國小班級戶外活動方案 篇1
一、指導思想
圍繞學校的中心工作，立足和諧校園的建設，培養教職工的陽光心態，提高教師的幸福指數，營造生動活潑、積極向上的校園氛圍，讓學校真正成為全體教職員工的精神家園。
二、工會領導小組
組長：
組員：
三、活動內容
背向夾球往返接力賽
四、活動時間
20xx年xx月x日
五、活動地點
操場
六、參加活動人員
在校在職在崗教職工全員參與。
七、活動內容
背向夾球往返接力賽規則
1)各工會小組4人參賽，分兩組進行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側向移動往返接力，距離為20米。
2)如移動中出現球掉落，需撿球後在球掉處開始繼續比賽。
3)以兩組接力完成時間少者為勝。
八、活動要求
1、活動期間無重要事情，教師不得請假;缺席的在小組總積分中扣1分/人。
2、活動由工會負責，名單中加粗的為每組的小組長，請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動。
國小班級戶外活動方案 篇2
一、目的和意義
新校區啟用以來，校園環境與服務不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋範圍和頻率有限，特別是北門到中心區，師生往返極為不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心腳踏車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發關懷學生的形象，進而更好地發揮學校育人功能。
二、車輛來源
學生處擬通過吸引校外企事業單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校提供15輛腳踏車，學校作為回報，允許各企業在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告。
三、宣傳作用
1、腳踏車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念;
2、活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面
3、噴繪獻血光榮的標識，有助於宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。
四、服務範圍
凡具有天津師範學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。
五、服務區間和站點
首先開行自北門到學生二食堂門的區間。
腳踏車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛腳踏車，腳踏車固定在此區間內騎行。
六、服務流程
1、學生及教工到站點拍卡;
2、保全確認身份登記後提供車輛;
3、借用人員在規定區間內騎行;
4、到達另一站點後拍卡確認，交還車輛。
七、注意事項
1、借取腳踏車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡後辦理腳踏車借還手續;
2、借騎腳踏車人員需愛護腳踏車，避免造成車輛損壞;
3、借騎腳踏車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎腳踏車人員自行負責;
4、愛心腳踏車只限在校內固定區間騎行，不得超出界限騎行。
八、協作部門分工
1、學生處：活動策劃書，車輛購置及設計等;
2、保衛處：安排兩個站點保全人員負責辦理拍卡登激作;
3、宣傳部：活動的內宣外宣工作;
4、信息辦：提供拍卡終端及技術調試工作;
5、團：安排腳踏車借還站點的`志願者服務工作。
國小班級戶外活動方案 篇3
為了調動全體教師的工作熱情，激發教師的工作幹勁，調節教師身心健康，進一步增強學校的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協作精神和團隊精神精神，營造和諧幸福校園。我們組織初三教師及擔任過我們年級生物、地理升中考教學工作的教師進行為期半天的戶外拓展訓練。
一、培訓目的
1、增強教師之間的`了解、溝通與信任；
2、在輕鬆歡快的氛圍中增強團隊的凝聚力，煥發團隊的活力；3、使團隊成員嘗試並學習以積極的心態去面對壓力與挑戰；
二、培訓對象
全體初三工會成員及擔任過我們年級生物、地理升中考教學工作的教師（除公、私事請假外）、班主任，名單見附表。
三、培訓安排
四、培訓時間：
20xx年xx月xx日
五、培訓地點：
六、培訓分工
策劃：拓展遊戲組織：
七、費用預算
1、預計餐費每人30元（含午餐，不含早餐）
2、車輛使用費用約為180元。總計1000元左右。
八、注意事項：
A:原則上要求人人參與，培訓前檢查手機是否處於正常狀態，報告手機號。
B:最好穿運動服、運動鞋；
C:自備濕紙巾、或毛巾
D:必須注意運動和活動的安全；
E:保健室準備好室外活動的常用藥品。
F：由於本次活動為休閒拓展訓練活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓練效果(丟失自負)
G;如果車輛不超載，允許帶孩子，根據活動的特點，六歲以上的孩子才能允許進入活動場地，安全，餐飲等費用家長負責自理。