一、指導思想
文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是校風校貌建設最突出的體現。良好的校園文明禮儀不僅能為師生營造和諧的工作、學習環境，而且有利於提高學生文明素質，完善學生人格。因此，開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。結合我校實際情況，特制定以“展禮儀風采，做文明三十八中人”為主題的首屆文明禮儀節活動方案。
二、活動時間
4月29日——5月29日
三、活動準備
1、4月中旬制定好活動實施方案，成立活動領導小組。領導小組成員安排：
組長：朱xx
副組長：張xx
主要負責人：代xx
領導組成員：胡xx、七八年級全體班主任。
2、4月29日開展活動啟動儀式，向全體教師宣傳活動的必要性，並布置文明禮儀節活動相關計畫和安排。
四、活動內容
1、文明禮儀的學習
在全校開展中學生文明禮儀的學習活動，每班出“學雷鋒，做文明三十八中人”專題黑板報，利用主題班會組織學生討論中學生文明禮儀規範，利用升旗儀式、團隊活動、組織學生觀看有關禮儀教育影碟等形式，對學生深入開展日常行為規範教育，人人學會把文明帶進校園，把微笑和寬容帶給同學，把尊敬帶給長輩和老師，把謙讓帶給他人。（負責人：代xx）
2、評選“校園文明之星”
七、八年級各班級召開班級“文明之星”評選主題班會，每班由學生評選出5至7名文明之星，上報政教處，由政教處再次評選，統一利用升旗儀式進行表彰，並分校區製作“校園文明之星”展板進行宣傳。（負責人：代xx）
3、開展文明禮儀活動
（1）政教處和團委組織學生開展文明禮儀系列活動：讀書徵文活動、演講活動、學雷鋒活動、義務清潔校園活動、文明志願者活動等。（負責人：李xx）
（2）規範一日常規：集體活動（包括升旗儀式、大課間等）和室外課均需排隊入場；嚴禁課間和午間打鬧現象，課間採取值日生檢查打分，午間安排家長委員會值日記錄反饋。（負責人：代xx）
（3）規範著裝髮型：各班級統一要求學生著裝規範，髮型符合中學生標準，並由政教處定期統一檢查打分。
（負責人：代xx）
4、學生文明禮儀展示
（1）八年級以各班級以班級為單位開展“班級學生風貌禮儀展示”活動，重點展示儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、儀式之禮、學習之美等基本禮儀規範。要求全體學生參加，最好邀請老師和家長同台表演，各班級施展自身才藝，用誦讀、歌伴舞、小品、快板、樂器表演等載體，儘可能使比賽精彩紛呈，可以是生動傳神的舞台劇、賞心悅目的歌舞劇，也可以是聲情並茂的情景劇、靈動鮮活的課本劇等。希望通過每個班級激情飛揚、別出心裁、創意無限的表演，展示各班級在文明禮儀教育方面取得的成績，展示我校學生的良好精神風貌，營造健康和諧、催人奮進的良好校園氛圍。（具體要求見附屬檔案）。（負責人：代xx）
（2）七年級各班級通過合唱展現班級良好風貌（具體要求見附屬檔案）。（負責人：代xx）
備註：
1、七、八年級的禮儀展示活動分年級設獎，七年級：一等獎6名，二等獎9名，三等獎9名；八年級：一等獎6名，二等獎8名，三等獎9名。
2、時間：七年級：5月27日下午3:30，八年級：5月29日上午8:00（暫定）。
3、每班至少邀請10名家長觀看錶演（由政教處統一發邀請函，觀看錶演的家長由班級安排學生自帶小板凳）。
五、活動總結
政教處和團委對首屆文明禮儀節活動進行總結，形成文字，以待以後的工作中加以改進，逐步提升學校德育工作的高度，健全學校德育工作制度。