托班語言活動方案 篇1
活動目標：
在遊戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學說常見水果名稱。
活動流程：
打招呼-認認說說--找圖書(自由閱讀)-嘗葡萄
活動過程：
一、打招呼
師：今天我們要去小熊家做客!寶寶來，找找小熊的家在哪裡呀?
師：找小熊的家，小熊打招呼
師：寶寶，我們和小熊打個招呼呀!"小熊，你好!"
師：小熊知道寶寶要來，為我們寶寶準備了好多好吃的東西。看看有什麼喔!
二、認認說說
師：出示"香蕉"提問：這是什麼呀?(香蕉)
師：香蕉是什麼顏色的呀?(黃黃的)，你們吃過嗎?寶寶自由說說
師：我也吃過的。可好吃啦。
師：念兒歌《香蕉》。
師：出示"蘋果"提問：小熊很多好吃的.東西呢，看，這是什麼呀?
師：這是蘋果，寶寶真棒!蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎?寶寶自由說說
師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。
師：出示"橘子"提問：這是什麼呀?寶寶自由說說
師：你們吃過嗎?
師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。
師：寶寶，你們看看，我手上哪個是蘋果呀?
師：這個是蘋果，那這是什麼呀?對，是橘子。
師：寶寶看的真仔細，寶寶真棒!
三、找圖書
師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。
師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認一認、說一說。
四、嘗葡萄
師：小熊請寶寶吃好東西咯!看看，這是什麼呀?
師：喔，這是葡萄。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。
(嘗葡萄)師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。
師：我們要回家了，和小熊說"再見"!
托班語言活動方案 篇2
活動目標：
能說出動物簡單的花紋特徵。
重點難點：
說出動物的花紋特徵。
活動準備：
1、教書大書、寶寶用書自然“《動物的花紋》。
2、收集小雞、兔子、斑馬、老虎、豹子、奶牛、大象等各種動物圖片，自製成圖片。
活動過程：
1、出示各種動物卡片，請寶寶說一說動物的名稱，引起寶寶興趣。
——引導寶寶關注並指導有的動物有花紋，有的動物沒有花紋。
2、逐一出示老虎、斑馬和豹子的.圖片，請寶寶觀察動物的花紋是什麼樣子的。
——請寶寶嘗試說說動物的花紋的不同，用提問的方式引導寶寶關注她們的花紋特徵。
3、出示教學大書，請寶寶猜測動物並熟悉花紋。
——引導寶寶分別說說洞洞裡看到的是什麼顏色、什麼樣的花紋。
——請寶寶分別猜猜洞裡的是哪個動物，並翻開遮蓋部分看一看。
4、共同閱讀寶寶用書，引導寶寶熟悉並說一說老虎、斑馬和豹子的花紋特徵。
托班語言活動方案 篇3
（1）創造性的遊戲。如讓孩子當醫生，給病人（媽媽）看病；或讓孩子當司機，開火車去旅遊等。
（2）建築性的遊戲。可以利用積木、沙子等材料，和孩子一起建造各種樓房，或修建水庫等。
（3）活動性的遊戲。如跑、跳、投、踢，騎小三輪車等，父母可以設定簡單的規則，和孩子進行比賽。（幼兒身體做車輪，在地上打滾）
（4）模仿性的遊戲。如玩“過家家”，讓孩子當“爸爸”、“媽媽”，親手“做飯”、“洗衣服”等。
孩子是在遊戲中認識生活，學會生活的，也在遊戲中增長智力，陶冶情操。所以，父母應安排好時間多與孩子一起做遊戲，既享受親子之樂，又能使孩子健康成長。
劃圈抓痒痒把孩子抱坐在腿上，爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈，邊劃邊說一個圈、兩個圈、三個圈。劃時孩子手心有點癢，他會很開心地咯咯笑。然後讓小孩在大人手心上劃圈抓痒痒，爸爸或媽媽假意躲閃，逗孩子開心。
藏貓貓剪刀、石頭、布，誰贏誰就藏在指定區域裡，輸誰就來找藏起來的人，找之前要從1數到10，然後開始找，找到就算勝利，誰贏誰就親對方一下。
撈大魚孩子做魚，成人或者孩子當漁夫。漁夫拿著輕薄的紗或布，揮動起來，套那些做魚的孩子。如果哪個孩子被布套住了，就會被放在假設的菜板上，漁夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、腳部做出切的動作，這個遊戲需在戶外進行。
倒騎腳踏車一人拉住孩子的雙腳，孩子用雙手走。
親子踢毽子家長拿系好繩子的毽子，孩子踢，看誰踢的多。
拍拍手，對對子（人物：爸爸和兒子）遊戲方法：我邊拍手邊說：“嗨、嗨、兒子、兒子聽清楚，老爸和你做遊戲，我說大，你說啥？”兒子緊跟著邊拍手邊說：“老爸、老爸告訴您，您說大，我說小。”老爸緊跟著邊拍手邊出題：“我說白，你說啥？或我說多，你說啥？”等。兒子對遊戲熟悉後，由兒子出題，我老爸對題。例：“老爸、老爸聽清楚，兒子我要出題啦，我說寬，你說啥？”老爸就邊拍手邊回答：“乖兒子，告訴你，你說寬，我說窄，……
遊戲中，出題人、答題人我和兒子輪流做。不但使兒子掌握了一些單音節的反義詞了，同時，兒子對人稱代詞“你、我”也能分清。
遊戲準備：小鐵圈、平衡木、小桌子各三個（或在地上劃好三塊區域）、各式積木或易拉罐若干。
遊戲玩法：
邀請三個家庭（一個孩子和一個大人）分成三組，站在起跑線後，在對面終點處安排三個“倉庫”（內裝積木或易拉罐）。
發出口令後，每個家庭的`孩子向對面倉庫跑去，分別要側身鑽過小鐵圈、走過平衡木，到倉庫拿一塊積木（或一個易拉罐）後直線跑步返回，並將積木（易拉罐）交給各自的家人，由家人搭建造型（用積木）或壘高（用易拉罐）。幼兒繼續按規則前往倉庫取物品，直到規定時間結束。
在規定時間內以壘得最高的家庭為勝。
規則：
1、每次幼兒去“倉庫”只能取一塊積木。
2、鑽鐵圈、走平衡木失敗或動作不規範時，要從原處重新完成動作後再繼續前進。
3、也可組織多個家庭組成聯隊，以接力賽的形式進行遊戲。