村健康知識講座方案範文

村健康知識講座方案範文 篇1

為全面落實《健康中國行動(20xx-2030年)》《“健康山西2030”規劃綱要》《健康中國·長子行動(20xx-2030年)》精神,實施“將健康融入所有政策,人民共建共享”策略,倡導健康優先、健康教育先行理念,探索建立健康促進縣工作模式和長效機制,提升人民民眾健康水平,結合我縣實際,制定本實施方案。

一、指導思想

按照“實施健康中國”的決策部署,圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”新發展理念,堅持“以基層為重點、以改革創新為動力、預防為主、中西醫並重、把健康融入所有政策、人民共建共享”的衛生與健康工作方針,把創建健康促進縣和鞏固提升國家衛生城市成果相結合,廣泛開展以“健康傳播、健康生活、健康管理、健康發展”為主要內容的全民健康促進行動,普及全民健康知識,傳播健康理念,引導廣大民眾做自己健康的“第一責任人”,全面提升全民健康素養,不斷滿足人民民眾日益增長的健康需求,推進健康長子建設,為打造現代化太行山水名城長子示範區提供堅實的健康保障。

二、工作目標

(一)居民健康素養水平力爭達到去年全市居民健康素養平均水平基礎上再提高20%,成人吸菸率下降3%;經常參加體育鍛鍊人數比例達到32%以上;成人肥胖率控制在12%以內;兒童青少年肥胖率不超過8%;95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級。

(二)全縣30%的行政村(社區)符合健康村(社區)標準;社區居民對健康促進縣的知曉率達到70%以上;全縣範圍內評選出100個示範健康家庭。

(三)60%的醫療衛生機構(包括綜合醫院、公共衛生機構、鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)、村衛生室)等符合健康促進醫院標準。

(四)50%的中國小校符合健康促進學校標準,教師、學生的健康素養水平達到50%以上。

(五)50%機關和事業單位符合健康促進機關標準,職工對健康促進機關的知曉率達到70%以上。

(六)20%的大中型企業符合健康促進企業標準,職工對健康促進企業的知曉率達到70%以上。

(七)健康步道、健康主題公園等支持性建設指標達到市級相應標準。

(八)健全完善覆蓋城鄉的健康促進工作網路,每個單位、村(社區)有負責健康教育與健康促進工作專(兼)職人員和相應設備、場所、工作制度。

(九)創新體制機制,探索適合基層實際的,可在全縣範圍內推廣的健康促進綜合干預模式,形成有利於健康促進縣工作發展的長效機制。

三、時間安排

按照省、市衛生健康委員會安排,20__年4月份啟動全省健康促進縣創建工作,創建工作分為三個階段:

(一)政府承諾、工作啟動階段(20__年4月—20__年5月)。制定《長子縣創建全省健康促進縣實施方案》、《長子縣人民政府創建全省健康促進縣承諾書》,成立創建工作領導小組和活動辦公室,召開啟動儀式暨動員大會。

(二)綜合干預、全面達標階段(20__年6月—20__年12月)。各相關單位制定創建工作方案,制定健康促進公共政策,建設健康促進場所,創建支持性環境,細化分解目標任務,落實責任,組織實施並開展監督指導,全面推進健康促進縣建設。

(三)考核督導、效果評價階段(20__年1月—20__年6月)。對照標準自查提高,完善各類工作項目及相關資料整理建檔,確保各項工作指標達到全省健康促進縣標準,按照分類標準進行創建效果評估,並提交評估資料,迎接上級驗收。

四、工作內容

(一)建立健全全縣健康促進體制機制、領導協調機制、制定相關政策(責任部門:縣政府辦、縣活動辦公室)

1、把全省健康促進縣建設納入政府重點工作,制定健康促進縣發展規劃和相關政策;成立以縣長為組長,副縣長為副組長,各有關部門負責人為成員的健康促進工作領導小組和活動辦公室。定期召開領導小組會議,通報進展情況,協調推進創建工作。

2、實施“將健康融入所有政策”策略,梳理各部門與健康相關政策的制定和落實情況,督導各部門制定創建全省健康促進縣實施方案,並報送至縣活動辦公室。

3、督導建立覆蓋城鄉、村(社區)、醫院、學校、機關、企業的健康促進工作網路,各單位有負責健康教育與健康促進工作的專(兼)職人員,建立健康促進網路工作人員隊伍和相應工作制度。

(二)健康促進綜合干預(責任部門: 縣衛體局)

1、開展需求評估。了解全縣人口、資源、經濟和社會發展基本情況,居民健康素養、健康狀況和疾病負擔情況,多部門健康促進相關政策制定情況,健康促進與健康教育工作現狀和工作能力等基本情況。

2、確定優先領域。結合健康促進縣評價標準和指標體系,分析全縣存在的主要健康問題,明確需要優先解決的問題和領域,研究制定適合全縣經濟社會發展水平和衛生工作能力的健康促進工作策略和措施,制定全縣健康促進工作推進計畫,明確工作目標、責任部門和完成時限。

3、定期評價綜合干預效果。

(三)建設促進健康的場所和公共環境(責任部門: 縣衛體局、縣疾控中心、縣環衛中心、縣愛衛督查中心、縣體育中心)

1、建設促進健康的支持性環境。在全縣範圍內開展健康村(社區)、健康家庭和健康促進醫院、學校、機關、企業等健康促進場所建設,充分發揮其示範和輻射作用,提高場所內人群的健康素養水平。

2、建設無菸環境。全縣所有室內公共場所、工作場所和公共運輸工具、醫療衛生機構、學校全面禁菸。

3、全縣範圍內環境整潔衛生。逐步實現全縣生活污水和糞便無害化處理,為居民提供安全的飲用水和食品。

4、提供足夠的健身鍛鍊場地和設施。

5、對有健康困難的家庭開展適當的社會救助和社區幫扶活動,建設健康、安全、和諧互助的社會人文環境。

(四)營造社會氛圍,廣泛輿論宣傳,提高健康促進縣認知(責任部門: 縣委宣傳部、縣融媒體中心、縣衛體局、縣疾控中心)

1、組織各部門加強健康促進縣多種形式宣傳,提高民眾對健康促進縣理念和策略的認識,全面提升民眾健康素養和文明素質。

2、組織各相關單位開設健康教育專題或欄目,開展健康促進縣宣傳推廣、全方位宣傳健康促進縣理念,宣傳各類促進居民健康的公共政策、開展的重點工作以及活動成效,提高公眾知曉率和參與程度,為創建健康促進縣營造良好的輿論氛圍。

(五)項目監測評估督導(責任部門:縣活動辦公室)

1、負責全縣統一的基線調查。

2、負責全縣工作階段進展督導。

3、負責開展健康促進縣效果預評估。

4、負責編寫年度全縣人群健康狀況及創建工作進展情況報告。

5、負責組織對健康村(社區)、健康家庭和健康促進醫院、學校、機關和企業開展考核、表彰和命名。

6、負責健康促進縣評價指標體系各項指標落實。

(六)健康促進項目重點建設(責任部門:縣衛體局、縣醫療集團)

1、成立衛體局健康促進工作領導小組,倡導健康優先、健康教育先行理念,圍繞創建全省健康促進示範縣,制定系列配套檔案和實施方案,組織實施各項健康促進建設重點任務,加強與各部門溝通、推進落實“將健康融入所有政策”策略。

2、建立健康促進專業人員隊伍。建立以健康教育專業機構為核心,覆蓋全縣醫院、公共衛生機構、鄉鎮衛生院、村衛生室的健康教育專業機構網路,配備有負責健康教育與健康促進工作的專(兼)職人員。為全縣各單位開展健康教育和健康促進工作提供技術支持。

3、創新健康促進工作機制。積極探索基層衛生、計生整合模式,促進衛生計生技術人員在健康促進工作中發揮作用。

4、健康促進醫院創建。經過建設,60%的醫療衛生機構(包括綜合醫院、公共衛生機構、鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)、村衛生室等)達到健康促進醫院標準(附屬檔案8)。

5、落實國家基本公共衛生服務健康教育項目。按照服務規範要求,通過發放健康教育資料、設定宣傳欄、公眾健康諮詢、健康知識講座、個體化健康指導、參與式體驗等服務鼓勵全縣居民廣泛參與健康促進縣建設活動,有效落實健康教育服務內容,考核合格率達到95%以上。

6、負責“健康促進醫院”指標(附屬檔案8)內容的分解落實。

7、各類健康促進活動有完整的材料支撐(工作記錄、通知、簽到、現場圖片、講座課件、材料發放記錄、各類統計等)並分類規範建檔。

8、負責對肥胖人群、吸菸人群進行分類統計,經過創建,吸菸率下降3%,肥胖率下降5%。

9、倡導全縣機關單位開展工間操活動。健康促進機關職工參加體育鍛鍊比例達到40%以上,健康素養水平提高40%以上。

10、每年至少開展一次衛體系統專業技術人員全員培訓,掌握健康教育基本技能。

11、負責健康促進醫院,健康促進機關材料審核上報。

(七)培訓和能力建設(責任部門:縣衛體局、縣疾控中心、各成員單位)

採取多種方式,提高政府、有關部門、專業機構對健康促進縣的認識和工作能力。

1、衛體系統專業機構培訓。採取逐級培訓方式,提高健康促進主管部門和專業機構對健康促進縣理念、方法和創建內容的理解,提高創建能力,提高開展二級培訓的能力。

2、領導組成員單位健康促進網路工作人員培訓。通過工作會議、專題講座、研討會等形式,提高各鄉鎮、村(社區)、有關部門和重點場所對健康促進縣理念和策略的認識,提高其發揮部門優勢促進居民健康的能力。每年至少舉辦3次多部門的培訓活動。

3、健康教育專(兼)職人員培訓。採用理論講授、案例分析、小組討論、模擬演練等方式,開展健康教育與健康促進專業技能培訓,使健康教育專(兼)職人員熟悉健康教育理論和方法,熟悉健康素養、菸草控制、優生優育等基本內容,掌握健康教育計畫制定和實施、健康傳播材料設計製作、健康講座和健康諮詢、社區診斷和現場調查等基本專業技能。

(八)健康促進項目重點宣傳(責任部門:縣衛體局、縣疾控中心)

1、健康素養促進行動。以提升全縣居民科學健康觀、基本醫療素養、慢性病防治素養、傳染病防治素養、婦幼健康素養、中醫養生保健素養為重點內容,協調媒體等相關部門在電視、移動媒體和LED電子螢幕等播放健康公益廣告,傳播健康素養核心信息。組織開展健康巡講,發放健康教育傳播材料,組織豐富多彩的宣傳教育活動,提高健康素養促進行動的質量和覆蓋面,每年直接受益人數達總人口的30%。

2、健康中國行。圍繞“健康中國行”主題,發揮健康教育專業機構優勢,有效利用傳統媒體和新媒體,將主題宣傳教育活動深入人心,形成規模效應和品牌效應。

3、衛生日主題活動。堅持日常宣傳教育與主題日宣傳教育活動有機結合,在世界防治結核病日、世界衛生日、世界無菸日、全國高血壓日、聯合國糖尿病日、愛滋病日等時段內,深入開展健康主題活動,普及健康知識,提高民眾參與程度,增強宣傳教育效果。

4、負責對各部門有關單位健康促進宣傳提供技術支持和業務指導;負責對綜合醫院、鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)、村衛生室開展基本公共衛生健康教育項目督導。

5、負責健康步道、健康主題公園等支持性環境建設。

6、負責印發各類健康促進示範標準,發布健康生活方式核心信息,多形式開展健康促進活動,提高城鄉居民對健康促進項目的知曉率。

(九)健康村(社區)建設(責任部門:縣發改局、各鄉鎮)

1、將健康村(社區)建設納入發展規劃,制定促進居民健康的系列政策和相關措施。

2、建立鄉鎮和村(社區)級健康促進領導小組和有專(兼)職人員負責的兩級工作網路。

3、組織開展健康村(社區)、健康家庭創建活動,村(社區)公開承諾並倡導全體居民參與健康村(社區)建設,有具體實施方案。

4、廣泛組織村(社區)開展健康教育宣傳活動,開展健康講座和多種形式的健康主題活動。

5、30%的村(社區)達到健康村(社區)標準,健康村(社區)每村評選出5戶以上健康家庭。

6、居民對健康素養行動知曉率達60%以上;經常參加體育鍛鍊的人數比例達32%以上,對健康村(社區)的知曉率達到70%以上。

7、各類健康促進活動有完整的材料支撐(工作記錄、通知、簽到、現場圖片、講座課件、材料發放記錄、各類統計等)並分類規範建檔。

8、負責健康村(社區)、健康家庭評價標準、各類指標(附屬檔案3、附屬檔案4)的具體落實,負責健康村(社區)、健康家庭材料的審核上報。

(十)健康促進學校建設(責任部門:縣教育局)

1、成立局、校兩級健康促進工作領導小組並明確兩級專(兼)職健康教育人員。

2、將健康促進學校建設納入規劃,明確學校創建職責,公開承諾並呼籲師生參與健康促進學校建設。

3、各中國小校健康教育工作年度有計畫總結、活動有記錄、檔案資料規範完整。

4、組織學校開展健康促進相關培訓、巡講,提高師生建設健康促進學校的能力;組織開展中小學生健康手抄報、知識競賽等兩次以上的健康促進實踐活動,教師、學生的健康素養水平達到50%以上。

5、50%的中國小校達到健康促進學校標準和健康促進機關標準;95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級,兒童青少年肥胖率不超過8%。

6、負責組織實施“健康促進學校”(附屬檔案5)評價標準、指標的落實。

7、負責健康促進學校和健康促進機關材料審核上報。

(十一)健康促進企業建設(責任部門:縣工信局、縣應急管理局、縣能源局、縣城聯社、縣中小企業服務中心)

1、成立局、企業兩級健康促進工作領導小組並明確兩級專(兼)職健康教育人員;公開承諾開展健康促進企業建設,倡導全體員工積極參與。

2、制定配套的政策、檔案和管理制度;健康教育年度有計畫總結、活動有記錄,各類檔案資料規範完整。

3、開展無菸環境建設,有控煙陣地和定期宣傳。

4、組織各企業開展職業安全和職業防護培訓,定期舉辦安全應急演練。

5、組織各企業開展以健康生活方式為主題的健康講座,有固定宣傳陣地。

6、負責組織督導、考核各企業對健康促進企業評價指標(附屬檔案7)的落實。

7、健康促進企業職工健康素養水平達到40%以上,職工吸菸率下降3%;職業防護知識、技能有所提高,職工對健康促進企業的知曉率達到70%以上。

8、全縣大中型企業20%達到健康促進企業標準。

(十二)健康促進機關建設(責任部門: 各鄉鎮、各系統、縣直有關單位)

1、書面承諾建設健康促進機關,倡議動員本系統全體幹部職工參與建設。

2、成立健康促進領導小組,有專(兼)職人員負責健康教育,有系列健康促進檔案、制度、計畫總結。

3、各項健康促進活動有記錄,檔案資料管理規範。

4、積極開展無煙機關創建,有控煙宣傳,所有室內公共場所、工作場所禁止吸菸。

5、有固定健康教育宣傳陣地,每年更換不少於6期。

6、每年舉辦4次以上健康講座和2次以上以健康為主體的戒菸、健康知識競賽等活動,有工作記錄、通知、簽到、現場圖片、講座課件等資料。

7、對職工吸菸人群、肥胖人群進行統計。職工肥胖率下降5%、吸菸率下降3%。

8、開展工間操活動,提高職工身體素質,職工健康素養水平達到50%以上,經常參加體育鍛鍊比例達到50%。

9、積極參與創建活動,職工對健康促進機關的知曉率70%以上。

10.負責組織督導考核“健康促進機關”各項指標(附屬檔案6)的落實和健康促進機關的材料上報。

11.全縣50%的機關和事業單位達到健康促進機關標準。

(十三) 公共場所服務行業健康促進建設(責任單位:縣市場局、縣商務中心、縣交通運輸局、縣衛生健康行政綜合執法隊)

負責督導指導各單位、場所開展健康教育和健康促進工作。

1、縣市場局、縣商務中心負責協調全縣各主要商場超市的電子廣告、電子字幕滾動顯示健康促進核心信息標語;設定健康教育宣傳欄,宣傳控煙等健康知識。

2、縣市場局負責協調各餐飲店、藥店進行科學飲食、科學就醫、合理用藥、控煙等健康促進宣傳。

3、縣衛生健康行政綜合執法隊負責協調各美容院、旅店、浴室等設定固定宣傳欄,開展健康生活方式和健康促進宣傳。各類宣傳活動有視頻截圖、現場圖片、宣傳播放記錄等資料並完整歸檔。

4、縣商務中心負責協調各商場相關制度的制定落實創建工作。

5、縣交通運輸局負責落實交通工具和汽車站室內健康教育宣傳、全面禁止吸菸工作。

五、組織實施

(一)加強組織領導,確保取得實效。縣活動辦公室要充分發揮紐帶、指導和協調作用,落實項目實施主體責任,建立工作網路,明確優先領域,組織開展各項綜合干預活動,負責各責任區域的綜合協調和監督檢查。各部門要根據各自職責分工,做好本職工作,確保全面完成創建任務。縣財政局將全省健康促進縣創建工作運行管理經費納入政府預算,保障經費投入;規範管理項目補助資金,專款專用。縣總工會要適時組織開展“職工健康教育”系列活動。縣團委要組織好“青少年健康志願者”行動。縣婦聯要圍繞“健康家庭”創建,開展各項宣傳、培訓、評比活動。縣委老幹部局舉辦好“幸福養老大講堂”、“健康老齡化”、“健康老人、健康之星”評選等主題活動。縣文旅局要將創建全省健康促進縣工作,融於到各級各類文藝宣傳活動中。縣體育中心要適時組織開展一系列健身競賽活動。縣衛體局、疾控中心要研究制定適合我縣的健康促進工作策略和措施,開展健康促進縣綜合干預工作、在規定時間節點前提交相關資料,接受省、市兩級的監督指導和考核評估。

(二)明確工作目標,壓實工作責任。各單位要根據全省健康促進縣建設要求,結合本部門實際,制定工作方案,有專門人員負責健康促進工作,明確工作標準和完成時限。要確定每年的工作重點和亮點,細化分解工作任務,切實把工作任務層層壓實,確保健康促進縣建設工作紮實開展。

(三)強化宣傳指導,營造良好氛圍。縣衛體局要按照《全省健康促進縣評估標準》要求定期開展指導,及時掌握工作進展和成效。各部門要通過多種形式,全方位宣傳將健康融入所有政策的理念,宣傳健康促進縣建設的相關政策、開展的重點工作以及取得的成效,形成人人關心、人人支持、人人參與健康促進縣建設的良好氛圍。要強化健康宣傳教育,弘揚健康文化,動員全社會力量和資源,引導民眾珍惜良好環境,養成文明健康的生活方式,全面提升民眾健康素養和文明素質。

村健康知識講座方案範文 篇2

為進一步提高本轄區內居民生活健康水平,有效改善居民生活中不良習慣,根據榆社縣衛生局指導和要求,結合我鎮的.實際工作情況,經研究決定於20xx年3月16日在南王村舉辦公共衛生健康知識講座活動,為保證本次活動的預期效果特制訂本計畫。

一、目的:

有效提高居民健康素養,改善居民生活水平,預防疾病的發生。

二、活動內容:

通過現場設立諮詢台,懸掛宣傳條幅,發放宣傳材料等多種宣傳途徑重點宣傳中國公民健康素養—基本知識和理念。

三、評估:

本次活動結束後第二天要立即對本次活動工作做出總結,從中找出問題和不足,及時糾正以便以後公共衛生服務工作的順利開展和實施。

村健康知識講座方案範文 篇3

活動目標

1、了解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視,看書、畫畫姿勢正確。

3、初步了解眼睛的結構,知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

5、知道保護眼睛的方法,懂得保護眼睛的重要性。

教學重點、難點

重點:讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

難點:讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

活動準備

1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。

2、教學掛圖。

活動過程

1.猜謎語,引起幼兒的興趣。

教師講謎面:黑黑亮亮兩顆珠,一開一合像窗戶。白天開門夜關閉,能看電視能看書。(謎底:眼睛)。

請幼兒互相看對方,猜出謎底。

2.講故事《保護眼睛》,了解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師:_的視力為什麼減退啊?引導幼兒討論_視力減退的原因。

教師:你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道_的煩惱後,你們看電視適應注意什麼?

3.引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

1.請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡後感到的不方便。

2.結合幼兒日常生活,討論其他對眼睛造成傷害的原因。

3.結合掛圖,教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

4.聽指令做動作 ,強化幼兒對不正確行為的認識。

如教師說看書、畫畫、看電視,幼兒做相應的正確姿勢。