幼稚園過年活動方案 篇1
活動目標：
認知方面：
1、新的一年是20xx年，是新年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過了新年，又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
語言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的辭彙，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。
動手方面：
1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。
教學重難點：
1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。
2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、布置“過年啦”主題活動牆。
2、製作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發動家長帶一些布置環境的材料（氣球、燈籠、中國結、福字等）。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動過程：
歌唱：新年好兒歌。
韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動：貼上彩鏈、彩旗。
製作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環境。
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語
教學反思：
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解；通過親手布置活動環境、製作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛；最後以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。
幼稚園過年活動方案 篇2
活動目標：
1、感受新年來臨的快樂，喜歡參加集體活動，樂意與周圍的人進行情感交流，能表達出內心的喜悅。
2、懂得過一年長一歲了，萌發在新的一年要學習新本領、取得新進步的良好心愿。
3、能大膽的展示自己的才藝，體驗與家長、同伴共同合作的快樂。
活動準備：
遊戲材料(鞋樣、鞋帶等)、彩紙等
活動內容：
共分四大環節，以擊鼓傳花、解說詞進行連線。
第一環節：
遊戲大比拼：
1、親子遊戲“造反遊戲”
2、親子遊戲“鞋帶朋友”
第二環節：
才藝打比拼：幼兒及家長才藝表演
第三環節：
摺紙打比拼：幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的願望並學習折千紙鶴懸掛在班上。
第四環節：
製作禮物大比拼：家長和幼兒共同努力利用各種材料自製新年禮物，並進行展示和評比。
幼稚園過年活動方案 篇3
一、活動意義
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
二、活動目標
1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。
2.加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3.通過親子遊戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋，以完善和改進幼稚園和教師自身的不足。
三、參加人員：
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
四、活動場地：
小班教室
五、活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
3.布置富有新年歡慶氣氛的環境。
4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。
5.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。
六、活動內容
1.幼兒早操表演、親子遊戲、優秀家長頒獎。
2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。
3.幼兒展示本學期所學的技能。
4.節目表演及遊戲活動
七、活動時間及程式安排
(一)活動時間：12月30日下午3點到5點10分
(二)活動程式
1.全園活動
地點：操場
(1)3點40之前家長簽到。
(2)4點領導致辭和講話和講話。
(3)慶元旦幼兒早操表演、親子遊戲活動、優秀家長頒獎。
(4)節目表演及遊戲活動
2.班級活動
地點：本班教室
(1)向家長介紹我園的教育教學情況。
接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。
(2)幼兒展示活動。
(3)交流反饋。
八、活動節目表演及遊戲詳情
表演活動20__已離我們遠去，20__已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子裡，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲
8.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼稚園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。
9.結束活動頒發小禮品
幼稚園過年活動方案 篇4
活動形式：
集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子遊戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動注意事項：
1、遵守比賽規則，服從裁判決定。
2、家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3、將文明衛生，保持場內環境的整潔，愛護園內公共設施。
活動過程：
一、開場：
1、師幼共同致新年賀詞。
（幼）親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！
（師）在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光！
在這一學期里，寶寶們在幼稚園學到了許多新本領：（幼）我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫摺疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節目。
（師）天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！
2、首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》並致賀詞：
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師播放放鞭炮的音樂）
3、幼兒集體朗誦兒歌《新年到》
二、主題活動：（教學內容展示和親子遊戲穿插進行）
（一）我愛我家
1、幼兒集體節目《兒歌聯說》
幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼稚園》並做動作。
2、數字遊戲：找朋友（幼兒參與）
3、親子遊戲：開火車（家長與幼兒共同參與，遊戲玩4輪）準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品遊戲規則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木———鑽過滾筒———跳圈———繞過小椅子———跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4、遊戲：鴨子戲球（家長參與，遊戲玩2輪）準備：皮球4個，獎品若干遊戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
（二）幼稚園像我家
1、幼兒集體朗誦兒歌《幼稚園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》
2、綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3、親子遊戲：吹氣球比賽（家長參與）準備：氣球遊戲規則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，遊戲開始後先將氣球吹暴獲勝。
4、親子遊戲《跳圈圈》（幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，遊戲玩4輪）準備：八個圈若干獎品遊戲玩法：孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
（三）我最棒
1、幼兒集體節目《大雨小雨》、《走路》。
2、親子遊戲：袋鼠媽媽（幼兒與家長共同參與）準備：毛絨玩具（幼兒與家長共同參與，遊戲玩2輪）遊戲規則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的`玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3、幼兒集體節目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4、親子遊戲：找寶寶（幼兒與家長共同參與，遊戲玩3輪）準備：花床單4條，小獎品。
遊戲方法：請幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動，家長通過看錶演，判斷誰是自己的寶寶。在規定時間最先找對的家長給孩子發獎品。
規則：幼兒背向家長，不能出聲。
5、親子遊戲：心有靈犀（幼兒與家長共同與，遊戲玩4輪）準備：布、小獎品若干遊戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布後伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規定時間最先找對的獲勝。
6、親子遊戲：餵桔子（集體：幼兒與家長共同參與）準備：蘋果遊戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束：
全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
幼稚園過年活動方案 篇5
一、基本原則
(一)堅持“兩個確保”。採取切實可行的措施，嚴防疫情在學校擴散和暴發，確保校園一方淨土、確保師生生命安全和身體健康。
(二)堅持科學評估。落實“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，嚴格開展開學準備工作評估覆核，堅持覆核合格後方可開學。
(三)堅持因地施策。按照“錯時錯峰”、“一地一策”、“一校一案”的原則，各地各學校要制定開學實施方案和相關制度，有條不紊地做好開學工作。
二、開學時間安排
根據統一安排，全市普通高中三年級、國中三年級作為第一批次開學，開學時間為20xx年4月7日。
根據分區分級、錯峰開學、錯時返校的原則，其他學段和年級擬分兩個批次開學安排。
第二批次：國小五六年級、國中和普通高中其他年級、中職學校(含技工學校);
第三批次：國小其他年級、特殊教育學校及幼稚園。第二批次、第三批次的開學學段和年級安排可視情況調整;
第二批次、第三批次具體開學時間根據疫情防控形勢、開學工作準備情況進行科學研判後，由市疫情防控指揮部確定並提前向社會公布。
校外教育培訓機構線下培訓服務、校內午托等課後服務和校外託管機構託管服務暫緩恢復。
駐高校和區直中職學校開學批次和具體時間由學校研究提出，經市疫情防控指揮部統籌後按程式報自治區主管部門備案。
三、工作措施
(一)制定完善開學工作有關方案和制度3月23日前，各縣(市、區)要制定高三年級、初三年級開學工作方案，經本級疫情防控指揮部審核後報市教育局備案，各高中國中學校制定的開學工作方案報學校主管部門備案。
各學校要完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課(缺勤)登記追蹤制度、複課(復工)證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度(國小、幼稚園)、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。
(二)嚴格組織開學準備工作自評覆核1.自評覆核流程。全市中國小校要按照市疫情防控指揮部《關於做好xx市各級各類學校開學前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(以下簡稱“開學準備工作二十條”)要求，做好開學前的各項準備工作，開展開學準備工作自評,自評合格後按程式提請覆核。市直屬學校(含技工學校、民辦學校)、區直中職學校報市疫情防控指揮部復學工作組覆核;
縣(市、區)屬學校報縣(市、區)疫情防控指揮部復學工作組覆核。覆核合格後方可按全市公布的時間(區直中職學校按向主管部門報備時間)開學。
2.覆核完成時間。高中國中學校應於3月20日前覆核完畢，其他學校應於3月底前完成覆核。
(三)切實做好師生員工健康情況監測和研判各學校要對所有師生員工的健康狀況進行全面排查，準確掌握每位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，並建立師生員工健康檔案。國(境)外、區外師生員工返回要嚴格落實開學前集中隔離醫學觀察或居家觀察14天的要求。對不具備返校條件的師生員工，應安排專人聯絡跟蹤，逐一進行風險研判，並採取相應的防控措施。
(四)做實學校疫情防疫工作衛健部門要督促指導學校全面開展校園環境清潔消毒工作。自3月23日起至開學前，高中國中學校要至少進行2次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒(其他學校消殺起始時間相應順延)，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講台、課桌椅、門窗把手、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。
市場監管部門要指導學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部(超市)進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗，餐具要按規定消毒。
學校要加強對自備水源的防護，做好供水設施的`清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。
(五)認真做好物資保障工作學校要根據學校規模、師生人數、防控需要，精準測算洗手液、手消毒劑、消毒液、酒精、口罩、測溫儀、手套、防護服等疫情防控物資需求。市、縣(市、區)疫情防控指揮部、學校主管部門和各學校要通過政府調配、市場購買、社會捐助等方式，多方籌措防控物資，滿足學校防控物資需求。要按照分級負責、屬地管理、誰主管誰負責的原則，逐一排查學校物資缺口，確保開學前補齊。要對建檔立卡貧困戶、低保戶、殘疾人家庭和抗疫一線醫務人員子女在口罩等物資保障方面予以重點關注。學校要制定疫情防控物資管理制度，動態管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關要求，酒精不能與消毒液、口罩等物資混儲，以免留下消防安全隱患。學校要設定相對獨立的隔離室，確保應急時有臨時隔離場所;學校要設定洗手設施，確保師生員工有流動水洗手。
(六)認真做好師生返校工作各學校要制定教職員工返崗工作方案，高中國中學校行政管理人員、高三初三班主任、校醫、後勤等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前返崗，其他教職員工返崗時間由學校根據疫情防控與教育教學管理需要科學安排，其他批次開學學校的疫情防控人員至少按照確定開學時間提前15天返崗。衛健部門要指導學校開展防疫工作人員培訓。
各批次學校要制定開學當日學生返校方案，科學設定進入校園路線和體溫檢測安排，周密做好錯時上下學計畫，避免學生在校門口聚集。開學前未經學校批准，學生一律不準提前返校。開學當日，教育、衛健、公安等部門要在各級疫情防控指揮部的統籌下，派員到開學學校進行疫情防控指導、交通疏導和治安秩序維護。
(七)制定疫情防控應急處置預案各縣(市、區)和各學校要嚴格落實《xx市各級各類學校新冠肺炎疫情應急處置預案》和《xx市中國小疫情防控處置流程圖》，並據此制定本地本校疫情防控應急處置預案，加強應急處置推演或實地演練，確保學校發生疫情時，做到處置責任明確，處置思路清晰，處置程式規範，處置措施有效，處置及時得當。
(八)紮實做好開學後疫情防控工作
1.把好門，嚴防疫情輸入。各學校要強化值班值守，落實“五個一律”，嚴格實行校園封閉管理，無關人員一律不準進入校園。師生入校嚴格核驗身份並進行體溫檢測，發現異常應進行登記並立即報告，按應急預案進行處置。
2.管好人，嚴防疫情擴散。衛健部門要指導學校上好疫情防控教育第一課，強化對學生疫情防控知識教育。學校要通過橫幅、貼畫、電子螢幕、校園網、家長微信群等多種形式進行疫情防控宣傳教育，要教育學生做到疫情防控“十要十不要”(即：要熟知疫情防控知識和要求，不要一無所知、一知半解。
幼稚園過年活動方案 篇6
基本情況：
x老師是今年剛從x幼稚園調入我園的年輕教師，對她而言，不論是教育教學工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點。現在二期課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長認識、了解二期課改以及"減負"對孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源，需要我們師徒雙方協同研討。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能儘快領悟新的親職教育理念、教育模式和方法，順利完成學前教育任務。願我們教學相長，彼學共進，一起成長。
目標：
1、領悟二期課改親職教育的新理念、新方法。
2、學習設計《家園小報》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點、注重家教工作的藝術性。
3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動，為提升園的社會形象努力。
4、嘗試以網路的形式構建新型家園互動平台。
具體安排和措施：
十月份：
1、制定帶教計畫，明確帶教目標。
2、設計第一期《家園小報》。
十一月份：
1、理論學習、案例討論：合作來自於理解。
2、共同設計園第一個班級網站——桃花盛開內容、形式。
十二月份：
1、互相觀摩班級家園聯繫欄，就內容、形式、布局等方面進行交流，研討。
2、就《桃花盛開》班級網站的內容、形式以及運做情況進行交流。
3、設計、出版第二期《家園小報》。
一月份：
1、結合日常家長工作研討：如何針對不同的家長，開展"個性化"的家長工作。
2、設計出版第三期《家園小報》。
3、帶教階段小結。
帶教者：
被帶教者：
幼稚園過年活動方案 篇7
一、設計思路：
作為歷史悠久的文明古國，名族傳統節日是中國文化不可缺少的一個組成部分。我園一直以來注重中國傳統節日的滲透，為了讓幼兒對中國文化有更多的了解，特舉辦新年廟會活動
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過廟會活動，培養幼兒對節日的認識，對中國文化的了解。
三、活動組織者：
尚立幼稚園家委會尚立幼稚園全體教職員工
四、活動時間：
20xx年2月14日上午9：00
五、活動地點：
幼稚園教室及操場
六、活動對象：
全體幼兒及家長（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與廟會活動）
七、活動前期準備：
1、召開家委會代表會議，商討活動的形式（完成時間：10月22日負責人：劉曉豐）
2、召開園務會，確定活動的流程（完成時間：10月27日負責人：萬建文）
3、制定活動海報，告知全園家長（完成時間11月12日負責人：劉曉豐）
4、發放活動主題徵集函，徵集活動主題及迎春對聯（完成時間11月17日至25日結束負責人：劉曉豐）
11月21日到各班級回收徵集函
11月24日把所有的主題及對聯列表排序
11月25日家長、教師投票，選拔出活動主題及廟會對聯
5、各班級龍燈製作（完成時間：12月20日前）
負責人：各班班主任及家委會代表
11月24---28日確定參加人員月1日--5日準備相關材料月6日、13日、20日龍燈的製作完成
6、爺爺奶奶廣場舞名單收集及組織會議與節目的確定
（完成時間：11月28日）
11月26日人員的確定
11月27日電話聯繫，通知會議
11月28日召開會議，確定節目的內
容與排練的時間
7、花燈的製作（完成時間：2月5日前）
（負責跟進人：各班級教師）
元月15發放通知
元月30跟進，是否都已做好準備
2月3日確定花燈走秀的曲目與流程
8、表演區節目的收集（完成時間：12月15日前）
月1日--5日各班級上報節目
節目要求：
1、所有節目要求創意新穎，積極向上
2、所有節目要求自備音樂、道具
3、節目時長不超過5分鐘
4、所有節目服飾要與所表達的藝術形象相協調
x月8日--15日節目的審核定版
負責人：譚趣
9、教師風采的展示（完成時間：12月25日前）
11月24--28日表演形式的確定，音樂的確定
x月1日-25日節目成形月26--2月根據進展排練
負責人：賀奔
10、燈謎區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：李清群
11、遊戲區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：肖婕
體能區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：楊旭華
13、美食區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：向永紅
14、DIY手工製作區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：周玉姣
八、活動形式：
第一場開場集體活動：（9：00--10：00）
主持人開場白：《譚趣》準備
1.1燈籠展
各班級組織幼兒提燈籠排隊站在指定區域，聽主持人安排隨音樂進行班級燈籠走秀，把自己手中的燈籠由班級老師帶隊掛在指定區域裡，再回原地排隊
1.2舞龍
按班級出場，播放《鬧新春》音樂，最後9個班級的龍一起隨音
樂舞動，舞出生機、舞出精彩
1.3集體廣場舞《張燈結彩》
由16名奶奶作為代表，舞出老年人的風采
1.4舞蹈班幼兒表演《爸爸愛你，媽媽愛你》
1.5籃球興趣班幼兒表演《籃球秀》
機器人興趣班幼兒展示
1.6教師節目《小蘋果》、《最炫名族風》、《拜新年》大聯串
第二場猜燈謎（10:00---10:30）：
家長帶幼兒取下燈謎，猜出謎底後到燈謎兌獎處告知燈謎謎底，回答正確者領取獎品一份。
幼稚園過年活動方案 篇8
一、 指導思想
為了切實開展“陽光體育”運動，弘揚中國傳統體育文化，傳播民族體育文化信息，培養“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內容。並制訂幼稚園體育特色活動方案。
二、任務目標
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛鍊一小時。
2、抓好幼稚園體育特色隊的建設，不斷進行各年級比賽，激發幼兒鍛鍊的積極性，不斷提高幼稚園整體水平。
3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、工作措施
1、加強管理，保證幼稚園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計畫，並及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討並進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬體的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。幼稚園每年增添大量體育設施，保證鍛鍊的需要。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。並挑選出優秀選手參加幼稚園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。
幼稚園過年活動方案 篇9
活動目標：
1、初步探索繞障礙物運球、射門，發展走、跑動作的協調性。
2、體驗足球運動的快樂並養成遵守規則的習慣。
活動準備：
足球6個、長短不同的紙棍若干，球網2個，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個）。
活動過程：
一、導入活動（扮演角色活動身體）
1、熱身運動：上肢運動體轉運動擴胸運動腹背運動跳躍運動放鬆運動。
2、幼兒扮演小運動員，在教練員（教師）的帶領下，做熱身運動
3、過渡語：小運動員選擇一個足球，進行遊戲，（足球數量是幼兒人數的一半）活動的方式幼兒自由選擇。（小運動員探索練習教師觀察指導）
二、小運動員示範（幼兒自由練習，教師指導。）
1、過渡語：我們在電視裡看的`足球運動員是用什麼來玩球的呀？（腳）
2、教師請個別幼兒進行展示交流。
3、小結：討論規則：那么我們的規則就是不能用手來玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個球門等等。
三、遊戲：運動員“射門”（探索繞障礙物運球、射門，體驗足球運動的快樂並養成遵守規則的習慣。）
1、過渡語：我們先來練練小腳的本領。（運動員練習腳的本領）
2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。
3、根據教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。
4、遊戲：運動員“射門”
過渡語：和幼兒商量一起怎樣拼搭遊戲場地。（設定障礙：雪碧瓶，用紙棒來做球門）
規則：一定要用腳繞過障礙把球射進“球門”（天橋）下和足球門裡才算贏。
四、結束活動（放鬆運動）
1、過渡語：幼兒以小組為單位協商分工收拾器械，規定一個休息場地。
2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護意識。
幼稚園過年活動方案 篇10
為了保護師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火戰術、技術水平和快速反應能力，贏得戰機，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，將危害控制在最小範圍，損失減少到最低限度，特制定本應急滅火疏散預案。
一、成立組織機構：
二、火災應急處置程式
1、幼稚園師生員工一旦發現幼稚園發生火災，應立即報警（一是向“119”報警；二是向幼稚園領導報警；三是向發生火災班組或周圍師生報警）。
2、幼稚園領導接到報警後，應立即趕往火災現場，組織實施指揮工作，迅速集結人員，對滅火工作進行任務分配。
3、總指揮可根據火勢情況，決定採取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。
4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊到達火災現場後，立即匯報火災現場實況，聽從公安消防隊指揮員分工，組織幼稚園保教人員配合公安消防隊進行火災撲救工作。
5、火災撲滅後，保護好火災現場，做好善後工作。
三、報警程式
1、無論任何班組發現火災應立即向幼稚園領導和“119”公安消防隊報警；
2、正確的報警方法：
發現起火源，應當保持冷靜，火警電話為全國統一號碼“119”。撥通後，應當向接警的公安人員簡明講清楚以下幾個內容：
①報警人姓名、住址、工作單位、聯繫電話號碼；
②失火的準確地理位置；
③能夠了解的失火情況，如：起火時間、燃燒的特徵、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建築，消防車如何方便地進入火災現場等等；
④耐心回答“119”接警人員的詢問；
⑤打完電話，應組織人員到各個路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。
3、幼稚園領導接到報警後，應立即趕赴火災現場，並及時通知事故發生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關人員迅速集結，按本預案組織實施，並及時向上級有關領導匯報。
4、門衛值班人員應在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
四、撲救初期火災的程式和措施
1、指揮人員統一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延（此時各班組的消防器材可以統一調用，事後由幼稚園補充）。
2、如發現有人員被火勢圍困，應先救人，後救火；如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆物品轉移到安全地點。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或牆壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，並採取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、牆角、櫥櫃、桌下等容易掩蔽的地方發現人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧瀰漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水後蓋在身上，防止灼傷。
3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應在確定無爆炸危險的情況下，用乾粉滅火器、沙石等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險，應在安全地點做好準備的情況下，等待公安消防指揮人員的調令和火場指揮員的命令。
4、在公安消防隊到達火場後，應聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。
五、應急疏散組織程式和措施
1、在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困的物資疏散。疏散時，要注意疏散人員自己的安全，疏散後的物資要放在不影響消防車通道和利於火災撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散後有物資形成新的火點。
2、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。
3、在公安消防隊到達火場後，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。
六、救護工作
1、保健醫要迅速組織人員準備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救。
2、如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護車。
七、安全防護警戒程式和措施
1、門衛在接到火警後，應首先控制車輛和無關人員進入幼稚園，同時迅速通知幼稚園門口停放的車輛離開。
2、應派一名同志到主要路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。
3、火災撲滅後，要全面檢查現場，消滅遺留火種，並派人保護好火災現場，等待公安消防監督人員對火場進行現場調查。
八、火災原因調查
1、火災原因調查組由總指揮任組長，其它成員擔任組員，其任務是：對發生每一起火災，特別是重、特大火災，都要及時查明原因，或協助消防部門查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任和民眾沒有受到教育不放過，沒有落實防範措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
2、調查火災原因的方法和步驟：
（1）保護現場；
（2）認真調查訪問；
（3）仔細檢查現場；
（4）配合消防部門進行技術鑑定；
（5）配合進行分析認定原因，認定火災原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災性質和責任。要求：認定有據，否定有理，正面能認定，反面推不倒。
（6）寫出調查報告，即經過綜合分析認定，要把確定的火災原因，火災責任和應吸取的教訓，寫成火災事故調查報告，並存檔。
九、全各班組要依據幼稚園的預案，一旦發生火災，幼稚園各班組的人員協調配合，通力合作。
幼稚園過年活動方案 篇11
1、在接到洪澇災害的預警警報或遇到突發的山洪災害後，立即啟動本預案。每一位教師都應在思想上高度重視，不可有絲毫懈怠，要頭腦冷靜沉著，勇敢地面對，盡最大地努力，使洪澇災害造成的損失減低到最地程度。
2、一旦洪澇爆發，必須堅持先救人後救物；先保護兒童再保護財產的原則。情況危急時，應立刻將兒童帶到安全地帶，決不允許出現讓兒童回家、亂跑等現象。
3、第一時間搶險、搶救與呼救報告並重。被圍或事故人員在可能的情況下要及時以快捷、準確的方式發出求救信號。在場人員或事故發現者，無論有任何重要之事，都要立即放棄，以最快的時間投入到搶險救災工作中。同時在第一時間報告給幼稚園防汛保全領導小組，以便迅速組織搶救工作。
4、全力搶救，如實上報。幼稚園防汛領導小組要勇於面對山洪災害的發生，及時、全面的組織搶救工作，幼稚園領導和搶險隊員要恪盡職守、勇於參戰，共產黨員、共青團員要身先士卒、衝鋒在前。要把師生生命安全放在第一位及時把災情向教育局匯報，決不允許有遲報、謊報和虛報現象的發生。
5、確保全全，注重實效。洪澇災害的搶險，首先要注重自身安全，不可盲目搶險而造成新的事故,並實行二十四小時值班制度，值班電話由專人看守。
6、若出現貽誤戰機、見危逃避，謊報和緩報災情，玩忽職守或臨陣脫逃者，按有關嚴肅處理。
幼稚園過年活動方案 篇12
教學目標：
1、知道服裝與季節的關係。
2、根據自己意願設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。
4、體驗明顯的季節特徵。
5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
教學重點
認識夏季的服裝。
教學準備：
1、幼兒穿各式夏裝並準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干（數量大於幼兒數）、剪刀、畫筆
3、適合於表演的音樂一段
教學過程：
一、談話：夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短。
2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝。
三、設計服裝
1、激發幼兒設計服裝的願望："這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？"
2、幼兒構想
3、幼兒動手設計服裝：
（1）教師重點協助能力差的幼兒
（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝。
幼稚園過年活動方案 篇13
教學目標：
1、會用一些東西來描述春天的景物;
2、能夠用手部動作或身體其他部位的動作來表示這些動詞;
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
教學對象：
小班幼兒
教學準備：
課件《春天來啦》
教學時間：
20分鐘左右
教學過程：
1、引入：
老師：小朋友，你們喜歡春天嗎?
小朋友：喜歡/不喜歡。
老師：有的小朋友喜歡春天，也有小朋友不喜歡春天。那么老師請小朋友說說，在春天來了，大自然會發生什麼變化呀?
小朋友：(把春天可能會發生的變化羅列出來)老師：很好，小朋友觀察得很仔細。現在老師要帶小朋友到一個神奇的春天的世界裡去玩。
2、開始上課：
首先播放課件的首頁"春天來啦"老師：請小朋友仔細觀察畫面上的太陽公公，他的眼睛怎么樣啊?
小朋友：他的眼睛在眨!
老師：對了，太陽公公的眼睛眨呀眨。現在老師請小朋友來做個"眨"的動作。(先集體做，再請若干小朋友進行表演)。
接下來依次呈現春天的畫面，要求小朋友根據畫面上的內容用一個次動詞進行描述，比如說"蝴蝶飛來了。"然後在用動作表示"飛"這個詞。
3、鞏固：
將課件回放，再次呈現畫面，複習詞語之後要求小朋友想想生活中還有那些東西是可以用這些動詞來描述。比如"眨"，除了眼睛之外，還可以用來描述星星。這一環節是為了使小朋友鞏固這些詞的用法並運用到生活中。
結束部分：
引導小朋友細心觀察生活中的一切事物，做一個美的發現者。
活動延伸：
1、藝術領域：萬紫千紅的春天--色彩學習我眼中的春天--畫出自己喜歡的春天的景物《春天在哪裡》--兒童打擊樂教學和歌曲教學
2、科學領域：外出觀察春天的變化，也可適當養些小動物如蝌蚪，觀察它們在春天的變化。
3、健康領域：春天要怎么樣保持身體健康。
教學反思：
幼稚園的語言教學需要藉助圖片、玩偶等等一些能夠激發幼兒說話興趣的教具來完成，活動的過程中還需要運用動作演示、角色表演等教學方法讓幼兒理解故事的內容。但使用不當就會適得其反，把幼兒的注意力引到了玩上，而忘了用語言表達，這樣就起不到語言教學的真正目的。我認為語言教學最重要的還是教師如何用教師本身語言的生動性來感染幼兒，把幼兒帶入故事情景，讓幼兒有說的欲望，有說的渴求，把平時的.語言學習加以提煉升華。
幼兒語言的發展是一種比較隱性的行為體現，它不象數學美術那樣當場見效，很容易讓家長看到孩子今天學到了什麼。但幼兒期語言的發展卻會影響到孩子今後入國小或國中的語文學習，句子的完整表達、辭彙的積累等對孩子今後的寫作學習都有相當重要的作用。我認為，在回應評價幼兒的回答時應該更講究一些語言的豐富性，而不是簡單地把幼兒的回答再重複一遍，比如：“你用這么美的話讚揚它啊”。“你能用更美的詞語說說它的優點嗎?”等等，這樣就會使語言教學達到更好的效果。
幼稚園過年活動方案 篇14
(一)、成立防食物中毒領導小組，落實各人員職責。
1、成立由園長、分管副園長、保健員、食品採購員、各班班主任、組成的領導小組。
2、各班教師、保健員協助醫療人員負責救護工作。
3、食堂班長負責保存好食物留樣。
(二)、日常工作要求
1、食品原材料要到信譽好的正規廠家或商家購買，要填寫好購買人員和供貨單位、供貨人簽字的供貨單。除調料外，所有食品全部由食堂加工製作，不購買現成的食品。
2、掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現發霉變質現象。倉庫內要做好滅鼠工作。
3、原材料的貯存要分類、分架、離牆、離地。食品的存放、加工、分發要生熟分開。
4、食堂不得給幼兒加工涼拌菜和進半成品熟菜。
5、已加工完的飯菜盛桶後要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。
6、飯菜按量製作與分發，不得存放剩飯菜。
7、飯菜實行24小時留樣並做好詳細記錄。
8、非食堂人員嚴禁進入食堂。
9、各班教師加強對幼兒的觀察，及時發現異常現象。
(三)事故應急處理
1、就餐後，當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時，帶班教師要立即向園長匯報，並將幼兒送往就近醫院。
2、食堂人員負責保留好飯樣及餐具，並送往衛生防疫部門進行檢驗。期間嚴禁無關人員進入食堂。
3、組織由副園長、保健員、班主任教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4、穩定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼稚園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向區教體局及當地衛生防疫部門報告有關處理情況。
幼稚園過年活動方案 篇15
參賽作品名稱
《不一樣的小貓釣魚》
參賽作者
鄧天超
單位名稱
湖北省武漢市漢南區武漢碧桂園幼稚園
年齡段/班
小班
正文
到現在，我還記得第一次見到大俊的時候，媽媽抱著如同奶貓一樣萌萌的他，不忍放手。他的爸爸在旁邊溫和地勸到：“把孩子放下來吧，我們該上班了。”那時，當我從媽媽的手中抱過大俊，第一個感受是相比同齡的孩子，他好輕啊。第二個感受是爸爸媽媽的期望好重啊。
在孩子入園前進行的家訪工作中，我大概了解孩子的情況：由於早產，體質弱，身形比同齡的孩子小，語言發展緩慢，只會喊媽媽，其他的都不會說。
入園一個月後，大俊跟其他孩子們一樣，順利渡過入園焦慮期，不再哭鬧，每天願意來幼稚園。此時大俊的現狀卻也讓老師們頭疼：大俊一天最多的時候需要更換八套衣褲。他在跟小朋友相處時，常常有動手打人的現象。
怎么辦呢？在一個周五孩子們離園後，老師們坐在一起討論這個問題。經過討論，老師們明白了大俊會有這樣的情況主要是因為不會說話，不能表達自己的想法和感受。我們接下來的教育工作是需要幫助大俊突破語言的障礙。老師們想出了幾個辦法，並決定這樣去做。在做這件事之前，我與大俊的父母進行了一個溝通，獲得了他父母的支持和配合。
於是，接下來與大俊相處的日子裡，我和老師們互相提醒堅持做以下幾件事情：跟大俊交流時，用簡單的字詞，並請他看著老師的嘴型，重複老師說話，比如喝水，吃飯，小便，謝謝，對不起等等。在一日活動環節中加大歌謠，故事的比例。引導大俊嘗試用語言表達自己的需求，然後再去滿足。一旦發現大俊能說出一個音，馬上給與獎勵和表揚。
太陽東升西落，每一天老師們堅持著這些方法，剩下就是等待了。
奇蹟沒有辜負老師們的努力，還沒有進入11月，大俊能對老師說：喝，吃，謝謝。他的衣褲更換的次數漸漸減少了。11月底的時候他能對小朋友清楚地說：給你，對不起，喜歡你。班裡已經有小朋友願意跟他一起玩了。
12月22日這一天，孩子們都離園了，班裡剩下大俊一個人，老師們整理教室。大俊拿著益智區活動材料的釣魚竿在教室里走來走去，嘴裡發出各種聲音，最後坐在椅子上。我能聽見他在說著什麼，但是含糊不清。我走到他的.身邊，蹲下來想仔細聽，但是他又不說了。於是我輕輕地問他：“大俊，你剛才在說什麼呢？感覺很有趣呢。”這時大俊很清楚地說：“我在說小貓釣魚呀！”停了一會兒，他繼續說：“貓媽媽帶著貓寶寶去釣魚，貓寶寶沒有釣到魚。我在學小貓釣魚，你看我釣了好大一條魚。”聽完他的這段話，我真心地感謝自己從事了這份工作，內心裡懷著滿滿的成就感，那天他爸爸來接了，我向他爸爸轉述了大俊所說的，他爸爸還不太相信。當天晚上我接到了他媽媽的電話，說大俊在家也給他們講了小貓釣魚的故事，從電話里，我能感受到大俊父母的欣喜和感激之情。
在那個晚上，我回想了這么多年的教育工作，雖然有的時候很辛苦，但看到一個個如同幼苗一樣的孩子們，在老師們的正確教育下茁壯成長。同時覺得能成為一名幼兒老師也是人生一大幸事。
幼稚園過年活動方案 篇16
為了深入實施素質教育，切實加強幼稚園德育工作，以德育是素質教育的靈魂為核心思想，以培養講文明、懂禮貌、有特長的合格幼兒為育人目標，營造溫馨和諧的幼稚園氛圍，提高幼兒的`文明修養，促進幼兒健康活潑地成長。
一、活動目標
全體幼兒能積極參與爭當“班級之星”評選活動。希望通過這次評選活動，表揚先進，樹立榜樣，讓每個孩子都參與到評選活動中，讓幼兒在實踐中內化為自己的行為，養成良好的習慣，為他們的一生的發展奠定堅實的基礎。
二、班級之星評選名額分配
各班每月推選出5名班級之星
三、評選方法與要求
1、教師、家長和孩子共同了解
“班級之星”
評比標準和要求，鼓勵孩子積極參與到評比活動中來，利用晨間談話活動廣泛宣傳教育的基礎上，進行幼兒推薦或投票評選，要做到人人參與。每月進行一次評選。
2、被評選為班級之星的幼兒要成為別人的榜樣，不僅要自己以身作則，還要時刻注意幫助他人。
3、本著育人為首要目的，把握教育契機，各班教師要認真地組織評選。
4、要細化班級之星的名稱，有禮儀之星、運動之星、閱讀之星、勞動之星、智慧之星。
四、幼兒“班級之星”評選條件
1、能高高興興上幼稚園，愉快地參加集體活動。
2、講文明，有禮貌，能主動大膽地向老師、長輩和同伴打招呼，會使用禮貌用語。
3、會在集體中聽成人和同伴講話，回答問題聲音較響亮。
4、能自己進餐、不挑食、吃完自己一份食品。
5、愛惜玩具、圖書，學習主動收拾玩具圖書、整理桌椅，不亂扔、不損壞玩具，保持活動室整潔，學習幫助父母做力所能及的事。
6、進出公共場所不擁擠、不喧譁、不踐踏草地，不採、摘花葉、能將果殼、紙屑丟入垃圾箱。
7、愛閱讀，有良好的閱讀習慣，每天家長會陪孩子進行親子閱讀。
8、樂意參加各項戶外活動，懂得並遵守活動規則。能按時來園參加晨間活動，早操時精神飽滿，動作規範。
9、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費。
10、在走廊走路不碰撞，知道靠右行走，能遵守交通規則。
11.愛探索、愛提問，積極動手動腦自己解決問題
五、上報時間
每月的25日各班上報班級之星名單到保教處
六、獎勵辦法
由幼稚園為獲得幼兒之星的幼兒照像，把照片噴繪成展板展出，並統一頒發證書。
幼稚園過年活動方案 篇17
一、活動地點：
二、活動時間：
20xx年11月9日上午
三、參加人員：
全體教師及幼兒
四、時間安排：
1、7：40——整隊上車，8：00齣發
2、9：00----10：00山第一站是可愛滑稽可愛的小丑互動節目。
3、10：00——10：30大型紅色經典劇《地道戰》等你來參加，《地道戰》演員陣容龐大，具有較強的思想性、參與性、喜劇性和娛樂性，再現了當年地道戰的戰爭場景，濃縮了地道戰的精彩片段。
4、10：30——11：00這就是傳說中的`石磨啦。磨製、過濾、煮製、品嘗新鮮可口的豆漿就出鍋啦。
5、11：00——12：00午餐時間
6、12：00正大門集合上車返程
7、12：30家長來園接幼兒
五、報名時間：
11.1—11.8日，請家長到班上老師處報名交費（自願報名）
溫馨提示：
1、當天幼兒根據班級教師通知服裝和輕便鞋子出遊。
2、為幼兒準備適量零食、飲用水、濕紙巾、紙巾、報紙和垃圾袋。（幼稚園為幼兒準備了牛奶、水果、麵包、少許零食）
3、請家長7：30務必將幼兒送到幼稚園，並配合對孩子進行相關的安全教育和環保教育。
4、活動過程中有特殊情況需要提早退出活動要告知老師。
5、請您在12：30在幼稚園等待幼兒返程，自行帶孩子回家休息，也同樣要注意路上的交通安全。
6、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合！
幼稚園過年活動方案 篇18
組織保障：
為切實加強幼稚園防恐防暴工作的組織協調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態發展，對重大工作部署做出決策，協調各部門做好防範保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區安全。
查找出可能引發學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現象
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼稚園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1.加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防範意識。
2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼稚園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的.人員要耐心進行開解。
發生處理程式：
一旦發生學校暴力事件，就按下列程式進行處理：
1.報警。（保全或園長）
2.園長或保健老師立即上報區教育局。（先電話後書面）
3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，並通知家長和家屬。
5.保護好現場，配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序和善後處理。
反恐防恐緊急疏散程式：
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責統一指揮。保護幼兒安全，並且做好穩定幼兒情緒的工作。
園區的疏散工作程式：
1.非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉並鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。
2.非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員儘量爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3.非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，並通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼稚園過年活動方案 篇19
3月12日是一年一度的植樹節，為了讓孩子們與環境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，我園擬定於3月12日開展“遇見春天，留住美好”主題活動。為了活動的順利開展，特制定此方案。
一、活動時間：3月12日
二、活動地點：美工室、戶外草坪、菜園三、參與班級：小、中、大四、活動目標：
1.知道3月12日是植樹節，了解植樹節的來歷。
2.培養幼兒的勞動技能，在集體勞動中，學習與人配合、協作，增強團隊意識。
3.給予幼兒親近自然的'機會，培養幼兒從小愛護花木，保護環境的意識。五、活動準備
1.物質準備
（1）小班：各種葉子、畫紙、膠水。
（2）中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺
（3）大班：塗鴉紙、水彩、畫筆、彩筆、毛線（麻繩）、過塑機、過塑紙。
2.經驗準備
植樹節相關知識、種菜的相關常識、蔬菜對人體的好處。六、活動過程
分年級開展不同主題的植樹節活動。
（一）小班活動主題“萌手齊貼畫，記錄春之美”。 1.親子活動——親近自然，撿拾樹葉（在家完成）。 2.主題教育——了解植樹節。 3.快樂勞動——用樹葉貼畫，記錄春天的美好。
（二）中班活動主題“小手齊播種，公營一片綠”。 1.主題教育——了解植樹節及蔬菜對身體的好處。 2.技能培訓——掌握種菜小本領。
3.快樂勞動——開墾菜園，在菜園播種，公營一片綠色。
（三）大班活動主題“巧手齊創作，保護春之芽。 1.主題教育——了解植樹節及護綠愛樹的重要性。 2.快樂勞動——繪製保護樹木的小標語及宣傳海報。 3.護樹行動——認領樹木，懸掛標語。七、活動要求
1.開展活動前教師準備要充分：活動開展需要家長配合的及時通知家長，活動材料準備及相關知識儲備充實。
2.活動前做好班級詳細的活動方案，並向園內提交紙質版方案。
3.活動開展時，保持活動穩定有序，氛圍良好。
4.一切活動的設計與組織首先以幼兒的安全為前提，活動過程中多關注幼兒。
5.活動時，需採集典型照片，並及時上傳幼稚園工作群（做篩選）。
6.活動結束後，園內做活動總結。
xx年3月7日
幼稚園過年活動方案 篇20
一、活動目的
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備
1、舉辦家長與寶寶之間的談話，讓寶寶懂得勞動的意義，尊重勞動；
2、家長和寶寶一起蒐集關於勞動的新聞事件；
3、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒和家長勞動之用。
選擇人物（如商店售貨員，馬路上執勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領家長和幼兒觀察成人的勞動。
三、活動方案
1、《環保小衛士》
通過晨間談話、集體活動進行有關："我會自己洗手"、"我會自己脫掉衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。家長和寶寶一起談論平時在家中都會做哪些家務，之後應該怎樣進行家務分配；
通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾的活動。家長可帶領寶寶對周圍的垃圾進行清理。
2、《自己的事情自己做》
通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領下進行這一系列活動的`學習，然後培養幼兒在生活中養成良好的生活習慣。
通過班級的各項活動後，進行親子之間自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。
幼稚園過年活動方案 篇21
為了有效控制水痘在校園內的傳播，在區教育局、區衛生防疫部門的指導監督下，結合校園的實際情況，特制定方案。
一、成立水痘防控工作領導小組： 組 長：（全面負責防控工作） 副組長： （校醫）（分管具體防控工作） 組 員：全校老師
二、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對水痘疫情做出快速反應。
1、早發現： 交待學生及家長，發現皮膚上有紅疹及水皰，及早到醫院就診。
2、早報告： 出現疑似病例，要第一時間隔離學生並報告學校校醫及有關領導，同時告知學生家長，帶醫院確診。
3、早隔離： 一是對患者及時隔離，通知家長立即帶孩子到醫院檢查治療；二是對密切接觸者進行觀察、隔離，通知家長接回家觀察或到醫院檢查。患病學生病癒後返校學習（必須是皰疹結乾痂後），需帶病歷或醫院的復學證明到校醫務室。
4、早治療： 發現水痘學生，及時通知家長並將學生送往醫院治療。
5、早處理：患者離校後，應及時對桌椅、抽屜等公共設施，進行科學的消毒處理，教室內開窗通風，拉開窗簾，晚間學校統一進行室內空氣消毒。
三、突發事件監測和報告
（一）突發事件監測
1、建立防控水痘疫情監測系統，各班級建立因病缺課上報制度，建立晨檢、消毒、隔離制度。
2、重視信息的收集。與區疾病預防與控制中心隨時保持聯落，密切關注動態變化，以便做好防控工作。
（二）疫情報告
1、學校召開預防水痘會議，指定疫情報告責任人，由校醫負責每日疫情防控報告。
2、嚴格執行學校水痘疫情報告程式，對疫情實行“日報告”制度。出現水痘疫情時，學校領導小組必須馬上啟動本校應急預案，校長立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當地衛生部門報告。
3、防控領導小組成員平時要加強日常工作，各負其責，一旦發生疫情，按責任分工保證工作迅速到位。
4、任何部門和個人都不得隱瞞、遲報、謊報，對有違反者將追究當事人的責任。
四、流行傳染病疫情的應急回響
學校一旦發現流行傳染病，馬上啟動應急預案，做出應急回響：
1、啟動日報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。
2、學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。
3、做好進入應急狀態的準備。
4、發現傳染病疫情時，要及時與衛生、疾控部門聯繫，加強對傳染病患者的追蹤管理，做好教室消毒工作。
5、開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，出好宣傳專刊，提高師生的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。
五、全體教職工必須把水痘的防控工作作為重要工作來抓，以對學生高度負責的態度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，做到防患於未然。對因工作不力、不負責任、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害後果的，要實行安全責任追究。
六、落實防控措施
1、堅持晨檢制度，暢通報告渠道。班主任要堅持對學生每日晨檢，對出勤學生進行詢問，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情及主要症狀。建立班主任→校醫→校長三級上報防護網路。
2、缺勤缺課登記制度。對每天缺課缺勤的師生要做好登記(由各班在因病缺勤登記簿上填寫)，並註明原因，每日登記情況及時反饋給校醫。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。學校密切關注水痘的流行趨勢，根據疫情發展情況，及時加強宣傳力度，有效利用校園網、升旗、班會課、宣傳欄、致家長一封信等多種形式，深入地進行預防水痘知識的專題宣傳和防治動態的相關報導，普及水痘的防治知識，引導師生養成良好的'衛生習慣，提高師生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。4、保持室內空氣流通及環境衛生，消除傳染病可能發生或傳播的條件。 5、建立資金保障制度。根據需要，安排一定的專項經費用於各種防控措施的落實，如消毒用品及器械的儲備。
七、疫情應急處理
1、當學校發現傳染病疫情時，立即報告教育部門和疾控中心，並採取果斷措施，對病人實施嚴格隔離，到指定醫院進行治療。
2、對與水痘等傳染病人有密切接觸的師生進行就地隔離，並進行醫學觀察1周以上，無相關傳染病症狀並經指定醫院醫生檢查確認後方可複課。
3、對水痘病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。
4、積極配合上級有關部門作好流行病調查及善後處理工作。 5、堅持完善學校門衛憑證出入制度，一旦學校發生傳染病疫情時，嚴禁校內外人員隨意進出學校。
幼稚園過年活動方案 篇22
（一）、指導思想
為保障我園師生的身體健康安全，保證各項工作有序進行，提高師生自我保護能力，規範發生突發事件時的應急回響行為，針對空氣污染等突發事件採取科學合理有效對策，特制定本應急預案。
（二）、工作原則
1、以人為本，減少危害。在重污染、霧霾天氣應急工作中，要高度重視人的生命權和健康權，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少危害，並切實加強對應急工作人員的安全防護工作。
2、居安思危，預防為主。各班主任要增強憂患意識和責任意識，高度重視，常抓不懈，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，認真做好應對重污染、霧霾天氣的各項準備工作。
3、統一領導，分級負責。我園成立霧霾天氣應急處置工作領導小組，全面負責霧霾天氣處置工作。
（三）、成立霧霾天氣工作領導小組（略）
（四）、預警
預警分級
1、四級預警（藍色）
2、三級預警（黃色）
3、二級預警（橙色）
4、一級預警（紅色）
（五）、應急措施
（一）四極回響措施
當發布藍色預警時，減少師生、幼兒戶外活動，不做操。因地制宜開展多種形式的室內活動。
（二）三級回響措施
當發布黃色預警時，避免師生、幼兒戶外活動，室內活動；加強幼兒晨檢、日間健康巡檢，以及對特異體質和特殊疾病幼兒的健康管理和隨訪工作。
（三）二級回響措施
當發布橙色預警時，幼稚園在落實以上級別應急回響措施的基礎上，停止學生、幼兒一切戶外活動。
（四）一級回響措施
當發布空氣重污染紅色預警時，根據紅色預警發布的不同時段，做好應急回響工作。幼稚園停課，通過網路、信息、電話等途徑與家長聯繫，提出合理化學習建議。
（六）、具體要求
各班級在第一時間進行安全教育，講解霧霾天氣對人體健康帶來的影響，並按照預案要求，提出具體要求：
1、霧霾天氣一律停止幼兒戶外活動，因地制宜，開展多種形式的室內活動。
2、如果出行，要戴好口罩。
3、抵抗力較弱的孩子應該儘量呆在室內，防止患上呼吸道疾病。
4、霧霾天氣應少開窗、外出回來後應該清洗面部及裸露的肌膚。
5、多喝水，多吃新鮮、富含維生素的水果，防止水分的丟失。
6、一旦發現孩子有身體不適，應立即到醫院就診。
幼稚園過年活動方案 篇23
一、活動目標：
1、進一步推進班級美術特色教育，提高幼兒藝術素養，為幼兒提供良好的創作機會和環境。
2、願意積極參與活動、在比賽中得到快樂。
二、活動時間：
20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50
三、活動地點：
星星一班班級教室
四、活動人員：
全班幼兒
五、活動準備：
1、 A4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）。
2、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）。
3、確定繪畫活動主題、備好板書
六、活動過程：
1、老師組織幼兒集中，示範繪畫內容
2、宣布比賽開始，幼兒在指定區域有序地進行繪畫比賽、搭班拍照。
3、繪畫作品收集――優秀作品集體製作標籤（姓名、班級、作品名字）、過塑――統一張貼、美化裝飾――保存一學期，邀請家長欣賞。
4、根據比賽結果給幼兒頒發獎狀。
5、活動過程和結果以圖文結合的形式傳送總部部落格首頁。
幼稚園過年活動方案 篇24
為保證校園安全穩定工作各項措施的落實，根據中央、省、濰坊市維穩工作會議精神，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件時的應對潛力，故擬在校園內開展安全防身演練。
一、指導思想
有效防範校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生的人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的安全穩定，以學校校長為安全第一職責人，全面落實安全職責，確保學校的師生人身安全。
二、演練目的
為貫徹落實上級部門關於加強校園安全的檔案精神，進一步強化師生安全教育，提高防範潛力，針對校園內發生劫持、傷害等暴力事件，讓全校師生加強防範，確保學校師生的生命安全。讓學生學到安全防護知識，同時到達有事不慌，用心應對，自我保護的目的。
三、演練原則
安全第一，職責明確，相互協調，聽從指揮。
四、演練時光、地點、資料
演練時光：
地點：
資料：安全防身演練。
五、組織機構
總指揮：
成員：
六、演練前的準備工作
（一）現場演練人員：全體師生。
（二）對師生的具體要求：
1、要高度重視此項活動，用心宣傳、廣泛發動，原則上全體學生準時參加。
2、要嚴格按照計畫和方案要求開展防身演練活動，不得隨意更改具體安排。
3、學校接到緊急狀況警報，立即拉響警示鈴聲，學校領導、教師務必迅速趕到現場，各進其位，各施其職，沉著冷靜地指揮學生有秩序的、迅速的、安全的按預定方案執行。
4、各班主任和所有參演人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。
5、相關工作人員要熟悉各自的崗位和職責。
七、演練要求與注意事項：
1、當連續響起警報鈴聲時，由各班主任迅速站到學生前，根據預先制定撤離路線，教師指揮學生安全撤離。
2、教師告誡學生：請大家不要慌張，在老師的指揮下，有秩序地進行撤離，到安全地點（教室）。
3、撤離時，各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮。
八、演練程式
1、20xx年2月18日15：00時前，學校指令“東中幼稚園安全防身演練開始，請各班同學做好準備。”
2、犯罪分子出現。
3、迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。
（1）首獲事件信息的人員在第一時光向學校突發安全事件應急處理救援總指揮報告，並同時打110報警。
（2）首獲事件信息人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近孩子。
（3）保衛人員集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為。在有利條件下設法制服犯罪分子。保衛人員大聲高呼，歹徒有刀，保護好孩子，快撤到教室。
（4）教師把所有學生撤離至安全區域。
（5）將犯罪分子制服交公安部門。
幼稚園過年活動方案 篇25
為嚴格落實疫情期間師生出入校管理，進一步加強校園管控，保障師生生命健康安全，維護校園教育教學秩序，特制訂本實施方案。
一、高度重視，成立專項工作小組。
學校高度重視此項工作，成立了以校長為組長的專項工作領導小組，具體工作由教科室、政教處負責，學校大門口秩序由帶班領導協調，每天由1名帶班領導，2名值班教師、1名學校保全負責秩序維持和體溫監測。
二、學校門口每日體溫監測和疏導管理人員要求：
1、早上6：40和中午1：20前，每天校門口值班人員和班主任必須按時到崗，佩戴口罩、手套等防護用具準備學生入校體溫篩查工作。
2、體溫篩查人員要態度嚴謹、動作規範、迅速，發現體溫異常師生立即上報帶班領導，進行登記其相關情況，通知家長領學生回隔離觀察、治療，決不允許一名體溫異常學生進入校門。
3、學校保全負責維持學生秩序，教育學生按秩序排隊，不擁擠，不打鬧，按照學校畫定的標誌線站立，每人之同相隔1米，保證學生快速有序進入學校。
三、師生入校要求
1、教師和學生上下學一律走校門口消毒區域，上學時測量體溫入校。教師在校門口右側一路縱隊依次入校，學生在校門口左側一路縱隊依次入校。
2、五個年級和幼稚園，具體錯峰出入學校時間如下：
年級班級責任人上午入校上午出校下午入校下午出校
五年級
6：50—7：00，11：45—11：50，13：25—13：30，16：45—16：50
四年級
7：05—7：15，11：40—11：45，13：35—13：40，16：40—16：45
三年級
7：20—7：30，11：35—11：40，13：45—13：50，16：35—16：40
二年級
7：35—7：45，11：30—11：35，13：55—14：00，16：30—16：35
一年級
7：50—8：00，11：25-11：30，14：05—14：10，16：25—16：30
3、乘坐校車學生入校時間：
(1)早入校6：40—6：45上午出校：11：25—11：30
(2)下午入校：13：20—13：25下午出校16：25—16：30
4、家長不能進入學校，學校門前設隔離線，且車輛不能停放在校門兩側家長接送區範圍內。對違反規定的家長進行勸阻，如不聽勸阻，實施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為報警處理。
本辦法自開學之日起開始試行，如有不完善的.地方，逐步實施修改。
幼稚園過年活動方案 篇26
活動領域：
語言
活動目標：
1.通過古詩欣賞，感受詩人所表達的意境，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2.結合小滿節氣視頻，能說出小滿的節氣特點和習俗。
3.能夠在了解小滿節氣的基礎上，用自己的方式表達對小滿的認識。
附古詩：《五絕.小滿》
唐歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風笑落紅。
家長指導建議
1.家長與幼兒觀看節氣視頻，幼兒結合自己的經驗，說說對節氣的認識。
2.家長結合古詩，為幼兒講一講詩人所描述的小滿。在理解的基礎上，蒐集小滿節氣其他古詩進行欣賞。
3.鼓勵幼兒通過繪畫、創編故事、古詩欣賞等多種方式，表達自己對小滿節氣的理解。
幼稚園過年活動方案 篇27
為了促進新教師專業成長，發揮學校骨幹教師的示範和輻射作用，增進教師間的業務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教育教學質量，本學期繼續開展師徒結對活動，具體方案如下：
一、結對目標
幫助青年教師儘快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為學校骨幹。
二、活動內容
教師“師徒結對”活動主要圍繞教育教學工作開展。包括兩個大的`方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養學生的自主管理能力；二是學科教學，諸如課前備課，常規常態課、探索研究課，學生輔導，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應對，教學研究。
三、結對原則自願與統籌相結合。
四、結對對象
師傅：各級教學能手、各級學科名師、擁有豐富教學經驗的骨幹教師。
徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結對程式
個人申報—→學校統籌—→徵求意見—→簽定協定—→開展活動。
1.個人自願，學校統籌
個人申報，師徒自願組合與學校統籌相結合，確定師徒結對人選。
2.舉行拜師儀式，建立師徒關係
學校組織舉行師徒結對儀式，頒發聘書，簽定師徒結對協定，建立師徒關係。
3.明確任務，制訂目標學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。
六、結對期限
2至3年。
七、師徒職責
1.師傅做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
2.徒弟做到“三學”：學思想理念──學習教育教學理論，學習課程標準，樹立先進、科學、高效的教育教學理念；學從業本領──熟練掌握教育、教學和科研的基本功；學職業操守──遵守規章，率先垂範，正直無私。
幼稚園過年活動方案 篇28
一、活動宗旨
親子閱讀可以讓孩子們喜愛讀書，激發孩子的求知慾。可以提高幼兒的閱讀理解能力，與人溝通的能力，培養幼兒獨立思考的能力，樹立自信心。親子閱讀可以增進親子之間的感情，促進孩子的身心健康發展。結合我園繪本閱讀和家庭親子閱讀情況，在寬鬆的.交流氛圍中，通過與家長的零距離交流互動，共同分享親子閱讀經驗。
二、活動目的
通過活動引導幼兒走進閱讀，豐富幼兒的精神生活，促進幼兒綜合素質的全面發展，培養幼兒良好的閱讀習慣。
三、活動形式：
分享交流會
四、活動時間：
20xx年3月29日
五、活動地點：
幼稚園活動室
六、活動要求：
1、交流主題明確，內容形式多樣。
2、各班班主任，各班家長五名。
七、交流主題：
1、分享閱讀的好書，可以推薦一下。
2、分享自己親子閱讀的過程。
3、育兒經驗交流。
4、關於閱讀好的意見和建議。
幼稚園過年活動方案 篇29
課題生成
1.幼兒看過了《海底總動員》，對其神秘莫測的境界十分感興趣。
2.彩墨畫是一種對於幼兒來說比較新鮮的繪畫形式，幼兒對於這種畫很感興趣，它比單一的形象有著更強的裝飾性。色彩斑斕的熱帶魚，能給幼兒以強烈的視覺刺激。兒童的審美與成人不同，他們追求鮮艷、刺激性較強的顏色，彩墨畫已色彩與墨相融相對，對比度強烈，主題顏色更加突出。所以幼兒喜歡它的色彩。
活動目標：
1.發展幼兒對裝飾畫的興趣。
2.通過觀察、想像，大膽地表現“多彩的魚”
3.會用線條、色彩裝飾性地表現魚的主要特徵。
活動準備：
1.高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。
2.電視機、VCD機和《海底總動員》的VCD片、音樂磁帶。
3.用各種圖片把教室布置成海底世界。
4.皺紙做的水草繩，事先拉在有陽光的走廊上。
5.海底世界的背景磁帶。
活動過程：
1.帶領幼兒進入“海底世界”，觀看圖片，使用電化教具看VCD片，引導幼兒觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。
有效提問(1)“這些魚美嗎?你覺得美在哪裡?”
(2)“請你把最喜歡的一條魚畫下來，你也可以自己畫別人沒見過的。”
2.幼兒操作：
(1)
幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵幼兒儘量畫大一點，畫得滿一點。
(2)幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚。引導幼兒：塗色時線條方向要一致，橫著塗或豎著塗，中間可留出星星點點的空白。
3.染黑
指導幼兒：排刷要按從左至右染色，不要太重。
4.展示作品、講評。
把孩子的作品用夾子夾在陽光下(註：走廊中間，事先拉根繩子，繩子上要鋪滿綠色水草)有效提問：“你喜歡哪條魚，為什麼?”(可從色彩是否豐富、鮮艷來討論。)討論完畢後可請幼兒學魚的樣子在掛著的魚中間游，(音樂起，可作為延伸活動，感受作畫後的樂趣)
提示與建議：
1.高麗紙的特性：韌性好、有紋理，它可以隨意進行揉搓，產生一定的肌理條紋;滲透性強，容易吸收帶水分的物體。
2.彩墨畫的基本方法：
(1)勾線，幼兒可用面前或筆蘸取墨汁，在紙上勾勒出各種形象，形象要自由、隨意，線條要自信、肯定。
(2)揉搓，幼兒用手將紙朝一定方向揉搓，使畫面出現橫條、豎條、不規則線條等紋理。
(3)著色，將筆紋理方向著色，使紙的地方有顏色，凹處留白，出現斑駁現象，顏色上得略微重一點。以免墨汁覆蓋。
(4)染墨，等顏色稍乾，在紙的背後染墨，墨色根據需要可濃、可淡。
(5)裱畫，等到畫面都幹了以後，進行裝裱，使畫面平整、服帖。
幼稚園過年活動方案 篇30
活動目標:
1、了解眼睛對人的重要性。
2、初步學會指認視力表。
活動準備:
眼睛示教圖，小眼睛貼紙，兒童臉蛋圖片，眼罩，視力表等。
活動過程:
一、我的大眼睛——認識眼睛
師:我請小朋友一起來猜個謎語，謎面是:上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄;上大門，下大門，關起門來就睡覺。
師:嗯，謎底就是:我們的眼睛。(出示圖片引導幼兒觀察。)
提問:
1、這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來乾什麼的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
總結:眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。
二、大眼睛的功能——眼睛的重要性
師:(出示盲人圖片)哪個小朋友來說說這個叔叔為什麼帶著一個墨鏡，手裡還拿著一根木棍在馬路上走?
師:教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)
遊戲:幼兒手裡拿著兩個“眼睛”，站在距兒童臉蛋圖片一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看誰貼得準。
三、我的大眼睛——學會指認視力表
師:今天我要考考小朋友的眼力，看看誰的眼力最好。(出示視力表)這個圖案像什麼呀?
師:小朋友很聰明，陳老師現在來變一下，看看會變成什麼?
師:現在我請小朋友閉上一隻眼睛，用另外一隻眼睛來看陳老師手中的圖片。
總結:開口向上像座山(皇冠……)，開口向下像桌子，開口向左像跑道，開口向右像英語E。用一隻眼睛看圖片有點費勁，所以我們要保護好自己的大眼睛。
幼稚園過年活動方案 篇31
一、指導思想
以24屆全國推普宣傳周活動為契機，把宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》（20xxx20xx年）及安徽省實施方案作為當前最重要的工作和抓手。通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣國語對我區城鄉文明建設的重要性，進一步提高廣大幹部民眾的'語言文字規範意識和套用能力，充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀文化中的重要作用，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言環境和精神家園。
二、宣傳主題
依法推廣國語，提升國家軟實力。
三、組織機構
為做好本屆推普工作，健全工作機制，加強工作力度，特成立推普工作領導小組。
組長：杜朝暉
副組長：吳健萍、江歡
成員：王賽群、徐珍鳳、張曉琴、劉虹
四、活動內容
（一）學習語言文字政策
深入學習《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》（20xxx20xx年），進一步了解國家語言文字政策，提高語言文字能力，營造以國語和規範字為主體的和諧語言生活與工作有機結合。