3、課堂調研，現場指導。學校領導堅持聽課、深入課堂聽課調研，現場指導教學，採用兩種方法：①調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束後組織教學調研，檢查教學效果。②推門聽課：事先不通知教師，聽課後將意見反饋給教師，以便及時把握教育動態，掌握第一手資料，促進課堂教學改革。
4、校本教研提高質量。教務處將加強對教研組工作的指導和檢查，依據《優秀教研組評選條例》，每月評選優秀教研組。教研活動要重點抓好教師個人研修課，教師個人研修課按照“個人主備、主備說課，小組研討、主備上課、小組評課、個人反思”六個環節進行，要求每人在教研組內輪流上好研修課，做到研修活動經常化，專題化，系列化，創出本教研組教研特色。按照局要求，抓好教學比武活動，精心組織好對家長開放日活動，引領教師專業成長。
5、用好專用教室，爭取讓專用的設施設備為教學作最大限度的服務。逐步建設好體、藝、科學等教研組。
6、抓競賽活動，促素質提高。要在抓好學生語文、數學等各學科競賽的基礎上，積極開展形式多樣的小型競賽活動，努力創建書香校園。
（五）努力營造安全文明，健康和諧的校園環境
切實加強學校的安全工作，做到“校園零事故，安全又文明”。
1、做好安全責任書的簽定，學校與教師簽，教師與家長簽。
2、開展師生的安全教育和安全培訓，養成自我防範意識和自我保護能力。
3、規範學生上學、放學、集會、活動行為，謹防安全事故的發生。
4、日常安全隱患排查常抓不懈，及時消除安全隱患，杜絕事故發生。
5、每位教職工樹立“安全第一，健康第一”思想，牢系安全健康這根弦，形成哪裡有崗位，哪裡就有安全責任的意識。要根據新形勢，採取新辦法，確保學校穩定和諧發展。
希望通過以上計畫的制訂和落實，激勵廣大師生團結奮進，進一步提升辦學品位，擴大對外交流，豐富辦學內涵，齊心協力創建成功，再造輝煌。
金興成
200９年１１月