幼稚園年夜飯活動方案 篇1
活動目標：
認知方面：
1、新的一年是20__年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過了新年，又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
語言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的辭彙，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。
動手方面：
1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。
教學重難點：
1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。
2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、布置“過年啦”主題活動牆。
2、製作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發動家長帶一些布置環境的.材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動過程：
歌唱：新年好兒歌。
韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動：貼上彩鏈、彩旗。
製作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環境。
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語
幼稚園年夜飯活動方案 篇2
活動設計背景
新年的鐘聲即將敲響，在迎接這樣喜慶團圓的節日裡，我為了讓我們班小朋友能更多的了解新年的含義及過年的習俗，體驗新年的快樂，所以就設計了《快樂的新年》這節課。
活動目標
1、讓幼兒知道新年的含義。
2、引導幼兒初步了解新年的一些習俗。
3、激發幼兒體驗過新年的樂趣。
4、鍛鍊幼兒動手能力
教學重點、難點
引導幼兒了解新年的一些習俗
活動準備
1、各種過年場景的圖片(吃團員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等)
2、賀歲歌曲
3、製作新年賀卡的材料：水彩筆、紙。
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)
開始部分：手指遊戲，穩定幼兒情緒。
基本部分：
一、談話引入主題
1、老師：小朋友們，新年準備到了，你們知道新年的含義嗎？
2、幼兒講訴自己的看法。
3、老師：新年是我們傳統的節日，也是一個團圓的節日，過新年就是要迎接新的一年。
二、出示各種過年場景的圖片
1、請幼兒觀看圖片。
2、引導幼兒說說圖片裡的內容
“小朋友，你們看這張圖里有誰，他們在乾什麼呢”
3、師幼共同討論：過新年的風俗習慣都有哪些？
4、教師簡單小結：新年是新的一年的開始，我們會貼春聯，掛燈籠，放鞭炮，放煙花，除夕夜包餃子吃團圓飯，還有就是去拜年等，不同的地方都會有不同的習俗。
5、請幼兒說一說自己家裡是怎么過新年的。
三、幼兒製作新年賀卡
1、老師：小朋友，新年準備到了，我們也來製作新年賀卡吧，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上，然後送給你想送的人。
2、發給幼兒水彩筆，白紙，每人一份。
3、幼兒製作賀卡，教師巡迴指導。
結束部分：
一、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡。
二、請每個幼兒都說一說自己新年的願望。
幼稚園年夜飯活動方案 篇3
為活躍春節傳統文化，反映百姓年俗生活，傳遞社會正能量，努力營造熱鬧喜慶祥和的節日氛圍。永新社區將舉辦“曬曬我的歡樂幸福年”攝影作品有獎徵集活動，現將有關事項通知如下：
活動主題：
“曬曬我的歡樂幸福年”
活動時間及流程：
1月23日—2月10日攝影作品徵集
2月11日—2月13日選出10幅優秀作品
進行投票
2月14日公布最終獲獎結果
徵集項目：
1、我家年夜飯
可拍攝農曆春節中自家年夜飯在準備、烹飪、上桌、團聚吃年夜等過程中的照片。
2、歡樂迎新年
圍繞弘揚家庭美德、社會公德，拍攝在過春節過程中家家戶戶歡度春節的活動場景，如走親訪友、掛紅燈籠、貼春聯、兒童獲贈壓歲錢紅包等歡樂瞬間。
3、春節的傳統習俗
主要包括辦年貨、掃塵、守歲、拜年、製作和貼上春聯、窗花、年畫等內容，通過攝影圖片，以獨特的光影形式從活動的形式、內容、習俗的產生、發展和傳承、民間傳說、軼聞趣事等方面對春節的傳統習俗進行展現。
作品要求：
攝影作品要求從傳統文化的'視角，對春節的各個元素進行展現和揭示，挖掘節慶元素背後的歷史文化積澱。圖片要求能夠鮮明的反映春節文化元素的相關屬性，展現其文化內涵。要求對每個春節節慶元素進行全方位、立體展現。
徵集方式：
將您的作品發放到微信後台，隨後標註拍攝作者、拍攝時間及聯繫電話。
最終我們將根據投票結果評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，將在微信平台發布最終獲獎名單，精美禮品等著你，快來踴躍參與吧！