一、 指導思想
為進一步深化平陽少年兒童平安行動，打造關愛和服務少年兒童健康成長的團隊活動品牌，切實發揮團隊組織在“平安平陽”建設中的積極作用，通過“手拉手”的形式，倡導小家護大家，共同創平安，為此，開展“手拉手，共建平安”主題教育活動。
二、活動主題
手拉手，共建平安瑞安
三、活動時間
xx年10月——xx年3月
四、領導小組
組 長：陳建中
副組長：陳思想
成 員：劉小青、邱大榮 、溫從跑、邱愛素、陳招評、許雪燕、溫懷德、
張鵬飛、潘祖暢、黃松蓉
下設辦公室：政教處
負責人：邱愛素 潘祖暢 黃松蓉
成 員：各班班主任
五、活動內容安排
（一）“手拉手”平安知識傳播活動
1、召開全體教職工大會，使廣大教職工掌握創建工作的指導思想和重大意義，並通過他們利用班會、課堂教學等滲透到每一個學生；
2、利用每周一次的升旗儀式，對全體學生進行“居家安全”“禁毒防毒”、“飲食衛生”等方面的教育。
3、充分利用校園內的櫥窗、展板、主題黑板報等宣傳陣地，將“安全用電用水”、“防災減災”等內容展示出來，並且張掛宣傳橫幅和宣傳標語，讓人人知安全，個個能自護，形成全員參與的熱潮，促使師生在日常工作生活中處處時時講安全，為學校整體活動的開展奠定良好輿論氛圍。
4、發揮校園廣播站和學校晨會、主題班會、團隊組織等作用，反覆向師生宣傳安全知識，並且充分發揮共青團員先鋒模範作用，以點帶面，構建文明校園。
5、開闢專門宣傳欄，採用多種形式，定期更換宣傳內容，並且發動全校師生爭做“平安學生”。
6、開展“小手牽大手”、“小家帶大家”活動。
7 利用班會課進行專題教育：①居家安全；②交通出行安全；用電用水安全；④飲食衛生安全；⑤禁毒教育；⑥反邪教教育；⑦防地震、防颱風⑨法制教育等
8、平安知識競賽
（二）、積極開展“平安自護”實踐活動。
1、出一份“平安”手抄報（一、二年級為剪報）。每班進行自評，選送3—5份送交政教處參加評比。
2、各班開展“安全自護”講故事比賽。
3、寒假期間，4—9年級同學動員家長共同參加一次“平安錢倉”建設的社區宣傳活動，寫一篇以次為主題的日記或心得，記錄自己或與家人一起參與活動的過程，暢談活動看法，從中受到教育。
4、開展火災逃生演練。
5、各班推選2名積極參與“平安自護”實踐活動的少先隊員（團員），學校組織頒發校級“平安自護”榮譽證書。
（三）共享平安頌祖國活動
以“祖國頌”為主題，開張中華經典美文誦讀活動。（元旦）
四、組織“平安娃娃”形象徵集活動，各班選取1副作品於3月初上交。設計要求：
（1）徵集對象為一對“平安娃娃”卡通形象，一男一女，名分別為“平平”和“安安”。
（2）要求設計的“平安娃娃”卡通形象時尚、健康、可愛、有較強的親和力，有中國兒童的特徵。徵集作品必須符合國家法律法規，不能抄襲他人作品。
（3）要求符合寓意“平安”的特徵，具有平安和諧的形象。
（4）徵集作品要求附以內形象介紹文。
錢倉鎮中心學校 政教處
xx年10月10日
各位家長：
您和孩子是否了解鄉村國小的孩子們是如何生活學習的？我們能為他們做些什麼？
經家委會實地調研後商議，擬定於本月30日周五下午在長清區大崮山國小舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長”手拉手活動，自願參加，方案如下，請二四班家長審議：
一、活動目的：
開展城鄉“手拉手”活動，主要目的是讓學生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過生活在不同區域、不同環境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養樂於助人、團結友愛的健全人格，激發學生的責任心和勞動意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。
今後，家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。
大崮山國小二年級四班教室
二年級只有一個班，班裡一共10個孩子
宣傳欄
參觀學校
大崮山國小有百年的歷史，現在學校所在地過去是座廟宇，現在仍有明代建築，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡
一座水泥台子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂園
二、活動時間：XX年11月30日14:00
三、活動地點：長清區大崮山國小
四、參加人員：濟南市經五路國小XX級4班師生及家長、濟南市長清區大崮山國小師生
五、集合時間及地點：
11月30日周五12：40，參加活動家長統一到校門口集合，12:50準時發車。統一乘車去，統一乘車回，以報名前後排座次。
六、交通工具及費用：
統一乘坐旅遊大巴，費用根據參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學生統一穿著班服，有親子服的家長穿親子服。
八、活動組織：
總指揮：朱一塵爸爸
調度：孫建一爸爸
組織：劉奕辰爸爸
車輛：匡晨宇爸爸
其他人員分工根據報名情況另行安排
九、活動流程
（一）啟動儀式：
1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山國小宣布活動開始。
2.雙方代表講話
⑴大崮山國小代表講話
⑵濟南市經五路國小代表講話
3.節目表演：
⑴雙方各選派一名學生主持節目
⑵雙方各準備兩個節目
①濟南市經五路國小XX級4班表演節目為：《跆拳道表演》、舞蹈
②大崮山國小XX級1班表演節目
4.由大崮山國小代表宣布儀式結束
（二）聯誼活動：
1.雙方同學由大崮山國小教師帶領進入二年級一班教室，經五路國小的孩子們圍坐周圍，共同聽課
2.家長在教室外等候。
3.雙方互贈禮物：
⑴濟南市經五路國小XX級4班贈送中隊旗及書籍
⑵大崮山國小贈送莊稼種子
4.書寫心愿
雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學們進入操場，伴隨著《感恩的心》音樂。同學們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！
6.同學們自由交流活動10分鐘
（三）活動結束，乘車返校
十、報名方式
本活動為班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學儘量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。
在本方案下跟帖報名，不接受簡訊、電話、qq報名，格式如下：
免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動
報名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項
1.每位同學至少帶三本書籍作為禮物，寫上名，也可以寫上祝福語。
2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子周五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子
3.近期氣溫不斷下降，請家長為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時到達以免耽誤發車，報名後由於特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。
十二、免責申明
XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的，家長根據自己及孩子的情況自願參加，家委會僅負責召集和協調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。
XX級4班家委會
XX-11-24
為了充分發揮我校骨幹教師的示範引領，展示我校骨幹教師的風采，帶動青年教師學習骨幹教師的教學經驗，提升廣大教師的教學能力和自身素質，提高課堂教學效率，進一步推進我校的課堂教學改革向“優質課常態化，常態課優質化”的目標邁進。
本次“手拉手”，以強化課堂教學生機與活力，提高課堂效率為研討突破口，以提高青年教師的課題教學水平為主要目標。
一、領導小組
組 長：李險峰 副組長：錢鳳芝
二、上課教師
示範課：閆萍 閆 穎 白潔 潘 傑
匯報課：穆微 姜 紅 張 晶 朱小磊
四、上課時間
示範課：第八周星期三（4月21日）
匯報課：第十五周：星期三（6月7日）
五、組織辦法和要求
（一）活動主要從四個方面開展：
1、骨幹教師精心準備，上好示範課。
2、結合示範課開展教師研討，骨幹教師介紹示範課的教學思路，闡述教學中如何使課堂充滿生機與活力，提高教學效率的；其他教師談這節課的收穫，特別是青年教師結合自己的教學實際談存在的問題，就這些問題進行研討，骨幹教師多解決問題的方法。
3、青年教師在骨幹教師的指導下進行教學實踐，解決教學中存在的問題。骨幹教師跟蹤指導。
4、青年教師上匯報課，匯報研究成果，骨幹教師給予評價。
(二)要求：
1、骨幹教師根據自己所教學科確定上課內容。
2、上課教師必須提前準備好示範課教案。
3、同學科的教師須參加示範課的聽課、研討活動。
4、所有材料上交學校一份存檔。
石島實驗國小“手拉手情系貧困小夥伴”
活動方案
3月16日是“手拉手情系貧困小夥伴”全國統一行動日。經學校大隊委決定，結合學校實際，開展“手拉手情系貧困小夥伴”系列活動，特擬定石島實驗國小“手拉手情系貧困小夥伴”活動方案如下。
一、活動主題
“傳遞愛心，牽手未來”
二、活動理念
“手拉手”活動以“傳遞愛心、共同成長；牽手未來，構成和諧”為主線，幫助貧困小夥伴形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。
三、活動目的
1、通過班隊與貧困小夥伴結成“手拉手”活動，傳遞愛心，讓貧困小夥伴感到大家庭的溫暖，使之快樂成長。（有完整的活動記錄和音像資料）
2、通過活動，讓貧困學生真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。
四、組織原則
1、“手拉手情系貧困小夥伴”活動基本原則：務求實效。
2、充分發揮少先隊員的積極性和主動性，學校各班全員參與。
五|活動內容
通過了解調查，統計在校生中的特困學生，採取自願為貧困小夥伴捐款方式，開展某一班級對某一特困生的“一對一”獻愛心活動，各班擬定可行的方案，召開主題班會，介紹貧困學生的家庭情況及學習情況，舉行啟動儀式，小記者、校園電視台進行現場採訪，形成完整的活動記錄和音像資料，呈送榮成電視台新聞部。
六、具體安排
1、組織做好宣傳、發動工作。
3月16日——“統一行動日”，通過3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班會、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發動。
2、手拉手找朋友。
（1）了解調查，統計在校生中的特困學生。
現將學校特困學生統計如下：
彭小耿
女
9
石實小三一
父親車禍右下肢血栓，不能工作，母親無工作
姜銘浩
男
11
石實小五二
母親重病，花費巨大，父親收入少生活十分困難
周明昊
男
12
石實小五一
父親車禍受傷，母親無工作
曲玲葦
女
11
石實小五一
父親車禍下肢傷殘，母親照看弟弟無法工作
曲衫衫
女
11
石實小五三
單親家庭母親是普通工人收入少
慕見陽
男
11
石實小五一
單親家庭母親打雜工收入少
段婷然
女
10
石實小四五
兩女隨母親生活，姐姐有病，醫療費用高
湯堯鈞
男
11
石實小四一
父親病故，靠母親打工維持生計，生活困難
劉俊程
男
10
石實小三二
母親被車撞傷，醫療費負債多，父親收入少
趙慧雙
女
9
石實小三六
哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢養家
王怡雯
女
7
石實小二七
父母離異，母親有病，無經濟收入
卞康存
男
8
石實小二七
父親有病，靠母親微薄收入維持生計
張雯靜
女
8
石實小二六
母親身體不好，父親收入低，供兩個孩子上學
於曉璐
女
8
石實小二四
母親腰間盤突出無工作，父親收入低，供兩個孩子上學
殷樹桓
男
7
石實小一二
父親亡故，靠母親打工維持生計，生活困難
蘇筱林
女
7
石實小一三
單親家庭母親是普通工人收入少
（2）各班擬定可行的方案，作好具體活動策劃，並填好結對表，召開主題班會，介紹某一貧困學生的家庭情況及學習情況，讓全校每一班級與指定的某一特困學生進行“一對一”手拉手結對。
（3）舉行“傳遞愛心，牽手未來”情系貧困小夥伴啟動儀式，採取自願為貧困小夥伴捐款方式，開展獻愛心活動，小記者現場採訪，校園電視台現場錄像。
（4）寫一封“手拉手”交友信。結對班級的隊員向被捐助的小夥伴發交友信，信中主要介紹自己的生活、學習情況，並表達對小夥伴的關心和祝福。
（5）送“結對”小夥伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自製賀卡，增進友誼。
榮成市石島實驗國小
xx年3月10日
徐家井國小與大慶坪鄉中心校“手拉手”活動方案
手拉手親子體驗夏令營活動方案
五年級手拉手活動方案
國小手拉手夏令營活動方案
“愛我家園，綠色手拉手”主題班會活動方案
手拉手獻愛心活動方案
國小寒假少先隊“你我手拉手，成長心連心”活動方案
“彩虹計畫”留守兒童手拉手活動方案
手拉手關愛留守兒童行動活動方案