依據並幼教字12號檔案《xx市教育局關於開展優質幼稚園結對幫扶活動的通知》和《xx省關於發揮優質幼稚園示範作用，提升全省學前教育發展水平的意見》精神，為充分發揮省示範幼稚園、五星級幼稚園示範引領作用，加強對幼稚園的科學指導，努力縮小幼稚園之間的差距，確保適齡兒童接受有質量的學前教育，提高幼稚園的保教質量，促進教育公平，xx實驗幼稚園現制定開展優質幼稚園結對幫扶活動的方案如下：
一、指導思想
以《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學習與發展指南》為依據，依託省示範園和五星級幼稚園的辦學經驗和示範引領作用，結對幫助結對園在園務管理上趨於規範，在保育教育實施過程中能扭轉“國小化”傾向，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能，實現優質學前教育資源有效共享，逐步縮小幼稚園地區、城鄉、園際之間的差距，促進我區學前教育持續、健康發展。
二、幫扶對象
四所幼稚園：xx區寶寶幼稚園、xx區xx幼稚園、xx集團幼稚園、xx幼稚園。
幫扶園所現狀：
（1）xx區寶寶幼稚園是一所四星級民辦幼稚園，現有12個班，幼兒360餘名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩定性差。
（2）xx區xx幼稚園是xx年5月新成立的區屬公辦園。幼稚園現有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190餘名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班裡11名教師均為外聘教師，穩定性差，工作經驗不足，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩定。
（3）xx集團幼稚園是一所機關部隊集體企事業辦園，幼稚園現有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。
（4）xx幼稚園是一所機關部隊集體企事業辦園，現有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學期教育專業教師10名，非學前教育專業教師3名，幼稚園大部分教師屬於外聘，師資隊伍不穩定。
三、幫扶目標：
1.根據幼稚園目前狀況，結合我園的優勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念、教學水平、園務管理、常規工作、資料建檔、環境創設、區角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。
2．圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）、路徑設計（辦園特色）、制度設計（適合本園）、環境設計（教師和幼兒的發展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。
2.優勢互補，取長補短、促進城區幼稚園發展的同時，提升我園的辦園水平。
四、實施階段及步驟
第一階段：xx年3—6月 啟動階段 規範園務管理
目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規範園務管理
（一） 成立機構確定方案
1.成立我園結對幫扶領導小組，明確責任
組 長：申 xx
副組長：王xx
成 員：王xx
2．幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。
（二）座談調查，了解幫扶園情況
1.請幫扶園填寫調查表，座談
2.制定切實可行的幫扶實施方案，指導結對園結合實際擬定“三年發展規劃”
（三）簽訂幫扶協定
1．與結對園簽訂幫扶協定（3月31日）
責任人：申xx 王xx
2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。
（四）轉變思維模式，重塑新形象
責任人：申xx
第二階段：xx年9月—2025年6月 實施階段
（一）xx年9月—12月 提升教育理念
目標：轉變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念
1幫助結對園根據《指南》規範一日生活及教學安排。
工作重點：幫助結對園根據《指南》，制定適合本園情況的園務工作計畫和保教工作計畫，規範幼兒一日生活安排及周次教學安排。責任人：王xx
2.示範引領：請幫扶園參加示範園園本教研活動：責任人：王xx
教研主題：貫徹落實《指南》精神，最佳化幼兒一日活動。
採用共同開展教研活動，進行頭腦風暴的形式，給教研員做示範引領
（二）2025年3月-6月 創設教育環境
目標：根據指導結對園的環境創設，幫助她們改變環境創設觀念，提升環境創設的理念，因地制宜創設室內外環境，改善校園環境。
1、“請進來”觀摩。結對園派2名教師到我園實地觀摩環境創設，並進行跟班學習，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區域的情況。
2、到結對園進行業務指導。（工作重點：指導結對園的環境創設，幫助她們改變環境創設觀念。）