活動主題：崇廉尚潔、誠信守信
活動目的：
通過活動，使廉正之風走進校園，深入學生的心底，從小培養學生的廉正意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎 。
活動準備 ： 收集有關古今中外廉潔自律的故事。
活動過程：
一、故事引入，樹立意識
1、師： 我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在50xx年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的幹部，儉以養德，廉以立身，為國為民，流芳百世。
講述故事《兩袖清風的于謙》
2、師：聽了這個故事，你想說什麼？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。
3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻；包公剛正不阿……）
二、聯繫生活，辨析行為
1、學生表演：
一位小朋友看到同學有很多漂亮的螢光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？
2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！
3、小結：這就是我們身邊的故事。請同學們記住一句話：不是自己的東西絕對不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。
4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學給優秀同學東西讓其幫完成作業等情況，師隨機點評）
5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什麼？
（1）出示：
①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。（ ）
②老師用來獎勵的獎章就放在講台上，我表現不好，也自己上台去拿一個。（ ）
③今天是我做值日班長，我給自己多發獎章。 （ ）
④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發獎章給我。（ ）
⑤又輪到每月的班幹部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（ ）
⑥我對學習好的同學犯錯從來不管，對學習差的同學犯錯，我就告狀。（ ）
（2）小組討論，然後交流，並且要說明理由。
（3）師小結：在我們日常生活中講廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。
（4）一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實事求是，公平公正。
三、活動鞏固，升華情感
1、舉行 《拍賣會》 活動
（1）宣布竟價規則：假定每個同學手上都有五百元，最高價買斷者得到此品質。
（分別拍賣：第一項品質是“自信”，底價為“五十元”。第二項品質為“誠信”，底價為100元。）
（2）學生競價。
（3）請出價最高者說說 為什麼買這項品質？
2、欣賞演講《誠信，為人的美德》。
誠信是中華民族的傳統美德，誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族傑出的女性之一。 在宋慶齡當了國家的副主席後，她誠信的高尚品格仍不變。一次，她去幼稚園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節那天和小朋友們一起過節日。可是那天天氣突變，颳起了大風，下起了大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當她們失望地望著窗外灰濛濛的天時，宋慶齡奶奶的車奇蹟般地出現在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。”
宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富－－誠信留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富閃耀著永恆的光輝。 從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾後的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊樑。你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！