一、活動目的
我院是國家體育系統骨幹院校，擁有教育、科技、人才優勢。為了更好地利用學院資源，為提高瀋陽人民的健康素質服務，我院工會與科研處擬組織28位具有博士學位的中青年教師開展“體育科技進社區”系列活動，促進社區民眾體育的開展，促進和諧社會的構建。同時，通過此項活動，進一步提高我院高學歷群體的科技轉化意識，更好的發揮體育科技為社會服務的作用。
二、活動內容
（一）“健身科學進社區”
1、舉辦體育鍛鍊與健康科技巡迴展覽
2、開辦博士科學健身大講堂
3、博士贈送體育圖書活動
（二）“體育科技服務進社區”
1、科學健身指導、諮詢和體質儀器測試
2、開辦體育博士諮詢熱線
（三）建立體育特色的居民社區
選擇若干條件具備的社區，建立長期聯繫，在平安、和諧、幸福社區建設中加入體育元素，提高居民的健康意識和科學鍛鍊的習慣，形成社區的特色文化；同時成為學院的社會實踐基地。
三、活動安排
根據“長打算、短安排”的原則，以一年為限分階段啟動。
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（一）第一階段 準備階段（XX年7月---8月）
1、制定方案
2、組織力量
3、策劃活動
4、選擇社區
（二）第二階段 啟動階段（XX年9月---6月）
1、舉辦體育鍛鍊與健康科技巡迴展覽。
2、組織“科學與健身”、“鍛鍊方法與自我監測和評價”、“科學健身與營養”、“慢性疾病的運動處方”等專題講座30場。
3、贈送體育圖書5000冊。
4、選擇10---15個社區開展義務體質檢測、諮詢。
5、開辦諮詢熱線（網上）。
6、建立長期聯繫社區3—5個。
（三）第三階段 總結評估階段（7月---8月）
1、聽取社區居民意見（包括問卷訪談）。
2、實地檢查上述活動效果。
3、組織專家對活動進行評估。
4、制定活動推進方案。
四、活動聯絡、領導和組織機構
學院由主管工會和科研處的黨政領導牽頭，由工會、科研處具體負責，列入學院“為遼瀋老工業基地作貢獻行動計畫”。
五、活動地點
瀋陽市部分社區活動站或社區大學。
六、活動經費預算
（略）
青浦區白鶴鎮“科學育兒知識進社區到家庭”社區開放活動方案
一、 主辦單位：
上海市科學育兒基地胎早教中心
青浦區白鶴鎮婦女聯合會
青浦區白鶴鎮計生委
青浦區白鶴鎮幼稚園
二、特別媒體支持：/
二、 活動時間：XX年12月2日 上午9：00-12：00
三、 活動地點：白鶴鎮幼稚園
四、 活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭
報名電話：59746723，27717998，54653082，54892550
聯繫人：張老師
五、活動概況
為了積極貫徹《上海市學前教育三年行動計畫（XX年—）》普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識並為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定於XX年12月2日偕同上海市科學育兒基地胎早教中心、青浦區白鶴鎮婦聯，面向我鎮0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次免費的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。
本次&ldqu
o;科學育兒知識進社區到家庭” 大型社區開放主要包括：專家諮詢（聘請本市著名的胎教早教專家現場諮詢）、嬰幼兒常規體檢、科學育兒知識講座、親子活動四個部分。通過此次活動，將立足白鶴鎮幼稚園，聯手婦聯、計生委、街道、以多方聯動、協同推進的方式，建立一個以上海市科學育兒基地胎早教中心為核心的青浦區早期教育研究指導中心，同時以幼稚園為基地，社區家庭為核心，在政府的統籌安規劃下，逐步形成覆蓋全鎮乃至全區的0~3歲胎早教指導網路，讓早期教育真正進入家庭，以推動我區0~3歲教育的發展。
本次活動將於12月2日開始逐步形成一項常規的，針對0~3歲嬰幼兒家庭的活動。本次活動通過親子互動、展版宣傳、情景活動等方式展示上海市科學育兒基地胎早教中心的風采，同時通過胎早教中心現場為父母解答幼兒教育、心理發展、營養保健、疾病預防等問題。
六、現場活動
（一）活動區 （白鶴鎮幼稚園 張卉）
1、寶貝運動區
與白鶴鎮幼稚園共同參與策劃，提供各種豐富的運動器材，給孩子自由活動的空間，發揮他們好動的天性。
2、親子活動區
開展“陽光地帶”親子活動，指導家長學會觀察、記錄、評價和教育寶寶，使孩子得到健康、科學、合理、前沿的教育。
（二）專家諮詢區 （張智方）
1、0~3歲育兒諮詢區——嬰幼兒衛生保健、疾病預防、心理特點及教養要點專家諮詢活動。
主題： 生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。
形式：個別諮詢、互動探討。
專家： 劉湘雲、蔣迪仙等
2、嬰幼兒身心發展常規測查區——上海市科學育兒基地胎早教中心專家
主題：通過常規檢測從大動作、精細動作、言語、認知、應物應人等多方面來反映幼兒的發展狀況。
形式：現場測查、個別諮詢、互動探討。
活動日時間安排
時間
活動內容
活動對象
負責人
活動區域
9:00-10:00
簽到及自由活動
0-3歲
張卉
寶貝運動區
專家諮詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒諮詢區（大廳）
常規體檢
0-3歲
張智方
嬰幼兒身心發展常規測查區
宣傳展示資料參觀
0-3歲家長
宣傳展示區
10:00-11:30
親子活動
7-
12個月寶寶及家長
*張月蘭、莊 燕
徐春風
活動室一
13-18個月寶寶及家長
*郁小紅、華曉艷周紅芳、陸會賢
活動室二
19-24個月寶寶及家長
*顧春燕、吳冬敏徐惠娟、施偉宏
活動室三
25-36個月寶寶及家長
*朱彩芳、沈 暉
袁雷紅、王 萍龔小燕
活動室四
專家講座
0-3家長
張智方
11:30-12:00
專家諮詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒諮詢區（大廳）
禮品贈送
0-3歲家庭
贊助廠家
宣傳展示區
前期準備工作
1．社區宣傳冊發放、宣傳海報張貼11月17日前完成。（白鶴鎮幼稚園、白鶴鎮婦女聯合負責）
2．宣傳展板4張、橫幅3條，11月30日前製作完畢。（科學育兒基地）
3．活動場地布置材料準備：白鶴鎮幼稚園
4．領導邀請：科學育兒基地
5．媒體邀請：科學育兒基地
6．兒保專家邀請：科學育兒基地
7．親子老師服裝：白鶴鎮幼稚園
8．親子活動老師課程練習：白鶴鎮幼稚園
9．專業人員安排：張智方（包括常規檢及諮詢專家）
10．攝影人員安排：白鶴幼稚園
11．現場布置物品：白鶴鎮幼稚園
彩虹門 （氣球做） 1個；
音響設備 1套；
活動及諮詢登記冊：2本；
參加親子活動分班標識 4個年齡段
道旗 10面；
寶寶贈品（贊助商準備）
12月2日活動流程
8：30 場地部署完畢
現場擺放物品：（白鶴幼稚園）
1、展板 4張 ；
2、彩虹門 （氣球做） 1個；
3、條幅 3個；
“科學育兒知識進社區到家庭社區開放活動”
“開啟智慧人生第一步”
“童年點亮人生”
4、音響設備 1套；
7、活動標識 80個；（寶寶參加活動分班標識）
8、道旗 20面；
9、桌椅板凳６套；
10、獎品
8：45 全體工作人員就位分工如下：
1、活動分工、調度人員：張卉、馬梅
2、裝車、運輸人員：
3、音響安裝人員：白鶴幼稚園
4、簽名負責人：白鶴幼稚園
5、禮儀引導：白鶴幼稚園
9：00活動正式開始：
播放音樂，開始分發宣傳冊
9：30—11：30親子活動及諮詢活動，具體安排如下：
時間
活動內容
活動對象
負責人
活動區域
9:00-10:00
簽到及自由活動
0-3歲
張卉
寶貝運動區
專家諮詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒諮詢區（大廳）
常規體檢
0-3歲
張智方
嬰幼兒身心發展常規測查區
宣傳展示資料參觀
0-3家長
宣傳展示區
10:00-11:30
親子活動
7-12個月寶寶及家長
張月蘭
活動室一
13-18個月寶寶及家長
郁小紅
活動室二
19-24個月寶寶及家長
顧春燕
活動室三
25-36個月寶寶及家長
朱彩芳
活動室四
專家講座
0-3家長
張智方
11:30-12:00
專家諮詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒諮詢區（大廳）
禮品贈送
0-3歲家庭
贊助廠家
宣傳展示區
親子遊戲推薦活動及人員安排
第一組：7~12個月，負責老師： 張月蘭 ，助理：莊燕、徐春風
第二組：13~18個月，負責老師： 郁小紅 ，助理：華曉艷、周紅芳、陸會賢
第三組：19~24個月，負責老師： 顧春燕 ，助理：吳冬敏、徐惠娟、施偉宏
第三組：25~36個月，負責老師： 朱彩芳 ，助理：龔小燕、沈暉、王萍、袁雷紅
為構建學校、家庭、社區三位一體的教育網路，實現家、校、社的良性互動，根據上級有關檔案精神，結合我辦實際，現就我辦開展“校長教師進社區進家庭”活動提出如下方案：
一、總體目標
(一)著眼於每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經常性聯繫，及時通報學生在家校的表現情況，宣傳正確的親職教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；
(二)著眼於學生的全面發展，充分利用學校的資源和優勢，配合社區(或村，下同)營造良好的教育環境和氛圍。
(三)弘揚教育優良傳統，塑造教育良好形象，進一步提高人民民眾對教育的滿意程度。
二、活動安排
(一)校長進社區活動(XX年4月至年底)
1、活動內容與形式
主動走訪社區，協商學校與社區教育合作事項，採取聯辦家長學校、愛心網咖，科技、音樂等活動室以及召開座談會等形式，宣傳教育政策法規、親職教育思想、教育方法，介紹學校的發展情況、辦學理念，聽取民眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監督，改進教育工作。
2、活動步驟
——調查準備階段(XX年4月)
各校根據社區設定與學校片區劃分情況，每所學校都要就近與所在片區一個以上的社區或村建立結對共建關係，各校校長要帶頭深入走訪結對共建的社區，了解社區家庭的總體特徵、主要需求，與社區探討合作共建教育平台的方式和途徑；對共建項目做好師資和設施方面的準備工作。
——活動實施階段(XX年5月至11月底)
在建立結對共建關係的基礎上，組織實施學校與社區的合作項目，原則上每所學校與社區要有一項以上的合作項目；要利用好學校的優勢資源輻射社區教育，同時要利用社區組織優勢和合作平台，組織家長進行科學教育觀和教育方法的學習輔導；選擇合適時機召開學校教育徵詢意見會，廣泛聽取民眾對學校的意見和建議。
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sh;活動總結階段(XX年1 2月)一
及時上報提供學校與社區教育合作的做法。年底前，總結校社教育結合取得明顯成效和有特色的做法，召開現場經驗交流會，組織相關學校領導進行觀摩學習。開展學校與社區教育合作的經驗交流和理論探討，探索創建長期合作的工作機制。
3、具體要求
(1)校社合作項目要因地制宜，切合社區情況和居民需求，針對性強，不強求一致，不搞形式主義。
(2)學校召開的家長會和徵求意見會要側重於溝通情況，宣傳科學的教育觀念和方法，不得責備、訓斥家長。
(二)教師進家庭活動(XX年5月開始)
1、活動內容與形式
各學校要組織校級領導、中層領導、班主任和所有科任教師實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、親職教育觀念、教育方法、安全文明規章；通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施；了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地採取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導，和其他助學措施。
2、活動安排和要求：
——準備階段(4月)。各學校結合實際制定實施全員家訪的方案，合理安排好班主任和科任教師家訪任務和時間，在落實特殊家庭生和行為偏差生作為重點家訪對象的同時，避免重複家訪或者漏訪。
——實施階段(5月雙休時間）。每所學校相對集中時間實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現情況；要共同探討有助於學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。各學校要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。
——規範階段(5月份以後)。在總結全員家訪做法的基礎上，著手建立制度規範，長期堅持做好家訪工作。要以班級為單位，全面了解家庭特殊生和行為偏差生的情況，形成檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。
三、其他要求
(一)加強領導，務求實效。各學校要結合實際制定切實可行的工作方案，學校領導要高度重視，率先垂範，全員動員
，合理安排，注重規範，務求實效，扎紮實實地開展百名校長萬名教師進社區進家庭活動。
(二)加強宣傳，營造氛圍。
要加大宣傳力度，主動聯繫新聞單位並通過其他宣傳媒介，大力宣傳開展這一活動的意義、活動取得的成效、社會各界對這一活動的評價，宣傳勇於創新、取得明顯實效的事例和典範經驗。
(三)完善機制，確保長效。
要著眼於構建家校社教育網路的長效機制，將通過實踐證明有效的做法和措施作為制度長期堅持，並在以後的實踐中不斷完善。此項活動的進展和總體情況，各校要做好記錄(包括原始記錄)並整理歸檔，以備檢查。(四)加強交流，反饋信息。各校要及時反饋進社區進家庭活動中的好經驗、好做法或存在的問題等信息，並認真填《中國小校長教師進社區進家庭活動階段情況反饋表》。並上報辦事處未成人教育委員會辦公室備案。
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