精選實施方案 篇1
一、農村環境綜合整治試點工作
（一）目標任務。在全市34個鄉鎮38個村莊開展以生活污水治理、生活垃圾收運體系建設為主要內容的覆蓋拉網式環境綜合整治試點工作。
（二）推進措施
1、編制實施方案。按照“缺什麼、補什麼”和因地制宜的原則，結合鎮村布局規劃，科學編制《省市20xx年度覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作實施方案》，並按規定上報審查，審查同意後組織實施。農村生活污水收集管網及污水處理設施施工圖由市統一設計，以鄉鎮為單位具體組織實施。
2、加強技術指導。對34個鄉鎮開展覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作政策要求、基本建設程式、專項資金管理、農村生活污水治理技術、垃圾收運體系建設等業務培訓。指導各地篩選符合本地村莊特點、經濟適用、簡便有效且方便實施的適宜技術產品。
3、落實長效管護。將長效管理擺在突出位置，貫穿到試點工作全過程，確保建成一個、運行一個。實時了解掌握分析各鄉鎮村莊生活污水治理工作進展情況和垃圾收運實施成效。強化監督檢查，實時掌握整治進度，有序開展監督檢查，積極推進整治工作。
（三）經費安排。全市覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作資金概算為3920.89萬元，其中：中央及省下達專項資金2660萬元，市財政配套222.4萬元。
二、農村河道疏浚整治
（一）目標任務。疏浚整治縣級河道1條，6.38公里，土方22.4萬方；疏浚整治鄉級河道1條，2.0公里，土方2.2萬方，駁岸2.2公里；疏浚農村生產河道土方300萬方。
（二）推進措施。
1、強化部門協作，落實工作責任。鄉鎮人民政府作為實施農村河道疏浚整治的責任主體，切實加強組織領導，細化目標要求，明確責任分工，強化協調推進，保證順利實施。
2、堅持科學規劃，精心組織實施。圍繞水利現代化和農業現代化，結合農村水利實際，明確全市年度各地農村河道疏浚整治任務，提出具體目標要求。
3、整合資金項目，紮實有力推進。按照“渠道不亂、用途不變、各負其責、優勢互補、各記其功、形成合力”的原則，充分挖掘現有資源，積極整合各類資金，發揮財政資金主導作用。發揮農民民眾在建設新農村中的主體作用，完善村民議事制度，用好“一事一議”政策，調動農民投資投勞積極性。運用市場機制，合理開發水土資源，廣泛吸納社會資金，拓寬投資渠道，增加工程投入。
（三）經費安排。省財政安排農村河道疏浚整治專項補助資金1240萬元，市財政安排補助資金3031萬元。
三、農業廢棄物資源化利用
（一）目標任務。完成農業廢棄物（畜禽糞便）資源化利用項目18個，實施機械化還田面積110萬畝，年收集利用秸稈量15萬噸左右，秸稈綜合利用率穩定在91%以上。
（二）推進措施。
1、完善扶持政策。建立健全農業廢棄物資源化利用投入保障體系，完善財政激勵政策，鼓勵引導金融資本、社會資本向農作物秸稈和畜禽糞便綜合利用領域投入，構建多元化投入機制。加大對分散畜禽養殖糞污收集和秸稈能源化利用補貼力度，全面開展秸稈綜合利用按量補助，扶持各類秸稈收儲利用主體發展，引導秸稈利用企業實現產業化發展，探索發展多種利用方式相結合的複合型畜禽糞污處理利用模式，引導建立畜禽糞污收集處理社會化服務體系建設。
2、加大科技創新。堅持把科技創新作為引導農業廢棄物資源化利用的切入點和著力點，以科技創新帶動技術提升，以先進技術促進行業發展，實現農業功能向生產、生態、生活並重的轉變，促進農業廢棄物循環利用。因地制宜推廣秸稈綜合利用重點技術，圍繞拓展離田利用渠道等方面開展示範並加強推廣，加強秸稈收儲機械、畜禽糞便收集處理設施設備的科技研發與推廣，達到綜合利用與農業生態環境質量提升相結合的最終目標。
3、加強宣傳引導。在主流媒體開展農業廢棄物資源化利用的動態報導，加強相關政策宣傳，引導社會力量共同關注。積極發現、總結和推廣各地的優秀典型經驗和實用先進技術，形成促進我省農業廢棄物資源化利用發展的社會合力。強化指導和培訓，督促各地繼續加強對畜禽糞便資源化利用技術的培訓、對沼渣沼液利用途徑的引導、對秸稈利用市場主體的管理。
（三）經費安排。省財政投入518萬元用於扶持農業廢棄物資源化利用，投入3350萬元用於秸稈機械化還田作業補助和秸稈綜合利用按量獎補。
四、實施村莊綠化
（一）目標任務。創建省級森林生態示範村2個、綠化示範村11個，市級綠化示範村22個、綠化合格村81個。
（二）推進措施。
1、明確任務。將116個村莊綠化創建村任務下達各鄉鎮，並進行部署落實。
2、督查指導。指導各地科學開展村莊綠化規劃設計，推薦適宜的樹種和綠化模式，做到一村一規劃、一村一圖紙。植樹造林季節，通過開展培訓、編印技術資料、組織工作督查、召開推進會、開展現場觀摩等形式，推動村莊綠化有序開展。
3、檢查驗收。造林綠化結束後，各鄉鎮及時開展自查驗收，將自查結果報市林業主管部門。市組織統一核查，並將核查結果上報上級主管部門。
（三）經費安排。省財政安排村莊綠化資金236萬元，市財政安排資金162萬元，待檢查驗收後，按照相關標準兌現獎補資金。
精選實施方案 篇2
為貫徹落實省委十屆六次全會精神，落實精準扶貧、精準脫貧要求，集中力量打贏扶貧開發攻堅戰，市委、市政府下發了《關於市級領導同志及市級部門(單位)聯繫指導貧困村精準扶貧工作的通知》，由市級領導同志及市級部門(單位)聯繫指導貧困村精準扶貧工作，全市70個省級貧困村，全部納入市級領導同志及市級部門(單位)聯繫指導貧困村精準扶貧工作範圍，市教體局、區教育局正在開展貧困村兒童、青少年接受教育情況調查，現就有關工作通知如下：
一、調查範圍及對象
(一)調查範圍：全市70個省級貧困村仁和區共有10個：務本鄉大火山村、布德鎮老村子村、平地鎮波西村、平地鎮辣子哨村、同德鎮雙河村、啊喇鄉啊喇村、大龍潭鄉大龍潭村、大龍潭鄉乾壩子村、大田鎮烏喇么村、中壩鄉大紙房村。
(二)調查對象：貧困村兒童、青少年接受教育情況。
二、工作要求
(一)高度重視：摸清扶貧對象基本情況，準確掌握貧困村兒童、青少年接受教育現狀，對市級領導同志及市級部門(單位)聯繫指導貧困村精準扶貧工作起著非常重要作用，各學校要高度重視，由校長負責，積極爭取當地政府及村社的支持，安排專人做好摸底工作，確保相關信息真實、數據準確，並按市教體局下發的表格及時統計上報。
(二)切實做好控輟保學工作
1.學校要切實做好輟學及未入學適齡兒童少年情況核查工作。學校要對輟學及未入學適齡兒童少年情況進行全面核查，摸清接受教育的情況，輟學時所在教育階段，輟學原因，班主任、學校報告和動員復學所做工作，鄉鎮政府、村委會工作情況，現狀如何，有無補救措施等，摸清情況後及時上報區教育局教育股。
2.學校要建立輟學學生報告制度。學校每學期初應將學生輟學情況向區教育局和當地鄉鎮政府書面報告，由鄉鎮政府責令其入學。在上學期間，學生無正當理由一周內不到校，學校應及時向當地鄉鎮政府報告，並配合鄉鎮政府、村委會共同做好動員輟學學生返校工作，對經多次說服教育仍不返校的學生，由鄉鎮政府向輟學學生家長發出《敦促入學通知書》，要求輟學學生限期返校。
3.學校要建立班主任、任課教師控輟責任制度。要切實加強對“學困生”的教育和輔導，通過個別輔導、建立幫學對子等形式，幫助其克服學習困難、樹立學習信心，解決厭學情緒。對已輟學或有輟學意向的學生，要及時了解情況並採取措施，耐心說服學生家長，動員學生復學。對動員輟學學生返校的對象、做動員工作的人員、時間和效果等造冊登記，相關證明材料齊全，有案可查，嚴禁弄虛作假。
精選實施方案 篇3
為認真落實質量強省工作領導小組《關於開展質量強縣示範創建活動的指導意見》，省質監局、省經信委、省農業廳、省林業廳、省商務廳、省衛生廳、省工商局、省海洋與漁業局、檢驗檢疫局、省食品藥品監管局決定聯合開展以建設產品質量強區、強業、強企為支撐的質量強縣（含縣級市及市轄區，下同）示範創建活動，特制定實施方案如下。
一、總體思路
建設產品質量強區、強業、強企，以縣域範圍內的產業集聚區、經濟開發區（園區）、農業“兩區”、特色支柱產業、規模以上企業為重點，通過提升標準化水平、扶持品牌建設、強化安全監管、創新質量管理、建設技術平台等多種途徑，改造提升傳統產業、培育壯大新興產業，建成一批產品質量強區、強業、強企，以此推動縣域產品質量整體水平的提升，為創建質量強縣、建設質量強省奠定紮實基礎。
二、建設目標、重點及主體
（一）建設目標。圍繞“到20xx年，力爭創建20個質量強縣示範縣”的總目標，自20xx年開始，力爭用4年時間，在每個縣域範圍內著力建設2個以上產品質量水平高、質量安全穩、質量創優強的質量強區；2個以上質量機制全、質量管理強、質量服務優，產業規模居全省前列的質量強業；30家以上質量基礎實、標準創新強、生產經營誠，龍頭帶動作用明顯的質量強企。每年從中推薦命名一批“省推進質量強省建設示範單位”。
（二）建設重點。質量強區建設的重點是：縣域範圍內的各級開發區（園區）、產業集聚區（包括其分區、片區）、產業集群示範區以及各級農業“兩區”；質量強業建設的重點是：當地主要特色產業，特別是戰略性新興產業、製造業轉型升級重點產業；質量強企建設的重點是：所有開展質量強企建設的企業，特別是規模以上企業。
（三）建設主體。質量強區建設的主體是縣域範圍內的各級開發區（園區）、產業集聚區、產業集群示範區、農業“兩區”的管委會、有關職能部門或當地政府；質量強業建設的主體是重點產業、特色行業的管理機構、行業協會、龍頭企業或職責明確的職能部門；質量強企建設的主體是列入建設重點範圍的所有企業。
三、建設標準
（一）產品質量強區建設標準
1、質量水平高。生產環節產品質量監督抽查批次合格率穩定在93.5%以上；種養、加工、流通、餐飲食品抽查合格率分別達到96%、94%、91%、91%以上，藥品評價性抽驗合格率達到96%以上；涉及健康安全的生產許可、強制認證產品監督抽查批次合格率分別達到95%和94%以上。
2、質量創優強。研究、制訂和實施當地塊狀產業聯盟標準、行業技術標準或行業質量誠信標準；規模以上企業主導產品采際率提高5個百分點以上；主要工業產品質量損失率大幅下降；農業標準化生產普及率超過60%；建立形成針對新興產業或重點扶持行業的出口產品示範區。
3、質量安全穩。質量安全責任體系健全，質量安全監管所需的人力、物力、財力有效保障；實施食品、3C及生產許可目錄產品分級分類監管和風險監控；特種設備使用登記率、定期檢驗率、職業人員持證上崗率、隱患治理率均達到100%；未發生區域性、行業性及重大級以上質量安全、特種設備事故和出口產品多次被國外通報、退貨、索賠造成嚴重不良影響的事件。
（二）產品質量強業建設標準
1、質量機制全。產業符合轉型升級和國家產業政策要求；當地政府有促進產業質量建設的政策意見；已建立行業協會並在規範同質競爭、維護行業整體利益等方面發揮積極作用；制定行業質量誠信守則並納入聯盟標準；建立誠實守信、安全為本、追求卓越的行業質量文化。
2、質量管理強。50%以上的規上企業導入和實施先進的質量管理模式；20%以上的規上企業設立總經理質量獎；50%以上的規上企業開展質量損失率統計且質量損失率低於全省平均水平；單位能耗水平低於全省同類產品，千噸以上重點用能單位能源計量器具配備達標率95％以上。
3、質量服務優。塊狀產業沒有相應標準的，已制定行業協會標準或企業聯盟標準，且60%以上的規上企業實施聯盟標準；為主制訂1個以上國際標準、國家或行業標準，50%以上的規上企業實現采標；有4個以上名牌、著名商標等省級以上品牌，其銷售產值占30%以上；已獲區域名牌的其行業內使用區域名牌標誌企業產值占40%以上；有配套的質量技術公共服務平台。
4、質量安全穩。企業質量安全主體責任、部門監管責任落實，涉及市場準入的企業100%持證生產；近兩年內產品質量監督抽查合格率高於全省平均水平，未發生行業性質量問題，未發生重大質量安全和特種設備安全事故。
（三）產品質量強企建設標準
1、質量基礎實。導入並實施先進有效的質量管理方式；有健全的質量管理機構和質量獎懲制度；設立並實施總經理質量獎；實施關鍵崗位質量考核和質量工程師持證上崗；組織開展質量管理小組、質量攻關、質量培訓等活動；有效開展質量損失率統計。
2、標準創新強。主導產品具有較高的科技含量，且具有自主智慧財產權；將自主創新成果轉化為技術標準，積極參與各級標準的制修訂；主導產品採用國際標準或國外先進標準；獲得1個以上名牌、著名商標等省級以上品牌，品牌產品市場份額在全省同行業中領先。
3、生產經營誠。依法組織生產經營，有專門的質檢機構並自覺履行產品出廠檢驗義務；有完善的售後服務體系，具有良好的質量信用和社會信譽；近2年內在各級質量監督抽查中未出現主要特性指標不合格，無重大質量、安全、環境污染等事故，無因企業責任導致的重大有效投訴。
4、節能減排優。能綜合運用技術節能、管理節能、信息化節能等手段，實現節能降耗目標。屬非高耗能、高排放、高污染產品生產企業。
四、保障措施
(一)加強組織領導。省質監局牽頭負責產品質量“三強”建設的組織實施。市、縣（市、區）質監部門應參照本實施方案，會同相關部門制定切合實際的行動計畫，明確本地推進創建活動的目標和任務，落實分工和責任。強區、強業、強企各主體要全面把握要求，制定建設方案，找準切入點，以紮實的創建行動提升質量、促進轉型。
(二)加大政策扶持。各有關部門要切實加大政策支持力度，善於運用政策、組合政策，在項目規劃、要素配置、名牌評價、質量創新和標準化項目資金安排、檢測平台建設等等方面支持“三強”建設。要對照建設內容和標準，加強對“三強”建設單位的培育，並積極爭取當地政府支持，採取適當方式給予扶持。
(三)明確職責程式。各級質監部門要充分履行牽頭職責，主動協調相關職能部門，共同研究工作方案，明確職責分工，形成工作合力。各有關部門要加強工作指導和檢查，適時組織工作督查。產品質量“三強”建設中的先進典型，每年11月由各級領導小組辦公室逐級推薦、省級相關部門審定、強省辦授予“省推進質量強省建設示範單位”。
(四)加大宣傳力度。各有關部門要加強對創建活動的宣傳，組織開展質量戰略講師團巡迴宣講、千家企業現場觀摩政府質量獎評審、示範創建先進經驗交流等活動，並以創建活動為契機，積極宣傳質量強省建設的重要意義，動員各方力量參與質量建設，營造全社會關心、重視、支持質量強省建設的良好氛圍。
精選實施方案 篇4
一、指導思想
以國小三年級學生為研究對象，探索國小三年級專題式口語交際課的類型、基本過程及提高口語交際課效率的策略，激發交往興趣，提高口語水平，從而培養良好的語言習慣和交往素質。
二、活動目標
1.學講國語，逐步養成講國語的習慣。
2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3.聽故事、看音像作品，能複述大意和精彩情節。
4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5.與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
6.有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。
三、活動內容
1、“介紹家鄉景物”
2、“我們能做點什麼”
3、“說說我自己”
4、“教你學一招”
5、“談談爸爸、媽媽對我的愛”
6、“我想發明的機器人”
7、“豐富多彩的世界”
8、“神話、傳說故事會”。
四、活動類型
1、介紹類
2、獨白類
3、交往類
4、表演類
5、演講類
6、討論類
五、活動建議
口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。不宜採用大量講授口語交際原則、要領的方式。應努力選擇貼近生活的話題，採用靈活的形式組織教學。 重視語文課堂教學中培養口語交際的能力， 不必過多傳授口語交際知識。 鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛鍊口語交際能力。
六、教學時應注意的事項
1.明確口語交際的要求，培養能力。
教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的訓練要求，根據相應的口語交際內容，有的放矢地進行教學。教師要從啟發興趣、激發交際的欲望入手，使學生明確圍繞什麼話題交流、討論或辯論。
2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。
情境的創設，要有層次性，不能是一個水平上的循環。可以是語言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富，還可以是思維水平的增強。總之，一堂口語交際課，要能體現出學生語言的發展過程。
3.全員參與。
要儘可能地使每個學生都積極參與，人人都得到鍛鍊的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生傾聽、表達和應對的能力。讓每個學生都動起來，要求口述的，一定要在人人練說的基礎上，或同桌互說，或指名說；適合交際的，更要體現雙向互動的特點，鼓勵學生積極參加口語交流實踐，要增加小組學習，多組交流等組織形式，以擴大口語交際的“面”與“量”，提高訓練效果。
4.引導學生自主進行評價。
對口語交際進行評價，能有效地提高口語交際訓練的質量。引導學生開展簡單的評價活動，並逐步提高要求，引導學生進行自主評價。學生參與評價，會促進他們更認真傾聽別人發言，並判斷正誤、優劣，或肯定讚揚，欣賞別人優點，或質疑爭論，對別人提出建議和批評。課堂上這種積極交流、雙向互動的局面，能促進學生思維的發展和口語交際能力的提高，也有利於進一步端正學生良好的聽說態度，養成良好的語言習慣。
5.在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。
課堂上，教師要全身心地投入，充分關注學生的學習態度，注意觀察和傾聽，既要善於發現學生口語交際的不足，及時予以點撥糾正，
規範學生的口頭語言，更要善於發現學生充滿童趣、富有創意的語言、豐富的想像才能，點燃學生智慧的火花，創造生機勃勃、極富動態性的課堂氛圍，形成有效的師生互動，生生互動的局面。
6.學生口語能力的培養，除了通過口語交際課，在很大程度上還要依賴於各種語文實踐活動。
在平時的教學中，教師要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還應鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，不斷提高口語交際能力。
精選實施方案 篇5
為切實做好20xx年度農業局政風行風選題評議工作，深入貫徹落實“八項規定”，結合開展黨的民眾路線教育實踐活動，進一步提升我縣農業系統的良好形象，根據《縣政府糾風辦關於開展20xx年民主評議政風行風工作的實施方案意見》檔案精神，制定本工作方案。
一、選題評議議題
以維護民眾利益、最佳化發展環境作為評議的重點內容，結合農業部門實際，經全體幹部職工及民評代表討論、研究決定，將“加強農產品質量安全監管”做為今年我局民主評議政風行風選題評議內容。
二、工作內容與工作措施
1、責任科室：縣農業局農產品質量安全監管站
2、工作目標
切實發揮農業部門的職能，緊緊圍繞加快發展現代農業和促進農民增收的重大任務，堅持嚴格執法監管和推進標準化生產兩手抓、農產品質量安全“產”出來和“管”出來兩手硬，用最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，落實監管職責，強化全程監管，確保不發生重大農產品質量安全事件，保障農業生產和農產品質量安全，努力實現農產品質量安全水平穩定可靠，確保人民民眾“舌尖”上的`安全。
3、工作措施
⑴健全農產品質量安全監管網路。結合基層農業技術推廣體系改革與建設，加強鄉鎮基層農產品質量監管機構建設，配齊配強監管隊伍。同時加強監管人員的業務培訓，今年舉辦1期農產品質量安全監管、執法或檢驗檢測業務培訓班，提升農產品質量安全執法監管能力。
⑵加強農業投入品和農田環境監管。一是開展農資打假等專項治理。繼續深化農產品質量安全專項整治，切實解決假劣農資及違法違規使用高毒農藥、“瘦肉精”、禁用獸藥等突出問題。二是加強農藥使用的技術指導。落實農產品生產企業、農民合作社生產記錄製度，完善農業投入品使用記錄檔案，嚴防超範圍、超劑量濫用、亂用農藥現象的發生。加快推廣物理防治、生物防治、農業防治等病蟲害綜合防治技術和農作物病蟲害專業化統防統治。三是開展農產品產地環境安全監測試點。在主要農產品生產區域採用調整種植結構、改進農藝農耕措施、實施生物防治等辦法，努力降低重金屬污染風險。
⑶大力實施標準化建設。加快地方農業標準制訂，通過政府主導、龍頭企業帶動和市場拉動大力推進農業標準示範園區創建，進一步提高農產品質量安全，推動農業產業轉型升級。穩步推進“三品一標”建設，強化對農業品牌和“三品一標”認證後監管，堅決打擊假冒行為。
⑷加強制度建設。建立健全承諾制度“黑名單”制度、信息發布制度、產地準出制度、應急處置制度以及農產品質量追溯管理制度等各項監管制度，構建農產品質量安全監管長效機制。
⑸加強農產品質量安全監測預警。積極開展農產品質量安全例行監測工作，以蔬菜、水果、茶葉、食用菌為重點，全面掌握生產基地各時期應市蔬菜、水果質量安全狀況，並強化重要節假日、重要會議和重大活動期間的專項和突擊檢查，確保不發生重大農產品質量安全事件。通過整合各有關部門農產品質量安全監測資源，強化監測結果信息分析，進一步提升風險監測預警能力，強化應對突發事件的技能培訓，提高突發事件應對能力。
三、工作要求
局政風行風領導小組辦公室將組織民評代表採取明查暗訪、召開座談會、個別談話等方式進行抽查，向基層單位和服務對象了解和掌握存在的問題，提出改進工作的意見建議。選題評議相關責任站股要按照“加強農產品質量安全監管”的評議目標要求，認真落實工作措施和開展自查整改，切實做到最佳化發展、服務三農，並分別於6月30日和11月30日前上報半年和全年工作總結。
精選實施方案 篇6
為科學開展全鎮各中國小(幼稚園)校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實各中國小(幼稚園)疫情常態化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，特制定本單位方案。
一、開學前
(一)制度要求。
1.各學校(幼稚園)要強化責任意識，認真做好疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。
2.學校(幼稚園)成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，校長(園長)是第一責任人。健全校園疫情防控工作包保責任體系，各崗位要職責明確，任務到人。
3.根據疫情形勢和學校實際情況，進一步完善防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校(幼稚園)傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、複課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4.完善疫情聯防聯控工作機制。各學校(幼稚園)要與疾控機構、就近定點醫療機構、鎮衛生院等單位，加強溝通協調，配合屬地鄉鎮、村等有關部門積極開展聯防聯控，聯合衛生健康、市場監管部門開展人員培訓和防疫督查活動，形成學校(幼稚園)、衛生、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。學校(幼稚園)在開學前組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，並開展防控應急演練。
5.開學(園)14天前，要通知本單位師生員工每日自行開展健康檢測，如實上報學校，建立健康台賬。對師生員工中的“應檢盡檢”人員進行全面摸排，並引導他們全部進行核酸檢測，檢測結果呈陰性的方可返校。對於本校秋季開學後，初一年級、國小一年級新生、幼稚園小班新生，要採取靈活的方式及時下發通知，同其他年級學生一樣做好健康管理和入學審批工作。
“應檢盡檢”人員包括: 1.有發熱等可疑症狀的; 2.本人或家庭成員為密切接觸者的;
3.14天內本人或家庭成員有疫情中高風險等級地區(合境外)旅居史、接觸史的; 4.21天內所居住社區(村居)發生疫情的。
(二)保障要求。
1.根據學校(幼稚園)規模、學生及教職工數量，按照配備標準，在開學(園)前儲備至少可使用1個月以上的消毒物品和應急處置所需個人防護物品，並保證持續供給。包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2.校園內清潔消毒。開學(園)前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，並開展預防性消毒。提前做好對教窒、食堂、宿舍、圖書室等公共場所開窗通風。
3.在校(園)門口就近設定臨時等候區，為入校(園)時出現可疑症狀人員提供臨時處置場所。
4.學校(幼稚園)根據有關規定，按教職員工和學生人數配備包校醫生或保健教師。
二、開學(園)後(一)入校時管理。
1.實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校(園)通道，校(園)外無關人員一律不準進校，師生進校(園)門一律核驗身份和檢測體溫。
2.登記排查入校(園)。提前掌握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保全和宿管等後勤服務人員)和學生開學(園)前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況台賬，做好健康觀察，對有發熱、乾咳等可疑症狀的人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治癒的教職員工和學生暫緩返校(園)。全面做好師生員工入學返校(園)審批工作，嚴禁帶病上課、工作。
(二)入校(園)後管控。
1.加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，並堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行複課證明查驗制度，及時對患傳染病學生複課的病癒證明進行查驗。
2.學校(幼稚園)應當毎日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險並及時通報和督促整改。
3.合理安排人員活動。在保證疫情防控要求的前提下，可組織一定規模的集體活動。在校(園)期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全交往距離。
4.科學佩戴口罩。學生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，在低風險地區校園內學生無需佩戴口罩。
5.學校(幼稚園)在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，並確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衛生，在餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品後、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品後，均要洗手。採用正確洗手方法，用流動水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速乾手消毒劑揉搓雙手。
6.學校(幼稚園)應當加強對食堂的清潔消毒和衛生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，並通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒，制定專門的衛生管理台賬，重複使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材採購、存儲、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄製度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
7.寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。毎天對宿舍地面、牆壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒後要保持宿舍內外的環境衛生整潔，毎天專人巡查清掃並進行登記。
8.寄宿制學校在疫情常態化防控期間應當定期合理安排學生出入學校，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請銷假程式，並告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規定做好個人防護和手衛生。
9.開展健康教育與技能培訓。學校(幼稚園)應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過微信、簡訊等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
10.學校(幼稚園)要加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要的外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校(園)外出現發熱等可疑症狀，家長要及時、如實報告學校，並送醫就診。
11.加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理諮詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時入校(園)的教職員工和學生，更要做好心理疏導。
12.加強學生近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產品使用過多，增加了近視發生和進展的風險。教師要引導學生注意做好近視的防控，授課應當減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
13.學生在上下學途中儘量做到家庭、學校(幼稚園)“兩點一線”，避免不必要的外出活動。最好採取步行、腳踏車、私家車方式上下學，乘坐公共運輸或校車時應當注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中儘量避免用手觸摸公共運輸工具上的物品。上學到校或放學到家應當及時洗手。
14.注意教職員工防護。教師授課時不需戴口罩，校(園)門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，並保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
(三)重點環節管控。
1.校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校(園)門口就近設定臨時等候區，入校(園)時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯繫家長，按規定流程進行處置。
2.深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
3.加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘，如使用空調，應當加強空調系統供風安全管理，保證充足的新風輸入。
4.加強飲食飲水衛生，毎日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。
三、應急處置(一)各學校(幼稚園)要根據防控形勢的變化和市縣疫情處置指揮部工作要求，嚴格執行相關防控措施。
(二)教職員工或學生每日入校(園)前或在校(園)期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室(保健室)人員，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。
(三)教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校(幼稚園)要在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。
(四)學校(幼稚園)對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校(園)要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的複課證明。
精選實施方案 篇7
依據《關於評選城鹽市名教師及初等教育和中等職業教育學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的通知》（鹽教人【20xx】25號）和《關於印發城鹽市名教師名校長評選暫行辦法的通知》（鹽教人【20xx】10號）檔案精神，結合我校實際情況，對今年的推薦工作作如下安排。
一、推薦範圍及名額
各校區在職教師，凡參與推進市區義務教育均衡發展交流的人員由現任教學校優先推薦。
根據市教育局推薦評選名額分配，我校推薦名額如下：名教師6名；學科帶頭人語文、數學學科各3—4名，其他學科各2名，幼教3—4名；教學能手語文、數學學科各4—5名，其他學科各3名，幼教4—5名；教壇新秀13名（其中國小組10名，幼稚園3名）。
二、推薦條件
所有申報人員都應忠誠黨的教育事業，熱愛教師職業，模範履行教師職責；具有崇高的職業道德和奉獻精神，教書育人，為人師表，與同志團結協作。具備《教師法》規定的合格學歷和相應的教師資格，身體健康。凡有違反教育部頒布發的《中國小教師職業道德規範》者，實行一票否決。
（一）名教師
1.曾獲得過縣級以上綜合表彰，近五年年度考核至少一次為優秀等次。學科教學或德育工作在全市有較高知名度。
2.師德高尚，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，在學生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專長和豐富的經驗。
3.長期在教學工作第一線，工作量飽滿，課堂教學效果顯著，教育教學實績突出，受到同行專家公認和教育對象讚譽。學科教學質量列市、縣同類學校前茅，曾在市級以上優質課教學、基本功競賽中獲得優異成績。
4.具有所教學科系統堅實的基礎理論知識、較高的專業技能和豐富的教學經驗，教育教學思想先進，教育教學藝術精湛，個性風格鮮明，富有特色，在教育教學改革中勇於創新，積極開展教育教學科研，並在本學科教學與研究中取得較為豐碩的成果。近五年來出版過有一定學術價值的教育教學專著（與他人合著者，本人至少承擔一半以上的撰寫任務）或作為第一作者在省級及以上教育教學刊物上發表過3篇以上本學科有較高水平的學術論文。主持過市級以上教學研究課題或承擔過本學科教改實驗任務並結題。
5.具有全局意識和奉獻精神，在教育教學改革中取得創造性的成果和作出重要貢獻，在推動本地區教育教學改革和學科建設方面成效突出，在指導培養青年骨幹教師方面成績顯著，在素質教育中起示範帶頭作用。近五年來，在市級以上開設過較高水平的公開課、示範課，承擔過市級專題講座或應邀作學術報告並獲得較高評價。
6.從教滿12年，具備中級及以上職稱且聘任滿3年以上，原則上在市學科帶頭人中產生，特別優秀者可越級申報。
（二）學科帶頭人
1.師德高尚，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，在學生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專長和豐富的經驗。近五年年度考核至少一次為優秀等次。
2.長期在教學工作第一線，工作量飽滿，課堂教學效果顯著，教育教學實績突出，受到同行專家好評和教育對象讚譽。學科教學質量列市、縣同類學校前茅，曾在縣級以上優質課教學、基本功競賽中獲得優異成績。學科教學方面在全市有一定知名度。
3.具有所教學科系統堅實的基礎理論知識、較高的專業技能和豐富的教學經驗，教育教學思想先進，在教育教學改革中勇於創新，積極開展教育教學科研。在省級以上公開刊物上獨立（或作為第一作者）發表或獲獎（省級以上教育主管部門組織）的本學科研究論文3篇以上（至少有1篇發表）；積極參加校本教研，主持過（或作為核心成員）市級以上教學科研課題研究並取得明顯成效。
4.具有科學精神和改革創新意識，在推動本地區教育教學改革和學科建設方面成效突出，在素質教育中起示範帶頭作用。近五年來，在縣（市、區）及以上開設過較高水平的公開課、示範課，承擔過市級專題講座或應邀作學術報告並獲得較高評價，有組織、有計畫培養指導青年教師，被培養對象在教學方面取得明顯成績。
5.從教滿10年，具備中級及以上職稱，原則上在市教學能手或縣學科帶頭人中產生，特別優秀者可越級申報。
（三）教學能手
1.積極參與學生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作3年以上，本人或所帶班級獲得校級（不含）以上表彰。
2.完成規定的工作量，教學效果優良，學生和家長滿意度高；有較紮實的專業知識和教學基本功，能勝任所教學科的循環教學，教學成績突出，為本校公認的骨幹教師。曾在縣級以上本學科優質課比賽、教學基本功競賽中和指導學生等方面獲得優異成績。
3.積極參加校本教研，能有效解決本校本學科教學中的實際問題，近三年來，在市級以上刊物公開發表過本學科的教學論文，或在市級教育主管部門組織的本學科教學論文評選中獲獎；參與縣級以上教科研課題研究並按要求完成所承擔的研究任務。
4.在學科教學中積極發揮示範表率作用，積極承擔學校教學改革任務，開設過校級以上公開課、觀摩課並獲好評。
5.具備初級及以上職稱，年齡不超過40周歲。
（四）教壇新秀
1.積極參與學生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作2年以上，本人或所帶班級獲得校級以上表彰，或本人年度考核獲優秀等次。
2.完成規定的工作量，教學效果優良，學生和家長滿意率高。教學基本功紮實，教學過程規範，能運用現代化教學手段，提高教學效率。能勝任一定年級段的循環教學，教學實績在本校名列前茅，參加過校級（不含）以上本學科教學競賽，認真做好指導學生工作。
3.認真鑽研教材，有一定的科研意識和科研能力，積極參加校本教研，教研論文在校級（不含）以上範圍內交流或發表。
4.刻苦鑽研，虛心學習，團結協作，積極參加學校和社會公益活動。
5.具備初級職稱，年齡不超過35周歲。
三、推薦程式
1.成立學校推薦工作領導小組（9月22日）
組 長：張 斌
副組長：吳紅明 祁曉霞 倉定志 李 浩 雷 燕
成 員：秦 嶺 董文歆 蔡緒穩 左海電 張愛民
肖 琦 孫世建 張新高 丁慶軍 葛國興
祁正來 吳淑婷 張 蕾
2.宣傳發動（9月25日）
3.個人申報階段（9月26—28日）
4.材料準備階段（9月30日—10月7日）
5.材料報送學校（10月10日）
6.學校初審（10月12日）
7.推薦人選公示（10月16日—10月21日）
8.民意測評與課堂教學（10月22日—10月26日）
民意測評包括學生測評、家長測評、同行測評，由各校區校長室組織。
課堂教學視頻拍攝、教學評比、教學匯報由集團教育教學協調部負責、各校區教導處、電教組協助完成，其中名教師、學科帶頭人申報對象需提供課堂教學錄像視頻1份（暴風影音播放器須能打開），播放時間為：國小40分鐘，幼稚園25分鐘。教學能手需進行課堂教學評比，並將成績隨評審材料上報。
9.材料報送市教育局（10月30日）
五、推薦辦法
名教師、學科帶頭人的推薦材料分別評審，並依據積分、學科確定推薦人選；教學能手、教壇新秀的推薦材料一起評審，並依據積分、學科確定教學能手推薦人選後，再依據積分確定教壇新秀推薦人選。
名教師國小、幼稚園一起評審，其他獨立評審。
推薦人選申報校區由集團統籌安排。
六、材料要求
第一部分：工作總結和各類證明材料。
1.工作總結：全面、客觀地反映本人五年來（教學能手、教壇新秀為三年來）的思想政治表現、專業理論水平、實際工作能力和工作業績等情況，要求重點突出，條理清楚。一般分四個部分：一是個人簡歷；二是繼續教育情況；三是主要教育教學業績；四是列出近五年（三年）來發表（交流）或獲獎的、代表本人專業最高學術水平的論文題目，要寫清楚何年何月何刊（何地）發表（交流）等。
2.單位推薦意見：主要反映申報者的專業素質和工作業績的綜合意見，並加蓋單位公章。
3.有關證書證明：身份證、學歷證書、學位證書、教師資格證書、職稱證書、聘書及有關獲獎證書、榮譽證書複印件及從事班主任及其他德育工作證明。
第二部分：反映教學水平和實績的材料
1.教學工作量、循環教學及反映教學效果和實績的材料。
2.優質課競賽、教學基本功競賽、技能大賽、創新大賽等獲獎材料。
3.優秀教案、課件獲獎材料；指導學生獲獎材料。
第三部分：反映教科研情況的材料
1.課題研究材料（須提供課題立項、結題及階段性成果等相關材料）。
2.論著（譯著）。
3.論文（發表論文須提供雜誌封面、目錄及作品正文原件，獲獎論文須提供獲獎證書複印件和論文內容）。
第四部分：發揮示範作用的材料
1.開設公開課、示範課證明材料和開設講座的證明、講稿。
2.指導教師材料（申報教學能手、教壇新秀人員不需提供）。
七、其他事項
1.參評材料每人一袋，設定詳細的目錄並編好頁碼裝訂成冊。參評材料中提供的複印件，須經市教育局人事處驗證。
精選實施方案 篇8
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以鞏固提升國衛創建成果為目標，大力開展市容環境衛生整治活動，集中解決轄區市容環境衛生管理中的突出問題，努力提高市容環衛管理水平，著力構建乾淨、有序、優美的市容環境，為打造全省最優投資環境提供強有力的保障。
二、時間安排
從x月10日至x月20日，共100天。
三、整治重點
著力“治髒”,對地面髒、牆體髒、設施表面髒、積存垃圾髒、綠籬樹坑髒、生活垃圾運輸車體髒等髒的現象進行治理，確保轄區乾淨整潔;全面“治亂”，對門前三包亂、車輛停放亂、燈箱廣告亂、擺攤設點亂、占道洗車亂、桿線亂及亂貼亂畫、亂拉亂倒等亂的現象進行治理，規範城市市容秩序。
四、任務分工
(一)由環衛所負責做好市容環境衛生工作。
(1)道路清掃保潔工作。清掃員全額、全員上崗，實行全天候動態保潔，組織開展主、次幹道“三灰帶”清洗、綠籬、綠化帶、果皮箱清掏、行道樹木刷白等整治活動，嚴格標準，精細作業，確保轄區衛生無死角，建立長效保潔機制，不斷提升保潔質量，使清掃保潔率達到100%。
(2)門前“三包”管理工作。發動沿街門店、單位，對門頭牌匾、卷閘門、建築立面的積塵進行集中清洗，堅決取締各種落地牌匾和過時、殘缺、破舊的宣傳條幅和對聯。沿街的商戶牌匾要整齊劃一，一店一牌，多餘的牌匾要一律取締，櫥窗上的廣告要全部清除乾淨，按照整治要求，督促各沿街單位、門店認真落實包衛生、包綠化、包秩序目標責任，“門前三包”責任書籤訂率達98%以上。
(3)“野廣告”清理工作。及時清理轄區沿街建築物和公共設施表面亂噴塗、亂塗寫的“野廣告”，要求野廣告隨塗隨清，原色覆蓋，滯留時間不得超過24小時。
(4)公廁管理工作。抓好公廁清掃保潔，及時修復破損設施，全面達到“一全三淨五無”，即設施全;地面淨;立面淨、便池淨;無積塵、無蚊蠅、無亂畫、無雜物、無污水。
(5)垃圾清運工作。督促各清運公司適當增加垃圾收集頻次，有效對接投放、清運時間，實現垃圾定時定點收集，嚴禁在道路上堆積垃圾，垃圾及時收集，密閉清運，日產日清。確保日產日清率達到95%以上，杜絕垃圾當街堆放、馬路中轉等現象。
(二)由民政辦牽頭，各社區負責做好社區和單位內部衛生工作。
(1)督促各單位、社區按照“屬地管理”的原則，對單位、社區內部的衛生死角和積存垃圾進行徹底整治，積極動員市民民眾全面清理小區內、樓道內、陽台上堆積的雜物，全面清理亂倒的生活垃圾、基建垃圾和廢棄物，消除衛生死角。
(2)組織社區各單位認真抓好愛國衛生組織管理、健康教育、“四害”等工作。
(3)加大對單位社區內部環境衛生整治的檢查考核力度，確保整治取得實效。
(三)由創建辦牽頭，各包村組辦負責做好城中村衛生工作。
督促各村負責清理公路沿線兩側的衛生死角，消除村內“三堆”，清理“野廣告”，各村委會督促村民全面清理門前亂堆亂放，及時拉運自家建築垃圾並將建築材料堆放整齊，不占道堆放物料。各包村組辦要切實負責，督促所包村嚴格按標準整治環境衛生，創建辦要加大巡查力度，增加巡查次數，發現問題，及時處理，確保此次整治工作取得實效。
五、幾點要求
一要高度重視。各組辦要充分認識開展夏季市容環境衛生百日集中整治工作的重要性和緊迫感，把這項活動作為當前的一項中心工作，高度重視，精心安排
二要明確任務。各相關組辦要對照整治內容和工作重點，認真梳理薄弱環節，把各項工作任務分解到人，做到明確職責、明確人員，做到早安排、早落實。對市容環境衛生管理工作存在的問題採取有效措施，確保各項整治任務落到實處。
三要強化督查。在做好夏季百日集中整治活動的同時，各包抓領導和相關責任人要加大巡查工作力度，加強檢查督查工作，發現問題，及時通報，限期整改，切實將夏季百日整治活動真正落到實處。
精選實施方案 篇9
一、目的
為了確保廉租住房租賃與補貼工作公開、公正、公平和有序地進行,制定本方案。 二、適用範圍
適用於蕪湖中集瑞江汽車有限公司的所有在職員工。 三、申請對象與條件：
在本公司工作滿半年（含）以上的在職員工，且符合本辦法申請條件的人員或家庭，具體申請條件如下：
1）公租房適用於除蕪湖市（不含四縣一市）的所有在職已婚員工（通用性條件）； 2）在司連續工作滿半年及以上骨幹員工；
3）在蕪湖尚未購房或已購房尚未拿房者（拿房後半年內辦理公租房退房手續）； 4）一線員工、技術人員、人才引進優先的原則； 四、公租房政策
1、公租房房間面積與租金以高新區公布的面積與租金為準； 1）公租房面積：60 m2二居一廳一衛； 2）公租房租金：7元/ m2； 2、公租房硬體設施配備：
3、公租房租金與保證金政策
1）對符合條件且公司審核通過的人員或家庭，公租房租金由承租人與公司各承擔50%（即￥3.5元/ m2），保證金為1000元；
2）對不符合條件的的人員或家庭，公租房租金由承租人100%（即￥7元/ m2）承擔，保證金為1000元；
4、其他：水、電、汽費、寬頻費、有線電視費、物業費、停車費等相關費用由承租人自理；
五、申請與審核程式
公租房租賃與補貼採取常態化申請、集中審核、統一發放，即申請人在每個工作日均可提出申請，各事業部、部門按月進行初審合格後提交企管部，企管部每月組織一次審核確定具體的申請人員情況。具體按以下程式進行：
一）申請人憑身份證，至所在部門領取《廉租住房申請表》（以下稱《申請表》），如實填寫後，提交至所在部門進行初審。
戶籍和家庭成員情況的相關材料： 1）
申請人員戶籍證明：戶口本與身份證的原件及複印件、結婚證原件及複印件；
2） 房產證明：以蕪湖市房產局出具的房產證明為準（夫妻雙方），其針對於已購房
尚未
拿到房產的需提供
二)審核公式
1、各部門將初審合格的人員相關資料報送企管部，由企管部組織進行終審，符合申請要求的員工，由企管部組織進行公示，公示期為7天。公示結束後，及時將無異議或異議不成立的申請人辦理公租房入住手續；公示後未通過，並經證實申報材料存在不真實或偽造材料者，將免除其公租房申請權利。
2、原則上要求每個月對申請資料進行一次審核和公示，各部門、事業部每月20日前報送公租房申請資料，企管部每月25日前組織終審，並公示結果。
六、公租房入住手續辦理
1、公租房入住手續辦理時間為每月1-5日，其他時間不予受理公租房入住手續； 2、經公示通過後的申請人，由企管部在規定的時間內組織申請人簽訂租賃契約： 1）簽訂協定需提供材料：居住人身份證複印件結婚證複印件、兩寸免冠近照2張； 2）《公租房租賃與補貼協定》、《公租房入住須知》、《房屋內設施損壞賠償表》等； 3）房屋租賃保證金￥1000元，入住前一次性繳納，保證金不作為房租抵扣款。 3、以上手續完成後，由企管部組織承租人至現場登記發放鑰匙，並對房間內設施的完好程度予以交接，雙方簽字確認。
4、房租繳納與補貼發放：對取得公租房租賃與補貼資格的員工，由企管部組織財務部等相關人員核算租金與補貼，租金與補貼（3.5元/平*面積）於當月工資中扣除。
七、監督管理
1、申請員工應如實提供申請公租房的相關材料。對弄虛作假、隱瞞住房條件，騙取公租房與補貼的員工，一經發現並證實者，追回已發放的補貼，並依法追究責任。
2、所有入住人員必須遵守《公租房入住須知》、《房屋內設施損壞賠償表》並服從物業及公司的管理，任何人不得隨意更改住房用途、不得隨意更改房屋結構、不得轉租、不得從事任何違反法律法規的事項。
3、所有公租房試住期契約為半年，試住期合格的簽訂周期為一年，租賃期滿後，由企管部組織相關部門進行重新考評，並根據考評結果實施調整；
4、所有享受公租房人員，離職（含辭職、辭職與自動離職）後必須於7日內無條件搬出公租房並辦理退房手續，自離職日起租金按照7元/ m2收取，承租人員離職後應在7日內至企管部辦理退房手續並結算租金、保證金等各項費用，預期未至企管部辦理退房手續及未搬出房間者，我公司有權沒收保證金並進行強制驅逐，情節嚴重者將追究其法律責任；
5、享受廉租住房保障的承租人有下列行為之一的，由企管部收回廉租住房、停止發放租賃補貼，同時視情追究其法律責任：
1）將承租的廉租住房轉借、轉租的； 2）擅自改變房屋用途的；
3）連續6個月以上未在廉租住房居住的；
4）利用公租房之便，從事違法行為（如 “黃”、“賭”、“毒”、“傳銷”）的；
6、違反本辦法規定的工作人員，在公租房管理工作中利用職務上的便利，收受他人財物或者其他好處的，對已批准的公租房未按規定及相關法規履行監督管理職責的，或者發現違法行為不予查處的，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
八、附則
1、本辦法由企管部制定，並負責解釋； 2、本辦法自20xx年1月1日起生效執行；
精選實施方案 篇10
為深化幹部制度改革，加強對幹部的培養，經局黨委會研究，決定在全區衛生系統內開展幹部輪崗交流活動。現結合實際情況，就做好乾部輪崗交流工作，制定如下實施方案。
一、組織領導
為加強對幹部輪崗交流工作的指導，確保我區衛生系統幹部輪崗交流工作的順利進行，成立雲龍區衛生系統幹部輪崗交流工作領導小組，組長由局長擔任，組員由局黨委委員擔任。
二、對象確定
根據輪崗交流的範圍、對象，對全區衛生系統幹部狀況進行調查摸底，經局黨委會研究擬定輪崗交流對象。各有關單位（科室）認真填寫《雲龍區衛生系統輪崗交流幹部花名冊》等表格，對輪崗交流的有關規定和人員名單進行公示，接受民眾監督。
三、基本原則
1、局屬各單位及局機關各科室都要納入交流範圍。
2、根據工作需要，聽取個人意見，體現能力特長，讓合適的人到合適的崗位。
3、局機關科室負責人和局屬各單位中層以上幹部視工作需要進行上派、下派，交流時間不低於1年，不超過2年，有特殊情況需要延長交流時間的，經局黨委研究後可延長。上派、下派幹部在交流期間，編制性質、身份、職級和工資福利渠道保持不變。
4、凡局機關推薦的科級後備幹部人選，應首先考慮有交流到基層領導崗位鍛鍊的經歷。
5、局及局屬單位視窗科室幹部原則上2年交流一次。其他崗位幹部根據需要適時交流。
6、對不服從交流的，原則上不再做領導職務安排，並報組織人事部門備案。
7、副科級單位副職輪崗交流按照管理許可權實行預審備案制度。
四、相關要求
1、幹部在交流期間要積極配合所在單位領導班子工作，有意見或建議，可向局黨委或組織人事部門書面反映。
2、參加交流的幹部在新部門、新崗位要珍惜鍛鍊機會，加強調研和學習，全面提高自身綜合素質。
3、各單位（科室）要嚴格按照幹部管理辦法，加強規劃、完善制度、規範管理。對確定輪崗交流的幹部，做好思想工作，儘快辦理交接事宜，並報局黨委。
精選實施方案 篇11
為進一步加強以霍亂為重點的腸道傳染病防治工作，保障我區社會經濟建設正常運行，現就有關防治工作通知如下：
一、進一步加強醫療機構感染性疾病科（或腸道門診）工作，嚴格疫情報告制度。5月—10月期間，各級各類醫療機構要認真進行腹瀉病人的登記和篩檢，做好傳染病疫情網路直報工作；嚴格掌握腸道傳染病病人的出院標準，防止疫情擴散。
二、繼續做好以霍亂為重點的腸道傳染病的疫情監測工作。要重視對飲食服務從業人員、學校、建築工地等重點部門和人口的疫情監測和管理；加強對食品、冷飲的採樣檢測等監測管理。要認真落實全國霍亂、傷寒副傷寒、細菌性痢疾、大腸桿菌O157：H7等腸道傳染病的監測實施方案，為及時掌握全區腸道傳染病疫情趨勢和流行提供準確資料。
三、加強腸道傳染病疫情的調查處理工作。各街道衛生院一旦發現霍亂病例，要立即進行流行病學調查並實施有效控制措施；加強對霍亂等腸道傳染病暴發疫情的疫源追蹤、密切接觸者的管理，切實做好疫點、疫區的衛生處理工作。
四、加大食品衛生監督執法力度。各街道辦事處衛生院搞好與河東區衛生監督銜接，進一步加強對餐飲業、集體食堂等消費環節的衛生監管，防止食物中毒和食源性疾病的發
生。要對經營水產品的餐廳（館）實施重點監督檢查，督促餐廳（館）加強自身管理，嚴格執行食品衛生制度。對不符合經營條件的，要限期整改，對拒不整改或整改不符合要求的，要吊銷食品衛生許可證。要積極與工商行政管理部門配合協作，加強對食品、餐飲業市場的監管，對無證無照的餐飲攤點，要會同工商部門依法予以取締。
五、做好專業人員培訓和考核工作。區創衛辦要開展對轄區內醫療機構腸道傳染病防治工作的指導和考核。不斷強化對醫療機構內感染性疾病科（腸道門診）、急診醫務人員以及街道衛生院疾病預防控制專（兼）職人員的知識、技能培訓。
六、大力開展愛國衛生運動。各級各單位要把腸道傳染病防治與社會主義新農村建設工作緊密結合起來，進一步加大農村環境衛生的整治力度，做好改水改廁和垃圾糞便無害化處理；要廣泛開展多種形式的健康教育活動，提倡健康的飲食和衛生習慣，增強全民的自我保健意識。
精選實施方案 篇12
為了進一步推進我鄉農業科技推廣體系建設，按照《勻市農工局關於農業科技實驗示範基地建設》的要求，結合我鄉實際情況，特制定本實施方案。
一、基本情況
沙寨鄉農業科技試驗示範基地建設選址，種植技術和規模適中的5個基地。其中：大棚蔬菜育苗基地2個，線椒高產栽培基地2個，工業椒基地1個，分別為新蒙村下壩組、客家寨大棚反季節蔬菜育苗示範基地；鳳囀村扁臘一組工試驗基地，同心村白岩組，白頭村塘樓至冗米沿線基地，當地農戶對科技試驗示範推廣覺悟性高。每個基地明確1位技術負責人，明確職責，保證基地管理水平。實驗示範基地圍繞主導產業，主要開展品種和主推技術的試驗，主要技術和對比試驗等。實行統一品種，統一種植模式，統一技術，主推技術實施負責人和技術負責人制，定期組織農戶和科技示範戶到基地進行參觀培訓學習，發揮基地的輻射作用和示範帶動功能。
二、基地技術責任人安排與職責
技術負責單位：
都勻市農工局農技中心蔬菜站
都勻市沙寨鄉農業服務中心
指導專家：
高恆邦負責無公害農產品技術實施
周永蘭負責高產栽培技術
莫汝葉負責病蟲害防控技術指導
技術指導：
羅運雄負責規劃與管理
張應蓮負責技術實施與田間記載
蔣興福負責病蟲害規劃防治、圖片資料與人員培訓
葛永勝負責技術實施與資料總結
三、主要目標
通過對大棚反季節蔬菜種植、育苗、線椒、工業椒品的試驗示範和新技術示範套用，篩選出適合我鄉生長的蔬菜、線椒、工業椒當家品種和新技術，為全鄉下步農業產業發展提供足夠的優質品種，成熟配套技術和病蟲害防控技術，促進我鄉經作物創高產，提高農民種植收入。
基地實施試驗示範安排
1、新品種引進示範2個：線椒品種“辛香8號”、工業椒品種“椒多1號”。擬通過高產示範栽培，實現在提高單產，以優質價提高種植戶經濟效益 ，按比種植玉米價高200%計算，達到畝增收20xx元。
2、推廣配方施肥技術。在基地內全面實配方施肥。經農業部門化驗土壤後，制定配方，組織生產，在施肥期施用。
3、開展新技術培訓。在項目實施期間，將在基地生產中開展。2-4期配方施肥技術，主推栽培技術，測土配方施肥技術，農作物重大病蟲害綠色綜合防控技術，沃土工程技術，綠色無公害栽培技術，精量播種，地膜覆蓋，大棚反季節蔬菜種植技術等農業新技術生產培訓。
4、物資配套與生物農藥購置，為了試驗示範順利進行，實現高產、穩產、農民增收，需集中購置生物農藥和硫酸鉀型（含量45%）以上複合肥對基地內春、夏、秋三季作物進行施用，化學除草、土壤處理，葉面肥噴施和病蟲害防治。
四、資金預算5.5萬元
（一）大棚反季節蔬菜1..3萬元
1、購種子：21個棚×150元/棚=0.32萬元
2、化肥：21個棚×100公斤/棚×3.60元/公斤=0.76萬元
3、農藥：21個棚×35元/棚=0.07萬元
4、遮陽網：21個棚×100元/棚=0.21萬元
（二）工業椒（椒多一號）1.91萬元
1、購種苗：20畝×0.5元/株×1000元=1萬元
2、化肥：20畝×50公斤/畝×3.60元/公斤=0.36萬元
3、農藥：20畝×55元/畝=0.11萬元
4、黑色地膜：20畝×10公斤/畝×22元/公斤=0.44萬元
（三）線椒2.905萬元
1、購種子：50畝×125元/畝=0.63萬元
2、化肥：50畝×50公斤/畝×3.60元/公斤=0.9萬元
3、農藥：50畝×55元/畝=0.275萬元
4、黑色地膜：50畝×10公斤/畝×22元/公斤=1.1萬元
五、工作進度安排
20xx年10月：按照《都勻市基層農技推廣體系改革與建設示範項目實施方案》要求，制定農業科技實驗示範基地建設方案，並對基地農戶進行技術培訓。
20xx年1至2月份：抓好實驗示範基地的播種，育苗，苗床管理。
3至4月份：抓好實驗示範基地施肥技術，化學除草、地下害蟲防控，整地開箱起墾，施肥蓋膜，移栽工作。
5至6月份：加強基地移栽後的田間管理，中耕、施肥、病蟲防控、修技整形、葉面噴施。
7至10月份：一是加強線椒、工業椒病蟲防控、按排接茬，採收烘烤上市；二是做好各個時期的田間記載；三是做好科技試驗示範品種新技術的測產及取樣驗收工作；四是做好實產調查驗收資料整理工作。
11至12月份：一是做好大棚蔬菜、線椒、工業椒基地記載資料整理，進行成本核算、對基地工作進行數據的總結、整理、上報。
六、工作措施及效果
為做好基地建設、各基地要成立工作小組共同做好本項目建設工作。同時聘期請州、市農技中心、土肥站、植保站、特色站、蔬菜站、農產品檢測站等專家為專業技術指導，開展大棚反季節蔬菜種植、育苗、線椒、工業椒品的對比試驗，示範和技術培訓工作，力爭使本基地成為新技術試驗示範和農業標準化生產基地達到節本增效，農民增收良好效果。
精選實施方案 篇13
摘 要：企業信息化迅速發展，對會計工作提出更高要求，學校應該重新審視會計人才的培養目標，及時開展對會計專業課程的數位化資源建設的研究和開發。數位化教學資源有利於信息表達、更新，能促進優質教育資源共享，深化課程改革。數位化教學資源設計與套用是會計專業課程教學的重要保障。在分析會計專業課程數位化教學資源設計與套用現狀的基礎上，總結出需要特別注意的問題。以南京財經學校五年制高職會計專業骨幹課程《會計基礎》數位化資源課程建設為例，結合市場調查研究，探索開發研究，撰寫實施方案。
關鍵字：數位化教學資源；會計基礎；開發；研究
一、數位化教學資源研究現狀
教育部啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作，提出要加大教學過程中使用信息技術的力度，建立各門類、專業的校、省、國家三級精品課程體系。在教學方法和手段方面，精品課程建設工作提出要合理運用現代信息技術等手段，改革傳統的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。精品課程要使用網路進行教學與管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網並免費開放，鼓勵將網路課件、授課錄像等上網開放，實現優質教學資源共享，帶動其他課程的建設。
二、《會計基礎》課程數位化資源開發研究方案
《會計基礎》是財經類專業的專業基礎課，是會計職業的一門入門課程。按照學校數位化資源課程建設工作的安排，特制定了《會計基礎》數位化資源課程建設方案。
（一）《會計基礎》數位化資源課程建設的目標
1.數位化資源課程建設的總體目標
根據《會計基礎》課程的特點及目前《會計基礎》課程的實際情況，我們計畫在兩年內將《會計基礎》數位化資源課程建設成具有現代教育教學理念，擁有一流教師隊伍；符合現代科學技術和適應社會發展進步需要的一流教學內容；能夠促進學生的全面素質提高，採用一流教學方法、一流教材、一流教學管理，集科學性、先進性、教育性、整體性、有效性和示範性於一身的"普遍受學生歡迎的課程".
2.建設具有高職特色的數位化資源課程
《會計基礎》課程建設的基本思路：始終把理論性、技能性和創造性作為會計基礎課程建設的中心，把課程教育定位於培養學生具有較強的市場競爭意識、具有深厚的會計理論基礎和較強的技能操作能力，並經過實際工作的鍛鍊後，能夠嫻熟進行會計核算、成為企業合格會計人員的一門專業基礎課。根據課程建設的需要，本課程的建設目標如下：進一步對教學內容進行研討，制定科學合理的課程標準；加強師資隊伍建設，最佳化師資結構；推行案例教學和實踐教學，強化學生實際套用能力培養；採用先進的教學手段，擴大多媒體教學授課範圍；完善網路課程資源，提高網路教育比重；推進數位化教學資源的立體化建設。
（二）《會計基礎》數位化資源課程建設的內容
1.加強師資隊伍建設
（1）師資隊伍現狀
目前《會計基礎》課程師資隊伍現狀、師資隊伍建設是教學的最基本建設，也是實施課程建設與教學的重要保證。擔任《會計基礎》數位化資源課程教學任務的教師有6人，分別畢業於揚州大學、南京財經大學、南京航空航天大學、南京師範大學、南京大學等。所有教師均為本科以上學歷，其中碩士以上學位的教師有2人，占33%;高級職稱3人、講師2人、助教1人，高級職稱教師占50%;40歲以下的教師3人，占50%;具有雙師素質的4人，占67%.講師職稱以上的教師擔任本課程教學都長達5年以上。教師隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構均合理，是一支朝氣蓬勃、富有創新能力的教師團隊。
（2）《會計基礎》師資隊伍建設規劃
①加強師資隊伍的理論學習。重視專業知識的更新和學習，想方設法、多種途徑尋求再學習提高之路，通過提高和改善教師的專業知識水平與知識結構，實現本專業教學目標。②科學合理地安排師資結構。為保證師資梯隊建設的質量，對青年教師採取"師傅制"培養方法，通過一老帶一青，完成對青年教師的全過程培養；在職稱結構上，實現以高職稱為龍頭，高、中、低職稱合理搭配的隊伍建設；在學歷結構上，逐步建立起碩士研究生的高層次隊伍。通過一系列合理安排，力爭將會計基礎師資隊伍建設成至少有二名學科（專業）帶頭人、若干名中青年骨幹教師所構成的具有較好教學水平、較強科研能力的師資隊伍。③提高教師的實際業務能力。一方面，注重安排教師在學歷教育方面上台階，力爭在儘可能短的時間內取得碩士學位；另一方面，注意安排教師積極參與會計職稱考試、註冊會計師考試的培訓輔導工作，隨時把握本學科最新的前沿動態，及時進行知識更新。鼓勵教師積極參加各類職稱考試。同時，每年均安排教師到企業參加各種社會實踐活動，了解實際情況，靈活運用所掌握知識，提高實際動手工作能力，以便更好地在教學中指導學生。④主講教師積極參加校內外有關會計基礎的科研活動，及時了解本學科的最新發展動態。每位教師每年必須完成不少於一篇的有關會計基礎及會計學的學術論文並在省級以上刊物上公開發表，形成濃厚的學術科研氛圍。
2.教學內容和課程體系改革
改革該門課程的教學內容和體系，首先要在現代教育思想的指導下，吸收本課程相關的新制度和新準則，充分體現課程的前沿信息反映到教學內容中來。《會計基礎》課程教學內容和體系的改革與完善，是從整體最佳化課程體系和教學內容入手，並同時研究和改革課程的教學手段和教學方法，使之成為融教學內容、課程體系和教學方法為一體的新型教學課程體系。
3.建設立體化《會計基礎》數位化教學資源課程包
（1）樹立教材建設新理念
隨著教育改革與發展，要求職業學校的教材建設呈現出全要素、多功能、立體化的特色。《會計基礎》課程是與企業會計實踐聯繫極為緊密的一門課程，所以《會計基礎》數位化資源課程教材建設必須與時俱進，樹立教材開發的新理念，建立教材的新體系、新內容，要從提供單一的教材到提供完備的教學解決方案及豐富的教學資源。立體化教材的編寫必須體現職業教育的特色，以培養學生的綜合能力為目的，以必須夠用為度，內容精練，突出實用，學生易學，方便教學，貫徹國家標準，引入最新技術，配套多媒體助學助教系統，使教學變得直觀、生動。
（2）構建教材建設新體系
本著"先進、有用、有效"的原則，首先對該門課程的教學大綱做徹底的改革，增添先進實用的內容，並且以此為基礎，結合多年講授該門課程的教學經驗，組織骨幹教師，確定一本省內優秀的《會計基礎》教材作為核心教材，同時選擇1~2本參考教材。
（3）具體教材資源結構
《會計基礎》課程標準、《會計基礎》課程主教材1本、《會計基礎習題集》1本、《會計基礎》單項訓練（仿真軟體）、《會計基礎》階段訓練（仿真軟體）、《會計基礎》課程多媒體教學課件、《會計基礎》課程網路試題庫。
4.實踐性教學的設計思想與效果
（1）校內實訓基地
為更好地適應會計專業的實踐教學需要，我們現在已經擁有一個校內手工會計模擬室和兩個會計電算化模擬室。由於《會計基礎》是一門實踐性很強的運用學科，在執行教學計畫中，除了在課堂上利用教學時間對會計實務和會計案例進行分析和討論外，還進行實踐性教學。實踐性教學採用單項訓練和階段性實訓相結合的方式。單項實訓是指授課教師根據本學科的教學進度，分單節組織學生完成日常的練習和實訓。階段性實訓是在課程理論課結束後通過一周的系統實訓，即在該學期末組織為期一周的校內會計模擬實習，讓學生以一個會計人員的身份從會計實務出發，通過模擬操作，了解會計從原始憑證、記賬憑證、會計賬簿到會計報表等過程的賬務處理程式，進一步加強對會計學的感性認識，使學生掌握必須的實踐技能，提高動手能力。
（2）校外實訓基地的建立與完善
學校現在已經擁有了上市公司、民營企業、會計師事務所等多家校外實訓基地。學校計畫在現有實訓基地的基礎上，進一步新增校內會計服務諮詢公司，讓會計專業教師及畢業生能接觸到真實的經濟業務，進行實地鍛鍊和學習。學校將充分利用實習基地接收和安排學生階段性崗位實習和畢業實習，為培養學生的專業技術套用能力奠定基礎、創造條件。
5.教學方法
根據會計專業的特點，結合近年來在會計教學中的經驗，通過多種方式，靈活運用多種教學方法和手段，針對不同的班級，不同的教學對象，不同的教學內容，因材施教，以提高教學質量、實現教學目標。具體教學方法如下：
（1）啟發式
本課程是一門專業性很強的學科，面對抽象的專業術語，很難調動學生內在的積極性，為充分利用課堂教學時間，提高課堂教學效率，激發學生的聽課興趣，有效調動學生學習《會計基礎》課程的積極性和主動性，教師上課循循善誘，深入淺出，儘量使學生邊聽課、邊思索，啟發學生積極思考，鼓勵學生自主學習，發揮學生能動學習的主體作用，不斷提高學生學習的自覺性。
（2）直觀法
與其他重要的經濟管理類專業課或專業基礎課相比，《會計基礎》的教學需要更多的實踐與操作機會，要求教師在講授過程中儘可能地採用直觀的易於理解的方法和手段。針對該課程的這種特點，我們在該課程的課堂設計和教學方法及教學手段上，更加注重實用性。從會計憑證、會計賬簿和會計報表的實物展示與使用，都儘可能地真實化，使學生能對經濟活動過程的處理有實際的切身體驗。對非常抽象的專業術語和複雜的賬務處理程式，以及對單證賬表的了解和說明，大量採用真實的圖示類比，由淺入深的直觀教學。
（3）案例式教學
對於缺乏會計實際工作經驗的在校生來說，諸如會計的職能、特點、對象，會計核算的基本前提和會計信息質量要求等基本理論問題，大多比較抽象，不易理解。因此，儘可能採取案例教學方式以加深理解，用一些接近生活的案例，來啟發學生對知識的理解和掌握，從而激發學習興趣，明確學習要融會貫通。
6.教學組織管理
規範化、科學化的教學組織管理是順利實施課程教學的重要環節。為搞好課程教學工作，我們制定了一系列課程教學管理規範和章程。
（1）制定教師工作規範
該規範明確了教師的任務和要求，從教書育人、為人師表，到課程的備課、上課、輔導、批改作業、答疑、考試試卷評閱等都做出了明確的規定。
（2）精心編制課程標準
課程標準是實施課程教學的標準和準繩，是課程教學的規範性綱領和依據。我們按照新課程的教學要求編制出課程標準。從課程體系、教學內容、教學要求、教學進度、重點難點、教學流程、教學方法和手段，到課程的考試和考核、試驗實訓、成績評定等都作了較為明確的規定。
（3）規範教學管理，加強教學督導建設
教學督導和反饋是科學化教學管理中的重要一環。為切實做好教學管理的規範化、科學化，我們建立健全教學督導制度，準備成立教學督導小組，定期不定期地對課程教學進行督察和反饋，發現問題，及時糾正和改進。
（4）集體備課，共同研討
為搞好課程教學，我們成立會計基礎備課小組，實施規範的課程教研活動，通過相互交流和溝通，做到了相互學習、取長補短、共同提高。
7.激勵和評價機制
（1）建立教師課堂教學及教學質量的評價機制
根據學校有關檔案精神，通過政策激勵、教學全程追蹤、督導和評價、與評先樹優、職稱評定掛鈎等方式，鼓勵教師多上課、上好課、搞好教學研究，具體措施制度是：教師教學工作規範；職稱評定的教學要求；教學事故的界定與處理意見；科研水平的界定與排序；教學督導工作規範；教學中實行名師工作室制度等。
（2）建立規範的學生學習的激勵和評價機制
教與學是教學過程中兩個重要的有機部分，為激勵大學生學習的積極性，最大限度地提高教學質量，在教學評價體系改革中，對《會計基礎》課程考核方式進行改革，將開卷考試與閉卷考試方式相結合，將閉卷筆試與案例分析相結合，將學歷教學與考證教學相結合，真正檢驗出學生的學習效果。
參考文獻：
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精選實施方案 篇14
為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面落實教育部頒布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、《小學生日常行為規範》，全面提高廣大中小學生思想道德素養，樹立良好的校風、學風、教風，促進學生德、智、體、美全面發展。根據縣教育局《關於開展中小學生日常行為規範示範學校創建活動的通知》的要求，經中心學校研究決定開展“中小學生日常行為規範示範學校”（以下簡稱叫“行為規範示範學校”）創建活動。現將有關事宜通知如下：
一、指導思想。
《中（小）學生日常行為規範》是國家對中（小）學生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實日常行為規範，是學校對學生進行道德品質教育和良好行為習慣訓練的有效形式，是提高廣大中小學生思想道德素養，形成良好的學習生活行為習慣的基礎，對正確處理個人與他人、個人與集體、個人與國家之間的關係，促進良好校風、學風的形成，都具有重要作用。
學生日常行為規範方面的工作質量直接影響著學生的思想意識、行為習慣和道德修養，關係到黨和國家的教育方針能否得到落實，關係著當代中小學生能否成為適應新時期需要的和全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。通過開展行為規範示範學校”創建活動，促進學校進一步加強和改進未成年人思想道德建設，加強學生日常行為的引導和管理，規範教職工教育教學行為，實現教育教學質量和學生文明道德素養的全面提高。
二、創建方式及類別。
行為規範示範學校創建活動實行兩年周期制，採取逐年考核，分期命名，動態管理的辦法。根據《中國小日常行為規範示範學校標準》和《行為規範示範學校創建活動考核量化表》（見轉發檔案）創建活動分設達標校、示範校兩個類別。在創建活動第一學年，通過自評達到行為規範達標學校標準的學校，可向中心校申請驗收。
行為規範達標學校經過一年以上的實踐，改進和提高，在行為規範教育方面有進一步的推進和提高，經自評達到“示範學校標準”的，可申請“行為規範示範學校”驗收。“驗收達標學校”、“示範校”在下學年工作中，如有明顯違規行為或經考核低於行為規範達標學校標準的將取消“達標校”或“示範校”稱號。連續兩年不能取得行為規範達標學校的單位，取消其“先進學校”參評資格。
三、考核內容、權重及辦法。
行為規範示範學校考核內容及權重是：
（—）學校建設與管理部分（40分）。
1、學校規劃與機制。（24分）
2、校內外道德環境建設。（6分）
3、課題研究。（4分）
4、教師師德建設。（6分）
（二）學生自我教育能力培養。（30分）
1、學生自主管理機制健全。（6分）
2、學生會、團隊組織根據學校發展規劃設計自我教育，自我理內容（12分）
3、各年級有相應的行規自我教育與訓練的措施（12分）
（三）實施效果與特色。（40分）
1、學生在校內的規範水平。（1 2分）
2、學生在家中的規範水平。（6分）
3、周邊的影響及評價。（6分）
4、特色。（8分）
5、獎勵。（8分）
考核辦法採取明查暗訪相結合的方式進行，包括查閱資料、領導、教師、找學生座談、巡視校園、學生自評、家長座談、社會專訪、問卷調查、學生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學校的考評，要考慮社會背景、周圍環境和時間、學校狀況等因素，做到針對實際、尊重客觀、突出重點，解決難點。
四、時間安排。
行為規範示範學校創建活動自20xx年xx月xx日起，每學年xx月、xx月為學校自評和申報階段，xx月、xx月為教育局考核階段，根據考評情況適時分批命名。
五、幾點要求。
1、行為規範示範學校創建活動，是全面落實《中學生日常行為規範規範》、《小學生日常行為規範》和《xx縣中國小行為習慣基本要求》（附後）深入持久地對學生進行養成教育的重要舉措。為確保活動開展，中心校成立行為規範示範學校創建活動領導小組，由丁顯春同志任組長，各中、國小校長、書記等人為成員。各中國小要提高對創建活動的認識，要成立創建活動領導機構，制訂切實可行的活動計畫，全面搞好行為規範教育過程中的認知、訓練、考核、提高等各個環節，通過有計畫、有步驟的創建活動，實現學校辦學和學生行為的規範化。
2、行為規範示範學校創建活動要與貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關於進一步加強中國小誠信教育的通知》等檔案統一起來，充分利用“中國小弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設及文明行為習慣的培養，切實通過創建活動，實現學生良好的道德品質的形成和良好行為習慣的養成。
3、開展行為規範示範學校創建活動，要遵守道德教育知、情、意、行的發展規律，不僅要重視行為規範知識的理解和掌握，還要重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、連續的行為訓練，培養學生遵守行為規範的自覺性。學校要根據實際，開展日常行為“達標班”、“達標生”、“示範班”、“示範生”的考核評比活動，通過監督、考核、評比等教育機制，促進學生良好道德行為習慣的養成。
4、開展創建活動，要加強與家長和社區之間的聯繫，努力減少校外環境對學生的不良影響。要成立家長學校，定期開展培訓，積極倡導家長、社會發揮示範和帶動作用，以身作則、自覺維護並遵守社會公德，為學生健康發展提供良好的條件。
5、要重視榜樣和先進的正面教育作用，加強好人好事的宣傳工作。對創建活動中湧現出的感人事跡和先進人物，要通過集會、報刊、電視網路等大力宣傳和表彰，形成人人規範、人人遵守道德的良好氛圍。學校在創建活動中的經驗和做法，要及時收集、整理、上報，以便總結推廣。
精選實施方案 篇15
一、課題的提出
近幾年來，許多學校都將讀書活動放在了學校工作的重要位置，廣大教師也充沛認識到了閱讀在小朋友健康生長過程中的重要作用。但審視當前同學的閱讀現狀卻不太令人樂觀，在大力呼籲讀書的同時，老師不知道該向小朋友推薦什麼書，家長們不知道怎樣的書籍適合自身的小朋友，小朋友手中捧著的書則出現或缺乏價值、或缺乏樂趣的狀態。
我們課題研究的價值在於從兒童的心理與能力動身，分年段地有重點地對同學進行閱讀指導，有效地提高小朋友的閱讀質量與閱讀樂趣，培養同學的想像力、適應力和品德修養和審美情趣，提高同學的綜合素質。
本課題研究的創新之處在於針對目前同學的閱讀現狀，提出了階梯性閱讀方式，根據同學的年齡層次，選擇適合的書籍，並通過閱讀指導課的形式，對同學的閱讀進行有效地指導
二、理論假設
朱永新教授說過，一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史。而童年的閱讀對於一個人的完美人格形成又起著非常重要的作用。兒童文學對於一個小朋友來說，意味著生長的伴侶，意味著心靈的雨露，意味著精神的家園，意味著美的存在，意味著笑的源泉，意味著第二個生命。
兒童文學是人類專門為兒童寫的，是兒童自身的“文學”，表示的是童心和童趣，使最適合兒童心靈的讀物，因而也是兒童最願意接受的。兒童文學讓人善良，兒童文學增添人審美的意趣，兒童文學會讓人小朋友的心靈變得豐富敏銳，使他們具有一雙“發現美的眼睛”。童年階段的閱讀是審美情趣和美好人性的起點，兒童文學可能影響人的一生。
帶領小朋友走進童書的世界，協助小朋友選擇適合自身年齡的書籍，引領小朋友在閱讀中提高品德修養和審美情趣，讓閱讀成為小朋友生活中的一種習慣、一個喜好，讓書籍成為小朋友快樂的源泉。
三、研究目標和內容
1.研究目標
通過開展閱讀童書的活動，帶領小朋友走進童書的世界，協助小朋友選擇適合自身年齡的書籍，引領小朋友在閱讀中提高品德修養和審美情趣，讓閱讀成為小朋友生活中的一種習慣、一個喜好，讓書籍成為小朋友快樂的源泉。
2.主要研究內容
（1）、研究閱讀當前優秀兒童讀物，尋找鑑別優秀作品，從兒童哲學、兒童心理與教育目的動身，考慮特定的兒童“應當讀什麼”的問題。
（2）、選擇“共讀”童書，組織和開展班級讀書會，探索如何通過師生的一起討論，引領兒童在閱讀能力、品德修養、審美情趣等方面得到發展。
（3）、藉助家長與社會的力量，組織和開展親子共讀活動，研究親子共讀在小朋友生長中的重要作用。
四、研究思路與方法
1.研究思路
本課題研究意圖在於通過童書閱讀的研究與實踐，有效地提高同學的閱讀興趣與閱讀能力，進一步推進書香學校的建設。根據同學的年齡特點，研究中將採用分年段推薦、階梯性閱讀的方式開展閱讀活動。2.研究方法
1.文獻資料法：收集有關童書閱讀的中外研究資料和他人勝利的閱讀課、讀書會的案例，借鑑其勝利之處，同時進行不時揚棄，形成課題研究的基本理念。
2.行動研究法：實驗教師研讀童書，引領同學閱讀童書，以閱讀課為陣地，課內外想結合，在實踐中不時地反思、改進，發現問題，解決問題。
3.經驗總結法：在課題實踐研究的基礎上，從理性和實踐層面上總結、提煉童書閱讀的具體方法與經驗
五、實施步驟
研究時間是3年。
1、準備階段（20xx.7～20xx.10）（1）分低中高三個年段成立課題研究小組，明確兒童階梯閱讀研究的內容與目標。（2）組織課題組教師開展童書的閱讀、選擇與推薦工作。提出若干兒童閱讀的“主題”，並把它們分配到不同的年級中。（3）總結分析學校近幾年讀書活動的經驗與效果和存在的問題，討論引進童書，進一步推進讀書活動的具體措施。
2.實施階段：（20xx.11～20xx.1）按低中高三個年段，以閱讀課為主陣地，結合讀書節等活動對同學進行童書的推薦、介紹和閱讀指導，並由實驗教師和時做好資料的蒐集與整理工作。
3.總結階段：（20xx.2～20xx.6）整理課題研究相關資料（活動方案、閱讀隨筆、讀書報告、同學習作、優秀論文案例集等），撰寫課題研究結題報告。
七、課題組組成
略
精選實施方案 篇16
根據《皇崗國小民主評議政風行風工作實施方案》的部署，我校民主評議工作已進入自查自評階段。為了更加深入、紮實、有效的推進此項工作，我校特制定行評工作第二階段實施方案。
一、工作目標
自查自評階段是民主評議工作的重點和關鍵階段。要按照實事求是、邊查邊評邊改的原則，以找準問題、解決問題、推進工作為目的，緊密聯繫學校實際，堅持高標準嚴要求，有什麼問題就查找什麼問題，既要敢於揭短，不迴避矛盾，又要注意方式方法。通過自查自評自糾，找準學校政風行風的突出問題，研究制定整改措施，從實際出發主動開展整改，推進民主評議政風行風活動的深入開展。
二、方法步驟
（一）制定工作方案
按照局行評辦要求，結合學校具體情況，制定學校第二階段的實施方案和工作計畫，明確工作步驟、內容、責任分工和完成時限，層層抓落實。各部門按照學校計畫和評議內容，結合本部門的情況，切實做好此階段的各項工作。
（二）多途徑查找問題
1、內部自查
個人自查：個人聯繫工作實際和崗位職責，認真分析政風行風情況，向學校反映意見和建議。
部門自查：召開本部門人員會議，對照評議內容特別是涉及本部門工作的部分，認真分析學校和本部門的情況，查找存在的主要問題，提出整改的建議。會議查改情況形成書面材料報校行評辦。
2、廣泛徵求社會意見
通過多種形式，廣泛聽取社會各界對學校政風行風建設的意見和建議。一是召開各類人員參加的座談會；二是召開學生家長會；三是發放調查問卷；四是上門走訪徵求意見；五是開展網上調查和接受電話投訴、諮詢；六是堅持學校領導接訪日制度，通過現場辦公、信訪反饋，廣泛聽取收集意見。
三、認真梳理意見，積極開展整改
學校行評領導小組對在自查和徵求意見中發現的問題，逐條進行排查，分類整理，分析原因，對民眾反映強烈的熱點、難點問題，有針對性地制定出整改措施和整改方案。對於能立即改正的，馬上加以改正；對於暫不能改正的，制定出整改時間表。充分發揮外部監督作用，加大對查找問題的促進力度。組織各部門對政風行風存在的問題按照學校要求進行整改，推進建立完善學校政風行風建設的長效機制的工作。
四、幾點要求
（一）深入思想動員，認清自查自糾意義
自查自糾階段是查找問題的階段，也是整個民主評議政風行風工作的關鍵階段。要進一步搞好教職工的思想發動，充分認識本階段工作的重要意義，明確工作內容、方法、步驟和要求，增強參與自查自糾的自覺性、主動性，以認真的態度、積極的行動投入到活動之中。
（二）抓住突出問題，進行有針對性的整改
圍繞學校評議內容和民眾關注的教育收費、招生問題、校務政務公開、師德師風建設等熱點，對收集到的意見和建議，進行認真梳理歸類、剖析原因，找準政風行風上存在的突出問題，制定切實可行的整改措施，把自查自評工作做深做細做好。
（三）加強組織領導，將工作落到實處
自查自評能否落到實處，關鍵在領導。各部門要按照學校第二階段的工作計畫，處理好常規工作與行評工作的關係，積極抓好貫徹落實，做到認識到位、工作到位、措施到位。中層以上幹部要認真履行職責，當好自查自糾的表率。對查找問題不認真的，將予以通報批評，並責成其按要求進行補課。
（四）及時做好階段宣傳和總結工作
做好宣傳配合和信息報送工作，通過各種形式及時宣傳報導行評工作動態、整改問題情況以及自查自糾典型材料，促進行評工作深入開展。認真總結自查自評自糾情況，形成書面匯報資料，接受上級行評團的檢查。按照教育局行評辦要求，將學校第二階段工作情況以及自評報告於7月15日之前，報送區教育局行評辦。
精選實施方案 篇17
一、工程概況
1、1#橋樑工程
2、2#橋樑工程
3、3#橋樑工程
二、編制依據
1、柴橋公園路南延工程1#橋樑、2#橋樑、3#橋樑設計施工圖
2、《城市橋樑工程施工與質量驗收規範》CJJ2-20xx
3、《公路橋涵施工技術規範》JTJ041-20xx
4、《公路工程施工安全技術標準》
5、公司以往施工經驗
三、安裝施工方案
1、空心板梁在預製廠集中預製，梁體達到設計強度、齡期分別進行張拉或放張，由龍門吊轉運至存梁場，再採用運板車運至橋樑安裝處；
2、空心板梁採用1台25T和50T吊機和架橋機導梁設備配合安裝；
3、安裝前必須清除安裝範圍內的影響物，橋台與路基、便道連線處路面應整平壓實，與橋台處接坡寬度至少16米，以便梁板車輛吊裝和運輸。
四、安裝注意點
1、吊板時應仔細檢查板梁的編號，按照吊裝的順序運輸板梁。
2、梁板運輸機安裝過程中，應避免碰撞或頂壓，保證梁板稜角線條的完整性，不允許掉角、掉邊等事情發生。
3、梁板運輸及安裝過程中的臨時堆放，其板下的支點位置（即放置道木的位置）必須在梁板的支座位置附近，不能超過吊環的位置（即不能超過距板端40cm）。嚴禁在梁板底部或上部的支點位置之間承重力。
4、梁板運輸、臨時堆放和安裝就位過程中，必須保證其1cm的間距，避免相互擠壓而破壞梁板底板稜角完整。
5、安裝時吊機和運板車需上橋作業時，吊機四個支腿應支撐在路基板上由2至3塊板共同受力，四個支腿儘量與橋縱軸線錯開。運板車和吊機上橋作業時要保證安裝安全，吊機、運板車應儘量一次到位，啟動及停車動作要緩慢，以減少振動。
6、空心板梁吊裝就位後，應準確與支座密貼，就位不準時，必須吊起重放，不得撬棍移動構件。
7、根據橋樑現場實際情況，梁板安裝計畫從北向南安裝；橫向計畫先中板後邊板。
8、安裝時應注意預埋筋的位置。
五、梁板安裝
1、預製梁板吊裝前要檢查構件質量，並在台帽蓋梁和預製板上用墨斗彈上安裝軸線，並標明預製梁板的重心點位置，並提前將橡膠支座放在蓋樑上，檢查支座位置是否準確。
2、吊裝前，應仔細檢查吊裝設備的狀況是否正常，各種吊裝工具是否具備齊全，安裝前應充分了解氣象資料，將吊裝期儘量安排在無風、無雨期進行，吊裝前對班組做好作業技術交底和安全技術交底。安裝過程中必須嚴格控制起吊及下放速度，確保梁板在安裝過程中平穩，防止與蓋梁、墩柱等發生碰撞。
3、安裝從橋樑北側開始架設。
4、空心梁板在下放安裝時，必須嚴格按照準確安裝支座及相應的控制線嚴格控制梁板位置，嚴禁出現梁板間距不均，造成後期梁板無法安裝的現象。空心板梁可根據現場實際情況安排吊裝順序，但同一跨吊裝必須按照從一側到另一側（或先中間，後向兩側吊裝）進行，嚴禁先吊兩側，後吊裝中間、造成夾梁，引起梁板相互碰撞、刮擦。
5、空心板梁架設完成後應及時進行填塞板縫，阻止梁板滑移，並進行絞縫鋼筋調整及鋼筋施工，做好澆築混凝土的各項準備工作。六、安裝設備
1、1台50T吊機和1台25T吊機、1套架橋機道梁設備，直徑26mm的鋼絲繩,運板車6輛。空心板裝車以後，運輸過程中為防止傾倒、扭翻，使用托架固定在拖車上，用手動葫蘆綑紮固定。
2、預製板放在托架上的墊點應和吊環的位置一致，運輸車起動、剎車、轉緩、平順。
七、安裝程式
用吊車配合人工將架橋車拼裝好就位0#台和1#墩蓋樑上，吊裝空心板。將梁板的一端按要求用架橋機的移動橫樑吊起，另一端用50T吊車吊起穩步沿縱向送到梁板安裝位置，然後吊車牽引的一端配合架橋機移動橫樑縱橫移動，將梁板按設計要求安裝就位。第一片梁板安裝結束後，依次類推，安裝8片梁板後，架橋機拆除然後用25T、50T吊機配合安裝。50T吊機就位於0#台搭板位置上，25T吊機就位於1#墩梁板上，運板車行駛至第一跨已架設梁板上開始架設。第一跨安裝結束後開始安裝第二跨，同第一跨安裝方法。
1、50T汽車吊就位，板由運板車輛運至汽車吊工作範圍內，核對板是否對好入座。
2、吊機（架橋機）將板吊至蓋梁（板位）上方。
3、對準位置放置支座。
4、指揮員指揮吊機將板緩緩放至支座上，並檢查板位置及間距是否準確。
5、檢查支座是否鬆動、是否被完全壓制，不到位吊起重新擺放。
6、邊安裝邊檢查板的底板的高差是否符合要求，高差大於1cm時需調整，墊高或降低支座。
八、安裝施工質量保證措施
1、組織保證措施
在項目經理部的領導下將質量管理細化分工到個人，做到職責明確，工作內容清楚，形成質量工作人人肩上有責任的工作氛圍。投入本次安裝施工隊伍和技術、管理人員具有豐富的類似項目工程的施工經驗。
2、技術質量保證措施
加強現場施工技術交底，提高施工技術水準，增強施工質量意識。嚴格安裝過程控制，及時測量梁體安裝質量，對於不滿足梁體位置要求、標高要求的及時提出處理方案，確保梁板安裝正常順利進行。
3、梁板質量保證措施（見附表1）
九、安裝安全施工保證措施
1、組織保證措施在項目經理部的領導下，由項目部專職安全員負責安裝安全管理工作，安裝作業隊責任到人。確立明確的安全目標：堅持“安全第一、預防為主，教育開路、制度確保”的方針，堅決杜絕人為重大事故。
2、建立安全保證制度
1）制定安全生產目標，實行連續安全生產天數累進獎勵制度和事故當事人與領導責任追究制，採用行政和經濟相結合的獎罰辦法。
2）各專業作業班組都必須結合工程特點，補充制定完善的安全施工規章制度，協作施工的人員必須遵守呼喚應答制和聯絡信號，確保全全方可操作。
3）各種機械設備均由經考核合格的專職人員操作，嚴格執行操作規程，未經培訓考核的無證人員嚴禁擅自操作。實行單機包機制，安全責任到人。
3、加強安全教育及安全措施的設定
1）所有工種操作人員都必須加強崗前培訓，系統掌握有關安全知識，並通過考核合格後持證上崗。
2）所有進入高空、橋面危險施工區的作業人員必須配戴有關的勞動保護用品，如安全帽、安全帶、防滑勞動鞋、防護面罩、焊工專用手套等。
3）在施工作業現場及運輸道路上，設定醒目的警示標誌及各類操作規程和安全規則。
4）在梁板起吊、移動、落梁的過程中，嚴禁施工人員、指揮人員及其他人員站在梁板下方。
5）在蓋樑上指揮梁板安放的人員在梁板起落過程中必須儘可能遠離梁板，在梁板即將就位時接近梁段進行小位移指揮，並在遠程系好安全帶。
4、安全注意事項
1）人員安全：認真執行相關安全防護的規章制度
2）機械設備的安全
①經常檢查重要部位的鋼結構是否變形。
②經查檢查主要工作機械是否正常，及時潤滑、緊固、防腐。
③特別注意鋼絲繩的狀況，斷絲超過10%或有斷股現象的必須立即更換。
④經查檢查各制動器是否可靠，及時調整，並且暴露的制動器一定要遮蓋。
⑤經常檢查各重要部位的螺栓聯結是否可靠。
⑥起重機的吊鉤、吊環嚴禁補焊。當吊鉤、吊環表面有裂紋、嚴重磨損或危險斷面有永久性變形時應予以更換。
3）操作過程的安全
①吊機的支撐一定要可靠；
②架橋機一定要平穩；
③架板的各人員崗位必須明確，定人定崗，在整個抬吊過程中，要統一指揮，互相密切配合；
④地面操作人員，應儘量避免在高空作業的正下方停留或通過，也不得在起重機的起重臂或正在吊裝的構件下停留或通過；
⑤構件安裝後，必須檢查連線質量，只有接連確實安全可靠，才能松鉤或拆除臨時固定工具；
⑥設定吊裝禁區，嚴禁與吊裝無關的人員入內；
⑦作業中發現起重機傾斜、支腿不穩等異常現象時，應立即使重物下降落在安全的地方，使起重機恢復穩定，以避免造成起重機傾翻事故，不能使用緊急制動，下降時嚴禁制動；
⑧重物在空中需要較長時間停留時，操作人員不得離開駕駛室；
⑨操作應平穩，避免急劇迴轉或停止，換向時應在停穩後進行。
4）安全措施
①無專人指揮、崗位不明確不安裝；
②板體重量不明、尺寸不詳不安裝；
③大風、大雨、大霧、大雪不安裝；
④無安全防護措施不安裝；
⑤無安全技術交底不安裝；
⑥機械設備帶病不安裝。
精選實施方案 篇18
根據精神，針對下半年省平安建設群主滿意度測評情況，結合我鎮實際，特製東山鎮平安建設滿意度測評整改工作實施方案
一、指定思想和目標要
堅持“打防結合，預防為主”的工作方針，創新工作措施，深化綜合治理，廣泛發動民眾，通過努力，逐步形成科學，完善的社會治安良性循環工作機制，進一步加強我鎮的平安建設工作，提升人民民眾的安全感，營造良好的社會發展環境。
二、成立平安建設工作領導組
組長：楊建華
副組長：趙燕、廖華全
三、方法步驟和措施
（一）宣傳發動。上半年各創建村民組召開會議，成立領導組，研究制定創建方案，在全鎮的統一領導下利用會議、標語橫幅等形式大力宣傳平安建設活動的重大意義和工作內容，營造人人皆知的濃厚氛圍，使每一個人都能積極參與到活動中來。
（二）組織實施。
1、進一步完善綜治組織和信息網路，建立單位綜治組織和工作制度，村義務巡邏隊參與，配合公安機關開展巡邏防控，增強社會面控制。
2、加強流動人口管理和刑釋解教人員的安置幫教，開展禁吸毒工作。
3、每月二次矛盾糾紛排查上報要按要求進行，對排查的矛盾要研究分析，落實人員、處置方案。
4、矛盾糾紛及時妥善調處，把矛盾消化在單位內部，對重大矛盾糾紛調解不成的及時啟動應急預案，確保不出現群體性、有重大影響的事件。
（三）自查申報。各村（社區）通過活動深入開展，認真總結和檢查，對工作中存在的不足和哪些環節失誤，並及時進行整改。
精選實施方案 篇19
隨著汛期的到來，各種災害事件發生的可能性加大，為保持人民民眾生命財產安全，根據潞城市辦公廳《關於印發潞城市防汛應急預案的通知》（潞政辦法[20xx]31號）要求，結合衛生系統承擔的現場醫療救援和防疫工作職能，制定本實施方案。
一、提高認識，加強領導
我局成立以局長為組長，副局長為副組長，各職能股室股長、相關醫療衛生單位負責人為成員的防汛工作領導小組，各醫療衛生單位要在防汛工作領導小組的統一領導下，高度重視我市防汛工作，牢固樹立以人為本的思想，把保護人民民眾的生命財產安全放在首要位置，把防汛工作作為當前衛生工作的一項重點任務抓好抓實。要層層建立責任制，責任到單位、到人，確保醫療救治、疾病預防控制、衛生監督執法、宣傳教育、衛生保障能力恢復等各項工作措施的落實，進一步提高基層醫療衛生單位防汛工作能力。
二、完善預案，科學應對
各醫療衛生單位，要依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》和我市《突發公共衛生事件應急預案》等法律法規和應急預案的要求，結合本單位實際情況，科學、規範、有序、高效地做好汛後醫療救護和衛生防病工作預案。
三、健全隊伍，提高能力
各醫療衛生單位要按照“平戰結合、常抓不懈”的原則，建立健全防汛衛生應急隊伍，改善隊伍的交通、通訊設施配備、現場處置醫藥器械以及個人防護用品裝備，加強對防汛專業技術人員的應急技術培訓，組織實施防汛應急演練，努力提高隊伍的實戰水平和應急處置能力。
市疾控中心組建一支由流調、消毒、檢驗、健康教育等人員組成的衛生防病隊伍，作為潞城市防汛疾病控制小分隊，承擔災區的傳染病防治、流行病學調查、疫點消毒、快速檢測、健康教育等職責；
市衛生監督所組建一支由食品、飲用水、消毒、傳染病管理等衛生監督人員組成的衛生監督隊伍，作為潞城市防汛衛生監督小分隊，承擔災區的食品、飲用水和公共衛生消殺的監管以及傳染病防控措施落實情況的執法監督；
市人民醫院組建一支由內科、外科、婦科、兒科、皮膚科、藥劑科和護理等專業人員組成的醫療救護隊伍，作為潞城市防汛醫療救護小分隊，承擔災區醫療救治任務；
精選實施方案 篇20
一、國家乾信光纜是通信傳輸的重要基礎設施，各級各有關部門要高度重視。
確保其安全暢通事關社會穩定和經濟建設的順利進行。為此，各級各有關部門一定要站在講政治、講大局的高度，充分認識保護國家乾信光纜的重要意義。充分認識保護國家乾信光纜的重要性，切實增強責任感和緊迫感。要加大宣傳力度，增強民眾法制觀念，樹立自覺維護國家光纜安全的意識；要制定有效措施，妥善處理好工程施工與國家幹線光纜的安全問題，做到建設、安全兩不誤，嚴防挖斷通信光纜事故發生，確保國家通信光纜線路安全暢通。
二、各建設施工單位要嚴格執行規定，落實各項保護措施。
對國家幹線光纜沿線的施工，各施工單位要樹立高度的安全意識，建設項目開工前，要主動和光纜線路主管部門取得聯繫，解通信光纜走向，簽訂保護光纜安全協定，落實各項安全防範措施。施工期間，要嚴格執行安全協定，特別是光纜沿線動用大型施工機械進行地下開挖操作時，一定要在幹線光纜線路主管部門劃定的光纜安全範圍內進行施工，杜絕違章作業，預防重大通信光纜損壞事件的發生;對違反保護光纜安全協定，不聽從勸阻造成通信光纜阻斷的，要依法予以處罰。
三、國家幹線光纜線路主管部門要強化保護職責，保障國家幹線光纜安全暢通。
接到施工單位通知後，光纜線路主管部門必須在第一時間趕到施工現場，標明光纜線路具體位置並督促施工單位做好相應的保護工作。要加強沿路巡查力量，發現隱患及時處置；對發生的事故，要快速反應，採取先進技術手段，及時迅速排障，力爭把通信中斷時間和經濟損失降到最低限度。同時，線路主管部門在確保線路安全的情況下要積極配合施工單位施工，促進工程建設速度。
四、各級執法部門要搞好配合，嚴厲打擊破壞通信光纜的違法行為。
對由於施工管理不到位、責任心不強、違章作業等原因引起國家幹線光纜線路重大故障和安全事故的將依法追究當事人的責任。對構成違法犯罪的公安機關要加大力度，嚴厲打擊，及時查處，依法嚴懲，努力在全市營造依法保護光纜線路的良好環境。
精選實施方案 篇21
一、創建目的
通過實行精細化管理，保全全、保路況、保暢通，使整個路況有明顯好轉，全面提升市養公路形象，打造公路養護品牌。達到暢、美、舒、安的效果。
二、創建路線
105線交界處至收費站。
三、組織機構
四、創建路線責任劃分
1、105線交界處至收費站由、路政一中隊、養護作業組負責；
2、縣城至安遠交界段由、路政二中隊、養護作業組負責；
3、縣城至交界段由、路政一中隊、養護作業組負責。
五、活動時間安排
1、宣傳動員階段（4月15日～4月24日）。制定並下發《20xx年養護示範路創建活動實施方案》，4月底正式啟動養護示範路創建活動，以營造強化質量管理的良好氛圍。
2、組織實施階段（4月24日～6月24日）。按照實施方案的各項要求認真組織實施。
3、鞏固提高階段（6月24日～11月24日）。對組織實施階段取得的成果進行鞏固，進一步提高養護精細化管理水平。
4、總結評比階段（11月24日～12月30日）。全面總結開展養護示範路創建活動的情況，認真總結典型經驗，對先進單位進行獎勵和表彰。
六、活動內容和質量要求
1、樹立養護管理新理念
認真執行交通部《公路養護技術規範》、《公路養護質量檢查評定標準》及市局有關養護管理標準，通過精細管理，科學養護，嚴格工藝，規範操作，全面提高養護質量和水平。一是養護制度精細化。要結合單位實際，完善養護管理制度，做到養護管理不缺位、制度不漏位；二是工作標準精細化。制定合理、科學的工作標準，制定數據化、定量化的工作目標，打破低標準養護的陋習；三是目標責任分解精細化。各養護中心、作業組要根據總體要求和月度工作計畫，將任務分解到個人、路段，責任到人，路段到人。形成人人身上有指標，個個肩上有重擔。四是工作實施精細化。加強路況巡查力度，嚴格按照《公路養護技術規範》要求操作，做到路面坑槽及時修補，確保“晴天不過夜，雨天三天內補完”，做到“淺洞深補，圓洞方補”，確保修補質量。五是養護質量考核精細化。要嚴格按照大道班管理辦法的規定進行日常考核與月度考核，狠抓數量與質量的驗收工作。季度、月度檢查和周、旬檢查為定期檢查，驗收養護材料，維修和小修保養的數量和質量；公路巡查為經常性檢查，加強養護和路政聯動，檢查勞動工效、安全生產、勞動紀律、公路路況和違章等工作，並與個人收入掛鈎。
2、大力推廣預防性養護和全面養護
全面實現養護管理制度化、操作規範化，使公路經常保持路面整潔、平整、橫坡適度，路容整潔，邊坡穩定，排水暢通，結構物完好，沿線設施完善，綠化協調美觀；切實加強公路養護及時性、預防性、規範性和全面性的養護措施。通過經常性巡查，及時掌握路況信息，全面進行水泥路灌縫、油路病害的先期防治和縱橫排水系統的清疏，改善橋頭跳車，處治半剛性基層反射裂縫、路面接縫不密實、車轍等路面早期損壞、平整度較差等質量通病，確保及時性、預防性養護措施落實到位。
對於坑槽修補、水泥路灌縫、油砂封面的原材料、工序、工藝、操作規程進行嚴格把關，杜絕質量差而返工現象的發生。返工費用由作業人員承擔。
3、完成通道綠化覆綠工作
全面完成路樹栽植、補植和覆綠目標任務。確保公路綠化率96%以上，保存率達到95%以上。並把綠化管護納入到日常保養計畫中，適時開展修剪、澆水、施肥、鬆土、刷白、防治病蟲害、補植、綠化景觀管護等小修保養作業，促進綠化植物健康生長，綠化景觀協調、美觀。
4、全面整治路容路貌
以圩鎮路段的環境整治為重點，清理亂堆亂放，清理被侵占公路及公路用地，規範公路搭接，完善公路設施，規範標誌標牌。對路肩上的土堆進行整平，對高路肩進行整治。達到路肩排水良好，寬度統一，線形順直清晰，無犬齒狀，二坡明顯，路肩無堆積物；土路肩全部培植草皮，並修剪整齊；路基邊坡整齊、坡度一致，無沖刷、沖溝病害；上邊坡穩定，碎落台整潔，線條流暢。
5、抓好排水系統清疏工作
對公路邊溝、排水溝、截水溝、暗溝、涵洞等排水系統進行全面清疏，清除設施內、進出水口的雜草和堵塞物，保持水流通暢，對路基取土坑或低洼易積水的地段開挖引水溝，避免積水影響路基穩定。
6、橋涵砌體完整，維修及時，工藝良好；錐坡、擋牆無雜草、雜物；附屬構造物埋置合理、整齊、無遮掩、維修及時。
七、具體措施
1、強化養護管理。
養護科根據路況的實際情況，每月下達計畫到各道班。各道班根據下達的計畫進行任務分工，確保計畫按時落實到位。路段責任人全過程監督小修和日常保養工作，嚴把材料、工序、工藝關，全面實現養護，大中修質量優良化。
2、開展勞動競賽。
在活動期間組織開展一次以“整路肩、疏排水、穩路況、美路容”為主題的勞動競賽，充分引導好、調動好、發揮好廣大養護職工的工作積極性，激發和弘揚“開拓創新、誠信務實、奮發圖強、勇創一流”的奉獻精神和拼搏精神。
3、開展考核獎懲
結合月度考核由活動小組進行一次考核，年終進行一次總評，對考核獲得年終考評第一名的作業組給予500元/人獎勵。
在日常養護、小修保養及大中修工程操作過程中，沒按規範操作，不符合質量要求，造成返工浪費的，由操作人員和養護管理人員承擔返工費用。月度評分85分以下且最後一名的扣除當月隊長津貼，連續2個月排名倒數第一的實行誡勉談話，連續3個月排名倒數第一的免除隊長職務，取消該隊及隊長年終評先、評優資格。
4、加強鞏固提高。
提高養護質量和水平，是養好公路、保障暢通的根本所在。要鞏固養護質量，確保養護效果。路政管理要為公路養護保駕護航，做到養護與路政的有機統一和有效結合，使公路養護工作達到“暢、潔、綠、美、安”的效果。
精選實施方案 篇22
醫院搬遷新址在即，根據醫院實際情況，現為醫院在搬遷新址過程中實施的具體工作建言獻策。
一、成立各項組織，實行分包責任制。
1、成立領導組織。協調各相關部門，確保道路通暢，保證搬遷順利進行；成立搬遷責任組，制定各組職責並落實到人；制訂醫院搬遷的方案、搬遷路線；協調各搬遷工作組之間的關係；負責資料收集、整理。
2、成立各專業組：
（1）固定資產清查組。負責搬遷前老醫院的物資清點、分類，制訂物資報廢方案、搬遷調配方案、入庫備用方案、淘汰處置方案，解決需搬至新病房大樓的舊設備的適用問題；按照方案由責任人登記制訂物資報廢明細表、搬遷調配明細表、入庫備用明細表、淘汰處置明細表，搬遷實施後組織對老醫院各種家具、設備、器械的清點、交接、回收；搬遷後在時間段內完成對賬和入庫；新院物資、設備清點、入庫造冊;整理完成新醫院各科室所有材料、設施、設備清單，作為成本核算依據。
（2）醫療安全保障組。負責搬遷過程中醫療的協調、指揮；根據情況隨車配備急救藥品、器材，有專人負責，並設替補人員；負責搬遷過程中危重傷員的會診、搶救與治療方案的制訂及參加手術和治療；收集、掌握各科室收治情況和危重患者情況，並督促各科室做好相關醫療應急預案；隨時收集、處理搬遷過程中各科室出現的醫療安全問題。
（3）宣傳信息組。發布醫院搬遷公告，製作相關標牌、標語；協調相關部門開展宣傳活動。
（4）新院運行保障組。確保搬遷前新院運行的各項必需工程（包括水、電、氣、電梯、道路等）完工並正常運行，並安排專人負責檢查各樓層的正常運轉；標識、標牌到位，指示、引導清楚明顯；確保搬遷實施前各種家具到位；確保搬遷實施前新院網路系統、區域網路電話正常運行；搬遷前對新醫院大樓各科室房間物品擺放進行討論，形成方案後通報各科室，以規範房間內物品放置；對新院中央空調、弱電等進行全面調試檢查，確保正常運行；搬遷前檢查落實門急診、病區辦公區、輔助科室的設定以及病床編號、病區標示牌的安裝；搬遷實施過程中指揮協調電梯和交通等工作；確保新醫院各種購置設備到位，保證中心供氧、中心負壓、層流、呼吸機、監護儀、藥品供應、檢驗設備、影像設備、麻醉及手術設備等正常運行；
（5）交通組。負責轉運車輛的籌備和安排，滿足搬遷工作用車需要;負責與公安、交警等部門對接，保障搬遷期間道路通暢;負責搬遷期間車輛及人員的登記與檢查。
（6）搶修維護組。確保搬遷實施過程中出現應急情況時能及時解決。
二、根據全院各部門特點分為幾大片區：
1、住院區。具體人員負責住院病區整體搬遷，制定病區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理，保證病人安全平穩搬遷。
2、門診區。具體人員負責門診部整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理，保障門診部各科設備安全搬遷，科室有序搬遷。
3、行政、後勤區。具體人員負責本區整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理。
4、藥劑區。具體人員負責藥劑部門整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理，保障藥品供應。
5、設備區。具體人員負責各科醫療設備整體搬遷，制定搬遷詳細方案，協助老院區醫療設備拆卸，安全搬運及處理搬遷實施過程中出現應急情況及時解決。
三、各科室成立科室搬遷小組。
由各科主任、護士長負責，其職責包括：組織醫務人員提前熟悉新環境，了解科室的布局、設施、儀器位置、安全通道，熟悉醫院其他科室的精確位置；負責制訂本科室搬遷預案，包括科室人員崗位、分工安排，工作實施步驟、醫療應急措施及患者、物品、設備的搬運清點、順序等；搬遷前將病床、物品、器械定位，做好搶救器械、應急藥品的準備，對搬遷時科室的安排、地址、路線及需要患者及家屬配合的事宜、注意事項進行宣教；統計住院人數、空餘床位數等，做好患者分流工作；檢查儀器、設備等的使用情況，組織本科室物資盤點及統計。
院辦室
精選實施方案 篇23
1、我縣糧食直補、農資綜合補貼工作的依據
為了穩定我縣糧食生產面積，增加種糧農戶收益，支持春耕生產，根據財政部《關於下達20xx年農業支持保護補貼資金的通知》和省財政廳《對農民糧食生產直接補貼資金管理暫行辦法》和省財政廳、省農委《關於下達20xx年對種糧農民直接補貼資金的通知》檔案要求，報經縣政府同意，制定本方案。
2、糧食直補、農資綜合補貼標準
糧食（水稻）直補每畝20元，農資綜合補貼按原標準的80%發放，即每畝補貼82.8元。
3、糧食直補、農資綜合補貼核定直補面積
今年的糧食直補面積仍按核定到戶的辦法不變，並以此為依據向種糧食農民和農場職工發放補貼。對糧食種植面積減少和增加較多的鄉鎮，要附情況說明及有關證明材料。鄉鎮農業經濟技術服務中心要嚴把補貼面積審核和公示關，克服麻痹鬆懈思想，切實糾正上年度檢查中發現的補貼面積不實等問題，確保糧食直補政策落實到位。
4、糧食直補、農資綜合補貼資金兌付
根據核定到戶的補貼面積和有關資料，補貼資金全部由鄉鎮財政所通過“一折通區域網路”維護上報，縣財政局審核並上傳到省財政廳，財政廳將數據傳到省農商行並由省農商行直接打卡到農戶“一折通”存摺發放。
精選實施方案 篇24
各村黨支部、村委會、鄉屬各單位、市縣駐鄉單位：
按照縣鄉年初簽訂目標責任書精神文明建設部分關於改善農村衛生環境的相關要求，現就我鄉開展農村環境衛生清潔整治活動制定如下實施方案。
一、整治目標
深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“村容整潔”的要求，以實施農村衛生整治為抓手，以解決柴草亂堆亂放、垃圾圍村圍路問題為重點，按照“統一領導、分級負責、標本兼治、長效管理”的原則，組織和發動各村黨員民眾，集中時間，集中精力，大打一場農村環境衛生整治攻堅戰，確保在較短時間內使全鄉農村容村貌有一個明顯變化。同時，區別情況，因地制宜，探索和建立農村環境衛生管護長效機制，實現由突擊性整治向長期經常化管理的轉變，營造清新、整潔、舒適的環境，進一步提高廣大農民民眾的生產生活質量。
二、整治內容
（一）村莊衛生整治
1、全面清理村社大街小巷、房前屋後和公共場所垃圾，徹底消滅村莊內以及沿街、沿路、沿渠柴草和垃圾亂傾、亂堆、亂放現象。尤其要重視小巷等衛生死角的垃圾治理，做到無柴堆、無煤堆、無糞堆、無雜草。因地制宜設立垃圾處理場。
2、要搞好村內排水溝治理，完善村莊排水設施、從源頭解決村內積水問題，杜絕污水亂潑橫流現象。
3、積極開展健康教育，引導廣大農民養成良好的衛生習慣，注重家庭衛生，及時清理人畜糞便，沖刷畜禽圈舍，加強病媒生物防治，堅持“預防為主、綜合治理”的方針，搞好除“四害”工作。
（二）村容村貌整治
1、對殘垣斷壁、破舊房屋進行拆除、修復，對影響村容村貌的臨街建築進行清理、粉刷、裝修。大力推廣“文化牆”和村規民約上牆等等好的做法和形式，把村容村貌治理與弘揚先進文化有機結合起來。
2、公路沿線商鋪要規範門店招牌設定，對亂貼亂畫的垃圾廣告要堅決予以剷除。臨街外圍牆及經營門店要進行粉刷裝修，保持牆面整潔。
3、堅決取締占道經營、店外經營和馬路市場、馬路修理，對外來流動商販擺攤設點的要指定地方，並要求其維護好攤點周圍環境衛生，撤走時不留垃圾。
4、嚴禁違法建築，加強對農村建築管理，建築材料堆放不得影響交通，建築垃圾由建設單位或農戶負責拉運到指定地點傾倒，做到日產日清。
（三）交通沿線整治
1、公路兩側的村莊和進村路，要明確責任，各負其責，認真抓好道路和沿線的環境衛生整治工作。
2、公路路面不得堆放建築材料和垃圾，公路兩側不得有裸露的煤堆、柴草堆和垃圾堆，尤其是村與村之間道路和田間道路兩側不得有秸桿、糞堆和建築垃圾等。
3、嚴禁在公路及公路用地範圍內私自擺攤設點、集市貿易、挖土取土、亂停亂放。公路沿線的樹木要刷白，花草要修剪，做到無枯樹、無殘缺。
（四）農業污染防治
1、大力推進健康養殖，強化養殖污染防治，科學劃定畜禽飼養區域，改變人畜混居現象，改善農民生活環境。通過生產有機肥和無害化畜禽糞便還田等利用方式，實現養殖廢棄物的減量化、資源化和無害化，重點治理規模化畜禽養殖污染。
2、指導農民科學施用化肥、農藥，鼓勵使用農家肥、新型有機肥、生物農藥或高效、低毒、低殘留農藥，推廣農作物病蟲害綜合防治和生物防治技術。鼓勵農膜回收再利用。
3、加強秸稈綜合利用，發展生物質能源，推行秸稈生髮沼氣工程，禁止焚燒秸稈。
三、實施步驟
農村環境衛生清潔整治要常抓不懈，今年的整治從5月份開始起到9月底結束，通過集中整治，使全鄉農村環境衛生狀況得到明顯改善，並逐步建立起長效機制。
第一階段：宣傳發動階段（ 年5月10日— 年5月15日）。各村要採取多種形式，全方位、多層次宣傳發動，通過刷新標語，召開黨員村民代表會議，營造輿論氛圍，大力宣傳農村環境衛生清潔整治的重要意義，激發廣大民眾參與整治的積極性，確保在最短時間內形成全民踴躍參與的整治熱潮。
第二階段：集中整治階段（ 年5月15日— 年7月31日）。這次農村環境衛生清潔整治要在全面部署、整體推進的同時，按照方案要求，首先在解決重點區域環境衛生髒亂差和柴草、垃圾亂堆亂放、圍村圍路等突出問題上取得突破。各村要認真組織落實，採取有效措施，確保完成任務。
第三階段：完善提高（ 年8月1日— 年9月10日）。本階段工作重點是認真總結第二階段工作，查漏補缺，進一步完善整治措施，擴大整治成果，通過輻射帶動，全面推進農村環境衛生清潔整治。探索建立長效管理機制，把農村環境治理逐步納入規範化管理軌道，根治農村環境衛生“髒亂差”頑疾。
第四階段：檢查驗收階段（ 年9月11日— 年9月30日）。主要任務就是對整個環境整治活動進行全面總結，驗收和考核。領導組制定考核辦法，派出考核組逐村進行考核、評分、排隊，召開總結表彰會進行表彰獎勵。
四、保障措施
1、加強組織領導
為把這項工作抓緊抓好，抓出成效，鄉黨委、政府已成立了農村環境衛生清潔整治領導組，負責組織協調全鄉農村環境衛生清潔整治的各項事宜。各村“兩委”主幹是第一責任人，又是具體責任人，負責抓好各項工作措施的落實，確保整治工作收到實效。
2、廣泛宣傳發動
各村要充分利用鄉村板報、村村通廣播電視和標語等一切宣傳工具，多形式、多渠道宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知。
3、建立長效機制
一是建立農村環境衛生責任制。各村要確定專人負責農村衛生工作，加強組織指導和管理。要科學編制本村發展規劃，嚴格按照規範進行建設管理。各村要成立環境衛生管理小組，因地制宜地劃分衛生區域，落實區域負責人。採取“門前三包”把衛生管護的具體責任分解到商鋪、農戶、企業、學校。同時，根據需要設定垃圾坑，配套有關工具和設施。二是各村要深入調研，總結經驗，積極探索建立農村環境衛生管理和長效機制，建立健全環境衛生管理體系，穩定農村衛生管護隊伍，形成環境衛生管理的責任和監督機制，使農村環境衛生管理儘快步入規範化、制度化、長效化軌道，整體提升我鄉農村環境衛生的管理水平。
4、強化督查考核
一是整治活動期間，鄉領導組將組織專門力量對各村的工作進度和整治效果進行每月一次的督查，每次督查都要打分排隊，全鄉還要組織觀摩推進會，交流經驗，促進工作。二是9月下旬整治活動進行考核驗收，並結合督查情況綜合打分排隊。三是要嚴格獎罰。考核結果納入鄉政府對各村的年度考核內容，並作為幹部考核的重要依據。對先進單位和個人進行通報表彰，並拿出一定數額的資金，採取以獎代補的形式對先進村進行獎勵。督查考核中，排名連續三次落後的村要向鄉黨委、政府作出書面檢查，責令其限期改正，確保完成整治任務。
精選實施方案 篇25
一、指導思想
堅持以黨的十八大和省、市中國小育人工作會議精神為指導,培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實立德樹人根本任務。引導學生增強家國情懷、提高文明教養、強化責任意識、堅定理想志向,不斷提高思想品質和道德情操,逐步成長為社會主義事業合格建設者和可靠接班人。
二、德育目標
(一)總目標:培養具有“愛國愛家、文明雅行、學會盡責、胸懷理想”的國中生
(二)學段目標:七年級:對新生進行“法紀校規”、“愛校愛班”教育,新生要以軍訓為契機,認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規範》,按照自尊、自愛、自信、自強的原則,養成良好的行為規範。
八年級:在抓好養成教育基礎上,對學生進行“科學人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理,促學風,同時做好後進學生的轉化工作。使學生了解和確定正確的人生觀及掌握科學的思想方法,具有自強不息、銳意進取、堅毅勇敢的心理品質和自我教育能力。
九年級:對學生進行“理想、前途、信念“的教育,使學生樹立正確的生活理想、道德理想、職業理想、社會理想,確保每個畢業生以成功者的身份進入高一級學校。
(三)具體目標:1、實施“四品”教育,旨在培養學生健全的人格和積極向上的人生態度,形成健康的心理品質。
2、實施“八德”教育,旨在培養學生優良的道德意識、道德情感、道德意志和道德行為。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月
四、組織領導機構
1、組長:z
2、副組長:z
3、小組成員:z及各班主任
五、職責分工
1、校長室:研究制定教育目標和總體計畫,規劃階段性工作,制定措施,指導教育實施過程,及時評價督促。
2、工會:組織全體員工學習四品八德內容,抓好師德師風建設;實行師德考核。
3、政教處:具體引導分層落實各學段“四品八德”教育的具體內容、活動載體和實施途徑;落實整改方案;組織觀摩學習、總結活動。
4、教務處:落實德育課程目標與要求,開足開齊國家規定的德育
課程和心理健康課程,確保開好每周一節班隊課,加強德育課程
教學,促進學生道德知識內化。加強地方、校本德育課程建設,根據區域、學校實際和學生興趣需要,精心設計、開發富有特色的地方、校本德育教
材,促進德育課程建設。
5、教科室:指導學生養成良好習慣,加強課題研究。
6、團委:培養培訓學生幹部,設立行規檢查文明崗。組織學生社團活動,開展形式多樣內容豐富的團活動,辦好宣傳陣地,加強宣傳發動。
7、總務處:落實“四品八德”教育經費,保障“四品八德”教育的順利實施。
六、主題教育
為把“四品八德”教育落到實處,要積極開展系列主題教育活動,切實把學生培養成為具有優良品德的現代公民。
(一)以“愛國守法,文明禮讓”為重點,大力開展愛國主義教育、法制教育、文明禮儀教育,加強行為規範養成訓練,引導學生進一步增強公民意識,增強熱愛祖國、奉獻社會的思想感情,增強學法、懂法、守法的自覺性,養成良好的行為習慣,做一個愛國守法、文明禮讓的合格公民。
愛國主義教育。積極開展國情、國史、黨史教育,加強中國夢、社會主義核心價值觀教育、時政教育,常態化開展中國小奏唱國歌、升降國旗和國旗下講話等教育活動,讓學生了解祖國的悠久歷史、燦爛的文化、遼闊的疆土、豐富的資源和偉大的成就,培養民族自尊心和自豪感,增強“祖國利益高於一切”的責任感,不斷提高國家意識、政治認同和文化自信。
法治觀念教育。加強以了解憲法精神為核心的公民權利義務教育,加強法律觀、法制觀的教育,特別要加強《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人犯罪預防法》以及交通、治安、學生守則等與中小學生密切相關的一些法規及規則教育,讓中小學生了解自己享有權利的同時,增強守法意識、紀律觀念。
文明禮儀教育。倡導文明雅行,普及禮儀基本知識,加強禮儀訓練,使廣大學生自覺愛護公共財物、遵守交通規則、維護公共秩序,克服隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧譁等不良行為習慣。在重要場所和重大活動中,加強講文明、講禮貌、守秩序教育,利用入隊、入團宣誓、成人儀式等活動,引導學生增強禮儀、禮節、禮貌意識,不斷提高文明素養。
行規養成教育。認真做好新版《中小學生守則》貫徹落實工作,在校園、教室醒目位置懸掛、張貼新版《中小學生守則》,通過行規千分制、雛鷹爭章、文明
精選實施方案 篇26
一、問題的提出
課程改革將使教師發生一次歷史性的變化，教師在教育改革的舞台上將扮演一個新的角色，教師將進入課程規定的新的課堂生活方式。隨著課程所建立的學生學習方式的改變，而重新建立自己的教學方式。
教學方式的轉變，要求教師不斷的形成新的基本技能，教師的技能也是教師專業化表現的特點，專家引領、自我反思和合作成長是中學教師專業成長的三種基本途徑。我省很多學校正在探索通過校本培訓校本教研的形式促進教師合作提升教育質量。教師合作不僅僅是工作上的配合，最重要的是教育觀念上的共同更新，教育方法和教育手段共同提高，達到契合。
根據教育改革發展的趨勢和我校的實際情況，確定實施《教師的合作與發展研究》實驗課題。通過對本課題的實驗和研究，提高教師的教育科研的理論水平和實踐能力，推進我校教育科研發展和創建特色學校的進程。
二、實驗假說與依據
（一）實驗假說
"教師的合作與發展研究"實驗的假說是：以教育學、心理學為理論基礎，學習素質教育理論和創新教育理論，通過提高教師的理論素養和科研能力從而達到培養學生創新精神和實踐能力的目的。
（二）實驗依據
1、理論依據
（1）鄧小平同志指出："一個學校能不能為社會主義建設給養合格人才，培養德、智、健全面發展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關鍵在教師。"這一重要論斷，闡明了要實施素質教育，提高學生素質與教師的全面素質提高密切相關。
（2）根據主體教育的理論，培養學生的自主性、主動性、創造性是主體教育的三個維度，要改變傳統教育觀念，提高教師的教育科研能力尤為重要。
（3）《教育改革和發展綱要》中明確指出：振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師。如何建設一支具有良好政治素質、機構合理、相對穩定的建設隊伍是教育改革和發展的根本大計。在教育科研研究和實踐中培養骨幹，形成群體，推廣有價值的成果一定能提高辦學水平和教育教學質量。
2、現實依據
（1）校領導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經費。
（2）我校在"十二五"期間科研立項如：《提高教師素質與減輕學生負擔的關係研究》《家庭如何配合學校素質教育的研究》等實驗課題，經省、市教育科研部門進行成果鑑定、驗收合格，取得可喜成果，實驗教師有一定的科研經驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。
（3）參加實驗課題研究的成員都是市、區級骨幹教師、學科帶頭人，本科學歷以上的占95%,有的教師的科研論文曾獲得市、省、國家級優秀論文獎，並在各級各類刊物上發表。
三、實驗目標及原則
（一）理論目標
1、探索教師合作的科研能力與科研興師、科研興教的關係。
2、探索教師，家長、管理者的合作對學生成長的關係。
（二）教育改革目標
1、通過本課題的研究，使全體教師樹立正確的教育觀和人才觀。
2、通過本課題的研究，使教師接受課程改革的新理念，加快課程改革的步伐。
（三）教師培養目標
1、實驗教師通過實驗課題的研究，掌握教育科研的基本理論和實驗方法。
2、通過本課題的研究，提高教師的合作，推進課程改革的發展。
（四）實驗原則
1、全面性原則
提高教師的科研能力，樹立新觀念，提高學生的綜合素質。
2、整體性原則
綜合運用各科教育手段，全面實施各項教育內容，促進學生全面發展。
3、主體性原則
充分發揮教師的自主性和創造性，把教師的能力轉化為學生素質。
4、理論聯繫實踐的原則
把學生做為科研對象，不斷輸入輸出信息，進行整合，加強實踐反饋，達到實驗目的，為改革實踐服務。
5、創新性原則
在實驗過程中重視研究新問題，建立新理論，探索新規律。
6、合作性原則
領導、家長、師生之間的協同合作，參與教學的過程是教師和學生積極參與共同合作，協同完成預期目標的活動過程，只有創設民主、和諧、團結、合作的參與氛圍，方能使師生間建立相互尊重、理解、關心、信任的良好人際關係，推進教學改革的步伐。四、實驗變數的操縱與控制
1、操縱自變數
（1）實驗教師定實驗方案，確定實驗目標和實驗方法。定期總結，及時反饋。確保實驗順利實施。
（2）課題研究目標要明確，符合家長實際，從理性角度思考，各有特色，通力合作。
（3）對學生進行全面分析，掌握學生的特點，建立民主、平等、和諧的師生關係。以家長、學生為主體，不斷調整家長學校的教學內容，取得課題研究跟好的成果。
2、因變數測量
（1）對實驗人員實驗過程進行監控與測量。
（2）對實驗階段性實驗成果進行觀測。
四、實驗步驟
1、準備階段
20xx年3月一5月，成立課題領導小組，確定實驗人員、制定實驗方案、論證實驗方案。
2、實驗階段
3、總結驗收階段
五、研究的內容
（一）教師與教師的合作
1、教師合作的方式
教研組活動（教師聽評課、集體備課，教學大練兵等）
師徒制（青藍工程）。
校本教研。
校本培訓。
校本課程開發。
2、教師合作的內容
教學方面問題
科研方面的問題
學生管理方面的問題
質量檢測方面的問題
其他
（二）教師與家長合作
1、成立家長委員會
（1）每學期期初，家長委員會總會均召開全體成員會議，討論研究，制定全學期家校工作計畫，並予以層層落實；
（2）凡家長學校上課，班級家長學員的考勤及其他管理工作，班級家長委員會均能全面負責；
（3）班級家長委員會根據學校總會的工作計畫，在年級段家委會的牽頭下，經召集全體成員討論，制定班級家長委員會分會工作計畫，並召開家長會，予以分頭落實；
（4）每逢學校舉行重大慶典和演出活動，各級家委會總是召集家長，協助學校維持秩序，做好場務和學生化妝等事項，並協助學校做好與有關部門的聯繫工作；
（5）利用雙休日，班級家委會在班主任協助下，按活動計畫安排，籌措經費，多方聯繫，組織學生及其家長，開展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；
（6）每學年期末，由班級家委會主持，召開家長會，評選出"教子有方好家長"和"尊師孝親好少年"、"遵紀守法小公民",經年級段家委會初審，報學校總會審查批准，召開表彰會予以表彰；
（7）一年一度，由學校總會主持，召開家長交流會，並開展家教經驗論文評選；
（8）每學期，班級家委會根據家長和社會上的反饋意見，填寫"學校教育工作建議意見表",送交學校總會審核匯總後，遞交學校校長室，以供學校及時改進日常管理工作的不足，全面提高學校行政管理工作的質量。
2、制定家長學校授課計畫
A、家長學校的授課內容
①家長的修養。
②家校配合目標
③親職教育的一般方法
④家長應走出的誤區
B、學習形式
①專題講座
②設立家長開放日
③組建家長支願者隊伍
④通過家長座談，經驗交流，問題研討等形式，調動家長參與的積極性和主動性，保證家長學校教學的質量。
3、教師定期對學生進行家訪
（三）與學校領導的合作
制定符合學校特點的合作制度。
簡歷新型的幹群關係
共同應對教學管理中存在的問題
建立互相信任的溝通渠道。
領導深入教學第一線。
教師參與教學管理
（四）教師合作與發展研究的基本要求
1、心理支持：共同分享成功，分擔問題。
2、示範合作：領導帶頭，教師回響，向學生傳遞正能量。
3、減少工作負擔：共同分享材料、計畫、積累資料。
4、傾聽、交談、溝通
六、完成本課題的條件分析
（1）校領導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經費，支持教師參加各級各類科研活動。
（2）我校在"十二五"期間實施的科研立項如：提高教師素質與減輕學生負擔》《骨幹教師、學科帶頭人的科研能力培養研究》《分層遞近教學研究》等實驗課題，經省、市教育科研部門進行成果鑑定、驗收合格，取得可喜成果，實驗教師有一定的科研經驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。
（3）參加實驗課題研究的成員有市、區級骨幹教師、學科帶頭人，本科學歷以上的占?95%,對多媒體信息技術由濃厚的興趣並掌握來一定的基礎理論。他們科研論文曾獲得市、省、國家級優秀論文獎，並在各級各類刊物上發表。
精選實施方案 篇27
“中秋國慶”即將來臨，節日安全保衛工作任務緊迫而艱巨。為了切實做好“中秋國慶”期間的安全保衛工作，維護好客戶單位廣大人民民眾和廣大師生的生命財產安全，確保客戶單位“中秋國慶”期間的和諧穩定。公司根據上級公安機關的總體要求和工作部署，結合我公司工作實際，特制定“中秋國慶”期間的安全保衛工作實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實上級關於“中秋國慶”期間安保工作會議精神，在貴州省保全協會的領導下，按照上級關於“中秋國慶”期間安全保衛工作的總體部署和要求，公司緊密結合安保工作實際，狠抓保全隊伍的教育管理，強化客戶單位的安全防範，充分發揮輔警作用。全力以赴，精心組織，嚴密部署，以點保面，以高質量、高標準，高效率的工作措施，全體保全員要充分發揮社會安全防範主力軍的作用，以昂揚的鬥志，振奮的精神，紮實的工作。積極投入到“中秋國慶”的安保工作之中，為“中秋國慶”期間創造更加和諧穩定的社會環境。
二、工作目標
公司在“中秋國慶”期間安全保衛工作的目標是：堅持以點保面的工作原則，把各值勤點作為安全工作的重中之重，精心組織，周密部署，強化各項安全防範措施，全力做好“中秋國慶”期間的安全保衛工作。節日期間，安保部要做到“四個力保”即：力保承擔：“中秋國慶”期間的安全保衛任務萬無一失；力保客戶單位不發生刑事案件和重大治安災害事故；力保客戶內部不發生重大安全生產責任事故；力保保全員不發生違法犯罪案（事）件。
三、工作措施
（一）深入進行思想宣傳發動，統一思想認識
“中秋國慶”期間的安全保衛工作，是公司當前安保工作的一項重要工作。保全員作為公安機關的重要輔警力量，肩上的責任不可推卸。安保部要用1-2天的時間，對所屬保全員進行節前教育，達到統一思想、提高認識的目的；二是安保部要採取各種形式，切實做好深入細緻的思想動員工作，採取各種形式，做到人人皆知，不留死角，個個重視，措施到位。真正把安保部和全體保全員的思想認識統一到公司的部署要求上來，組織他們以飽滿的工作熱情和振奮的精神狀態投入到安全保衛之中；三是要充分認識當前治安形勢的嚴峻性和複雜性，按照上級“中秋國慶”期間的安全保衛工作要求，結合客戶單位的實際情況需求，認真制定好各項安全防範措施。
（二）深入開展安全大檢查，確保客戶單位內部安全
公司在節前，將組織相關人員到重點客戶單位和部門，並充分結合客戶單位的實際情況，開展以防火、防盜、防爆和防止各類災害事故為主的安全大檢查。在檢查中，要有針對性地、反覆細緻地開展節日安全大檢查，重點部位要反覆檢查，不留隱患和死角。安保部都要根據客戶單位的具體情況和周邊治安環境情況，制定周密、詳細的安全檢查計畫，深入開展安全檢查，及時發現，徹底整改各類安全隱患。對於安全檢查情況和結果，要嚴格執行登記和雙匯報制度，在隱患、漏洞未解決前，要死看死守，確保全全。另外，節前要對保全員的物品進行點驗，並對保全勤務區和宿舍區內部用火、用電情況進行認真細緻的檢查。特別是重點單位、重點部位，要有專人負責，每天進行認真檢查，絕不允許出現漏洞，絕不允許發生重大治安災害事故和刑事案件。
（三）充分發揮輔警作用，維護良好的治安秩序
安保部在做好客戶單位安全防範工作的基礎上，按照上級的部署要求，充分發揮保全員處在治安保衛工作第一線的有利優勢，積極協助公安機關打擊各種現行違法犯罪活動。全體保全員要在工作和生活中認真履行職責，堅守工作崗位，加強值班、守護、巡邏，時刻提高警惕，注意發現可疑人員、可疑物品和各種可疑情況。特別是對重保單位的安全防範工作，教育保全員要在工作中高度警惕，認真負責，完善方案、預案，確保不發生任何差錯和事故，嚴密部署，加強防範。全力以赴配合公安機關預防和打擊現行違法犯罪活動，充分發揮保全的輔警作用。
四、工作要求
（一）認真制定方案，確保工作落實
公司安保部和行政人事部對節前安全保衛工作要高度重視，不斷調節保全隊伍的精神狀態，不斷提高實戰能力，安保部要認真制定切實可行的節日安全保衛工作方案和應急預案。對於節日期間的重大勤務活動要提前上報備案，安保部和行政人事部經理要親自負責。同時，根據需要及時調整和部署充實保全力量，加大執勤力度，增強巡邏密度和執勤崗位，確保不發生重大安全事故和治安災害事故。
（二）完善處突機制，做好處突準備
建立健全處突工作機制，是做好保全服務工作的客觀需要，也是適應形勢發展和發揮保全輔警作用的必然要求。因此，安保部要提高認識，把此項工作作為“中秋國慶”期間安全保衛的一項重要任務來抓，積極配合公安機關處置突發事件工作，進一步加大工作機制，為做好各項安全保衛工作和配合公安機關處置重大治安災害事故和群體性突發事件做好充分準備。確保處突人員隨時在位，一旦有情況發生，能夠拉得出、用得上、起作用，切實保障客戶單位和人民民眾生命財產的絕對安全。
（三）加強教育管理，確保內部安全
在“中秋國慶”期間，要把嚴格保全隊伍的教育管理、保持隊伍穩定，作為一項重要工作來抓。公司領導和各部門經理要認真研究分析隊伍現狀，深入掌握情況，對有不良傾向和違紀苗頭的，要堅決予以清除。節日安全保衛期間，要認真抓好“十條禁令”和各項規章制度的貫徹執行工作，嚴肅工作紀律，嚴格請銷假制度，切實抓好各項制度的落實。保全員駐地和各值勤點，一律不準留宿外人或暫存物品，要確保保全隊伍內部的絕對安全。
（四）加強值班報告，強化信息反饋
“中秋國慶”安全保衛期間，安保部要切實加強值班力度，並堅持領導帶班、值班制度。值班員要堅守崗位，不得擅離職守。對涉及“中秋國慶”期間安全保衛的重要情況和敏感問題，安保部經理和各大隊長必須親自處理，及時請示報告，不得出現遲報、漏報和瞞報等現象，安保部經理和各大隊長手機要24小時開機，確保通迅聯絡和情況信息暢通。同時，安保部經理和各大隊長，每日要將昨夜和當天的安保工作情況於17時30分前，報公司分管領導，做到“有事報事，無事報平安”。
“中秋國慶”期間，安保部經理、各大隊長和全體保全人員必須堅守崗位，嚴禁外出。上崗前和值班過程中嚴禁酗酒，嚴格遵守《保全員十條禁令》，《七個不準》如有違犯，經查證屬實後，公司將進行嚴肅處理，並在公司進行通報。
保全有限公司
xx年9月13日
精選實施方案 篇28
為充分發揮全縣交通系統各類人才服務發展、服務基層、服務民眾的作用，加快推進“人才興交”戰略，根據縣委人才工作領導小組《關於開展人才“鏈條式對接服務”活動的通知》（人才辦發[20xx]2號）的檔案要求，特制定本方案：
一、指導思想
堅持深入貫徹落實科學發展觀，以“人才興交”戰略為主線，以提升人才服務水平和質量為目標，加大人才傳幫帶力度，培養和造就一批能夠推動科技創新、交通產業發展的領軍型人才，鼓勵他們在交通領域發揮專業特長，在培養帶領青年人才成長、促進產業轉型升級、聯繫服務基層民眾等方面發揮積極作用，為加快全縣交通運輸建設，為全縣交通運輸事業跨越發展提供人才支持和智力保障。
二、活動內容
(一)建立領導聯繫人才機制。建立局領導班子成員聯繫優秀人才、局屬各單位、局機關各股室負責人聯繫各類人才制度，採取召開座談會、交心談心、走訪慰問等方式，宣傳黨的方針政策，全面了解他們在學習、工作、生活、家庭及科研等方面的情況，幫助解決一些實際困難和問題，聽取對做好人才工作、發揮人才作用、促進全縣交通運輸事業發展等方面的意見和建議。
(二)建立專家結對幫扶機制。要建立結對幫扶機制，每名拔尖人才、優秀人才要在本系統內結對幫扶3名以上的青年人才，幫助青年人才提升業務技能。要建立目標責任機制，明確幫扶目標、幫扶內容和幫扶措施，確保結對幫扶活動取得實效。要建立研討交流機制，定期舉辦成果展示會、經驗交流會等形式，相互交流成果，學習經驗，借鑑提高。要深入開展“專書專題專報”活動，組織人才重點圍繞全縣交通運輸發展的熱點難點問題，進行專題研討，形成突破“瓶頸”的“專書”，以專報的形式收集意見建議。
(三)建立人才服務民眾機制。要圍繞交通運輸事業發展深入開展“送政策、送物資、送技術、送崗位”等一系列活動，為基層民眾提供技術解答、法律援助等方面的服務，切實讓各類人才真正深入一線，為交通運輸發展助力，為基層民眾服務。
三、推進措施
(一)強化組織領導。局屬各單位要從推進“人才興交”戰略的高度，加強對此項活動的組織領導，確保活動順利推進。公路局要以“公路建設、養護、路政、治超、收費”為重點，提升建、管、養工作水平；運管局要以“行業管理、運政執法”為重點，規範客運經營行為、提高市場管理水平、行政執法能力；農路局要以“公路建設、管理和養護”為重點，加強公路建設和質量監管力度；物流局要以“規範物流行業”為重點，提升物流行業服務水平。各單位加強理論培訓，著力提升人才的工作能力和水平，加大專業技術人員和高技能人才的培養力度，為全縣交通運輸發展提供高技能人才支撐。
(二)精心組織實施。各單位要結合實際精心設計活動載體，科學制定活動方案。要認真開展人才資源調查，建立和完善各類人才信息庫，要開展形式多樣的幫扶活動和服務活動，探索建立幫扶和服務的長效機制，並採取定期檢查、隨機抽查、明察暗訪等形式對活動開展情況進行督辦檢查，確保活動取得實效。各單位活動總結要於12月20月前報局辦公室。
(三)營造良好氛圍。要充分運用報刊、廣播、電視、網路等媒體，大力宣傳活動開展過程中湧現出來的優秀人才和先進典型，及時總結和推廣活動開展中的好經驗、好作法，及時報導活動成效，努力為人才發揮作用營造良好的環境氛圍。
精選實施方案 篇29
為貫徹落實市政府辦《關於印發xx市20xx—20xx年城區增綠工程實施方案的通知》（韶府辦[20xx]66號）精神，確保按時完成20xx年城區增綠工程，我區結合實際，制定本實施方案。
一、工作任務
根據《xx市20xx—20xx年城區增綠工程實施方案》的要求，市下達給我區負責落實承辦20xx年城區增綠工程專項任務是：市區東出口從黃金村市城區公路養護站（化工廠路口）至黃浪水橋綠化，沿線建設綠色長廊。市創園辦編制該工程項目屬於新增公共綠地建設，項目綠化建設面積為3公頃，整個工程造價初步概算為人民幣90萬元，要求項目完成時間為20xx年10月。
二、工作安排
（一）工程調研階段：時間安排在9月10日前完成。
1、邀請市創園辦負責編制《xx市20xx—20xx年城區增綠工程實施方案》的專家到我區實地調研。在市專家的現場指導下，具體了解清楚該工程項目所涉及建設地塊的分布、面積、綠化規模、綠化樹種等技術數據。
2、在具體了解清楚該工程項目所涉及建設地塊分布、面積、綠化規模、綠化樹種等技術數據的基礎上，由區城市管理局、區林業局組織工程技術人員，編制《湞江區承辦“xx市20xx年城區增綠工程”專項任務工程建設項目書》及對外招標施工的有關文本，上報區政府審批。
3、依據《湞江區承辦“xx市20xx年城區增綠工程”專項任務工程建設項目書》，區財政局作好該工程建設資金的預算支出安排。
（二）工程對外招標階段：時間安排在9月20日前完成。
由區財政、監察、城管、林業等部門聯合承辦工程對外招標工作，審定承包工程項目建設施工的中標單位。在此基礎上，與中標單位簽訂工程項目建設施工承包契約，並督促中標單位及早做好進場施工作業的安排。
（三）工程施工建設階段：時間安排為9月21日正式開工建設，10月20日前完成。
1、由區城市管理局、區林業局，負責組織承包施工單位進場，實地展開綠化作業。
2、由區城市管理局、區林業局、區國土分局、新韶鎮政府，要加強協調配合，做好綠化工程涉及沿線單位和村民的思想工作，確保工程施工順利進行。
3、由區城市管理局、區林業局每天組織工程技術人員，深入綠化工地，實地檢查指導和督促承包施工單位搞好建設作業，確保工程質量。
4、施工期間，邀請市創園辦負責編制《xx市20xx—20xx年城區增綠工程實施方案》的專家到我區綠化工地實地進行檢查指導。
（四）工程驗收準備階段：時間安排在10月下旬。
1、要求承包施工作業單位確保在10月20日前，按市的綠化規劃設計標準，完成整個工程的綠化建設任務。要求承包施工作業單位在10月23日前，全面清理作業現場，做好接受工程驗收的準備工作。
2、擬定在10月25日左右，由區政府組織進行工程驗收。
3、擬定在10月25—30日，由區政府報請市創園辦組織進行驗收。
三、組織領導
為加強組織協調，確保我區在市規定的時間前，按要求完成市下達由我區負責承辦“xx市20xx年城區增綠工程”的專項任務，經區政府研究決定，成立湞江區承辦xx市20xx年城區增綠工程專項任務工作領導小組。其組成人員如下：
組 長：李繼光（區委常委、常務副區長）
副組長：麥錦祥（區政府黨組副書記）
成 員：劉子龍（區政府辦公室主任）、王慶林（區城管局局長）、李志斌（區林業局局長）、劉永宏（新韶鎮鎮長）、郭永紹（田螺沖辦事處）。
領導小組下設辦公室，辦公地點設在區城管局，負責工程建設的日常事務工作。辦公室主任由王慶林擔任，副主任由李志斌擔任。辦公室的工作人員，由區城管局、區林業局抽調人員組成。
精選實施方案 篇30
起步：領導認識，導入培訓，概念開發；
第一步：企業全面調研，認識基準和起點，樹立目標；
具體指標：
P（OEE，TEEP，故障停機時數等）；
Q（合格品率，客戶投訴率等）；
C（製造成本，維修成本，設備、備件成本、停機損失等）；
D（按時交貨率，計畫完成率，庫存等）；
S（事故率，事故損失工時數，工傷事故數）；
M（TPM員工參與率，合理化提案數，單點課程製作數等）。
第二步：建立組織，成立TPM專職機構
第三步：制定公司TPM目標、推進計畫和實施計畫
推進計畫——框架計畫（主要內容和階段描述）
實施計畫——三個月的時間表
具體目標：PQCDSM
按照五階評價體系目標（組織結構健全性；管理流程規範性；員工士氣和素養水平；生產（辦公）現場狀況；設備管理經濟指標（OEE，TEEP，維修費用，備件消耗與庫存，MTBF等））
最終目標：八個零（零故障、零事故、零缺陷、零浪費、零庫存、零投訴、零差錯、零損失）； 第四步：TPM啟動會（4月18日下午已啟動）
動員大會：最高領導；
導入培訓：1、請外部專家進行現場指導；2、到外面去學習參觀；
刊物、看板、電子視板：宣傳部門配合。
第五步：以6S為切入點，開展TPM
6S是基礎；
6S是突破口；
6S同樣要程式、規範管理：確定區域、人員、
標準、周期、方法，並有檢查評估方案；
6S中必然發現根源性的問題——引入清除六源 內容。
TPM的6S活動
整理：取捨分開，取留捨棄；
整頓：條理擺放，取用快捷；
清掃：清掃垃圾，不留污物；
清潔：清除污染，維持整潔；
安全: 隱患管理，強化預防；
素養：形成制度，養成習慣。
建設“ 綠色” 的企業！
第六步：“六源”的解決
TPM的尋找和清除“六源”活動
污染源：清掃困難源、故障源、浪費源、缺陷源、事故危險源
1.污染源：來自環境，來自設備；
2.清掃困難源：需要清掃，難於清掃，源於速、熱、電、位；
3.故障源：引起故障的設備外部和本身條件；
4.危險源：存在安全隱患的現場和設備狀況；
5.缺陷源：引起產品缺陷的設備問題及環境因素；
6.浪費源：造成物、能、人工浪費的人-機系統因素和生產現場。
六源項目管理
1、重點解決在6S活動中遇到明顯的“六源”問題，主要是污染源、清掃困難源和故障源，順帶解決6S中發現的安全隱患源、缺陷源和浪費源問題。
2、維修技術人員參加的技術攻關小組是一支活躍的力量，無論在6S的規範和程式化，還是在“六源”的解決，都可以起到帶動作用。
第七步：以規範化為主線，創建樣板機台
規範化要按照動作的邏輯聯繫，設計既體現正確操作，對產品質量的關注，又能夠適當維護，還要保證安全的規範體系。
機台旁展示目視管理“兩書”
工藝操作作業指導書（體現正確執行操作工藝，保證產品質量，保證作業安全）；
維護保養規範作業指導書（體現清掃、點檢、保養、潤滑四位一體，加上診斷、維修六步閉環） 樣板機台（線段）的選擇：典型性，帶動性。
第八步：樣板示範，全面推廣
在樣板機台（或線段）旁，召開現場發布會。
程式：
1、領導講話鼓勵；
2、機台負責人介紹本機台的規範化檔案體系和實際執行情況、效果；
3、參觀示範；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結。
第九步：公司預防維護體系的設計與實施
設計：設計適合本企業的預防維護體系；
設計與此防護體系匹配的全部管理程式；
實施：運行並修改完善。
第十步：現場改善、合理化提案活動
現場改善：自己動手，小提案實施；
合理化提案：程式化管理——提案的接收、研究決策、組織實施、評價成果、快速反饋制度； 第十一步：展開“員工未來能力持續成長”活動
1、員工能力分析；
2、員工成長約束、差距、原因分析；
3、員工持續成長計畫;
4、OPL程式化管理——OPL課題的挖掘、組織撰寫、評審修改、組織培訓教學、獎勵體系；
5、輔助實施。
第十二步：建立TPM考核評估體系
OEE ，設備完好率，設備一級保養合格率，員工工作效率，維修費用；
6S評價：依據6S評價表分別就整理、整頓、清掃、清潔、素養內的各項具體指標打分，計算總分；
設備保養規範化作業評價：抽檢若干規範化作業點，按照規範化作業指導書要求分項目檢查，得到機台（或線段）總分；
合理化提案，OPL，安全，員工成長狀況評價。
第十三步：自主維修推進，規範的提升，小組自主管理
從設備6S開始，深入挖掘和清除6源，逐步建立規範作業體系，在工作中改善規範，不斷提升規範，朝自主維修和自主管理的高度前進。
TPM自主維護的7步驟
6S的開展
六源的清除
建立規範體系
建立設備操作運行規範；
建立設備保養規範——清掃、點檢（監測）、保養（緊固、調整、堵漏、冷卻、防腐、換件、潤滑）； 建立設備維修規範；
其他規範體系——前期管理、資產台帳管理、維修管理、備件管理、資料圖紙、信息和知識資產管理。 創建樣板機台和模範線
選擇樣板機台的意義
先行機台；
讓最優的做法具體化；
檢驗規範的可行性；
引導創新。
樣板機台的選擇：1、典型性；2、帶動性；3、有一定工作難度；4、機台操作者有工作熱情。
樣板機台創建的具體內容
1、6S表率作用
制定本機台6S檢查標準，按照一定周期、方法、位置（點）、工具和標準對機台和生產現場進行6S活動，效果明顯；
2、6源清除表率作用
對明顯的6源進行清除，如污染源——油泄露，加工廢屑等；清掃困難源——如狹窄之處，研製清掃工具；危險源——如飛濺傷害，研製安全擋板等。
3、完善的設備操作規範指導書
有完整、邏輯清晰的作業指導書，包括設備的開啟、工作準備、操作運行過程、執行工藝參數、關閉、安全注意事項、質量注意事項、緊急情況處理方式等。
4、以機台為核心的改善和提案
機台操作者提出改善點
通過提案和立項方式解決
小提案：自主提案，自主改善；
大提案：專題立項，集思廣益，項目管理，難題攻關。
樣板機台示範，全面推廣
在樣板機台（或線段）旁，召開現場發布會。
程式：
1、領導講話鼓勵；
2、機台負責人介紹本機台的規範化檔案體系和實際執行情況、效果；
3、參觀示範；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結。
精選實施方案 篇31
為了落實《學生陽光體育運動》實施方案，培養學生積極參加體育鍛鍊，養成良好的生活習慣，有效增進學生身體健康。根據我校實際情況，制定寄宿學生早操活動方案如下：
一、晨練時間和形式
1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學生早操時間。
2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的開展豐富一些多彩的體育活動。
二、集合和解散地點
1、本校校內
集合地點：旗桿下面。
解散地點：返回集合地點解散。
三、跑步路線
本校操場
四、晨練考勤
1、寄宿學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。
2、學校對寄宿學生早操出勤情況進行考勤，學校領導不定期對學校早操工作情況進行抽查。學生早操無故遲到、缺勤累計超過應晨練次數的1/10者，本學年《學生體質健康標準》測試成績按不及格處理。本學年滿勤的學生《學生體質健康標準》測試成績加5分。
五、工作要求
1、學校要認真做好此項工作，學校早操工作校領導總負責，生活教師和值日教師是第一責任人。
2、跑步訓練必須按照學校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學校操場進行。
3、寄宿學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。
4、值日教師要按時出勤，履行崗位職責，提前到達出操場地參與管理。
精選實施方案 篇32
為進一步提高師生幸福指數，促進教師幸福發展、學生快樂成長，根據泰安市、肥城市、鎮教辦?幸福教育工程?實施意見，並結合我校實際，制定本計畫措施。
一、指導思想
認真落實全鎮教育改革和發展規劃，按照市?幸福教育工程?的實施意見的部署，以創建民主、文明、健康、安全、和諧幸福學校為目標，以不斷提高教育質量和教育幸福指數為根本，以校長、教師、班主任、學生、家長為主體，以?打造?美麗校園、幸福班級、幸福課堂、幸福團隊?建設為重點，探索建立?學生快樂成長行動、教師愛生樂業行動、家長滿意提升行動、教育內涵推進行動?四大長效運行機制，推進全鎮教育事業科學快速發展。
二、具體措施：
（一）加強校園環境與文化建設，打造?美麗校園?
1、加強校園的美化綠化，共建綠色校園
發揮綠色學校的優勢，以現有條件為基礎，進一步加強學校綠化美化建設，創建市級綠色校園。學校在現有布局的基礎上，發動學生主動參與校園的美化綠化行動中來。
2、開展校園衛生淨化活動，共建整潔校園。
以養成教育為契機，加大學校校園衛生的清理整頓力度，積極開展爭做校園小衛士活動，繼續紮實開展?垃圾不落地?和?處處無雜草?的活動，做好學校淨化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛生死角。
3、開展校園文化建設，共建文化校園
（1）開展校園育人文化建設。
①室外環境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、櫥窗、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、校長寄語、班主任寄語等向社會及師生展示學校的風采。
②各辦公室、功能室文化建設。根據各室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度，將學校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言佳句等張貼在相應位置，既提示師生工作學習，又體現溫馨理念。
（2）開展校園精神文化建設。
①充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。
②利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好?兩會?（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
③創建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷最佳化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課餘時間要播放輕鬆歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
④實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛鍊於一體，努力構建?平安校園和諧校園?。
⑥積極開展讀書活動，努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心裡?的借閱管理辦法，讓每個學生都能?好讀書、讀好書、讀書好?。
三、深入推進教育教學改革，打造?快樂課堂?
1、實施領雁工程，共建優質高效課堂
積極深化課堂教學改革，推進教育教學理念、模式、方法等深層次的變革。分學段分學科開展教學研討，示範教學，師徒結對。及時總結推廣經驗，充分挖掘學段學科的作用，共同探
究教學方法。著力提高課堂教學有效性，創新課堂教學模式，推進課堂教學革命，構建理想課堂，讓課堂煥發生命活力。
2、深入挖掘校本課程資源，構建第二課堂體系。
以課改為載體，深入挖掘校本課程資源，紮實有效地開展活動，積極構建第二課堂體系，積極服務課堂教學，鍛造師生素質。結合學校實際，擬進一步深化和開發以下校本課程：
（1）進一步深化我校已有的優秀校本課程。如《根雕藝術》《吉祥剪紙》等學校特色和地域文化特色的校本課程。
（2）進行組織開發各學科教學資源類校本課程，實現教材二度開發。如優秀案例選登、精美散文欣賞、作文教學、年度優秀作文選登、《英語角》、生活數學、趣味實驗、書法繪畫等方面帶有學科特點的課程資源。
3、實現家校共建，擴展教育評價空間。
以家長學校、家長委員會為基礎平台，通過?一二三四?各種教育手段和途徑，實現家校合作，拓展教育評價的空間，實現家校共贏、師生共贏。
（1）一次意見徵求。每學期一次，由班主任向家長徵求學生在家的生活和學習習慣等，並作出評價量化。
（2）兩個目標建設。一是讓家長參與學校管理，共商教育大計；二是讓家長參加教育活動，促進家長、教師、學生共同成長。
（3）三種教育途徑。一是通過全員大動員，增進三方（學生、教師、家長）了解；二是通過?家校聯繫卡?，互通信息；三是家長會，實現共建。
（4）四項教育課程。一是設計家教手冊；二是開設家教藝術講座；三是進行親子實踐活動；四是構建特色課程。
四、關注教師身心健康，提升教師幸福指數
（1）關心教師工作環境，為教師提供舒心舒適工作條件。 學校為一線教師準備好必備的辦公及教學用品，調控好班班通教師的使用，為教師提供足夠的學習資料等，以良好的綠色、低碳、環保的工作環境和條件，讓教師敬業樂教，從心底里形成從事教學的自豪感和榮譽感。
（2）關心教職工的精神需求，
關注教師的心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責任，尊重教師的自主權，開誠布公，學校利用教代會、工會，讓教師表達對學校工作的意見與建議，讓教師行使當家作主的權力；進一步調動教職工的積極性，形成愛崗敬業、忘我工作的良好風氣，營造團結和諧、積極進取的良好氛圍。
（3）關注教師身體健康。結合學校工作實際，結合學生大課間活動，
為教師配備羽毛球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織師生參加籃球賽、桌球賽、教師趣味賽、教職工文藝表演大賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之餘積極參加體育運動，打造健康體魄。
五、讓學生健康幸福成長
1、快樂德育——提升學生品質，促進學生全面發展
學校確立了?讓學生在自主體驗中快樂、在快樂中發展?的德育工作理念，把德育活動作為?一種充滿生命體驗與生命關懷、富於生命活力的教學活動?，做到?月月有活動，周周有節目，天天有快樂?。通過活動文化的構建，為學生創設快樂學習的環境，通過學生樂於參與的活動，在教師的啟迪和幫助下，使學生在快樂體驗的過程中，快樂成長。
2、 減負增效——減輕學生負擔，還學生快樂的空間和時間。
在?快樂德育?的工作理念下，從增加課外文體活動，增加綜合社會實踐活動，減輕學生學習的心理壓力，減少學生的作業量入手，在提高效率的基礎上，紮實踐行?輕負擔?的承諾，從身、心兩方面減輕學生的負擔和壓力。努力減少學生的作業量。學校以學案為載體，精心編
寫讓學生進行主動的知識建構的預習學案，學生依據學案在教師指導下進行自主探究。學 生的作業在?質?和量?上，都有明顯而直觀的改變。同時研究布置探究性、實踐性的家庭作業。實行?周作業檢查制?從上一周的作業中選取學生的錯題或體現重點知識的題目進行練習。因其選題特點，讓學生在鞏固知識的同時，更收穫了成功的快感。切實減輕學生的心理壓力。校外，通過家長學校，轉變家長觀念，為學生營造寬鬆的家庭環境。在校內，按要求嚴格控制考試的次數，進一步完善對學生的等級評價。禁止公布學生分數與名次，嚴格以等級形式衡量學生學習或活動成果，以充分調動學生學習的積極性。
六、加強校園安全建設，打造?安全校園?
堅定不移的執行安全工作前置審核工程，對出現安全事故的單位和教師年度考核和師德考核都不能定為優秀等次，年內不能評為各種優秀。積極開展安全標準化學校達標活動，做到常態化、規範化。嚴格落實安全責任制度，明確校長、班主任、責任教師、心理健康教師職責，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓?人人落實安全責任?有基本的制度保障。強化學校愛心食堂提供的食品安全，嚴格食品原料採購管理，規範操作流程，保障師生飲食安全健康。狠抓校園安全保障體系建設，形成格線化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。加強學校應急預案建設，每期至少組織一次應急疏散演練，提高學校處置突發事件的能力。強化安全教育，加強法制教育，努力實現?零事故?的目標，讓全體師生在安全、和諧的 環境中舒心工作、學習、生活。
七、保障措施
（一）加強組織。
1、成立幸福校園創建領導小組
組長：胡良強
副組長：張業全、李洪偉、劉光明
成員：趙西富、王軍、辛培甫、張海濤
2、幸福校園創建工作小組
組長：張業全
副組長：李洪偉、劉光明、張海濤
成員：趙健、王慶富、郭瑞華、辛培生、劉凡亮、王開成、王軍、
李慶敏
（二）加強領導。學校成立?幸福教育工程?建設領導小組和工作小組，負責統籌規劃、督促指導，推動該項工作的有效開展。學校成立?幸福學校? 相應機構，做好?幸福學校?建設工作的安排、部署和落實。採取?項目化?運作方式，按照活動?形象進度?，分解任務，分頭並進，保障實效。
（三）明確責任。校長是建設?幸福學校?的第一責任人。學校要明確為什麼建設?幸福學校?、如何建設?幸福學校?、怎樣建設?幸福學校?等關鍵性問題，創造性地開展創建工作。
（四）加強宣傳。加大對?幸福學校?建設意義的宣傳，統一思想認識，濃厚輿論氛圍，及時總結經驗，爭取學生家長和社會各界的有力支持，贏得廣大學生和全體教職工的廣泛認可，形成濃厚的創建氛圍。
（五）強化考評。認真研究?幸福教育?評價指標體系，將?幸福學校?創建工作納入教育綜合評估。學校要把?學生成長的快樂感，教師職業的幸福感，家長和社會對教育的滿意感?作為?幸福教育指數?的基本標準。不斷探索完善考評細則，抓好過程性管理和終結性評價，促進創建 工作規範化、常態化、品牌化。
精選實施方案 篇33
一、逐漸培養學生科學探究的能力
1.利用物質變化課進行科學探究的啟蒙教育
物質變化課是初三學生接觸到的第一次實驗探究課，鎂條燃燒能發出耀眼的強光、小蘇打固體與稀鹽酸反應產生氣體，這些新奇的實驗把學生帶進化學的大門。講化學變化的概念時，做鎂條燃燒實驗第一是為了引起學習興趣，第二是培養學生的分析能力。通過以上教學活動達到的教學目的是：首先培養學生的觀察能力，教學生怎樣觀察，觀察變化的前、中、後各階段物質的狀態和顏色，及是否有光、熱等現象產生，從而為學生以後獨立進行科學探究打下基礎；其次是使學生明確實驗不是為了好玩，而是為進行科學探究打下基礎。
2.按照“化學實驗基本操作”進行細緻的初步訓練，將整個實驗分組，並按照規定課時完成，每一組內容都要經過教師演示、學生討論、教師糾正、學生練習的步驟來完成。
3.在明確探究目的的情況下，按教材設計的探究程式，讓學生自主進行探究
目的是：練習鞏固基本操作並解決具體實驗問題；進一步訓練學生的觀察能力，並形成較熟練的實驗技能；形成初步探索世界的能力。
二、從學生的實際出發，依據科學探究要素，提高學生的科學探究能力
1.科學探究的基本功——觀察、記錄和表達
觀察強調在化學學習中關注物質和性質的變化，尤其關注物質的變化過程及其現象。
記錄和表述方面，要求學生能夠獨立地或與他人合作對觀察和測量的結果進行記錄，能用文字、圖表和化學語言等形式加以表達。
只要有意識地訓練自己觀察，記錄、表述的能力，經過一段時間的探究活動後，學生才會發現隨著自己觀察，記錄、表述能力的`提高，探究活動開始變得有序和輕鬆了。
2.科學探究的核心工作——分析和得出結論
在國中階段，學生進行科學探究的目的，是為了掌握探究學習的方式。所以在進行探究的過程中，一方面通過分析和得出結論獲得具體化學知識；另一方面要訓練學生分析和總結的能力。
3.科學探究的關鍵——提出問題和方案設計
提出問題和方案設計涵蓋了提出問題、猜想與假設、制訂計畫等要素。對教師來說，一定要鼓勵學生敢於提出問題。例如，在進行金屬活動性順序的學習時，對所設實驗可以進一步思考，是否只有一種金屬不與酸反應。與酸反應的金屬，可以根據與酸反應的劇烈程度判斷金屬的活動性，那么如果有兩種都不與酸反應的金屬，如何確定它們的活動性順序？從而引出進行金屬與鹽反應的學習。
三、把科學探究作為一種重要的學習方式
義務教育階段，化學課程中的科學探究是學生積極主動獲取化學知識，認識和解決化學問題的重要實踐活動。
1.用觀察、記錄、表述等科學探究的基本功來進行識記類知識的學習
物質性質的學習，可以設計成科學探究，一方面通過觀察讓學生在活動過程中形成知識；另一方面通過記錄和表述幫助學生掌握知識。
例如，學習酸的化學性質，可以將一根生鏽的鐵釘放入盛有稀鹽酸的試管中，持續觀察現象。可以看到鐵釘浸入稀鹽酸的部分，鐵鏽慢慢消失，一段時間後鐵釘浸入稀鹽酸的部分繼續反應，生成無色氣泡。
2.通過分析和得出結論來學習概念和規律類知識
例如，溶解度概念的學習，固體溶解度表示在一定溫度下，某物質在100克溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量。通過探究實驗，如，加熱使過量硝酸鉀溶於水；等溫條件下，等量氫氧化鈣分別溶於水和酒精；等溫條件下，等量硝酸鉀分別溶於水和酒精。根據實驗現象，最終分析得出溫度、溶劑等是物質溶解性的影響因素。
3.學習基本的實驗技能
化學實驗是科學探究的重要方式。實驗技能的學習體現在完成探究的整個過程之中。新課程標準提出的實驗技能有6條：
（1）能進行藥品的取用、簡單儀器的連線、加熱等基本的實驗操作。
（2）初步學會配製一定溶質質量分數的溶液。
（3）能在教師指導下根據實驗目的選擇藥品和儀器，並能安全操作。
（4）初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。
（5）初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。
（6）初步學習運用簡單地裝置和方法製取某些氣體。
例如，進行碳酸鈉和氯化鈉的鑑別。首先根據碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳，碳酸鈉和澄清石灰水反應生成碳酸鈣白色沉澱以及碳酸鈉水溶液顯鹼性都可以進行碳酸鈉和氯化鈉的鑑別。
在此基礎上，可以訓練學生根據實驗目的選擇實驗藥品和儀器。
根據碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳進行鑑別，可以有意識地訓練學生藥品的取用、簡單儀器的連線及運用簡單的裝置和方法製取某些氣體。
根據碳酸鈉和澄清石灰水反應生成白色沉澱進行鑑別，可以訓練學生藥品的使用、滴管的使用，甚至可以讓學生自己配製一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液。
根據碳酸鈉水溶液顯鹼性進行鑑別，可以訓練學生藥品的取用。
現在，我們已經能夠體會國中化學課程中進行科學探究的目的，一方面是為了更好地學習化學知識；另一方面是為了學習科學探究的方法，初步形成科學探究能力。