一、目的意義
為貫徹落實教育部關工委《關於舉辦全國青少年五好小公民 “復興中華，從我做起” 主題教育讀書活動的通知》精神，我校在中國小生中開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。通過舉辦“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，使我校學生成為既有遠大理想，又能腳踏實地進一步具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。
二、活動組織機構
領導機構：校長辦公室
組織部門：教務處
實施部門：團支部、各年級組
三、活動內容
1、讀一本書
讀書是主題教育讀書活動的核心部分。認真組織中國小生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
2、開一次主題班會
召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小夥伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士）展開討論。
3、參加一次社會實踐
各地根據具體情況，結合讀書的內容，組織學生參與社會實踐。
4、開展徵文評比
結合讀書和主題班會的內容，根據社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀後感談自己的志向和人生目標。
5、舉辦一次主題演講比賽
國小高段、國中部在讀書活動基礎上舉辦演講比賽。
四、活動安排
1、本次活動以班級為單位，組織全體學生參加“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。
2、活動時間為xx年4月至xx年6月。分兩個階段進行：第一階段（xx年4月），組織學生閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本和收集徵文。由團支部組織年級組徵文評審，並將獲獎徵文文稿按一、二、三等順序排列並編好目錄，於 xx年4月18日前，統一報教務處。第二階段（xx年5月至6月）由團支部組織各班級結合實際開展主題班會、社會實踐和演講比賽。
五、獎勵辦法
1.徵文分年級組別進行評選。分別設特等獎、一等獎、二等獎和三等獎四個獎項。各組根據本且參與活動情況選拔獲獎學生，並將獲獎名單報教務處。特等獎獲得者，將報送給區教體辦參加區級評比。
2.演講在國小高段、國中部分別進行，根據參賽人數分別評出一、二、三等獎若干名。
3.對於積極輔導學生參加徵文和演講比賽的老師，授予和該學生所獲獎項一致的徵文指導獎和演講指導獎。
4.對成績突出的班級授予先進集體獎。對成績突出的個人，授予先進個人獎。
5. 對活動開展紮實、取得良好效果的年級組，對年級組長給予獎勵。
xx學校
xx年四月