寒假放假安全教育內容方案 篇1
一、活動主題：
強化安全意識提高安全素養
二、活動對象：
全縣中小學生(幼兒)和家長
三、開展時間：
20__年1月16日-20__年2月28日
四、活動內容
學生版：以視頻的形式，圍繞著寒假期間需要注意的安全事項展開學習，如交通安全，消防安全、預防、食品安全等，旨在提高學生的安全意識，讓學生們過一個安全、健康、快樂的假期。
家長版：特邀宗春山教授以“安全、親情、快樂”為主題給家長講授如何幫助孩子過一個快樂而有意義的寒假，提高孩子們的安全意識，增強綜合素質。
五、組織辦法
由學校布置為20__年寒假安全教育專題活動，登錄“xx縣學校安全教育平台”點擊活動入口或到“我的作業”中完成：學生通過觀看學生版視頻進行學習並完成測試，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦或手機均可參與(學生和家長參與流程詳見附屬檔案)。
六、組織要求：
1.精心組織：各縣(市、區)教育局及各學校要召集有關人員認真研究，對“20__年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專題活動”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實提高學生和家長的安全防範意識和能力。
2.加強督查：各縣(市、區)教育局要對各學校“20__年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專題活動”的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報導，確保活動效果。
七、數據反饋
各縣(市、區)教育局和學校在專題活動頁面 “查看完成情況”，可以分別詳細查看各地區、學校、班級、學生的詳細完成情況，學生和家長也可以查看自已的完成情況。
八、技術支持
xx縣教育局
寒假放假安全教育內容方案 篇2
寒假和春節將至，為使您度過一個安全祥和的假日，學校提示您注意以下安全事項：
一、單位安全事項
（一）各單位要做好防火、防盜等安全工作；放假前要集中進行一次安全隱患排查，重點檢查設備、電器、線路、開關、上下水管道、門窗等設施，發現問題要及時報告有關單位並排除隱患；除值班和必須運行的設備外，其它一律斷電。
（二）加強值班、巡查、巡視，嚴格交接班手續，值班人員都要熟練掌握消防、報警器材的使用和操作，切實負起責任，發現問題及時報告。保衛處24小時值班電話：。
（三）貴重物品、保密資料、易燃易爆和危化品要登記造冊，集中妥善存放，專人保管；辦公室不要存放金融產品。
（四）保衛處要加強巡邏、門衛和監控，實驗樓、機房、等重點要害部位要重點防範。
（五）餐廳、浴池和其它經營場所的負責人要逐項檢查燃氣、灶具完好情況；歇業時要關閉電源、氣源和水源，防止泄露和凍壞。
（六）嚴禁使用明火，嚴禁占用應急通道；春節期間加強煙花爆竹管理，禁止燃放煙花爆竹。
（七）各學院要對學生進行假期安全教育，增強防範意識，掌握基本常識，提高自防自救能力。
二、家庭和個人安全事項
（一）注意行車安全，乘車安全，嚴格遵守交通規則；校園私家車要按照車位停放，不占用應急通道。校園行車不超速，車內不放貴重物品，鎖好車門關好車窗。
（二）樓道內禁止停放非機動車，嚴禁堆積雜物，保持消防通道暢通。
（三）外出時要關閉室內電源、氣源、水源，鎖好門窗。
（四）學生出行或返校時最好結伴而行，隨時與家人和老師取得聯繫，按時返校。
（五）不酗酒，不賭博，自覺遵守公共秩序和社會公德。
祝您度過一個安全、愉快、祥和的假期！
寒假放假安全教育內容方案 篇3
一、活動意義
通過開展“平安寒假”安全教育專項活動，旨在強化學生安全防範意識，提高逃生避險和自救自護能力，同時明確家長作為監護人的安全監管責任，教育孩子遠離危險，家校聯合共同為孩子安全、健康、快樂成長保駕護航。
二、活動主題：
安全相伴·幸福平安
三、活動時間：
20xx年1月15日至2月20日
四、參與對象：
中國小（幼稚園）學生和家長
五、主要內容
（一）觀看視頻：學生及家長選擇相應的視頻進行學習，視頻主要圍繞寒假期間學生易發生的安全事故進行安全知識普及，如交通安全、消防安全、網路安全、食品安全等，旨在提高學生的安全素養，減少學生意外傷亡事件的發生，讓學生度過一個安全、健康、快樂的假期。
（二）知識測試：學生根據所在年級段參與相應的知識測試，鞏固所學的安全知識和技能，提高自救自護能力。
（三）建立家校安全提醒機制：建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監護人職責，承擔起學生脫離學校監管後的安全監管責任。
六、組織辦法
學校布置20xx年“平安寒假”安全教育專項活動，通過電腦或手機登錄“xx省學校安全教育平台”點擊宣傳圖片入口或到“我的學習”中完成，學生通過觀看學生版視頻進行學習並參與安全知識測試，家長通過觀看家長版視頻進行學習（參與流程詳見附屬檔案）。
七、組織要求
各級教育行政部門和學校要高度重視，結合實際強化安全教育的必要性和重要性，對“平安寒假”安全教育專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要對各學校的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報導。
八、數據反饋
各級教育行政部門和學校在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別查看各地區、學校、班級、學生及家長的詳細完成情況。
寒假放假安全教育內容方案 篇4
教學目標
1.引導學生深入感知交通事故的危害，進一步增強學生自覺遵守交通安全法規的意識。
2.引導學生了解、分析出行時各類交通安全隱患存在的原因，提高學生分析問題的能力。
3.幫助學生掌握乘車、船、飛機等不同交通工具出行時必須具備的基本交通安全常識，進一步提高學生在日常出行中應對突發交通事件的能力。
教學準備
教師準備：蒐集有關乘車輛、船隻、飛機等不同工具出行所發生的交通事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料，質證內容詳實、生動形象的課件。
學生準備：上網或查閱報刊，蒐集交通安全事故的文字資料和圖片資料;小組合作到當地交通或交警部門調查、統計本區域內豐盛的交通事故的種類、原因、人員傷亡和財產損失情況;調查、統計各類違反交通規則現象。
教學設計
一、激情導入，揭示課題
同學們，你們知道嗎?我們國家每年因交通事故死亡的人數都在10萬人左右，平均每天死亡300人，幾乎沒5分鐘就有1人死於車禍。交通事故已經成為意外傷害的“第一殺手”。所以，我們大家在出行時，一定要掌握一定的交通安全知識，保護好自己的生命安全。今天我們就來學習《出行時要注意交通安全》這一課。(板書課題)
二、真實再現，以情激情
1.學生默讀案例，思考：面對這起令人悲痛的交通事故，有什麼感受和體會?
閱讀學生通過讀、悟、談，認識交通事故對家庭和親情造成的缺憾與提高安全自護意識的重要性。
2.引導學生交流課前蒐集到交通安全事故文字和圖片資料，小組內交流感受，進一步深化學生的安全自護意識。
3.教師課件播放有關文字、圖片和視頻資料，藉助鮮活的案例、具體的數據引導學生交流心得體會，繼續增強學生真愛生命的情感。
三、行動線上，情景體驗
那么，是什麼原因導致了這些交通事故頻頻發生呢?我們如何才能夠遠離危險，保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動線上”。
1.探究交通事故發生的原因。
(1)學生閱讀課文，思考後交流交通事故頻發的原因。
(2)交流課前調查統計的有關當地交通事故發生的種類原因。
2.學習、交流安全出行的自我保護措施。
(1)學生默讀課文後，交流乘車、船或飛機的自我保護知識。
(2)小組合作，自主選題，模擬各種乘車、船、飛機的相關情景，進行體驗、辨析。
四、拓展延伸，鞏固提升
我們在外出乘車、船、或飛機時，還應注意哪些安全問題?(重點引導學生根據自己體會和感受來具體談)。
五、回顧總結，暢談收穫
引導學生交流學習本課後的感想和收穫。
寒假放假安全教育內容方案 篇5
一、指導思想
以《安居區教育局關於做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的：
今年3月25日是全國第18箇中小學生的安全教育日，其主題是“普及安全知識，確保生命安全”。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月21日——4月20日
四、活動主題：
普及安全知識，確保生命安全
五、活動安排：
(一)組織動員
3月26日(周一)升國旗儀式，鄭校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
(二)全體動員
全體教師利用周一業務學習時間，學習有關校園安全知識條例並簽署安全責任狀。
(三)圍繞主題開展活動
1.3月25日，向全體師生、家長發放一份“普及安全知識，確保生命安全”倡議書，號召廣大師生提高安全防範意識，爭做學校安全人。
2.利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3.3月29日(周五)班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》卡通片。
4.3月26日舉行一次應急疏散演練。
5.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6.3月23日發放一份“安全知識測試卷”，學生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。
7.組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。具體活動安排。
8.各班要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。班主任篩選出“學校安全隱患”於3月30日上報學校。
9.3月23日舉行一次對乘坐公車上下學與橫穿馬路學生的安全知識專題講座。10.3月27日中午召開各班安全委員會議。
六、活動要求：
1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2.充分發揮學校廣播、牆報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。
5.學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
寒假放假安全教育內容方案 篇6
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：珍愛生命，健康成長
四、活動目的：
使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
五、現狀：
當今社會，由於競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會醜惡面的影響，人際關係的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由於各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的鬱悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺於虛幻的網路，逃避現實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
六、主持人：
七、參加對象：
八、活動過程
主持人(合)講話：當一片綠葉悄然鑽出地面當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。
《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。
主持人甲：開車的司機心中總有一個願望：高高興興上班，平平安安歸來;建築工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一!這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防範意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學們，看了小品後你覺得他們做的對嗎?錯在哪裡?
主持人甲：是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜!因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那么在學校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：(課件出示)
1、下課了，不能幹什麼A打球B追趕打鬧c跳繩
2、哪些東西不準帶進校門A皮球B三角尺c利器，易染物
3、哪種行為不對A跳高，跳遠B攀越圍牆，滑樓梯c翻單槓，盪鞦韆
4、上下樓怎樣行：A靠右行B靠左行c左右都可以。
主持人甲;同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恆!
安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。
消防知識問答：
1、室內裝修裝飾不宜採用什麼材料(易燃，可燃材料)
2、電器線路破舊應該怎么樣?(及時修理更換)
3、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎?(不對)
4、發現火災怎么辦?(趕快撥打119)
5、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯)
6、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)
7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎?(不行)
8、火災襲來時，應該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)
9、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎?(不能)
10、外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)
11、發現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做?(關閥，開窗，將病人依到室外)
12、小孩外出遊泳時，要不要大人帶(要)
13、萬一身上著火了，該怎么辦?(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)
14、跳高跳遠時，在什麼地方最安全?(沙坑裡)
15、假如發了洪水，該往什麼地方逃(高處)
主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報導一則新聞。
學生記者：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之餘，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲完縷的聯繫，也承擔起了一分責任，而無論遇到什麼困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅?
生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬於我們的生命好好活完吧!
主持人乙：原同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，字知識的海洋里乘風破浪!下面請班主任講話。
班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今後的日子裡能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
班會宣布結束。
寒假放假安全教育內容方案 篇7
活動目標
一、知道冬季都有哪些取暖方法；
二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
活動準備
物質準備：一些生活取暖圖片；
經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。
活動過程
一、開始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什麼不同
二、基本部分
（一）讓幼兒介紹自己家裡的取暖用具，激發幼兒興趣！
1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”
幼兒1：身體鍛鍊
幼兒2：睡覺時蓋厚被子
幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼稚園時你是如何取暖的。
（二）引導幼兒了解各種取暖方法
1、出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在乾什麼？”
2、引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。
（三）請幼兒介紹一下自己家裡面是用什麼方式取暖的
教師簡單小結：取暖的方式有很多種，並且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎？
（四）提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。
討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什麼呢？
1、空調，電暖氣要注意別觸電。
2、火爐和水暖氣要注意防火。
3、不能趴在暖氣片上取暖。
4不能在戶外點火取暖，要注意防範火災等。
三、結束部分
引導幼兒多鍛鍊、多運動，在家裡面要正確的使用取暖工具。
延伸
小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家裡面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全喔！
寒假放假安全教育內容方案 篇8
一、活動時間：3月21日-4月1日
二、活動主題：強化健康意識，提高避險能力。
三、活動內容：
1、營造關注健康、關注安全的良好氛圍。學校懸掛一幅主題標語，大隊部出一期圍繞健康衛生的黑板報；各班出一期圍繞安全的黑板報；衛生室布置一期疾病預防、控制知識的櫥窗。
2、3月21日晨會啟動，做一次組織健康、安全教育周活動動員講話。
3、3月23日各班召開一次健康衛生主題隊會，課後全校集中內操場，聆聽法制教育講座。
4、3月25日各班校本課程中開展一次健康知識普及活動，如：聽講座、看錄像、分宣傳單等。
5、3月28日防震疏散演練專項指導。
6、3月28日，給學生布置一份安全隱患排查方面的作業。通過“學校安全隱患我發現，學校衛生死角我排查”活動，使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把衛生、安全意識融入學生思想行動之中。3月29日，各班匯總學生作業、整理一份排查結果上交大隊部。結合學生的反饋，針對學校實際情況，班主任要加強教育校園安全細節、認真督促。
7、3月30日班隊課開展“與愛同行，學會感恩”心理教育活動：一年級為父母做一件事、寫一句話；二年級做張感恩卡；三年級講講感恩的故事；四、五年級“感恩”班隊會；六年級寫一封感謝信，材料上交教科室；課外活動由衛生室下發健康知識競賽卷，上分班答卷上交衛生室評比。
8、4月1日，健康、衛生宣傳作品聯評。一、二年級創作宣傳畫，三、四年級創作手抄報，五、六年級寫倡議信。各班推薦5份上交大隊部，優秀作品展示。
寒假放假安全教育內容方案 篇9
一、指導思想：
學校是教書育人的場所，是青少年集中學習和活動的地方，為社會各界和千家萬戶所關注。做好學校安全工作，為廣大學生創造良好的教學、科研和生活環境，對於保證青少年學生的健康成長和維護社會穩定至關重要。少年兒童是祖國的花朵，是每個家庭的希望，是我們中華民族的未來。他們的生命安全和健康成長，關係到千家萬戶，關係到社會和諧和穩定，關係到廣大人民民眾的根本利益。保障少年兒童的安全，是學校教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。
為進一步確保師生和校園安全，保障正常的教育教學秩序，學校將於這學期開展以“安全”為題的全校性綜合實踐活動。以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏、地震等事故為重點開展學生安全教育。增強校園內部安全防範和學生自我保護能力。在老師指導和家長配合教育下，以活動為載體，在各種實踐活動中增強個人保護意識，並且掌握最基本的自救和簡單可行的他救方式。
二、相互關聯的學科：
綜合實踐活動、語文、數學、信息技術、英語、美術、音樂、思品、社會、體育衛生。
三、系列活動內容、形式及安排的建議：
1、教師指導學生調查了解近幾十年的重大災難事故。(如：唐山大地震，東京大地震，新疆克拉瑪依特大火災，校園傷害事故等) 2、調查相關事故的傷亡情況。並與國外同樣事故相比較，重點分析、總結逃生經驗和方法。
3、有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育。
4、通過實踐活動學習地震、交通、消防、集體活動、飲食衛生、傳染病等安全常識。收集相關資料。
5、觀看相關安全教育影片。以小組為單位合作。
6、收集安全警句，設計告示牌。
7、出一期相關牆報。
8、開展“課間文明遊戲”金點子徵集評比活動。
9、全校進行一次逃生演習。
10、開展知識競賽，班會、集體活動評價，總結，展示。
一、在流感大流行期間一般流感病人可以在自己的家庭中隔離休息，由社區一級流感防治組織的醫護人員給予一般對症處理和支持性護理。因此，做好大量居家隔離的流感病人工作成為流感大流行時社區的主要任務。居家觀察既可以減輕醫院的`壓力，使醫院能夠集中力量照顧危重病人，減少病死人數，又可以減少醫療費用，而且避免大量流感病人及其家屬往返醫院和社區增加播散的機會，減少流感病人在醫院中發生院內交叉感染的機會及加重病情。
二、只具有普通流感症狀、不發燒或體溫在38℃以下、病情沒有逐漸加重表現的病人，都可以居家隔離觀察；老年人、嬰幼兒、孕婦和患有基礎疾病者(如糖尿病、肺結核、哮喘等)，必須經過二級或二級以上醫院的專科醫生同意方可在家隔離觀察。居家隔離治療的病人如果病情發展或惡化，必須立即轉送就近醫院。
三、居家隔離治療的病人要做好預防家庭中傳播和護理病人者的自我保護，正確使用防護口罩或防毒面具。
四、社區一級流感防治組織與社區居家病人的聯動
(1)社區衛生服務機構或鎮醫院與居家隔離的家庭每天要聯繫1—3次，掌握他們的病情和生活需要。
(2)由社區衛生服務工作者和志願者共同組成的流動醫療衛生組在街道和社區衛生服務機構或鎮醫院的協助下，有針對性地對在家隔離治療的病人進行巡診，發現有病情惡化時立即送醫院治療同時指導做好防護措施。
(3)社區衛生服務機構或鎮醫院防疫人員或接受過相關培訓的志願者定期到病家消毒，並且把消毒物品、藥品交給其家庭成員，教會他們使用方法，在隔離期間固定時間進行全面消毒，並且要同隔離家庭保持聯繫。
一、開學前
1 1.居家監測報告體溫
1.開學前，學生居家減少外出，減少與外人接觸。如出現發熱、乏力、乾咳、呼吸困難等可疑症狀，立即就醫並向社區和學校報備，順延返校日期。待症狀消除後，持醫院有關證明，方可返校。
2.開學前14天，學生每日監測體溫，返校前要填報
3.要如實向學校報告14天的個人及家庭成員健康狀況、出行情況等。
二、開學後
1.家長要為學生準備充足的口罩、消毒紙巾或免洗消毒洗手液；自備水杯，提倡帶飲用水到校。
2.每天早晨做好體溫監測。家長督促、指導學生每天起床後監測體溫，並通過班級群或相關係統程式等方式上傳體溫情況，體溫正常方可出門。若出現發熱、乏力、乾咳、呼吸困難等可疑症狀，不得到校，要及時就醫，並向班主任報告。
3.學生應主動佩戴口罩，在校門口接受體溫檢測，體溫正常者方可進校；體溫異常者經學校登記備案後由學校報區上級部門，按相關要求由家人陪同到指定的就近發熱門診就醫。
4.為避免人員聚集，減少人員流動，學生要按學校規定的錯峰時間到校，不要在校門口聚集。到校後嚴格按照學校規劃的線路行進，在指定區域活動，按學校的各項要求去做。
5.如學生在校期間出現發熱、咳嗽、乏力、嘔吐等症狀，由學校進行隔離，並電話通知家長，家長在接到電話後應第一時間到校，按相關要求由家人陪同到醫院就醫。
6.上課：學生若出現發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢等症狀，立即報告老師。
7.課間：保持一定距離排隊依次如廁，便後及時用流動水和洗手液(肥皂)洗手或用含醇速乾手消毒液揉搓雙手。便前便後及時正確洗手。
8.就餐要求：按照學校要求分時段就餐，提倡自帶飯盒，排隊間距要
1米以上，餐前洗手。在食堂就餐要單人單桌同向就坐，餐前最後一刻摘下口罩，快速就餐，少交談，餐畢後戴口罩，迅速離開。
9.學生每日上下學，建議步行或騎行，儘量不乘坐公共運輸工具。
10.學生每日應儘量維持“家——學校兩點一線的軌跡。如果去過其他場所，記錄好行程，以便配合可能發生的相關密切接觸者調查。學生放學回到家中摘掉口罩並立即洗手消毒，把外套放到通風處。
11、學生要養成外出歸來；飯前便後；接觸過公共設施或物品後；接觸過分泌物、嘔吐物、排泄物後；咳嗽或打噴嚏用手遮掩後等情況，均需及時進行手衛生，使用流動水及洗手液/肥皂，按照七部洗手法規範清洗雙手，揉搓至少20秒(採用快樂洗手法，可唱2遍生日快樂歌)，然後用紙巾擦乾或自然晾乾。
三、注意事項為保障每一名學生的身體健康，保證每一個家庭的團圓幸福，請家長和學生配合學校做到：
1.配合學校做好身體健康的各項工作；
2.堅決防止隱瞞身體狀況、帶病上課等情況發生；
3.所有人進入校門一律核驗身份和檢測體溫，不服從管理者一律嚴肅處理；
寒假放假安全教育內容方案 篇10
今年3月25日是第x個全國中小學生安全教育日。主題是“珍愛生命，安全伴我行”。根據上級要求，為進一步推進我校創建“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。我們的'具體做法是：
一、成立領導小組，加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
1、舉行一次啟動儀式。3月25日，全校組織舉行學校安全教育日活動啟動儀式。學校通過電子屏、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育國旗下講話。3月28日上午，由易清浪校長給全校師生進行了一次安全教育國旗下講話，重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、出一期安全教育手抄報。從三年級至六年級，各班學生以“安全在我心中”為主題(學習宣傳安全知識)的手抄報，學校將組織檢查評比。
4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“珍愛生命、安全伴我行”的安全知識教育主題班會。
寒假放假安全教育內容方案 篇11
[教學內容]：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。
[教學目標]：
1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學重點]：通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
[教學難點]：積極避險、自救方法
[教學方法]：提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
教學過程：
一、談話引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
20__年6月23日下午15時，陝西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
20__年9月10日，陝西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
20__年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。
老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心裡都不會輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學們談談你的看法。
討論：你從中體會到什麼?
學生討論
師：生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、板書課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
第一步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。
四、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什麼?
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
五、課後作業
遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護?
寒假放假安全教育內容方案 篇12
一、交通安全
1、自覺遵守交通規則，不在公路上玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎腳踏車。
4、遵守公共秩序，排隊等車。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。
6、不用坐黑車，要乘坐正規的運營車輛。
二、注意落水危險
冬天天氣寒冷，不要去水庫等危險地帶滑冰等等。
三、使用電的安全
1、家裡不要亂搭電線
2、使用大功率電器時，不要離開人。
四、注意火的安全
1、在使用燃氣灶時，注意安全，查看是否泄漏等。
3、切勿燃放煙花炮竹
五、注意飲食安全
1、不要吃自己過敏的食物
2、不喝酒
3、不要暴飲暴食
六、遠離暴力
1、不參與任何暴力事情
2、發現暴力等情況，要及時撥打110報警電話
七、網路安全
1、不瀏覽不健康網站或信息
2、注意電線詐欺等
3、使用線上支付的時候，注意設定和保管密碼。
八、防火、放電、防盜、防險
1、安全用電，不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼;禁止私自接引電線、割拉電線，要遠離高壓電線及變電設施，防止觸電事故發生。
2、要樹立防火意識，燃放煙花、爆竹，要遵守有關規定，注意安全。
3、不在殘牆破壁下和施工工地上逗留、玩耍，以防意外事故發生。
4、不玩易燃易爆、有毒等危險物品。
5、外出時要加強辨別是非的能力，學會自我防衛，不可輕信他人，以免上當受騙。
6、認真學習防火、防觸電、防地震知識，遇到危險時，要頭腦冷靜，隨機應變。
7、不從樓上向樓下拋灑物品，防止落物傷人;禁止登高臨險，防止意外發生。
8、探親、訪友、旅遊要注意安全，不要到人多擁擠的地方。
安全重於泰山，要求同學們要自我監督，嚴格要求，防患於未然，安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。因此，更要強化安全意識，防止安全事故的發生就是為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎。
寒假放假安全教育內容方案 篇13
教學目標：
1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。掌握自救方法，提高自護能力。
教學方法：導、讀、議、評相結合。
課時：一課時。
教學過程：
一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”
採取的應對措施：
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助於警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
(一)地震
地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋樑、水壩等建築物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆：強烈地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發生地震時：
(1)從人感覺振動到建築物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震後迅速撤離，以防強餘震。
(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)
(3)如在街道上遇到地震，套用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震後：震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
(二)火災
水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把牆壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點並迅速通過，隨後立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)“要”警惕煙毒的侵害
在火災中，的“殺手”並非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次後就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，儘快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
(2)結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖後，該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從視窗下垂至地面或較低樓層的陽台處等。然後自己沿著繩子下滑，逃離火場。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間裡，並不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過視窗向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防 隊員的救援。總之，不要因衝動而做出不利於逃生的事。
3.“三不”
(1)“不”乘普通電梯
(2)“不”輕易跳樓
跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然後雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
(3)“不”貪戀財物
火災來勢極快，10分鐘後便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場後，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
(三)雷電
夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。
1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要儘量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2.在市郊地區，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建築物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。
3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳併攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
4.在山間旅遊，如路遇山洞也可進入避雷。
5.打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和划船，也不要去游泳。
6.打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎腳踏車、駕駛機車或開拖拉機。
7.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。
結束語：
總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。
寒假放假安全教育內容方案 篇14
活動目的:
通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家裡同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防新型冠狀病毒傳染病的關鍵。
課前準備:
學生收集有關不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。
活動過程:
目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發季節，因此做好衛生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班會的內容
新型冠狀病毒，如何正確做好個人防護是大家非常關心的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證學生身體健康，特別召開主題集會。
二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識
1.想要科學防護，先記住四大要點：
少出門、勤洗手、戴口罩、多警惕
2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一(下文七步洗手法即學即用)。以下情況，都建議洗手：
●外出回家;
●咳嗽或打噴嚏後;
●觸摸口、鼻、眼之前;
●吃飯前;
●做飯時，處理食材之前和之後;
●上廁所後;
●接觸過動物之後。
具體的洗手方式方法，如下：
在家用肥皂，出門選酒精
(1)我們最推薦的方法：使用肥皂和流動的清水洗手，每次搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
(2)洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時期，手部消毒得高標準些，看看醫護人員都是怎么洗手的。
(3)出門一定戴口罩，全面預防建議少去或儘量不去人群密集場所，避免近距離接觸任何有流感症狀的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染風險。需要注意的是，不管是哪種類型的口罩，防護效果都是有限的，需要定期更換。
(4)加強鍛鍊，增強免疫力。
(5)生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。
三、小結:
只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將病毒拒之門外。
寒假放假安全教育內容方案 篇15
教學目標
通過本次班會的教育，使學生了解春季傳染病的種類、症狀以及預防措施，能加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力，為學生的健康成長奠定基礎。
教學過程
一、談話導入同學們，你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見的傳染病的預防措施有哪些這次班會，我們就一起來研究這些問題。
二、介紹春季常見傳染病的種類和症狀及傳播途徑。
1、流感流行性感冒
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續34天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、流腦流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液後，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重症狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為23天，最長的為一周。人群普遍易感，好發於小年齡段兒童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潛伏期812日，一般10天左右可治癒。典型的臨床症狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰黏膜出現灰白色小點這是特點;出疹期3天病程第4—5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀幹、上肢、下肢;恢復期3天出疹3—4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是的傳染源。患病後可獲得持久免疫力，第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月5歲幼兒發病率占90。
4、水痘
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
三、預防傳染病的一般措施。
預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
1、控制傳染源
對傳染病人要儘可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。
2、切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。
3、保護易感者
進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛鍊身體，增強抗病能力。開展愛國衛生運動，搞好環境和個人的衛生。
四、預防傳染病，我們該這樣做。
1、合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛鍊，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如農貿市場、個體飲食店、遊藝活動室等。
3、勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手。
4、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。
5、合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷毀。
7、注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏。
8、發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診戴口罩，回宿舍後洗手，避免交叉感染。
9、避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區。
10、傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
寒假放假安全教育內容方案 篇16
活動目標：
觀察周圍生活中的標誌，並說出這些標誌的名稱和意義。
活動準備：
故事視頻、安全標誌圖片。
活動過程：
一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認識常見安全標誌。
1、(禁止吸菸)在哪裡發現的，為什麼要禁止吸菸，(防止發生火災)你還在哪裡見過禁止吸菸的標誌?(在超市，幼稚園門口)
2、(人行橫道)在哪裡有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。
3、(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)
4、(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裡?(蓋房子的地方)對，工地上，為什麼在工地上設定這個標誌呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標誌，注意安全。
5、(當心觸電)這個標誌會用在哪裡呢?(有電的地方)
師：還有一個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
小結：
安全第一，我們要學會保護自己。
寒假放假安全教育內容方案 篇17
一、春遊的指導思想
（一）堅持五個原則：
1、就近原則。一般不要超出一天的行程。
2、節儉原則。嚴格控制費用，少去費用較高的旅遊景區，多到鄉村、戶外體驗大自然。
3、環保原則。注意收集春遊過程所產生的各種垃圾，不要亂寫亂畫亂扔廢棄物品，保護自然環境。活動結束要在規定的地點按時集中，有秩序地排隊，清點人數上報，並收拾活動場地上的'果皮紙屑，打包放成一堆。
4、安全第一原則。事前進行春遊專項教育，包括森林防火安全教育、校外活動安全教育、交通安全教育、校內外環保教育等。
（二）成立春遊安全領導小組
為應對春遊期間的突發事故，成立春遊安全領導小組。下設後勤保障組、醫療保障組、緊急處理組、春遊全面協調組等各職能小組，分工明確，職責到位。出行時有校級帶隊領導。
二、春遊安全領導小組：組長；副組長；
成員x和各班主任；
緊急處理組：組長；
後勤保障組：組長，組內人員；
春遊全面協調組：組長；
分年級帶隊領導：（附後）
三、突發事件處理程式
（一）事故發生後，現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。
（二）一般性事故，帶隊領導可根據情況自行進行解決，並進行記錄。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，並在第一時間通知學生家長。
（三）校突發事故應急領導小組接到事故報告後，根據事故情況應儘快向公安、醫療、教育、旅遊等部門上報，同時增派人員赴現場進行組織搶救。
（四）在組織應急搶險過程中，以保證學生安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。
四、安全應急具體措施
（一）安全常規措施：
1、隨車隊單獨配備一名校級領導。
2、所有教師、工作人員手機必須處於開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
3、進入春遊目的地後，由校級領導原地執守，擔任總指揮。
4、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。
5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。
（二）因天氣因素變更活動處理：
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善後事項。
（三）車輛故障處理：
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，後部學生從後部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車後，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。
（四）、學生突發疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯繫應急車，視輕重就近送醫院。
2、師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯繫總指揮，視輕重送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。
（五）學生走失處理：
1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯繫。
2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最後接觸的同學入手，了解最後行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、利用廣播等形式發布尋人啟示。
（六）、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、122，並立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理後送醫院。
3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。
五、春遊帶隊教師安排表
六、給班主任老師的建議：
（一）出發前一天，利用課間時間做好學生春遊安全教育；
（二）出發前檢查必備物品（如創可貼、正氣水等）是否帶齊；
寒假放假安全教育內容方案 篇18
活動目標：
1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛鍊的態度。
2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點分析：
重點：認識冬季不同的保暖衣物。
難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備：
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動過程：
一、導入
維尼開了一家服裝店，裡面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發吧
二、展開
1、參觀小熊服裝店，引導幼兒感知冬夏季服裝的不同
⑴服裝店裡的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊？（讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導）
摸一摸這件毛衣，什麼感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什麼感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？喔，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什麼感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比後引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
服裝店裡除了衣服，還有什麼啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎？
小熊店裡的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上後很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什麼衣服好，誰願意幫他們選一選？（引導幼兒根據冬天的氣候特徵為丁丁和依依選衣服）
教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵禦寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、遊戲：《服裝分類》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠）
4、滲透簡單的冬季保健常識
冬天可冷了，所以好多小朋友都不願意到戶外活動，只想呆在暖和的房間裡，可是這樣很容易生病喔。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛鍊，堅持每天來幼稚園，一起做健康寶寶，好不好？
三、結束
那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
寒假放假安全教育內容方案 篇19
一、活動目的
加強學生安全教育是學校教育工作的重要任務。強化校園安全教育在新形勢下日益緊迫性和重要性，為學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的發生。根據泰州市教育局《關於在全市中國小幼稚園開展_年秋學期“安全第一課”專題教育活動的通知》有關精神，按照泰州市局統一部署，結合我校實際，學校決定開展_秋季開學“安全第一課”活動，特此擬定具體可行的活動方案。
二、活動主題
維護校園安全，營造和諧環境
三、參加對象
全體學生、教師、家長。
四、活動時間
_年9月1日—_年9月30日
五、活動主題
用知識守護生命。
六、活動內容
《安全第一課》學校版：主要以“校園安全”為主，提升廣大師生的安全防範意識，視頻內容主要包括:預防校園暴力、防性侵、預防校園踩踏、運動安全、預防宿舍火災、實驗安全、公共衛生安全等校園日常需注意的安全事項。
《安全第一課》家長版：目的是為了提高家長的安全監管意識和能力，同時讓家長積極配合學校加強對孩子的安全教育，視頻內容主要包括:居家安全、外出安全等日常需注意的安全事項。
七、活動方式
本次活動採取觀看安全教育視頻短片的方式進行。
1.學生觀看：由學校或班主任組織學生在“泰州市學校安全教育平台”上觀看(學校參與流程見附屬檔案1)。
2.家長觀看：由學校布置為家庭作業，在“泰州市學校安全教育平台”—“我的作業”中完成，家長可以通過電腦或手機觀看(家長參與流程見附屬檔案2)。
八、有關事項和要求
1.各系部要高度重視_年秋學期“安全第一課”專題教育活動的組織工作，在時間、內容、形式、管理等方面周密安排，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。同時將列印的附屬檔案2分發給學生帶回家，便於家長參與學習。
2.各系部、班級要對開展“安全第一課”專題教育活動進行宣傳報導，確保活動按時高質完成。“安全第一課”專題教育活動是安全教育先進市(區)和先進學校考評的一項重要指標，活動結束後，市教育局將對全市“安全第一課”專題教育活動開展情況進行數據匯總，並及時通報。
3.各系部、班級在播放視頻過程中，若有問題可直接諮詢學校安全管理員，聯繫人：張__，手機:__。
寒假放假安全教育內容方案 篇20
一、活動目的
1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。
2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。
二、活動過程：
(一)、導入：
1、同學們，生命是寶貴的，它對於每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之餘，又有幾分擔憂，暑假裡同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言喔!
教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然後指名說。
2、老師小結：同學們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?
(二)、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢?
1、用電安全
(1)請同學們說說你們家裡有哪些電器?
電視、電冰櫃、烤箱、電腦、洗衣機、消毒櫃、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
(2)俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什麼?
學生回答，教師補充指點。
(關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。)
(3)教師出示夜裡全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。
(4)教師講述收集到了有關電器雷擊事件。
(5)、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
2、防火安全
(1)教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做?
讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。
(2)根據討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。
(3)教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
3、防火知識：
(1)不能帶火柴或打火機等火種;
(2)不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。
(3)不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的'鞭炮亂扔。
在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
二、如果樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢並不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速衝下。
三、多層建築火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽台、落水管或竹竿等物品逃生。
四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。
五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連線起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
六、如無條件採取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩衝，然後手扶窗台往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。
4、防溺水
(1)教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。
(2)讓學生說說你們的想法。
(3)說說這幾年我們南靖縣城附近發生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發生，不要以為它們離我們很遠。
(4)教師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，併到游泳池等安全區域。
5、交通安全
(1)讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。
(2)引導討論
①行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
②行人橫穿馬路為什麼要走斑馬線?
③沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
④為什麼不能翻越護欄?
⑤為什麼不準扒車、追車、強行攔車?
⑥為什麼走路時不能看書或做其它活動?
⑦乘汽車時要注意什麼?
⑧遇到交通事故怎么辦?
(3)齊讀交通安全的兒歌
走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。
三、老師總結：
同學們，“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!
寒假放假安全教育內容方案 篇21
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公車注意事項：
①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪構想的。
4、為什麼不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
寒假放假安全教育內容方案 篇22
活動名稱：《壞人來了怎么辦》
活動目標：
1、知道有壞人闖入幼稚園自己該怎么辦。
2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。
3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。活動準備：教學掛圖。
活動過程：
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖並提問：
(1)教師：如果有壞人進了幼稚園，小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?後來發生了什麼事情?
①圖上有誰?他在做什麼?他發現了誰?可能發生了什麼事?
②有壞人闖進幼稚園，飛飛是怎么做的?
③後來發生了什麼事?壞人去哪裡了?
(2)教師小結：幸好飛飛及時發現了壞人並報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
活動展開：情景劇表演。
(1)教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼稚園，我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?
(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》場景一：看到壞人，小男孩自己衝過去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩嚇得大喊大叫。
場景三：發現壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。場景四：正在玩耍，看到壞人出現在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
活動展開：討論壞人闖進幼稚園該怎么辦?
教師：(1)如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?
(2)如果壞人離你比較遠，你該怎么辦?離你比較近呢?教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。
活動總結：集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。幼兒分組討論。
(1)分享討論結果。
(2)教師總結。如果碰到壞人闖入幼稚園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保全;如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。
寒假放假安全教育內容方案 篇23
活動目標：
1、了解旅遊途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時緊跟成人以免走失，並學習解決應對突發情況的方法。
3、願意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。
活動準備：
《開火車》的音樂磁帶。
活動過程：
一、教師和同學玩“旅遊去”的遊戲，體驗旅遊路圖的陌生和遙遠。
1、教師組織同學回憶曾經旅遊過的地方，讓同學明確旅遊時要坐各種交通工具。
2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什麼地方去旅遊的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什麼交通工具呢?
3、教師和同學觀看創設的遊戲情境。
4、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
5、教師和同學在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅遊去”的.遊戲。
二、教師引導同學討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。
1、教師和同學乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下後再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
2、教師啟發同學談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路後的解決方法。
3、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?
4、教師和同學共同創編遇到突發情況後的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙。”
三、教師啟發同學在遊戲情境中注意安全，並模擬練習遇到突發情況時的解決方法。
1、教師幫助同學小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。
2、教師組織同學再次玩“旅遊去”的遊戲，以“安全兒歌”鞏固同學的安全行為。
寒假放假安全教育內容方案 篇24
一、教學內容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等
二、教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。
3、讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，並出現危險的情況下保護自己。
三、教學過程：
小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
作為小學生，我們應從哪些方面注意安全?
2、集體歸納：
人身安全、飲食安全、交通安全……
3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。
交流安全注意事項
(一)人身安全
在校安全問題
1、按時到校離校
學生上午上學時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。
放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。
上課不遲到，不早退。
因病、因事做好請假手續，不隨便、無故缺課，不曠課。
2、課間紀律
課間在班內或樓道內不做危險遊戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。
3、不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。
4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。
5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;
6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;
7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器……
校外安全問題
1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。
2、不去危險場所遊玩。
3、不去網咖等未成年人禁止入內的場所。
4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。
(二)食品安全教育
1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。
2、飯前便後要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、早餐儘量在家裡吃飯，儘量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。
(三)交通安全
1、行走時應怎樣注意交通安全，並聯繫實際當前學生行走時存在問題。
①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③穿越馬路，要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
要學會避讓機動車輛。
⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
2、騎腳踏車安全常識，並指出學生騎腳踏車存在的問題。
①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉彎時減速，觀察並打手勢。
④不要雙手離把，不要並肩行駛。
⑤騎車不打鬧，不追逐。
⑥騎車不要攀扶機動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。
(四)防火自護、自救安全教育
談話導入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關心、愛護、似乎並不存在什麼危險。
但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什麼：(師生共同)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。
因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A、特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B、電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。
本班毛同學就是這種情況造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
寒假放假安全教育內容方案 篇25
目的：
1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發事件的處理方法，提高自我保護的潛力。
2、透過活動，進一步培養幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創造想像的潛力。
準備：
玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動過程：
1、認識幾種主要標記。
(1)有毒、危險品標記
師：這是什麼標記?你在哪裡見到過這種標記?它表示什麼，提醒我們注意什麼?
幼兒自由討論，最後讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動 亂用。
(2)防觸電標記
師：這是什麼標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什麼?
出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，並說出這樣做有什麼危險，哪些地方不就應放風箏。
(3)防火標記
師：這是什麼標記?平時，小朋友就應怎樣防火?萬一發生火災，我們就應怎樣做?
2、遊戲：報火警
玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什麼地方發生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發出“全體消防隊員出發”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻後，開車回到，表示火已撲滅。
遊戲後，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼稚園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發表自己的意見)
此刻，請小朋友做“小小設計師”，為幼稚園設計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?
寒假放假安全教育內容方案 篇26
活動目標：
1、能根據自己的生活經驗講述一些禦寒和保暖的方法。
2、知道冬季是乾燥、寒冷的季節，人們容易感冒。
3、有初步的冬季自我保護意識和能力。
重點難點：
讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒於家長共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2、關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。
活動過程：
一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。
1、提問：冬天的天氣怎么樣
2、提問：這樣的天氣對我們有什麼影響
二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦
1、幼兒分組交流。
鼓勵幼兒結合自己蒐集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹禦寒保暖的好方法。
2、幼兒集體交流。
教師及時整理並用圖示幫助幼兒，歸納各種禦寒保暖的方法，如：鍛鍊，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，並提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。
1、教師講故事，幼兒看圖書。
2、討論：達達為什麼會感冒
感冒了會怎么樣
後來，達達的感冒好了嗎？
怎樣才能讓自己不感冒！
寒假放假安全教育內容方案 篇27
一、活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想像能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備：
1、材料準備：錄音機、磁帶。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。小兔子頭飾(若干)。籃子一個音樂《下雨了》。自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。
三、活動過程：
1、導入，今天，__朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪裡。
2)雨停了，繼續走，來到了__家裡坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1)剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1)故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的?
3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?
4)教師小結。
A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在電線桿下。
D)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演遊戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌：
安全避雷電跟著大人去郊遊，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?
千萬不要慌亂跑!
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
寒假放假安全教育內容方案 篇28
各市教育局：
寒假是各類安全事故的易發期、多發期。為切實做好寒假期間的安全教育工作，不斷提高學生的安全素養，進一步增強和落實家長及監護人的`安全監護職責，減少和避免學生意外傷害事故發生，保障廣大學生安全健康成長，根據國務院、教育部有關加強安全教育工作的通知要求，省教育廳決定通過xx省學校安全教育平台開展xx省中國小（幼稚園）20xx年“平安寒假”安全教育專項活動。現就有關事項通知如下：
一、活動意義
通過開展“平安寒假”安全教育專項活動，旨在強化學生安全防範意識，提高逃生避險和自救自護能力，同時明確家長作為監護人的安全監管責任，教育孩子遠離危險，家校聯合共同為孩子安全、健康、快樂成長保駕護航。
二、活動主題：安全相伴·幸福平安
三、活動時間：20xx年1月15日至2月20日
四、參與對象：中國小（幼稚園）學生和家長
五、主要內容
（一）觀看視頻：學生及家長選擇相應的視頻進行學習，視頻主要圍繞寒假期間學生易發生的安全事故進行安全知識普及，如交通安全、消防安全、網路安全、食品安全等，旨在提高學生的安全素養，減少學生意外傷亡事件的發生，讓學生度過一個安全、健康、快樂的假期。
（二）知識測試：學生根據所在年級段參與相應的知識測試，鞏固所學的安全知識和技能，提高自救自護能力。
（三）建立家校安全提醒機制：建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監護人職責，承擔起學生脫離學校監管後的安全監管責任。
六、組織辦法
學校布置20xx年“平安寒假”安全教育專項活動，通過電腦或手機登錄“xx省學校安全教育平台”點擊宣傳圖片入口或到“我的學習”中完成，學生通過觀看學生版視頻進行學習並參與安全知識測試，家長通過觀看家長版視頻進行學習（參與流程詳見附屬檔案）。
七、組織要求
各級教育行政部門和學校要高度重視，結合實際強化安全教育的必要性和重要性，對“平安寒假”安全教育專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要對各學校的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報導。
八、數據反饋
各級教育行政部門和學校在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別查看各地區、學校、班級、學生及家長的詳細完成情況。
寒假放假安全教育內容方案 篇29
一、活動目的
當今社會，食品安全方面存在很大隱患，如何教育小學生們進行合理飲食是全社會值得關注的一個重大問題。希望通過本次活動，向學生宣傳食品安全知識，讓他們更多地認識到食品安全的重要性，不吃不健康不衛生的食品，以防病從口入。
二、活動時間：20xx年11月18星期五下午3：30 （約40分鐘）
三、活動地點：峰華國小
四、活動人員：社區部5人，秘書處1人，公關部1人
五、預期目標：
1. 引導同學們不吃吃路邊攤及知道“三無食品”的危害。了解食品安全對人的重要性。
2.讓學生認識到綠色食品，提高生活質量。
3.讓學生回家後能與父母交流有關食品安全的話題，“以小手帶動大手”。
六、前期準備：
1.提前與峰華國小老師取得聯繫，介紹活動的大致內容，確定活動的時間。
2.做好相關資料的收集整理工作。包括PPT、相關視頻及情景模擬相關道具。
3.準備蔬菜水果若干和相應小禮物。
七、活動內容：
1.志願者為學生簡單講解此行目的，可首先放一段食品安全的動畫視頻來吸引學生的注意力。
2.識圖測試：
①把小學生分成四大組，放出PPT中的食品圖片（共12幅圖，每組3次機會）一張一張的放出），並由每小組的小學生說出它是垃圾食品，還是健康食品。每小組依次進行。
②讓每個小組的同學說說對垃圾食品的認識，並給每小組打分。
③志願者總結一下垃圾食品給人們帶來的危害。
3.以小組為單位進行搶答競賽。
4.互動遊戲：
①將水果擺上桌，請小朋友到前面來選擇自己覺得有營養有利於健康的食品，並讓他們說出他們所選擇水果的好處，說出來的就可以將水果帶走。最後由志願者補充相關知識。
②（據課室實際空間此遊戲可能作刪除）做蔬菜蹲的遊戲，就是每個人是一種蔬菜，比如第一個蘿蔔先說“蘿蔔蹲蘿蔔蹲，蘿蔔蹲完茄子蹲”，接著是茄子的那個人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”，以此類推。
5.場景模擬：
①由志願者扮演相關食品的角色及吃食物的人，通過一系列的搞笑演出體現出何種食品吃不得，何種食品有利於身體健康。
②後有小學生主動舉手上台扮演相關角色，讓他們在活動中獲取知識。
6.最後由志願者總結今天所講的知識
7.合影
八、注意事項：
1.選擇的食品安全案例不宜出現太多專有名詞，以防學生不懂。
2.儘量找漫畫或動畫版的視頻，圖片等。
寒假放假安全教育內容方案 篇30
冬季是安全事故頻發期，為進一步加強學校冬季安全工作，預防各類安全事故的發生，確保全校師生度過一個平安、祥和的冬季，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹“安全第一、預防為主”的工作方針，紮實開展好學校的安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“加強冬季安全教育，確保生命平安”主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身安全。
二、活動時間及步驟
x年xx月xx日-----x年xx月
（一）第一階段（x年x月x日至x月上旬）
制訂活動方案、做好宣傳發動，成立冬季安全工作領導組織機構，明確人員分工，落實工作責任。
（二）第二階段（x年xx月中旬至x年1月上旬）
圍繞活動方案，開展系列活動。將xx月xx日至xx月xx日定為“冬季安全教育活動周”，xx月xx日各班級開展一次主題鮮明、內容詳實主題班會。
（三）檢查驗收階段（x年xx月中旬）
學校將認真總結冬季安全教育工作經驗，查找問題與不足。
三、活動形式與內容
（一）開展學校冬季安全工作大檢查。
組織和動員廣大師生對校園內的安全隱患進行一次集中排查整治。各處室、各級部、各班級要切實做好安全隱患排查工作，找出自身存在問題及時進行整改，解決不了的問題上報學校。各分管領導要做好分管工作的安全排查工作，切實做到認真、細緻、全面、徹底、不留死角。尤其對辦公室用電、用電線路、食堂等重點部位和重要場所要重點檢查。
（二）加強交通安全教育。
教育學生注意乘車安全，不乘坐“三無”車輛及其它不合格違規車輛，必要時步行上學；教育學生在冰雪天氣里上學放學途中防滑、防凍、防摔，校內校外輕走慢行，不打鬧推搡；校外行走要靠右行，過馬路要注意避讓車輛，遇有冰凍地面必須繞道行走。乘坐校車的學生要自覺遵守《xx國中學生乘車須知》，發放《致乘車學生家長一封信》。
（三）加強防火、取暖、用電安全教育。
1、針對冬季氣候乾燥、寒冷、用電量大的特點，各級部要教育教師安全用電，隨時開關用電設施。禁止使用電水壺、熱得快等電器。
2、教育學生嚴禁攜帶打火機、火柴等易燃易爆物品，嚴禁玩火；教會學生安全用電的常識，學會常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過程中不出事故。
進入冬季，是流感多發季節，學校是人員比較密集的場所，更容易引起流感的傳播。班主任根據天氣預報及時提醒學生適時增減衣服、穿好棉衣棉鞋，預防感冒。要繼續做好通風、晨檢、消毒和信息報送工作，有效防止流行病、傳染病的發生，保護師生的身心健康。
（五）抓好食品衛生管理。
總務處對學校小賣部食品採取監督機制；強化食堂衛生監督管理，認真落實糧油配送制度，堅持實行食堂採買的質量準入和登記留樣制度，嚴禁變質食品和“三無”食品進入校園。
四、工作措施
1、加強領導，精心組織。我校要高度重視這次活動，充分認識到維護學校平安，保護學生生命事關社會穩定的重大政治意義，要切實把安全責任納入到學校工作的重要議事日程之中，確保取得實效。學校成立學校冬季安全教育活動領導小組、各級部要成立安全教育領導小組，共同抓好冬季安全教育各項工作。
2、落實責任，密切協作。要層層落實責任，做到落實整改不走過場，追究責任不留情面。各部門要分工把口，密切協作，對措施不得力、檢查不到位和整改不及時而導致發生安全事故的，要按照有關規定嚴肅追究相關責任人的責任。
3、創新內容，務求實效。各級部、各班級要緊緊圍繞著本次活動主題，結合實際，創新宣傳教育活動的形式和內容，提高活動的實效性。
x中學
x年xx月xx日
寒假放假安全教育內容方案 篇31
教學目的
通過學習使學生明確安全重於泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。
教學過程
二、乘車
教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那么這節課就“行”來談談。
(一)在我們這裡行有步行和乘車兩種，隨著現化道路交通的飛速發展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎機車。我們周末、節假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：
1、我們節假日去城裡買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩後，才能上下車，心須要養成先下後上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的機車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，並要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎腳踏車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，並要左右觀看待沒車時快速通過。
(二)課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。
2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什麼安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故，並引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
(三)教師總結語(略)
寒假放假安全教育內容方案 篇32
一、活動目的：
XX年3月26日是全國中小學生第十七個安全教育日，為進一步落實安全教育內容，確保教育效果，提高學生自護、自救、自保的能力。現結合我校實際情況，開展一系列內容豐富、形式活潑的安全教育活動，使學生在參與活動的過程中，增強安全意識，提高自護自救能力，進一步強化學校各項安全工作，營造良好的教書育人環境，打造平安、文明校園。
二、活動時間：
XX年4—5月
三、活動主題：
強化安全意識，提高避險能力
四、成立領導小組：
組長：蕭仕錚
副組長：鍾鏡全、劉秀英
成員：鄧愛明、杜見芳、潘綺萍、劉耀恆、各年級級組長、各班主任
五、具體要求：
1、教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保全校學生在安全的環境中健康成長。
2、在“安全教育月”期間，學校充分利用校園電子顯示屏、班級部落格、宣傳黑板報等方式大張旗鼓地向廣大學生進行安全宣傳教育。
3、宣傳報導：李穎珊、謝舒
攝影：陸承霖
寒假放假安全教育內容方案 篇33
假期里，同學們外出的機會大大增加，在車水馬龍的街道上，你們的交通安全格外讓人擔
心。記住過馬路一定要走斑馬線，還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自
行車。如果是乘坐公車，一定要在車停穩之後，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上
搶下，以免發生意外事故。
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、注意紅綠燈，橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、小學生不得在馬路上騎腳踏車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧譁。
6、交通事故：122.
寒假放假安全教育內容方案 篇34
安全教育重在安全意識的培養，如何讓安全教育深入學生心中，我們開展了這次主題班會，旨在讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識，利於他們的健康成長。
一、活動目的
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。
二、活動內容：
1、交通安全2、 校園活動安全3、消防安全
活動過程：每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，並說明正確的做法。小組總結。
三、總結如下：
一、交通安全
(一)不良的交通習慣
不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋樑、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)中學生騎腳踏車的問題
未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫衝直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五並行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
(三)中學生交通事故發生的原因
缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥倖心理。
(四)正常的行路常識
走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常的騎腳踏車常識
不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉彎時減速慢行，觀察並打手勢。不要雙手離把，不並肩行駛。騎車不打鬧，追逐。
二、校園活動安全
1、體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全。 活動課老師不得離開。學生不做不安全的活動。 在無人保護下不做危險活動。
2、學校集會與集體活動安全。可能發生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震盪、死亡。上下樓梯不要擁護、靠。
3、校內勞動安全。嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。
三、消防安全
(一) 中學生的消防知識
發生火災的原因：用火不慎發生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸菸亂扔菸頭、 玩火等。
(二)火災的預防：
家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火：嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經常檢查電器。設定消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的遊戲。不準學生在山林野炊或燒荒。
(三) 滅火基本知識
隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用乾粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
(四)火災自救與逃生
井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。衝出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就衝出去，火大就用繩子、被單等從視窗、涼台上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的.孩子們天天快樂，日日平安。