雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身於學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，少先大隊決定積極回響區團委的號召，決定於xx年3月集中開展學雷鋒，獻愛心”活動。制定方案如下：
一、指導思想：
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
三、活動時間：xx年3月
四、活動內容及安排
（一）切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、校園廣播、課前一支歌、班級宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
（二）認真開展好學雷鋒的系列活動
1、走出校園，開展為民服務活動。（五年級“把‘愛心’獻給社會”社會實踐）
組織家委會和少先隊員組成紅領巾小隊，開展“學雷鋒做好事”實踐活動，隊員在家委會的帶領下，進入社區，開展衛生整治，揀拾白色垃圾。還可組織隊員們到敬老院，帶上慰問和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心。紅領巾們可通過實際行動感染來往的居民，大家為創造整潔優美、安全和諧的社會環境，構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
要求：級部組長為本次實踐活動設計表格記錄，並上傳活動相片。
2、手拉手，溫暖小夥伴。（四年級“把‘誠心’獻給朋友”愛的日記）
開展“一幫一”活動，形成有效的結對、接力幫扶機制，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
要求：級部組長到陳杰老師處領取活動表格，做好一周的記錄。
3、講雷鋒故事，學雷鋒精神。（三年級“把‘信心’留給自己”主題班隊會）
組織三年級學生閱讀並為老師同學講最受感動的雷鋒故事，各班級開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會，圍繞如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
要求：級部組長統一班會內容，各班上交班隊會記錄。
4、爭當孝敬的小雷鋒。（一、二年級“把‘孝心’獻給父母”動手活動）
鼓勵低年級學生通過“為父母做一次飯、洗一次衣服、做一件禮物”等多種形式表達對父母的孝心和愛心。
要求：活動中要求有照片，將照片貼在a4紙上，並寫上相片題目和相片說明。註明班級、姓名。
5、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公車上給老幼病殘孕讓一個座。
註：以上活動內容，級部組長需在3月9日前上交德育處。
（三）開展“學習雷鋒精神”徵文活動。（四、五年級）
通過文字的形式談談自己在學雷鋒活動中做了哪些有意義的事情，講講身邊的“活雷鋒”等等。以“我身邊的活雷鋒”為題或者題目自擬，內容積極向上，抒發自己的真情實感。字數在600字以上。文章寫在稿紙上，字跡端正。第一頁署學校、班級、姓名。
本次徵文活動將在四、五年級舉行，鼓勵每個學生都參加，3月28日前以級部為單位，每班至少上交2份（可多交）優秀作文到德育處。本次上交的徵文，交團區委辦公室，將評選出一、二、三等獎若干名，並頒發獎狀。
五、具體要求
1、高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志願活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。
2、立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3、加強宣傳，營造氛圍。要充分藉助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
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