安全教育活動方案範文 篇1
一、指導思想
以黨的精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀和安全發展原則，堅持“安全第一，預防為主”方針，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，宣傳普及校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防範知識，增強師生安全意識，進一步增強“平安校園”的創建工作，以“安全教育月”活動為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩定工作。
二、活動目的：
為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題及有關安全的熱點問題，根據學校實際情況，通過一系列安全教育和演練活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，為廣大學生安全、健康成長創設良好環境。
三、活動時間：20xx年3月5日——4月5日
四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全
五、領導機構：
為了加強活動的組織領導，成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
六、活動內容和形式
堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動(3月5日—4月5日)，活動內容為：“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。
(一)安全知識宣傳教育
1.各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》，掌握安全防範知識。
2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，營造良好的宣傳教育氛圍。
2.舉行一次國旗下講話，圍繞防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防防自然災害、飲食衛生等方面對學生進行安全知識教育。
3.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐欺等法制教育。
4.電腦老師組織三到六年級的學生參加安全知識網路競賽活動。
5.在校園網上建立安全教育網頁，充分發揮校園網在開展安全知識宣傳教育中的作用。
6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。
7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題，宣傳自救自護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。
8.進行一次安全知識講座，提高學生安全意識和防範能力。
(二)安全技能演練活動
加強對小學生安全知識普及教育，進行一次火災自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防範意識和自救自護能力。
七、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計畫、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結。
八、安全教育活動安排：(“七個一”活動)
1.一次安全教育總動員會：周一升國旗儀式，由蒙書記對全體師生進行以《平安伴我在校園，我把平安帶回家》主題的國旗下講話，並對安全教育月活動進行動員。時間：3月11日星期一上午9：00
2.一期安全教育宣傳黑板報。時間：3月18日
3.一次安全教育班會：(周五)各班召開一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如如何預防交通事故、如何防傳染病等的大討論，以豐富多彩的活動加強安全教育，使全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月15日
4.一場安全教育知識比賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月25------31日
5.一次安全檢查：進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細緻地檢查，不留“死角”，發現安全隱患立即整改，一時不能整改的要上報縣教育局。時間：3月7日
6.一份安全教育手抄報：在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽，每班選出5份優秀作品上交學校。時間：3月18日-3月22日。
7.進行一次自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防範意識和自救自護能力。3月22日
通過開展本次“安全教育活動月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防範能力，共創和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。
安全教育活動方案範文 篇2
為加強安全宣傳教育，根據區教育局《關於開展以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全宣傳教育活動月的通知》的部署和要求，決定在全校開展“安全宣傳月”活動，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的xx屆五中全會和國家、省、市、區安全生產工作會議精神為指導，以科學發展觀和“安全發展”理念統領全校的安全工作，突出安全防範主線，開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動，推動校園安全文化建設，普及安全法律法規及安全常識，增強師生安全意識，引導師生珍愛生命，保障安全。
二、活動目的
大力營造安全教育活動氛圍，充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動，普及中國小幼稚園安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為學生安全、健康成長創設良好環境。
三、活動主題
強化安全意識、增強生命能力。
四、活動時間
20xx年3月份
五、組織領導
為了加強活動的組織領導，成立20xx年“安全宣傳教育月”活動領導小組。
組長：
副組長：
成 員：
六、活動內容
(一)安全知識宣傳教育活動。1.預防交通事故安全知識的宣傳和教育;2.防火、用電安全知識的宣傳和教育;3.食品衛生安全常識的宣傳和教育;4.《社會治安處罰條例》等有關法規的宣傳和教育;5.突發事件應急常識的宣傳和教育; 6.預防地震發生的基本常識和逃生技能; 7.防樓道擠壓踩踏事故安全知識的宣傳和教育;8.預防不良行為的心理健康的宣傳和教育;9.教學安全及校園內外活動的宣傳和教育; 10.防各種流行傳染病知識的宣傳和教育。
低年級：側重於1---3條;中年級：側重於4---7條;高年級：側重於8---10條。
(二)安全技能演練活動。主要包括火災逃生技能;用電安全技能;交通事故自我救助;防震、防地質災害的技巧和逃生技能;預防樓道擁擠踩踏安全技能;其他安全技能的演練。
七、活動安排
1.以“安全教育月”活動為契機，開展“十個一”安全教育活動 ：
(1)3月14日進行一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。 (大隊部負責，並整理上交講話稿)
(2)3月17日下午第二節課各班召開一次主題班會。 (上交一份班會活動情況統計表)
(3)各班出一期專題黑板報。(學校將按30%評選出優秀板報。評審組領導：焦慧主任;成員：班主任。3月22日前完成評選工作。)
(4)各班對學生進行一次安全教育常識的培訓。(資料：《20xx年中國小安全教育月活動宣傳頁》)。
(5)舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全小報競賽活動。 (3月18日前每班上交三份小報。學校將設三個獎項：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。評審組領導：陳建英主任;成員：美術組教師。3月22日前完成評選工作。)
(6)組織一次學校安全防範知識競賽。在全校開展學校安全法律法規和應急救援知識答題活動。(學習資料：《20xx年中國小安全教育月活動宣傳頁》)。
(7) 發放一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳安全防範的知識和技能，努力形成“學生安全，家校共管”的良好局面。
(8)布置一份安全隱患排查作業。各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。發現家庭安全隱患的，希望能聯繫家長進行消除;發現學校安全隱患的，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校。(負責人：班主任)
(9)組織一次應急疏散演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現預案的科學性、實用性、指導性和規範性，組織一次緊急疏散逃生演練，提高師生應對突發事件的能力和自我保護能力。在演練中鍛鍊學生的逃生技能和自救意識。(負責人：王麗萍)
(10)3月24日下午舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育月文藝匯演活動。(負責領導：辛衛平副主任)
2.其它：
(1)在校門口懸掛一條橫幅，內容為“強化安全意識、增強生命能力”。(負責人：趙韓生 3月15日前完成。)
(2)製作展板。A學校將製作50塊展板。(負責人：趙韓生 3月23日前完成。)B以學段為單位，分別製作一塊以優秀的安全小報作品為主的展板。(低段負責人：馬明蘭;中段負責人：李軍郁;高段負責人：馬麗萍。 3月23日前完成。)
(3)進行一次安全教育月活動報導。(負責人：賀俊華)
四、活動要求
1.要切實加強“安全宣傳月”活動的領導，把“安全宣傳月”活動作為校園平安創建活動的重要內容，納入安全工作考核，精心組織、周密安排、狠抓落實，使“安全宣傳月”有計畫、有聲勢、有實效。
2.宣傳教育活動要突出重點，加強針對性。特別是要加強消防安全、治安安全、交通安全的宣傳教育，結合易發問題，舉一反三，進一步提高師生安全知識和運用知識技能實施自護自救的能力。
3.各班在3月28日前，將開展“安全教育月”活動 的情況上報學校(傳送學校信箱)。
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安全教育活動方案範文 篇3
為進一步加強中國小公共安全教育，培養中小學生公共安全意識和自我防範能力，保障中小學生身心健康，根據《國務院辦公廳關於轉發教育部中國小公共安全教育指導綱要的通知》精神，結合我省實際，特制定本方案。
一、教育目的、原則
通過開展公共安全教育，使中小學生學到健康生存需要的基本安全知識，掌握基本的抵禦危險、防範侵害、應對突發安全事件進行自救互救的基本技能，形成社會安全責任感，樹立珍愛和相互珍愛生命的意識。
中國小公共安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性;根據學生年齡特點，深淺適宜、循序漸進。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合;課堂教育與實踐活動相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;全省統一要求與各地結合實際積極探索相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合的原則。
二、教育內容
公共安全教育的主要內容包括交通安全、消防安全、食品衛生安全、抵禦自然災害、防範治安侵害、認識毒品危害、預防愛滋病等傳染病的衛生常識、網路信息安全、安全應急處置等。重點是使學生掌握保護個體生命安全的基本知識和技能，樹立和強化安全意識，有效防範各種危害。根據中小學生的年齡和認知特點，按照國小低年級(1——3年級)、國小高年級(4——6年級)、國中、高中四個學段分別設定公共教育內容。
(一)國小低年級的教育內容主要為：
1、生活居家安全。學習家用電器、煤氣、液化氣、柴火、刀具等日常生活用具的使用，學習和認識電、火、日用化學品的使用和危害性，認識與陌生人交往的安全問題。
2、了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震的基本自然現象及危險性。
3、乘車行路安全。認識交通信號燈、交通標誌線，知道如何行路、乘車。
4、衛生安全。自覺養成良好的衛生習慣，了解飲水、食品衛生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。
5、消防安全。認識玩火的危害，知道發生火災怎么打火警電話、怎么逃生。
6、活動安全。知道校內遊戲、校外運動、戶外活動注意什麼，如何上下樓梯、乘坐電梯，公共場合不擁擠，知道躲避危險建築物。
7、運動安全。如何安全使用體育器材，體育運動注意什麼等。
8、應急處置。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
(二)國小高年級的教育內容主要為：
1、交通安全。避免道路交通傷害，鐵路及道口交通傷害，知道交通安全基本法規。
2、食品衛生安全。學習食品、飲食衛生知識，掌握常見傳染病的危害、傳播和預防措施，了解吸菸、洶酒、毒品的危害。
3、消防安全。了解滅火器的性能和使用方法，掌握火情的處理和逃生自救互救基本方法。
4、勞動安全。掌握一般家庭勞動、學校勞動安全知識。
5、校外活動安全。了解郊遊、游泳、滑冰、集體活動等安全常識。
6、防範治安侵害。了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
7、了解網路信息安全。認識黃色等不良信息的危害，學會控制自己的行為，防止沉迷網路和遊戲。
8、進一步了解防範自然災害引發的危害，掌握突發自然災害預警信號級別含義及相應的預防措施。
(三)國中年級的教育內容主要為：
1、掌握一定預防和應對自然災害的能力，提高自然災害發生時冷靜對待、自我保護和逃生能力。
2、學會預防傳染病、事物及飲水中毒基本知識，掌握急救處理常識和簡單用藥知識。
3、了解毒品、愛滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。
4、學習道路交通法，懂得分析交通安全隱患，避免騎車打鬧及影響他人交通行為，避免違章和交通事故。
5、掌握應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶掠、性侵害的防範方法。
6、學會在公共場合分析公共安全隱患，擁有自我刨花和防範意識，自覺遵守和維護公共秩序，不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。
7、掌握預防體育運動教學安全事故的知識和技能，遵守實驗教學規程，懂得一般實驗傷害的救護知識。
8、認識判斷網路色情、反動、邪教等有害信息，增強自覺抵制不良信息誘惑的能力。
9、學會克服青春期的煩惱，學會調節和控制自己的情緒，避免打架、群毆等校園暴力事件的發生。
(四)高中年級的教育內容主要為：
1、交通安全。學習交通法規的性質及基本原則，掌握乘坐各種交通工具應注意的事項，掌握一定交通事故應急急救方法。
2、消防安全。了解造成火災的原因，各種滅火器的使用知識，不同性質火災的撲救方法，掌握各種場合火災逃生自救互救技能。
3、衛生防病知識。掌握呼吸道傳染病、腸道傳染病、病毒性肝炎、流感等常見傳染病及愛滋病的病因及預防知識，基本用藥常識。
4、基本掌握各種自然災害自救的技能和緊急救護他人的知識。
5、預防應對治安侵害。有效應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶劫、性侵害事件，掌握保護自身安全的技能。
6、形成在各種狀態下自我防範的安全意識，掌握在各種生活環境、公共環境識別安全隱患的能力，有效抵制、防範安全事件發生。
7、認識網路交流存在的安全隱患，識別欺騙、欺詐和各種不良誘惑，拒絕上當受騙。
8、學習掌握國家安全穩定、社會治安綜合治理的基本政策和知識，形成自覺維護國家和社會安全穩定的意識。
三、教育方式
(一)課堂教育。對無法進行學科教學滲透的公共安全知識，利用地方課時進行課堂教育來完成公共安全教育規定的內容。
(二)學科滲透。化學、物理、地理、生物、體育等各學科，要在教學中滲透劇毒、易燃、易爆、防洪、防雷、防雹、地震、防電、防傳染病、防事物中毒、防運動傷害等公共安全教育。
(三)專題教育。結合班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、遊戲、模擬、體驗、活動等主題教育活動和校園文化來開展公共安全教育，與公安消防、交通、公安、衛生、地震等部門聯合進行形式多樣的公共安全教育。
(四)實踐教學。通過參觀交通、消防、治安、疾病、自然災害等展覽，組織師生進行消防逃生自救互救演練，應急疏散演練、模擬地震演練等實踐教學開展公共安全教育。
(五)媒體宣傳。利用校園牆報、板報、報刊、廣播、電視、網路等媒體廣泛進行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產生耳濡目染的教育效果。
四、實施措施
(一)學校要保證公共安全教育的時間，採用課程滲透和利用地方課時相結合的方式，確保完成規定的教學內容，並安排必要時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。
(二)各地要根據本地實際情況，積極開發公共安全教育的圖書、課件、音像製品等教學資源。凡進入中國小校的自助讀本或相關教育材料必須按有關規定，經教育部或省教育廳審定後方可使用，所需費用由公共教育經費支付，不得向學生收費。
(三)學校應當在核實編制標準範圍內，積極配備公共安全教育專兼職教師。學校公共安全教育專兼職教師應當品德優良、身體健康，具有相適應的公共安全教育知識水平。各科教師要結合課程特點，挖掘可滲透的公共安全教育內容，將其有機結合在教學中。學校要把公共安全教育列入教師繼續教育培訓系列和校本培訓計畫，不斷提高教師開展公共安全教育水平。
(四)學校和教師開展公共安全教育情況納入學校考核、教師考核內容，各級教育行政部門應當加強公共安全教育師資隊伍的建設，定期對學校公共安全教育專任教師及安全工作人員進行培訓。市、縣教育行政部門應當每年進行一次學校公共安全教育專任教師執教能力考核。考核不合格的，不得繼續擔任公共安全教育教師。
(五)每年3月份最後一周的星期一為學生公共安全教育日，每學期開課的第一周為公共安全教育周。在公共安全教育日、公共安全教育周期間和節假日前，學校應當採取多種形式，根據季節性多發安全事故情況對學生進行專題公共安全教育。
(六)學校應聘請司法、公安等有關機關、團體的專業人士對學生進行法制、治安防範、交通、消防、食品衛生、疾病防控等公共安全教育講座，每學期不少於兩次。
(七)各級教育行政部門應當建立實施學校公共安全教育目標責任制，將學校公共安全教育情況及師生安全知識水平作為對學校安全檢查的重要內容，並列入年終綜合考評，考評不達標的，當年不得評為先進單位，負有領導責任和直接責任的人員不得評為先進個人。
安全教育活動方案範文 篇4
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀和安全發展的指導原則，以“有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學校安全形勢持續穩定”為目標，緊緊圍繞“安全生產月”和星級平安校園建設的要求，認真貫徹落實省、市、縣有關安全生產會議精神，以開展“八個一”活動為重點，進一步強化學校安全管理責任，提高廣大師生的安全意識和素養，推進安全文化建設，達到以活動促工作，以月促年的目的，促進全縣教育事業穩定持續健康發展。
二、活動時間和主題
活動時間：每年9月份
活動主題：根據情況確定安全主題
三、活動領導小組
組長：
副組長：
組員：政教主任辦公室主任教研組長班主任
政教處和少先大隊負責組織實施。
藝術部負責宣傳上報。
四、活動內容
積極開展“八個一”活動，即召開一次安全教育主題班隊會，開展一場安全知識教育專題講座，組織開展一次應急逃生演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次安全徵文評選活動，組織一次安全隱患大整治活動，開展一次安全教育全員培訓活動，印發“致家長一封信”，切實讓“安全第一”的理念深入到廣大學生及家長。主要內容包括：
1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過師生互動、人人參與安全教育演講等不同形式開展安全教育，普及安全知識，提高安全防範能力。
2、開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學生的安全防範意識。
3、組織一次應急預案演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現預案的科學性、實用性、指導性和規範性，並根據有關要求，在活動月內組織全體師生進行一次防震避險應急疏散演練活動，在演練中鍛鍊學生的逃生技能和自救意識。
4、開展一次法制教育活動。學校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規的宣傳教育，使師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。
5、舉辦一次安全徵文評選活動。學校要以“關注安全，關愛生命”等為主題開展徵文評選活動，使學生掌握如何保護自己的人身安全，如何預防危險事件的發生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學生的心中。通過徵文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。
6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學校要積極組織相關人員，對學校全面進行一次安全隱患排查活動，排查要認真、細緻，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負責，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責任人員、整改期限四落實的原則及時進行整改，並填寫隱患排查表。在此基礎上廣泛發動師生舉報學校及周邊的安全隱患，對參與積極和成績突出的學生給予表彰。
7、開展一次安全教育全員培訓活動。學校要在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規知識和安全防範基本知識為主要內容的全員培訓活動，培訓情況要記入安全工作檔案。
8、發放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式，向學生家長傳授安全防範的知識和技能，努力實現“學生安全，家校共管”的良好局面。
五、工作要求
(一)各班要將加強對學生安全教育工作作為深入開展學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，要認識到學生安全教育，關係到學生的成長進步，關係到國家的未來發展，保證學生受教育率達到100%。
(二)通過自查自改校園安全隱患,創建安全校園環境;通過組織學生開展查找安全隱患活動，在家庭、社會上營造“人人參與學校安全,人人關心學校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識，也通過學生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的安全意識。
(三)立足創新，務實實效。認真總結學校安全工作經驗，堅持貼近實際，結合自身特點，創新形式和內容，突出特色，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保全全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為學校教學營造良好氛圍。
(四)活動結束後，各班將開展“安全教育月”活動的情況上報學校政教處。
安全教育活動方案範文 篇5
一、活動宗旨和目的
(一)活動宗旨：加強學校安全管理，確保學生平安出行
(二)活動目的：通過開展一系列安全教育和演練活動，普及我校學生安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，確保師生安全出行，為我校學生安全、健康成長創設良好環境。
二、組織機構
組長：
副組長：
組員：全體班主任
三、活動目標
加強安全教育，傳達“珍愛生命，安全先行“的理念，推進我校安全管理制度的有效落實，確保校園安全隱患得到徹底整改，不發生涉及學生傷亡的安全責任事故。
四、活動時間x年3月份
五、活動主題加強安全管理，共建和諧校園
六、活動內容
對廣大師生進行“五安全”、“五意識”教育。所謂“五安全”教育是指對學生進行交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、身心安全的教育;所謂“五意識”是指通過活動以增強學校安全規範意識、教師執行安全措施意識、學生自我保護意識、家長支持配合意識、社會服務監督意識的“五種意識“。
七、具體活動安排
(第一周)
(一)舉行一次主題升旗儀式。以此升旗儀式作為學校安全教育活動月的啟動儀式，在啟動儀式上對全校師生進行一次增強安全意識教育，宣讀號召全員參加活動的倡議。
(二)利用校內宣傳欄、板報、條幅、廣播、電視、校園網等宣傳工具，開展多種形式的安全宣傳活動。
(第二周)
(三)開展安全宣講周活動。安排一周時間作為安全宣講周，利用校園廣播或由班主任老師對學生進行系統的安全教育課，抓住五個安全方面進行教育，並做好記錄。同時，對教室、宿舍、運動場地、教學儀器、電器線路等教育教學設備、設施進行一次全面安全隱患排查，發現問題，及時整改。
(四)組織學生學習食品衛生、交通安全、人身安全、用電安全等方面知識，進行一次安全知識競賽活動。組織全校師生進行安全知識問卷答題。
(第三周)
(五)開展一次安全教育班會活動。各班選擇自己喜歡的活動形式，按照學校統一的安排時間，開展一次安全教育會活動，進行安全教育成果展示。
(第四周)
(六)開展“安全提示語”創作活動。組織學生們為校園設計安全提示語，發揮他們的想像，把評選出來的優秀安全提示語真正運用到校園，讓他們自己為自己服務。
(七)進行安全疏散演練，預防火災、地震的演練。(演練方案另附)
八、工作要求
(一)加強領導，明確責任。要實行校長負總責，分管領導具體抓的工作機制，把安全知識教育納入學校的教學重要內容之一。
(二)提高認識，注重實效。要從思想上牢固樹立“學校多一份管理，學生多一份安全，社會多一份穩定”的理念，充分認識安全工作是教育系統一項長期的、艱巨的工作，必須高度重視，常抓不懈。安全教育月活動要精心組織、周密部署，安全知識的教育要注重結合實際，講求實效，切忌走過場，搞形式主義。
(三)認真總結，鞏固成效。活動結束後，要認真進行全面總結，不斷鞏固和擴大教育活動的成果，同時將教育活動內容不斷滲透到日常工作中去。
安全知識學習材料
交通安全知識：
1、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序;
2、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線.做到“一停、二看、三通過”
3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、不追車扒車、不拋物擊車;
4、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車;
5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身並行;不突然猛拐;
6、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;
7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動用電安全知識：
1.放學後值日生要切斷教室電源。
2.嚴禁學生私自在寢室使用“熱得快”，安裝床上燈、接裝使用交流電的錄音機等自備電器。遇到電路故障，發生斷電情況，學生要報告老師請電工修理，不要自作主張去尋找配電板，進行線路維修。
3.打掃衛生要注意安全和保護電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。
安全教育活動方案範文 篇6
一、活動宗旨
提高同學們的網路安全意識，在加強網路安全知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍。較好地發揮學生的特長，豐富學生的課餘生活和提高同學們學習計算機網路的熱忱。
二、活動組織
1.活動總負責：---
2.活動策劃：---
3.活動時間：10月25日下午7點
4.活動地點：綜合樓308
5.活動對象：信息工程系08級全體學生
三、活動內容
1.網路計算機的使用技巧
2.預防網路詐欺
3.網路道德
4.網路與法律
四、注意事項
1.每個班級每個同學在本班負責人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入指定點，遲到5分鐘則不 得入內。
2.講座過程中不允許大聲喧譁，走動，交頭接耳，聽歌，玩手機。
3.學生到場後，依次入座，由本協會成員維持會場紀律。
4.講座結束後，由本協會會員安排下依次退場，每部就本次的講座各寫一份總結。
安全教育活動方案範文 篇7
今年5月12日是全國第__個“防災減災日”，為切實做好全辦中國小、幼稚園防災減災日及防災減災宣傳周各項工作，根據市教育局《關於認真組織開展第__個防災減災日活動的通知》(市教[20__]__號)檔案精神，結合我辦教育系統實際，特制定本方案。
一、活動主題
減輕災害風險，守護美好家園。
二、活動時間
5月__日至__日為防災減災宣傳周,5月12日為“防災減災宣傳日”。
三、組織領導
為切實加強對防災減災工作的領導，確保工作實效，特成立街道辦教育系統第__個防災減災日活動領導小組，組成如下：(略)
領導小組下設辦公室在教育總支，__兼任辦公室主任，成員由中心學校辦公室人員組成，負責日常活動的組織協調、上傳下達、資料收集、信息報送等。
四、活動內容
(一)全面開展防災減災宣傳教育活動。各校(園)要緊緊圍繞活動主題，充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過主題班會、專題講座、知識競賽、觀看影片、發放宣傳資料、召開家長會等形式，深入開展災害科普知識、應急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動，進一步普及防災減災知識，增強防災減災意識，提高廣大師生自護自救能力。
(二)認真組織開展應急逃生演練。各校(園)要認真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴、防踩踏、防地質災害等的應急演練活動。演練時要制定好科學可行的演練方案，確保設計合理、指揮有序、疏散快速。通過演練，讓師生熟悉各類災害預警信號、應急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全。
(三)深入開展災害隱患排查整治行動。各校(園)要結合目前的汛期安全檢查，對教學樓、學生宿舍、食堂、廁所、實驗室、圍牆、體育活動場所、在建工程等校舍及基礎設施和學校周邊等重點部位進行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門設定是否合理、校舍及圍牆等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質災害隱患。做到不走過場，不留死角，認真查找存在的漏洞和風險隱患，建立好台賬，落實好整改措施、責任人和時限，學校無法處理的隱患，要書面報告當地政府(街道辦事處)和市教育局。
五、工作要求
(一)加強領導，周密部署。各校(園)要高度重視5·12“防災減災日”和宣傳教育周活動，加強組織領導和統籌協調，整合資源，制定具有針對性和可操作性的活動方案，明確職責分工，抓好工作落實。
(二)廣泛發動，全員參與。各校(園)要拓展途徑，多形式開展宣傳教育活動，營造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實效，確保廣大師生人人參與，全員得到提高。
(三)認真總結歸檔，及時報送資料。各校(園)要認真總結“防災減災日”和宣傳周期間活動開展情況，將方案、總結、圖片及其他過程資料收集歸檔。請於20__年5月__日前將活動簡報(或新聞稿、或總結)及圖片(精選1～2張，加注圖片說明)上傳到中心學校信箱。
安全教育活動方案範文 篇8
活動目標：
1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動準備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗乾淨的食物
活動過程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問“剛剛你們看到了什麼?”“小男孩的做法對嗎?”
2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?”
3.教師做適當小結
二、看圖片
1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”
2.引導幼兒討論“這些東西為什麼不能吃?”
3.教師適當小結
三、遊戲判斷對錯
1.教師提問“上幼稚園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼稚園;夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡。”
2.教師小結：不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴裡很危險。
四、操作活動
1.請幼兒自由抽取圖片，並說一說這些東西為什麼不能吃?
2.教師巡迴觀察，引導幼兒互相討論。
活動反思：本活動幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。
安全教育活動方案範文 篇9
為了進一步提高我校師生交通安全意識，增強廣大師生交通文明和社會公德意識、自我保護意識，繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，配合 創建“平安校園”活動，全面提高學校的交通安全工作水平，根據上級要求,結合我校實際，決定開展“創建全國文明城暨中國小交通安全教育”活動。具體活動工 作方案如下：
一、指導思想
認真貫徹落實科學發展觀，以交通安全教育為基礎，以文明行路為突破口，以宣傳道路交通安全法律、法規及安全常識為主要內容，在學生中推行自我管理、自我教育、自我服務，讓交通安全意識滲透到每一個人。為文明城市建設創造安全、有序、文明、暢通的道路交通環境。
二、目的要求
堅持“安全第一，預防為主”的原則，大力營造宣傳氛圍，通過開展形式多樣的學習教育活動，進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明素質，引導師生自覺遵守交通法律法規，為構建和諧穩定社會，創建“平安校園”做出新的貢獻。
三、時間安排：
1、 20xx年4月16日—4月30日，為全校學習、宣傳動員階段。廣泛開展普及道路交通安全法律、法規和安全常識為主要內容的宣傳教育活動，引導學生自覺遵 守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護攔，不踩踏路邊綠化帶;騎腳踏車者按規定道路行走，不闖紅燈、不互相追逐、不違規載人、不橫 沖直撞、不逆向行駛、不爭道搶先，不無證駕駛機動車。學校在深入學習、宣傳、動員的基礎上，使廣大師生員工充分認識開展交通安全意識和交通文明素質教育的 重要意義。
2、20xx年5月1日—5月31日，為全校開展以“遵章守法，從我做起、從現在做起”為主題的交通安全教育活動階段。利用各 種交通安全宣傳形式、開展自覺遵守交通法規，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環境為主要內容的宣傳教育活動。廣泛組織觀看交通安全宣傳圖片、 舉辦交通安全講座、徵文比賽、交通安全知識問答、爭當“小交通安全宣傳員”等活動。配合有關部門，加強校園周邊的交通管理，對學校門口的交通標誌標線進行 全面普查，並逐校落實，全力推進創建活動的深入開展。
3、20xx年6月1日—20xx年6月30日，為全校集中開展對學生全面的交通安全宣傳教育和學校及校園周邊道路交通整治鞏固階段。
4、20xx年7月1日—7月15日，為檢查評比階段。
四、工作任務
1、 增強意識，周密部署。交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治、思想、工作、學習、道德的全部活動領域中。學校應高度重視交通安全教育工 作，確保學生的安全;要以正確的宣傳教育作導向，使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知。教師首先應該有很強的安全意識，要認真貫徹國務院轉發的《中小 學生公共安全教育指導綱要》，在行政會、教職工大會、全校性集會上要反覆強調安全的重要性，教師要高度重視學校的安全工作。要不斷增強學生安全意識，在開 學、放假、家長會及升旗儀式上都應不失時機地對學生進行有關的交通安全教育。
2、加強宣傳，營造氛圍。在全校中掀起學習《道路交通安全 法》，重視交通安全、維護交通秩序的熱潮。要積極組織開展交通安全普法宣傳教育活動，開展生動活潑、富有校園特色的“六個一”(一條宣傳橫幅、一期主題宣 傳櫥窗和黑板報、一次主題隊會、一封告家長書、一份倡議書、一次專題國旗下講話)宣傳活動，充分發揮學校“校園廣播站”、“校園電視台”宣傳導向作用，開 辟“交通安全”專題專欄，每周安排一定時間進行交通安全知識宣傳。拓展警校教育的新天地，利用校園網站開闢紅綠燈專門欄目，為學生、教師、家長學習交流， 互動交流提供溝通的平台。
3、突出主題，強化活動。結合學校安全工作開展交通安全活動，把文明交通安全教育作為加強未成年人思想道德教育 和法制教育的重要內容，納入學校普法教育規劃。在校園內廣泛開展“青春煥活力、文明構和諧”、“遵守交通法規、維護交通秩序、爭做文明學生”等為主題的系 列教育活動。同時，通過升旗、校班會等形式向學生進行交通安全的日常教育。組織開展交通安全知識競賽、交通安全徵文比賽，開展交通安全進學校，開展生命教 育，以珍愛生命探索新的教育模式。努力培養生自覺遵守交通法規、維護交通秩序的意識，不斷營造良好的交通安全環境。
安全教育活動方案範文 篇10
活動目標：
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動重點：
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
活動準備：
1、有關的圖片。
2、請一位幼稚園不認識的老師扮演陌生人並設定表演情境。
3、玩具、朱古力、果凍。
活動過程：
一、安全演練
1、教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來吸引幼兒。
2、集體討論：
(1)：媽媽出門前怎么說的?
(2)：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的?
3、出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍。”接著拿出玩具給她玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢?應該怎么對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你 媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
老師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果不認識她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、活動延伸提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
安全教育活動方案範文 篇11
一、教學目標
1、初步認識最基本的交通標誌和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
3、能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、活動課時：1
三、活動準備：
演示儀、出交通規則事故的照片
四、教學重難點
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標誌、交通設施。
3.人行道與人行橫道的區別。
五、教學過程：
1、談話導入，使學生初步感知交通規則與我們的生活密切相關。
小朋友們好!首先我們來看一幅圖。
(出示一幅交通混亂圖)
從這幅圖中你看到了什麼情景?
(許多車堵在一起，堵車了)
師：你知道為什麼會出現這樣的情況嗎?
生：因為沒有紅綠燈，大家都想往前快開，結果堵在了一起，誰也動不了了。
生：因為大家都不知道遵守交通規則。
生：……
2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規則。千萬要記住：《幼兒用書P39》
你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規則么?
3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么?《幼兒用書P40》
三、通過創設情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規則，千萬不要怕費事，也不要存在僥倖心理。
交通規則的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全。可是有的人卻認為沒有必要任何情況都來遵守交通規則，有的情況下可以靈活些。比如特別著急時……=【;、‘
我們來看看下面故事中的小紅。
出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應一聲，急忙跑出去。
(出示一張位置圖)小紅家在這裡，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路。可是人行橫道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時間。
假如你是小紅，你會怎么走呢?
生1：直接走過去，因為這樣很近，可以節省很多時間。
生2：應該走斑馬線，因為這樣就是遵守了交通規則，這樣才是最安全的。
我們看看小紅怎么走的?
小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。
小紅沒有遵守交通規則，結果快速買回了鹽，而且也沒出什麼事。你是否同意小紅的做法?
那你能不能說一說，為什麼小紅遵守交通規則，走人行橫道就會安全了?
生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行。
小結：交通規則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規則。老師這裡就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規則，結果發生了交通事故的案例，你們想看一看嗎?
出示林清重的故事。
小女孩總算保住了命，但是媽媽呢?看完這段錄像之後，你最想說些什麼?
生自由發表看法。
交通規則關係到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應該來遵守。千萬不要存在僥倖心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥倖心理，他們覺得違反點交通規則也沒什麼事，小朋友們快來勸勸他們吧!
出示課本中判斷對錯的題。看看圖中小朋友的做法可能會產生哪些後果。
小朋友們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通規則的時候呢?這些做法可能會產生什麼樣的後果?今後你打算怎樣來做?
上完這節課，你有哪些收穫呢?
師小結：交通規則關係到我們的生命安全，它有時雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規則，才能保證我們永遠平平安安。最後老師想送給你們一首歌，你們願意聽一聽嗎?
播放《祝你平安》的歌。
願每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠平安、幸福!
安全教育活動方案範文 篇12
活動目標
1、遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備
1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌。電視報導中有關緊急撤離的事例或圖片。
2.班級緊急撤離圖。
活動過程
1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問：“如果遇到突發事情時怎么辦?”目l導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒了解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等。
4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖示路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸
1.將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現在牆飾上。
2.向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區居住環境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3.教師或家長帶領幼兒了解生活環境(幼稚園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標誌。
安全教育活動方案範文 篇13
為了進一步做好當前幼稚園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防範事故”為主題的“安全教育月”活動，現結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。
一、指導思想
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，紮實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防範事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。
二、活動時間
總體安排：3月2日至3月31日。
第一階段：3月2日至3月10日，主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;
第二階段：3月11日至3月25日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;
第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。
三、活動內容及活動安排
(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1.廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2.充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3.提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。
4.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小幼稚園教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、進一步加強和改進幼稚園德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防範和避免事故的發生。
2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。
3、與學生及家長簽定安全協定書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。
4、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。
四、做好服務保障工作
1、加強校產的使用與維護管理。
⑴全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。
⑵合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。
⑶加強用水、用電管理，為教育教學提供優質服務。
2、做好綜治工作。
⑴加強綜治人員的教育管理，提高防範意識。
⑵加強值班人員管理，嚴格夜查制度。
⑶密切聯繫有關部門，做好校園周邊環境的治理。
五、加強組織領導、強化安全責任意識
1、成立安全工作領導小組。
2、進一步完善各類事故的安全應急預案。
3、落實安全責任追究制。
4、建立健全安全工作的長效機制。
安全教育活動方案範文 篇14
【活動目標】
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。
【活動準備】
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋。
【活動過程】
一、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。
教師提問：小朋友們，這是什麼?你在哪裡看見過這些東西。
教師總結：這些都是在馬路上經常會看到的，它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。
二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
師：爸爸送丫丫去幼稚園，他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友，一起來看看吧?
1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2、旁白：爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫：爸爸，我們站在這乾什麼?怎么還不過馬路呀?
教師總結：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路，司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規則。
安全教育活動方案範文 篇15
一、活動背景
交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規呢?面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就小學生交通法規教育進行探索，有必要對小學生遵守交通法規的現狀和意識進行調查，並讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規的認知水平。
二、指導思想
(一)使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。
(二)通過開展交通安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。
(三)交通安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。
三、班會活動準備
問卷調查
(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些?
(2)你認為學生違反交通規則時的心理是什麼?
(3)你知道的交通標誌符號有哪些?
四、活動過程
1、首先播放一些違章的視頻節目。
2.讓學生自由發言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。
生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規率大大高於傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種：
(1)、闖紅燈;
(2)、並行騎車聊天;
(3)、騎車帶人;
(4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。。
生：“‘紅燈停，綠燈行。’這個多么簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規，那么還會出現多少這樣的事情呢?”
3、介紹學生應該注意的一些安全常識：
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保全全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
5、學生暢談體會。(時間大約15分鐘)
五、老師總結髮言
通過今天的安全教育中關於交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內容，並能在同學之間相互交流。做一個遵守交通規則且合格的小學生。
安全教育活動方案範文 篇16
活動目標：
1、教育幼兒懂得安全乘坐腳踏車的重要意義。
2、學習乘坐腳踏車的正確方法。
活動準備：
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。
2、腳踏車一輛、放在腳踏車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前槓上的，一張是放在後架上的)。
活動過程：
1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。
(1)、小朋友，你們每天坐什麼車來上幼稚園?
(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的腳踏車上幼稚園的。可是有一天他卻沒有到幼稚園，是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)
(3)、看圖片(一)：南南的腳怎么了?
看圖片(二)：為什麼會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?
小結：
南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子裡受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩遊戲了。
2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，並進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐腳踏車，並教會幼兒自我保護的方法。
教師推出腳踏車，取出兩個座椅裝好。
怎樣坐在腳踏車上就不會有危險呢?我們的腳應怎么放?手應放在哪裡?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前槓上?
小結：
當我們坐腳踏車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前槓上，這樣坐車就不會有危險了。
安全教育活動方案範文 篇17
20_年4月15日是第二個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關於開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定於“_”前後在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：
一、宣傳內容
系統宣傳國家安全觀戰略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》，使廣大幹部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。
二、組織領導
為確保宣傳活動紮實有效，學校成立東門國小全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統籌、組織、指導和督查等工作。
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間
20_年4月13日-4月20日
四、宣傳形式
1.分校區製作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。(責任部門：安全組)
2.將《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閱讀。(責任部門：宣傳組)
3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)
4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)
五、活動要求
1.統一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確保活動順利開展。
2.加強創新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。
3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。
安全教育活動方案範文 篇18
20__年4月15日是《國家安全法》頒布實施以來的第--個全民國家安全教育日。根據上級檔案要求，現決定在__經開區開展首個全民國家安全教育日宣傳活動，具體實施方案如下：
一、成立活動領導小組
組長：___
副組長：______
成員：________________________及各社區黨總支書記、主任領導小組下設辦公室，___同志兼任辦公室主任，___、__任辦公室成員。
二、活動主題
深化“法律六進”，增強國家安全意識。
三、活動時間
20__年4月10日—4月30日。
四、宣傳內容
大力開展總體國家安全觀宣傳教育，努力提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任。大力開展《憲法》、《國家安全法》、《反間諜法》等法律法規的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規章。
五、活動內容
(一)開展“六進”系列主題活動。進機關、進企業，要開展“國家安全教育進機關”活動，各單位、各社區要利用會議、宣傳專欄集中學習、宣傳《國家安全法》等法律，促進公職人員特別是領導幹部增強國家安全觀念，帶頭維護國家安全，各企事業單位要制定宣傳橫幅或者利用電子顯示屏宣傳《國家安全法》。各中國小要開展“國家安全教育進課堂”活動，組織法制副校長、法制輔導員為中小學生上一堂國家安全知識法律課，著力培育青少年的國家安全意識。各社區要開展“國家安全教育進萬家”活動，依託社區電子顯示屏或者宣傳專欄，動員社會力量參與宣傳活動，將國家安全知識送到田間地頭、千家萬戶。
(二)開展國家安全教育媒體行動。各社區、各部門要充分運用廣播、戶外公益廣告、電子顯示屏等媒體資源，廣泛宣傳國家安全知識，推動形成全方位覆蓋的宣傳態勢。
(三)開展國家安全教育“融入行動”。將國家安全教育融入地方文化、行業文化、機關文化、企業文化、校園文化建設，推動宣傳(公共場所顯示屏有宣傳標語、公告欄有宣傳海報、法治文化陣地有宣傳板塊)全覆蓋。利用法制宣傳中心、社區文化廣場、街區等編排巡演法治文藝節目，增強國家安全教育的滲透力和感染力。將國家安全教育融入各社區、各企業、各學校的創建活動，融入黨團建設、社會組織建設、社區建設等基層工作中，導入鄉規民約、行業規章等社會規範，不斷夯實國家安全教育基礎。
六、活動要求
(一)統一思想，提高認識。各社區、各部門要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，強化組織領導，精心部署安排。要充分發揮國安辦、法治宣傳教育主管部門牽頭作用，強化單位之間的協調配合，形成工作合力。要堅持經常性宣傳和集中宣傳相結合，把全民國家安全教育納入普法規劃和年度工作計畫，確保活動順利推進。
(二)加強創新、務求實效。各社區、各部門要在運用方法形式載體上創新，在堅持結合融入上創新，在動員全社會廣泛參與上創新，不斷增強工作的針對性和實效性，擴大工作的覆蓋面和影響力。要因地制宜確定宣傳主題和宣傳重點，把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，推動工作落細、落小、落實。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各社區、各單位要相互配合，制定國家安全教育宣傳方案，精心組織、周密部署，把握宣傳時機、掌握宣傳節奏，增強宣傳效果。要把傳統媒體與新興媒體結合起來，注重運用新媒體和新技術，不斷拓展宣傳的深度和廣度。要及時發現、推介活動中湧現出的好經驗和好做法，先進個人和先進事跡，進一步激發廣大幹群投身國家安全教育活動的積極性和主動性。
安全教育活動方案範文 篇19
一、指導思想
隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學生要熟記最基本的交通標誌，做到愉快上學，平安回家。
二、活動過程
1、中隊長宣布：“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會現在開始，全體起立。
2、各小隊整隊，報告人數。
3、出隊旗(敬隊禮)
4、唱隊歌(坐下)
三、主持(男女各一)
同學們據有關資料統計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。
主持(男)請聽快板《安全第一最重要》
第一小隊出場
同學們，上學校，交通安全要記牢，
街上來往車輛多，走路要走人行道，
過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，
交通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要!
主持(男女)非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演。
同學們：交通法律你們又知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。
(女)競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。
(一)必答題
1、什麼燈亮時，準許車輛、行人通行?
答：綠燈。
2 、什麼燈亮時，不準什麼通行?
答：紅燈亮時，車輛、行人禁止通行。
3 、行人須在什麼道內行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走?
答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。
4、行人橫過車行道時，須走什麼道?
答：人行橫道。
5 、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什麼，不準怎樣?
答：須注意車輛，不準追逐猛跑。
6 、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什麼?
答：交通護欄桿。
7、乘坐公共運輸工具時，不準攜帶什麼?
答：易燃易爆等危險物品。
8、車輛、行人必須在道路上怎樣走?
答：各行其道。
9、交通標分幾大類?
答：分三類。(警告標誌、禁令標誌、指示標誌)
(二)主持：現在我們來看看各個小隊的得分。(公布分數)
接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱
《我們是交通安全宣傳隊員》
(三)下面進行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。
a) 汽車下車後，應怎樣走才安全?
答：下車後應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。
b) 乘車應如何禮讓?
答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
c) 行人可以在高架橋上行走嗎?
答：不可以。
d) 可以在馬路上學腳踏車嗎?
答：不可以。
e) 雨天騎車可以打傘嗎?
答：不可以。
f) 乘坐二輪機車必須帶什麼?
答：帶頭盔。
g) 不準向行駛中的車輛拋什麼?
答：物體、雜物。
h) 交通信號燈有幾種顏色?
答：紅、黃、綠三種顏色。
i) 交通安全宣傳隊隊員的口號是什麼?
答：交通安全，從我做起，共創文明少年先鋒隊。
j) !————這是什麼標誌?
答：警告標誌。
k) ：————這是什麼標誌?
答：禁令標誌。禁止通行。
l) ：————這是什麼標誌?
答：紅綠燈標誌。
m) 小學生戴什麼顏色的帽子比較安全?
答：黃色。
(四)主持：現在宣布比賽結果
第一名小隊
第二名小隊
主持：接下來由第五小隊為我們表演順口溜
《交通安全記心中》
經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動車道勿來往，
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經十字馬路口，綠燈為你導方向，
列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先後，先下後上互謙讓。互、謙、讓!
主持：同學們，我們的生活是美好的，也是複雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學會保護自己。接下來請欣賞手勢操表演。
(音樂)前三遍走隊形，後兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全從我做起，共創文明少年先鋒!(三遍)
主持人：全體坐下，請輔導員總結這次活情況。
輔導員：同學們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。
主持人：呼號(全體起立，居奇右手)
輔導員：為共產主義事業而奮鬥
隊員：時刻準備著!
中隊長：退隊旗(敬隊禮)
中隊長：中隊“紅、綠燈下小交警”主題隊會到此結束。
安全教育活動方案範文 篇20
一、活動目的：
“學校工作無小事，安全工作大於天”。為進一步加強幼兒安全教育，培養幼兒安全意識和自我防範意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發生，促進幼兒身心健康發展。
二、活動內容：
(一)、教幼兒學習一些常見的安全知識。
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
3、教育幼兒到公共場所參加遊覽，外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應告訴大人。
4、教育孩子要養成到公共場所注意觀察消防標誌和疏散方向的習慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。特別是發生火災怎么打火警電話、怎么逃生。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
5、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害，以防止意外事故。
6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以後再來”，不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何聯繫家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要儘快逃開。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
9、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
11、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現象及危險性。教給幼兒在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
12、教育幼兒自覺養成良好的衛生習慣，了解飲水、食品衛生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。
(二)、教幼兒認識一些常見的交通標誌。
(三)、中、大班幼兒排練關於交通安全的情景表演幼稚園安全教育活動方案【精選】學習總結。
(四)、請交警叔叔來園講解安全方面的內容
三、活動時間：20xx年10月30日。
四、活動地點：活動室內
五、 交通演練：
為提高幼兒的交通安全意識，促進孩子健康成長，近日，我們幼稚園大班段師生舉行了一場別開生面的交通安全知識宣傳活動。各班師生將幼兒生活的事例排練成小品，用通俗易懂的語言引導孩子感知日常生活中行走、過馬路、乘車時應如何注意安全。小品《不闖紅綠燈》、《不在馬路上玩耍》、》、《乘車時的安全》都給大家留下了深刻的印象。
此次活動，使師生掌握了更多交通安全知識，更加明確了交通安全教育的重要性，增強了交通安全意識。