一、指導思想
以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（xx-2024年）》為指南，以縣語委辦、教育局語言文字委員會工作意見為指導，堅持科學發展，深入宣傳《國家通用語言文字法》，積極開展學校語言文字工作，精細籌謀“推普周”活動，推動我校的語言文字工作，做到人人都講國語，人人都寫規範字，主動開展家校聯動、校社對接，提高學校的文明程度，提升學校的美譽度。
二、宣傳主題
推廣國語，共築中國夢
三、xx二小推普周工作領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
四、活動安排
1. “推普倡議你我他”
學校語言文字工作小組牽頭，引領全校師生從兩個階段開展推普倡議活動。
9月9日升旗儀式中的國旗下講話，請少先隊向全校同學發出倡議，宣講“推廣國語，共築中國夢”的重要意義。當天，由大隊部向全校學生和家長發放《推普倡議書》，人人知曉，個個參與。
各班充分利用推普周的契機，利用黑板報這一陣地，生動活潑，圖文並茂的向學生宣傳，中心校將組織評比活動。
2. “推普兒歌人人唱”
利用早自習和音樂課，教唱《推普兒歌》，要求學生人人會讀會唱，各校評比出優秀班級和年級。
3. “班班盛開推普花”
9月8日，全校各班利用班會時間召開一次“推廣國語，共築中國夢”的主題班會，在會上了解《國家通用語言文字法》的基本內容，知曉“人人都講國語，文明澆灌你我他；人人都寫規範字，中華傳統揚天下”的重要意義，提高認識，重在踐行，互相提醒，共建文明。3-6年級每班上交一份活動案例，於12日前上交。
此外，每班評選出一名“推普員”，在班上負責提醒同學們每時每刻自覺說國語，寫規範漢字。
4. “啄木鳥在行動”
充分發揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動，分兩個階段推進：
第一是班級階段，由各班推普員組織全班同學開展班級文化環境自查自糾活動，對於教室牆面、班級公約等文字進行全面檢查，發現錯別字積極糾正。
第二是校園階段，由全校教研組長帶領全校教師開展用字規範化自查活動，對於教案、案例等進行普查；由全校年級校長帶領全校教師、班主任帶領全體學生開展校園用字規範化自查活動，對走道樓梯、食堂、辦公室、活動室等各處的漢字進行全面普查，發現不規範用字及時整改。將不規範用字處情況進行統計，將不規範用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，並及時上報。
5. “規範漢字書寫競賽”
學校將開展全校範圍的“規範漢字書寫競賽”。一是在教師中開展教師基本功競賽，包括鋼筆字和毛筆字，而是在學生中開展“練就一手好字”競賽，包括鉛筆字和鋼筆字。中心校進行國小生手抄報比賽，對於競賽獲得一等獎的教師和學生給予獎勵，同時將在國慶節前夕製作展板，全校宣傳展示。
6. “校園經典誦讀”文化周
開展全校性的“校園經典誦讀”文化周活動，要求各班每天誦讀《三字經》、《弟子規》、《國學》等中華優秀文化作品，利用班隊會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。在全校掀起“說國語，誦讀經典”的活動高潮。
7、強化教師語言文字知識培訓
藉助《xx人學國語》多媒體網路培訓課程，組織幼兒教師參加線上學習培訓，組織教師定期登錄“中國語言文字網”“xx語言文字網”，不斷強化教師的語言能力。
推普周的活動是暫時，但推廣國語活動卻是一項長期的工作，我們將認真總結學校開展的“推廣國語，共築中國夢”活動的經驗，積極利用學校平台主動宣傳，發動家長、全社會關注語言文字工作，不斷的把推普活動深入開展下去，辦人民滿意教育。
xx二小
xx.9
附：
推普兒歌
推廣國語 爭當小明星
小喇叭，教室掛， 呱啦啦，說開話。
語言統一少麻煩， 快快推廣國語。
同學們，各方來， 都說方言就亂套。
同學之間多交流， 友誼歌聲校園唱。
小喇叭，說得對。 小喇叭，響不停。
國語，要普及。 國語，要推行。
聽廣播，看電視， 談經驗，學文化。
語言統一好學習。 帶頭講好又講準。
人人講，水平高， 天天講，要保證，
會聽會講多便利。 爭當推普小明星。
條幅宣傳內容
1、 推廣國語，共築中國夢
2、 說好國語，方便你我他。
3、 人人都說國語，明天將會更美好。
4、 說好國語，寫好規範字。
5、 說國語，寫規範字，做文明人。
6、 人人都講國語，走遍中國成一家。
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