一（二）班金沙灣水廠參觀活動方案
為了更好地增長孩子的見識，培養孩子節約用水，愛護環境的意識，5月19日上午，家委會將組織一（二）班全體孩子到金華市自來水公司金沙灣水廠參觀，活動方案擬定如下：
一、金沙灣水廠簡介
金沙灣水廠坐落於琅琊鎮灣塢，原水取自金蘭、沙畈二座水庫，由此取名為金沙灣水廠，水廠建築與潺潺流水、四面青山共同營造出一種山村田園風光，為整個山區增添了一道亮麗的風景。
二、活動具體內容：
本次活動得到自來水公司領導的大力支持，金沙灣水廠也將派出技術人員帶領孩子們參觀水廠取水泵房、加藥間、反應池、沉澱池、過濾池、清水池、中心控制室等，為孩子們介紹了自來水整個淨化工藝流程。
三、活動時間安排：
1、8:30賓虹國小門口集合，整隊拼車出發
2、9:15 一號集合點集合
3、9:30 到達金沙灣水廠開始參觀
4、11:00 參觀完畢，集體合影，活動結束
四、活動目的：
通過這次活動不僅能讓孩子知道自來水的由來，也讓孩子們懂得生活用水的來源和自來水水廠的重要性，進一步培養孩子們在生活中節約用水的良好習慣，提高愛護水資源的環保意識。
五、活動注意事項
1、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統一指揮。
2、參觀活動中不準離隊單獨行動，防止發生意外。
3、每人準備好一個裝垃圾的塑膠袋，注意環保。
六、報名注意事項：本周四(5月16日)晚10點前跟帖報名,註明人數(幾大幾小)及是否拼車。
附:活動行車線路圖
線路說明：賓虹國小（右轉）---330國道---白龍橋---(左轉）十二局---古方公鐵立交橋---1號集合點（立交橋下）---琅琊鎮---金沙灣水廠
一（二）班家委會
XX年5月13日
一、活動目標
1．組織學生參觀長沙生態動物園，通過參觀體驗，拓展學生視野，增長課外知識，培
養學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環境的意識。
2 在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自我保護。
三、活動領導與組織
組 長： 陳老師
副組長：各小隊隊長
成 員：全體學生
四、 活動過程
1.撰寫活動方案。依據年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。
2.分工分組。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。
（具體分工見名冊）
3.對學生進行安全教育。
（1）交通安全：
一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧譁、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。
（2）遊玩安全：
*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。
*不鑽草叢、樹叢、不做危險遊戲，不觸摸電線。
*在老師的視線內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。
*有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。
*特別是“步行區” 的活動，不要爬上欄桿看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物。
（3）文明教育
*在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
*在遊玩過程中要注意衛生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛生。
*在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話、不大聲喧譁。
*在遊玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。
*愛護動物，不要傷害動物，禁止餵食動物。
（4）節約教育：帶適量零食和零花錢
（5）互助教育小組成員團結互助、主動幫助有困難的同學；懂得謙讓，懂得關愛他人。
第二階段：參觀調查階段
1．參觀生態動物園。了解自己最感興趣的某種動物的特點及它們的生存現狀。調查了解1—2種已經滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物。
2.參觀活動安排
（1）行程安排
時間：6月3日 8:30，從學校出發前往長沙生態動物園。
10:00，到達動物園後，導遊帶領各班學生前往步行去遊覽。
11:30，在步行區野蹤林餐廳用餐，中餐後導遊帶領學生前往車行區遊覽。
14:00，集合乘車返回株洲
四、活動注意事項
1.為保證學生安全出行，班主任老師在周四放學前和周五早上出發前做好安全教育工作和文明禮儀教育；
2.統一穿好校服、運動鞋。
一、活動主題： 喜迎城運 徒步健身 遠離火災 珍愛生命
二、活動目的：
1. 開展“我與城運同行 迎城運 看紅谷”徒步健身活動，營造喜迎“七城會”良好氛圍，引導學生積極參加文明、健康的健身活動。
2. 沿途欣賞紅谷灘優美的新區環境，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
3. 參觀消防博物館，模擬體驗火災現場逃生，提高學生火災防範意識和火場逃生能力。
三、活動時間：4月21日（周四）上午8:00—12:00
四、參加對象：3—6年級學生
五、活動形式：1. 徒步3公里，學校至江西省消防博物館
2. 參觀消防博物館
3. 乘車返校
六、注意事項：
1.師生頭戴太陽帽，身穿寬鬆、舒適服裝，腳穿運動鞋，便於行走。
2.校車配帶藥箱跟隨師生隊伍，隨時應對突發事件。
3.活動中教師要提高警惕，時刻注意學生安全，有情況及時與負責人聯繫。
4.參觀博物館，各班教師要聽從負責人安排，組織學生有序參加體驗活動。
七、學生作業：
寫一篇活動感想日記，班主任挑選3-5篇於4月29日前交政教處。
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