隱患排查獎勵方案範文 篇1
根據區教體局《關於印發的通知》檔案要求，為切實做好我校的安全隱患排查工作，消除校園及周邊環境的安全隱患，杜絕各類安全事故的發生，確保學校安全形勢持續穩定，特制定本工作方案，國小安全隱患排查實施方案。
一、指導思想
充分認識加強學校安全工作對於維護社會穩定、構建和諧社會、維護廣大人民民眾切身利益的極端重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學校安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校園”。
二、工作目標
通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善校園及周邊治安環境狀況，遏制重大事故發生，確保學校安全形勢穩定，學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防範能力明顯增強。
三、組織領導
xx國小成立學校安全隱患排查治理領導小組，校長任組長，安全聯絡員任副組長。名單如下：
組長：
副組長：
成員：
安全聯絡員協助各部門負責人具體負責學校安全隱患的排查，發現問題逐條記錄，並及時落實整改，不留後患。
四、排查治理重點
1、校舍安全：要逐間檢查是否存在危房，對學校廚房、廁所、學生寢室等重點場所給予高度重視，查找是否存在安全隱患。對查出的校舍危房能整修的要立即整修，一時不能整修的要迅速停止使用，立即封存。
2、交通安全：對接送學生的車輛要逐一登記，積極配合交警部門加強車輛管理，嚴禁“三無”車輛運送學生，杜絕超員、超速現象和酒後駕駛，確保學生出入安全。
3、食品衛生安全：學校食堂、小賣部是否配備必需的防蠅、防塵、防鼠、消毒和冷藏設備，是否出售劣質、霉爛變質、無合格證的食品，從業人員是否持有健康證和衛生許可證上崗，日常飲用水衛生狀況，公共衛生突發性事件應急預案制定情況。
4、設施設備安全：對學校的電路、電器、實驗藥品陳放進行一次檢查，發現問題及時檢修和整改。體育器材等設施設備的使用、維護情況。實驗室、學生宿舍等重要場所的安全情況。
5、防火安全：檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設定是否完善，消防通道是否暢通。
6、防盜安全：學校的電腦房、實驗室、圖書室、財務室、儲藏室以及教師辦公室等重點部位的安全防範措施是否到位，有無領導、教師值班巡邏，門衛值班制度是否落實，規劃方案《國小安全隱患排查實施方案》。
隱患排查獎勵方案範文 篇2
為了貫徹落實省政府燃氣安全隱患專項整治聯繫會議《關於印發山西省燃氣安全隱患專項整治聯席會議制度的通知》檔案精神，切實價錢道路運輸危險貨物運輸源頭管理，有效和遏制危險貨物燃氣運輸突發事故發生，現在全公司內開展危險貨物運輸安全隱患專項整治活動特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、齊抓共管、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，以科學發展、安全發展為總要求，按照燃氣安全管理的有關規定和要求，深入排查整治燃氣生產、銷售、運輸、儲存、使用等各單位和環節存在的隱患和漏洞，重點整燃氣市場存在的難以根治的頑症，切實把各項責任和措施落實到位，加大宣傳和投入力度，建立健全長效管理體制，加強應急救援能力建設，提高應急救援處置能力和效率，有效防範和堅決遏制燃氣安全事故的發生。
二、整治的範圍及重點
抽調專業人員組成專門力量，對全公司範圍內進行一次全面檢查，按照“不漏場所、不漏部位、不漏隱患”的標準和要求，及時發現問題，徹底整改隱患。
1、專項整治的範圍：
公司車輛途經的路段。
2、專項整治的重點：
公司全體車輛
三、整治要求
1、凡是不符合安全規定、存在重大安全隱患的車輛一律停運整頓；
2、必須加裝燃氣泄露報警器、強制通風等裝置
3、必須淘汰超期限未檢驗液化石油氣鋼瓶。
四、時間安排
1、部署宣傳階段
集中宣傳開展燃氣安全隱患專項整治的意義、整治範圍重點、整治要求，普及安全用氣知識。
2、集中整治階段
開展自查，和供氣單位共同協調整治存在的問題，各相關部門要按照整治範圍及重點、工作要求，認真抓好落實。工作中要堅持因地制宜、突出重點、務求實效。對於重大安全隱患，要逐一登記在案。
3、驗收階段
各責任部門針對存在的突出問題，建立長效監管機制。要認真總結驗收，並做好回頭看、查死角工作。
隱患排查獎勵方案範文 篇3
為深入推進全市教育系統風險辨識管控與隱患排查治理雙重防控體系建設(以下簡稱“雙控”)，推動落實學校安全主體責任，全面貫徹落實《河北省安全生產風險管控與隱患治理規定》(河北省人民政府令〔20xx〕第2號)，按照河北省教育廳《關於印發河北省學校安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防控制機制建設指導手冊的通知》(冀教安〔20xx〕67號)的要求，特制定本方案。
一、工作目標
堅持“關口前移、源頭管控、預防為主、綜合治理”的原則，深入推進全市學校“雙控”機制建設。到20xx年底，在全市學校全面建立制度健全、職責明晰、運行規範、管控有效的“雙控”機制，形成學校“風險自行辨識管控、隱患自行排查治理、責任自行擔當負責”的工作模式，把風險控制在隱患形成之前，把隱患消滅在事故發生之前，全面提升學校安全管理水平，確保學校不發生重特大安全事故。
二、工作重點
學校要嚴格按照《河北省學校安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防控制機制建設指導手冊》要求，重點抓好以下幾個方面工作：
(一)建立健全“雙控”工作制度
1.建立工作制度。圍繞風險辨識管控和隱患排查治理，建立健全教育培訓制度、風險辨識公示制度、風險管控制度、隱患排查治理制度、考核獎懲制度等“雙控”工作管理制度，並進行定期評估分析和改進，對“雙控”工作進行全過程規範化管理。
2.明確層級責任。學校主要負責人是本單位“雙控”機制建設的第一責任人，要熟知“雙控”機制建設中應建立的制度、風險分級的方法、風險辨識的流程等主要內容和省政府2號令相關要求。在主要負責人領導下，成立由校領導、學校安全工作幹部以及一線教職工代表參加的“雙控”工作推進團隊，具體負責“雙控”機制建設工作。
3.建立工作檔案。建立“雙控”工作專門檔案，對本學校風險分布圖、風險管控信息台賬、事故隱患排查清單、隱患治理信息台賬、隱患整改方案等構建“雙控”機制、開展“雙控”工作的相關資料集中統一歸檔，進行痕跡化管理，實現可追溯管控。
(二)加強“雙控”教育培訓
1.開展專項培訓。對“雙控”工作推進團隊開展專項培訓，重點培訓如何發動和指導全體教職工對其崗位存在的危險有害因素進行辨識，並對崗位辨識的安全風險以及制定的管控措施進行審核。
2.組織全員培訓。組織全體教職工參與“雙控”機制建設崗位培訓，使教職工結合各自崗位，熟練掌握風險辨識的方法、風險分級原則、制定管控措施的要求等，形成風險管控措施由一線教職工制定、年級審核、學校審定，並由一線教職員工來實施、評估、完善的往復工作流程。
(三)編制發布風險分布圖
1.開展全面辨識。各學校根據本校實際情況，選擇科學合理、便於操作的風險因素辨識方法，發動全員，自下而上對學校的人、物、環境、管理四個方面的要素開展辨識，考慮正常、異常和緊急三種狀態以及過去、現在和將來三種時態，辨識要做到系統、全面、無遺漏。通過辨識確定本單位風險點數量，並逐個確定責任人。
2.公示風險分布。按照風險因素辨識的結果，按要求對不同風險等級以紅、橙、黃、藍四種顏色進行標註，根據風險的可控程度、可能性、影響範圍和可能造成損害的程度等因素，逐級編制並發布風險分布圖。
(四)制定並公示風險管控措施
1.制定管控措施。針對風險因素辨識的結果和風險分布圖的內容，依據安全生產法律、法規、規章、標準的規定，制定和完善風險管控措施。
2.公示管控措施。在醒目位置、重點區域設定安全風險公告欄，製作崗位安全風險告知卡，表明主要安全風險及管控措施、應急措施、責任人及報告方式等內容。
(五)建立健全風險管控信息台賬
1.明確台賬內容。風險管控信息台賬應包括風險點位、檢查類別、風險因素、風險描述、可能導致事故類型、可能產生的後果、風險等級、管控周期、主要管控措施、應急處理措施、檢察人員等內容。
2.實時動態調整。高度關注變化後的風險狀況，動態風險評估等級，及時調整管控措施和風險管控信息台賬，確保全全風險始終處於受控範圍。
3.利用社會力量。本學校專業技術力量不足的，可聘請專家或技術服務機構，執導風險因素辨識管控工作，辨識風險要緊密結合本校的實際情況。
(六)建立健全事故隱患排查清單
1.明確清單內容。依據風險管控信息台賬和國家相關行業標準，按照風險等級與管控責任分別編制本校的事故隱患排查清單，事故隱患排查清單內容應包括：風險部位、風險管控措施、風險失控表現、隱患類別、隱患描述、參考依據、排查責任部門和責任人、排查時間等內容。
2.開展隱患排查。按照事故隱患排查清單開展定期排查和專項排查，對風險管控措施失效或弱化形成事故隱患的，列入隱患治理信息台賬。
(七)制定隱患整改方案並組織實施
1.制定整改方案。對排查出的事故隱患，能立即整改的，要立即整改，不能立即整改的，按要求制定隱患整改方案並組織實施，及時消除隱患。
2.組織方案論證。重大隱患整改方案實施前應當由本單位主要負責人組織相關人員和具體負責整改人員進行論證，必要時可以聘請專家參加。
3.報告重大隱患。對於排查發現的重大事故隱患，及時向上級主管部門報告，並在整改方案中做到責任、措施、資金、時限和預案“五落實”。
(八)建立健全隱患治理信息台賬
1.明確台賬內容。隱患治理信息台賬應包括隱患名稱、隱患等級、治理措施、完成時限、複查結果、責任部門和責任人等內容。
2.實現閉環管理。學校要全過程記錄報告隱患排查治理情況，實現事故隱患發現、登記、整改、驗收、銷賬的閉環處置，實現對本校隱患自查、自改、自銷的常態化管理模式，並依據隱患排查治理情況，定期完善風險管控措施。
三、工作步驟
(一)動員部署階段(20xx年8月底前)
1.市教育局組織召開全市“雙控”機制建設培訓會議，對“雙控”推進工作進行全面安排部署。
2.各縣區教育部門、各學校制定具體工作方案，8月31日前，各縣區教育部門要召開動員部署會議。
(二)典型培育階段(20xx年9月-12月)
實施示範帶動工程，每個縣(區)遴選不少於5所雙控機制建設基礎較好的學校共同培育示範校。
1.10月底前，在示範校完成“雙控”機制建設試點工作的基礎上，全面開展風險辨識、制定管控台賬、編制隱患清單、照單排查隱患、閉環治理隱患，形成可複製、可借鑑經驗做法。
2.市、縣兩級教育部門在全市範圍內挑選1-2家基礎較好的學校開展“雙控”機制建設試點工作，定期指導試點工作。
3.試點學校“雙控”機制建設完成後，由教育部門會同試點學校認真總結試點工作經驗，探討教育領域“雙控”機制建設可能出現的共性問題，研究解決方案。
4.市、縣兩級教育部門組織召開學校觀摩學習會，全面推廣試點經驗，各縣區試點工作要於12月底前全部完成。
(三)重點推進階段(20xx年1月-10月)
1.年底前，各縣區要在示範校前期完成“雙控”機制建設工作的基礎上，全面推開各級各類學校“雙控”機制建設工作，推動轄區內所有學校全部建立健全“雙控”工作管理制度，制定工作方案，組健工作機構，明確目標、任務措施。
20xx年4月底前，全市各級各類學校參照示範試點學校標準，全部完成風險辯識、明確風險等級、制定風險分布圖、制定風險防控措施、制定風險管理台賬(清單)。
3.20xx年6月底前，市、縣兩級教育部門要指導、督導所屬學校全部完成“雙控”機制建設工作。
(四)總結提高階段(20xx年10月-12月)
各縣區教育部門對轄區內學校“雙控”機制建設工作進行全面總結，並報市教育局。
四、工作要求
(一)提高認識，強化領導。市教育局成立深入推進“雙控”機制建設工作領導小組，由馮文利局長擔任組長，領導小組辦公室設在市教育局法制安全科。各縣區教育部門要成立“雙控”機制建設領導小組，要制定符合本轄區實際的工作方案，明確責任和目標，細化任務和措施，確保“雙控”機制建設各項工作落地、落實、落細。要把“雙控”機制建設作為提升學校安全管理水平最基礎的工作、最重要的舉措、最適用的長效機制，確保“雙控”機制建設工作取得紮實成效。
(二)廣泛宣傳，迅速發動。各縣區教育部門要迅速召開動員會、宣講會，迅速宣傳發動，進行安排部署，確保不漏一地、不落一校。學校主要負責人必須參加動員會、宣講會，要親自抓，高度重視，要層層發動，使本學校各級負責人、安全管理人員及一線教職員工廣泛知曉風險、隱患、事故之間的關係，充分了解風險管控的相關要求。
(三)加強調度，強化督導。各縣區教育部門要實行月調度、月報告制度，建立學校“雙控”機制建設台賬，及時了解掌握進展情況。對進展緩慢的，及時採取措施，督促推進，確保工作進度。實行每月匯總本轄區情況，於次月5日前報市教育局。各縣區教育部門要組成督導組，定期督導各縣區進展情況，切實推進本地“雙控”機制建設工作。
(四)及時評估，嚴格考核。市教育局將對各縣區工作完成情況進行整體評估，將推進“雙控”機制建設工作完成情況納入年底安全考核內容，對工作不力、進展緩慢的縣區和學校要進行通報。