為進一步貫徹《學校體育工作條例》的精神，深入開展“陽光體育”活動，落實“健康第一”的指導思想，活躍校園生活
，增強學生體質，促進學生全面發展，經研究決定，學校將於四月份舉辦體育節，具體安排如下：
一、活動目的
通過體育節活動推進學校體育工作的發展，建設健康向上的校園文化。培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭和團隊意識等
良好品質，體驗參與的樂趣，享受成功的喜悅，樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛鍊的意識。
二、活動主題及組織形式
本次體育節以“享受陽光體育展現自我風采”為主題，大力推廣實施快樂體育、大課間體育等遊戲活動和田徑比賽，使學生
充分享受運動帶來的樂趣，積極展現健康向上的風采。以班級為單位，形成人人參與、人人共享的良好氛圍，體驗參與的樂
趣，收穫成功的喜悅。
三、活動領導小組
組 長：林x
副組長：黃x 黃x
成 員：錢x
四、活動要求
1、各班要高度重視本次體育節活動，班主任要統一思想，認識到位，採取切實可行的措施，做好各項準備工作，並加強組織
與指導，充分調動學生的積極性，確保體育節活動的質量與效果。
2、大力開展宣傳工作，利用晨會、國旗下講話、主題黑板報等宣傳工具使全體師生了解並積極參與活動，擴大體育節在師生
與家長中的影響，創造品牌效應。
3、活動中要加強安全與紀律教育，提高安全防範意識，預防安全事故的發生，確保活動的正常開展。
4、比賽期間要遵守紀律，服從指揮、服從裁判。
5、裁判工作要認真、公正、公平、準確。
五、活動設獎
1、體育節設單項獎、團體獎。
2、單項獎：獎勵各單項比賽的前六名。
3、團體獎：獎勵各團體項目的前三名。
六、體育節各項活動方法與要求以比賽規程為準，未盡事宜，另行通知。
七、活動安排
時間
內容
負責人
備註
第11周
周一晨會
周一下午第3節
周三下午第3節
周四下午第3節
體育節啟動儀式（冬季長跑活動總結表彰），體育節攝影活動開始。
一年段跳單雙圈接力比賽。
二年段二人三足接力比賽。
一年段跳短繩比賽。
二年段運球接力比賽。
校長室
大隊部
大隊部
體育組
體育組
體育組
各班以班級實際人數參加競技對抗比賽，無特殊情況不得缺席，否則取消比賽成績（田徑運動會比賽辦法見比賽規程）。
第12周
周三下午第3節
體育節專題黑板報刊出。
三年段滾鐵環接力比賽。
四年段跳跳球接力比賽。
大隊部
體育組
體育組
周四下午第3節
五、六年段“8”跳長繩比賽。
體育組
第13周
暫定周五、周六
第14周
一至六年段廣播操比賽（提前到第8周）。
第九屆田徑運動會。
體育節攝影作品展出。
大隊部
體育組
大隊部
八、附：體育節各項活動的比賽方法和規程。
XX年3月5日
一、指導思想
將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，進一步引導幼兒參與體育活動的興趣，鍛鍊幼兒體質，推動“陽光體育運動”，深化“陽光體育運動”研究，落實“陽光體育運動”在大班年級的開展。
二、組織領導
積極貫徹落實《規程》精神，在保證每天一小時體育活動時間的基礎上，選擇合適的內容、材料，不斷最佳化幼稚園體育活動，進一步提高對開展幼兒體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面的發展。
三、活動原則
1．安全性原則
教師在體育活動的設計、組織過程中應強化安全第一的觀念。力求事先準備工作想得周到一些，以便防患於未然。為確保全全，必須在所有的遊戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的遊戲空間、場所、環境沒有任何尖銳的稜角和堅硬的器具，不會產生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。
2．身體全面鍛鍊原則
幼兒參與體育活動形式和內容應該是多樣化和綜合化的，對各項體育活動加以科學的整合與綜合，避免形態指標上出現不對稱、技術技能上表現不穩定、基本動作和身體素質上達不到全面的發展。
3．動靜交替原則
在幼兒體育活動中，教師要注意幼兒參與體育活動與休息適當交替，做到一日生活的動靜交替和一次體育活動的動靜交替，使幼兒在活動以後經過一段時間的休息，身體的機能狀態及時地得到恢復，達到並超過以前的身體狀態。
4．發展性原則
幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發展需要，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發展。
5．發揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則。
因根據幼兒的發展需要、計畫、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環境，激發、引導幼兒主動與環境相互作用。
四、活動內容與安排
活動一：蜘蛛繩
適合年級：大班
活動時間：30分鐘
教材準備
繩八條，教學用錄音帶一卷，教學用錄音機一台。
教學研究
1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。
2．在遊戲中達到幼兒體能上的增進，並能刺激腦部細胞的發育。
教學重點
1．幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。
2．幼兒以遊戲的方式來達到身體活動的目標。
3．幼兒正確的了解遊戲規則及如何在遊戲中遵守秩序。
4．幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手並用正確的遊戲方式。
教學活動設計
1．蜘蛛繩成圓形攤開來放置地上，將每一條線都拉直，再將全班人數分成八組，站至八條繩子後，音樂一放下後，第一個小朋友雙手張開平放，走在繩子上至終點後要彎下身碰繩結，才可以再走回起點，下一個小朋友要幫忙先用腳踩住線(不可讓線鬆掉)，每位小朋友以來回的方式進行，完後至隊伍後排隊。
2．在一旁的小朋友可幫隊友歡呼加油，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實達到老師要求為主，老師可在旁指導與協助，讓小朋友順利進行，正確地完成此遊戲。
3．先以直走前進的方式練習，然後再以側走的方式進行競賽，看哪一組的小朋友可獲得優勝。
活動二：好玩的輪胎
適合年級：大班
活動時間：30分鐘
教材準備：廢輪胎10個，教學用錄音機一卷，教學用錄音機一台
教學研究
1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。
2．在遊戲中達到幼兒體能上的增進，並能刺激腦部細胞的發育。
教學重點
1．輔導幼兒在遊戲中訓練身體的柔軟性與平衡感。
2．藉由遊戲在團體中學會與同伴互助合作的精神。
3．教導幼兒能遵守遊戲中的規則與秩序。
4．訓練幼兒在遊戲中能達到雙手並用、眼看四方的遊戲方式。
教學活動設計
1．將10個輪胎排成圓形，並預留一個適當空隙作為起點及出口，請所有的小朋友沿著出口處排成一直線，以所圍成圓圈的右邊為起點左邊為終點（右去左回）的方向進行遊戲。
2．音樂放下後，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小朋友感覺並熟悉一下輪胎的軟硬度。第二次則將10個輪胎均分為兩個小圓圈，同樣要預留出口。請幼兒模仿小白兔跳躍動作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合併跳躍方式依序跳至輪胎中，直到5個輪胎跳完為止。跳完的小朋友請排到隊伍的尾端等候。遊戲條件是：不可以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小朋友就算犯規了，須被判出場換下一位小朋友進行遊戲，第二位小朋友需等上一個小朋友跳到第3個輪胎後才能出發。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進行跳躍動作，先以右腳跳躍，跳到第3個輪胎後換左腳跳躍，直到終點後再排回隊伍，如還有時間可再加上一個循環，直至上課時間終止。
備註
單腳跳會讓幼兒在體能上感到較疲憊，如果五個輪胎對小朋友比較吃力，可換成三個或四個，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水。
活動三：布的遊戲
適合年級：大班
活動時間：25分鐘
教材準備
約課桌椅大小的布6條、椅子6張、錄音帶、錄音機。
教學研究
1．以律動的方式來引導幼兒參與運動、並活動全身大肌肉、達到肌肉均衡發展。
2．由團體活動來讓幼兒體認遵守遊戲規則的重要性及了解互助合作的意義。
3．由幼兒律動以遊戲的方式來啟發幼兒的想像空間、及激發腦部的發育。
教學重點
1．指導幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。
2．輔導幼兒以遊戲的方式來達到身體活動的目標。
3．教導幼兒正確的了解遊戲規則及如何在遊戲中遵守秩序。
4．訓練幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手並用正確的遊戲方式。
教學活動設計
1．選出14位小朋友出列、先分成二排站好(一排各站七位)，將六塊布攤開，每個小朋友各拉著布的二端，調整好所有小朋友的位置後，要拿布的小朋友都坐在地上、布的高度要剛好放在小朋友的肩膀上處後攤開拉著。
2．將剩下的小朋友排成一直排後，在起點處蹲下，在對面放一張椅子，此時音樂預備，當哨子吹起時就將音樂放下，遊戲即開始，讓幼兒學毛毛蟲在布底下爬行、此時拉布的幼兒須將布抖動，幼兒爬行至對面繞著椅子再爬回起點處，以拍掌方式換下一位幼兒進行遊戲，直至最後一位小朋友做完為止。
3．當遊戲進行至一半時，即將14位小朋友做替換，教師須鼓勵幼兒大聲加油，將遊戲中的氣氛拉到最高點。
4．一個循環結束後，讓幼兒換個仰天的方式進行遊戲，臉朝上，身體和四肢貼著地板並幫忙滑動當快至對面時，老師須提醒小朋友的頭注意不要撞到椅子，繞著椅子再用相同的方法爬回至起點處，以拍掌方式換下一位幼兒進行遊戲，直至最後一位為止。
5．刺激篇：老師可告知小朋友在爬行時，如果音樂一停就要被處罰囉！可用唱歌或跳舞的表演方式做處罰，這樣會讓小朋友更有激勵的想趕快爬完喔，以免音樂就在自己爬到一半時停住了。
備註
仰天的遊戲須提醒幼兒注意自身的後方，才不致發生意外。
活動三：組和遊戲
適合年級：大班
活動時間：25分鐘
教材準備：教學用錄音機一卷，教學用錄音機一台、長方形軟墊8個、正方形立體墊4個。
教學研究
1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。
2．在遊戲中達到幼兒體能上的增進，並能刺激腦部細胞的發育
教學重點
1．輔導幼兒在遊戲中訓練身體的柔軟性與平衡感。
2．由遊戲在團體中學會與同伴互助合作的精神。
3．教導幼兒能遵守遊戲中的規則與秩序。
4．訓練幼兒在遊戲中能達到雙手並用、眼看四方的遊戲方式。
教學活動設計
1．先將所有的軟墊按照附圖的方式排好。
2．將全班人數平均分為四小隊，音樂一放，遊戲即開始進行，長方形軟墊做前滾翻的動作，正方形立體墊即停止動作，起身站立用跪爬的方式，攀越正方形立體墊。第一位幼兒至終點處後，用步行的方式至隊伍最後排隊，讓下一個小朋友進行此遊戲活動。每一隊可輪迴二至三回合，直至下課。
3．在中段時間教師將幼兒集合至原地，帶一首輕快的韻律操，將快樂的氣氛引發至最高點，在進行後半部的活動。
備註
教師需在一旁保護幼兒的頸部，在每一個幼兒做前滾翻時，用手扶在幼兒頸上協助他往前做翻滾的動作，須提醒幼兒在前滾翻時要縮下巴，以防發生意外。
活動四：小牛推車
適合年級：大班
活動時間：30分鐘
教材準備
哨子一個、錄音帶乙卷、錄音機乙台、椅子二張。
教學研究
1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。
2．在遊戲中達到幼兒體能上的增進，並能刺激腦部細胞的發育。
3．培養幼兒合作、努力的良好習性。
教學重點
1．輔導幼兒在遊戲中訓練身體的柔軟性與平衡感。
2．藉由遊戲在團體中學會與同伴互助合作的精神。
3．教導幼兒能遵守遊戲中的規則與秩序。
4．訓練幼兒在遊戲中能達到雙手並用、眼看四方的遊戲方式。
教學活動設計
1．將全班人數平均分為二隊，每一對須為二人為一組，教師要確認兩隊的組數是否一樣，並將各組分配號碼為接棒棒數。
2．第一個小朋友先雙手撐在地上，雙腿伸直分開，（告知幼兒腳不可彎曲），另一個小朋友站在第一個小朋友的雙腿之中，再將第一個小朋友的兩腳抬起。（須告知幼兒儘量抓大腿、膝部或足踝）放在自己的腰部。兩隊在起點做預備動作，哨音一起即開始比賽，走到對面的椅子放下第一個小朋友，換第二個小朋友用手走回來，到起點處拍掌做接棒，讓下一棒出發直到分出勝負。
備註
要看小朋友的體力決定距離的長短，以免距離太遠造成小朋友雙手不能負荷。
活動五：跳房子
適合年級：大班
活動時間：30分鐘
教材準備
繩子數條、粉筆紅綠各一支、錄音帶乙卷、錄音機乙台
教學研究
1．以律動的方式來引導幼兒參與運動、並活動全身大肌肉、達到肌肉均衡發展。
2．由團體活動來讓幼兒體認遵守遊戲規則的重要性及了解互助合作的意義。
3．由幼兒律動以遊戲的方式來啟發幼兒的想像空間、及激發腦部的發育。
教學重點
1．指導幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。
2．輔導幼兒以遊戲的方式來達到身體活動的目標。
3．教導幼兒正確的了解遊戲規則及如何在遊戲中遵守秩序。
4．訓練幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手並用正確的遊戲方式。
教學活動設計
1．老師將一條繩子平放在地上，利用粉筆或任何可畫出顏色的工具，畫出如圖一的圈圈位置，老師示範一次給小朋友看，兩個圈的就是兩腳著地，如果碰到一個圈的表示要用單腳來跳（第一次可以不用規定要用哪一腳跳），腳只能跳在圈圈內，跳出圈圈外的要被處罰喔！
2．老師可看每個小朋友的體力，決定繩子的長短及圈圈的數量。
3．老師將兩條繩子平放在地上，一樣利用粉筆（紅色和綠色）在地上畫圈圈，參考圖二，紅色是左腳，綠色是右腳，所以跳的時候是雙腳→左腳→雙腳→右腳→雙腳，這是考小朋友的反應能力。
4．老師將兩條繩子平放在地上，利用粉筆（紅色和綠色）在地上畫圈圈，參考圖三，紅色是左腳，綠色是右腳，跳的方式是，左腳→右腳→雙腳→右腳→左腳→轉身雙腳，這一次的比較難，一樣不可跳錯腳喔！
備註
這三種遊戲，可看小朋友體力，如果小朋友的體力都很好的話，那遊戲時都可以來回跳，或是加長繩子多加圈圈，如果體力不好，跳去一趟就可以了。
活動六：桌子
適合年級：大班
活動時間：30分鐘
教材準備：上課用桌子6張、錄音機1台、教學用錄音帶1卷。
教學研究
訓練幼兒四肢的靈巧度、平衡感、臨場及反應練習以遊戲的方式來訓練幼兒膽量的練習
教學重點
1．指導幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。
2．幼兒以遊戲的方式來達到身體活動的目標。
3．教導幼兒正確的了解遊戲規則及如何在遊戲中遵守秩序。
4．訓練幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手並用正確的遊戲方式。
教學活動設計
1．將六張桌子排成一直列（如圖一），音樂放下，小朋友時已排好隊伍，請小朋友趴在桌子上雙手抓桌子的兩旁，雙腳彎曲，利用手的力量將身體拉至桌子的對面，下半身可學毛毛蟲扭動。
2．將六張桌子迭成梯型（下面3張、中間2張、上面1張）的形狀（如圖二），請小朋友排好隊，音樂一放即開始活動。請小朋友先從出發點邊走邊爬至高處，再由高處至終點，此時須將身體轉個方向，以屁股朝終點的方向下來低處，即完成本單元的活動。
備註
這兩種遊戲方式可在一個循環完成後，告知幼兒回到原點排好隊再做一個循環，直至上課時間終止即可拍掌下課，由各班老師自行帶回。
五、體會與反思
在幼稚園的體育教學活動中，我們發現許多的活動設計的思路有時就在孩子的身上藏著，只要我們留心觀察，就能有所發現。許多體育活動的器材，都是源自孩子身邊隨手可得的一些物品，以上在大班開展的系列活動，體現了以下三個特點：
1．小方案
這個方案是我們大班年級組實施的一個方案，由於方案制定地“小、細、實”，因此，具有可行性、可操作性的特點，在實施的過程中，為我們年級組的老師起到了一個很好的指導作用。
2．細落實
由於一些材料的準備都是一些隨手可得的物品，如輪胎、桌子、繩子、布等，所以為活動實實在在地開展提供了良好的條件。同時也很好地發揮了幼兒的創造性，讓他們也學會關注、利用周圍的條件，來鍛練自己的身體。
3．好成效
系列活動中，幼兒的能力和情緒體驗都達到了充分的發展，尤其是孩子們玩的時候，他們的興奮狀態令人難以忘懷，我們覺得從孩子身上獲得啟發而設計的活動，是孩子們最喜歡，也是最適合孩子的。
這些活動設計的內容和組織形式上，每個活動都能做到環環緊扣，前後呼應，符合孩子不同的年齡特點。運動量的掌握從實際出發，沒有長時間的等候、排隊。體現了科學的低強度、高密度鍛鍊價值。
在活動中教師沒有一刀切，重視全面教育，發揮體育活動的多功能作用，有機滲透，有意識結合，使幼兒在鍛鍊身體、發展智力、克服困難良好個性品質等都有積極的促進作用。
一、指導思想
以促進學生的全面發展為宗旨，以學校為基礎，激發中國小生對體育與藝術的興趣和愛好，提高學生的身體素質，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富校園文化生活，展現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌。
二、活動主題
與健康結伴 與藝術同行
三、主辦單位、協辦單位
主辦單位：應城市教育局
協辦單位：應城市各中國小
四、參加對象與分組
參加對象：度全市義務教育階段在籍中國小生
分組：分國小組、國中組
五、活動項目
（一）體育競賽、表演類項目：
（1）校園集體舞
（2）田徑
（3）籃球（限國中）
（4）桌球
（5）廣播體操
（6）拔河
（7）跳繩
（二）藝術競賽、表演類項目：
（1）美術
（2）書法
（3）聲樂
（4）舞蹈
（5）器樂
六、活動要求
1、充分反映中國小生健康向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點；代表校園文化發展的方向，符合中國小生情趣和審美特點，體現思想性和藝術性的統一。
2、各校以新課程理念指導和規劃“體育藝術節”，制定詳實可行的活動方案，做到目標明確、主題突出，班班開展，人人參與。在此基礎上組織比賽和作品展示。各校活動方案於9月10日前交教育局基教股。
3、活動分為三個階段
7月各學校制定活動方案，進行宣傳發動。8月至9月各地組隊訓練。
10月至11月各學校組織比賽、作品展示，教育局將派專班到現場評比（評比方案附後）。
12月下旬教育局組織比賽。比賽項目與規程另發，校園集體舞為比賽必選項目之一。
附:應城市中國小體育藝術節活動評比細則
為進一步貫徹《學校體育工作條例》的精神，落實“健康第一”指導思想，深入開展“陽光體育”活動，活躍校園生活，增強學生體質，促進學生全面發展，學校將於3月下旬舉辦豐富多彩的體育節活動，具體方案安排如下：
一、指導思想
通過體育節活動推進學校體育工作的發展，樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛鍊的意識。確保學生每天一小時在校活動時間，增強學生體質，發揮學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發展。提高團結合作，抵禦挫折的意識和能力，使學生充分享受運動帶來的樂趣，用豐富多彩的校園體育活動，豐富體育文化內涵，對學生實施全面素質的教育，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質及健身、參與的意識。養成良好的鍛鍊習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，在校園內營造注重健康、重視體育的良好氛圍。
二、活動主題及形式
本次體育節以“健康、文明、育人、向上”為主題，大力推廣實施 “快樂體育”、“大課間體育”等體育遊戲活動和田徑比賽，分兩種形式：一是以班級為單位，鼓勵人人參與，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣，並邀請部分家長參與親子遊戲，促進學校與家庭的溝通，增強教育的合力。
三、活動理念：
健康第一 快樂成長
四、活動宗旨：
面向全體學生，為學生提供展現個人才華的機會，發展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養。
五：活動階段
第一階段：籌備階段（3月上旬）讓全體師生了解本次活動意義，熟悉活動內容，選拔運動員。
第二階段：項目訓練（3月上旬）
第三階段：體育活動周（3月中下旬）
體育節組織委員會
華富國小第xx屆趣味體育節開幕式程式
1、升國旗、奏國歌；
2、王校長宣布華富國小第xx屆“體育節”開幕；
3、郭冠帆老師致開幕詞；
二、廣播操比賽（8：45）
評審：胡躍輝、葉海燕、周遠志、羅健敏、鄧志興
郭冠帆、朱建中、何君澤
記分：張小燕 萬衛紅 攝像：徐姜年
華富國小第xx屆趣味體育節閉幕式程式
一、時間：XX年3月26日早操時間
二、地點：升旗台前
三、主持人：大隊委成員兩人
1.各運動員方隊入場
2、奏唱《國歌》
四、 周遠志老師宣讀運動會團體總分及團體獎。
五、芮校長頒獎
華富國小第xx屆趣味運動會規程
（一）競賽時間：XX年3月18日
（二）競賽地點：華富國小
（三）參賽對象：全體學生 一至六年級
（四）具體安排
具體安排如下：3月18日上午8點15分進行華富國小第xx屆趣味體育節開幕式，8點30分：全校廣播操比賽。
3月18日星期一下午兩點三十分：一年級在班主任和隨堂老師的帶領下，在體育教師指導下第一個項目趕豬跑，第二個項目健球投準器材由體育組發放。
3月19日星期二下午兩點三十分：二年級在班主任和隨堂老師帶領下在體育教師指導下第一個項目趕豬跑，第二個項目健球投準器材由體育組發放。
3月21日星期四下午兩點三十分：四年級在班主任和隨堂老師帶領下在體育教師指導下第一個項目毽球投準，第二個項目25米折返跑接力器材由體育組發放。
3月22日星期五下午兩點三十分：五年級在班主任和隨堂老師帶領下在體育教師指導下第一個項目毽球投準，第二個項目25米折返跑接力器材由體育組發放。
3月25日星期一下午兩點三十分：六年級在班主任和隨堂老師帶領下在體育教師指導下第一個項目毽球投準，第二個項目25米折返跑接力器材由體育組發放。
3月26日星期二下午兩點三十分：三年級在班主任和隨堂老師帶領下在體育教師指導下第一個項目趕豬跑，第二個項目健球投準器材由體育組發放。
（五）規則講解
（六）25米折返跑接力 器械:接力棒
參賽者站成一排站在起跑線，比賽開始跑25米後，繞過標誌物折返跑回將接力棒交下一個隊員，依次進行，以先跑完的隊為勝。 規則:
(1)不得扔棒。
(2)棒若掉下必須拾起再開始。
2.趕"豬"跑
方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"豬"趕向"豬欄"，在第二個球進"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個人同時進行比賽按跑道分。（現場抽取40人參加）
規則：
1.在趕"豬"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即取消比賽資格。
2.比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
3.以時間多少排列名次，時間少者名次列前。
3.毽球投準
方法：參賽者在距目標5米處，將毽子投入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最後點在同心圓中就得分，從內到外依次以5、3、2、1記分。（每班40人參加）
規則：
1.參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計比賽成績。
2.如毽子擲線上上，則以外圈的成績計分。
裁判：2人
（五）參賽辦法：
1、運動員必須身體健康，必須在老師的指導下進行比賽，學習良好。
2、為了安全每個參賽同學必須徵得家長的同意。
（六）各項目比賽規則：討論
（七）各班級要做好比賽前的準備，體育任課老師要提前訓練好所教班
級比賽項目，讓學生熟悉規則，以便在比賽順利進行。
（八）獎勵辦法：取團體總分，各項目按10，8, 6, 5, 4記分， 三個項目累計，五個班總分取前三名，四個班取前兩名。
（九）裁判員由學校統一安排，原則是體育老師下所教年級，任課老師下所教班級，其餘由學校安排。
參與
對象
時間
地點
項目負責人
班級負責人
具體活動
內容
成績統計負責人
一年級
3月18日
星期一
學校升旗台前操場
周遠志
各班班主任及隨堂老師
趕豬跑
健球投準
周遠志
二年級
3月19日 星期二
學校升旗台前操場
鄧志興
各班班主任及隨堂老師
趕豬跑
健球投準
鄧志興
三年級
3月26日
星期二
學校升旗台前操場
何君澤
各班班主任及隨堂老師
趕豬跑
健球投準
何君澤
四年級
3月21日
星期四
學校升旗台前操場
何君澤
鄧志興
各班班主任及隨堂老師
25米折返跑接力
健球投準
何君澤
鄧志興
五年級
3月22日
星期五
學校升旗台前操場
郭冠帆
各班班主任及隨堂老師
25米折返跑接力
健球投準
郭冠帆
六年級
3月25日 星期一
學校升旗台前操場
羅健敏
各班班主任及隨堂老師
25米折返跑接力
健球投準
羅健敏
華富國小
XX年2月27
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2024年學校體育節活動方案（討論稿）
“舞動的心”體育文化藝術節（月）活動方案
2024年蒲鞋市國小第一學期“陽光體育--快樂大課間”活動方案暨冬季鍛鍊活動方案
2024年體育生考前心理激勵及調節活動方案
中心國小陽光體育運動冬季長跑活動方案
體育局2024年工作安排
中學秋季體育運動會活動方案
2015學年新校區體育節活動方案
國小陽光體育活動方案
六年級體育活動實施方案