一、活動目標：
1. 認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什麼要孝敬父母。
2. 情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3. 行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
二、活動準備：
1. 撰寫主題隊會方案；
2. 準備發言稿、朗誦、故事、小品等活動內容；
3. 選出表演者；
4. 組織學生排練節目。
三、活動過程：
一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數：
1. 小隊長：第1小隊全體起立,立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢。”原路返回，對隊員們說：“稍息。”
中隊長：“接受你的報告！”
……
2.（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，一切工作已準備就緒，請您參加，並給予指導，報告完畢。”
輔導員：“接受你們的報告，我願意參加你們的隊會，並預祝你們的隊會圓滿成功。”
中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
二、活動內容：（主持人上場）
主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題隊會現在開始！
主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然後把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，並把旗放在黑板的右側。）禮畢。
主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。
主持人（洪）:隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。
（洪） “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這裡舉行《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最後預祝我們的主題隊會圓滿成功。 請坐！
下面我請董麗燁同學和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊會第四項：活--動--開--始！
1.《弟子規》朗誦
主持人（洪）：孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。接下來就讓我們一起來朗誦《弟子規——入則孝》
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常業無變
事雖小 勿擅為 苟擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 苟私藏親心傷
親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷貽親羞
親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色柔吾聲
諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨
2.講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計其數，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學上台，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三經》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
父親問孔融為什麼這樣做，孔融回答說：“哥哥比我大，應該吃大的；我年紀小，就該吃小的。”父親不禁為兒子的謙讓懂事高興，卻又故意問道：“可你還有個小弟弟，為何不把最小的梨留給他呢？”
孔融則答：“我比弟弟大，哥哥應該讓弟弟，所以把大的留給弟弟吃！”你能不為孔融這種謙讓精神所感動嗎？
我認為孔融不僅是個孝順父母的孩子，還是一個為父母著想，懂得為父母分擔，通過照顧弟弟來感恩的人。
陳威：喲，孔融已經是哥哥了，讓弟弟這也是理所當然，人之常情了。東漢時的黃香，才是歷史上公認的“孝親”的典範呢！大家想不想聽一聽啊？
黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
你們瞧瞧，現在的我們，吃穿不愁，要什麼有什麼，一不滿意就耍耍小脾氣，跟我們同齡的黃香居然能做到夏天不怕酷熱，幫父親趕蚊子；冬天不怕寒冷，幫父親暖被窩，大家說這故事中的黃香是不是一個孝順的人啊？
譚明悅：別激動，別激動嘛！這有什麼了不起的！古人是古人，我們只能道聽途說，而現在我們生活中活生生的例子也有不少嘛！還記得有一次語文課上老師向我們介紹的“魯迅”先生嗎？
魯迅的母親姓魯，出生於紹興鄉下一個封建家庭。她在魯迅讀書時就給他定了親，但是對這個姑娘魯迅並不喜歡，但他還是聽了母親的話，娶了那姑娘。魯迅出於對母親的愛，寧肯犧牲自己，他毫無怨言，一如既往地孝敬母親。
1919年，魯迅在北京教育部任職，他買下了八道彎的房子。和弟弟和弟妹住，但因為不合就搬出了房子，過了不久他發現母親在弟弟家受到欺負，就接母親到自己家去住。在家魯迅給母親住最好的房間，出門回家總會對母親說：“媽媽，我出門了。媽媽，我會來了。”有空還陪母親說一天的話。母親喜歡看小說，魯迅就到處去找小說給母親看。就這樣一直到母親去世為止。
近代的作家名人——魯迅。給我們一個活生生的榜樣，我們應該時刻謹記於心，做一個孝敬長輩的好孩子。
主持人（董）：聽了這些孝敬父母的故事，我明白了孝敬不但是我們中華民族的傳統美德，
更是我們少先隊員做人的根本，我們以後應該從點滴小事做起。
主持人（洪）：在我們今後的學習生活中，我們應該孝敬父母，學會感恩。
合：讓“孝”伴隨我們一起成長！
3. 聽聽我們身邊的真實故事
（劉澤）聽你們說的好像人人都是孝子了，可我最近在紹興晚報上看到一則訊息，就不是那么一回事了，聽聽這些發生在我們身邊的真實故事吧!
（課件）新聞背景：
日前，濟南一女孩與母親在公車上發生爭執， 竟然對母親大打出手，並對勸阻的乘客破口大罵。據乘客介紹，可能是因為媽媽沒有給她買衣服，母女二人就在該公車上發生了爭執。女孩嚷道：“你為什麼不給我買啊！”隨後，竟揪住母親的衣領，動手打了自己的母親。
（劉澤）問：這樣的行為引起大家強烈反應。眾人紛紛指責這位女孩。請問你們覺得是什麼原因造成這樣的行為呢？
生自由回答
主持人小結（洪）：家長過分寵愛，百依百順，孩子就會無法無天，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我們身邊有沒有類似的事情發生過呢？(誰能來說一說呢？)
生：嫌棄父母。從不做家務，不體貼父母。頂撞父母。提出無理要求等等。
4.演一演，爸爸的愛
主持人（董）：俗話說：“母愛如水，父愛如山。”多少年來，人們在歌頌和讚美母親的同時，並沒有忘記父親的偉大，因為父愛和母愛一樣，都是偉大而崇高的情感，一位好父親，會在孩子最無助的時候給予最無私的支持，在最彷徨的時刻給予孩子堅定的信念。
請欣賞小品《學腳踏車》
主持人（洪）：讓我們一起對爸爸也說一聲：爸爸，謝謝您！
5．感謝爸爸媽媽的愛（方傑、白玉瀟）
配樂詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》
感謝你們給了我寶貴的生命，讓我來到了這美麗世界
感謝你們給了我健康的體魄，讓我享受了這五彩生活
感謝你們給了我執著的精神，讓我勇敢地面對挑戰
爸爸媽媽，我想對你們說：你們辛苦了！
給了我溫暖的撫觸，你們的手卻變粗了
給了我挺直的脊樑，你們卻彎下了腰
給了我明亮的世界，你們已經累花了雙眸
爸爸媽媽，我想對你們說：我懂了
我懂得了，沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有雨露的滋潤，就沒有大地的豐收
我懂得了，沒有水源，就沒有生命；
沒有你們的關愛，就不會有我的健康成長
我更懂得了，花園的花朵為什麼那么美麗，
林中的大樹為什麼會那么參天挺拔
爸爸媽媽，我想對你們說：你們放心吧！
放心吧，爸爸媽媽！我會堂堂正正誠實做人
放心吧，爸爸媽媽！我會踏踏實實努力學習
放心吧，爸爸媽媽！我會勤勤懇懇造福社會的
爸爸媽媽，我想對你們說：
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。
你們的愛，卻永遠留在我的心間！
6.如何回報父母
主持人（洪）：自古有子路借米，黃香暖被感動人間，作為一名在校的國小生，我們我們應該怎么孝敬父母呢？先來看一看，以下這同學的行為是孝敬父母嗎？
片段：小李在家作業不自覺，表現不好，當媽媽如實填寫家校練習冊時，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫得好一點，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過來，來到學校，媽媽向老師說這件事的時候，他又對媽媽發脾氣，賭氣不理媽媽。
主持人（洪）：同學們，你覺得這是孝敬父母嗎？
同學們：……
主持人（洪）：和同桌來討論一下，小李哪些是不孝敬父母的行為？
同學們：……
主持人（董）：那么我們應該怎么做才能成為一名孝心好少年，才能回報爸爸媽媽對我們無私的愛呢？先小組討論一下，組長請把你們想法和具體的做法記錄下來。
同學們：……
主持人（董）：請各組長匯報交流。
主持人（董）：我覺得，我們可以把我們這些孝敬父母的好主意概括成以下5點，讓我們一起念出來：（幻燈片顯示）
注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心；關心爸爸媽媽；好好學習，以好成績回報爸爸媽媽；
幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔；自己的事情自己做。
主持人（董、洪）：短短五句話，說起來容易做起來難，讓我們也行動起來，時刻堅持著，時刻保護好自己，管好自己的生活和學習，從不讓父母為自己操心，而且還能關心爸爸媽媽，主動承擔家務，做了很多讓爸爸媽媽感動的事。
7.高唱：感恩的心：
主持人（董）：接下來，讓我們一起高唱《感恩的心》，唱出我們的心聲吧！ 全體起立
（請坐）
主持人（董）：
《孝敬父母，學會感恩》主題隊會就要結束了。
三、主持人(洪)：隊會第五項，請輔導員老師講話，大家歡迎。
輔導員：隊員們，今天我們在這裡成功地舉行了《孝敬父母，學會感恩》為主題的中隊會活動,活動的內容豐富多彩,隊員們都能積極地參加。通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸媽媽也一定能感受到你小小心靈中對他們滿滿的愛！
四、主持人（董）：隊會第六項，呼號：
中隊長：全體起立，立正，跟輔導員老師呼號。
輔導員老師呼號：準備著，為共產主義事業而奮鬥。
全體學生呼號：時刻準備著！
五、主持人（董）：隊會第七項，退隊旗：向隊旗敬禮，奏樂，！禮畢，請坐。
六、主持人合：二（2）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題隊會到--此--結--束！
——六（2）中隊
一、活動目標
使學生們了解商品消費維權知識，樹立正確的消費觀念，懂得了自己的權益受到損害時應該怎樣去維護。
二、活動過程：
（一）整理隊伍，報告人數。
（二）出旗，敬禮。
（三）唱隊歌。
（四）宣布活動開始
主持甲、乙：“消費維權與我同行”主題中隊會現在開始。
主持甲：同學們，假如你購買了一本《智慧背囊》，回家後發現裡面缺頁，也就是一部分內容沒有。當你去要求書店老闆更換時，書店老闆拒絕更換，你會選擇以下哪種處理方式？
a、自認倒霉，下次不到這裡來買書了。
b、同他講道理，堅決要求更換。
c、向工商局舉報。
d、找幾個朋友把老闆打一頓，然後要求更換。（指幾名代表說明理由）
那么，從法律角度來說，哪些處理方式是可取的、合法的？想必大家心中已有答案了。
主持乙：其實，在我們同學身邊也經常有這樣的事情發生，下面請聽由王倩帶給我們的故事《我的消費維權故事》
主持甲：是的，消費權益是需要自己去維護的，我們每個人都應當爭取享受自己的消費權益。如果在大街上碰見賣”唐僧肉”的，你相信嗎？
主持乙：下面請看小品《唐僧肉》，表演者：陳慧斌、桓浜、吳萌。
主持甲：通過這個小品，主要想告訴你們：以後碰到類似的事情，不能像模仿劇中的人物一樣買那些三無產品，如果買了就要撥打“12315”保護自己的權益。
主持乙：下面請聽三句半《熱線12315》表演者：王芳芳、楊佳梓等。
主持甲：請聽由劉微帶給我們的歌曲《霧裡看花》。
主持乙：“霧裡看花，越看越花”。煉就你的慧眼，掌握維權途徑吧！我們每個人要毫不手軟地同侵犯我們消費權益的不法經營者作鬥爭。請聽由林婷、張岩等同學帶給我們的快板《維權誠信》
主持甲：同學們：科學、健康、文明的消費要從我們國小生開始做起。
（甲、乙）現在向同學們發出以下倡議：
1、認真學習消費知識，懂得科學、文明消費，做到理性消費，利用所學到的知識維權；
2、努力做好消費宣傳員，讓你身邊的每一個人都了解綠色消費的含義；3、不到小商販那裡購買三無產品，假冒偽劣商品；
4、在日常生活中嘗試理財，合理消費。使學生們懂得應該遠離網路遊戲，養成健康的消費行為和習慣。
主持乙：下面有請輔導員老師講話，大家歡迎！
（五）輔導員講話：剛才同學們以各種形式表現了自己對消費維權的理解和體會，希望同學們能引以為戒，提高自我保護意識，維護自己的合法權益，樹立科學的消費觀，做到依法消費。
（六）呼號。（準備著，為共產主義事業而奮鬥！——時刻準備著！）
（七）退旗，敬禮。
活動設計背景：班裡有一些學生的嘴不怎么乾淨，經常說一些下流話，說什麼誰和誰是一對……我想了個辦法讓說得最多的學生專門管哪些學生說下流話，說的同學要處罰。沒想到大事不好，每天他盡找哪些人在說什麼，儼然成了密探，弄得人心慌慌。我覺得這對這名學生沒有好處，就讓他改為專找學生中的優點，或許能對他產生一些幫助。
一、活動主題：解決班級的人際交往關係，促進班級的健康成長。
二、活動目標：
1、幫助參加者學習發現別人的優點，並欣賞，促進相互肯定與接納；
2、促進參加者正確認識自己，悅納自己，增強自信心，提升自尊感。
三、活動時間與地點：下午第2節，約40分鐘，本班教室。
四、活動準備：
1、工作紙1（有背景圖的信箋）每人一張，紙箱2個。2、積塑每組5塊。
3、小組分享提綱（工作紙2）每人一份。4、評價表每人一份。
五、活動指導者：本人，助理：另一位老師
六、活動程式：
1、熱身：時間10分鐘遊戲：遙控拼積塑：指導者和助理給29名參加者抽籤（每人抽一張工作紙1，圖案和顏色相同的為一個小組。）分成6個小組，每兩個小組又編成一個競賽小隊。共3個競賽小隊。一個競賽小隊中的一個組，背著另一組先將自己桌上的5塊積塑拼成任意形狀，然後，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述後即開始擺放。另兩隊亦然。5分鐘後，哪一隊擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。
2、主題活動20分鐘
（1）、參加者填寫工作紙：用“腦力激盪”法：每個參加者寫上自己（a）的名，寫完後按順時針方向傳給下一位，讓別人寫自己的優點，直到傳過一圈，到參加者（h）寫完時，停止傳動。紙上就有7個優點。
（2）、稱讚別人活動：從正面對黑板的人起，按順時針方向，每人輪流說出手上拿到的同學的優點，被稱讚的人站起來，由別人說出他的優點及欣賞之處，說者態度要誠懇，不能毫無根據地吹捧。
3、團體分享20分鐘
（1）、被稱讚者要說出哪些優點是自己以前察覺的，哪些是不知道的。
（2）、參加者討論怎樣用心去發現他人的長處？怎樣做一個樂于欣賞他人的人？
（3）、說說活動的感受。
（4）、指導者作小結。
附分享提綱：
1、我有一個優點，是我以前沒注意到的。如：
2、我聽到別人稱讚我時的感覺是（至少三個）：
①
②
③
3、當我真誠地稱讚別人時，看到被稱讚者愉快的樣子，我的感覺是：
①
②
③
“好習慣伴我成長”
——瀘縣梁才學校四（2）中隊主題隊會活動方案
活動流程：
1、集合、整隊，各小隊匯報人數。
2、出旗，奏樂，少先隊員敬禮。
3、唱隊歌。
4、中隊長講話：——（有請主持人上台）
男∶好習慣就像雛鷹的一雙翅膀。女∶能讓我們在藍天上自由翱翔。
男：好習慣就像海上的一艘航船。女：能讓我們駛向成功的彼岸。
合：“好習慣伴我成長”主題隊會，現在開始。
男：我是主持人……。 女：我是主持人……。
同學們，你們知道什麼是習慣嗎？
男：舉個例子吧——小的時候我們剛剛學習刷牙，爸爸媽媽是不是經常都要提醒我們呢？（生：是）那現在還要提醒嗎？（生：不要）現在為什麼不要呢？（生自由發表意見……因為我們已經養成了習慣）
女：是呀，習慣就是指在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。就像刷牙一樣，因為我們每天都堅持了，所以也就習慣了。
男：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。
女：習慣就是我們成長過程中最親密的夥伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
男：接下來就請大家欣賞“好習慣使人成功”故事聯講。
（故事一）
女：好習慣並不是天生就有的，那些偉大的人物，也是在改正缺點中長大的。那么，我們為什麼不向他們學習呢？
下面請聽故事——《魯迅爺爺養成的好習慣》——故事二
男：形成好習慣，不是靠一兩句話就能解決問題的，有時候還需要有堅強的毅力。毛爺爺就是憑著自己堅強的毅力養成了一種好習慣。
一起來聽聽吧——故事三
女：一個個精彩的故事在激勵著我們，一個人要想有所成就，應該從小養成好習慣。但播種好習慣，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位，請欣賞孔維聖、王焱為我們帶來的小品《小明的故事》。
女：看了剛才的小品，大家說說看，在小明身上有哪些壞習慣？
（生自由發表意見：1、遲到；2、抄作業；3、作業沒有按時完成；4、上課不專心聽講；5、上課愛做小動作；7、上課打瞌睡；8、作息沒規律，不按時睡覺；9、看電視入迷。等等）
男：同學們歸納得太好了。壞習慣就像行駛在大海上船里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，讓船在不知不覺中沉淪。
女：而好習慣會幫助我們收穫知識和智慧。好習慣需要培養，壞習慣需要改正。只有敢於正視問題，敢於戰勝自我，才能取得更大的進步。想一想，我們身上有沒有一些不良的習慣呢？
（學生自我檢討）
男：同學們說了很多不好的習慣，俗話說，人無完人，對於我們身上的缺點該如何改正呢？
（學生自由發言：上課要勇於提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；
回答問題要起立，站直身體，聲音響亮，口齒清晰。上課坐姿要端正，讀寫
姿勢要正確，努力做到“三個一”。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖
一寸遠，身體離桌一拳遠。作業本上要體端正、規範，書寫格式正確，紙
面清潔，不要邊做邊玩。廢紙、鉛筆屑等雜物要用紙包住，等到下課後再扔
到垃圾桶里。等等）
男：同學們說出了很多好的習慣，為了讓那些好習慣深入到你我的心中，讓我們把好習慣種下吧！
請聽詩朗誦《種下一個好習慣》（配樂《秋日私語》）
女：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。”可見，好習慣是比金錢更值錢的財富。下面張建等同學將代表四二班全體少先隊員向大家發出的倡議（有請張建）
5、梁才學校四·2中隊“好習慣伴我成長”主題隊會活動到此結束。下面有請
輔導員謝洋老師為本次中隊活動做總結。（輔導員講話）
６、呼號——（領）準備著，為共產主義事業而奮鬥——(齊)時刻準備著！
７、退旗
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