職業技術學校教學實施方案

4.多設定有利於提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產實際、崗位工作需要、學生生活關係密切的生動有趣的項目，提高競賽內容的的現實性、趣味性；採取團體賽與個人賽相結合的組織形式。

5.平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：線上切割實訓中，設計了一個3b輸程式比賽，每台工具機自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程式並保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協調比賽，最後老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，並對學生進行加分或小獎勵。

XX年6月20日