大班半日活動方案流程 篇1
一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，並把鞋併攏擺好，放於床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放於沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
三、午間操幼稚園集體操四、集體教學活動--結構遊戲建構活動：圍牆活動目標：1、對建構活動興趣感興趣，願意與同伴交流2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在遊戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍牆倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!
2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什麼來搭建圍牆?
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍牆，注意將花片做的牆壘高、合攏。
5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作遊戲。
6、圍牆建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：
1、喜歡玩圈圈遊戲，願意參與到活動中來。
2、知道幾種簡單的圈圈遊戲的玩法。
3、能按口令進行遊戲，一個接一個，不推擠別人。
活動準備：
物質準備：塑膠圈圈若干六、區域活動(離園活動)一起來數數目標：1、喜歡數學活動，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點數5以內的數。
七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
大班半日活動方案流程 篇2
一. 來園活動
活動目標：
1、能安靜地進行桌面遊戲。
2、學習與同伴合作一起玩。
重點指導：安靜遊戲並且學習與同伴合作玩。
二.體鍛活動
活動目標：
1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。
重點指導：拍皮球
分散遊戲：大型玩具
集體遊戲：
三.學習活動：數學王國旅遊記——學編套用題
活動名稱：數學王國旅遊記——學編套用題
活動目標：
1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。
2、能根據所編套用題列算式。
活動準備：教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。
活動過程：
一.開火車
師：今天，我們要開火車去數學王國旅遊。看看誰的火車開得快!
出示算術卡，幼兒開火車做題。
二.數學王國旅遊
我們的火車開得真快，一下子就到數學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什麼?吆!真美啊!誰能說說是什麼意思?鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示套用題。請幼兒列算式。
用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。
三.看禮物
四個風景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編套用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編套用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編套用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編套用題，列算式。
四.結束語：今天，我們在數學王國的旅遊到此結束，你們玩得開心嗎?下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。
四.區角活動
活動目標：
1、自主地選擇自己喜歡的區域進行活動，並有一定的持久性。
2、會對自己所玩的區域進行介紹。
重點指導：英語角、計算角
生活活動
活動目標：
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯後碗底清、桌面清、地面清。
大班半日活動方案流程 篇3
晨間鍛練：小青蛙捉害蟲
目標：
1、練習連續跳過高35~45厘米的障礙物8~10個，發展幼兒連續的彈跳能力；
2、通過小組竟賽形式，培養幼兒良性的競爭意識及自覺遵守遊戲規則的能力；
集中活動（一）：語言活動——詩歌春天
活動目標：
1、理解詩歌內容和語段相互關聯的.結構特點，根據事物的特徵進行創編
2、感受詩歌的意境美，體驗春天大自然的美
活動準備：
1、背景圖一張
2、小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片
活動過程：
一、談話激發幼兒學習詩歌的願望
談談你眼中的春天是怎樣的？
二、欣賞感受詩歌，理清語段相互的內部關聯
1、完整欣賞詩歌，提出欣賞要求：說說你聽到了什麼？
（根據幼兒的回答，按要求進行答問。教師根據幼兒的回答及時展示活動教具）
2、教師帶領幼兒朗誦詩歌（可利用相互交換角色進行朗誦）
三、創編詩歌
1、除了詩歌中所講的，你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎？
2、老師根據幼兒所說添畫相關圖片
3、教師帶幼兒嘗試著去創編詩歌
4、幼兒自由創編
四、親子互動
請家長幫助幼兒記錄創編的詩歌（可採用家長間相互記錄的方法）
集中活動（二）：綜合活動——我的關節會表演
活動目標：
1、探索身體上的各個關節，了解其名稱，並知道關節能使身體彎曲運動。
2、鼓勵幼兒發揮想像力，創造性地在關節部位作畫。
活動準備：
1、水彩筆
2、做好“親親一家人”的課件（利用電視機）
3、數位照相機
4、事先在膝關節處畫好圖案
活動過程：
一、會彎腰的一家人
1、教師請幼兒看“親親一家人”的課件，並配上兒歌引發幼兒興趣。
2、你看到的一家人都在哪兒呀？讓我們來和它們打個招呼。
3、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動作）。
4、為什麼我們的手指會運動、會彎曲？（活動連線）
二、靈活的關節
1、我們的手指之所以能夠彎曲，是因為有關節。你能不能在身體的其它地方找到關節？
2、引導幼兒尋找身體上的七大關節，如膝關節等，並引導幼兒發現有了關節身體才能彎曲。
3、讓幼兒嘗試不彎曲關節，如不彎曲膝關節你能坐下嗎？不彎曲手指關節你能拿到桌上的東西嗎？
三、我的關節會表演
1、幼兒看教師示範打扮關節，激發幼兒自己創造的熱情
2、提出作畫要求：讓幼兒找一個裸露在外面的關節大膽作畫
3、畫完後試著動一動、玩一玩這些關節。在一彎一伸的過程中你發現了什麼？
4、小結，並為幼兒拍攝作品
戶外活動：貼人
目標：
1、在掌握從背後貼人方法的基礎上，學習從前面、後面靈活地貼人方法，培養幼兒動作的靈敏性
2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼兒追逐跑的能力