3、開展主題活動，引導學生樹立正確的價值觀。
a、挫折教育
（1）組織學生到敬老院開展志願者服務活動，讓學生在活動中感受到自己生活的幸福與生命的可貴。
（2）組織學生觀看“恐龍”與“冰河世紀”兩部電影，讓學生感受到在挫折與絕望中追求生命的意義。
b、法制教育
①請法制副校長來校做法制教育講座。
②利用品德課、晨會、班會等時間加強法制教育，增強學生知法、守法、用法的意識。
③對六年級學生進行青春期教育。
c、安全教育
①組織學生收看火場自救與逃生教育。
②開展自救自護安全講座，對學生培訓意外傷害護理辦法。
③組織師生開展消防演習。切實培養學生自
我保護意識。
d、“四幫一”活動
積極聯繫班主任、關工委老教師、家長等，加強特殊生教育，及時做好特殊生思想工作。
（五）激揚生命，提升幸福
1、利用暑假組織學生上網觀看電影《垂直極限》、《阿甘正傳》，引導學生勇於面對困難和挫折。並開展愛國主義影評徵文活動。
2、結合祖國華誕慶祝活動，組織學生觀看祖國發展成就展，參觀家鄉石材市場、金山環保、北海封頭廠、奶牛飼養場等，讓學生了解家鄉日新月異的變化，培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。
3、開展“我進步了！”的主題教育活動。進一步激發學生講文明、講禮貌、講誠信的意識，為激揚生命，提升幸福奠定基礎。
4、開展“激揚生命，爭做四好少年”主題隊會活動。進一步幫助學生樹立激揚生命，為國家的繁榮富強無私奉獻的精神。
第三階段 總結階段（12月下旬）
1、家校積極聯繫，把學生生命教育延伸至家庭，讓家長也參與評價孩子的優缺點，使每個學生樹立良好的生命意識。
2、各中隊結合活動開展情況寫出活動總結；
3、大隊部總結表彰一批“珍愛生命，幸福生活”的積極分子。
4、學校及時總結反饋，蒐集整理，把一些好的做法及時上報網上家長學校。