黨建提升工程實施“強鄉興村”戰略的意見》和縣委《關於進一步深化“強鄉興村”戰略的實施方案的通知》要求，現就鄉建設“強鄉興村”示範點制定如下實施方案。
根據上級要求，鄉結合自身實際情況，經鄉黨委慎重研究決定將村建設成為“強鄉興村”-----幸福鄉村示範點。
一、基本情況
村位於鄉西北部的岷江上游，是典型的乾旱河谷氣候，平均海拔1730米，面積28平方公里。耕地面積442畝，轄三寨組、組2個村民小組，130戶482人，常年外出務工人員35人，黨員18人，兩委成員6人。全村共有耕地土面積412餘畝，退耕還林面積1548.9畝，林權改革中全村公益林為39290畝，草原生態保護補助獎勵機制中草場承包面積11965畝。主要產業：主要經濟作物以種植優質水果、土豆、蔬菜、玉米和勞務輸出、運輸、小型養殖業為主要經濟來源。經濟林木主要為花椒、核桃、青脆李。
二、目標任務
落實“強鄉新村”戰略，是立足我鄉社會發育程度、歷史文化背景、黨建工作存量以及當前黨的基層組織建設、民眾工作方面等實際情況，是維護穩定團結、發展民生的重要舉措，也是鄉全面發展面臨的重大機遇。通過“強鄉”帶動“新村”、“新村”推動“強鄉”，逐步擴大組織覆蓋、強化隊伍建設、最佳化黨建載體、落實政治責任、發展產業民生，全面增強基層組織服務能力、提高基層幹部能力素質、激發黨員隊伍生機活力、增進廣大民眾民生福祉，致力形成以點代面、點面共推的良好工作態勢。推動我鄉經濟快速發展，提升村民的幸福感。
三、具體措施
1.安路燈、助出行。村位於九環沿線，餐飲業發展迅速，且村民居住比較集中，由於沒有路燈，給村民晚間出行帶來極大的不變。村兩委決定在公路沿線安裝太陽能路燈，為村民晚間出行提供便利，同時也有利於助推餐飲業的蓬勃發展。
完成時限：20xx年12月
2.修河堤、保民生。村在岷江沿岸，居住在河邊的村民每到雨季來臨，河水猛漲的時候總是提心弔膽，給村民的人身財產造成巨大威脅。村兩委決定在岷江沿岸修建河堤，確保村民的人身財產安全。
完成時限：20xx年12月
3.心連心，戶戶通。根據上級統籌安排，今年實施“雪亮工程”，村將抓住這一機遇，積極配合，爭取率先完成這一工程。這項工程有利於加強農戶之間的聯繫，確保農村社會的和諧穩定。
完成時限：20xx年8月
4、修道路、促發展。村農戶與土地之間距離較遠，給生產生活造成諸多不便，同時也制約當地經濟的發展。今年，村計畫新修田間道路兩公里，改善村民的生產條件，促進經濟的發展。
完成時限：20xx年12月
5.排隱患、解民憂。村後溝由於排水不暢，造成汛期隨時有發生土石流的危險，給沿途居民造成諸多安全隱患。村兩委計畫今年在後溝修建排洪溝，為居民排除安全隱患，保證生命財產安全。
完成時限：20xx年12月
6.強黨建、富精神。村活動室經過改善維修加固，現已基本完工，下一步打算利用現代遠程教育設施加強黨員幹部的學習，同時為村民定期播放電影等方式，豐富村民的精神文化，提升村民的幸福感。
完成時限：20xx年12月
7.送技術、促發展。組織鄉村兩級農技員和獸防員對有技術需求的農戶提供技術支持，同時定期舉辦種養殖技術培訓，讓農戶科學種植、科學養殖，提升經濟效益，增加收入。
完成時限：20xx年6月
四、組織領導
（一）健全完善責任落實機制。理清工作思路，層層落實責任，成立“強鄉興村”建設領導小組，鄉黨委書記擔負起直接責任，鄉村黨組織具體抓好工作落實，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的基層黨建新格局；加大資源整合力度，充分調動社會各界參與積極性，形成鄉政府統籌、村兩委協調配合、社會各方面力量共同參與的機制。
（二）健全完善宣傳引導機制。充分利用廣播、電視、網路和遠程教育平台、手機簡訊平台，採取黨員民眾喜聞樂見的方式，大力推廣、總結提煉村在深化“強鄉興村”中取得的好經驗、好做法。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇27
根據縣政府糾風辦《XX縣20xx年民主評議政風行風工作實施方案》（泰糾辦[20xx]2號）要求，為紮實開展民主評議政風行風工作，進一步深化國土資源系統政風行風建設，現結合工作實際，制定如下工作實施方案。
一、主要任務
深入貫徹縣紀委十二屆五次全會XX縣政府廉政工作會議精神，以落實中央八項規定精神、糾正“四風”為重點，按照評議內容與民眾相關、評議過程由民眾參與、評議成績由民眾做主的原則，深入開展民主評議，著力強化民眾監督，進一步促進國土資源部門轉變工作作風，服務長泰科學發展跨越發展。
二、評議對象
今年縣級參加評議的部門分為3類，即經濟和社會管理類、行政執法監督類、公共服務類。我局是行政執法監督類參評的17個縣直部門之一。
三、評議內容
1、服務大局，依法辦事。緊緊圍繞縣委、縣政府關於深入開展“深化改革年”、“項目建設年”、“作風建設年”活動，全力推進“廈漳泉生態型核心區”建設的戰略部署，不斷增強服務意識，強化服務措施，提升服務水平。要正確履行職責，嚴格依法依規辦事，無濫用職權、執法不嚴、辦事不公以及亂收費、亂罰款和各種攤派問題。
2、強化信息公開和制度建設，促進廉潔自律。認真履行公開責任，做到政策法規、辦事流程、收費標準，辦理時限、服務承諾等政務（事務）信息全部公開。要進一步完善內部管理和監督制度，促進國土資源行風建設責任制落實，建立健全民眾反映問題的受理、整改和反饋機制。要認真執行黨風廉政建設各項規定，在履行職責中忠於職守、廉潔奉公，無徇私舞弊、以權謀私、吃拿卡要等問題。
3、轉變職能，改進作風。最佳化發展環境，從企業和民眾需要出發，主動為市場主體和人民民眾提供直接、便利、公正、有效的服務。要認真落實中央“八項規定”精神，深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，堅持走民眾路線，堅決克服官僚主義、形式主義，重實幹、求實效。
4、糾風治理，維護民利。認真落實中央、省、市和我縣出台的利民惠民政策，加強和改進民眾工作，著力為民眾辦實事解難題，堅決糾正損害民眾利益的不正之風。
5、加強基層所建設，積極創建“民眾滿意基層所”。服務態度端正，便民利民措施落實，辦事高效便捷。服務設施齊全，工作人員儀容儀表端莊，工作環境整潔，無髒、亂、差現象，
四、評議程式
1、動員部署（5月中旬）。調整充實局民主評議政風行風工作領導小組及其辦公室，制定評議工作實施方案，選聘本局行風監督員，全面動員部署民主評議政風行風工作。
2、選題評議（5月下旬）。選擇民眾關注，社會反映強烈、本部門本行業職能範圍急需解決的問題開展評議。土地出讓工作，是社會關注度比較高，更是易發多發腐敗的問題，也是國土資源風險防控的重點。今年我局把“規範經營性土地使用權出讓”作為選題評議的內容，各有關股室要按上級的部署要求，認真開展土地出讓違法違規行為專項整治行動，從健全土地出讓決策機制、建立土地出讓公告審查制度，強化土地出讓信息公開、杜絕隨意變更土地用途和規範條件、規範土地出讓金收支管理、加大監督檢查等6個方面，採取措施，進一步規範經營性房地產用地出讓工作。我們要及時把評議工作目標、工作措施向社會作出公開承諾，進一步呼應社會的關切。
3、查找問題（5-6月）。要結合年度工作，通過召開專題座談會、走訪民眾、發放徵求意見書以及設立評議意見箱、熱線電話、電子信箱、網站等形式，廣泛徵求社會各界意見和建議。局相關業務股室要進一步查找經營性土地出讓的薄弱環節和存在的問題，加強土地出讓廉政風險防控，進一步依法依規出讓土地，確保土地出讓公開、公平、公正、透明運作。
4、落實整改（7-11月）。要圍繞熱點、突出重點，對徵求到的問題和意見進行梳理分析，制定整改措施，分解整改責任，明確整改期限，督促整改落實。
5、總結提高（12月中旬）。根據縣裡的綜合評定情況，查找本部門存在的不足和問題，分析產生差距原因，進一步總結評議工作經驗，提高做好評議工作的針對性。
五、評議方法
採取百分制的形式進行量化考評，實施民眾評議、縣局評議和日常考評，其中：民眾評議占70分，鄉鎮評議占30分。日常考評採取獎罰分（最高為5分）。
民眾評議實行滿意度網路評議。其中：專家代表評議占21分（70分中的30%），服務對象評議49分（70分中的70%）。專家評議分兩次進行，即7月和12月各開展一次，評議結果網上實時公布。服務對象評議從各單位報送的管理相對人中抽取管理服務對象代表，評議按季分三次進行，即6、9、12月中旬，採用簡訊評議和網路評議兩種形式，其中：簡訊占39.2分（49分中的80%），網路評議占9.8分（49分中的20%）。
六、工作要求
1、精心組織實施。要按照全縣民主評議政風行風工作的統一部署，加強組織領導，突出工作重點，嚴格評議要求，逐項抓好評議工作各項任務的落實。要針對去年以來評議工作中存在的困難和問題，及時調整評議工作方案，細化措施，穩步推進，確保評議工作真正落到實處。
2、做好日常評議工作。一要加強信息報送工作。局各視窗單位要把評議工作的好做法和便民服務新舉措等，及時報送局評議辦，確保每月報送信息不少於2條；局評議辦要及時把與評議工作有關內容在網站欄目公布，進行經常性的更新。二要及時報送服務對象。局行政服務中心國土視窗、基層所要按時、準確報送評議員信息，做到不遲報、不漏報、不重報，確保評議工作順利開展。今年服務對象未按規定時間報送、虛構管理服務對象、同一手機號碼重複報送的等，縣糾風辦將予以扣分，因此服務視窗、基層所務必按時、如實填報。三要落實政風行風有關信訪件的反饋工作，認真受理民眾訴求。
3、重在解決問題。局各有關單位要把發現問題、解決問題作為評議工作的出發點和落腳點，堅持邊查邊改、邊評邊改，實實在在解決政風行風存在的問題，確保評議工作不走過場，不流於形式。要以行風的實際成效促進國土資源部門作風的轉變和效能的提升，為長泰經濟社會發展提供更加優質的服務。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇28
一、河灌區供水管理現狀
20xx年，河灌區作為全疆的試點灌區，制定並執行由國有水利工程水價0.054元/立方米和末級水利工程管理維護費0.02元/立方米構成的末級終端水價的試點工作。20xx年河西岸的三工鎮相繼成立三個農民用水戶協會，形成了國有水管單位與用水戶協會的供水管理模式。
二、市河灌區農業用水總量控制指標
根據河流域管理處《關於確認市河灌區用水比例和用水總量的復函》（新水頭函〔20xx〕64號），明確市20xx年在河灌區的農業用水總量控制指標為7610萬立方米，20xx年7040萬立方米，20xx年6880萬立方米。
三、改革內容
（一）確定初始水權
登記核實農戶二輪承包土地面積和二輪承包土地10%的機動地面積，20xx年按照市綜合灌溉用水定額425立方米/畝賦予農戶初始水權，並發放水權證。
（二）執行差異化水價
二輪土地定額內收取0.074元/立方米（其中0.02元/立方米為末級渠系維護費），二輪土地超定額用水和非二輪土地用水執行2倍水價，即0.128元/立方米（其中0.02元/立方米為末級渠系維護費）。
（三）徵收水資源費及水資源補償費
從20xx年起，對農業灌溉用水從量開徵水資源費。
1.地表水水資源費徵收標準：二輪承包土地定額內用水按照自治區有關規定徵收水資源費；二輪承包土地超出定額的水量和二輪承包土地以外的用水，20xx年起按照0.1元/立方米徵收，20xx年起按照0.2元/立方米徵收。在執行過程中，如自治區頒布水資源費徵收新標準，按新標準執行。
2.地下水水資源費徵收標準：二輪承包土地定額內用水按照自治區有關規定徵收水資源費；二輪土地超定額用水和非二輪土地用水，20xx年起按照0.25元/立方米徵收，20xx年起按照0.5元/立方米徵收。在執行工程中，如自治區頒布水資源費徵收新標準，按新標準執行。
（四）水費的收繳及票據使用
水費收繳到戶，二輪土地定額內用水水費由河流域管理處按目前立方米式收繳，開具河灌區水利工程供水專用發票；二輪土地定額外及二輪土地以外用水由協會或水管站收繳上交市水管總站賬戶，開具市地稅部門提供的水費票據。
（五）超定額加價水費和二輪土地以外耕地用水水費留存
超定額加價水費及二輪土地以外耕地用水水費，50%留存市財政水費專戶，50%返還河流域管理處，作為河灌區骨幹工程的維護建設費用。
（六）地下水管理
三工鎮和六工鎮地下水管理按《市人民政府關於印發市落實井電雙控控制取用地下水實施方案的通知》(昌市政發〔20xx〕66號)執行。
（七）供水管理模式
河灌區在控制鄉鎮用水指標的前提下，供水計畫、用水需求、水量調度等管理工作由河流域管理處和鄉鎮水管站按照既定供用水關係運行，模式不改變。終端水價管理形式也不發生變化（即：河流域管理處供水到鄉鎮水管站，由鄉鎮水管站給村組和農戶供水；河流域管理處供水到農民用水戶協會，由農民用水戶協會給農戶供水）。
四、保障措施
（一）加強組織領導。市發改、經信、水利、財政、農業、電力等有關部門和三工鎮、六工鎮要各司其職、密切協作，全力做好我市河灌區鄉鎮農業高效節水向高效用水轉化配套政策制定等農業水權水價綜合改革相關工作。
（二）加大宣傳力度。宣傳部門和六工鎮、三工鎮要通過廣播電視、網路報紙等途徑和懸掛橫幅、張貼標語、發放資料、科技培訓等民眾喜聞樂見的方式做好農業綜合水權水價改革宣傳工作，保障農業綜合水權水價改革平穩有序實施。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇29
根據《紹興市愛衛辦關於印發紹興市20xx年愛國衛生工作總結和紹興市20xx年愛國衛生工作要點的通知》（紹市愛衛辦〔20xx〕5號）要求，今年我區滅蚊、滅蠅工作將接受紹興市愛衛會的複查驗收。為確保“滅蚊、滅蠅先進城區”復驗工作有序開展，特制訂如下實施方案。
一、指導思想
以提高人民民眾的環境生活質量和健康水平為宗旨，圍繞複查達標工作目標，通過廣泛發動、全民動員、認真組織、科學指導、標本兼治，使城區的蚊蠅密度始終控制在國家允許標準之內，確保“滅蚊、滅蠅先進城區”複查工作順利達標。
二、組織機構
成立由區政府分管領導為組長，區府辦分管主任和區衛生局、百官街道、曹娥街道辦事處主要負責人為副組長，區直有關部門單位負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在區衛生局，下設四個專業工作小組，負責複查達標的宣傳、指導、督查、保障等具體工作事宜。各重點部門和百官街道辦事處、曹娥街道辦事處成立相應的領導小組和工作班子，明確分管領導和具體工作人員。其他部門單位確定專職人員負責滅蚊、滅蠅工作。各社區、行政村等單位也要建立由3——5人組成的滅蚊、滅蠅專業隊伍，負責做好本轄區範圍內滅蚊、滅蠅工作的摸底調查、藥物統計、登記造冊、檢查考核等工作，確保實施方案的貫徹落實。繼續推行除“四害”市場化消殺模式，城區除“四害”消殺實行市場化招標，對城區範圍內的公共區域外環境、“五小行業”、沿街店鋪、重點工地及重點單位開展消殺服務，區愛衛辦採取不定期抽查、集中督查等措施，了解滅蚊、滅蠅效果，提高消殺服務質量。
三、區域範圍與重點場所
1.區域範圍：城區東至區計生指導站，南至城南中學（南複線），西至春暉立交橋（329國道），北至三環線，總面積約16平方公里。在此範圍內的所有單位、社區、行政村、個體工商戶以及公園、河道、下水道、垃圾站（箱、房）等環境，均屬滅蚊、滅蠅實施對象。城區規劃擴大部分為滅蚊、滅蠅防護區。
2.重點場所：滅蚊重點場所是指積（存）水處、下水道、建築工地、廢品存放處等需要綜合治理環境衛生的特殊場所。滅蠅重點場所為城區賓館、酒家、飯店等飲食行業和食品、糧食、釀造、水產、肉食加工、農貿區場、個體工商戶等服務行業及垃圾箱（房）、垃圾中轉站、廁所、下水道、園林綠化帶、河道等。
四、實施標準
通過全方位、大面積的多次滅殺，要求大幅度降低城區蚊、蠅分布密度，達到國家規定標準。
（一）滅蚊具體標準
1.居民住宅、單位內外環境各種存水容器和積水中，蚊幼及蛹的陽性率不超過3%。
2.用500ml收集勺採集城區大中型水體中的蚊幼或蛹陽性率不超過3%，陽性勺內幼蟲或蛹的平均數不超過5隻。
3.特殊場所白天人誘蚊30分鐘，平均每人次誘獲成蚊數不超過1隻。
（二）滅蠅具體標準
1.重點單位有蠅房間不超過1%，其它單位不超過3%，平均每陽性房間不超過3隻；重點單位防蠅設施不合格房間不超過5%；加工、銷售直接入口食品的場所不得有蠅。
2.蠅類孳生地得到有效治理，幼蟲和蛹的檢出率不超過3%。
五、工作任務與職責
（一）主要任務
1.集中開展環境綜合整治活動，及時清理衛生死角，徹底消除蚊、蠅孳生地，保持城區衛生清潔度。
2.規範生活垃圾袋裝化及收集、運行環節。
3.食品生產經營行業、個體飲食攤點、單位食堂等特殊行業，設定完善的防蠅設備，落實滅蠅措施。
4.以化學噴殺為主，同時採用拍、粘、誘等物理方法，在全社會全面開展蚊蠅消殺工作。
（二）職責分工
遵循“誰主管、誰負責”的原則，各責任單位承擔相應的工作職責。
1.區愛衛辦：統籌協調，統一安排，具體負責制定計畫、牽頭協調、督促檢查、資料匯總、迎檢考核。
2.區委宣傳部：組織各新聞單位廣泛開展多種形式的社會宣傳發動，營造濃厚氛圍，動員全社會人人動手、消滅蚊蠅。
3.區財政局：負責滅蚊、滅蠅經費的保障落實。
4.區經信局：負責城區各中小企業的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及食堂防蠅設施的督查工作。
5.區教體局：負責城區學校、幼稚園的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及食堂防蠅設施的督查工作。
6.區建設局：負責抓好公共衛生設施的建設和改造，環境的整治和保潔，落實垃圾袋裝化管理工作，定期清洗垃圾桶、垃圾房。在做好日常消殺工作的基礎上，配合專業消殺公司做好城區垃圾處理廠、垃圾中轉站、下水道、公廁、公園及公共綠地等的滅蚊、滅蠅工作（經濟開發區下水道、公園、公共綠地等滅蚊、滅蠅由經濟開發區管委會配合做好）。
7.區交通運輸局：負責對各汽車站、客運車輛的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及防蠅設施的督查工作。
8.區水利局：負責城區河道及兩岸的環境整治及滅蚊、滅蠅工作。
9.區文廣局：負責文化市場、娛樂行業和各影劇院的滅蚊、滅蠅、環境整治、垃圾袋裝工作；配合專業消殺公司做好小網咖、小歌舞娛樂場所的滅蚊、滅蠅工作。
10.區衛生局：負責滅蚊、滅蠅技術方案的制定和技術指導，蚊蠅密度監測、評價、抗藥性試驗等；負責醫療衛生單位的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及防蠅設施的督查工作。
11.區市場監管局：負責食品及糧食加工場所、大中型餐飲單位、醫藥商店、農貿市場、商店、超市及其他監管對象的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及防蠅設施的督查工作；配合專業消殺公司做好小餐飲店等“五小行業”及沿街店鋪的滅蚊、滅蠅工作。
12.區城管執法局：配合專業消殺公司做好亂搭亂建地段及公共環境地段的滅蚊、滅蠅、環境整治、垃圾袋裝工作。
13.區機關事務管理局：負責行政中心、市民中心的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及食堂防蠅設施的督查工作。
14.區服務業發展局：負責大中型商場、美容美髮店、旅館招待所的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及防蠅設施的督查工作。
15.區建管局：負責城區範圍內建築工地的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝及食堂防蠅設施的督查工作。
16.區糧食局：負責糧庫、糧油店的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝工作。
17.區旅遊局：負責星級酒店的滅蚊、滅蠅工作。
18.區供銷總社：負責所屬農批市場、水果批發市場的滅蚊、滅蠅工作，做好環境整治、垃圾袋裝、防蠅設施的督查工作。
19.區國土局：配合專業消殺公司做好尚未落實單位的待開發地段的滅蚊、滅蠅等工作。
20.鐵路上虞站：負責火車站的滅蚊、滅蠅工作及環境整治、垃圾袋裝、防蠅設施的督查工作。
21.廣電總台、上虞日報社：開闢專題、專欄，進行滅蚊、滅蠅工作及相關健康知識宣傳。
22.百官街道辦事處、曹娥街道辦事處：做好各社區、行政村和下屬企事業單位的滅蚊、滅蠅組織管理工作；對各社區、行政村和下屬企事業單位的滅蚊、滅蠅工作進行督促、指導；對城郊結合部的旱廁、露天糞坑進行整治，開展居民小區及防護區內衛生整治；配合環衛部門實施垃圾袋裝化管理，清除蚊、蠅孳生地。
各部門單位要搞好環境衛生，及時清運垃圾，清除蚊蠅孳生地，食堂要配置滅蚊、滅蠅、防蠅等設施設備。各星級賓館、飯店、酒家及車站候車室要做到絕對無蠅及室內外無蚊蠅孳生地。
六、實施步驟
（一）準備階段（20xx年5月）
1.建立健全各級除“四害”工作領導小組和辦事機構，成立專兼職除“四害”工作隊伍。
2.做好調查摸底工作，制訂滅蚊、滅蠅工作實施方案和技術方案。
3.廣泛發動，全民動員，開展宣傳教育，逐級簽訂滅蚊、滅蠅達標責任狀。
4.選擇藥械，進行藥效試驗，落實滅蚊、滅蠅工作經費等。
5.編髮滅蚊、滅蠅宣傳資料，開展滅蚊、滅蠅技術骨幹培訓。
（二）實施階段（20xx年6月至8月）
1.加強垃圾袋裝化管理。
2.各部門單位、社區、村開展環境整治工作，清除衛生死角和蚊蠅孳生地。
3.滅蚊、滅蠅達標區和防護區的所有單位、場所統一時間，統一藥物，實行五次大面積噴殺。第一次噴殺在6月10日左右，以後每隔20天定期噴殺一次。
4.在大面積統一噴殺的基礎上，各單位、家庭要堅持日常噴殺工作，原則上隔天進行一次。
5.開展達標自查，制訂鞏固方案；做好資料、數據的匯總工作。
（三）驗收階段（20xx年9月）
1.9月上旬，百官街道辦事處、曹娥街道辦事處及有關職能部門組織對下屬單位進行複查。對複查不合格的及時整改，合格後將達標考核驗收情況報區“滅蚊、滅蠅先進城區”複查達標工作領導小組辦公室。
2.9月中旬，區“滅蚊、滅蠅先進城區”複查達標工作領導小組辦公室組織人員對百官街道辦事處、曹娥街道辦事處和有關職能部門滅蚊、滅蠅工作進行達標複查驗收。未達標的單位要及時整改，直到達標。
3.9月中下旬，區“滅蚊、滅蠅先進城區”複查達標工作領導小組辦公室整理滅蚊、滅蠅資料，匯集成冊，報請紹興市愛衛會考核驗收。
七、管理考核
滅蚊、滅蠅工作實行目標管理，區“滅蚊、滅蠅先進城區”複查達標工作領導小組與百官街道辦事處、曹娥街道辦事處和區直有關部門（單位）簽訂工作責任書；街道、部門與所屬企事業單位、社區、行政村等簽訂工作責任書。在複查達標驗收中，凡發現蚊、蠅密度超標單位，給予通報批評，並限期達標，必要時追究相關領導責任。對複查達標工作成績顯著的單位，給予表彰和獎勵。
附屬檔案：上虞區“滅蚊、滅蠅先進城區”複查達標工作領導小組成員名單
附屬檔案：上虞區“滅蚊、滅蠅先進城區”複查達標工作領導小組成員名單
組 長：方 靜
副組長：錢宏偉 區衛生局
夏萬土 百官街道辦事處
杜永剛 曹娥街道辦事處
杜秀麗 區府辦
成 員：區委宣傳部、經信局、教體局、財政局、建設局、交通運輸局、水利局、文廣局、廣電總台、衛生局、市場監管局、城管執法局、機關事務管理局、服務業發展局、建管局、糧食局、旅遊局、供銷總社、上虞日報社、國土局、鐵路上虞站、百官街道辦事處、曹娥街道辦事處等單位分管領導。
領導小組下設辦公室，辦公室設在區衛生局，衛生局分管領導兼任辦公室主任。
辦公室下設四個專業組：
宣傳組：組長：王勝堅 宣傳部
成員：章亞芳 疾控中心
趙忠夫 百官街道辦事處
夏湘濃 曹娥街道辦事處
技術組：組長：方海平 疾控中心
成員：余曉峰 疾控中心
lijun 疾控中心
謝凱蕾 疾控中心
督查組：組長：陳亦明 衛生局
成員：糜大雄 百官街道辦事處
章來興 曹娥街道辦事處
過 政 建設局
余 權 市場監管局
陳建夫 交通運輸局
孫衛國 教體局
徐建棟 衛生局
楊國權 衛生監督所
後勤組：組長：糜大雄 百官街道辦事處
成員：吳麗萍 曹娥街道辦事處
厲獻花 百官街道辦事處
朱方亮 衛生局
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇30
（一）課題的提出和意義
養成良好的行為習慣，是幼兒健康發展、可持續發展和終身發展的基礎。
中國是一個有著五千年文明史的古國，我國的養成教育可謂源遠流長，我國古代偉大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，習慣成自然"對後世的養成教育產生了長遠的影響。在科學技術迅猛發展，知識經濟日益突起的時代，良好的行為習慣已成為現代人應具備的最起碼素質，良好的行為表現也成為測量和評價素質教育成果的重要內容和主要依據。著名教育家葉聖陶先生曾經說過："教育是什麼?往簡單方面說：就是要培養良好的習慣。"國外也曾有教育家這樣說過："開始做得好，一半做到了"，"行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運"。好的行為習慣可使幼兒生活、學習自然有序、充滿生機，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。
由此可見，習慣對孩子的一生髮展具有極其重要的作用。培養一代少年兒童從小養成良好的文明行為習慣，是保證他健康發展、可持續發展和終身發展的基礎。
當前農村的幼兒，其父母或由於自身素質或由於工作等原因，無暇顧及孩子的行為習慣培養，或者是只重視知識的傳授，而對幼兒的良好的行為習慣的`養成缺乏足夠的重視和系統的教育；而祖輩們則認為：只要吃飽穿暖就可以了，其餘一切則讓孩子順其自然，無所謂什麼習慣培養。而孩子由於缺乏明辨是非的能力，還認識不到好的行為習慣所帶來的好處。長期以往，孩子們放任自流、我行我素，出現了許多陋習：衛生習慣差（早晚不刷牙、不剪指甲、飯前便後不洗手、不經常洗澡換衣服等）；學習習慣欠缺（傾聽習慣、舉手回答問題的習慣、完成老師的任務方面表現都不盡如人意）；禮貌習慣欠缺（遇到生人不會打招呼、不主動問候老師和小朋友、髒話粗話到處滾、與幼兒有衝突時，不能用語言溝通的往往就用武力解決）；缺乏應有的思想品德和社會交際能力（缺少同情心和有愛心、與同伴協商、合作能力差）。
因此，綜上所述，抓好孩子良好行為習慣的養成教育顯得尤為重要。結合我園的實際情況，我們將在未來三年中進行"家園共育，促進農村幼兒良好行為習慣的養成"的課題研究，旨在通過研究，營造出良好的家園共育的氛圍，促進幼稚園及周邊孩子良好行為習慣的養成。
（二）課題研究對象
楊樹林中心園（中班幼兒）
（三）課題研究的目標
1、探索如何指導家庭與幼稚園配合，共同做好農村幼兒良好行為習慣的養成教育工作。
2、明確農村幼兒良好行為習慣的內容，並進行分類研究；
3、明確農村幼兒不良行為習慣的形成原因及矯正策略；
4、初步探索農村幼兒良好行為習慣養成教育的有效方法與途徑。
（四）課題研究的方法和原則
（1）研究方法：
a、行動研究法
按照提出問題、收集整理信息、擬訂計畫、行動實施和評價總結的總體步驟，真正實現行動為研究提供實踐依據，研究為行動提供理論指導的目標。
b、問卷調查法
廣泛收集教師、幼兒、家長以及社會對幼兒行為規範的調查報告，並發放問卷，就幼兒家庭基本情況及幼兒行為習慣方面的教育觀念、方法、教育內容等問題，對家長進行調查，並對問卷進行整理、分析，從中把幼兒的行為、要求放在教育第一位，使不良的行為得到及時矯治。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇31
為科學開展全鎮各中國小(幼稚園)校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實各中國小(幼稚園)疫情常態化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，特制定本單位方案。
一、開學前
(一)制度要求。
1.各學校(幼稚園)要強化責任意識，認真做好疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。
2.學校(幼稚園)成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，校長(園長)是第一責任人。健全校園疫情防控工作包保責任體系，各崗位要職責明確，任務到人。
3.根據疫情形勢和學校實際情況，進一步完善防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校(幼稚園)傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、複課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4.完善疫情聯防聯控工作機制。各學校(幼稚園)要與疾控機構、就近定點醫療機構、鎮衛生院等單位，加強溝通協調，配合屬地鄉鎮、村等有關部門積極開展聯防聯控，聯合衛生健康、市場監管部門開展人員培訓和防疫督查活動，形成學校(幼稚園)、衛生、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。學校(幼稚園)在開學前組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，並開展防控應急演練。
5.開學(園)14天前，要通知本單位師生員工每日自行開展健康檢測，如實上報學校，建立健康台賬。對師生員工中的“應檢盡檢”人員進行全面摸排，並引導他們全部進行核酸檢測，檢測結果呈陰性的方可返校。對於本校秋季開學後，初一年級、國小一年級新生、幼稚園小班新生，要採取靈活的方式及時下發通知，同其他年級學生一樣做好健康管理和入學審批工作。
“應檢盡檢”人員包括: 1.有發熱等可疑症狀的; 2.本人或家庭成員為密切接觸者的;
3.14天內本人或家庭成員有疫情中高風險等級地區(合境外)旅居史、接觸史的; 4.21天內所居住社區(村居)發生疫情的。
(二)保障要求。
1.根據學校(幼稚園)規模、學生及教職工數量，按照配備標準，在開學(園)前儲備至少可使用1個月以上的消毒物品和應急處置所需個人防護物品，並保證持續供給。包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2.校園內清潔消毒。開學(園)前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，並開展預防性消毒。提前做好對教窒、食堂、宿舍、圖書室等公共場所開窗通風。
3.在校(園)門口就近設定臨時等候區，為入校(園)時出現可疑症狀人員提供臨時處置場所。
4.學校(幼稚園)根據有關規定，按教職員工和學生人數配備包校醫生或保健教師。
二、開學(園)後(一)入校時管理。
1.實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校(園)通道，校(園)外無關人員一律不準進校，師生進校(園)門一律核驗身份和檢測體溫。
2.登記排查入校(園)。提前掌握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保全和宿管等後勤服務人員)和學生開學(園)前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況台賬，做好健康觀察，對有發熱、乾咳等可疑症狀的人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治癒的教職員工和學生暫緩返校(園)。全面做好師生員工入學返校(園)審批工作，嚴禁帶病上課、工作。
(二)入校(園)後管控。
1.加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，並堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行複課證明查驗制度，及時對患傳染病學生複課的病癒證明進行查驗。
2.學校(幼稚園)應當毎日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險並及時通報和督促整改。
3.合理安排人員活動。在保證疫情防控要求的前提下，可組織一定規模的集體活動。在校(園)期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全交往距離。
4.科學佩戴口罩。學生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，在低風險地區校園內學生無需佩戴口罩。
5.學校(幼稚園)在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，並確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衛生，在餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品後、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品後，均要洗手。採用正確洗手方法，用流動水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速乾手消毒劑揉搓雙手。
6.學校(幼稚園)應當加強對食堂的清潔消毒和衛生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，並通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒，制定專門的衛生管理台賬，重複使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材採購、存儲、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄製度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
7.寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。毎天對宿舍地面、牆壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒後要保持宿舍內外的環境衛生整潔，毎天專人巡查清掃並進行登記。
8.寄宿制學校在疫情常態化防控期間應當定期合理安排學生出入學校，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請銷假程式，並告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規定做好個人防護和手衛生。
9.開展健康教育與技能培訓。學校(幼稚園)應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過微信、簡訊等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
10.學校(幼稚園)要加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要的外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校(園)外出現發熱等可疑症狀，家長要及時、如實報告學校，並送醫就診。
11.加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理諮詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時入校(園)的教職員工和學生，更要做好心理疏導。
12.加強學生近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產品使用過多，增加了近視發生和進展的風險。教師要引導學生注意做好近視的防控，授課應當減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
13.學生在上下學途中儘量做到家庭、學校(幼稚園)“兩點一線”，避免不必要的外出活動。最好採取步行、腳踏車、私家車方式上下學，乘坐公共運輸或校車時應當注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中儘量避免用手觸摸公共運輸工具上的物品。上學到校或放學到家應當及時洗手。
14.注意教職員工防護。教師授課時不需戴口罩，校(園)門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，並保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
(三)重點環節管控。
1.校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校(園)門口就近設定臨時等候區，入校(園)時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯繫家長，按規定流程進行處置。
2.深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
3.加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘，如使用空調，應當加強空調系統供風安全管理，保證充足的新風輸入。
4.加強飲食飲水衛生，毎日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。
三、應急處置(一)各學校(幼稚園)要根據防控形勢的變化和市縣疫情處置指揮部工作要求，嚴格執行相關防控措施。
(二)教職員工或學生每日入校(園)前或在校(園)期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室(保健室)人員，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。
(三)教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校(幼稚園)要在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。
(四)學校(幼稚園)對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校(園)要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的複課證明。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇32
為進一步落實省公司《城市競爭能力建設實施方案》和方總在調研時若干工作要求，科學配置整合人力與市場資源，增強城區人保財險的市場競爭力和品牌影響力，更加充分的調動員工工作主動性和創造性，降低營運成本，減少內耗，提高效率，促進城區業務持續健康發展，在深入調研基礎上，經市分公司黨委、總經理室研究決定，對城區機構、人員進行重組整合。實施方案如下：
一、重組整合原則
（一）堅持精簡高效、科學規範的原則，從城區工作實際出發，合理確定重組整合辦法及崗位人員配置。
（二）堅持自上而下、積極穩妥的原則，有計畫、有組織、有步驟的開展，確保業務工作不受影響。
（三）堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，保證提高競爭上崗的透明度、信任度和參與度。
二、重組整合思路
（一）重組整合範圍
機構重組整合的範圍為：環翠區支公司、市區營業部、營業一部、營業二部、營業三部、營業四部、營業五部、消貸部、國際部、望島營業部等10家經營單位。
（二）重組整合辦法
原**區支公司、營業一部、營業五部、國際部、望島營業部，重組整合為新環翠區支公司，設經理1人，副經理3人；
原市區營業部、營業二部、營業三部、營業四部、消貸部，重組整合為新市區營業部，設經理1人，副經理3人。
重組整合後，原各經營單位的在崗員工、業務、資產以及債權債務（即所有的人、財、物）等均併入新組建的經營單位，通過以上重組整合，以逐步實現團隊化管理、標準化經營、高效化運作、專業化服務的戰略轉型，增強市場競爭力。
三、重組整合工作程式
（一）組織領導。城區機構重組整合在市分公司黨委、總經理室的統一領導下組織實施。為確保此次重組整合的順利推進，市分公司成立城區機構重組整合工作領導小組。
組 長：
副組長：
領導小組辦公室設在人力資源部，具體負責有關工作落實。
（二）宣傳動員。通過充分的思想動員和政策宣導，營造有利於重組整合的輿論氛圍，提高員工對機構重組整合工作重要性和必要性的認識，使員工明確重組整合後的運營方式、工作要求。讓員工自我定位，以高度的責任感和飽滿的熱情積極參與重組整合工作。要求廣大黨員發揮先鋒模範作用，帶頭正確對待重組整合過程中的利益調整，積極支持重組整合和維護穩定。
（三）機構撤銷與職務解聘。對此次重組整合涉及到的城區10個經營單位撤銷機構，解聘原機構所有領導職務，重新競爭上
崗。
（四）競爭上崗的程式。機構撤銷與職務解聘後，新環翠區支公司和市區營業部經理、副經理由市公司統一組織競爭上崗。本次競爭上崗，採用演講答辯和民主推薦相結合、公開競聘與組織考察相結合的方法，嚴格按照規定程式進行。實施程式如下：
1.民主測評。對有關人員組織民主測評，民主測評結果作為參考依據之一。
2.參加人員範圍：
（1）新環翠區支公司經理，由原環翠區支公司、營業一部、營業五部、國際部、望島營業部等5個經營單位經理進行競聘；副經理由競爭經理落選的人員和原相關經營單位副經理、經理助理進行競聘。
（2）新市區營業部經理，由原市區營業部、營業二部、營業三部、營業四部、消貸部等5個經營單位經理進行競聘；副經理由競爭經理落選的人員和原相關經營單位副經理、經理助理進行競聘。
3.自願報名。符合報名條件人員自願報名參加競聘。
4.資格審查。依據競爭上崗條件，市分公司人力資源部對報名者進行資格審查，確定參加競聘人員名單並予以公布。
5.演講答辯。參加競聘者每人競聘演講6分鐘。競聘演講的主要內容為介紹自己的工作經歷、競爭優勢和對所競爭崗位的工作構想，演講後進行3分鐘的現場答辯。根據演講和答辯情況，對競聘者進行民主推薦。演講競聘落聘的再參加其他崗位競聘，不再進行演講答辯，直接參加民主推薦。
6.組織考察。市分公司黨委根據競爭上崗演講答辯和民主推薦情況，研究確定擬聘任人選，進行簡單的背景考察。
7.黨委決定。市分公司黨委、總經理室研究確定新經營單位經、副理人員，經公示（公示期兩天）無異議後宣布任命。
（五）其他人員安排
1.凡年滿50周歲的原經營單位經、副理原則上應退出領導崗位，不再參加競爭上崗。在競爭上崗工作開展之前可根據其原職務分別聘為督導員、副督導員，聘期兩年，並參加新組建公司的考核。
薪酬標準按照20xx年股改標準薪酬執行，其中：基本工資和崗位津貼（固定薪酬）保持原任職務檔次標準不變，年度考核或民主測評結果為優秀的，標準業績獎金（浮動薪酬）按原任職務檔次的80%執行；年度考核或民主測評結果為稱職的，標準業績獎金按原任職務檔次的75%執行。具體發放數額與本人工作表現和工作業績掛鈎，根據實際績效考核結果，由經營單位報市分公司核准後執行。
聘期屆滿時，經營單位應對其履行職責的情況進行綜合考核，並根據崗位需求和個人表現向市分公司提出是否續聘的意見。考核合格擬繼續聘任的，經市公司批准後重新履行聘任手續。聘期屆滿不再續聘的，待遇按照新確定的崗位標準執行。
2.競爭新環翠區支公司和市區營業部經理、副經理落選人員，可與全轄各經營單位自由雙向選擇；經過雙向選擇進入其他經營單位的人員，其業務也應隨本人進入相應經營單位，並增加計畫。其待遇按照新公司崗位重新確定，並參加新公司考核。
3.機構重組整合後所有工作人員（含總版契約和勞動派遣員工）的分配和安置，均由新成立的環翠區支公司和市區營業部領導班子，根據工作需要研究確定相關方案，報市分公司黨委、總經理室批准後自行組織實施。
（六）新組建經營單位的部門設定
新組建的環翠區支公司和市區營業部根據工作需要，結合工作實際，按照建設專業化團隊的原則，各自研究制定部門設定方案，報市分公司黨委、總經理室批准後自行組織實施。
四、其他事宜
（一）凡涉及到資產、債權債務交接的，均由市分公司統一調度和監督。市分公司財物中心對各相關經營單位進行內部審計，對市分公司認可的歷史欠賬，統一由市公司統一處理。
（二）原經營單位經理考核截至9月30日；相關人員業務代碼從10月1日起併入新經營單位。
（三）本次城區機構重組整合活動信息全程公開，接受廣大幹部職工和市分公司監察部門監督。
（四）凡是在城區機構重組整合工作過程中發現營私舞弊、不負責任的負面宣傳誤導以及其它違法違規行為，經證實的，嚴厲追究相關人員責任。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇33
根據省市教育主管部門關於實施實訓基地6S標準管理的要求，結合我校改革發展五年規劃的要求，促進學校品牌戰略的實施，全面提升學校管理績效與教育質量，爭創國家千所高水平改革發展示範中職學校，辦好高水平高質量的人民滿意的職業教育，學校決定在全校推行6S管理。
推進6S管理是企業文化進入中職學校深度發展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校實施戰略管理和品牌建設的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務市場為本、創造市場發展”核心理念在學校管理中創新實踐的必然。
推進6S管理有利於建立學校內部管理的統一標準，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學環境，鑄就學校管理的特色與品牌。有利於教育教學與生產實踐、產教結合的全面融通，從而全面提高教育質量。有利於學校管理者和全體師生整體職業素養的全面提升。
一、總體要求
通過學習、宣傳統一思想認識，明確目標要求，理解內涵實質，深刻領會與把握推進6S管理的“四個必然、三個有利於”。將推行6S管理與學校的品牌建設相結合，與學校的內涵發展和質量提升相結合。充分認識推行6S管理的重要性和必要性，從而內化為全體師生員工的自覺行動。通過制定各處室、各生活後勤部門、各實訓基地、各班級、各辦公室、各場館的6S管理細則，落實任務，明確職責，規範行為。通過全校範圍的組織實施進行檢查達標評估。通過整改提高，建立長效機制，將6S管理持之以恆貫徹實施。
二、目標任務
1.實驗實訓基地的6S管理達到企業管理標準與要求，並通過市教育局基地標準化評估驗收。“五大基地”先後達到市級實訓基地標準化管理示範基地。
2.學生寢室與班級教室達到學校6S管理標準，通過社會化評估。
3.各處室與辦公室、場館達到學校6S管理標準，通過專業化評估。
4.學校6S管理達到省和國家中職學校標準化管理示範要求。
5.實現全體師生整體職業素養的全面提升，建設中職學校優質品牌。
三、組織機構
學校建立6S管理工作組和評估組，具體組成如下：
1.工作組職責：負責6S管理推進的宣傳發動，細則制定和貫徹實施。負責對推進工作的評價、反省、整改、提高，建立長效機制。並結合學校改革發展實際進行中職學校推進6S管理的科學研究。通過《中職學校實施6S管理的實踐與研究》的課題研討，不斷創新機制、深化內涵、全面有效地促進學校的科學管理水平的提升。
2.評估組職責：負責對學校6S管理標準的實施進行檢查驗收、考核評定。
3.評估組成員：邀請市教育部門領導、行業企業代表、專家委員會成員組成。對於實驗實訓基地的評估重點安排合作企業、鑑定機構、行業協會等專家進行主估。對於食堂超市重點由行業協會、衛生防疫等部門專家進行評估。對於寢室、處室、辦公室、班組教室等重點由教育部門專家評估。對於圖書館、體育場館重點由圖書管理和體育局專業人士進行評估。
四、實施步驟
在全校教職工大會上宣傳6S管理實施的目的意義，內容要求。分析實訓基地實施6S管理的初步經驗和存在問題，提出全面實施的6S管理的具體舉措。
1.在校園網上進行6S管理企業成功經驗的宣傳，全體教工網上學習6S管理的相關內容。
在學校宣傳櫥窗設定6S管理宣傳專欄。
在各專業部、各班級主題班會上進行6S管理的專項宣傳。
2.制定細則階段（12月18日—12月23日）
各處室、各專業部、各班級、各實訓基地、各實驗室、各場館結合6S實施要求，制定各自實施細則，上報6S管理工作組，由工作組修訂後統一6S管理標準。
3.貫徹落實階段（12月24日—12月29日）
按照實施細則貫徹落實6S細則，工作組對各部門的實施情況進行指導、檢查、提出修改提高意見建議。
4.評估驗收階段（下學期初）
組織評估組對各相關部門進行6S管理的評估驗收。對未達標部門下發整改的通知。
5.總結提高階段（下學期初）
在前階段實施、檢查、評估驗收的基礎上，進一步修訂標準和細則，逐步建立長效機制。學校宣傳櫥窗設立“6S管理績效專欄“，表揚檢查抽查中執行好的部門，用照片的形式，對執行情況差的現象與部門進行公開曝光。
結合相關資料，開展《中職學校實施6S管理的實踐與研究》課題研究。並提出6S管理進一步推進的目標與任務。
五、基本原則
1.整體綜合原則：6S管理必須堅持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實訓基地、後勤服務、教育教學、工作生活的各方面整體推進。不留死角，不留盲點。6S管理必須綜合學校各項管理要求，具體落實在6S的六個主要內容中，實現6S管理帶動學校科學管理水平的全面提升。
2. 漸進持久原則：6S管理必須堅持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內涵提升，從外部各項管理提升直至課堂教學各方面細節的逐步提高。各項標準和細則在實施過程中不斷完善不斷發展，必須反覆訓練、持之以恆、常抓不懈。
3.激勵獎懲原則：6S管理的全面實施與學校各項管理的考核相結合，與分配製度改革相結合。必須建立專項的6S管理專項獎懲制度。
六、標準要求
（一）6S主要內容
6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全的六個單詞的簡稱。
整理：就是區分必需品和非必需品，並清除後者。將混亂狀態改變為井然有序狀態。目的在於：改善學校、各部門的形象與品質。
整頓：就是教學用品、各類工具、實訓器材、設施設備、檔案資料、工作用品、報章雜誌、電腦等辦公用具、飲水機等每天進行整頓，或長效定位、或用後復位、或定時開關電源、或使用前後檢查等。確保能在30秒內找到需要的物品，確保每天各類工作用具的正常使用。目的在於：提高工作效能，節省各種成本。
清掃：就是保持工作環境和工作設施設備的無垃圾、無灰塵、乾淨整潔狀態。
目的在於：保持工作環境和工作設施設備處於良好的狀態。
清潔：就是將整理、整頓、清掃進行徹底、持之以恆，並且制度化、公開化、透明化。目的在於：將整理、整頓、清掃內化為每個人的自覺行為，從而全面提升每個人的職業素質和品位。
素養：就是全體成員認真執行規章制度，嚴守紀律和標準，形成整齊劃一的團隊精神。目的在於：打造優秀的團隊精神。
安全：就是關注、預防、杜絕、消除一切不安全因素和現象，並建立契合各部門實際的安全預案。時時注意安全，刻刻不忘平安。目的在於：確保學校各項安全，打造平安校園。
（二）學校實施6S的要求
學校推進6S管理，目的在於學校和全體師生員工追求卓越，實現學校與個人綜合素質的全面提升。在理念、方法、機制、制度、執行、成果等方面不斷超越自我。
1.實訓基地6S管理要求：
基地6S管理的文化建設，6S細則標準、崗位職責、衛生包乾區、安全保衛、設施設備維護保養職責等建立與貫徹實施。
基地工位、圖示、工具定位、設備定位、區域劃分等。
列會區建設，每天總結反省6S管理執行情況，並建立台帳。
建立6S管理執行情況公告欄，每天檢查評價，提出整改意見和措施。
2.各處室辦公室、班級6S管理要求：
建立各處室6S 管理細則標準。
各專業部建立6S管理檢查評價公告欄，每周檢查公告欄結果，提出整改意見和措施。
學生處、專業部負責指導，各班結合實際制定班級6S管理細則標準並組織實施，班主任負責對本班6S管理定期進行評價、總結與反省。
各處室結合各自崗位工作要求，落實員工就全校衛生監督、公共財產檢查，每天巡查機制和責任區包乾制度。
學校保衛科及醫務室負責制定校內交通、消防、安全、防疫等6S管理細則標準並貫徹實施。
3.場館6S 管理要求：
食堂、超市的6S管理後勤社會化實施由學校後勤處進行督促檢查、整改提高。
圖書館的6S管理細則由教務處負責制定並組織實施。
體育場館的6S管理細則有體育組負責制定。
各場館的衛生全部實行各自承包。日常衛生有負責人負責組織清理清掃，每節課後必須組織學生完成清理清掃工作，並保持清潔環境。
4.教學6S管理要求：
（1）由教務處結合的要求和教學常規要求，負責制定6S管理細則。
（2）任課教師每節課負責責任包乾，督促學生執行6S標準，課前提醒，課後檢查，完成清理整頓。
錯峰就餐分散就餐實施方案 篇34
煤礦創建學習型組織示範企業實施方案 為了逐步把我礦建設成為成熟的學習型礦井，結合我礦實際，經礦黨委、礦行政研究，提出如下方案。
一、目的意義 學習型組織理論是當今最前沿的兩大管理理論之一。
學習型組織就是充分發揮每個員工創造性的能力，努力形成一種瀰漫於群體與組織的學習氣氛，憑藉著學習，個人價值得到體現，組織績效得以大幅度提高。學習型組織是由信息社會、知識經濟時代催生的，而學習型組織又是信息社會、知識經濟時代的支撐基石。學習型企業是學習型組織的形式之一，它是以共同願景為基礎，以團隊學習為特徵的對顧客負責的扁平化的橫向網路系統，它強調“學習+激勵”，不但使人勤奮工作，而且尤為注意使人“更聰明地工作”。它以增強企業的學習力為核心，提高群體智商，使員工活出生命意義，自我超越，不斷創新，達到企業迅速發展的目標。創建學習型企業，目的就是從增強我礦的學習力入手，持續不斷地改善管理，促進管理，提高全員素質和礦井核心競爭力，最終促進礦井的快速健康發展。
二、創建目標 通過持續不斷的學習，真正讓職工學會學習、學會思考、學會工作，並根據礦井實際，逐步形成具有協莊鮮明特色的創建模式，達到山東省創建學習型組織示範企業標準要求，力爭年內建成“山東省創建學習型組織示範企業”，使企業學習力、創新力、核心競爭力得以持續提升。
三、實施步驟 我礦學習型組織示範企業創建工作總體分四個階段進行：
第一階段：整合資源，優勢突破。自20xx年7月份，我礦就全面啟動了“創建安全學習型企業，營造安全文化氛圍”工程，創建學習型企業一直持續地開展著。在創建過程中，創新實施了一系列好措施好做法，特別是在企業管理創新方面成效卓著，對我礦創建現狀進行全面深入地分析，對現有的資源進行必要的整合，明確優勢所在，選準創建切入點和突破口。 第二階段：高點啟動，精心落實。要在整合資源，明確優勢的前提下，以高境界，高標準、高的起點，確定較高的學習目標，明確分工，落實責任，精心組織，良性運作，真正把創建工作落到實處。 第三階段：完善機制，形成特色。在創建過程中，要逐步完善組織保障、學習激勵、考核評價等學習機制，形成制度化、規範化、經常化、秩序化運行的良好機制，並逐步提鍊形成一套系統的具有本礦鮮明特色的創建模式。 第四階段：總結經驗，系統推進。利用座談會、民意測驗、創建效果評價等多種形式，對創建學習型礦井的做法、得失進行全面總結，查找不足，排查遇到的問題與困難，有的放失地制定解決辦法，對創建思路和方案進行修整、補充和完善，形成切合我礦實際、系統完備的創建體系，不斷把創建工作推向深入。
四、創建模式及主要途徑 能否以科學理論為指導，從實際出發，設計出一種理想的、科學的學習型礦井創建模式，是整個創建工作的核心，直接決定著創建的成功與否。
通過認真學習鮑爾·沃爾納的無意識學習、消費性學習、學習引入企業、確定學習日程、學習與工作融合“五階段模型”，約翰·瑞定的“持續準備--不斷計畫--即興推行--行動學習”為要點的“第四種模型”，彼得·聖吉的自我超越、改善心智、建立共同願景、團隊學習、系統思考的“五項修煉模型”等關於學習型組織的理論，以及國內外企業的成功經驗為借鑑，立足自身實際，注重創建實效，構建具有協莊特色的學習型組織模式。它的特性是：以更新觀念為先導，以管理科學為接口，以創建組織學習環境為基礎，以五項修煉為載體，以穩健推進為原則，區分四個整體層次：個人、團隊、組織和社會；三個運作層次：決策層、管理層、操作層；做好兩個結合：理論與實踐相結合，學習與管理相結合；確定一個目標：建成學習型企業。
具體創建路徑是：
1、理念滲透。思想是行為的先導，理念是員工學習的根基。因此，我們首先要在全礦幹部職工思想中培育“學習更新觀念、更新知識，促進人的全面進步；學習創造幸福、感恩學習，終身學習受益一生；學習提升創新力、發展力，增強企業核心競爭力”等先進理念，並通過各種宣傳途徑，灌輸給每名員工，用理念引導學習。
2、願景感召。共同願景是一個組織或一個企業中所有成員所共同真心追求的美好願望和前景，它能在人們心中激發出一股令人深受感召的力量。為此，我們確定了礦井現階段的共同願景是：創建一個安全高效、多元發展、持續進步、文明富足的現代化企業。用這一全礦幹部職工共同擁戴、共同追求的共同願景，匯集全礦職工的智慧，凝聚全礦職工的能量，形成一個整體，鼓舞幹部職工為實現共同願景而不懈努力，一步一步達到目標要求。各單位圍繞礦上的共同願景，建立區隊、科室、班組共同願景和職工個人願景，並把安全、生產經營等工作的階段目標化為不同層次、不同階段的願景，以工作帶學習、以學習促工作。
3、環節最佳化。從創建學習型個人--班組（家庭）--區隊（科室）--礦井（專業）每個環節，礦黨政將專門制定相應的創建意見和標準，各單位要按照礦上的意見部署、要求，提出自己的創建目標，制定創建措施，紮實有效地開展創建活動，使每個環節都得以最佳化，形成全方位、系統化的學習體系。
4、機制促進。機制是創建活動的基本保障。在創建實踐中要對其進行不斷完善、最佳化，形成了一套靈活反應、高效運行的工作機制，才能推動創建工作持續、健康發展。
一是團隊學習機制。
團隊是學習型組織的基本構建單位，團隊學習是學習型組織的基本學習方式，是構建學習型組織的基本過程。團隊學習可以萃出高於個人智力的團體智力，可以促使組織具有創造性同時又產生協調一致的行動。建立團隊學習機制，要抓好四個方面：
①隨機學習。使學習成為廣大職工時時處處都在進行的自覺的行動。各單位要結合自身實際，創新各種隨機學習的方式方法，如班前一題、現場學習、安全提醒、小改小革、讀書筆記等，採取不同形式組織學習，實現學習與工作的融合。
②系統學習。利用周一黨團政治學習，周二基層政治學習，周五安全學習，周未“學習超市”，各專業技術比武、業務考試等，由礦或專業有計畫有步驟進行系統學習或培訓。
③深度匯談。利用礦調度會、現場經驗交流會、經營分析會、創新成果發布會、各個層次的對話會、交流會等，增強學習的活力。
④信息交流。在學習教育中，推行參與式民眾自我教育法，利用職工論壇、專題討論、演講會、座談會等形式，讓職工相互學習、相互教育、交流經驗、傳播信息，實現學習互動和知識共享，更加有效地促成知識與智慧的形成。
二是活動深化機制。
通過形式多樣、寓學于樂、生動有效、吸引力強的活動，推進學習的深化。活動要圍繞安全、生產、經營等礦井中心，突出學習主題，注重活動實效，力戒形式主義。礦黨政工團婦等黨群組織，要發揮自身優勢，開展創建學習型區隊、學習型黨支部、學習型車間工會、學習型團支部、學習型女工分會和爭創學習型個人（各專業可開展安監員、放炮員、瓦檢員等對口競賽）“五位一體”競賽活動。各民眾組織可開展多種形式的讀書求知活動、建立青年學習小組、家庭讀書活動等。各單位也要從實際出發，組織開展各種健康有益的創建活動。 三是陣地保障機制。建立完善“三網一中心”。
①教育輔導網路。礦設立學習教育輔導總站，對基層區隊、科室、社區、班組的創建情況進行動態調查，給予相應的指導。各專業、區隊要建立學習教育輔導分站，培養職工講師上講台，提高職工自我發展能力和輔導能力；引導職工廣泛運用講故事、現身說法等通俗易懂方式，相互交流學習經驗、體會，促進全礦創建工作。
②電視傳播網路。發揮礦有線電視覆蓋面廣、反應靈敏、傳播快捷的作用，開闢電視知識講座、電視演講、安全知識專題等欄目，進行有針對性的學習。
③辦公信息網路。要充分發揮電腦辦公信息網信息容量大、信息快的特點，不斷完善信息網會議檔案通報、專業知識學習、職工論壇等欄目，為職工搭起了一個相互學習、自由交流的平台。
④職工培訓中心。以人力資源部培訓基地為中心，運用各種教育資源和教育手段，分別決策、管理、操作三個層次，貼進市場、貼進管理、貼進實際的學習教育活動，使每個層次的學習“各取所需”。 四是實踐運用機制。堅持工作學習化，把工作的過程變成學習的過程，讓職工在工作的各個環節都能學到知識。做到學習工作化，使學習貫穿工作的全過程，把學習與工作一同安排、一起總結、一併考核。把工作實踐作為學習的重要一環，各類培訓班都要力求安排實踐操作課，凡能在工作現場上課的都把課堂設在工作現場，讓學到的知識熟練地運用於工作中。每年組織各類技術比武、創新成果評定等，檢驗學習效果。 五是激勵促進機制。鼓勵職工自學成才，制定學習程度評價辦法，對職工學習情況進行評定。取得各類專業任職資格證書或達到一定專業技術知識標準的，經考核後安排到對口專業崗位上。對有管理創新、技術改革和科研成果的，根據成效大小給予相應的獎勵。參加培訓的各類人員學習成績與工資收入掛鈎，凡考核不及格的給予經濟處罰並進行補考，補考不及格不準上崗。設立學習組織獎、學習進步獎、拔尖人才獎、技術革新獎等，每年評選先進學習型區隊、科室、班組、家庭、個人給予表彰獎勵。考核評價組要定期對基層單位的創建管理、載體建設、機制建立和成效體現等方面，進行綜合考核和評定，把創建工作納入優秀黨支部、文明單位、六好班組、五好職工、創業標兵等各類評選樹優活動之中，定期召開深化學習型企業推進會，發布全礦整體評估報告，對評選出的優秀單位進行表彰獎勵，並作為各單領導幹部政績考核的重要依據。 六是營養供給機制。適應加入世貿組織後新形勢的需要，適應企業當今和未來改革發展的需要，適應職工個人成長進步的需要，著眼於培養一支具有較高技術素質的技術工人隊伍，造就一批具有較高技術素質和管理水平的專業技術人才，有針對性地擴大學習內容的廣度、深度，使職工不斷吸納新的知識，為學習型礦井供給新的營養。當前學習的重點內容包括政治理論知識、崗位技術、經濟管理、市場行銷、法律法規、現代科技等方面的知識。學習要有針對性，不同的科室、區隊、班組、個人有不同的學習重點。通過學習，使管理人員的管理水平、創新能力，工人的操作技能、安全保護能力等都有顯著提高。
五、保證措施 為使我礦創建學習型礦井工作的順利進行，重點落實好五項保證：
1、廣泛發動，提供思想保證。各職能部門、各單位要充分利用廣播、電視、專欄、《信息交流》、板報等宣傳工具和陣地，採取組織宣講團、印發學習材料、開辦專題欄目、選樹先進典型等形式，大張旗鼓地宣傳創建學習型企業的目的意義，宣傳我礦的創建規劃、思路、目標、步驟、措施，使全礦上下都充分明確創建學習型礦井的重要性、必須性、緊迫性。要有針對性地做好宣傳引導、解惑釋疑工作，澄清個別職工中容易出現的“只管出煤、不管創建”、“創建學習型企業是形式、口號”、“礦井基礎差、職工素質低、創建不可行”等錯誤認識，排除“創建學習型企業是新事物，一切從頭做起，把握不準，不好操作”等畏難發愁情緒，使幹部職工的思想認識上一個新台階，為創建奠定堅實的思想基礎。
2、加強領導，提供組織保證。礦成立創建學習型組織示範企業指導委員會，任主任，任副主任，其他副礦級領導、各副總和各部室、物業處、公安科、非煤辦等有關部門、單位負責人為委員。委員會下設四個小組一個辦公室：方案策劃組；宣傳發動組；教育培訓組考核評價組；創建辦公室由任主任，從有關部門抽調人員組成“四組一辦”，“四組一辦”對礦指導委員會負責，具體抓好創建活動的總體策劃、協調、組織、考評等各項工作。各單位都要成立創建活動領導小組，由黨政主要負責人任組長，指定專人抓好創建工作。各單位請於6月10日前，將創建活動實施方案報礦創建辦公室，同意後實施。
3、落實投入，提供物質保證。要保證創建學習型礦井各種經費的投入，加強各種學習設施建設，設立職工讀書俱樂部，完善覆蓋全礦的電視教育網路，把區隊學習室建成職工教室，建設高規格宣傳牌板、學習欄等，為創建提供良好的物質條件。
4、整章建制，提供制度保證。堅持邊創建、邊建制，逐步建立一整套適應創建學習型礦井需要的制度，達到創建有規劃、有措施、有落實，職工學習有目標、有計畫、有記錄、有檢查、有考核，人人抓創建，層層抓落實，保證創建學習型礦井有條不紊、有序推進。年度內達到山東省企聯規定的創建目標並被授予示範企業榮譽稱號，礦將對創建工作領導小組成員給予適當獎勵。
5、建設平安礦區，提供環境保證。建設安康、和諧的生產生活環境是我們共同願景的核心內容，要把平安作為創建的基礎來抓，強化宣傳教育，強化現場管理，強化監督檢查，實現礦井長治久安。生產經營成果是檢驗創建學習型礦井績效的根本標誌。要加強生產經營管理，增產增收，精心組織原煤生產，大力發展非煤產業，建設一個多元發展、持續進步、富足繁榮的現代化礦井。